Avaliação intercalar de Matemática • 2.o ano • 1.

o Período
Nome N.o Ano/Turma Data / /
Classificação Professor Enc. Educação

NÚMEROS

1. Rodeia em cada número o algarismo das unidades de azul e o algarismo das

centenas de vermelho.
152 123 174 145 147 90 169 148

2. Regista os números por ordem crescente.

127 142 112 170 186 168

_______ , _______ , _______ , _______ , _______ , _______

3. Calcula mentalmente e completa.

9 + 10 = _______ 90 + 10 = _______ 54 + 10 = _______ 78 + 10 = _______
4 + 10 = _______ 40 + 10 = _______ 47 + 10 = _______ 81 + 10 = _______
6 + 10 = _______ 60 + 10 = _______ 36 + 10 = _______ 65 + 10 = _______

4. Já entraram na quinta 10 ovelhas e restam as que observas na imagem. Completa.

©Texto • PLIM! • Dossiê de Recursos do Professor • Matemática • Fichas de avaliação

4.1 Indica a letra que corresponde à ovelha que vai em:

– 11.o lugar: _________________ – 17.o lugar: ___________________ – 12.o lugar: ___________________
– 15.o lugar: _____________________ – 19.o lugar: ___________________ – 14.o lugar: ___________________
4.2 Escreve por extenso o número ordinal que indica a posição das ovelhas
identificadas com as letras seguintes:
A – ______________________________________________ J– ______________________________________________

E– ______________________________________________ H – _____________________________________________

5. Rodeia os números em que:

– o 8 representa 8 unidades. 185 128 248 182 198

– o 5 representa 5 dezenas. 159 205 257 154 215

– o 2 representa 2 centenas. 123 214 132 259 236

6. O Pedro vende gelados. Hoje vendeu 34 gelados de morango e 53 de chocolate.
Quantos gelados vendeu no total?

R: _________________________________________________________________________________________________________________

7. Num campeonato de atletismo para os 3.o e 4.o anos participaram 87 alunos.

Sendo 54 do 4.o ano, quantos eram os de 3.o ano?

R: _________________________________________________________________________________________________________________

DADOS

1. Observa a tabela de contagem seguinte e completa-a.

Sabor de gelado preferido dos participantes de um campo de férias
Sabor de gelado Contagem (|) Número de alunos
Baunilha
Chocolate
Morango

1.1 Indica uma questão estatística que possa ter sido feita para a recolha dos
dados registados na tabela.

_____________________________________________________________________________________________________________

2. Fez-se um inquérito a um grupo de crianças e os dados foram registados no

diagrama de Carroll a seguir. Observa-o.
Gostam de Matemática Não gostam de Matemática
Rapazes 12 5
Raparigas 15 4

2.1 Quantos alunos gostam de 2.2 Quantos alunos responderam

Matemática? a este inquérito?

R: ______________________________________________________ R: ______________________________________________________