Avaliação semestral de Matemática 2.o ano • 1.

o Semestre
Nome N.o Turma Data / /
Classificação Professor Enc. Educação

NÚMEROS

1. Conta de 50 em 50 e completa.
+ 50 +50 +50 +50 +50 +50 +50 +50 +50 +50

0 50

2. Regista os números que ficam imediatamente antes e depois dos indicados.

197 399 400

234 250 396

421 195 498

3. Decompõe os números e escreve a sua leitura por extenso.

Número Decomposição Leitura por extenso
394
435
491

4. Ordena os números a seguir por ordem crescente.

392 214 456 277 363 498 500 199

_______ , _______ , _______ , _______ , _______ , _______ , _______ , _______

4.1 Copia os números ímpares.

____________________________________________________________________________________________________________________

5. Completa.
1
 Gatos Olhos Cães Patas

1 2 1 4
2 2
3 12
8 4
10 5

6. Em cada situação, rodeia a parte da piza que cada aluno comeu.

1
Eva: 2 de uma piza

3
João: 4 de uma
piza

1
Rita: 4 de uma piza

1
7. Assinala com X as imagens que representam 5.

8. Resolve o problema.
8.1 A Rita quer distribuir as 12 bolachas por ela e pelas duas amigas, dando a
mesma quantidade a cada uma. Quantas bolachas ficam para cada uma?

R: ____________________________________________________________________________________________________________
GEOMETRIA E MEDIDA

2
1. O João foi da biblioteca para casa. Observa e descreve o percurso que fez,
usando expressões como: à direita, em frente, à esquerda, um quarto de volta.

O João saiu da Biblioteca_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_

ÁLGEBRA
1. Observa a sequência de repetição, que continua sempre da mesma forma.

1.1 Rodeia o grupo de repetição da sequência.

1.2 Desenha a 10.a figura.
1.3 Em que posição surge de novo um triângulo? Explica como pensaste.
________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________

1.4 Em que posição surge de novo uma estrela? Explica como pensaste.
________________________________________________________________________________________________________________

3
 ________________________________________________________________________________________________________________

DADOS

1. Observa a tabela de contagem seguinte e completa-a.

Brincadeira preferida dos alunos da turma do 2.o B
Tipo de brincadeira Contagem (|) Número de alunos
Apanhada 6
Escondidas
Jogo da estátua

1.1 Completa o pictograma usando os dados da tabela.

Brincadeira preferida dos alunos da turma do 2.o B
Legenda:
= 1 aluno

Apanhada Escondidas Jogo da estátua Tipo de brincadeira

2. Perguntou-se a um grupo de alunos se gostavam, ou não, de iogurte, e os

dados foram registados num diagrama de Carroll.
Gosta de gelado de morango Não gosta de gelado de morango
Rapaz 8 6
Rapariga 12 3

2.1 Há mais crianças a gostar de gelado de morango ou a não gostar? ______________

______________________ Quantas a mais? _________________________________________________
2.2 Quantas crianças responderam a esta questão?
_________________________________________________________________________________________________________