INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO

MARANHÃO – CAMPUS PRESIDENTE DUTRA

CURSO TÉCNICO EM AGRONEGÓCIO INTEGRADO
PROFESSORA: Dra. SNAYLLA NATYELLE DE OLIVEIRA ALMENDRA

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO AMBIENTE

ESCOLAR: ECOPONTO COMO UMA
ALTERNATIVA SUSTENTÁVEL

Paulo Roberto Ferreira Silva1

Mirelly Santos da Silva2
Letycia Moura Silva3
Maria Eduarda Tavares Silva4
Andresa Ribeiro Costa5
Yane Victória Cardoso Moura6
Iarlly Pereira Silva7
Katarina de Sousa Silva8

1
Estudante do curso integrado de Agronegócio do Instituto Federal do Maranhão –
IFMA/Campus Presidente Dutra, e-mail: robertoferreira@acad.ifma.edu.br
2
Estudante do curso integrado de Agronegócio do Instituto Federal do Maranhão –
IFMA/Campus Presidente Dutra, e-mail: mirellysantos@acad.ifma.edu.br
3
Estudante do curso integrado de Agronegócio do Instituto Federal do Maranhão –
IFMA/Campus Presidente Dutra, e-mail: letycia.m@acad.ifma.edu.br
4
Estudante do curso integrado de Agronegócio do Instituto Federal do Maranhão –
IFMA/Campus Presidente Dutra, e-mail: tavares.m@acad.ifma.edu.br
5
Estudante do curso integrado de Agronegócio do Instituto Federal do Maranhão –
IFMA/Campus Presidente Dutra, e-mail: andresac@acad.ifma.edu.br
6
Estudante do curso integrado de Agronegócio do Instituto Federal do Maranhão –
IFMA/Campus Presidente Dutra, e-mail: yane.victoria@acad.ifma.br
7
Estudante do curso integrado de Agronegócio do Instituto Federal do Maranhão –
IFMA/Campus Presidente Dutra, e-mail: i.pereira@acad.ifma.edu.br
8
Estudante do curso integrado de Agronegócio do Instituto Federal do Maranhão –
IFMA/Campus Presidente Dutra, e-mail: skatarina@acad.ifma.edu.br

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Paulo Roberto Ferreira Silva; Mirelly Santos da Silva Letycia Moura Silva; Maria Eduarda Tavares Silva;
Andresa Ribeiro Costa; Yane Victória Cardoso Moura; Iarlly Pereira Silva; Katarina de Sousa Silva

Resumo
A Educação Ambiental tem assumido nos últimos anos o
grande desafio de garantir a construção de uma sociedade
sustentável, em que se promovam na relação com o planeta e
seus recursos, valores éticos como cooperação,
solidariedade, generosidade, tolerância, dignidade e respeito
à diversidade. A participação dos extensionistas na aplicação
da educação ambiental no ambiente escolar tornou-se
fundamental para a execução do projeto Ecoponto na escola,
mostrando aos alunos que o Ecoponto possibilita a construção
de uma nova imagem acerca da educação ambiental,
contribuindo com a evolução e interação social e através da
preservação do meio ambiente.
Palavras-chave: Educação ambiental, Extensionistas,
Ecoponto.

1. INTRODUÇÃO
Carta de Belgrado, publicada em 1975, foi o primeiro
documento a nos apresentar os objetivos da educação
ambiental que começava a se construir. São eles: tomada de
consciência, conhecimentos, atitudes, aptidões, capacidade
de avaliação e participação.
Com objetivo de fomentar a importância da coleta
seletiva junto aos jovens, crianças e comunidade da escola
Colégio Militar Tiradentes do município de Tuntum-MA. O
Projeto Ecoponto na Escola é um projeto educativo que
envolve a coleta seletiva como parte do processo de
reciclagem através da implantação do Ecoponto na escola de
Tuntum-MA.
Os Ecoponto será instalado na escola como forma de
sensibilização da população, principalmente dos jovens,
professores e comunidade como fixadores da mensagem

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 Educação Ambiental no ambiente escolar: Ecoponto como uma alternativa sustentável

quanto à importância da coleta seletiva e da existência das

unidades de conservação ambiental. Ele facilita a reciclagem,
evita e poluição dos solos e das águas e conscientiza os
alunos sobre importância da coleta seletiva. E o ponto
inovador do Projeto é o fato deste ser o primeiro projeto do
gênero no município.
Estes Ecopontos servem de depósito para os materiais
recicláveis e contam com a orientação quanto à forma de
separação do lixo, conscientizando assim a sociedade da
importância da separação do lixo e da maneira como a mesma
deve ser feita. O visual chamativo do Ecoponto, contribui para
a mudança de olhares em relação a coleta seletiva, deixando
para trás o preconceito e a visão errônea sobre os catadores
e a atividade como um todo.
Valdo Barcelos nos conta que “diferentes pesquisas têm
demonstrado que a educação ambiental brasileira é uma das
mais criativas e diversificadas do mundo.” (BARCELOS, 2003,
p.89). Corroboramos com essa afirmativa e buscamos mostrar
um pouco dessa criatividade e diversidade trazidas pelo autor.
A princípio falamos da palavra “ambiental”, que, associada à
“educação” configura essa perspectiva educativa.
Acreditamos, na companhia da educadora ambiental Martha
Tristão, que “o ‘ambiental’ contido nesse termo não se trata
apenas de um adjetivo para especificar um tipo particular de
educação, mas é um elemento que confere identidade, suscita
valores e práticas” (MEC, 2009, p.99) e que, por sua vez, está
diretamente associado a uma noção de ambiente.
2. JUSTIFICATIVA
O município de Tuntum está localizado na região central
maranhense, com área de 3 369,12 km² e população de
36.251 habitantes (IBGE, 2022).

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Andresa Ribeiro Costa; Yane Victória Cardoso Moura; Iarlly Pereira Silva; Katarina de Sousa Silva

O Colégio Militar Tiradentes XI de Tuntum-MA reconhece

que suas atividades têm um impacto ambiental. Implementar
medidas de eficiência energética, redução de resíduos e
conservação de recursos naturais é uma forma de minimizar
esse impacto.
Além disso, a gestão escolar relatou que não possui
medidas acertavas para o Meio Ambiente, dificultando a
implementação relacionada ao mesmo, na escola.
O IFMA Campus Presidente Dutra desenvolve atividades
de ensino, pesquisa e extensão no Meio Ambiente. Os alunos
do Curso Técnico Integrado ao Agronegócio, para receber o
diploma de técnico, são submetidos a um projeto de extensão,
no qual devem atender a uma demanda de uma comunidade,
escola ou associação. Dessa forma, os discentes ao terem
ciência da necessidade do Colégio Militar Tirantes XI,
buscaram atender a demanda dessa instituição educacional
de excelência e fortalecer a relação entre o IFMA e a
comunidade com o Projeto de Extensão intitulado Educação
Ambiental no Ambiente Escolar: Ecoponto como uma
alternativa sustentável.

3. PÚBLICO

O projeto terá como alvo jovens, crianças e comunidade

da escola Colégio Militar Tiradentes do município de Tuntum-
MA. Visando envolver a coleta seletiva como parte do
processo de reciclagem através da implantação do Ecoponto
na escola de Tuntum-MA.
Foi observado que a escola não possuía um ambiente
destinado a reciclagem de resíduos, uma vez que esse
promove a conscientização ambiental, educação sustentável

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 Educação Ambiental no ambiente escolar: Ecoponto como uma alternativa sustentável

e práticas ecológicas entre os estudantes e comunidade

escolar.

4. OBJETIVO

Objetivo geral:
- Implantar um Ecoponto no Colégio Militar Tiradentes do
município de Tuntum-MA a fim de capacitar a comunidade
acerca da importância do mesmo.
Objetivos específicos:
- Educar os alunos sobre como reciclar corretamente e a
diferença que isso faz para o meio ambiente através de
palestras. A fim de que os alunos aprendam a identificar
materiais recicláveis e como separá-los adequadamente.
- Promover a participação dos estudantes na coleta
seletiva, na organização de campanhas de reciclagem e em
projetos relacionados ao meio ambiente.
- Reforçar o compromisso da instituição com a
sustentabilidade e a responsabilidade ambiental.

4. METODOLOGIA
A execução terá foco no envolvimento da comunidade
com as temáticas do projeto. Para isso serão realizadas
palestras como forma de replicação do conhecimento, onde os
estudantes obterão informações sobre o projeto e
expressaram suas opiniões para o realinhamento das
questões abordadas para a maior eficácia no alcance dos
objetivos. A integração da comunidade alcançou-se através da
mobilização social, formando disseminadores das práticas
sustentáveis e a importância quanto à coleta seletiva.
Na primeira visita realizada em 21/08/23 pela manhã, foi
observado que a escola não possuía um ambiente destinado

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Andresa Ribeiro Costa; Yane Victória Cardoso Moura; Iarlly Pereira Silva; Katarina de Sousa Silva

a reciclagem de resíduos, uma vez que esse promove a

conscientização ambiental, educação sustentável e práticas
ecológicas entre os estudantes e comunidade escolar.

Figura 1: Registro da primeira visita no

Colégio Militar Tiradentes XI em Tuntum-
MA.

Já na segunda visita, realizada em 05/10/2023 pela

tarde, com a presença da docente Prof Dra Snaylla Natyelle,
foi firmada a realização do projeto e a sua entrega escrita.

Figura 2: Registro da segunda visita no Colégio Militar

Tiradentes XI em Tuntum-MA.

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 Educação Ambiental no ambiente escolar: Ecoponto como uma alternativa sustentável

No cronograma do projeto está prevista a realização de

dois encontros, o primeiro no dia 31/10/2023 e o segundo no
dia 08/11/2023.
No primeiro encontro será realizada uma palestra
ministrada pelos discentes responsáveis pelo projeto, sendo
como público alvo os alunos e servidores do Colégio Militar
Tiradentes XI, os quais poderão interagir ativamente com os
extensionistas.
Além da palestra, também será ofertado ao alunado do
Colégio uma oficina ensinando-os a reutilizarem os compostos
orgânicos de suas residências e transformá-los em adubos por
meio das “composteiras caseiras” que poderão ser
confeccionadas de garrafas pet coletadas no Ecoponto. E
posteriormente, será demostrado os efeitos desse rico adubo
no crescimento e evolução de mudas.
As palestras e oficina terão como conceito a aplicação
da teoria dos 3 R´s:
Reduzir: diminuir a quantidade de lixo residual que
produzimos é essencial. Os consumidores devem adotar
hábitos de adquirir produtos que sejam reutilizáveis.
Reutilizar: utilizar várias vezes a mesma embalagem,
com um pouco de imaginação e criatividade podemos
aproveitar sobras de materiais para outras funcionalidades,
exemplo: garrafas de plástico/ vidro para armazenamento de
líquidos e recipientes diversos para organizar os materiais de
escritório.
Reciclar: transformar o resíduo antes inútil em
matérias-primas ou novos produtos é um benefício tanto para
o aspecto ambiental como energético.
Já no segundo dia de realização do projeto, será
realizada a instalação do Ecoponto no Colégio Militar
Tiradentes XI, a qual contará com o relato de experiencia da
Docente Leydiane Bastos, idealizadora do Ecoponto no IFMA

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Campus Presidente Dutra e com um discente do curso técnico

em meio ambiente, destacando a importância dele para a
comunidade, refletindo a educação ambiental no ambiente
escolar.
PROGRAMAÇÃO PRÉVIA – Projeto de Extensão Rural Educação
Ambiental no Ambiente Escolar: Ecoponto como uma
alternativa sustentável

1° DIA ENCONTRO DO PROJETO

HORÁRIO 31/10/2023 (terça-feira)

CERIMÔNIA DE ABERTURA DO PROJETO
13h50min -
(Professora Snaylla Almendra e Gestores do Colégio
14h10min
Militar)
Palestra de Abertura: Revolucionando a reciclagem: o

14h10min – papel do Ecoponto. Palestrantes: Paulo Roberto Ferreira

14h50min Silva e Mirelly Santos da Silva (Discentes do Curso Técnico
em Agronegócio do IFMA).

14h50min – Oficina: Do lixo ao tesouro: compostagem simples -

15h30min (Discentes do Curso Técnico em Agronegócio do IFMA).

2° ENCONTRO DO PROJETO

HORÁRIO 08/11/2023 (quarta-feira)

Relato de experiencia: Docente Leydiane Bastos (Prof Me.

14h00min - Responsável pelo Ecoponto no IFMA PDU) e Discentes do

14h50min Curso Técnico em Meio Ambiente do IFMA Campus
Presidente Dutra.

14h50min – Inauguração do Ecoponto: Apresentação do Ecoponto

15h20min para a comunidade escolar.

15h20min – ENCERRAMENTO / AGRADECIMENTOS

15h30min

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 Educação Ambiental no ambiente escolar: Ecoponto como uma alternativa sustentável

DETALHAMENTO

PALESTRA: Revolucionando a reciclagem: O papel do

Ecoponto
Materiais necessários:
- Data show para apresentação dos slides.

OFICINA: Do lixo ao tesouro: Compostagem simples

Objetivo da oficina: Ensinar a teoria e prática sobre o

aproveitamento de resíduos orgânicos e instruir o alunado do
Colégio na criação de uma composteira caseira, utilizando
garrafas PETS, para gerar adubos e utilizá-los no cultivo de
plantas. Também, será relatado o benefício da reutilização
desses resíduos para as mudas.
Materiais necessários:
- 4 Garrafas pet´s de 2 litros.
- Materiais de uso comum (tesoura, fita...).
- Resíduos orgânicos (cascas, restos de frutas...).
- Serragem.
- Bandeja sementeira/germinação.
- Sementes de hortaliças.

5. APOIO E RECURSO

A implantação do Ecoponto no Colégio Militar Tiradentes

de Tuntum-MA, será realizada com contrapartida de recursos
humanos e financeira do IFMA Campus Presidente Dutra e do
referido Colégio. Docentes e discentes do IFMA Campus
Presidente Dutra serão responsáveis pela execução das
palestras, oficina e pelas orientações para a instalação do

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Paulo Roberto Ferreira Silva; Mirelly Santos da Silva Letycia Moura Silva; Maria Eduarda Tavares Silva;
Andresa Ribeiro Costa; Yane Victória Cardoso Moura; Iarlly Pereira Silva; Katarina de Sousa Silva

Ecoponto. Bem como, pela aquisição do material e insumos

necessários à realização da oficina.
O material e serviços necessários à instalação do
Ecoponto, serão de responsabilidade do Colégio Militar
Tiradentes. Para tanto, deverá ser feita a aquisição de quatro
lixeiras nas cores: vermelha, azul, amarelo e verde, seguindo
a padronização do Conselho Nacional de Meio Ambiente
(CONAMA). Além disso, cada lixeira necessitará de suporte
para fixação. São materiais do Ecoponto também: placa de
lona para identificação visual do Ecoponto, sacolas para coleta
dos resíduos, equipamentos de proteção individual como luvas
e botas plásticas para uma coleta segura, além de adornos
para ornamentação do ambiente.

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 Educação Ambiental no ambiente escolar: Ecoponto como uma alternativa sustentável

Figuras 3, 4 e 5: Ecoponto do IFMA Campus Presidente Dutra.

6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BARCELOS, V. Educação ambiental e Literatura: a

contribuição das ideias de Octavio Paz. In: BARCELOS, V.;
NOAL, F. O . (Orgs). Educação ambiental e cidadania:
cenários brasileiros. Santa Cruz do Sul, EDUNISC, 2003.

BRASIL. MEC. Especialização Em Educação Ambiental Com

Ênfase Em Espaços Educadores Sustentáveis. 1. ed. Brasília,
DF: Educação à Distância. 2009.

COÊLHO, Ildeu Moreira. Pensando o trabalho educativo.

Educativa Goiânia, v. 14, n. 2, p. 313-326, jul./dez. 2011.

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