ARQ 114- TOPOGRAFIA E DESENHO TOPOGRÁFICO.

Profa: Giselle Mascarenhas

TP1- Sensibilização do olhar para interpretação da

paisagem
Representação dos elementos de infra, meso e superestrutura de uma via de Ouro
Preto
Forme grupos de até 5 alunos e siga as instruções a seguir:

A) Selecione uma área (ou um trecho de rua) do centro histórico ou de bairros “regulares” da
cidade de Ouro Preto;

B) Apresente um mapa que mostre a localização da área escolhida em relação à cidade de

Ouro Preto;

C) Levante o perfil longitudinal em ambos os lados da rua e registre esquematicamente, a

partir de representação com proporção adequada, seus elementos de infra, meso e
superestrutura: relevo; vegetação; cursos d’água; calçadas; elementos de drenagem,
abastecimento de água, esgotamento sanitário, iluminação pública; lixeiras; tipologias das
edificações; demais elementos construídos que se destacam na paisagem; espaços
abertos significativos e as atividades urbanas predominantes;

D) Elabore um texto que realize uma análise crítica da área, identificando tanto os potenciais
quanto as restrições relacionadas aos arranjos topográficos, à paisagem, ao espaço e à
interconexão entre infraestrutura, mesoestrutura e superestrutura.

Importante:

• Esses registros devem ser feitos por meio de desenhos, croquis, fotos, colagens e
anotações com observações e outras formas de representação que julguem adequadas;

• A representação dessas informações deve ser feita em um único formato A1ou A0,
constituindo-se de um painel horizontal que representa toda a dimensão da área
escolhida (em escala adequada);

• Devem ser representados os perfis longitudinais de cada lado da via, rebatidos em relação
a um eixo central imaginário;

• Sobre o desenho do perfil com o relevo, e demais elementos da infraestrutura, deve ser
representado o ambiente construído (meso e superestrutura), complementado por
imagens produzidas no campo (croquis, fotos, plantas etc.), as quais devem ser
adicionadas de informações relevantes presentes no percurso da via (conforme exemplos
passados em aula);

• Necessariamente 2 grupos precisam ficar com a área histórica e 2 grupos com bairros do
parcelamento regular;

Data de entrega: 17/11

Valor: 2 pontos
EXEMPLOS

Fonte: Trabalho de alunos de Topografia

Fonte: Trabalho de alunos de Topografia
Fonte: Trabalho de alunos de Topografia
Fonte: Trabalho de alunos de Topografia