FACULDADES INTEGRADAS CAMPO-GRANDENSES

COORDENAÇÃO DE MATEMÁTICA

RESOLUÇÃO DA PROVA DO MAGISTÉRIO –

MATEMÁTICA, DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO
ESTADO DO RIO DE JANEIRO, REALIZADA EM
JANEIRO DE 2014.

Prova resolvida pelos Professores Alzir Fourny Marinhos e Lúcio

Sebastião Coelho da Silva.
QUESTÃO 21 - Prof. Alzir

A negação de “sempre” é “existe pelo menos uma vez que não”

A negação de “nunca” é “existe uma vez que”

A negação de “p e q” é “~p ou ~q”

A negação de “p ou q” é “~p e ~q”

No nosso caso é sempre:

Todos os professores de Matemática são inteligentes.

A negação:

Existe pelo menos um professor de Matemática que não é inteligente.

RESPOSTA: C

QUESTÃO 22-Prof. Alzir

M0 é a quantidade de massa inicial.

A massa da substância é M = M0 . e – kT.

M0
A massa M da substância reduzida à metade é M = .
2

Devemos calcular T:

1
M 0  M 0 e  kT
2
1  2e  kT
Aplicando ln nos dois membros.
ln 1  ln 2e  kT
Aplicando propriedades :
0  ln 2  ln e  kT
0  ln 2  kT. ln e
Como ln e  1, temos :
 ln 2  kT
1
T ln 2.
k

RESPOSTA : D
QUESTÃO 23 – Prof. Lúcio

Considere que as quantidades de picolés comprados por Maria, nos respectivos sabores,
sejam:

Chocolate => x

Limão => y

Uva => z

Morango => t

Seguindo os dados da questão, cada maneira de Maria realizar uma compra de 6 picolés
corresponde a uma solução da equação x + y + z + t = 6, com x, y, z e t naturais. Duas dessas
soluções são dadas no enunciado: (1, 5, 0, 0) e ( 2, 1, 1, 2).

As soluções podem ser representadas conforme se sugere abaixo:

( 2, 1, 1, 2) =>   +  + +  

(1, 5, 0, 0) =>  +      + +

É importante perceber que cada solução pode ser representada por um conjunto de 9
símbolos, sendo 6 () e 3 (+). Com isso, há apenas uma troca de posição entre os mesmos
elementos, ou seja, os agrupamentos formados diferem entre si apenas pela ordem de seus
elementos, distintos ou não.

Portanto, esse é um caso clássico de permutação com elementos repetidos, cuja resolução se
dá pela expressão: .

Resposta: D

QUESTÃO 24-Prof. Alzir

Temos uma função f(x) ( que representa y). A função f(x) é tal que (x,y) satisfazem a lei da
função.


Neste caso vamos verificar um ponto do gráfico. Como exemplo o ponto ( ,2).
2

Vamos ver a lei f ( x)  0,5  1,5 cos(2 x   )


f ( x)  0,5  1,5 cos(2. )
2

f ( x)  0,5  1,5 cos 0

Como cos 0 = 1 temos f(x) = 0,5 + 1,5 = 2.

 
Daí o ponto ( ,2) satizfaz a lei f ( x)  0,5  1,5 cos(2 x   ) .
2

RESPOSTA: A

QUESTÃO 25 – Prof. Alzir

2x  4
f(X) =
2x  4

A função pode ser escrita como f(x) = 1, com domínio 2x – 4  0. Daí x  2 .

A função é constante, igual a 1 e com x  2 .

RESPOSTA: D

QUESTÃO 26 – Prof. Alzir.

No intervalo ] -1, 2] as imagens são constantes e igual a 1.

No intervalo ] 2, 3] as imagens são constantes e igual a 4.

Logo as imagens são {1,4}.

RESPOSTA: B

Questão 27 – Prof. Lúcio

A divisão do prêmio será considerada justa se for diretamente proporcional à probabilidade de

cada um ganhar o jogo no momento em que foi interrompido.

Assim, como o jogador A já havia vencido 9 partidas, bastava que ele ganhasse apenas mais
uma para ser o vencedor. Porém, para que o jogador B conseguisse vencer o jogo, seria
necessário vencer 3 partidas consecutivas, pois vencera 7 até o momento.

Logo, a probabilidade de B ganhar o jogo, a partir de onde foi interrompido é igual a:

P(B) = .

Portanto, o jogador B deverá receber a oitava parte do prêmio (R$100,00 : 8 = R$12,50) e o

jogador A, ficará com o restante (R$100,00 – R$12,50 = R$87,50).

Resposta: B
QUESTÃO 28 _ Prof. Alzir.

Vamos montar um quadro de sinais:

-3 -2 -1 0 1 2

f + + - - - - -

g - - - - - + +

h - - + + - - +

f.g/h + + + + - + -

Veja que h está no denominador da função é não pode ser zero.

Logo x não pode ser igual a -2, 0 e 2, pois anula o denominador.

Então temos como solução da inequação :

]  ,  2[ U ]  2, 0[ U [1, 2[

RESPOSTA: E

QUESTÃO 29 – Prof. Alzir.

5 . 2 + 1 – 3 . ( -2 ) = 17

RESPOSTA: C

QUESTÃO 30 – Prof. Alzir.

x 2  12
Vamos resolver a inequação  x  3.
x

x 2  12
 x3 0
x

x 2  12  x 2  3x
0
x
 12  3x
0
x

0 4

f(x) = 3x -12 - - +

g(x) = x - + +

f(x)/g(x) + - +

Veja que x diferente de zero.

 12  3x
A solução da inequação  0 é o intervalo é ]0, 4].
x

Neste intervalo temo os inteiro 1, 2, 3, 4. Temos quatro soluções inteiras.

RESPOSTA: E

QUESTÃO 31- Prof. Alzir.

x lugares desocupados.

Valor cobrado y = ( 50 – x) . ( 200 + 20x) = 10000 + 1000x – 200x – 20 x2= -20x2 + 800x + 10000.

Veja que a função quadrática y = -20x2 + 800x + 10000 tem máximo ( valor cobrado) para xv =
 b  800
  20 ( lugares desocupados)
2a  40

O número de lugares ocupados é 50 – 20 = 30.

RESPOSTA: A

Questão 32- Prof. Lúcio

Segundo os dados da questão, Renato e Roberto devem se encontrar em horários, no intervalo

de 16h às 17h, cuja diferença seja de, no máximo, 15 minutos.

Representando o horário de chegada de Roberto por x e o de Renato por y, nas condições do

problema, tem-se: |x – y|< , com x, y  [0, 1]. O que corresponde, no Plano Cartesiano, à
região sombreada no gráfico abaixo:
Para eles não se encontrarem, o ponto (x, y) deve pertencer ao quadrado unitário, mas não
estar na parte sombreada do mesmo. Portanto, os dois triângulos retângulos a serem
considerados, juntos, formam um quadrado de lado igual a 1  = .

Logo, a área não sombreada corresponde à probabilidade de Renato e Roberto não se

encontrarem: P = .

Resposta: D

QUESTÃO 33- Prof. Alzir.

Sejam as grandezas nº de aves e nº de dias – são grandezaa inversamente proporcionais.

Para alimentar as 16 aves, o fazendeiro tinha ração suficiente para alimentá-las durante 62
dias. Passados 14 dias, restariam 48 dias para essas 16 aves consumirem o restante da ração.
Mas como o fazendeiro após esses 14 dias vendeu 4 aves, então as 12 aves que ficaram
consumiriam o restante da ração em 64 dias. Veja:

N0 de aves n0 de dias

16 48

12 x

Como é inversamente proporcional temos:

12 48
 ; x  64
16 x

Agora, passados 15 dias, restariam 49 dias para essas 12 aves consumirem o restante da
ração. Mas como o fazendeiro após esses 15 dias comprou mais 16 aves, então as 28 aves
consumiriam o restante da ração em 21 dias. Veja:
N0 de aves n0 de dias

12 49

28 x

28 49
 ; x  21dias.
12 x

QUESTÃO 34-Prof. Alzir.

3x 2 cos x  32 x
f(x) =
sen 2 x  1

A função deve ter sen2 x – 1 diferente de zero.

sen 2 x  1  0
sen 2 x  1
senx  1 e senx   1

Daí x  k  , k int eiro.
2

RESPOSTA: A

QUESTÃO 35-Prof. Alzir.

Veja que a parábola tem concavidade para cima, logo a >0.

Veja que a parábola intercepta o eixo y abaixo de zero, logo com valor negativo. Daí c <0.

Então temos a > 0 e c < 0.

Vamos analisar o sinal de b: supor as raízes -1 e 4.

Teremos y = a (x +1) ( x – 4)e y = a(x2 – 4x + x – 4).

Então y = a(x2 - 3x – 4).

Como a >0, temo b < 0.

Logo temos a>0, b <0 e c<0.

RESPOSTA: C
QUESTÃO 36 – Prof. Alzir.

2x  3
Vamos encontrar a função inversa de g(x) = y = .
5x  1

Vamos trocar x por y:

2y  3
x=
5y 1

5yx – x = 2y + 3.

5yx – 2y = x + 3

y(5x – 2) = x + 3

x3 x3
y= ou g-1 =
5x  2 5x  2

1 3 4
Vamos encontrar g-1 (1) = 
5.1  2 3

Seja f(x) = x2 – 2x + 1.

4 4 4 1
Vamos encontrar f(g-1 (1)) = f( ( ) = ( ) 2  2. 1 
3 3 3 9

RESPOSTA: B

QUESTÃO 37- Prof. Alzir.

a + aq2, + a q4 + ... = 128

aq + aq3 + aq5 + ...=32

a + aq + aq2 + aq3 + aq4 + . . . = 128 + 32 = 160

a
160 =
1 q

a
128 =
1 q2

128(1  q 2 )
Como a = 128( 1 – q2) temos 160 = .
1 q

160 ( 1 - q) = 128(1 - q2)

160 – 160q = 128 – 128 q2

128 q2 – 160 q + 32 = 0

4 q2 – 5q + 1 = 0

5  25  16
q
8

1
q 1e q 
4

a
Veja que q não pode ser igual a 1. Não cabe na fórmula S = , pois o denominador não
1 q
pode ser zero. Logo q = ¼.

Daí : a = 160 ( 1 – q)

1 3
a = 160 ( 1 – ) = 160. = 120.
4 4

Então a soma dos algarismos de 120 é 3.

RESPOSTA: C

QUESTÃO 38- Prof. Alzir.

2600 + ( 2400 . x% + 2400) = 5200

2400 x
2600 +  2400  5200
100

24x = 200

X = 8,33%

RESPOSTA: C

QUESTÃO 39- Prof. Alzir

Aplicando propriedades:

2 ( 3 log 2013 2013 + 7 log 2013 2013 + 11 log 2013 2013 + ... 47 log 2013 2013)=

= 2( 3 + 7 + 11 + . . . 47)

Vamos calcular a soma da PA 3 + 7 + 11 + . . . + 47.

Calculando n:

47 = 3 + ( n-1) . 4

n = 12
 (3  47).12
Calculando S12 =  300
2

Logo temos 2 . 300 = 600.

RESPOSTA: E

QUESTÃO 40 – Prof. Alzir.

O triângulo tem hipotenusa a 7 e um cateto 2a.

O outro cateto x é encontrado:

( a 7 ) 2  x 2  4a 2
x  3a Veja que 3a  2a .
3a 3
tg  
2a 2

RESPOSTA: A

QUESTÃO 41 – Prof. Alzir.

Veja que o determinante formado pelos coeficientes numéricos das equações do sistema é
igual a zero.

2 6 4
3 9 6  0
1 3 2

Significa que o sistema pode ser indeterminado ou impossível. Vai depender de k.

Vamos escalonar o sistema:

x – 3y + 2z = ½

3x – 9y + 6z = k

2x – 6y + 4z = 1

Multiplicando a primeira equação por -3 e somando à segunda equação temos

0x + 0y + 0z = - 3/2 + k .

Para que o sistema seja indeterminado k tem que valer 3/2 para termos 0x + 0y + 0z = 0, que
gera a indeterminação.

RESPOSTA: C
QUESTÃO 42 – Prof. Alzir.

Vamos determinar o raio da circunferência x2 + y2 + 2x – 4y – 4 = 0:

- 2xc = 2. Daí xc = -1.

- 2 yc = - 4. Daí yc = 2.

Veja que xc2 + yc2 - r2 = - 4.

1 + 4 – r2 = - 4.

-r2 = -9

r=3

Vamos determinar o raio da circunferência x2 + y2 – 6x + 5 =0:

- 2xc = - 6. Daí xc = 3.

- 2 yc = 0. Daí yc =0.

Veja que xc2 + yc2 - r2 = 5.

9 – r2 = 5

- r2 = -4

r=2

Vamos achar a distância entre os centros (-1, 2) e ( 3,0):

D= (3  1) 2  (0  2) 2  16  4  2 5 .

A soma dos raios é 5 e a distância entre os centros é 2 . 2,3 = 4,6 ( aproximado). Logo as
circunferências são secantes.

RESPOSTA: D

QUESTÃO 43-Prof. Alzir.

A parábola tem equação (y-5)2 = -2(x+1).

A lei da equação ( y – y v)2 = -2p ( x – xv).

É uma parábola com a concavidade para a esquerda.

O vértice é (-1, 5).

O parâmetro p:

- 2 p = -2.
p=1

A distância da reta diretriz até o foco é dado por p = 1 .

A distância da reta diretriz ao vértice e do vértice ao foco é ½.

Logo o foco tem o ponto (-3/2, 5).

RESPOSTA: A

QUESTÃO 44 – Prof. Alzir.

r
a 3=
2

3
a3 =
2

RESPOSTA: E

QUESTÃO 45-Prof. Alzir.

3
200ml  1 
 
V  3

200ml 1

V 27

V = 5400 ml = 5,4 l

RESPOSTA: B

QUESTÃO 46-Prof. Alzir.

22 = x . ( x + x + 2)

4 = 2x2 + 2x

2x2 + 2x – 4 = 0

Solução da equação : x = 1

RESPOSTA: C

QUESTÃO 47-Prof. Alzir.

Média aritmética: 7

A mediana, é uma medida de localização do centro da distribuição dos dados.

Se n é ímpar, a mediana é o elemento médio.

Se n é par, a mediana é a semi-soma dos dois elementos médios.
A mediana é 7.

Moda: Define-se moda como sendo: o valor que surge com mais frequência – 6

RESPOSTA: A

QUESTÃO 48-Prof. Alzir.

V+F=A+2.

Na igualdade acima, tem-se que "V" é a quantidade de vértices, "F" é a quantidade de faces e
"A" é a quantidade de arestas.

12 faces -4 faces triangulares; 5 faces quadrangulares; 3 faces hexagonais

4 faces triangulares (4 vezes 3), 5 faces quadrangulares (5 vezes 4) e as 3 faces hexagonais (3

vezes 6) vão gerar o dobro de arestas.

2A = 12 + 20 + 18
2A = 50
A = 25 – Arestas do poliedro.

O poliedro tem 12 faces e tem 25 arestas:

V+F=A+2:

V + 12 = 25 + 2
V = 15

RESPOSTA: C

QUESTÃO 49 – Prof. Alzir.

Det A = - 2.

Det ( 3A)= 3.3.3 ( -2) = -54

RESPOSTA: E

QUESTÃO 50- Prof. Alzir.

ACIRCULO 360 0

ASETOR 
36 360 0

ASETOR 150 0
ASETOR  15
6.6sen150 0
Área do triângulo = 9
2

Daí a área pedida ser 15  - 9

RESPOSTA D