Ficha de consolidação 12 • Números naturais até 400 Matemática

Nome N.o Data / /

1. Completa as sequências.
124, 128, 132, ______, ______, ______, ______, ______, ______, ______, ______, ______
250, 255, 260, ______, ______, ______, ______, ______, ______, ______, ______, ______
303, 306, 309, ______, ______, ______, ______, ______, ______, ______, ______, ______
500, 495, 490, ______, ______, ______, ______, ______, ______, ______, ______, ______

2. Escreve os números por extenso.

156 ____________________________________________________________________________________________________

278 ____________________________________________________________________________________________________

314 ____________________________________________________________________________________________________

361 ____________________________________________________________________________________________________

3. Rodeia o maior número, em cada par de números.

145 154 189 129 236 263 317 217 339 393

4. Escreve os números representados pelo MAB.

5. Resolve os problemas.
5.1 No supermercado há 167 pacotes 5.2 Venderam-se 57 pacotes de
de bolachas de chocolate e 134 de bolachas de caramelo, ficando
baunilha. Quantos pacotes de 125 pacotes para venda.
bolachas há, ao todo? Quantos pacotes havia na
prateleira?

R: R:

76
 Ficha de consolidação 13 • Tabuadas do 2 e do 4 Matemática
Nome N.o Data / /

1. Um coelho tem 2 orelhas e 4 patas.

1.1 Quantas orelhas terão 12 coelhos? Completa a tabela.
Número
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
de coelhos
Número
2
de orelhas
1.2 E quantas patas terão 12 coelhos?
Número
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
de coelhos
Número
4
de patas

2. Pinta, na tabela seguinte, os produtos da tabuada do 2 e rodeia os produtos

da tabuada do 4.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

2.1 Regista os números que pintaste e rodeaste.

_________________________________________________________________________________________________________

2.2 Por que razão esses números estão pintados e rodeados?

_________________________________________________________________________________________________________

3. Resolve os problemas.
3.1 O Filipe tem 24 berlindes e o seu 3.2 A mãe tem na despensa
irmão tem o dobro. Quantos 4 conjuntos como o da
berlindes tem o irmão do Filipe? imagem. Quantos pacotes tem?
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R: R:

77
 Ficha de consolidação 14 • Frações Matemática
Nome N.o Data / /

1. Rodeia as figuras que têm metade ( 12 ) pintada.

2. Regista a fração que representa a parte pintada de cada figura.

3. Pinta a fração indicada em cada figura.

78
 Ficha de consolidação 15 • Frações Matemática
Nome N.o Data / /

1. Rodeia duas frações equivalentes.

1 1 3 2
4 2 4 4

2. Considera a barra como unidade e escreve as frações que representam as

partes indicadas.

3. Observa as imagens e regista a fração que representa a parte pintada.

3.1 Ordena as frações anteriores da maior para a menor.

4. Resolve os problemas.
4.1 O Fábio dividiu igualmente uma piza com 3 amigos. Que parte da piza
comeu cada um? Mostra como pensaste.
R: _____________________________________________________________________________________________________
4.2 A Joana partiu um bolo em 5 fatias iguais. Se ela comer duas dessas
fatias, que parte do bolo sobra? Mostra como pensaste.
©Texto  PLIM!  Dossier de Recursos do Professor  Matemática  Fichas de consolidação

R: _____________________________________________________________________________________________________

79
 Ficha de consolidação 16 • Números naturais até 500 Matemática
Nome N.o Data / /

1. Completa a reta numérica, de acordo com a indicação das setas.

2. Completa a tabela seguindo o exemplo.

Número Centenas Dezenas Unidades Leitura por extenso
8 q§ua§t§roce§n§toß £e
487 4 7
oi§te§n§ta £e £§se§te
298
3 2 5
4 6 3
q§ua§t§roce§n§toß £e vi§n§te
£e £§se§i§ß
499

3. Coloca os números seguintes por ordem decrescente.

345 128 278 189 309 492 390 429

________________________________________________________________________________________________________________

4. Completa o esquema.
100 + ________

250 + ________
200 + ________ 500
350 + ________

380 + ________ 450 + ________

5. Descobre os números:
– Tenho 4 centenas, 2 dezenas e 8 unidades. Sou o _______________________________________
– Faltam-me 23 unidades para as 5 centenas. Sou o _______________________________________

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 Ficha de consolidação 17 • Vistas Matemática
Nome N.o Data / /

1. Observa o sólido seguinte.

1.1 Identifica cada uma das vistas deste sólido, escrevendo: vista de cima,
vista de frente ou vista do lado direito.

_____________________ _____________________ _____________________

2. Observa o novo sólido.

2.1 Desenha as vistas pedidas.

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