PREFEITURA MUNICIPAL DE MIRACEMA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

ENSINO MUNICIPAL - 2021

Aula ao vivo, todos os dias, das 16:00 às 17:00

Nome do canal: Educação de Miracema – 4º Ano – Ensino Remoto ou acesse

02/08/2021 - SEGUNDA-FEIRA
 Fazer a atividade 1 disponível na plataforma (Gênero textual: Mito)
 Realizar as atividades das páginas do livro de Português orientadas pelo professor.
 Assistir ao vídeo https://youtu.be/DcZhDPbxPRs

03/08/2021 - TERÇA-FEIRA
 Fazer a atividade 2 disponível na plataforma (Poliedros e Corpos Redondos);
 Realizar as atividades das páginas dos livros de Matemática orientadas pelo professor.
 Assistir ao vídeo https://youtu.be/thzy6tnFl5M

04/08/2021 - QUARTA-FEIRA
 Fazer a atividade 3 disponível na plataforma (Ângulos reto, obtuso e agudo);
 Realizar as atividades das páginas do livro de Matemática orientadas pelo professor.
 Assisir ao vídeo https://youtu.be/dXMj0KcP_x4

05/08/2021 - QUINTA-FEIRA
 Fazer a atividade 4 disponível na plataforma (Acentuação de palavras Paroxítonas I);
 Realizar as atividades das páginas do livro de Português orientadas pelo professor.
 Assisir ao vídeo https://youtu.be/oDweLkTM8BU

 06/08/2021 - SEXTA-FEIRA
 Fazer a atividade 5 disponível na plataforma (Multiplicação por dois algarismos);
 Realizar as atividades das páginas do livro de Matemática orientadas pelo professor.
 Assisir ao vídeo https://youtu.be/sYSqvIp5KGo

1
 PREFEITURA MUNICIPAL DE MIRACEMA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ENSINO MUNICIPAL - 2021

Aluno (a):_________________________________________________________________________
Escola: __________________________________________________________________________
Data: ____/____/_____ 4º ano Professor (a): ________________________________

=============================== ATIVIDADE 1 ===============================

GÊNERO TEXTUAL: MITO

Mitos são narrativas

utilizadas pelos povos
gregos antigos para
explicar fatos da
realidade e
fenômenos da ,
natureza, as origens
do mundo e dos seres
humanos. Os mitos se
utilizam de muita
simbologia,
personagens
sobrenaturais, deuses
e heróis. Estes
componentes são
interligados com fatos
reais, características
humanas e pessoas
que realmente
existiram.

AGORA É SUA VEZ!

1) De acordo com o mito quem era o Sol?____________________________________________
2) Como era chamada a madeira que o Sol retirava para fabricação da tinta?________________
_____________________________________________________________________________
3) Mesmo trazendo muita Muirapiranga, a velha continuava insatisfeita. O que o Sol resolveu
fazer, então?
( ) Buscar mais Muirapiranga para o preparo de mais tinta de urucum.
( ) Jogar a velha no líquido fervente da tinta.
( ) Beber daquele líquido borbulhante, vermelho e quente.
( ) Fugir para longe da tia.
4) O que aconteceu quando o rapaz começou a beber da tinta quente?____________________
_____________________________________________________________________________2
 ACENTUAÇÃO
ACENTO AGUDO E ACENTO CIRCUNFLEXO

O sinal ´ chama-se acento agudo.

céu O acento agudo é colocado sobre as vogais a, e e o para

indicar que o som delas é aberto.

picolé paletó árvore José Érica guaraná

O sinal ^ chama-se acento circunflexo.

você O acento circunflexo é colocado sobre as vogais a, e e o

para indicar que o som delas é fechado.

lâmpada pêssego ônibus tênis mês alô

ATIVIDADES
1) Leia as frases com atenção e acentue 2) Acentue as palavras destacadas e
as palavras destacadas com o acento classifique-as
correto.

a) O onibus chegou atrasado ao ponto.

b) Amanhã começo a fazer aulas
de trico.
c) Os vereadores se reuniram
na Camara.
d) Cássia foi nadar com seu maio novo.
e) O japones é um imigrante.
f) A musica estava alta.
g) O medico atendeu a todos os
pacientes.
h) O mes de fevereiro possui apenas 28
dias.
i) Estou lendo uma história da Turma
da Monica.
j) Sérgio pratica judo.
k) Leandro e o goleiro do time.
l) As atividades estão na pagina 18.
m) O cafe foi servido quente.
n) O anuncio foi divulgado no jornal.
o) O municipio é formado por uma zona
urbana e zona rural.
3
 PREFEITURA MUNICIPAL DE MIRACEMA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ENSINO MUNICIPAL - 2021

Aluno (a):_________________________________________________________________________
Escola: __________________________________________________________________________
Data: ____/____/_____ 4º ano Professor (a): ________________________________

=============================== ATIVIDADE 2 ===============================

Atividade de Matemática
 Poliedros e Corpos Redondos
Já os cilindros, os cones e
as esferas são chamados
A palavra poliedro significa de corpos redondos.
muitas faces. Prismas e
pirâmides são exemplos de
poliedros.

 Observe os poliedros e complete:

Agora é sua vez!

1) Os poliedros têm faces, vértices e arestas. Observe as ilustrações abaixo e indique a

quantidade de faces, de vértices e de arestas de cada um deles.

Nome: ___________________ Nome: ___________________ Nome: ___________________

Quantas faces? ____________ Quantas faces? ____________ Quantas faces? ____________

Quantas arestas ? __________ Quantas arestas ? __________ Quantas arestas ? __________

4

Quantos vértices? Quantos vértices? Quantos vértices?

___________ ___________ ___________
2) Escreva o nome dos corpos representados abaixo:

____________________________ ___________________________ ________________________

3) Marque com um X a planificação abaixo que corresponde à de um prisma.

4) Observe as figuras geométricas representadas a seguir e classifique-as como pirâmide ou

prisma:

––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––

Sonhe! Conquiste! 5
 PREFEITURA MUNICIPAL DE MIRACEMA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ENSINO MUNICIPAL - 2021

Aluno (a):_________________________________________________________________________
Escola: __________________________________________________________________________
Data: ____/____/_____ 4º ano Professor (a): ________________________________

=============================== ATIVIDADE 3 ==============================

ÂNGULOS RETO, OBTUSO E AGUDO
Um ângulo é formado por duas semi-retas que partem de um mesmo ponto.

 A origem dessas semi-retas é o ponto C.

 Os lados são as duas semi-retas CA e CB que A
formam o ângulo.
 O vértice é o ponto de encontro das duas semi-retas
(C). C B
Vértice
 A abertura é o afastamento dos lados.
 Usamos o transferidor para medir ângulos.
 A unidade de medida dos ângulos é o grau.
 Ângulo reto: Um ângulo reto é aquele que tem 90 graus.
 Ângulo agudo: Um ângulo agudo é aquele que mede menos do que 90 graus.
 Ângulo obtuso: Um ângulo obtuso é aquele que mede mais do que 90 graus.

6
 Atividade de revisão
1) Observe os ângulos destacados e ligue:

Ângulo agudo Ângulo reto Ângulo reto

2) Observe o desenho abaixo e identifique nele:

a) Ângulos retos, circulando de vermelho.

b) Ângulos obtusos, circulando de azul.

c) Ângulo agudo, circulando de amarelo.

7
 PREFEITURA MUNICIPAL DE MIRACEMA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ENSINO MUNICIPAL - 2021

Aluno (a):__________________________________________________________________________
Escola: ___________________________________________________________________________
Data: ____/____/_____ 4º ano Professor (a): _________________________________

=============================== ATIVIDADE 4 ===============================

Acentuação de palavras
Paroxítonas I

Relembrando...
CLASSIFICAÇÃO DAS PALAVRAS QUANTO À SÍLABA TÔNICA
PROPAROXÍTONA: sílaba forte antepenúltima. Exemplo: médico

PAROXÍTONA: sílaba forte penúltima. Exemplo: incrível

OXÍTONA: sílaba forte última. Exemplo: café

Atvividades
1) Leia o texto:

Como é ser criança hoje?

Mais de 350 meninas e meninos responderam a essa pergunta no concurso de
redações da FOLHINHA. E as respostas foram as mais diferentes.
O choque de gerações e o uso constante de videogames, celulares e outras
tecnologias foram os temas da maior parte dos textos.
As produções vieram de diferentes estados, como Rondônia, Mato Grosso do Sul,
Minas Gerais e São Paulo, de onde saiu o vencedor que receberá 20 livros, enquanto seu
colégio ganhará 50 exemplares.

Texto adaptado
a) Leia as palavras retiradas do texto em voz alta: pergunta, concurso e exemplares. Como
elas são classificadas em relação à posição da sílaba tônica?

b) Há muitas palavras paroxítonas no texto, mas apenas duas são acentuadas. Quais são
essas palavras?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
8
2) Agora leia as palavras do quadro abaixo em voz alta, observando a posição da sílaba tônica.

vírus biquíni grátis mágoa prédio história língua modelo

eles escada ambiente cadeado hospício tônus júri lápis

a) Como essas palavras são classificadas com relação à sílaba tônica?

____________________________________________________________________________

Observando a terminação de algumas palavras acima, podemos concluir que:

SÃO ACENTUADAS TODAS AS PAROXÍTONAS TERMINADAS EM US, I OU IS e

DITONGO, SEGUIDO OU NÃO DE S.

Diante do que aprendemos, vamos praticar...

1) Relacione as palavras às regras de acentuação.

( ) safári

( ) oásis ( A ) Paroxítona terminada em ditongo

( ) bônus ( B ) Paroxítona terminada em i ou is

( ) Rondônia ( C ) Paroxítona terminada em us

( ) mercúrio

( ) sótão

( ) ônus

2) Copie somente as palavras paroxítonas do quadro acentuando-as se necessário.

jogador avestruz barriga bonus roupeiro safari agua pelucia invenção

urubus lanche lapis venus ajuda cristal legal colegio regua dever

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

9
 PREFEITURA MUNICIPAL DE MIRACEMA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ENSINO MUNICIPAL - 2021

Aluno (a):___________________________________________________________________________
Escola: ____________________________________________________________________________
Data: ____/____/_____ 4º ano Professor (a): _________________________________

=============================== ATIVIDADE 5 ================================

MULTIPLICAÇÃO por números de dois algarismos

132 1º Fator ou Multiplicando

x 12 2º Fator ou Multiplicador
264 Produto Parcial da Unidade – P.P.U.
1320 Produto Parcial da Dezena – P.P.D.
1584 Produto Final – P.F.

Produto Parcial Produto Parcial

da Unidade da Dezena Produto Final

132 132 132 264

x 12 x2 x 10 + 1320
264 264 000 1584
+ 1320 +1320
1584 1320
OU
132 x 10 = 1320

EXPLICANDO...
 Primeiro multiplicamos 132 por 2 = 264.
Usamos a tabuada de x 2. E o 2, neste caso, vale 2, pois está na Ordem das Unidades
Simples.
 Depois multiplicamos 132 por 10 = 1.320.
Usamos a tabuada de x 1, mas o 1 vale 10, pois está na Ordem das Dezenas Simples.
 Por último, somamos os dois produtos parciais e encontramos o PRODUTO FINAL.
 Assim, terminamos a operação.

PARCIAL  QUE FAZ PARTE DE UM TODO.

10
 Sua vez!
1) Resolva as multiplicações.

1 1 3 4

1 2 3
3 6

7 3 9
3 3 3 3

11

Acreditamos em vocês!!!