EEEFM Professor João Loyola

João Vitor Nascimento Sousa Silva

Victor Hugo Santos Trindade
Guilherme Vieira

Perfil Socioeconômico JL

Serra-2023
 Introdução: Pesquisa Socioeconômica

O diagnóstico ou levantamento socioeconômico é uma pesquisa aprofundada sobre as

características de um grupo.

O diagnóstico combina diversas bases de pesquisa, como o levantamento quantitativo através

de questionários estruturados, grupos de discussão, entrevistas em profundidade, observação
etnográfica e pesquisa em dados secundários (como as pesquisas do IBGE, produções
acadêmicas e relatórios de associações e sindicatos ligados ao grupo pesquisado).

Por ser uma pesquisa holística, a execução de um diagnóstico socioeconômico requer uma
equipe de profissionais multidisciplinar com ampla experiência em pesquisas do tipo.

Tipos de coleta de dados

O levantamento socioeconômico pode ter viés mais qualitativo ou quantitativo.

Embora dificilmente o trabalho tenha apenas uma base metodológica, a depender dos
objetivos do trabalho, a coleta dos dados poder tender mais para uma abordagem do que para
outra.

Diagnóstico quantitativo
A pesquisa quantitativa é aquela que se apoia na aplicação de questionário estruturado.

As perguntas geralmente são de múltipla escolha, escalas numéricas, números ou respostas

abertas curtas.

A pesquisa quantitativa busca oferecer respostas do tipo “o que”, “quanto”, “quando” etc.
Sempre com significância estatística e possibilidade de estrapolação dos resultados da
amostra para toda a população.
 A parte quantitativa de um diagnóstico socioeconômico é utilizada para o perfilamento da
população (Sexo, idade, ocupação, renda etc.), identificação de fontes e nível de renda e
opiniões gerais sobre temas que permeiam o dia a dia da população.

Diagnóstico qualitativo
A pesquisa qualitativa é baseada nas entrevistas em profundidade, rodas de discussão e
observação participante.

O principal objetivo da fase qualitativa é a identificação dos “porquês”, muitas vezes através
da construção de opiniões coletivas sobre o assunto em voga. Também podem ser coletadas
sugestões sobre ações propostas, visões elaboradas sobre os temas relevantes.

Embora rico em detalhes, o diagnóstico qualitativo não possui validade estatística e não pode
ser usado para extrapolar o resultado para toda a população pesquisada.

Por isso, é importante que os objetivos do diagnóstico estejam claros, para que as técnicas
mais adequadas sejam empregadas.

Esses Dados podem ser representados em Gráficos.

Nesse gráfico podemos perceber que o tipo de dado apresentado é qualitativo nominal pois se
refere a qualidade no geral. Na turma 3M1 66,7% das pessoas pesquisadas se consideram
pardas, havendo uma total falta de pessoas que se consideram amarelas ou indígenas.
Aqui também é um dado qualitativo nominal, metade da turma pesquisa são do sexo
masculino, sendo apenas uma pessoa que se considera “Outro”.

Agora no gráfico de renda familiar o dado apresentado é quantitativo contínuo, o gráfico

também apresenta que a maioria das pessoas pesquisadas recebem até 1,5 salário-mínimo por
pessoa.

Nesse gráfico os dados apresentados são quantitativos discretos, a maioria das pessoas do 3M1 tem 17
anos de idade, mas também temos alguns dados a analisar, como uma porcentagem de alunos tem 19
anos de idade, isso pode ser observado um atraso para entrar na escola ou até mesmo uma reprovação,
isso com certeza é preocupante, esse gráfico indica que podemos ter um déficit de evasão a carência
estudantil.
Esse gráfico apresenta dados qualitativo ordinal, ele também apresenta um possível racismo
estrutural, pois só da cor influenciar o indivíduo como parte de uma sociedade, já é algo que nos faz
pensar.

Esses dois gráficos apresentam dados qualitativos ordinais, nele podemos perceber que o pai dos
alunos tem menor taxa de conclusão do Ensino Médio do que as mães, isso pode ser dado por uma
infância mais carente e uma entrada mais rápida no mercado de trabalho informal.