Desafio

Texto folclórico extraído do livro Osvaldo Lacerda (1971)

"Terra de Sol", de Gustavo Barroso

Com vivacidade 


                        
                    

Sopr.

(1)Vou lhe fa - zer u - ma per - gun - ta, seu ca - be - ça de/u - ru - pe - ma: que - ro que vo - cê me

                        
(2)Vou lhe fa - zer u - ma per - gun - ta, per - gun - ta bem sin - gu - lá: que - ro que vo - cê me

        
              
Contr.

(1)Vou lhe fa - zer u - ma per - gun - ta, seu ca - be - ça de/u - ru - pe - ma: que - ro que vo - cê me


(2)Vou lhe fa - zer u - ma per - gun - ta, per - gun - ta bem sin - gu - lá: que - ro que vo - cê me

Tenor    

   
Baixo 

           
   
                 
4

             
di - ga quan - tos o - vos põe a e - ma, que - ro que vo - cê me di - ga: quan- tos o - vos põe a

    
di - ga quan - to pei - xe tem no má, que - ro que - vo - cê me di - ga quan - to pei - xe tem no

    
                     
   
di - ga quan - tos o - vos põe a e - ma, que - ro que vo - cê me di - ga,
di - ga quan - to pei - xe tem no má, que - ro que vo - cê me di - ga,

   

   
2 Desafio

          
  
   
7

   
e - ma? Quan - tos o - vos põe a e - ma?

          
má? Quan - to pei - xe tem no má?

    
       
 
que - ro que vo - cê me di - ga, que - ro que vo - cê me
que - ro que vo - cê me di - ga que - ro que vo - cê me

   

   

                        

10

                
Que - ro que vo - cê me di - ga: quan - tos o - vos põe a e - ma? Que - ro que vo - cê me

               
Que - ro que vo - cê me di - ga: quan - to pei - xe tem no má? Que - ro que vo - cê me

 
                  
         
di - ga? quan - tos o - vos põe a e - ma, que - ro que vo - cê me di - ga quan - tos o - vos põe a
di - ga quan - to pei - xe tem no má, que - ro que vo - cê me di - ga quan - to pei - xe tem no

   

   

           
                   
13

    

di - ga: quan - tos o - vos põe a e - ma? Quan - tos o - vos põe a e - ma?
di - ga, quan - to pei - xe tem no má? Quan - to pei - xe tem no má?

   
põe a

   
    
tem no

         
           
e - ma, quan - tos o - vos põe a e - ma? quan- tos o - vos
má, quan - to pei - xe tem no má? quan - to pei - xe

   

   
 Desafio 3
  
põe a e -ma

           
tem no má

                   
 
16


             
Quan- tos o - vos põe a e - ma, seu ca - be - ça de/u - ru - pe - ma?
Quan - to pei - xe tem no má, quan - to pei - xe tem no má?

          
e - ma

    
má

 
           
      




  
põe põe a e - ma, seu ca - ba - ça de/u - ru - pe - ma?


tem no má, quan - to pei - xe tem no má?

      
interrogante
    
Quan- tos o - vos põe a


Quan - to pei - xe tem no

     

 
interroganterit.
       
22


põe a e - ma.

  
tem no má.

   
interrogante rit.
    

 a tempo
põe a e - ma.

    
                  
tem no má.

   
rit.

    
e - - - - ma? Quan - tos o - vos põe a e - ma? A/e - ma nun - ca põe um

 a tempo
        rit.
má? O pei - xe que tem no má eu cu - bro com meu cha -
   
             
     
quan- tos o - vos põe a e - ma? Quan- tos o - vos põe? Nun - ca põe um
quan - to pei - xe tem no má? Quan - to pei - xe tem, quan - to pei - xe

  
28

   

         
        
  
                  
     
só: põe a mãe e põe a fi - lha, põe a ne - ta/e póe a/a - vó, põe a mãe e põe a

      
péu: que - ro que vo - cê me di - ga quan - to an - jo tem no céu, que - ro que vo - cê me

                       
             
só: põe a mãe e põe a fi - lha, põe a ne - ta/e põe a/a - vó, põe a mãe e põe a
tem? que - ro que vo - cê me di - ga quan - to an - jo tem no céu, que - ro que vo - cê me
4 Desafio
 
            
31

    
põe a e - ma, põe um

 
quan - to pei - xe tem no

      
        
põe a e - ma, põe um


quan - to pei - xe tem no

          
             
   
 
 
fi - lha, põe a ne - ta/e põe a/a - vó. põe a e - ma, põe um

       
di - ga quan - to an - jo tem no céu. quan - to pei - xe tem no

                 
                 
fi - lha, põe a ne - ta/e póe a/a - vó. Quan- tos o - vos põe a e - ma? A/e - ma nun - ca põe um
di - ga quan - to an - jo tem no céu. O pei - xe que tem no má eu cu - bro com meu cha -


           
       
34


só. Põe a ne - ta/e põe a/a - vó,

   
má. Quan - to an - jo tem no céu,

              
   
só. Põe a fi - lha, põe a
má. Quan - to an - jo tem no

            
       
só. Põe a fi - lha, põe a

                       
má, quan - to an - jo tem no

            
          
só; põe a mãe e põe a fi - lha, põe a ne - ta/e põe a/a - vó, põe a mãe e põe a
péu: que - ro que vo - cê me di - ga quan - to an - jo tem no céu, que - ro que vo - cê me

            
       
37


põe a ne - ta/e põe a/a - vó

  
quan- to an - jo tem no céu,

 
                 

          
fi - lha, põe a ne - ta/e põe a/a - vó

  
            
céu, quan- to an - jo tem no céu,

           
      
fi - lha, põe a mão e põe a fi - lha, põe a ne- ta/e põe a/a - vó, põe a/a -

      
             
céu, que- ro que vo - cê me di - ga quan- to an - jo tem no céu, tem no

        
 Desafio 5

  
Mais devagar
 
                        
41

       
3 3

 
põe a/a - vó. Os an - jos que tem no céu eu cu - bro com/o meu len - çol, eu

  
   
tem no céu. Os an - jos que tem no céu eu cu - bro com/o meu len - çol, eu

                 
                   
3 3

põe a/a - vó, põe a/a - vó. Os an - jos que tem no céu eu cu - bro com/o meu len - ço,
tem no céu, tem no céu. Os an - jos que tem no céu eu cu - bro com/o meu len - çol,

    
  
     
vó, põe a/a - vó.

   
céu, tem no céu.

      

põe a/a - vó.
tem no céu.

 3    rit.  
           
48 3

       
cu - bro com/o meu len - çol, os an - jos que tem no céu.

 rit.
cu - bro com/o meu len - çol, os an - jos que tem no céu.

             
           
com/o meu len - çol, os an - jos que tem no céu.

 
com/o meu len - çol, os an - jos que tem no céu.

     
                
rit.

 

com/o meu len - çol, os an - jos que tem no céu.

rit.
com/o meu len - çol, os an - jos que tem no céu.

 
                    
com/o meu len - çol, os an - jos que tem no céu.
com/o meu len - çol, os an - jos que tem no céu.

Wesley Jorge Freire (2019)