Agrupamento de Escolas Dra.

Laura Ayres
EB1 de Quarteira / EB1 da Abelheira/EB1 da Fonte Santa

Nome: ___________________________________________ nº: _____ Turma: ____ Data: _____ /_____ /_______

Insuficiente (0-49%) Suficiente (50-69%) Bom(70-89%) Muito Bom (90-100%)

Parte I – Números e Operações

1. Regista os números representados pelo MAB e faz a sua leitura por extenso.

Cento_________________
______________________
______________________
2. Completa o quadro.
_________________
Leitura do número por ordens
______________________
______________________
____
C D U Decomposição

6 5

1 centena, 1 dezena e 9 unidades

100 + 50 + 4

1 centena e 8 dezenas

3. Ordena os números por ordem crescente.

40 116 15 54 72 117 89
1
______ > ______
3.1.Circunda a verde> os______
números > ______
pares > ______
e a vermelho > ______
os números > ______
ímpares.

1
4. Completa com os números que estão antes e depois do número indicado.

antes depois antes depois

34 90
60 118 119
78 79 149

5. Completa, usando a simbologia <, > ou =.

25 + 25 50 9 dezenas 100

120 100 + 19 120 + 20 140

37 + 3 42 27 1 dezena e 7 unidades

6. Completa cada uma das sequências com os números em falta.

120 122 124

20 40 60

70 75 80

7. Completa como no exemplo:

50 + ______ 60 + ______ 70 + ______ 50 + ______

45 + 35 30 + ______ 80 + ______ 65 + 35

2
8. Calcula, recorrendo ao algoritmo da adição e da subtração.

144 + 21 = ______ 94 + 45 = ______ 64 - 52 = ______

C D U C D U C D U

1 4 4 9 4 6 4

+ 2 1 + 4 5 - 5 2

9. Observa a imagem.

9.1. Sabendo que o Raul vai em décimo (10º) lugar nesta corrida, indica em que posições
se encontram as seguintes crianças:

Pedro - _____________________ Rosa - _____________________

10. Completa o quadro com os numerais ordinais.

2.º
quarto
décimo
13.º
décimo sétimo
20.º

3
11. Resolve os problemas.
11.1 Numa frutaria há duas caixas com maçãs. Uma caixa tem 50 e
a outra tem 29. Quantas maçãs têm as duas caixas?
Mostra como pensaste.

R: ______________________________________________________________________

11.2. Na mesma frutaria havia 75 embalagens de morangos. Venderam-se 40.

Quantas embalagens não foram vendidas?
Mostra como pensaste.

R: ______________________________________________________________________________

Parte II – Geometria e medida

1. Considera o palhaço da figura ao lado.

1.1. Pinta o palhaço, seguindo as orientações:

- os triângulos de cor de laranja;

- os quadrados de verde;
- os retângulos de amarelo;
- os círculos de vermelho.

1.2. Completa.
- Número de triângulos: ____________

- Número de quadrados: ___________

- Número de retângulos: ___________

- Número de círculos: _____________

4
 Parte III – Organização e Tratamento de dados
1.Observa a tabela.
Gosta de leite com chocolate Gosta de leite branco
Ana x
Romeu x
Carla x x
Paulo x
André x x

1.1. Completa o diagrama de Venn com o nome das crianças e a legenda em falta.

1.2 Completa agora o diagrama de Carroll com o nome das crianças.

Gosta de leite com chocolate Não gosta de leite com chocolate

Rapazes

Raparigas

Bom Trabalho!