Plano de aula – 9° anos A, B e C

Novembro/2023 – Manhã
Tema: A arte no nosso tempo – apostila 4
Objetivos de conhecimentos: Relembrar obras e movimentos artísticos que agora fazem parte de seu repertório
cultural –Refletir sobre a arte contemporânea – Conhecer a diferença da dança contemporânea da dança moderna.
Palavras-Chaves: Arte – arte contemporânea – Arte moderna – movimentos artísticos.

Responder as perguntas:
1. De que forma você acha que uma obra de arte produzida há muito tempo atrás ainda pode ter importância
nos dias de hoje?
2. Você considera possível que a arte produzida nos dias de hoje não tenha nenhuma relação com a arte do
passado?
3. Uma nova releitura de uma obra, enriquece ou empobrece a obra de arte?
Considerações prévias: a história da arte é composta por movimentos artísticos de diversas épocas – a arte se
relaciona com a sua época.
- É praticamente impossível criar algo completamente novo, pois todos nós temos muitas referências visuais,
auditivas, etc. Toda vez que criamos algo sempre nos baseamos em alguma referência.
Releituras de algumas obras:

Vicent Van Gogh. A noite estrelada. 1889. Óleo sobre tela, 74 cm X 92 cm. Museu de Arte Moderna Nova Iorque
Período: Pós-impressionismo, Arte moderna
 Salvador Dalí. A persistência da Memória, 1931. 24 cm x 33 cm. Museu de Arte moderna, Nova Iorque.
Período: Surrealismo. Uma das figuras mais importantes do século XX.

Leonardo da Vinci. Dama com Arminho, 1489-1490. 54,8 cm x 40,2 cm. Museu Czartoryski, na Polônia.
Períodos: Renascimento, Renascença italiana, Alta Renascença.

Victor Meirelles. Primeira Missa no Brasil, 1861. 2,70 m x 3,57 m. Museu Nacional de Belas Artes.
Período Histórico: Romantismo/impressionismo.
PERGUNTA? Releitura de obras de arte — destruição ou construção?
Outros tipos de releituras:
O lago dos Cisnes - 1877
A estreia de da peça original “O Lago dos Cisnes” ocorreu no dia 20 de fevereiro de 1877 no teatro Bolshoi, na Rússia, sendo
um fracasso pela má interpretação da orquestra e dos bailarinos, assim como a coreografia. A música de Tchaikovsky era
bem mais complexa e bastante diferente do que se costumava ouvir nos balés da época.

O lago dos Cisnes – 1895

Em 1894, o coreografo francês Marius Petipa e seu assistente, Lev Ivanot, recriaram o segundo ato do balé, com o intuito de
homenagear o compositor Tchaikovsky, que havia falecido há um ano. O balé inteiro foi refeito. Apresentado em 1895, em
Petersburgo, e com uma nova coreografia, ele conquistou o mundo. O nível de excelência na relação entre a composição e a
coreografia, levou o segundo ato do “O lago dos Cisnes”, a ser visto como referência mundial.

ARTE COMPEMPORÂNEA
TROCA DE IDEIAS:
Podemos dizer que um espetáculo criado há 100 anos é uma obra de arte contemporânea? Por quê?
De acordo com Cauquelin (2005), não podemos chamar de arte contemporânea somente a arte feita no presente, pois devido
ao curto período de existência desse tipo de arte, ainda não há um ‘contorno”, definição.
Podemos chamar de contemporâneo tudo que se diz respeito ao tempo atual, mas também podemos usar a palavra
contemporâneo a algo ou alguém que viveu na mesma época. Exemplo: Mozart e Beethoven, foram contemporâneos entre si,
pois ambos estavam vivos no período entre 1770 e 1791. (pág. 6)

Pergunta: Arte contemporânea, será que é toda a arte que temos acesso na atualidade?

Muitas obras antigas (barroca, clássica, romântica, moderna, etc), continuam existindo e são apresentadas até os dias.
Também é comum que artistas da atualidade, criem novas obras com base em produções antigas (NADA SE CRIA, TUDO
QUE É CRIADO TEM BASES EM REFERÊNCIAS ANTERIORES).
- Novos trabalhos são chamados de neoclássicos, pois seguem as mesmas regras de determinados períodos artísticos.
ARTE MODERNA X ARTE CONTEMPORÂNEA
- Historicamente os dois movimentos foram divididos ao final Segunda Guerra Mundial
- A Arte moderna surgiu em meados do século XIX
- Arte contemporânea após a Segunda Guerra Mundial, em 1945
PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DA ARTE MODERNA
- Romper com os padrões vigentes da arte da época
(as obras tinham caráter revolucionário, e por isso, foram consideradas feias, inacabadas)
- Período de conquistas tecnológicas – fotografia, cinema
- Exercia um papel crítico e questionador sobre os dilemas da sociedade da época
- Principais movimentos artísticos dentro do período: impressionismo, pós impressionismo, expressionismo, fauvismo,
Dadaísmo, cubismo, futurismo, surrealismo, etc.

CONTEMPORÂNEA E SUAS CARACTERÍSTICAS

A Arte Contemporânea se refere a toda produção artística atual: pintura, música, dança, escultura, fotografia, moda, etc.
- Por ser um estilo artístico que surgiu após a segunda Guerra mundial, também é conhecido como Arte Pós-guerra. Após a
guerra predominava o sentimento de reconstrução total. Os Artistas passaram a buscar um novo meio de se expressar,
apoiando-se no avança da globalização e no avanço tecnológico.
- Desejo de romper e abandonar as formas tradicionais de fazer arte
- Uso da tecnologia, novas mídias sociais, etc.
- Junção de diferentes estilos artísticos e criação de novos conceitos
- Junção entre obras de arte e o cotidiano
- Questionamento e reflexões sobre os conceitos da própria arte
- Principais movimentos artísticos dentro da arte contemporânea: Pop Art, Arte Conceitual, Arte Digital, Fotografia, Street
Art, fotorrealismo, arte corporal, etc.
- Prioriza a liberdade criativa do artista e não só o objeto artístico final.

Esquema facilitador:
DANÇA MODERNA X DANÇA CONTEMPORÂNEA
- A dança moderna e contemporânea possui modalidades parecidos, porém não são a mesma coisa.
- A dança moderna surgiu no início do século XX, com a finalidade de se opor à estética do balé clássico. A dança moderna
buscava a manifestação extrema dos sentimentos por meio dos movimentos corporais.
- O termo “Dança Moderna” tem relação com o período histórico e não por ser “estilosa” ou “diferente”.
Mary Wigman e Martha Graham foram uma das pioneiras na criação de novas maneiras de dançar e na elaboração de
novos temas, se opondo a estética do balé clássico. Abordavam os impactos provocados e também os horrores das duas
guerras mundiais. (pág. 8)

Na Dança Moderna, os bailarinos dançam descalços, trabalham com movimentos mais contraídos, seus movimentos são
mais livres, porém ainda respeitam uma técnica fechada. Já a Dança Contemporânea não possuía uma única técnica, um
único estilo de roupa e de movimentos. O objetivo dos dançarinos da arte contemporânea era mostrar com mais clareza
para a sociedade suas ideias, sentimentos e, principalmente seus conceitos.
Merce Cunningham foi um dos precursores da dança contemporânea. Para Cunningham, a dança não
dependia da música, do cenário, da narração, "a dança se apoia apenas nela mesmo, sem a dominação de
uma arte sobre a outra. A relação entre estes elementos é totalmente livre". (pág. 11)

Defendia que:
1 – Qualquer movimento pode ser material para uma dança
2 – Qualquer procedimento pode ser um método válido para a composição da coreografia
3 – Qualquer parte do corpo podem ser usadas
4 – Música, figurino, iluminação, cenário e dança têm sua lógica e identidade de forma separada
5 – Qualquer dançarino pode ser solista
6 – Qualquer área do espaço cênico pode ser utilizada e não apenas o centro do palco.
7 – A dança pode ser sobre qualquer coisa

TROCA DE IDEIAS – pág 14

Reportagens para troca de ideias:

- Obra de arte e confundida com sujeira e destruída por faxineiros em museu

- Estudantes deixam abacaxi perdido em galeria e pessoas confundem com arte
Pergunta: Existe algum limite para aquilo que podemos considerar arte ou não?
Obs. Coloquei os tópicos aqui apenas para que recordem os movimentos históricos pesquisados por vocês. Não será
necessário estudar todos os movimentos.
MOVIMENTOS HISTÓRICOS - HISTÓRIA DA ARTE - Pág. 3.
TRABALHO – AVALIAÇÃO PARCIAL
ARTE PRÉ-HISTÓRICA (~ 40.000–4.000 a.C.)
ARTE ANTIGA (4.000 a.C.– 400 d.C.)
ARTE MEDIEVAL (500–1400)
ARTE DA RENASCENÇA (1400-1600)
MANEIRISMO (1527-1580)
BARROCO (1600-1750)
ROCOCÓ (1699-1780)
NEOCLASSICISMO (1750-1850)
ROMANTISMO (1780-1850)
REALISMO (1848-1900)
ARTE NOUVEAU (1890–1910)
IMPRESSIONISMO (1865-1885)
PÓS-IMPRESSIONISMO (1885-1910)
FAUVISMO (1900-1935)
EXPRESSIONISMO (1905-1920)
CUBISMO (1907-1914)
SURREALISMO (1916-1950)
EXPRESSIONISMO ABSTRATO (1940-1950)
POP ART (1950-1960)
ARTE POVERA (anos 1960)
MINIMALISMO (anos 1960-1970)
ARTE CONCEITUAL (anos 1960-1970)
ARTE CONTEMPORÂNEA (1970- até os dias atuais)

Conteúdos que serão abordados na prova: Arte contemporânea - Pop Art - Artistas Independentes – Arte
Moderna – Balé Clássico – Dança Moderna e Dança Contemporânea – Obra e releitura “O Lago dos Cisnes”
Bons estudos!