2023

RIO GRANDE DO SU L -
AVALIAÇÃO FORMATIVA
LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA
7013C1201

CADERNO
3º ano/série do Ensino Médio C1201
Nome do(a) estudante

Data de Nascimento do(a) estudante

01 A B C D E 14 A B C D E 27 A B C D E 40 A B C D E

02 A B C D E 15 A B C D E 28 A B C D E 41 A B C D E

03 A B C D E 16 A B C D E 29 A B C D E 42 A B C D E

04 A B C D E 17 A B C D E 30 A B C D E 43 A B C D E

05 A B C D E 18 A B C D E 31 A B C D E 44 A B C D E

06 A B C D E 19 A B C D E 32 A B C D E 45 A B C D E

07 A B C D E 20 A B C D E 33 A B C D E 46 A B C D E

08 A B C D E 21 A B C D E 34 A B C D E 47 A B C D E

09 A B C D E 22 A B C D E 35 A B C D E 48 A B C D E

10 A B C D E 23 A B C D E 36 A B C D E 49 A B C D E

11 A B C D E 24 A B C D E 37 A B C D E 50 A B C D E

12 A B C D E 25 A B C D E 38 A B C D E 51 A B C D E

13 A B C D E 26 A B C D E 39 A B C D E 52 A B C D E

3267448992
 C1201

ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.
Leia os textos abaixo.
Texto 1
Inteligência Artificial e Arte
A maioria das pessoas que ouve o termo Inteligência Artificial (IA) se lembra logo de vários
filmes, séries e livros [...]. O enredo geralmente fala de robôs superinteligentes e suas interações
com os humanos. [...]
Já quando falamos sobre inteligência artificial com alguém da área de tecnologia, os
pensamentos são menos fantasiosos. Para esses profissionais, a IA se relaciona às máquinas
capazes de funcionar de maneira independente dos seres humanos.
O que não associamos naturalmente à inteligência artificial é a arte, em suas diversas
expressões. Você já parou pra pensar sobre isso? [...]
A junção entre arte e inteligência artificial é uma certeza nos dias de hoje. Temos desde IAs
usadas como ferramentas por artistas até aquelas que criam obras sem que haja praticamente
nenhuma interferência humana. Os exemplos são muitos e em áreas bastante diversas do mundo
da arte, como música, cinema e artes visuais. [...]
Um álbum de música foi feito inteiramente com a ajuda de um programa de inteligência artificial.
A cantora Taryn Southern não sabe tocar nenhum instrumento, por isso utilizou um programa
chamado Amper para ajudá-la a criar as canções. [...]
Mais perto de nós, temos a artista plástica brasileira Katia Wille. No início de 2020, parte de
suas obras foram exibidas [...] na mostra ToTa Machina, que significa “Mulher Máquina”, que
combinou inteligência artificial com as obras da artista. A partir da IA, foi possível proporcionar
experiências distintas para cada visitante. Através das máquinas, as obras conseguiam reagir
não só à presença humana, mas também às suas emoções. Ou seja, as obras se modificavam à
medida que viam e identificavam os sentimentos dos visitantes! [...]
Disponível em: <https://www.ufmg.br/espacodoconhecimento/inteligencia-artificial-e-arte/>. Acesso em: 19 jul. 2023.
Adaptado para fins didáticos. Fragmento.

Texto 2
Paul McCartney esclarece uso de inteligência artificial em nova música dos Beatles

Paul McCartney utilizou sua conta no Twitter nesta quinta-feira (22) para esclarecer os
comentários feitos da semana passada em uma entrevista [...] em que indicou que a tecnologia
de inteligência artificial (IA) foi utilizada para completar uma música “final” dos Beatles.
Paul escreveu: “Foi ótimo ver uma resposta tão empolgante ao nosso próximo projeto dos
Beatles. Ninguém está mais animado do que nós para compartilhar algo com vocês no final do
ano. [...] Não posso dizer muita coisa nesta fase, mas para ser claro, nada foi criado artificial
ou sinteticamente. É tudo real e todos nós brincamos com isso. Limpamos algumas gravações
existentes – um processo que se arrasta há anos”.
Assim como na entrevista à emissora britânica, Paul não revelou o nome da canção, que será
lançada como o “último single dos Beatles”. Acredita-se que ele usou a nova tecnologia para
finalizar “Now and Then”, música que recebeu em 1994 [...].
Os membros remanescentes da banda cogitaram lançar essa canção em sua série Anthology,
em 1995, mas ela foi descartada por inúmeros problemas técnicos na captura do áudio. Naquela
ocasião, os Beatles refizeram “Free As A Bird” e “Real Love”, canções rotuladas como o primeiro
“material novo” da banda em um quarto de século. A música que Paul diz ter concluído com
auxílio de IA será, portanto, o primeiro “lançamento” dos Beatles em 28 anos. [...]
Disponível em: <https://shre.ink/9W5F>. Acesso em: 19 jul. 2023. Fragmento.
(P018603_SUP)

BL01P12
1
 C1201

01) (P018604) A informação em comum entre esses textos é

A) a exposição de obras de arte que identificam os sentimentos dos visitantes.
B) a interferência humana na criação de obras de arte.
C) as publicações feitas nas redes sociais de um músico.
D) o uso da inteligência artificial na criação de músicas.
E) os pensamentos fantasiosos sobre a utilização da inteligência artificial.

02) (P018605) No Texto 1, no trecho “... suas interações com os humanos.” (1º parágrafo), o termo
destacado retoma
A) ferramentas.
B) filmes.
C) livros.
D) robôs.
E) séries.

Leia o texto abaixo.

A valsa

[...] Valsavas:
– teus belos
Cabelos,
Já soltos,
5 Revoltos,
Saltavam,
Voavam,
Brincavam
No colo
10 Que é meu;
E os olhos
Escuros
Tão puros,
Os olhos
15 Perjuros
Volvias,
Tremias,
Sorrias,
P’ra outro
20 Não eu! [...]
ABREU, Casimiro de. Disponível em: <http://migre.me/t1ym7>. Acesso em: 18 fev. 2016. Fragmento. (P120910H6_SUP)

03) (P120910H6) Nesse texto, o recurso estilístico presente nos versos “Cabelos,/Já soltos,/Revoltos,/
Saltavam,/Voavam,/Brincavam” (v. 3-8) é a
A) comparação entre elementos.
B) oposição das ideias apresentadas.
C) personificação de um ser inanimado.
D) repetição de uma ideia.
E) suavização de um sentimento.

BL01P12
2
 C1201

Leia o texto abaixo.

Saudade

Saudade é chuva que não passa

Saudade é a ausência mais presente em mim
Quando você não está aqui

Saudade é o nó que não desata

5 Saudade cresce e nunca chega ao fim
Porque você não está aqui

Você sabe, eu tentei

Eu fiz de tudo
Pra quem sabe outra vez ficarmos juntos
10 E assim vai, o vento traz lembranças de um tempo bom
E assim vai, eu sigo querendo voltar pra você [...]

E eu vou te buscar onde você estiver

Sem você é tão frio aqui
Vamos caminhar sem ter pra onde ir
15 E viver esse amor que é tão forte em mim
Eu não sei porque tô sem você [...]
Disponível em: <https://www.letras.mus.br/onze20/saudade/>. Acesso em: 28 jan. 2016. Fragmento. (P120433H6_SUP)

04) (P120499H6) Nos versos “Pra quem sabe outra vez ficarmos juntos” (v. 9) e “Eu não sei porque tô sem
você” (v. 16), os termos destacados são exemplos de linguagem
A) científica.
B) coloquial.
C) formal.
D) literária.
E) regional.

BL01P12
3
 C1201

Leia o texto abaixo.

Táxi!...Táxi!...

Ele estava desesperado. Era sexta-feira, dia dos namorados, o trânsito estava gigantesco em
São Paulo. O dia tinha sido muito agitado e ele acabou se atrasando para o compromisso do
final da tarde. Agora, ele tinha em mãos uma missão quase impossível: no meio daquela baita
tempestade e daquele trânsito calmo e tranquilo de São Paulo, chegar ao aeroporto em menos
de uma hora. Ele tinha que ir até Cumbica para pegar a namorada dele que estava voltando de
uma viagem à Europa.
Estava um temporal daqueles e ali, numa Avenida de bairro [...], onde em dias comuns já não
passava muito táxi, ele pensou: com esse aguaceiro danado pode esquecer. [...]
Ele já estava perdendo as últimas esperanças. Quando [...], do nada, apareceu um táxi [...].
Esse táxi [...] encostou junto ao meio‑fio e, de lá de dentro do automóvel, saiu uma distinta
senhora com um cãozinho nos braços.
Aquela [...] mulher tinha parado ali para levar o animalzinho dela ao veterinário cujo consultório
ficava exatamente ao lado de onde ele estava. Aquela moça [...] mal sabia que naquele dia tão
conturbado ela tinha salvado não só o cãozinho dela, mas também o relacionamento dele.
SILVA, Edilson Rodrigues. Taxí!...Táxi!... In: Recanto da Crônica. Disponível em: <https://bit.ly/3T4nAMj>. Acesso em: 10 mar. 2023.
Adaptado: Reforma Ortográfica. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (P122250H6_SUP)

05) (P122253H6) Essa história termina quando

A) o homem consegue pegar o táxi para o aeroporto.
B) o homem fica atrasado para o compromisso.
C) o homem fica preso em um temporal na avenida.
D) o homem pensa que será impossível pegar um táxi.
E) o homem se desespera com o trânsito da cidade.

BL01P12
4
 C1201

Leia o texto abaixo.

O futuro do mercado de entretenimento no Brasil

O mercado artístico e do entretenimento tem se mostrado um dos mais promissores quando

pensamos no futuro. Uma pesquisa realizada pela PWC revelou que, em 2022, a indústria
nacional cresceu mais que o dobro do PIB, com um faturamento superior a R$ 100 bilhões. Até
2026, a previsão é de um aumento anual de aproximadamente 6%, maior que a média global. Um
dos principais motivos é a forte demanda da internet [...].
A ascensão da internet e o aumento do consumo diário de conteúdos curtos através das
redes sociais também gerou um intenso investimento por parte das plataformas, emissoras e
marcas, em agentes que se encaixem na nova proposta do mercado digital. Assim, a produção
cultural se tornou uma rotina de quem cria e de quem vê. Com isso, os integrantes deste mercado
precisaram reinventar o fazer entretenimento. [...]
Quem também faz parte desse processo são criadores de conteúdo, os famosos influenciadores
digitais. De início sua presença foi vista com um certo desdém, mas aos poucos eles vêm
conquistando um espaço antes exclusivo de artistas e modelos. No meio digital quem manda é o
público, e todos tem voz, desde um renomado chefe de cozinha até uma estudante de moda [...].
Hoje, a informação é quem dita as regras. Para responder a um público cada vez mais ávido
por entretenimento, a qualidade e a inovação são necessárias para se destacar no mercado.
[...] É um novo tempo de criação que precisa ser observado por todos, desde os jovens até os
profissionais de longa data.
CAMPANELI, Rogério. O futuro do mercado de entretenimento no Brasil. In: Hoje em dia. Disponível em: <https://www.hojeemdia.com.br/
opiniao/opiniao/o-futuro-do-mercado-de-entretenimento-no-brasil-1.968695>. Acesso em: 26 jul. 2023. Fragmento. (P018598_SUP)

06) (P018598) A tese defendida nesse texto está no trecho

A) “Um dos principais motivos é a forte demanda da internet...”. (1º parágrafo)
B) “A ascensão da internet e o aumento do consumo diário de conteúdos curtos através das redes sociais
também gerou um intenso investimento...”. (2º parágrafo)
C) “Assim, a produção cultural se tornou uma rotina de quem cria e de quem vê.”. (2º parágrafo)
D) “Quem também faz parte desse processo são criadores de conteúdo,...”. (3º parágrafo)
E) “Para responder a um público cada vez mais ávido por entretenimento, a qualidade e a inovação são
necessárias para se destacar no mercado.”. (4º parágrafo)

07) (P018599) Nesse texto, no trecho “... mas aos poucos eles vêm conquistando um espaço...” (3º parágrafo),
o termo destacado estabelece uma relação de sentido de
A) adição.
B) conformidade.
C) finalidade.
D) oposição.
E) proporção.

BL02P12
5
 C1201

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <https://i.pinimg.com/564x/24/23/96/2423966f61c1ceab6317c80a0a0bcd8f.jpg>. Acesso em: 20 jul. 2023. (P018608_SUP)

08) (P018608) O objetivo comunicativo desse texto é

A) defender uma opinião.
B) divertir o leitor.
C) ensinar um procedimento.
D) informar o leitor.
E) vender um produto.

09) (P018609) No terceiro quadrinho desse texto, o termo “RELAXA” foi escrito de maneira diferente para
A) enfatizar uma ideia.
B) mostrar entusiasmo.
C) reforçar insatisfação.
D) retratar espanto.
E) sugerir uma ironia.

BL02P12
6
 C1201

Leia o texto abaixo.

A importância do consumo consciente da água

O mundo inteiro parou, mesmo que por alguns minutos desta terça-feira, para refletir a
importância da água no nosso dia a dia. Quase tudo que fazemos, ou consumimos, depende
da água, um insumo vital para a existência do homem na Terra. [...] Adotar práticas de consumo
consciente deve ser, cada vez mais, uma rotina em nossas vidas. [...]
O uso responsável está em debate em todas as esferas governamentais de todo o mundo.
Tal sua importância que a Organização das Nações Unidas (ONU) dedicou inteiramente dois
dos seus 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ao tema. Um descreve a importância do
fornecimento de água potável e do saneamento, e outro para tratar a vida na água dos mares e
oceanos. [...]
A água tem papel fundamental não só na produção de alimentos como também na de energia.
Esse tripé: água, alimento e energia é indispensável para o bem-estar humano [...] e para o
desenvolvimento sustentável.
A água, de uma maneira geral, não se consome em definitivo, ela é transformada em seu
processo e sempre acaba retornando à natureza. Viaja de norte a sul, de leste a oeste, cruzando
o planeta. Isso faz com que sua preservação seja uma tarefa de todos e não de uma nação de
forma isolada. Investir em programas conjuntos de limpeza de mares e rios parece ser a única
saída capaz de minimizar os problemas recorrentes de escassez em várias regiões do globo.[...]
Em outro aspecto, a água tratada distribuída nas cidades deve ser aproveitada em quase sua
totalidade. Os desperdícios, combatidos. As adutoras1 e canos precisam ser sempre revisados
para evitar vazamentos. Dentro de nossas casas, devemos fazer a nossa parte, com atenção
a torneiras e chuveiros pingando, caixas de água mal protegidas, evitar utilizar o produto como
vassoura na limpeza de quintais e garagens e, sempre, economizar. Se cada um fizer a sua parte,
teremos um suprimento cada vez mais seguro e estável de água, garantindo a sobrevivência
da espécie humana e permitindo a evolução de nossas cidades e nossos negócios. Com essa
conscientização global, teremos muito a comemorar nas próximas décadas. [...]

*Vocabulário:
1
adutoras: encanamentos destinados a conduzir a água da captação, antes de receber qualquer tipo de tratamento,
até a estação de tratamento.
JORNAL CRUZEIRO DO SUL. A importância do consumo consciente da água. 2022. Disponível em: <https://bit.ly/3ShLIti> Acesso em: 19
set. 2022. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (P100758H6_SUP)

10) (P100758H6) Nesse texto, no trecho “Tal sua importância que a Organização das Nações Unidas (ONU)
dedicou inteiramente...” (2º parágrafo), o termo destacado foi usado para
A) apontar nome científico.
B) apresentar uma sigla.
C) enfatizar um nome próprio.
D) evidenciar um termo novo.
E) indicar estrangeirismo.

BL02P12
7
 C1201

Leia o texto abaixo.

Inteligência Artificial e seu papel social

A Inteligência Artificial (IA) tem conquistado as manchetes do mundo todo nos últimos meses e vem
sendo destacada como uma das tecnologias mais promissoras das últimas décadas, com potencial de
rápido crescimento e possibilidade de mudar radicalmente a forma como vivemos e trabalhamos. No
Brasil e no mundo, a IA tem gerado uma expectativa de transformação que pode impactar indústrias
inteiras, impulsionar a economia global e melhorar a qualidade de vida das pessoas. [...]
No entanto, para além da eficiência no âmbito corporativo, a Inteligência Artificial também tem
se mostrado uma ferramenta poderosa para lidar com desafios sociais em todo o mundo. Em um
recente artigo escrito por Bill Gates, ele descreve o surgimento da IA como algo tão marcante
quanto a criação de outras grandes revoluções tecnológicas, como [...] o computador pessoal, a
internet e o celular.
Isso porque, segundo Gates, ela carrega ainda o potencial transformador para a resolução de
problemas sociais e ambientais, como [...] mudanças climáticas, com a possibilidade de ajudar a
criar soluções mais eficientes e escaláveis para questões complexas. [...]
Para que a IA seja realmente capaz de contribuir com a solução desses problemas, é preciso que
as ferramentas sejam treinadas de forma a levar em conta [...] as particularidades da população [...].
Na Europa, a Lei de Proteção de Dados já contempla uma preocupação com interpretabilidade,
área do desenvolvimento de ferramentas que consiste em demonstrar que não há viés prejudicial
relacionado a [...] aspectos sociais. [...]
Acrescento ainda que é fundamental que essa discussão sobre o uso da IA de fato aconteça, [...] e
que seja feita de forma ampla e participativa [...]. Não podemos nos esquecer que essa pode ser uma
ferramenta muito valiosa para a construção de um futuro mais inclusivo e com mais oportunidades.
Para isso, é fundamental que ela seja usada de forma responsável, transparente e ética [...].
NASCIMENTO, Moisés. Inteligência Artificial e seu papel social. Disponível em: <https://www.hojeemdia.com.br/opiniao/opiniao/inteligencia-
artificial-e-seu-papel-social-1.970954>. Acesso em: 26 jul. 2023. Fragmento. (P018600_SUP)

11) (P018600) Nesse texto, qual trecho o autor utiliza como argumento para defender a ideia de que a IA
deve oferecer soluções de problemas visando ao interesse da população?
A) “... tem conquistado as manchetes do mundo todo nos últimos meses e vem sendo destacada como
uma das tecnologias mais promissoras das últimas décadas,...”. (1º parágrafo)
B) “... potencial de rápido crescimento e possibilidade de mudar radicalmente a forma como vivemos e
trabalhamos.”. (1º parágrafo)
C) “No Brasil e no mundo, a IA tem gerado uma expectativa de transformação que pode impactar indústrias
inteiras, impulsionar a economia global e melhorar a qualidade de vida das pessoas.”. (1º parágrafo)
D) “... ele descreve o surgimento da IA como algo tão marcante quanto a criação de outras grandes
revoluções tecnológicas, como [...] o computador pessoal, a internet e o celular.”. (2º parágrafo)
E) “Na Europa, a Lei de Proteção de Dados já contempla uma preocupação com interpretabilidade, área
do desenvolvimento de ferramentas que consiste em demonstrar que não há viés prejudicial relacionado
a [...] aspectos sociais.”. (5º parágrafo)

12) (P018601) Nesse texto, no trecho “... tem se mostrado uma ferramenta poderosa para lidar com
desafios...” (2º parágrafo), o termo em destaque foi utilizado para
A) demonstrar a dificuldade para aprender a trabalhar com IA.
B) fazer propaganda de um dispositivo que utiliza a IA.
C) indicar que a IA é um recurso para facilitar a resolução de problemas.
D) mostrar a importância de atualizar a tecnologia usada pela IA.
E) retratar que a IA utiliza equipamentos com alto valor financeiro.

BL03P12
8
 C1201

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <https://noctulachannel.com/wp-content/uploads/2014/12/portugal-desperd%C3%ADcio-alimentar.jpg>. Acesso em: 24 jul. 2023.

(P018602_SUP)
13) (P018602) De acordo com esse texto, a quantidade de alimentos perdidos pela indústria alimentar em
Portugal é de
A) 1 milhão de toneladas.
B) 298 mil toneladas.
C) 324 mil toneladas.
D) 332 mil toneladas.
E) 77 mil toneladas.

Leia o texto abaixo.

Resenha: Confusões de um Garoto – Patricia Barboza
[...] Hoje vamos falar sobre o livro Confusões de um Garoto, da autora brasileira Patricia
Barboza, originalmente publicado pela Ciranda Cultural em 2010 e republicado pela Editora Verus,
do Grupo Editorial Record, em setembro de 2016, com uma nova versão ampliada da história. [...]
Confusões de um Garoto é um livro clássico com dramas adolescentes e nos apresenta o
personagem Zeca, logo após suas férias, chegando ao primeiro dia de aula do 9º ano. [...] A
construção dos personagens é feita com muito cuidado pela autora, tanto pela forma como Zeca
é retratado quanto pela sua relação com seus familiares e amigos da escola. A história é tão fluida
que logo no início nos sentimos parte daquilo tudo, como se estivéssemos sentados à mesa com
os personagens comendo um pedaço de bolo.
Muitos autores têm investido em histórias voltadas para o público jovem, o que é muito
importante. É uma forma de conexão com esse público, aproximando da realidade adolescente
e criando uma ponte de incentivo e atração para a leitura quando vivemos em um mundo tão
conectado. Porém o que mais me encantou é que, mais do que uma história voltada para o
público teen, essa é uma história que pode fazer você fazer uma viagem no tempo [...], resultando
numa conexão incrível com o personagem central do livro [...].
O desfecho da história acaba sendo previsível [...]. A autora fez exatamente o que deveria
fazer para que tivéssemos em mãos um livro que proporcionasse uma leitura maravilhosa, sem
grandes sustos, que deixasse aquele gostinho de quero mais [...]. Pena que até o momento uma
nova edição de “Confusões” não tenha sido anunciada pela autora e pela editora, explorando
outros personagens ou o próprio Zeca anos depois. [...]
Disponível em: <https://leitorcompulsivo.com.br/2017/09/18/resenha-confusoes-de-um-garoto-patricia-barboza/>. Acesso em: 19 jul. 2023.
Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (P018611_SUP)
14) (P018611) Entende-se desse texto que a autora Patricia Barboza, em seu livro,
A) abordou uma temática baseada nas viagens no tempo.
B) criou personagens parecidos com os adolescentes reais.
C) demonstrou a intenção de lançar uma continuação da história.
D) escreveu sobre uma festa de aniversário adolescente.
E) teve como inspiração a turma de uma escola em que estudou.
BL03P12
9
 C1201

Leia novamente o texto “Resenha: Confusões de...” para responder à questão abaixo.

15) (P018612) Nesse texto, o trecho que apresenta uma opinião é

A) “Hoje vamos falar sobre o livro Confusões de um Garoto,...”. (1º parágrafo)
B) “... originalmente publicado pela Ciranda Cultural em 2010...”. (1º parágrafo)
C) “... republicado pela Editora Verus, do Grupo Editorial Record, em setembro de 2016, com uma nova
versão ampliada da história.”. (1º parágrafo)
D) “... apresenta o personagem Zeca, logo após suas férias, chegando ao primeiro dia de aula do 9º ano.”.
(2º parágrafo)
E) “A autora fez exatamente o que deveria fazer para que tivéssemos em mãos um livro que proporcionasse
uma leitura maravilhosa, sem grandes sustos,...”. (4º parágrafo)

BL03P12
10
 C1201

Leia o texto abaixo.

Palmeira de quatro décadas tem primeira e única floração, no Ceará

Uma das três árvores plantadas em meados dos anos 1980 como parte do projeto do paisagista
Burle Marx começou a dar flores no jardim da sede do Banco do Nordeste do Brasil (BNB) no
Bairro Passaré, em Fortaleza. A florada, que tem chamado a atenção de moradores do bairro, só
ocorre uma vez na vida, e depois disso, a palmeira morre.
A planta é a Corypha umbraculifera, chamada popularmente de talipot. Nativa do Sul da Índia
e do Sri Lanka, pode chegar a 30 metros de altura e tem folhas de cinco metros de diâmetro. É
no topo que sua beleza se destaca, onde as flores minúsculas nascem. A palmeira exibe as flores
geralmente quando atinge entre 40 e 70 anos de idade.
Conforme Mario Fraga, da célula de gestão ambiental do BNB, esta é a segunda árvore do tipo
a florescer desde a chegada delas há cerca de 40 anos e o processo deve durar pelos próximos
seis meses. [...]
O tempo de vida depende muito da região onde ela cultivada. No Brasil, onde o clima predominante
é tropical faz com que o processo de amadurecimento ocorra mais rápido, segundo Mário.
G1. Palmeira de quatro décadas tem primeira e única floração, no Ceará. 2022. Disponível em: <https://glo.bo/3IdmuHE>.
Acesso em: 22 fev. 2022. Fragmento. (P081522I7_SUP)

16) (P081530I7) Qual é o assunto desse texto?

A) A floração de uma palmeira de quatro décadas.
B) A plantação de três palmeiras em um jardim.
C) O clima tropical predominante no Brasil.
D) O jardim do BNB projetado por um paisagista.

17) (P081522I7) Nesse texto, o termo “Corypha umbraculifera” (2º parágrafo) é típico da linguagem
A) arcaica.
B) científica.
C) coloquial.
D) padrão.

18) (P081523I7) Esse texto tem como objetivo

A) dar uma informação.
B) defender uma opinião.
C) detalhar uma cena.
D) ensinar uma tarefa.

BL04P12
11
 C1201

Leia o texto abaixo.

Resenhas – A Queda de Gondolin

Tolkien é um dos meus autores favoritos no mundo. Já reli a obra dele muitíssimas vezes, então,
ter lançamentos inéditos feitos tantos anos depois é um acalento para o coração. Junto com “Os
Filhos de Húrin” (que tenho em inglês e português) e “Beren e Lúthien” (que, surpreendentemente,
não tenho), este “A Queda de Gondolin” encerra as grandes histórias dos Dias Antigos – e também
as edições de Christopher Tolkien, filho do autor.
Como boa fã, a primeira coisa que fiz quando consegui este exemplar foi reler o conto e todas
as versões nele retrabalhadas – aliás, a edição de Christopher se fez essencial ao longo dos
anos, compilando as dezenas de versões que o pai escreveu durante praticamente toda sua vida.
Cheia de nostalgia e amor, não estou aqui para falar da história em si, mas da edição da Harper
Collins – que é bastante boa, com as belíssimas ilustrações de Alan Lee. Alguns errinhos bobos
de digitação/revisão provavelmente serão corrigidos na próxima edição.
Agora, o que mais me perturbou foi a tradução do primeiro conto apresentado. Não sei como
é a versão original em inglês, mas fiquei bastante incomodada. A expressão “ora,” foi tão usada
que tive vontade de jogar o livro de lado. Claro que não o fiz, uma vez que a história de como caiu
a última resistência élfica em Beleriand contra Morgoth é das coisas mais lindas do Silmarillion
(meu livro favorito, sem dúvida).
MAMÁ. Disponível em: <https://bit.ly/35h4sWk>. Acesso em: 22 fev. 2022. (P081521I7_SUP)

19) (P081531I7) Nesse texto, no trecho “Já reli a obra dele muitíssimas vezes,...” (1º parágrafo), o termo
destacado refere-se a
A) Alan Lee.
B) Beren.
C) Húrin.
D) Tolkien.

BL04P12
12
 C1201

Leia o texto abaixo.

A lição da galinha ruiva

Aproveitando aquela deliciosa tarde de chuva, Dona Vera sugeriu fazer uma fornada de pão de
queijo bem quentinho. Patrícia e Otávio gostavam muito dos pães de queijo da mamãe e vibraram
de alegria com a ideia.
– Então eu separo os ingredientes e vocês me ajudam a fazer, combinado?
Otávio olhou para os carrinhos com os quais ele estava brincando. Patrícia pensou no gibi que
estava lendo. Eles queriam comer, mas ninguém queria ajudar. [...]
Dona Vera olhou para os filhos e sorriu:
– Vocês estão parecendo os amigos da galinha ruiva, hein?
– Galinha ruiva? – perguntaram em coro.
– Vocês não conhecem essa história? Ela é bem antiga… – disse a mãe. [...]
A Dona Galinha preparou os ingredientes para um delicioso bolo. Antes de assar, ela perguntou:
“Quem quer ir assar comigo?”
“Eu não”, “Eu não”, “Eu não, Dona Galinha”.
Ela respondeu: “Eu vou assar sozinha.”
Pouco tempo depois, todos começaram a sentir o delicioso cheiro do bolo. Foi então que a
Dona Galinha perguntou: “Alguém quer ir comer comigo?”
“Eu quero”, “Eu quero”, “Eu quero, Dona Galinha!”
Mas ela respondeu: “Eu vou comer sozinha.”
Quando terminaram de ouvir a história, Otávio e Patrícia se levantaram o mais rápido possível
e correram para perto da mãe.
– Eu ajudo, mãe! – gritou o garoto levantando o braço.
– Posso enrolar os pães de queijo direitinho! – Patrícia se ofereceu.
[...]. Na hora de comer, o lanche tinha um gostinho especial; afinal, todos ajudaram e então
podiam desfrutar juntos. [...]
NOSSO AMIGUINHO. A lição da galinha ruiva. Disponível em: <http://nossoamiguinho.cpb.com.br/licao-da-galinha-ruiva/>.
Acesso em: 2 dez. 2022. Fragmento. (P070501H6_SUP)

20) (P070501H6) Nesse texto, entende-se que as crianças

A) aprenderam a importância de ajudar nas tarefas.
B) desejaram comer o bolo feito pela galinha.
C) gostavam de se molhar na chuva.
D) queriam brincar com a galinha ruiva.

BL04P12
13
 C1201

Leia o texto abaixo.

Entrevista com Rogério Ceni

Quando você decidiu que queria ser jogador profissional?

Ceni: Nunca tive objetivo de ser jogador de futebol, sempre gostei de esporte, jogava
vôlei, tênis e futebol. Quando não estava trabalhando, estava praticando algum tipo de
esporte. As coisas aconteceram de forma muito natural na minha vida.
5 Seus pais o apoiaram?
Ceni: Meu pai nunca disse: “Meu filho vai ser jogador de futebol”. Eu nunca tive essa
pressão, não existia isso. Minha mãe gostava do que eu gostasse, e meu pai gostava muito
de futebol, mas nunca fez pressão pra que eu fosse profissional. Foi muito natural, trabalhei
muito, me dediquei muito, mas nunca foi uma coisa forçada, imposta pela família. Meus pais
10 nunca me pressionaram dizendo que eu não podia falhar, que eu não poderia errar, muito
pelo contrário. Naquela época também era um pouquinho diferente de hoje.
Como é o começo de carreira hoje?
Ceni: Hoje, o menino com 13 anos já tem empresário, passe comprado, na minha época
não. Você chegava pra fazer o teste e era uma festa se você passasse, caso contrário,
15 tudo bem. A criança ou adolescente que tem o desejo de ser um atleta profissional precisa
considerar duas coisas: primeiro, tem de estudar, ficar na escola; e segundo, se preocupar
com o que pode acontecer se não der certo na carreira. O futebol é ilusório. É uma carreira
muito bonita aos olhos de quem assiste todo domingo à tarde pela televisão, mas é uma
carreira um pouco ilusória. É um vestibular pra pouca gente passar. Você tem de estar
20 preparado para o “não” e isso se faz por meio do estudo.
Que conselho você daria aos pais dos novatos?
Ceni: Você tem de deixar o seu filho à vontade pra fazer o que ele gosta, escolher a
posição em que ele quer jogar. Saber se ele está a fim de treinar em uma equipe profissional,
de fazer um teste ou se ele quer continuar em escolinhas ou jogando no time da escola,
25 para que, futuramente, não haja uma saturação do menino, como acontece com muitos que
entram no futebol. Tem de ser uma coisa mais tranquila, feita com calma.
Disponível em: <http://educarparacrescer.abril.uol.com.br/blog/amigos-do-educar/index.shtml?177636>. Acesso em: 22 jul. 2009.
*Adaptado: Reforma Ortográfica. (P120380A9_SUP)

21) (P120382A9) Pode-se identificar uma ironia em:

A) “As coisas acontecem de forma muito natural...”. ( . 4)
B) “... nunca fez pressão para que eu fosse profissional.”. ( . 8)
C) “... mas nunca foi uma coisa forçada, imposta pela família.”. ( . 9)
D) “Naquela época também era um pouquinho diferente de hoje.”. ( . 11)
E) “Tem de ser uma coisa bem tranquila, feita com calma.”. ( . 26)

BL05P12
14
 C1201

Leia o texto abaixo.

TANGO. Disponível em: <https://bit.ly/2DGxB00>. Acesso em: 13 ago. 2020. (P110999I7_SUP)

22) (P110999I7) Infere-se desse texto que

A) os homens desejam trabalhar em pé.
B) os homens brincam enquanto trabalham.
C) os homens estão construindo muro alto.
D) os homens precisam comprar mais pregos.
E) os homens querem trocar de ferramentas entre eles.

Leia o texto abaixo.

SAMP, Wesley. Adivinhando o futuro. In: Depósito do Wes! 2017. Disponível em: <https://bit.ly/2ZOy2fd>. Acesso em: 3 jan. 2020. (P120764I7_SUP)

23) (P120766I7) No segundo quadrinho, a palavra “vazou” significa

A) baixar.
B) divulgar.
C) movimentar.
D) superar.
E) transbordar. 15
BL05P12
 C1201

Leia o texto abaixo.

Uso do metrô e a sustentabilidade: investindo na qualidade de vida das cidades

O que é a pesquisa?
A qualidade de vida nas grandes cidades pode estar comprometida pela perspectiva de
aumento da população nas próximas décadas. Quanto mais pessoas morando nas cidades,
maior é a necessidade de se usar os recursos naturais (energia, água, matérias‑primas),
5 e mais alto é o uso de bens de consumo que geram poluição, como os automóveis.
Uma alternativa para reduzir os impactos da poluição atmosférica, bem como facilitar a
organização dos deslocamentos nas grandes cidades, é o uso dos transportes coletivos
pela população. [...]
Foi pensando nesse cenário de aumento do uso de veículos motorizados movidos a fontes
10 energéticas potencialmente poluentes, como a gasolina e o diesel, que as pesquisadoras
Simone El Khouri Miraglia, professora doutora da Universidade Federal de São Paulo, e
Cacilda Bastos Pereira da Silva, coordenadora de sustentabilidade do Metrô de São Paulo,
realizaram estudo para analisar os impactos ambientais desse fenômeno e estimar os
benefícios do metrô para a saúde pública e para o bem‑estar da população da cidade de
15 São Paulo. [...]
Como é feita a pesquisa?
Para realizar o estudo, as pesquisadoras analisaram como ficou a qualidade do ar com
o aumento de automóveis e ônibus na cidade para transportar as pessoas nos dias de
paralisações da operação do Metrô em decorrência de greve dos metroviários. A partir
20 dos dados da qualidade do ar, avaliaram os efeitos da poluição atmosférica na saúde da
população. [...]
Qual a importância da pesquisa?
[...] Os resultados da pesquisa reforçam que a poluição do ar na cidade de São Paulo
seria muito pior se não existisse o metrô. Sem esse meio de transporte coletivo, a quantidade
25 de veículos em circulação aumentaria, com efeito direto sobre a saúde da população. [...]
CANAL CIÊNCIA. Uso do metrô e a sustentabilidade: investindo na qualidade de vida das cidades. 2015. Disponível em: <http://www.
canalciencia.ibict.br/pesquisa/0275_Uso_do_metro_saude_humana.html>. Acesso em: 28 mar. 2018. Adaptado: Reforma Ortográfica.
Fragmento. (P121660H6_SUP)

24) (P121660H6) Qual é o assunto desse texto?

A) A utilização desregulada de recursos naturais nas grandes cidades.
B) As formas de organização de locomoção nos grandes centros urbanos.
C) As paralizações organizadas pelos movimentos de trabalhadores.
D) O aumento do número de automóveis para o uso individual.
E) O uso do metrô como alternativa para melhorar a qualidade de vida.

25) (P121661H6) Na linha 4 desse texto, os parênteses foram usados com a função de
A) adicionar uma crítica.
B) apresentar exemplos.
C) destacar ideias.
D) indicar uma opinião.
E) inserir uma explicação.

BL05P12
16
 C1201

Leia o texto abaixo.

O poder das palavras

Dizem que as palavras têm poder. Você tem prestado atenção nas suas?
Imaginemos cada palavra proferida como se fosse uma nota musical. Percebamos como seu
som vibra pelo ar, perceba sua energia. Procure fazer o exercício de dar forma a essa onda
sonora: ela flui como um rio que segue seu rumo constante, ou como a torrente indomável de uma
correnteza? Elas contêm mais efeito curativo ou destrutivo sobre si mesmo e sobre os outros?
Quais emoções elas mais despertam?
A trilha sonora que compõe sua vida nesse momento, a partir das palavras que profere, está
estimulando ou perturbando?
Muitos buscam motivação para se abastecerem de energia, a fim de criarem nova musicalidade
para a vida. Ora, perceba-se que a energia da palavra “motivação” vem de “motivos”. São
seus próprios motivos, e de mais ninguém. Com a motivação afinada, é chegada a hora de
desenvolver estratégias e habilidades para que se alcancem novos timbres e sonoridades.
Também “desenvolver” pode soar como “des-envolver”, ou seja, tirar do entorno tudo aquilo que
envolve nossa capacidade interna. Para isso acontecer, faz-se necessário tomar uma decisão. E
percebamos que dentro da forma e do som de “decisão” existe a “cisão”, ou seja, um corte, uma
ruptura. Quando se toma uma decisão, quando se diz sim para algo, estamos dizendo não para
algo mais. Nossas palavras são a expressão de nossas crenças tanto na música que soamos ao
mundo exterior, mas principalmente quanto à que toca em nosso mundo interior.
PELISSIOLI, Marcelo. O poder das palavras. In: Diário de Canoas. Disponível em: <https://www.diariodecanoas.com.br/opiniao/2022/02/24/o-
poder-das-palavras.html>. Acesso em: 4 mar. 2022. (P121842H6_SUP)

26) (P121842H6) Qual é a tese defendida nesse texto?

A) “Imaginemos cada palavra proferida como se fosse uma nota musical.”. (2º parágrafo)
B) “Procure fazer o exercício de dar forma a essa onda sonora:...”. (2º parágrafo)
C) “Muitos buscam motivação para se abastecerem de energia, a fim de criarem nova musicalidade para
a vida.”. (4º parágrafo)
D) “Com a motivação afinada, é chegada a hora de desenvolver estratégias e habilidades para que se
alcancem novos timbres e sonoridades.”. (4º parágrafo)
E) “Nossas palavras são a expressão de nossas crenças tanto na música que soamos ao mundo exterior,
mas principalmente quanto à que toca em nosso mundo interior.”. (4º parágrafo)

BL05P12
17
 C1201

ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Matemática.

27) (M019757) Rafael aplicou R$ 1 000,00 em um fundo de investimentos, sob regime de juros compostos
que rendem 2% ao mês. Ao final de dois meses, ele resgatou todo o dinheiro desse fundo de investimentos.
Qual foi o valor total, em reais, resgatado por Rafael nessa aplicação?
A) R$ 1 001,04.
B) R$ 1 020,00.
C) R$ 1 040,00.
D) R$ 1 040,40.
E) R$ 1 440,00.

28) (M019761) Um barco possui uma âncora que é presa por uma corda. Certo dia, esse barco foi ancorado no
fundo do local de navegação com essa corda completamente esticada, conforme o esquema representado
na figura abaixo.

Considere:
sen 30° = 0,50
cos 30° = 0,87
tg 30° = 0,58
1m

30°
20 m

No momento em que o barco estava ancorado nesse local de navegação, qual era a profundidade h da água?
A) 9,0 m.
B) 10,6 m.
C) 12,6 m.
D) 16,4 m.
E) 33,5 m.

29) (M019763) Para uma atividade escolar de matemática, Poliana precisa construir as superfícies de um
cilindro reto, utilizando cartolina. O cilindro que será construído por Poliana está representado abaixo,
com as medidas do diâmetro e da altura.

Considere:
=3
25 cm

20 cm
Qual será a área de cartolina, em centímetro quadrado, utilizada para formar a superfície desse cilindro?
A) 500 cm2.
B) 600 cm2.
C) 2 100 cm2.
D) 5 400 cm2.
E) 7 500 cm2. BL01M12
18
 C1201

30) (M019759) Em uma corrida, 7 competidores disputam pelo primeiro, segundo e terceiro lugar do pódio.
Quantos pódios diferentes podem ser compostos por esses competidores?
A) 3.
B) 21.
C) 35.
D) 210.
E) 343.

31) (M019753) Observe abaixo o gráfico de uma função exponencial f: IR → IR.

y
9

–4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6 x
–1

Observe agora as leis de formação apresentadas no quadro.

f(x) = 2x + 2 f(x) = 2x – 1 f(x) = 2x + 1 f(x) = 2x f(x) = 2x + 1

I II III IV V

O gráfico dado representa a função definida por qual dessas leis de formação?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.

BL01M12
19
 C1201

32) (M019756) Observe o polinômio fatorado que está apresentado no quadro abaixo.

2x · (x – 3) · (x + 5)

Quais são as raízes desse polinômio?

A) 0, –3 e 5.
B) 0, 3 e –5.
C) 0, 3 e 5.
D) 2, –3 e 5.
E) 2, 3 e –5.

33) (M113276I7) Observe o triângulo retângulo na figura abaixo, com a indicação dos lados e o ângulo β
destacado em cinza.


r t

Qual é a razão que corresponde ao seno do ângulo β?

s.
A)
r
s.
B)
t
t.
C)
r
s#t.
D)
r
t#r.
E)
s

34) (M019758) Rogéria fez salgadinhos para vender durante o primeiro semestre de 2023. Em janeiro, ela
vendeu 1 550 salgadinhos e, em cada um dos meses seguintes, a quantidade de salgadinhos vendida
aumentou 100 unidades em relação à quantidade do mês anterior, até o 6° mês.
No total, quantos salgadinhos Rogéria vendeu no primeiro semestre de 2023?
A) 2 050.
B) 6 925.
C) 9 800.
D) 10 800.
E) 21 600.

BL02M12
20
 C1201

35) (M019764) Para trabalhar em uma empresa, Renato participou de um processo seletivo composto por
três etapas, cada uma delas com pontuação variando de 0 até 100. A pontuação final de cada candidato
foi o resultado da média aritmética ponderada das notas obtidas nessas etapas, sendo que a primeira
etapa teve peso 3, a segunda etapa, peso 2, e a terceira etapa, peso 5. Renato obteve 85 pontos na
primeira etapa, 96 pontos na segunda etapa e 85 pontos na terceira etapa.
Qual foi a pontuação final de Renato nesse processo seletivo?
A) 85,0.
B) 87,2.
C) 88,7.
D) 90,5.
E) 96,0.

36) (M019755) Observe a função f: [–4, 2] → [–2, 4] apresentada no plano cartesiano abaixo.

y
4

–4 –3 –2 –1 0 1 2 3 x
–1

–2

Para qual intervalo do domínio essa função é crescente?

A) [–4, 0].
B) [–4, 2].
C) [–2, 3].
D) [0, 2].
E) [1, 2].

BL02M12
21
 C1201

37) (M019762) Pedro possui dois quadros com formato triangular que têm molduras de madeira. Uma
das partes dessas molduras estragou, e Pedro irá consertá-la. Observe abaixo a representação desses
quadros, com a indicação de algumas das medidas das molduras, onde a parte da moldura que estragou
está indicada pela linha pontilhada.

48 cm 44,8 cm
α
30 cm 28 cm

24 cm
Quantos centímetros possui a parte da moldura que Pedro irá consertar?
A) 24 cm.
B) 38,4 cm.
C) 42 cm.
D) 60 cm.
E) 76,8 cm.

38) (M019765) O dono de uma loja utilizou uma urna com bolas que se diferem apenas pela cor para realizar
uma promoção. Dentre essas bolas, 27 são da cor verde, 33 são da cor azul, 30 são da cor laranja e
12 bolas são da cor dourada. O cliente que participa dessa promoção deve retirar, aleatoriamente, uma
bola da urna. Caso a bola retirada seja da cor dourada, ele ganha um prêmio.
Marcela será a primeira cliente a retirar uma bola dessa urna.
Qual é a probabilidade de Marcela retirar uma bola dourada e ganhar o prêmio?
A) 12 .
102
B) 1 .
12
C) 12 .
90
D) 90 .
102
E) 102 .
90

39) (M019760) Alguns pesquisadores estudaram uma população de peixes por alguns anos e verificaram que,
nesse período, a quantidade de peixes dessa população pôde ser modelada pela função H(t) = 2 000 · 2(0,4t),
em que t representa o tempo, em anos, decorrido desde o início do estudo. Durante esse estudo, foram
realizadas duas coletas de amostras nessa população: a primeira, quando a população era de 4 000
peixes; e a segunda, quando a quantidade de peixes era o dobro da observada na primeira coleta.
Qual é o período de tempo, em anos, decorrido entre essas coletas de amostras?
A) 2.
B) 2,5.
C) 4.
D) 5.
E) 7,5.
BL03M12
22
 C1201

40) (M019754) Considere a função trigonométrica f: IR → IR, tal que f(x) = 2 · cos(x).
O gráfico dessa função está representado em
A) y B) y
3 3

2 2

1 1

0   3 2 x 0   3 2 x
2 2 2 2
–1 –1

–2 –2

C) y D) y
3 3

2 2

1 1

0   3 2 x 0   3 2 x
2 2 2 2
–1 –1

–2 –2

E) y
3

0   3 2 x
2 2
–1

–2

BL03M12
23
 C1201

41) (M120915H6) Uma lanchonete possui uma máquina que prepara e armazena, no máximo, 3 600 cm3 de
milk-shake pronto. Todos os dias, essa lanchonete inicia suas vendas com essa máquina de preparar
milk-shake completamente cheia, e eles são vendidos, ao longo do dia, em copos cujo formato e cujas
medidas internas do diâmetro e da altura estão representados na figura abaixo.

6 cm
Considere:
=3

15 cm

Certo dia, nessa lanchonete, foram vendidos apenas 8 copos, completamente cheios, com milk-shakes.
Qual foi a quantidade de milk-shake, em centímetros cúbicos, que restou nessa máquina ao término
desse dia?
A) 1 080 cm3.
B) 2 520 cm3.
C) 2 880 cm3.
D) 3 240 cm3.
E) 3 360 cm3.

BL03M12
24
 C1201

42) (M091303I7) Observe os pontos M, N, O, P, Q, R e S destacados na reta numérica abaixo, que está
dividida em partes iguais.

M N O P Q R S

– 2,5 5

Nessa reta numérica, o ponto que representa o número racional 1,6 está situado entre os pontos
A) M e N.
B) O e P.
C) P e Q.
D) Q e R.

43) (M091197H6) Cássio vai fazer uma pequena plantação de alecrim, sálvia e tomilho em um canteiro que foi
dividido em três partes. Ele usou tábuas de madeira para realizar a delimitação entre as plantações e para
cercar esse canteiro. Por não possuir tábuas de madeira suficientes para finalizar o serviço, ele deixou
uma parte do canteiro, onde foi plantado o tomilho, aberta. Observe, no desenho abaixo, o esquema
dessa plantação de Cássio com algumas medidas indicadas.

e
nt
lta
fa
a
á bu
190 cm T

Alecrim Sálvia Tomilho

40 cm 50 cm 60 cm

Qual é a medida, em centímetros, da tábua de madeira que Cássio precisa para finalizar essa cerca em
torno do canteiro de tomilho?
A) 47,4 cm.
B) 60 cm.
C) 63,3 cm.
D) 76 cm.

44) (M091276I7) Uma cidade litorânea irá realizar uma obra de alargamento da faixa de areia da praia.
A empresa responsável pela obra irá utilizar uma embarcação para transportar areia para a praia.
Transportando 10 mil m 3 de areia por dia, essa empresa concluirá o alargamento de toda a orla em
60 dias. A empresa decidiu, então, executar essa obra fazendo o transporte de 12 mil m 3 de areia
por dia.
Com essa decisão, essa obra deverá ser concluída em quantos dias?
A) 48 dias.
B) 50 dias.
C) 58 dias.
D) 72 dias. 25
BL04M12
 C1201

45) (M091296I7) O doce de leite produzido em uma indústria de laticínios é vendido em latas de alumínio com
o formato de cilindro reto. A medida do diâmetro interno da base dessa lata é 8 cm e a medida da altura
é 12 cm. O doce de leite ocupa todo o espaço interno dessa lata. Certo dia, para conhecer esse produto,
Tiago comprou 2 latas de doce de leite na loja dessa indústria de laticínios.
Quantos centímetros cúbicos de doce de leite Tiago comprou nesse dia?
A) 120 cm3.
B) 192 cm3. Considere:
C) 1 152 cm3. π=3
D) 4 608 cm3.

46) (M091216H6) Estela é professora e precisa fazer um relatório para apresentar à coordenação pedagógica.
Ela pretende incluir nesse relatório um gráfico que apresenta a distribuição das notas dos alunos de sua
turma na última prova de Matemática e também a média das notas da turma nessa prova. Observe,
abaixo, o gráfico que ela irá apresentar à coordenação pedagógica.

Distribuição das notas na última prova de Matemática

9
8
Quantidade de alunos

7
6
5
4
3
2
1
0
2 5 6 7 8
Notas

De acordo com esse gráfico, qual é a média das notas da turma que Estela deverá informar no relatório
para apresentar à coordenação pedagógica?
A) 7,0.
B) 6,0.
C) 5,6.
D) 5,4.

BL04M12
26
 C1201

47) (M008380) Considere uma função f de domínio real definida por f(x) = 2(x – 1) – 1.
O gráfico dessa função está representado em
A) y B) y
4 4

3 3

2 2

1 1

–4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 x –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 x
–1 –1

–2 –2

–3 –3

–4 –4

C) y D) y
4 4

3 3

2 2

1 1

–4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 x –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 x
–1 –1

–2 –2

–3 –3

–4 –4

E) y
4

–4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 x
–1

–2

–3

–4

BL05M12
27
 C1201

48) (M120377I7) Silvia produz caixas, com formato de prisma regular reto, para serem utilizadas como
lembranças em festas. Para adaptar essas lembranças à decoração de cada festa, Silvia reveste toda
a superfície externa de cada caixa com um papel especial. Essas caixas são feitas de papelão e suas
dimensões externas estão apresentadas na figura abaixo.

No mínimo, quantos centímetros quadrados de papel especial Silvia utiliza para revestir toda a superfície
externa de uma dessas caixas?
A) 24 + 30 3 cm2.
B) 120 cm2.
C) 180 + 8 3 cm2.
D) 124 3 cm2.
E) 128 3 cm2.

49) (M120787I7) Ao final de um curso de formação, haverá um sorteio de um kit de material de escritório
entre todos os alunos desse curso. Como são 20 alunos, foram colocadas, em uma urna, 20 bolinhas
de mesma massa e tamanho, numeradas de 1 a 20. Essas bolinhas, no entanto, se diferiam pela cor,
sendo as vermelhas numeradas de 1 a 10, e as azuis numeradas de 11 a 20. Márcio e alguns colegas
de trabalho fizeram esse curso de formação e receberam, para esse sorteio, papéis nos quais estavam
registrados todos os números pares que eram múltiplos de 3. O diretor desse curso sorteou então uma
bolinha dessa urna e, escondendo o número, mostrou aos alunos que havia sorteado uma bolinha azul.
Qual é a probabilidade de Márcio ou um de seus colegas de trabalho ser o contemplado desse sorteio?
3
A) 40 .

1 .
B)
10
3 .
C)
20
2 .
D)
10
3 .
E)
10

BL05M12
28
 C1201

50) (M121145H6) Ricardo fez um investimento de R$ 4 525,00 que teve rendimento líquido equivalente a uma
taxa de juros compostos de 30% ao ano. Após 3 anos de investimento, ele retirou todo o montante gerado
para a realização de uma reforma em sua casa. Com o fim dessa reforma, Ricardo percebeu que havia
sobrado R$ 1 035,25 do montante desse investimento.
Qual foi o valor, em reais, que Ricardo gastou nessa reforma de sua casa?
A) R$ 1 021,57.
B) R$ 3 489,75.
C) R$ 3 909,34.
D) R$ 7 562,25.
E) R$ 8 906,18.

51) (M008375) Reinaldo precisa construir uma torre de distribuição de internet e, para fixá-la, utilizará 4 cabos
de sustentação com a mesma medida. Cada um desses cabos possui uma de suas extremidades presas
em ganchos no chão, que têm a mesma distância da base da torre, e a outra extremidade conectada à
torre a uma mesma altura do chão. A figura abaixo apresenta o esquema da antena com um dos cabos,
o ângulo formado entre o cabo e o chão e a medida da altura da torre indicada.

Considere:
sen( ) = 0,96
cos( ) = 0,28
tg( ) = 3,43
cab
o de
sus

24 m
tent
açã
o

Qual é o comprimento mínimo de cabos, em metro, necessário para Reinaldo instalar essa torre?
A) 28 m.
B) 92 m.
C) 96 m.
D) 100 m.
E) 344 m.

52) (M008393) Marta concluiu o primeiro semestre de um curso universitário. As notas finais das três disciplinas
que ela cursou foram 72, 80 e 90, que tinham, respectivamente, número de créditos igual a 4, 4 e 2. Ela foi
informada de que seu coeficiente de rendimento estudantil é dado pela média ponderada das notas finais
obtidas em cada disciplina, sendo o peso de cada uma equivalente ao seu número de créditos.
Qual foi o coeficiente de rendimento de Marta referente ao seu primeiro semestre desse curso?
A) 80,7.
B) 78,8.
C) 72,0.
D) 25,2.
E) 24,2.

BL05M12
29