ESCOLA MUNICIPAL VEREADOR CARLINDO NASCIMENTO GAIA

DEVER DE CASA – 4 ANO

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GEOGRAFIA – 4 ANO

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Leia as dicas de cada frase para encontrar as palavras na cruzadinha:

1.Revela o assunto do mapa.
2.Informa a relação entre o tamanho do espaço real e a redução feita para representá-lo.
3.Mostra o significado dos símbolos usados (como as cores e formas, como linhas de
diferentes espessuras para diferenciar, por exemplo, ruas e rodovias).
4.Mostra a origem dos dados apresentados e a data a que se referem.
5.Indica a direção e a localização por meio da rosa dos ventos ou de um ícone que indica o
norte.

Analise o mapa e complete a tabela abaixo:

a) Qual o título do mapa? __________________________________________________________

b) O que a legenda mostra?________________________________________________________

c) Qual a fonte do mapa?_________________________________________________________

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e) HISTÓRIA – 4 ANO

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A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO NA EVOLUÇÃO HUMANA

A evolução histórica da tecnologia tem início nas primeiras invenções do homem. Ao

longo do tempo o ser humano desenvolveu ferramentas de caça, descobriu o fogo, criou a
roda para ajudar na locomoção, tudo com o intuito de tornar a vida mais fácil.

A lógica sempre foi criar invenções capazes de contribuir para a sociedade, como o
telefone, a luz elétrica, televisão, rádio e internet. Com o passar das décadas, a evolução da
tecnologia é cada vez mais rápida e necessária e se desenvolve tão rápido que algumas
gerações encontram dificuldades para acompanhar e se adaptar.

As redes sociais, as ferramentas de comunicação digital, o uso de aplicativos resolve

quase todos os problemas do dia a dia. Ligar para a pizzaria, abanar a mão para pedir um
táxi, ir ao banco pagar as contas, tudo isso já está ultrapassado.

Além de tornar mais fácil a rotina da sociedade, toda essa evolução também
contribuiu na redução de gastos, principalmente para as empresas. Já que é possível usar a
tecnologia para diminuir a mão de obra, agilizar os processos de vendas, melhorar o
atendimento ao cliente, entre inúmeras outras possibilidades.

PRINCIPAIS SEGMENTOS BENEFICIADOS PELA EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA TECNOLOGIA

Os avanços na medicina só foram possíveis com as inovações tecnológicas. Não

somente nos equipamentos, mas também em atendimento mais ágil por meio do universo
digital. Sem contar na velocidade para encontrar curas e novos tratamentos.

Na educação o acesso à internet possibilitou encontrar informações e notícias sobre

qualquer assunto. Aprender com streaming de vídeos, aulas e palestras por conferências
online, fazer cursos à distância etc.

Na indústria a tecnologia possibilitou a automação de processos, com o uso de

máquinas, novas possibilidades de colheitas, o uso de drones tornando todos os processos
mais ágeis e assertivos.

As empresas conseguiram aumentar as demandas por vendas online, o alcance de

clientes, reduziram o custo com menos contratações e necessidade de local físico para
desempenharem as atividades, adotando o trabalho remoto.

A publicidade se apropriou das inovações tecnológicas como forma de atuação. Hoje,

com mais da metade da população imersa nas redes sociais e usando dispositivos móveis, é
possível criar propagandas que segmentam um público específico. Mais economia e mais
conversões.

A tecnologia tem se mostrado essencial para o desenvolvimento humano. A adaptação

é inevitável. Estamos e continuaremos evoluindo sempre.
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g) DEVER DE CASA – 4 ANO

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1 - Resolva as expressões numéricas abaixo:

A) 19 – 6 x 3 + 5 = B) 8x2–4x2+7=

C) 245 x 3 – 229 + 4 = D) 14 + 8 x 3 – 7 =

E) 29 – 6 x 4 + 7 = F) 62 x 2 – 104 + 19 =
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a) ENSINO RELIGIOSO – 4 ANO

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HOJE VAMOS FALAR SOBRE A ARTE SACRA, QUE É UMA REPRESENTAÇÃO RELIGIOSA.

A arte sacra representa uma forma de manifestação artística que está intimamente
relacionada com a religiosidade e o sagrado.

Denominados de “paramentos litúrgicos” e “roupas litúrgicas” (vestimentas e

acessórios), ela compreende a toda a ornamentação sagrada.
Destacam-se a arquitetura das igrejas e templos, esculturas de santos, painéis no teto
das igrejas, pinturas, gravuras, afrescos, vitrais, mosaicos, desenhos de passagens
bíblicas, utensílios litúrgicos, vestimentas, etc.
Atualmente, podemos encontrar museus com obras da Arte Sacra em todas as partes do
mundo. No Brasil, a arte sacra foi a primeira manifestação no tempo da Colônia, sendo
Aleijadinho um dos mais proeminentes nomes da Arte Sacra, no contexto do barroco mineiro.

Vale lembrar que a arte sacra, da mesma forma que outras manifestações artísticas, é um
reflexo da história e cultura, construída com o intuito de embelezar e trazer à tona a essência
humana.
Assim, ela não possui um estilo definido, uma vez que depende da época produzida bem
como da cultura a qual está inserida.

A arte sacra é utilizada por diversas religiões e crenças, por exemplo: a arte cristã, a arte
budista, a arte islâmica, a arte religiosa barroca, etc.

Agora vamos responder.

1 - O que representa a arte sacra?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
2 – Cite exemplos de Arte Sacra.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

3 - No Brasil, qual é um dos artistas mais proeminentes da Arte Sacra, no contexto do barroco
 mineiro?

( ) Justininho

( ) Aleijadinho

( ) Jaiminho

( ) Fernandinho

Agora vamos saber a diferença entre arte religiosa e arte sacra

Diferença entre Arte Religiosa e Arte Sacra

Embora o conceito de arte religiosa e arte sacra se aproximem, há uma diferença

essencial que as definem.
Arte religiosa: reúne obras artísticas de cunho religioso representada por esculturas de
santos, pinturas de passagem bíblica. Essas manifestações geralmente estão fora dos lugares
de cultos e rituais religiosos.

Arte sacra: obras de teor religioso que, entretanto, estão relacionadas aos rituais. Sua
função é ornar os locais em que os ritos e celebrações religiosas ocorrem, envolvendo assim,
as sensações de religiosidade e fé dos fiéis envolvidos, mediados por um ambiente sagrado
chamado de “espaço litúrgico”.
Em resumo, ambas possuem temática religiosa e tem como intuito adornar os espaços.
Porém, a arte sacra é produzida para fazer parte dos cultos divinos ou rituais religiosos.
Assim, ela é feita exclusivamente para ser apreciada nos cultos e, por isso, está relacionada
com os locais em que eles ocorrem. Dessa maneira, podemos concluir que a arte sacra surge
da arte religiosa. Logo, toda arte sacra é religiosa, entretanto, nem toda arte religiosa pode
ser considerada sacra.

Agora, de acordo com a leitura, escreva na frente de cada frase, ARTE SACRA ou ARTE
RELIGIOSA.

a) Essas manifestações geralmente estão fora dos lugares de cultos e rituais religiosos
____________________________________________________________________________
b) É produzida para fazer parte dos cultos divinos ou rituais religiosos.
____________________________________________________________________________
MUITO BEM, VAMOS PARA O NOSSO ÚLTIMO PASSO, A AUTOAVALIAÇÃO.

AUTOAVALIAÇÃO
Olá, aqui nesta tabela você registrará se desenvolveu as habilidades propostas e como foi a
resolução dos passos. Marque apenas uma opção em cada pergunta.
Cada carinha Emoji representa o que você sentiu em relação ao que propomos.

Marque um X na alternativa que melhor representa

como você se sente em relação à trilha proposta.
Compreendi o que representa a arte sacra?
Diferencio arte sacra de arte religiosa?
Fui responsável com os prazos de entrega?

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 b) CIÊNCIAS – 4 ANO

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CALENDÁRIO ISLÂMICO
O calendário islâmico é lunar, o que significa que leva em consideração os ciclos da
Lua. Ele é composto por 12 meses de 29 ou 30 dias, formando um ano de 354 ou 355
dias. Por ser um calendário lunar, os feriados religiosos como o Ramadã mudam muito
de um ano para o outro.

CALENDÁRIO CHINÊS
O calendário chinês é lunissolar, ou seja, leva em consideração o ciclo do Sol e da Lua.
Esse é o mais antigo registro cronológico, e foi criado nos primeiros anos de governo do
imperador Huang Di, conhecido como Imperador Amarelo, que reinou na china entre
2697 a.C. e 2597 a.C. Além dos anos, esse calendário tem ciclos de 12 anos que levam
os nomes dos animais do horóscopo chinês, sendo eles: Boi, Cão, Carneiro, Cavalo,
Coelho, Dragão, Galo, Macaco, Porco, Rato, Serpente, Tigre. Por se basear no ciclo da
Lua, o Ano Novo chinês muda a cada ano.

CALENDÁRIO MAIA
O calendário Maia do povo pré-colombiano se divide em: tzolk’in e o haab’. O tzolk’in
era um calendário de 260 dias, dividido em 20 meses que marca rituais e datas festivas
ou religiosas. Já o haab’ é usado para marcar o cotidiano desse povo, além de servir para
marcar as estações. Ele é composto por 18 meses de 20 dias, e 5 dias que era conhecido
como Wayeb’, que significa “fora do tempo”. Nesse período de Wayeb’ os maias
acreditavam que os portais entre o mundo dos mortos e vivos se dissolviam, e dessa
forma todas as coisas ruins podiam acontecer. Em algumas sociedades maias modernas
que vivem na Guatemala o calendário haab’ ainda é usado.
CALENDÁRIO GREGORIANO
O calendário gregoriano é o que utilizamos no Brasil, nos dias de hoje. Ele foi
promulgado pelo Papa Gregório XIII, em fevereiro de 1582, e o marco inicial é o
nascimento de Jesus Cristo. O uso internacional deste calendário não tem motivações
religiosas. Como a Europa era a maior exportadora de cultura na Idade Média, foi
acordado usar a marcação de dias usada no Vaticano para facilitar a relação entre as
nações. Esse calendário é solar, o que significa que um ano é definido quando a Terra
completa uma volta em torno do Sol. Como cada ciclo solar tem 365 dias e 6 horas, a
cada 4 anos um dia é adicionado ao calendário, 29 de fevereiro. Criando assim o ano
bissexto.
CALENDÁRIO INDÍGENA
Os povos indígenas têm uma maneira própria de marcar a passagem do tempo. Para
alguns desses povos, a passagem do tempo está relacionada à agricultura e aos
fenômenos naturais, como a chuva e o frio. Observe um calendário criado por alguns
professores indígenas. Ele mostra como os povos que vivem no Parque Indígena do
Xingu associam a passagem do tempo aos fenômenos naturais e às atividades agrícolas
por eles desenvolvidas.

CALENDÁRIO JUDAICO
O calendário judaico (denominado luach, em hebraico) é o tipo de calendário que o povo
judeu utiliza para a contagem do tempo e comemoração de aniversários, festividades,
casamentos, falecimentos, celebrações religiosas e outras solenidades. De acordo com os
hebreus, os anos passaram a ser contados a partir do que eles acreditam ser a criação de
Adão.

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 c) DEVER DE CASA – 4 ANO

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Resolva as expressões numéricas abaixo.

a) 18 : 2 x 5 +6 – 4 b) 240 : 4 + 5 – 19 =

b) 78 : 2 + 9 x 5 - 33 = d) 3 + 16 – 4 x 3 – 16 : 4 =

e) 270 : 9 – 3 + 11 x 7 – 25 x 2 = f) 87 – 128 : 8 + 28 x 9 – 256 : 16 =

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 d) ARTE – 4 ANO

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ELEMENTOS DA ARTE VISUAL

As artes visuais são aquelas formas de arte que podem ser percebidas pelo
sentido da visão.
São artes visuais a pintura, o desenho, a fotografia, o cinema, etc. Ponto, linha,
cores, textura, estrutura e forma são importantes elementos das artes visuais.

O Ponto
O ponto é o elemento mais simples dentro da produção artística visual. É a menor
parte dos elementos que compõem uma obra artística visual. São considerados pontos
um pequeno círculo, um quadrado ou uma mancha. Um dos movimentos artísticos que
mais valorizou o ponto foi justamente o Pontilhismo.

A Linha

A linha, traço, é um ponto em movimento ou a junção de vários pontos bem próximos

uns do outro, justapostos ou seguidos.

A linha e o deslocamento do ponto no espaço

Pode apresentar diferentes espessuras: grossa, fina, contínua, colorida, firme, fraca,
interrompida, etc. Assim como há alguns tipos de linhas diferentes:
1. Linha reta;
2. Linha reta vertical;
3. Linha reta horizontal;
4. Linha reta inclinada;
5. Linha curva;
6. Linha quebrada;
7. 7. Linha ondulada;
8. Linha espiral.

Linha quanto ao traçado

Linha quanto à direção

1) Complete as frases com as palavras: desenho, linha, natureza:

A ......................... é o elemento fundamental da linguagem visual. Na arte, ela

representa os elementos da ....................... em forma de .......................

2) Toda as formas da natureza e da imaginação podem ser

representadas por duas linhas: a curva e a reta. Observe as figuras e
escreva ‘C’ para as figuras formadas somente por linhas curvas, e ‘R’
para as figuras formadas por linhas retas.

3) Dependendo do traçado e da posição, a linha pode sugerir

determinado elemento. Ligue a palavra ao desenho sugerido:

Ondas

Montanhas

ESCOLHA O ELEMENTO DA ARTE VISUAL QUE MAIS GOSTAR E PREENCHA TODO

O DESENHO ABAIXO.
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e) ENSINO RELIGIOSO – 4 ANO

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