PARTICIPANTES DO TEATRO

- Apresentação inicial e conclusão: Ana Carolina

- Adolescente 1 (menino): Leonardo
- Adolescente 2 (menina): Sara
- Adolescente 3/4/5 (zoadores): Rafaela, Alef e Deise
- A mãe: Stefany
- A médica: Amanda
- Apresentações dos temas: Isamara e Joquebede (tema A), Sandra e Kézia (tema B),
Thiago e Daniela (tema C), Sarah Ribeiro e Mirian (tema D) e Mariana (tema E)
- Assistentes de palco: Bruna e Clayton
- Direcionamento dos slides: Daniel

Roteiro

Peça: Minha adolescência é uma treva

Introdução do tema com Ana Carolina

Cena 1: O recreio

Os zoadores e os dois adolescentes principais entram em cena, simulando o recreio

escolar. Os dois adolescentes conversam entre si enquanto os zoadores estão mais
afastados e falando deles.
Os zoadores se aproximam dos dois adolescentes (expressão e tonalidades de
crítica/bullying):

Deise: nossa, gente! Estão sentindo um cheiro estranho?

Alef: parece de cebola!

Deise: mas uma cebola estragada né?!— os dois riem e em seguida chegam perto do
Leonardo

Alef: ou, acho que você tá fedendo...já usou desodorante?? —Leonardo não diz nada, mas
fica abatido.

Rafaela: e esse projeto de bigode? Acho que não vai dar certo não hein — Os três
começam a rir.

Rafaela: mas pelo menos a sua irmã dá um caldinho né?! Tá ficando assim, mais mulher,
daqui a pouco vira mãe aí e não aproveita nada da vida.

Alef: ah mas olha como ela é esquisita! Não socializa com ninguém também, vai acabar é
ficando sozinha!

Bate o sinal da escola e todos os personagens saem de cena.

Cena 2: lar doce lar

Stefany entra em cena varrendo e cantando (evidências ou pense em mim) e Leonardo e

Sara entram em cena.

Leonardo: mãe, vou quebrar a cara de uns meninos lá da escola, que saco!

Sara: eu não quero mais ir para aquela escola mãe, não dá!

Os dois começam a falar juntos, rapidamente, de maneira que a mãe e o público não
entendam.
Com a vassoura na mão a mãe grita, de um jeito engraçado.

Stefany: Cala a bocaaaaa! Tô aqui arrumando casa e vocês chegam assim, eu hein! Calma
aí, da bença aqui — beija cada um — Senta aqui e fala um de cada vez por que eu não sou
computador não.

Sara: mãe, tá dificil ir pra escola. Fica uns caras estranho mexendo com a gente e lá na
escola as meninas não gostam de mim. Ficam falando do meu corpo e que daqui a pouco
vou virar mãe. Não quero isso não! Achei que tinha emagrecido, mas elas continuam
falando mal de mim.

Stefany: Oh minha fia, vocês nunca dão trabalho — abraça e beija a filha

Leonardo: oh mãe, senhora acha meu bigode bonito? Será que não vai crescer mais rápido
não?

Stefany: oh lindinho de mamãe, cê sabe como cê é lindo!

Leonardo: ah mãe mas ficam zoando nós dois na escola. Que que a gente faz mãe?

Stefany: oh meus filhos, na minha época não tinha dessas coisas, a gente trabalhava
desde novo já, esse mundo tá mudado. Eu podia ir lá na escola e xingar os professores e
pega esses alunos de tapas junto com os pais e mães deles, polícia e quem viesse, não
admito meus filhos sendo maltratados assim. Mas esse mundo tá mudado.
Vamos resolver essa situação. Alexa!!

Nesse momento, Stefany se posiciona em um canto do palco, Leonardo e Sara saem de

cena e colocamos a mesa e cadeiras do consultório no ouro canto.

Stefany: Alexa, como ajudar meus filhos?

Alexa: temos aqui um pacote para a Disney, CVC 5 dias por 14mil rea…

Stefany: Cala a boca Alexa, nem sei que negócio é esse de Dinei. Deixa eu ver…como
ajudar filhos com dificuldades na escola?
Alexa: A Google preparou uma lista com professores digitais de matemática, português,
física, Quim…

Stefany: mas que saco, não quero professor de nada não, esse negócio de tecnologia é um
saco... Alexa, mudanças no corpo, como ajudar.

Alexa: - Temos aqui uma serie de academias em sua região, crossfit, Yoga, muscula…

Stefany: nó, mas essa Alexa sabe de nada mesmo, hein? — Stefany pega o telefone e
disca para uma amiga.

Stefany: ô cumade, cê ta boa?...tô bem também, mas meus filhos estão naquele doideira
de adolescência, minha fia, e eu fiquei perdidinha com o tanto de coisa que eles ficaram me
falando agorinha. Que que cê acha que pode ajudar nesses trem estranho aí que tá
acontecendo? Procurar um médico? Mas será que dá certo isso? Ah, deve saber né, tem
uns médicos que são bons né. Tá bom, dona Carmem, depois vou aí pra gente tomar um
cafezinho. Beijo...com Deus...tchau.

Stefany chama os dois filhos e eles vão para o consultório.

Cena 3: Consultório

Amanda: Bom dia, podem entrar e se sentar. — se vira para os adolescentes e pergunta —
e aí, o que está acontecendo?

Leonardo e Sara olham para a mãe

Stefany: bom doutora, tem uns malvado zoando meus filhos na escola por conta dessas
mudança tudo de quando a gente vai crescendo né, mas a gente queria entender mais isso,
se é normal mesmo, ou se tem alguma coisa de errado, essas coisas de adolescência
sabe?

Amanda: Que bom que vieram para a consulta, dona Hermínia. Buscar instruções é um
ótimo caminho. A conversa se faz um bom início para entendermos o que se passa com
vocês, não é mesmo? — diz, se dirigindo aos adolescentes. — vamos começar entendendo
quais são essas mudanças.

Apresentação A: Isamara e Joquebede: modificações corporais e modificações físicas no

adolescente

Amanda: E ainda dentro desse assunto, é importante lembrar que isso que acabei de
explicar se chama puberdade, que diferente da adolescência, se trata de um fenômeno
universal.

Apresentação B: Sandra e Kézia: o que é puberdade? E qual sua relação com o sistema
endocrinológico?

Amanda: conseguiram entender? Alguma dúvida?

Stefany: que que é isso de hormônio?

Apresentação C: Thiago e Daniela: o que são hormônios? E o que eles provocam no

corpo dos adolescentes?

Leonardo: O que se trata os caracteres sexuais primários e secundários?

Apresentação D: Sarah Ribeiro e Miriam: caracteres sexuais primários e caracteres

sexuais secundários.

Stefany: Interessante...ah! outra coisa, doutora: minha filha tem comido muito pouco, as
vezes desconfio que ela tenha essas coisa de modelo sabe.

Amanda: Dona Hermínia, é realmente importante observar, nessa fase da vida, a

alimentação saudável e equilibrada, pois podem se desenvolver transtornos físicos sim,
como a bulimia e a anorexia.

Apresentação E: Mariana: Transtornos Anorexia e Bulimia

Amanda: Conseguiram entender como funciona?

Stefany: Acho que deu pra dar uma esclarecida aqui, não é meninos? — muito obrigada,
doutora, meus filhos são tudo que tenho.

Amanda: Espero ter ajudado! Indico também uma equipe multidisciplinar que irá ajudar
muito mais. Para a pele encaminho para o dermatologista, para a questão alimentar a
nutricionista, para tua filha o retorno a ginecologista e teu filho, na questão do estirão ao
ortopedista. Para finalizar, indico ambos a psicologia, pois aqui eu trato do físico, e é muito
importante o acompanhamento psicológico para auxiliá-los a se entenderem melhor e
aprender a lidar com todas essas mudanças.

Cena 4: Fim

Ana Carolina finaliza com a conclusão enquanto os personagens saem de cena.