HISTÓRIA DO TEATRO BRASILEIRO

BIBLIOGRAFIA E ATIVIDADES PARA O PRIMEIRO TRABALHO

WALMIR PAVAM

1- DRAMATURGIA DOS ANOS 50

1) AUTOR E OBRA
Este grupo deve abordar ao menos Jorge Andrade, Ariano Suassuna e Dias Gomes.
Utilizar necessariamente trechos de pelo menos dois dos livros abaixo :

a- Panorama do teatro brasileiro, de Sábato Magaldi

Capítulos:
- Incorporação das fontes rurais (sobre Jorge Andrade)
- Em busca do populário religioso (sobre Ariano Suassuna)
- Pluralidade de tendências (trecho sobre O pagador de promessas, Dias Gomes)

b- História do Teatro Brasileiro 2, de João Roberto Faria (org.)

Parte II- A modernização do teatro brasileiro, no capítulo 4. A dramaturgia moderna:

- introdução p. 117 e 118
- Jorge Andrade- 129 a 134
- A dramaturgia do Nordeste e Ariano Suassuna (falar mais do Suassuna) - 141 a 143

c- Dicionário do teatro brasileiro

pesquisar no índice de nomes (ao final do livro) os três autores

2) RESUMO DE ANÁLISE CRÍTICA

Resumir, com suas palavras, a crítica "A obra de dias Gomes", de Anatol Rosenfeld,
que está publicada na Coleção Dias Gomes (volume 1) , disponível na biblioteca do
SENAC Lapa Scipião. Vocês só devem resumir o trecho em que o autor analisa a obra
O pagador de promessas (item II, página 40 a 47)

3) LEITURA DRAMÁTICA
Leitura dramática ensaiada de cena de O pagador de promessas, de Dias Gomes

Citar a bibliografia utilizada no trabalho.

2- TEATRO DE ARENA

1) AUTOR E OBRA (NESSE CASO, GRUPO E OBRA)

Utilizar necessariamente trechos de pelo menos dois dos livros abaixo :

a- História do Teatro Brasileiro 2, org. de João Roberto Faria

Trechos possíveis:
- Na parte III, capítulo 3 - A QUESTÃO EXPERIMENTAL: A CENA NOS ANOS DE
1950-1970, de Edélcio Mostaço:
no item "Primeiros sintomas de mudança" (p. 218- 220)
depois, no item "Arena e Oficina" (p. 221- 223)

b- Dicionário do Teatro Brasileiro

(p. 37-38)

c- Um palco brasileiro: o Arena de São Paulo, de Sábato Magaldi (em anexo)

Esse livro traz um histórico e uma reflexão interessantes sobre o grupo, então não
destaco trechos. Caso utilizem, podem selecionar o que preferirem.

2) RESUMO DE ANÁLISE CRÍTICA

Resumo, com suas palavras, da crítica de Iná Camargo Costa para a peça Eles não usam
black-tie, de Gianfrancesco Guarnieri. Os trechos selecionados da crítica estão no anexo
enviado nesta mensagem (em anexo)

Citar a bibliografia utilizada no trabalho.

3) LEITURA DRAMÁTICA
Leitura dramática ensaiada de cena de Eles não usam Black-Tie, de Gianfrancesco
Guarnieri
3- TEATRO OFICINA

1) AUTOR E OBRA

Utilizar necessariamente trechos de pelo menos dois dos livros abaixo:

a- História do Teatro Brasileiro 2, de João Roberto Faria (org.)

sobre Oficina:
p. 221-222
223- 227

b- Dicionário do teatro brasileiro

Tropicalista( teatro)
p. 332 e 333
Relação do Teatro Oficina com o Tropicalismo e sobre o espetáculo O rei da vela

p. 104 e 105
Teatro de contracultura, Gracias señor e encontro com Living Theater

Os dois livros acima estão disponíveis na biblioteca

c- Primeiro ato-cadernos, depoimentos, entrevistas, de Zé Celso Martinez Corrêa

Podem escolher os trechos, se usarem esse livro

2) RESUMO DE ANÁLISE CRÍTICA

Resumir, com suas palavras, a crítica A ENCENAÇÃO DE O REI DA VELA, escrita

por Décio de Almeida Prado, e disponível na Revista O percevejo, número 4, 1996 ( p.
13 e 14)
(a revista está em anexo)

3) LEITURA DRAMÁTICA
Leitura dramática ensaiada de cena de O rei da Vela, de Oswald de Andrade

Citar a bibliografia utilizada no trabalho.

4- TEATRO DO OPRIMDO

1) AUTOR E OBRA
Utilizar necessariamente trechos dos dois livros abaixo:

Teatro do Oprimido, de Augusto Boal

Sugestão de trechos:
- página 138 e 139- objetivo do teatro do oprimido + resumo do exemplo apresentado
em seguida
- da página 143 (plano geral da conversão do espectador em ator) até 181: só resumir os
objetivos de cada etapa e dar um exemplo de cada etapa

Dicionário do teatro brasileiro

p. 160 e
254

2) RESUMO DE ANÁLISE CRÍTICA

Resumir, com suas palavras, o artigo Aspectos da dialética no Teatro do Oprimido, de

Sérgio de Carvalho :
https://revistas.ufrj.br/index.php/tm/article/view/9753/7571

3) EXERCÍCIO DE TEATRO DO OPRIMIDO (AO INVÉS DE LEITURA

DRAMÁTICA)

Ao invés de leitura dramática, propor um exercício prático de Teatro do Oprimido.

Citar a bibliografia utilizada no trabalho.

5- TEATRO DOS ANOS 70

1) AUTOR E OBRA
Fundamentar a pesquisa necessariamente nos trechos citados dos dois livros abaixo:

LIVRO 1- Grupos Teatrais: Anos 70, de Sílvia Fernandes

Link para o livro:

https://drive.google.com/file/d/190P1M0ovIsxBto0GfEI_BVzcPqcPyUfN/view?
usp=drivesdk

Trechos:
a) Capítulo 2 - Asdrúbal Trouxe o Trombone, um percurso

1. A subversão dos clássicos - p. 35 a 38- origem e características do

processo de criação do grupo
2. O comportamento no teatro- p. 51 a 53

b) Capítulo 3- A experiência do ornitorrinco

p. 115 a 117
p. 120 a 122

c) Capítulo 4 - Ventoforte, Pod Minoga, Mambembe

- 2. Colagem paulista, p. 187 a192

Livro 2- Dicionário do teatro brasileiro

trecho:
NOVA DRAMATURGIA ( P. 229 a 231- sobre Plínio Marcos e os autores do final da
década de 60 e década de 70)

Além dos livros acima, podem complementar com os livros abaixo (não obrigatórios):

Dicionário do teatro brasileiro

p. 162- 164
Sobre os grupos

História do teatro brasileiro 2, de João Roberto Faria

Como a nova dramaturgia captou esse solo histórico- p. 245- 257
2) RESUMO DE ANÁLISE CRÍTICA

Resumir, com suas palavras, a crítica de

Mariangela Alves de Lima para a montagem de Abajur Lilás, dirigida por Sérgio
Ferrara em 2001:

https://books.google.com.br/books?
id=SfeGEAAAQBAJ&pg=PT435&lpg=PT435&dq=cr%C3%ADtica+da+pe
%C3%A7a+abajur+lil%C3%A1s+dire%C3%A7%C3%A3o+de+S
%C3%A9rgio+Ferrara&source=bl&ots=kONtFPDUwQ&sig=ACfU3U1pruotMH26TD
rbZfu5BDhm08DdYA&hl=pt-
BR&sa=X&ved=2ahUKEwjLjtq766yAAxXDKrkGHbUpA4E4HhDoAXoECAQQAg#
v=onepage&q=cr%C3%ADtica%20da%20pe%C3%A7a%20abajur%20lil%C3%A1s
%20dire%C3%A7%C3%A3o%20de%20S%C3%A9rgio%20Ferrara&f=false

3) LEITURA DRAMÁTICA
Leitura dramática ensaiada de cena de Abajur Lilás

Citar a bibliografia utilizada no trabalho.

6- TEATRO FORA DO EIXO RIO-SÃO PAULO

1) AUTOR E OBRA

a- GRUPO GALPÃO
Fundamentar a pesquisa necessariamente em trechos de pelo menos duas referências
abaixo:

- História do teatro brasileiro 2, de João Roberto Faria

394, 395

- Site do grupo Galpão

https://www.grupogalpao.com.br/
aqui, na seção "Sobre", eles falam da história do grupo, mas noutras,
falam do repertório, prêmios, artistas do grupo, etc.

- GRUPO GALPÃO: a trajetória entre Nós e Outros, de Edilaine de Araújo Soares Silva
http://www.biblioteca.pucminas.br/teses/
Letras_EdilaineDeAraujoSoaresSilva_18997.pdf
P. 18 A 41 (selecionar trechos importantes sobre história, pesquisa e trabalhos do grupo)

b- ÓI NÓIS AQUI TRAVEIZ

Basear-se necessariamente em trechos das duas referências logo abaixo:

- História do teatro brasileiro 2

357-358, 391-392, 478-479

- Site do grupo
https://www.oinoisaquitraveiz.com.br/
Item "História" -
https://www.oinoisaquitraveiz.com.br/p/a-tribo.html

Abaixo, opções complementares, mas não obrigatórias:

Enciclopédia Itaú Cultural
https://enciclopedia.itaucultural.org.br/grupo387844/tribo-de-atuadores-oi-nois-aqui-
traveiz

Um teatro pós-moderno de resistência: Ói nóis aqui traveiz de Porto Alegre, de Ingrid

Koudela
https://www.revistas.usp.br/salapreta/article/view/57338/60320

c- CLOWNS DE SHAKESPEARE

Basear-se necessariamente em trechos das duas referências abaixo:

- O TEATRO DE GRUPO E A RELAÇÃO COM ENCENADORES CONVIDADOS

NA FORMAÇÃO, PROFISSIONALIZAÇÃO E MANUTENÇÃO DO GRUPO
DE TEATRO CLOWNS DE SHAKESPEARE, DE DIOGO DE OLIVEIRA SPINELLI
https://repositorio.unesp.br/bitstream/handle/11449/138968/spinelli_do_me_ia.pdf?
sequence=3&isAllowed=y
P. 28 A 64

- UM SHAKESPEARE POPULAR NO BRASIL DO SÉCULO XXI–ANOTAÇÕES

EM TORNO DA APROPRIAÇÃO DE RICARDO III PELO GRUPO CLOWNS DE
SHAKESPEARE, de Angélica Tomiello e Alexandre Villibor Flory
item "Clowns de Shakespeare: uma estética cômico-questionadora"- p. 77 a 79
https://www.revistas.usp.br/criacaoecritica/article/view/158030/157208

2) RESUMO DE ANÁLISE CRÍTICA

Na dissertação A ATUALIDADE DE SHAKESPEARE: UM ESTUDO SOBRE

ROMEU & JULIETA DO GRUPO GALPÃO, de ALINE MIRIANE GUERIOS
http://repositorio.uem.br:8080/jspui/bitstream/1/4000/1/000226357.pdf

Resumir, com suas palavras:

item 3.2. Um Shakespearzinho narrador rosiano: o que e como sua linguagem narra
Romeu & Julieta (P. 64 A 79)
OU
item 3.3. As canções da montagem e o que elas narram (p; 79 a 88)

3) LEITURA DRAMÁTICA

Ao invés de leitura, propor uma cena curta inspirada em trecho da montagem de Romeu
e Julieta do Grupo Galpão:
https://youtu.be/pNvTDEplX0o

Procurem trazer procedimentos e elementos cênicos propostos pelo grupo, mas é claro,
adaptados às possibilidades de vocês

Citar a bibliografia utilizada no trabalho.