UNIDADE CURRICULAR: Metodologia das ciências Sociais- Métodos

quantitativos

CÓDIGO: 41039

DOCENTE: Ana Isabel Silva

A preencher pelo estudante

NOME: Diana Carla Silva Gomes

N.º DE ESTUDANTE: 700912

CURSO: Licenciatura em Ciências Sociais

DATA DE ENTREGA:

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TRABALHO / RESOLUÇÃO:

As Ciências Sociais são um ramo das ciências que estuda os aspectos sociais da
sociedade, ou seja a visa social dos indivíduos. Para tal desenvolveram e utilizam um
conjunto variado de técnicas, procedimentos e métodos de pesquisa para o estudo e
interpretação dos problemas da sociedade.

Os trabalhos realizados no âmbito das ciências sociais obedecem a uma metodologia

própria. Falamos assim da metodologia qualitativa e a metodologia quantitativa.

O debate entre as abordagens quantitativa e qualitativa é antiga nas ciências sociais, e

prende-se essencialmente com a forma de como os investigadores apresentam a
realidade, quer seja através de números (abordagem quantitativa) ou de aspectos
subjectivos (abordagem qualitativa). A distinção entre elas, diz respeito à produção de
conhecimento e ao processo de investigação.

Na maioria das vezes, os investigadores optam por um método ou outro, mas também
existem aqueles que combinam nos seus trabalhos de investigação, os dois métodos.

Importa referir que a escolha do método de pesquisa a utilizar depende essencial e

directamente do Problema Social a ser pesquisado.

Ambas as abordagens têm as suas vantagens e desvantagens, pontos positivos e

negativos, mas também é certo que funcionam como fio condutor para a formulação
do conhecimento.

A metodologia qualitativa consiste em descrever e compreender o comportamento

humano na sua complexidade, as suas interacções e práticas da vida quotidiana. É
utilizada em investigações essencialmente de foro social, como relações sociais,
interacções e processos socioculturais. A abordagem qualitativa busca a compreensão
dos fatos e tem uma natureza descritiva que se traduz na elaboração de textos que
expressam os conhecimentos adquiridos pelo investigador. Neste tipo de investigação
é possível extrair os dados mais subjectivos, com perguntas abertas, o que permite
conhecer melhor o indivíduo (como se sentem e pensam). Permite novas opções e
ideias. É mais utilizada para pequenas amostragens. O objectivo desta investigação é
descobrir teorias novas sobre a realidade social do indivíduo.

Segundo Granger (1982): “ a realidade social é qualitativa”.

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Relativamente ao Método Quantitativo, podemos dizer que este se traduz num
conhecimento explicativo. O seu objectivo é compreender os fenómenos através da
colecta de dados numéricos, e é utilizado para quantificar um problema. Consiste em
encontrar relações entre variáveis, fazer descrições, testar teorias e tirar conclusões
através da apresentação de dados quantificados.

Este tipo de investigação trabalha a nível da realidade, onde os dados apresentados

podem classificar e categorizar os fatos sociais. Essa apresentação de dados é feita
através de uma linguagem científica, sob a forma de tabelas, quadros, relatórios,
estatísticas, etc.

A abordagem quantitativa é frequentemente utilizada na colecta de grandes

quantidades de dados, num grande número de pessoas, é portanto uma boa opção
para uma investigação de grande escala.

As duas abordagens apresentam características que as distinguem consoante factores

importantes durante um processo de investigação em ciências sociais, e as suas
vantagens e desvantagens do uso de cada uma delas está relacionada com a
qualidade dos dados obtidos, às possibilidades da sua obtenção e à maneira da sua
utilização e análise. Assim sendo, podemos afirmar que ambas apresentam posições
diferentes nas variadas etapas e características.

Passemos assim a enunciar as principais diferenças que se verificam entre a

metodologia qualitativa e a metodologia quantitativa.

Um dos aspectos fundamentais de ambas as abordagens prende-se com o

investigador. Na perspectiva qualitativa o investigador faz parte da produção do saber,
através da interacção com os sujeitos “estudados”, das suas reflexões e observações
no campo de estudo. O investigador pode influenciar, através das suas crenças e
valores, as escolhas do que vai investigar, como o vai fazer e a sua interpretação da
informação obtida. Por seu lado, na perspectiva quantitativa, o investigador mantêm-
se afastado e á distância de todo o processo de investigação, ou seja, as crenças,
valores e cultura do investigador não podem ser utilizados como forma de influenciar o
processo.

Relativamente aos resultados, podemos dizer que na pesquisa qualitativa, a

generalização destes, dependem de uma argumentação que aponte em que
circunstâncias se podem realizar; os resultados são medidos durante a investigação,
enquanto na pesquisa quantitativa, uma amostra representativa, assegura a

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possibilidade da generalização dos resultados (estes são avaliados apenas no final da
investigação).

No que diz respeito à colecta de dados, as duas pesquisas também se distinguem. Na

qualitativa, todas as variáveis do contexto a estudar são consideradas importantes. O
método de colecta de dados é flexível, organizado antes do estudo de uma forma
generalizada e pouco rígida. Na quantitativa, tenta-se controlar o contexto, com o
objectivo de evitar a interferência das variáveis. O método de colecta de dados é
estruturado, inflexível e especificado antes de se efectuar o estudo.

A pesquisa qualitativa pretende perceber as motivações, opiniões e atitudes do

individuo, bem como descobrir tendências de pensamento e opiniões, utiliza assim
como métodos de pesquisa entrevistas, questionário presenciais, em grupo ou
individuais e principalmente a observação directa dos indivíduos e as suas relações,
interacções e atitudes na sociedade.

A metodologia quantitativa é utilizada para quantificar um problema por meio da

geração de dados numéricos ou estatísticas. A quantificação de atitudes, opiniões e
comportamentos são usadas para generalizar os resultados a uma população. De
entre os métodos utilizados pela abordagem quantitativa temos: as entrevistas
presenciais ou não presenciais, os questionários impressos ou online, estudos
longitudinais, estatísticas.

Podemos observar as diferenças entre as abordagens, através de um exemplo dado

no artigo “Pesquisa Qualitativa versus Quantitativa”: “ Ao descrever a individualidade
de uma pessoa como agradável, está implícita a resposta à pergunta “em termos de
que referencial?” Este referencial pode ser qualitativo: “mais agradável do que fulano”
ou pode ser quantitativo: “ sete pontos numa escala de 0 a 10”

Como podemos verificar ambas as abordagens apresentam pontos de vista diferentes

sobre a mesma realidade social, mas num estudo de caso é possível utilizar tanto
procedimentos qualitativos quanto quantitativos.

Ambas as pesquisas podem e devem complementar-se para a compreensão em

profundidade da realidade social, ou seja funcionam como um fio condutor para a
formulação total de conhecimento.

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Patton (1990) afirma que “ uma forma de tornar um plano de investigação mais sólido
é através da triangulação, isto é, da combinação de metodologias no estudo dos
mesmos fenómenos ou programas.”

Bibliografia:

Artigo “Pesquisa Qualitativa versus Quantitativa”

Artigo: Quantitativo-Qualitativo: Oposição ou Complementaridade? Maria

Cecilia de S. Minayo Odécio Sanches

D’ANCONA, M. (2001).Metodología cuantitativa estratégias e técnicas de investigação

social. Madrid: Editorial Síntesis S. A.

https://repositorioaberto.uab.pt/bitstream/10400.2/5932/1/
Sebenta_MTI_LuisaCarvalho.pdf

https://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/4876/9/VOL%20I%20-
%20METODOLOGIA.pdf 
QUIVY, R. e CAMPENHOUDT, L. (1998). Manual de investigação em ciências sociais.
Lisboa: Gradiva

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