ANOS INICIAIS – MATEMÁTICA - 4º ANO

ALUNOS

Querido(a) Aluno(a),

Para realizar as atividades propostas de matemática, você pode utilizar o seu

caderno. coloque a data, o número da atividade e o item para organizar as respostas.

Bom trabalho!

1) Utilizando os algarismos 0, 5, 8 e 9, escreva a maior quantidade de números

possíveis com os quatro algarismos sem repeti-los.

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2) Coloque os números escritos na atividade anterior em ordem crescente.

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3) Qual foi o maior número par escrito?

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4) Qual foi o menor número ímpar escrito?

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ALUNOS

5) Observe o quadro numérico e responda

1791 1792 1793 1794 1795 1796 1797 1798 1799 1800
1801 1802 1803 1804 1805 1806 1807 1808 1809 1810
1811 1812 1813 1814 1815 1816 1817 1818 1819 1820
1821 1822 1823 1824 1825 1826 1827 1828 1829 1830

A) Na primeira linha do quadro numérico, quais são os números :

Pares:_______________________________________________________

Ímpares:_____________________________________________________

B) Marque um x nas colunas que apresentam somente números pares.

( ) 1° COLUNA ( ) 6° COLUNA
( ) 2° COLUNA ( ) 7° COLUNA
( ) 3° COLUNA ( ) 8° COLUNA
( ) 4° COLUNA ( ) 9° COLUNA
( ) 5° COLUNA ( ) 10° COLUNA

C) Quais números ímpares estão entre 1800 a 1830.

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D) O que tem em comum os números da 7° coluna ?

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ALUNOS

Rogério brinca com seus colegas de descobrir os números,

cada um recebe uma cartela com dicas utilizando os termos
“maior que”, “menor que”, “entre” e outras.

Descubra os números utilizando as dicas das cartelas e o quadro de

números abaixo.

Cartela 1

É um número par maior que 1117 e menor que 1126 e sucessor do número que
representa a soma de 1000+100+10+9

Resposta: O número é__________

Cartela 2

É um número par que está entre 1119 e 1132 e sua metade é representada pelo
número ímpar 565.

Resposta: o número é__________

1110 1111 1112 1113 1114 1115

1116 1117 1118 1119 1120 1121

1122 1123 1124 1125 1126 1127

1128 1129 1130 1131 1132 1133