10 Anos Historia

10 anos de história FUVEST
PAULO ARAUJO - 017.3 92.8 73 -04

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Questão 1 História
“Independência ou morte”, óleo sobre tela, de Pedro Américo (1888).
https://www.gov.br/.
“El Juramento de los treinta y tres orientales”, óleo sobre tela, de Blanes (entre 1875 e 1878). “Independência ou morte”,
óleo sobre tela, de Pedro Américo
(1888). https://www.gov.br/. https://blanes.montevideo.gub.uy/.
“O quadro Independência ou Morte retrata o momento em que D. Pedro levanta a espada e proclama a independência do
Brasil. Saliento, nessa obra, a pompa em sua composição que sobressai em todos os detalhes. Além disso, note-se que a luz
esplendorosa que ilumina os personagens vem do alto, do céu.
A tela do maçom Blanes representa o juramento de 33 homens que, em 25 de agosto de 1825, deram início à reconquista
militar da Província Oriental [que] culminou com a independência nacional uruguaia. Enfatizo nesta pintura que os homens
pisam num terreno plano e usam roupas comuns. Uma forte luz, que brota da terra, os ilumina, mostrando sua força e
determinação interiores.
Assim, Pedro Américo revestiu seu tema com grandeza, ressaltando as aparências exteriores. De outra parte, o uruguaio
salienta as virtudes que vinham de dentro dos heróis, fazendo dos trajes apenas acessórios menores que não ofuscam a
magnitude da cena histórica. Na minha visão, as escolhas pictóricas de Pedro Américo estão relacionadas ao imaginário
simbólico da monarquia e as de Blanes foram inspiradas pelo ideário republicano. São as a nidades políticas que nos fazem
entender as concepções diferentes dos dois pintores sobre o mesmo tema da independência.”
PRADO, Maria Ligia C. “A pintura e a construção das identidades nacionais na América Latina”. Nossa América, Revista do
Memorial da América Latina, n. 59, 2022; p. 22 e 23. Adaptado.
Com base no texto e na leitura das imagens, responda:

a) Como, no tema da tela pintada por Blanes, se articulam as histórias do Brasil e do Uruguai?
b) Que elementos corroboram a ideia de pompa na pintura de Pedro Américo e de despojamento na de Blanes? Indique um
elemento de cada imagem.
c) Como, na visão da autora, as pinturas se relacionam com os regimes políticos adotados, após as independências, no
Brasil e no Uruguai?
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“Os operários não deviam ser proibidos de pensar. Na época do velho, o mineiro vivia como um animal, enterrado na mina,
sem se dar conta do que acontecia. Por isso os ricos podiam chupar o sangue dos operários. Mas esses já estavam
acordando. No fundo da terra germinava uma semente, e um belo dia os homens brotariam da terra, um exército de homens
que viria restabelecer a justiça. Desde a Revolução Francesa todos os cidadãos não eram considerados iguais?”
ZOLA, Émile. Germinal. São Paulo: Companhia das Letras, 2008, p.58-59. Com base na leitura do excerto do romance
naturalista Germinal publicado na França em 1885,
a) indique um tema presente no excerto.
b) cite dois elementos que evidenciem as mudanças em curso na condição dos operários.
c) exponha duas razões pelas quais a Revolução Francesa é mencionada na denúncia das injustiças.
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Audiência de portugueses com o rei do Congo, século XVII. LOPES, David. “The destruction of the Kingdom of Kongo”.
Civil Rights Journal (Vol. 6, Issue 1). p. 35. Winter 2002.
O reino do Congo se formou a partir da mistura, por meio de casamentos, de uma elite tradicional com uma elite nova,
descendente dos estrangeiros que vieram do outro lado do rio. Isso ocorreu no início do século XV, e quando os
portugueses a ele chegaram (o primeiro contato se deu em 1483), encontraram uma sociedade hierarquizada, com
aglomerados populacionais que funcionavam como capitais regionais e uma capital central, na qual o mani Congo, como o
obá do Benin e muitos outros chefes de grupos diversos, vivia em construções grandiosas, cercado de suas mulheres e
filhos, conselheiros, escravos e ritos.
SOUZA, Marina de Mello e. África e Brasil africano. São Paulo: Ática, 2008. p. 38. A partir da leitura da imagem e do texto,
responda às questões a seguir:
a) De que forma a caracterização do reino do Congo como uma sociedade hierarquizada é representada na imagem?
b) Cite dois elementos da imagem que remetem a símbolos europeus de realeza.
c) Como a imagem representa as relações entre as nações europeias e os reinos africanos no início da Idade Moderna?
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Sobre o movimento cultural denominado Tropicália que se desenvolveu nos anos 1960 associado à era dos Festivais,
responda:
a) Cite o nome de um(a) artista ou de uma canção identificada com o movimento.
b) Aponte duas características do movimento.
c) Indique uma diferença da Tropicália em relação às denominadas canções de protesto e outro em relação à Jovem
Guarda.
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“A Biblioteca de Alexandria cria um espaço abstrato do qual sábios de origens diversas vão poder apropriar-se. Esse espaço
é o do helenismo, horizonte comum de textos, crenças, modelos intelectuais e tradições, que dependem, doravante, de
tarefas coletivas – arquivar, editar, comentar, elaborar mapas, escrever a história, recensear. Poder-se-ia dizer que uma das
chaves da cultura alexandrina é a relação paradoxal que ela mantém com a memória. A ausência de uma tradição e de uma
memória locais explica talvez como a biblioteca, esse lugar de memória arti cial, criado por uma política voluntarista, terá
podido atrair e reter gregos de todas as origens.”
JACOB, Christian. “Ler para escrever: navegações alexandrinas”. In: BARATIN, Marc e JACOB, Christian. O poder das
bibliotecas. Rio de Janeiro: Ed.UERJ, 2000, p.53-54. Adaptado.
Com base na leitura do texto, responda às questões:
a) O que foi o helenismo?
b) Cite dois exemplos que indicam a relação entre a cultura alexandrina e a memória.
c) Indique dois elementos que tornaram possível aos pensadores humanistas (séculos XIV-XVI) se apropriarem do
patrimônio cultural clássico.
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BARDI, Pietro Maria. Coleção Arte e Cultura. Vol. VI São Paulo: Banco Sudameris, 1983. p.59. Com base na leitura da Carta
das Estradas de Ferro da Província de São Paulo (ca. 1880), responda:
a) Que atividade econômica subsidia a configuração da rede ferroviária na província de S. Paulo?
b) Indique dois elementos que atestam a importância da cidade de Santos nessa rede de transporte.
c) Relacione o traçado das ferrovias com as dinâmicas econômicas e sociais da província paulista no século XIX.
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“Eu quase fui um índio sacana, como meu tio. (...) Desses índio que são índio pela metade. Ou seja, qui nem índio, nem
branco, nem cholo, nem negro, nem serrano, nem costeiro, nem camponês, nem equatoriano, nem estrangeiro, nem nada.
Índio sacana, claro. Índio qu’está à vista de toda gente e ninguém vê, qu’está mesminho nas ruas todos os dias, caminhando
pra lá pra cá, buscando trabalho nas porta de gente rica, de jardineiro, de mensageiro, cuidador de cachorros, saloneiro,
caseiro, criador de crianças, de toda classe de trabalho. Chofer. O Equador está cheinho de índio sacana assim. Desse tipo
d’índio que não é nada”.
CARVALHO-NETO, Paulo de. Meu tio Atahualpa. Rio de Janeiro: Salamandra, 1978.
A expressão “índio sacana”, presente no texto, faz referência a:
A Uma parcela da população indígena caracterizada por sua autonomia e resistência às formas pós-coloniais de
dominação
B Um grupo social cuja inserção na sociedade equatoriana foi complexa e limitada.
C Uma etnia que historicamente alcançou a emancipação política e social por meio da assimilação da cultura
europeia.
D Um conjunto de indivíduos de nacionalidade estrangeira cujos hábitos e costumes contrastavam com os da

população local.
E Um segmento que ganhou visibilidade por ocupar posições sociais de prestígio.
Essa questão po ssui co mentário do pro fesso r no site 4 000274 3 57
“Os vadios são o ódio de todas as nações civilizadas, e contra eles se tem muitas vezes legislado; porém as regras comuns
relativas a este ponto não podem ser aplicáveis ao território de Minas; porque estes vadios, que em outra parte seriam
prejudiciais, são ali úteis”.
Desembargador J.J. Teixeira Coelho. “Instruções para o governo da capitania de Minas Gerais (1780)”. Apud SOUZA, Laura
de Mello e. Os desclassificados do ouro. A pobreza mineira no século XVIII. Rio de Janeiro: Graal, 1982.
A partir da leitura do excerto, que aborda aspectos da sociedade mineira do século XVIII, é correto a rmar que, nessa
sociedade,
A os vadios viviam na ociosidade, o que provocava preocupações constantes nos administradores coloniais.
B a legislação colonial limitava a circulação dos vadios pela colônia, impedindo-os de ingressar na região das Minas.
C os vadios participavam de atividades complementares à mineração, o que justificava a tolerância das autoridades
locais.
D os contratadores preferiam engajar vadios no trabalho nas minas, gerando revoltas dos trabalhadores
especializados.
E os vadios participavam ativamente do contrabando de ouro, o que motivava sucessivas ações policiais
repressivas.
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“A Exposição Internacional do Centenário de 1922 no Rio de Janeiro constituiu uma versão brasileira grandiosa, embora
anacrônica, das exposições do século XIX, destinadas a celebrar o ideal nacional. Para essa mostra o México enviou uma
importante delegação, com farto material de exposição, tendo inclusive construído um pavilhão especial para abrigar seus
produtos. José Vasconcelos (1881-1952), o lósofo e intelectual mexicano de maior destaque (...), che ou a delegação
mexicana. No nal da exposição, o México deixou no Rio um Cuauhtémoc carioca olhando para a baía da Guanabara, e
Vasconcelos partiu levando uma bagagem de mitos nacionais brasileiros (...)”.
TENORIO TRILLO, Mauricio. “Um Cuahtémoc Carioca: comemorando o Centenário da independência do Brasil e a raça
cósmica”. Estudos Históricos, Rio de Janeiro, V. 7, n. 14, 1994.
No ano seguinte à celebração do centenário da independência do México, o governo mexicano enviou ao Brasil uma
delegação para participar dos festejos do centenário da independência brasileira e escolheu, para simbolizar seu país, a
figura de Cuahtémoc, imperador asteca que morreu na luta de resistência contra os conquistadores espanhóis.
A partir do excerto, é correto atestar a seguinte semelhança entre os dois países:
A A defesa da Revolução Mexicana e das ideias de supremacia indígena.
B A valorização de símbolos nacionais e do conhecimento mútuo na América Latina.
C O reconhecimento da superioridade do passado mexicano associado aos astecas.
D A dissolução das identidades nacionais em favor das identidades continentais.
E A rivalidade entre os países latino-americanos na forma de celebrar os Centenários.
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I.
“É indispensável romper com todas as diplomacias nocivas, mandar pro diabo qualquer forma de hipocrisia, suprimir as
políticas literárias e conquistar uma profunda sinceridade pra com os outros e pra consigo mesmo. A convicção dessa
urgência foi pra mim a melhor conquista até hoje do movimento que chamam de ‘modernismo’. Foi ela que nos permitiu a
intuição de que carecemos, sob pena de morte, de procurar uma arte de expressão nacional”.
HOLANDA, Sérgio Buarque de. O lado oposto e outros lados, 1926.
II.
“Trazendo de países distantes nossas formas de convívio, nossas instituições, nossas ideias, e timbrando em manter tudo
isso em ambiente muitas vezes desfavorável e hostil, somos ainda hoje uns desterrados em nossa terra”.
HOLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes do Brasil, 1936.
Os dois excertos do historiador e crítico literário Sérgio Buarque de Holanda salientam que a cultura brasileira somente
completará a sua formação quando
A souber reproduzir fielmente os modelos externos.
B importar uma estética à altura da sua genialidade.
C abolir a necessidade de figurar o caráter nacional.
D deixar a posição de colônia e se tornar metrópole.
E firmar, na arte e na vida social, a sua autenticidade.
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From French electronic and Japanese indie to K-pop and Spanish jazz, it’s common for people to listen to songs they don’t
necessarily understand. Not knowing the language of the lyrics, it seems, doesn’t stop people from liking—and sometimes
even singing along to—a song. Unless the listener is looking up the dictionary meaning of the lyrics, then the dictionary
meaning of the lyrics doesn’t make or break their appreciation of a song. But why?
It’s a complicated answer,” said musicologist Lisa Decenteceo, adding that it all starts with what’s called “sound symbolism.”
Sound symbolism refers to the study of the relationships between utterances and their meaning. This doesn’t have to do only
with music. Marketers, for example, can tune into sound symbolism as part of their strategy in coming up with appealing
brand names. In music as well as in branding, Decenteceo explained, there’s something about the appeal of words as sounds,
beyond their meaning in a language. While things like culture and personal experiences a ect people’s responses to di erent
kinds of music, she explained there are certain musical techniques that are generally used to convey certain moods. One of
which is scale. “Songs in a major scale usually have brighter, happier sounds, while minor scales usually have the slightly
darker, melancholic feel,” explains Thea Tolentino, a music teacher.
The human brain is wired to respond to sound, she added. In a process called entrainment, the brain “synchronizes our
breathing, our movement, even neural activities with the sounds we hear.” This is why fast-paced music is so popular for
running, for example, or why some yoga teachers play rhythmic and melodic tracks in their classes. And there are also the
things that accompany the words. “Elements of sound and music like pitch, melody, harmony, timbre, and amplitude have an
a ective, emotional, psychological, cognitive, and even physical impact on listeners. Music adds so much meaning and
dimension to texts through a complex of these avenues,” said Decenteceo. What all these things do, she added, is liberate
the words. “Song frees the voice from any burden of saying anything meaningful”. It’s important, then, to understand music as
a discourse between musical elements. But all in all, Decenteceo said there’s value in whatever immediate appeal people nd
in the music they listen to, whether or not they understand the words. Music, after all, is the universal language.
Disponível em https://www.vice.com/. March, 2022. Adaptado.
Na frase “there are certain musical techniques that are generally used to convey certain moods” (2º parágrafo), a palavra
“convey” poderia ser substituída, sem prejuízo de sentido, por
A avoid.
B struggle.
C diminish.
D popularize.
E transmit.
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Fotografia do Comício da Central do Brasil, 13 de março de 1964 (sem autoria).
“Comício da Central do Brasil. Declarações do presidente João Goulart incomodaram a direita e os militares”. Folha de S.
Paulo/uol/ 27 nov. 2013.
Fotografia tirada por Domício Pinheiro, Comício da Central do Brasil, 13 de março de 1964.
SCHWARCZ, Lilia e STARLING, Heloísa. Brasil: uma biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015.
As fotogra as registram cenas do comício realizado pelo governo João Goulart no Rio de Janeiro, em março de 1964.
Considerando a leitura das imagens, é correto afirmar:
A O período do governo de João Goulart foi marcado pela apatia da sociedade civil.
B A presença ostensiva das Forças Armadas impediu a realização do Comício.
C O cartaz assinado por metalúrgicos defendia a família, a religião e a propriedade.
D Os manifestantes expressaram apoio aos avanços nas Reformas de Base anunciados no Comício.
E Os manifestantes reclamavam a intervenção militar para conter políticas do governo João Goulart.
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“E desse modo os respectivos Lordes Espirituais, Temporais e Membros da Câmara dos Comuns (...) declaram:
Que o pretenso poder de suspender as leis ou executar as leis por autoridade real sem consentimento do Parlamento é
ilegal;
(...)
Que a criação ou manutenção de um exército permanente no reino em tempos de paz, a menos que com o consentimento
do Parlamento, é ilegal”.
Traduzido de English Bill of Rights, 1689. Disponível em https://avalon.law.yale.edu/.
Considerando o texto da lei e o contexto político da Inglaterra ao m do processo revolucionário no século XVII, é correto
afirmar que a Declaração de Direitos de 1689
A suprime todas as prerrogativas do Parlamento.
B dispensa o aval parlamentar para mudar a legislação.
C impõe limites ao poder monárquico.
D impossibilita a criação de um exército.
E estabelece um regime republicano.
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“A Pólis apresenta-se como um universo homogêneo, sem hierarquia, sem planos diversos, sem diferenciação. (...) Segundo
um ciclo regulamentado, a soberania passa de um grupo a outro, de um indivíduo a outro, de tal maneira que comandar e
obedecer, em vez de se oporem como dois absolutos, tornam-se os dois termos inseparáveis de uma mesma relação
reversível”.
VERNANT, Jean-Pierre. As Origens do Pensamento Grego. Rio de Janeiro: Difel, 2002.
Sobre a noção de pólis expressa no texto, é correto afirmar que ela pressupõe
A uma concepção excludente do poder político.
B uma oposição absoluta entre comando e obediência.
C um modelo político de democracia representativa.
D uma participação isonômica dos cidadãos.
E uma ausência de soberania no espaço cívico.
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“Quatro anos atrás, neste dia, a esta mesma hora, chegava ao Panteão, em Roma, o carro fúnebre que levava o cadáver de
Vittorio Emanuele II, primeiro rei da Itália, morto depois de 29 anos de reinado, durante os quais a grande pátria italiana,
antes despedaçada em sete estados e oprimida por estrangeiros e tiranos, tinha renascido como um só país, independente
e livre (...)”.
AMICIS, Edmondo de. Coração: um livro para jovens. São Paulo: CosacNaify, 2011.
Esse livro foi publicado pela primeira vez na Itália em 1886. Obteve grande sucesso entre os jovens leitores e foi, desde
cedo, amplamente utilizado como livro de leitura nas escolas do país. O texto mobiliza representações que iam ao encontro
do culto
A à nação na Itália recém-unificada.
B à divisão da Itália por Vittorio Emanuele II.
C aos ideais republicanos que deram origem ao país.
D aos antigos reinos e ao domínio estrangeiro.
E à reconstrução do antigo Império romano.
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No dia 01 de janeiro de 1849 foi divulgado na imprensa pernambucana o “Manifesto ao Mundo”, escrito por Borges da
Fonseca, que apresentava as seguintes reivindicações: Protestamos só largar as armas, quando virmos instalada uma
Assembleia Constituinte. Esta Assembleia deve realizar os seguintes princípios: 1. O voto livre e universal do Povo Brasileiro;
2. A plena e absoluta liberdade de comunicar os pensamentos por meio da imprensa; 3. O trabalho como garantia de vida
para o cidadão Brasileiro; 4. O comércio a retalho só para os cidadãos brasileiros; 5. A inteira e efetiva independência dos
poderes constituídos; 6. A extinção do poder moderador e do direito de agraciar; 7. O elemento federal na nova
organização; 8. Completa reforma do poder judicial, em ordem a segurar as garantias dos direitos individuais dos Cidadãos;
9. Extinção da lei do juro convencional; 10. Extinção do atual sistema de recrutamento.
Vamireh Chacon (sel. e intro.). Nunes Machado. Perfis parlamentares. Brasília: Câmara dos Deputados, 1978, p. 22.
a) Como ficou conhecido esse movimento na história imperial brasileira?
b) Explique o teor de duas das reivindicações indicadas no Manifesto.

c) Indique dois elementos comuns entre o evento pernambucano e as revoluções europeias de 1848.
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À medida que a construção prosseguia, Rondon iniciava a segunda fase do seu projeto: a crucial exploração das terras da
bacia amazônica onde hoje está situado o estado de Rondônia, pois a linha telegrá ca atravessaria aquelas terras. Essa era a
região que incendiava a imaginação de Rondon e seus o ciais, e também a de muitos brasileiros das cidades costeiras. Era o
Brasil desconhecido. (...) Na verdade, o projeto do telégrafo parecia dar muito mais satisfação a Rondon pela chance de
explorar aquelas terras do que pela construção da linha telegrá ca (...) Rondon planejou uma expedição em 1907 para
descobrir a nascente do rio Juruena e fazer contato com os indígenas conhecidos como nambikwara.
DIACON, Todd A. Rondon: o marechal da floresta. São Paulo: Companhia das Letras, 2006, p. 32-33.
a) Indique qual a importância da expansão da linha telegráfica no Brasil dessa época.
b) Explique o sentido da frase “Era o Brasil desconhecido”.
c) Caracterize a política indigenista desenvolvida por Cândido Rondon para “aquelas terras”
4 0002593 12
No dia 22 de agosto de 1988, o Governo Federal fundou a primeira instituição pública voltada para promoção e
preservação dos valores culturais, históricos, sociais e econômicos decorrentes da in uência negra na formação da
sociedade brasileira: a Fundação Cultural Palmares (FCP), entidade vinculada ao Ministério da Cidadania. Ao longo dos
anos, a FCP tem trabalhado para promover uma política cultural igualitária e inclusiva, que contribua para a valorização da
história e das manifestações culturais e artísticas negras brasileiras como patrimônios nacionais.
“Apresentação”. www.palmares.gov.br
A partir da leitura do excerto e de seus conhecimentos sobre o tema:
a) Justifique o nome da instituição.
b) Identifique o contexto em que a instituição foi criada.
c) Cite duas políticas públicas, hoje vigentes no Brasil,que estejam em sintonia com as orientações dessa instituição
mencionadas no texto.
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O material publicitário apareceu em 1935 nas páginas do Almanaque Fontoura, distribuído gratuitamente nas farmácias e que
reunia curiosidades e informações. A partir da leitura da propaganda, responda:
a) Qual o tema da propaganda?
b) Quem é o Jeca Tatu e que categoria social ele representa?
c) Aponte duas razões do emprego do personagem Jeca Tatu na propaganda.

4 0002593 10
“A busca da felicidade” é ainda mais familiar aos americanos do que “devemos cultivar nosso jardim” o é para os franceses. É
a frase mais memorável da Declaração de Independência americana, o clímax retórico da enunciação de Thomas Je erson
dos direitos naturais e da teoria revolucionária: “Consideramos como verdades evidentes que todos os homens são criados
iguais, que a todos o Criador dotou de certos direitos inalienáveis, entre os quais estão a vida, a liberdade e a busca da
felicidade”. O que Je erson entendia por “busca da felicidade”? (...). Frequentemente, os analistas do discurso político
estabelecem um signi cado mostrando o que não é dito, tanto quanto o que é dito. “Vida, liberdade e propriedade” foi a
fórmula-padrão nos debates políticos do mundo de língua inglesa durante os séculos XVII e XVIII. (...) Se a “busca da felicidade”
deve ser vista como um recurso de retórica, seu signi cado deve fundar-se, pelo menos em parte, numa comparação implícita
com o direito de propriedade.
DARNTON, Robert. Os dentes falsos de George Washington: um guia não convencional para o século XVIII. São Paulo:
Companhia das Letras, 2005, p. 112-113.
a) Indique um dos direitos naturais do Homem evocados por Thomas Je erson na Declaração de
Independência americana.
b) Qual é a relação estabelecida pelo texto entre “busca da felicidade” e “direito de propriedade”?
c) É possível afirmar que a Declaração de Independência dos Estados Unidos contém uma teoria revolucionária? Justifique.
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Analise a imagem:
El Greco, Alegoria da Santa Aliança (Sonho de Filipe II), 1579. El Escorial, Espanha. Óleo sobre tela. PUPPI, Lionello. El
Grecco. Florença: Sadea Editore, 1977, prancha 8.
A partir da pintura de El Greco:
a) Identifique um aspecto religioso característico do império espanhol ao final do século XVI.
b) Identifique e explique um aspecto social característico do império espanhol ao final do século XVI.
c) Explique o papel da religião na formulação das justificativas para a colonização da América.

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Questão 22 História Economia colonial Escravidão e resistência
O IPHAN - Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional e a Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro envidaram
esforços no sentido de deixar exposta para a contemplação da população parte do Sítio Arqueológico do Cais do Valongo,
com o objetivo de apresentar ao visitante, através daquele pequeno, mas representativo espaço, a materialização do
momento mais trágico da nossa história, fazendo com que ele não seja esquecido. (...)
A história do Cais do Valongo e do seu entorno está indissoluvelmente ligada à história universal, por ter sido a porta de
entrada do maior volume de africanos escravizados nas Américas. O Rio de Janeiro era, então, a mais afro- atlântica das
cidades costeiras do território brasileiro (...).
Disponível em http://portal.iphan.gov.br/.
O texto integra a proposta elaborada pelo IPHAN, em 2016, para inscrição do Sítio Arqueológico do Cais do Valongo na
lista do Patrimônio Mundial. Com base no documento, a história do Cais do Valongo se entrelaça à história universal, pois se
relaciona ao
A tráfico de africanos escravizados para a América de colonização portuguesa.
B Rio de Janeiro como única cidade escravista das Américas na época colonial.
C trabalho de escavação realizado por arqueólogos estrangeiros no passado.
D fluxo de escravizados do Brasil para outras partes das Américas, após as independências.
E esforço do IPHAN para silenciar a história da escravidão no mundo atlântico.
Essa questão po ssui co mentário do pro fesso r no site 4 000257765
Questão 23 Conf litos pósguerra f ria Neoliberalismo e globalização História
No cerne da ideologia Bannon há uma série de contrastes extraordinariamente simpli cadores entre bom e mau, sagrado e
profano. Essa série semiótica cria perigosos outros, cuja existência contínua ameaça a boa gente que constitui o que
Bannon descreve como a “verdadeira América”(...). Numa ordem social democrática, o con ito entre oponentes partidários
é agonístico, não antagonístico. Bannon vê de outra forma. Não há espaço para a cortesia em seu universo (...).
Je rey Alexander. “Vociferando contra o iluminismo: A ideologia de Steve Bannon”. Sociologia & Antropologia, vol. 08, n. 3,
set-dez, 2018.
O antagonismo é a luta entre inimigos, enquanto o agonismo representa a luta entre adversários. (...) o propósito da política
democrática é transformar antagonismo em agonismo. Isso demanda oferecer canais por meio dos quais às paixões
coletivas serão dados mecanismos de expressarem-se sobre questões que, ainda que permitindo possibilidade su ciente de
identificação, não construirão o opositor como inimigo, mas como adversário.
Chantal Mou e. “Por um modelo agonístico de democracia”. Revista de Sociologia e Política, Curitiba, n. 25, nov. 2005, p.
11-23.
A primeira citação foi retirada de um texto em que o sociólogo Je rey Alexander desenvolve o que compreende ser a
ideologia de Steve Bannon, assessor do ex-presidente norte- americano Donald Trump. A segunda citação foi extraída de
um artigo em que a cientista política Chantal Mou e desenvolve a noção de “pluralismo agonístico”. A partir da perspectiva
apresentada nas citações, é correto afirmar que a ideologia de Steve Bannon
A defende uma ordem social agonística baseada na divisão entre grupos e nos conflitos entre inimigos políticos.
B sustenta uma ordem social baseada em consensos e que não admite conflitos entre adversários.
C defende a possibilidade de conflitos entre adversários, mas não admite a lógica antagonística da aniquilação e
exclusão do inimigo.
D defende uma ordem social dividida entre bom e mau e que transforma o antagonismo em agonismo.
E sustenta uma ordem social antagonística fundada na divisão da sociedade entre lados opostos que devem ser
entendidos como inimigos.
4 000257764
Questão 24 História Segunda guerra mundial

As fotos de Robert Capa e de Yevgeny Khaldei foram produzidas para documentar eventos da Segunda Guerra Mundial.
Referem- se, respectivamente,
A ao desembarque dos Aliados para libertar a França da ocupação nazista e ao avanço decisivo das forças Aliadas
frente à Alemanha.
B aos conflitos no Canal da Mancha, que deram início à Primeira Guerra Mundial, e à tomada de Berlim pelas tropas
soviéticas.
C à fuga de membros da Resistência francesa para a Inglaterra após a invasão nazista e ao início da construção do
Muro de Berlim.
D às batalhas no Mediterrâneo, que deram início à Segunda Guerra Mundial, e à incorporação da Alemanha à
“cortina de ferro”.
E ao confronto entre a República de Vichy e a Resistência francesa e à vitória da União Soviética sobre os Aliados.
Questão 25 América Latina História
Martín Fierro acredita na importância da contribuição intelectual da América, prévia tesourada a todo cordão umbilical.
Acentuar e generalizar para as demais manifestações intelectuais o movimento de independência iniciado, no idioma, por
Ruben Darío, não signi ca, entretanto, que haveremos de renunciar, nem muito menos que njamos desconhecer que todas
as manhãs nos servimos de um creme dental sueco, de umas toalhas francesas e de um sabonete inglês.
Martín Fierro tem fé em nossa fonética, em nossa visão, em nossas maneiras, em nosso ouvido, em nossa capacidade
digestiva e de assimilação.
“Manifesto Martín Fierro”, de Oliverio Girondo, 15/5/1924. In: Jorge Schwartz, Vanguardas latino-americanas: polêmicas,
manifestos e textos críticos. São Paulo: EDUSP; Iluminuras; FAPESP, 1995, p. 116.
A revista de vanguarda literária Martín Fierro foi fundada em Buenos Aires, na Argentina, em 1924. O “Manifesto”, publicado
no seu nº 4, apresentava sintonias com o movimento modernista paulistano, ao
A propor a ruptura com tradições estéticas e valorizar a autonomia criativa local, sem desprezar os intercâmbios
com a Europa.
B defender a obediência aos modelos artísticos da França e da Inglaterra, reconhecendo sua contribuição
intelectual.
C repudiar o movimento de independência iniciado, na língua espanhola, pelo poeta nicaraguense Ruben Darío.
D buscar inspiração nos modos de expressão popular e artística originários da América e revolucionar os hábitos de
consumo.
E condenar a inquietação intelectual e a experimentação literária em favor da cultura de massas e do conformismo.
Questão 26 História Introdução à história
A noção de ditadura variou ao longo da História e dependeu das características políticas de cada sociedade.
A esse respeito, assinale a alternativa correta:
A Na Roma Antiga, durante o período republicano, a ditadura era uma magistratura de caráter extraordinário,
delimitada legalmente e estabelecida por um período determinado, com uma finalidade definida.
B Com o golpe do 18 Brumário (1799), instaurou-se uma ditadura parlamentar na França, sob o comando de
Napoleão Bonaparte, cujo objetivo fundamental era reescrever a Constituição francesa.
C A ditadura militar brasileira, estabelecida em 1964, teve como característica o poder exclusivo das Forças
Armadas e o fechamento das instâncias parlamentares durante toda a sua vigência.
D O conceito da ditadura do proletariado foi elaborado por Karl Marx, defendido por anarquistas e comunistas, e
previa a instauração permanente de um regime autoritário, como o da antiga União Soviética.
E A ditadura nazista caracterizava-se por um complexo arranjo institucional baseado na articulação política entre o
Poder Executivo, as Forças Armadas, o Parlamento alemão e os poderes legislativos municipais.
Questão 27 História Renascimento
Leonardo da Vinci: Leben und Werk. Stuttgart, Zürich: Belser Verlag, 1989, p. 171.
O “Homem Vitruviano” foi desenhado por Leonardo da Vinci (1452-1519) com base em um tratado sobre Arquitetura escrito
e ilustrado por Marcus Vitruvius no século I a.C., na Roma Antiga. A obra ganhou versões impressas e traduções nos séculos
XV e XVI.
O desenho de Da Vinci expressa propostas do movimento Renascentista ao
A buscar perpetuar obras da Antiguidade Clássica por meio da cópia e da salvaguarda.
B censurar os estudos da anatomia humana herdados da Antiguidade Clássica.
C retomar a percepção da simetria e das proporções humanas como ideal do Belo.
D apoiar-se no legado da Antiguidade greco-romana para reafirmar o teocentrismo.
E separar a arte do pensamento humanista e do conhecimento matemático.
4 000257760
Questão 28 História Grécia
A respeito da Guerra do Peloponeso no séc. V a.C., é correto afirmar:
A O conflito resultou das disputas comerciais e militares entre a Liga de Delos, liderada pela cidade-estado de
Atenas, e os interesses assírios.
B A guerra afetou a autonomia política e administrativa das cidades-estados, dando lugar à organização imperial.
C A hegemonia ateniense foi dissolvida com o triunfo da Liga do Peloponeso e as colônias na Ásia Menor foram
devolvidas aos persas.
D A guerra marcou a decadência do militarismo espartano frente aos exércitos atenienses, que defendiam a
democracia.
E O desabastecimento de escravos e a desorganização da produção agrícola contribuíram para a perda da

hegemonia grega no Mediterrâneo.
4 000257759
Questão 29 História Revoltas regenciais
A revolta dos Malês, ocorrida em Salvador em 1835,
A foi uma revolta organizada por escravizados e libertos, contra a escravidão e a imposição da religião católica.
B expressava as aspirações de liberdade dos escravos urbanos impedidos de comprar as suas cartas de alforria.
C externava a indignação da população urbana branca com as práticas da violência e dos castigos públicos.
D reivindicava mais autonomia para as províncias, contrapondo-se à política centralizadora empregada pelos
gestores imperiais.
E fracassou em decorrência das dificuldades encontradas na arregimentação de escravos dos engenhos do

Recôncavo.
Questão 30 Período colonial História

Se vamos à essência da nossa formação, veremos que na realidade nos constituímos para fornecer açúcar, tabaco, alguns
outros gêneros; mais tarde ouro e diamantes; depois, algodão, e em seguida café, para o comércio europeu.
Caio Prado Jr. Formação do Brasil Contemporâneo. São Paulo: Companhia das Letras, 2011, p. 29.
Sobre o sentido da colonização do Brasil, é correto afirmar:
A Permitiu o desenvolvimento de um extenso parque industrial.
B Caracterizou-se pela forte presença da mão de obra assalariada.
C Esteve voltado, principalmente, para o mercado externo.
D Baseou-se na produção de manufaturas têxteis ou alimentares.
E Garantiu a expansão da pequena propriedade agrícola.
Questão 31 História Guerra de canudos
Antônio Vicente Mendes Maciel, Conselheiro de alcunha, (...) era cearense e nasceu (...) a 13 de março de 1830. (...)
Aprendeu a ler, escrever e contar. (...) Andou estudando latim, enxertando frases da língua de Horácio nos seus longos
"conselhos", geralmente baseados na Bíblia sagrada, que conhecia razoavelmente. (...) Era apenas um peregrino,
acompanhado de numeroso séquito; pequenos agricultores, negros 13 de Maio, caboclos de aldeamentos, gente sem
recursos, doentes. (...)
Em 1893 (...) Antônio Vicente se estabeleceu em Canudos (...). Rebatizou a localidade, dando-lhe o nome de Belo Monte.
Criou um clima de tranquilidade local. Respeitavam-no. Seu monarquismo era utopia.
De vários pontos do sertão apareciam os conselheiristas (...). Caminhavam para lá movidos pela fé. Queriam morar ali, sem
pensar em conquistar novas terras. Nem restaurar a monarquia. Cá de fora, não entenderam assim. Interesses políticos e
patrimoniais deram novos rumos e destino sangrento ao sertão do Conselheiro. (...)
José Calazans. “O Bom Jesus do sertão”. Caderno Mais, Folha de S. Paulo.
São Paulo, 21/09/1997
O texto sugere que Antonio Conselheiro
A representou a luta da Igreja Católica contra o regime republicano recém-instaurado no Brasil.
B fez uso da sua educação formal para colocar em xeque os dogmas do catolicismo no Brasil.
C defendeu a restauração da Monarquia por identificar-se com os interesses políticos e patrimoniais das elites
locais.
D atraiu pessoas pobres do sertão nordestino com mensagens de fé e de acolhimento na comunidade.
E liderou uma insurreição contra as estruturas sociais e políticas implementadas pela República.
4 000257756
Questão 32 História da arte História Primeira república 18891930

Cândido Portinari. “Os retirantes” (1944). In: Marília Balbi. Portinari: pintor do Brasil. São Paulo: Boitempo, 2003, p. 142.
Identifique a alternativa mais adequada para expressar as relações entre arte e sociedade no quadro:
A A obra retrata o êxodo rural de um grupo de nordestinos, fugindo da fome, da seca e da miséria.
B O quadro critica a incapacidade da SUDENE em propor políticas públicas para a população nordestina.
C A pintura veicula uma mensagem de esperança, ao opor o céu azul aos tons terrosos para designar a aridez da
paisagem.
D A imagem do grupo com corpos esquálidos e doentes evidencia uma visão preconceituosa sobre os nordestinos.
E A tela expressa fortes convicções religiosas, ao retratar o calvário dos nordestinos como uma passagem bíblica.
Questão 33 Revolução industrial História Capitalismo
Ao opor operários sob vigilância e operários a domicílio, a fábrica reduziu os seus custos sem se ver necessariamente
obrigada a adotar uma tecnologia mais e caz. O argumento da superioridade tecnológica não é, portanto, nem necessário
nem suficiente para explicar o advento e o êxito da fábrica.
Stephen Marglin. “Origens e funções do parcelamento das tarefas”. Revista de Administração de Empresas, v.18, nº4. Rio de
Janeiro, 1978, p.14. Adaptado.
De acordo com o economista norte-americano, o triunfo da organização econômica fabril deve ser compreendido
A por meio do maciço investimento na tecnologia das grandes máquinas, diminuindo os custos da produção.
B pela capacidade de controlar e padronizar as diferentes etapas do processo produtivo por meio da disciplina.
C pelo processo de concentração de operários, que estimulou a disputa por vagas e a diminuição dos salários.
D através da substituição das formas artesanais das oficinas domésticas pela estrutura de guildas e corporações.
E por meio de estratégias de gestão que incidiam na divisão do trabalho e na introdução de bônus por
produtividade.
Questão 34 Atividade mineradora Açúcar economia e sociedade Economia colonial
A partir da análise do grá co, no qual a ordenada corresponde a valores totais de exportação (em milhões de libras
esterlinas) e a abcissa a intervalos de tempo (em décadas), justifique
a) o declínio nos valores do açúcar entre, aproximadamente, 1650 e 1710;
b) a diferença entre os valores totais e a somatória dos valores de açúcar e ouro por volta de 1760;
c) a diferença entre os valores de açúcar e ouro por volta de 1810.

4 00016068 3
Questão 35 Mercantilismo Grandes navegações Conquista da América
No dia 12 de outubro de 1492, três navios a serviço da coroa de Castela, comandados pelo navegador genovês Cristóvão
Colombo, chegaram às atuais Bahamas. Relacione tal acontecimento com a
a) concepção medieval-cristã de que a Terra era uma criação de Deus;
b) competição mercantil interestatal europeia de fins do século XV;
c) memória construída em torno dele em dois momentos dos séculos XX ou XXI.

4 000160667
Questão 36 Roma Feudalismo
“Assim se realizam, no correr do século IV, a transformação do cristianismo de religião perseguida em religião do estado e a
transformação de um deus rejeitado em um Deus o cial. Os homens e as mulheres que vivem na Europa ocidental passam,
em poucos decênios, do culto de uma multiplicidade de deuses a um Deus único”.
LE GOFF, J. O Deus da Idade Média. Conversas com Jean-Luc Pouthier. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2007, p. 19-
20.
a) Indique uma motivação que levou o Império Romano a adotar o cristianismo como religião oficial em seus domínios.
b) Aponte dois exemplos da incorporação de elementos do paganismo às práticas devocionais cristãs na passagem da
Antiguidade para a Idade Média.
c) Indique duas características do cesaropapismo que se desenvolveu na cristandade oriental.

4 000160662
Questão 37 Período democrático 19461964 Segundo governo Vargas Estado novo
“Em 1945, 1954 e 1964, datas de movimentos vitoriosos contra o presidente do país, a pressão civil no sentido de
intervenção militar no processo político cresceu e foi comunicada aos militares através de contatos pessoais, manifestos
públicos e editoriais da imprensa. [...] Normalmente, os pedidos de intervenção a rmavam que o presidente estava agindo de
maneira ilegal e que, em face destas condições, a cláusula de ‘obediência dentro dos limites da lei’ os dispensava do dever
de obedecer ao chefe do executivo”.
Stepan, A. Os militares na política. Rio de Janeiro: 1975, p. 73.
a) Identifique um partido político que atuou na oposição aos presidentes nos três momentos citados no texto.
b) Indique duas diferenças entre as crises políticas enfrentadas pelo presidente Vargas em 1945 e 1954.
c) Caracterize uma medida econômico-social que teria contribuído para as crises de 1954 e 1964.
4 000160660
Questão 38 Economia e sociedade
No dia 18 de setembro de 1850, o Parlamento brasileiro aprovou a lei nº 601 que ficou conhecida como a “Lei de Terras”.
a) Indique uma alteração no regime da propriedade fundiária no Brasil prevista pela lei.
b) Quais os beneficiários desse dispositivo jurídico no século XIX?
c) Mencione dois efeitos dessa legislação sobre as formas de organização do trabalho na economia cafeeira.
4 000160658
Questão 39 História Revolução f rancesa Iluminismo
De acordo com o historiador Nicolau Sevcenko, é possível identi car um “confronto entre o impulso libertador, presente
nos anseios de mudança social, e o caráter autoritário, elitista do planejamento reformador” em muitas obras produzidas por
escritores identificados com o pensamento Iluminista.
“Apresentação”. Restif de La Bretonne. Noites revolucionárias. São Paulo: Estação Liberdade, 1989.
a) Cite um pensador identificado com o Iluminismo.
b) Identifique dois elementos do Iluminismo que contribuíram para a crítica do Antigo Regime.
c) Indique uma medida marcada pelo “impulso libertador” e outra pelo “planejamento reformador” adotada durante a
Convenção Nacional ou sob o Diretório.
4 000160654
Questão 40 Período précolonial 15001530 Período colonial História
[No Brasil], a transição da predominância indígena para a africana na composição da força de trabalho escravo ocorreu aos
poucos ao longo de aproximadamente meio século. Quando os senhores de engenho, individualmente, acumulavam recursos
nanceiros su cientes, comprovam alguns cativos africanos, e iam acrescentando outros à medida que capital e crédito
tornavam-se disponíveis. Em ns do século XVI, a mão de obra dos engenhos era mista do ponto de vista racial, e a proporção
foi mudando crescentemente em favor dos africanos importados a sua prole.
Stuart Schwartz, Segredos internos. São Paulo: Companhia Letras, 1988, p.68.
Com base na leitura do trecho e em seus conhecimentos, pode-se afirmar corretamente que, no Brasil,
A a implementação da escravidão de origem africana não fez desaparecer a escravidão indígena, pois o emprego
de ambas podia variar segundo épocas e regiões específicas.
B do ponto de vista senhorial, valia apena pagar mais caro por escravos africanos porque estes viviam mais do que
os escravos indígenas, que eram mais baratos.
C o comércio de escravos africanos foi incompatível com o comércio de indígenas porque eram exercidos por
diferentes traficantes, que concorriam entre si.
D havia créditos disponíveis para a compra de escravos africanos, mas na manutenção de boas relações com os
nativos.
E a escravização dos indígenas pelos portugueses foi inviabilizada pelo fato de que os povos nativos americanos
eram contrários ao aprisionamento de seres humanos.
Leia o texto:
A corrupção nos costumes das mulheres é ainda uma coisa prejudicial ao m que se propõe o governo, e à boa conservação
das leis do Estado (...). É o que aconteceu em Esparta (...).
Tais são as observações feitas entre os lacedemônios: no tempo da sua dominação as mulheres resolviam quase todas as
questões. De resto, que diferença existe em que as mulheres governem, ou que os magistrados sejam governados por
mulheres? (...) as mulheres dos lacedemônios, mesmo no caso de perigo, fizeram-lhes o maior possível.
Aristóteles, A política. Rio de Janeiro: Ediouro, s/d.,p.79-80.
É correto afirmar sobre as mulheres na Grécia Antiga:
A Obtiveram o direito à educação e acesso às escolas filosóficas da cidade-Estado de Atenas durante o período
clássico.
B Em Esparta, recebiam educação física na infância, tinham direito à herança e administravam as propriedades na
ausência dos maridos.
C Adquiriram poderes políticos como cidadãs apenas com o estabelecimento do Império Macedônico, sob a
liderança de Alexandre Magno.
D Em Atenas, podiam participar de algumas discussões na Eclésia e possuíam direitos políticos durante o período da
democracia.
E Tornaram-se legisladoras e integrantes do conselho dos mais velhos na cidade-Estado de Tebas.
Questão 42 História Primeira república 18891930
Leia com atenção os dados do quadro e da tabela, relativos à epidemia de gripe espanhola na cidade de São Paulo, em
1918.
Considerando as informações apresentadas, é correto afirmar:
A A mortalidade gripal verificada nos distritos do Belenzinho e da Mooca foi resultado da alta concentração
demográfica associada às condições de habitação e de serviços.
B Os mais elevados índices de óbitos foram verificados entre os distritos que concentravam o maior contingente
demográfico, independentemente do tipo de moradia e dos benefícios existentes.
C O número de óbitos gripais colhido no Bom Retiro atesta que não há correlação entre a topografia, o tipo de
moradia e as origens sociais dos infectados.
D A pesar da semelhança entre as condições sanitárias e residenciais nos distritos da Sé e da Liberdade, o índice de
mortalidade verificado é significativamente distinto.
E Os dados indicam que epidemia alastrou-se por toda a cidade, com igual impacto sobre a população, não
importando a classe, a profissão ou a topografia do distrito
A imagem é considerada uma das referências do movimento artístico e cultural denominado Renascimento. Analise-a
atentamente.
Essa imagem pode ser considerada renascentista porque

A representa as personagens de formas simbólica e recorre a temas da doutrina cristã.
B reforça a perspectiva teocêntrica, ao representar a virgem Maria no centro da composição pictórica.
C retoma o tema da pureza da alma feminina estabelecendo uma releitura da narrativa sobre o pecado original.
D adota o contraste dramático entre tons claros e escuros em sintonia com as tensões religiosas do período.
E utiliza a técnica da perspectiva tridimensional, que provoca a ilusão de profundidade e de espaço.
Questão 44 História Nazif ascismo
A ascensão de regimes autoritários na Europa nas primeiras décadas do século XX teve o amparo de milicias que
arregimentaram uma legião de indivíduos de origem social heterogênea. Dentre estes grupos, destaca(m)-se:
A A tropa de Proteção (SS), que foi uma organização paramilitar incumbida de organizar as manifestações de massa
em apoio ao nazismo.
B Os camisas Negras, que usaram ações violentas, intimidação e assassinatos contra opositores políticos de
Mussolini.
C A seção de Assalto (SA), que foi uma organização paramilitar responsável por assegurar os interesses nazistas nos
territórios ocupados.
D As Falanges espanholas, que foram empregadas na realização de atentados contra monarquistas e membros da
comunidade judaica.
E As milícias salazaristas, que atuaram para garantir a resistência contra os interesses portugueses na Ásia.
Uma das folhas de ontem estampou (...) o programa da recepção presidencial em que, diante do corpo diplomático, da mais
fina sociedade do Rio de Janeiro, aqueles que deviam dar aos país o exemplo das maneiras mais distintas e dos costumes mais
reservados elevaram a Corta-jaca à altura de uma instituição social. Mas o Corta-jaca de que eu ouvira falara há muito tempo,
que vem a ser ele, Sr. Presidente? A mais baixa, a mais chula, a mais grosseira de todas as danças selvagens, a irmã gêmea do
batuque, do cateretê e do samba. Mas nas recepções presidenciais o “Corta-jaca” é executado com todas as honras da
música de Wagner, e não se quer que a consciência deste país se revolte, que as nossas faces se enrubesçam e que a
mocidade se ria!
Discurso do senador Rui Barbosa, Diário do Congresso Nacional, 8/11/1914, p. 2789.
A partir do texto, identifique a alternativa correta:

A A crítica permite compreender que, apesar da mudança de regime político, as elites republicanas permanecerem
adeptas da cultura cosmopolitana e europeia.
B O discurso elogia os esforços para compatibilizar a cultura republicana com as práticas e tradições dos grupos
populares.
C A eclosão da Primeira Guerra Mundial contribuiu para a difusão de uma política cultural de caráter nacionalista e
excludente.
D O programa musical adotado na recepção revelava tendências modernistas ao conferir status de arte às danças
populares.
E A apresentação do maxixe Corta-jaca indicava uma resposta para contornar a xenofobia e eugenia presentes na
cultura oficial.
Essa questão po ssui co mentário do pro fesso r no site 4 000104 3 8 8
Questão 46 História Revoltas regenciais
A Cabanagem foi uma revolta social ocorrida no norte do Brasil entre 1835 e 1840 e se insere em um contexto
frequentemente chamado de “Período Regencial”. Trata-se de uma revolta que, junto a outras do mesmo período, tipifica.
A o impacto, no Brasil, de conflitos de fronteira com os países hispânicos recém-formados na América.
B a expansão de interesses imperialistas franceses e alemães em meio à geopolítica da Segunda Revolução

Industrial.
C a capacidade negociadora das elites imperiais em evitar que questões regionais desembocassem em conflitos
armados.
D a persistência, no contexto nacional brasileiro. De disputas entre jesuítas e governantes em torno da exploração
do trabalho escravo.
E o caráter violento e socialmente excludente do processo de formação do Estado nacional brasileiro.
Questão 47 Segundo reinado 18401889 História
A economia do império do Brasil foi caracterizada por:
A Prevalecimento do trabalho assalariado imigrante e investimentos estatais na indústria primária.
B Desenvolvimento de relações comerciais e diplomáticas com países americanos, em detrimento das relações
com os países europeus.
C Conjugação entre desenvolvimento agrícola e industrial, responsável por tomar o Brasil a 4ª maior economia do
mundo.
D Crescimento progressivo da dívida externa e preponderância de uma economia agroexportadora.
E Redução contínua do tráfico de escravos e políticas públicas voltadas à alfabetização e capacitação profissional
de trabalhadores pobres.
Questão 48 Segundo reinado 18401889 Atividade mineradora Primeira república 18891930
A base física do Brasil, ao principiar o século XVIII, era profundamente diversa daquela que, mesmo numa interpretação liberal
da Tratado de Tordesilhas, fora assentada no diploma de 1494. A expansão ao longo do litoral levara ao Oiapoc, no norte, e ao
Prata, no sul. O rush do ouro estava determinado a ampliação da área oeste do mesmo modo por que a “droga do sertão”
explicava a façanha da incorporação do mundo amazônico. Toda uma geografia nova, política, social e econômica. Toda uma
geografia nova, política, social e econômica se estava escrevendo na América portuguesa [...].
Arthur F. Reis. “Os tratados de limites”. História geral da civilização brasileira, t.I, v.1, p.396.
A partir da leitura do trecho e de seus conhecimentos, é correto afirmar:
A O tratado de Tordesilhas representou uma permanente barreira à exploração econômica dos sertões
portugueses da América, e só foi ultrapassada no século XVIII por sertanistas que passaram a agir junto à coroa
portuguesa.
B A ocupação da Amazônia foi determinante na formação do território português da América porque as drogas do
sertão puderam ser exploradas por longos períodos, ao contrário do efêmero o ouro de Minas Gerais, Goiás e
Mato Grosso.
C Embora a mineração tenha interiorizado a presença portuguesa no continente, a definição das fronteiras
territoriais do Brasil só se completaria definitivamente muito depois, no começo do século XX.
D Mesmo com o rush minerador, a economia colonial portuguesa continuou isolada em relação aos principais
circuitos econômicos europeus de sua época, situação que só se alteraria na primeira década do século XIX.
E A realidade econômica de Portugal e Espanha nos séculos XVII e XVIII tomou o Tratado de Tordesilhas o
obsoleto, uma vez que, nesse período, importava menos o comércio extrativista e mais a produção industrial.
Questão 49 História História da América Colonização
A exploração da prata americana pelos espanhóis no século XVI teve grande importância na história mundial porque
A incentivou a exploração metálica em outras regiões do globo, como Austrália e Ásia, além de facilitar a
Revolução Industrial Inglesa.
B contribui para o declínio do império asteca, além de causar impacto ambiental no litoral da América com a
formação de cidades em áreas até então despovoados.
C acelerou a extinção de formas de acúmulo de capital mercantil em escala global, substituindo-o pelo capital
industrial e financeiro.
D conectou o continente americano com partes do estremo oriente, onde a prata também era explorada, além de
atrair grandes contingentes de africanos escravizados ao Caribe.
E aumentou a circulação de moeda nas redes mundiais da economia europeia, além de impactar estruturas sociais
indígenas pelo crescimento da exploração de seu trabalho.
Em 29 de outubro de 1956, uma grave crise política descambou em uma intervenção militar na região do Canal de Suez e
da Península do Sinai (Egito).
a) Indique a importância dessa região nos quadros da política internacional do período.
b) Mencione as potências envolvidas diretamente nesse conflito e os seus respectivos interesses.

c) Explique as tensões associadas à articulação política entre os diversos Estados árabes nesse período.
Essa questão po ssui co mentário do pro fesso r no site 4 000023 729
Observe a imagem e leia o texto.
Felipe Guamán Poma de Ayala, o autor da imagem, foi um cronista ameríndio de ascendência incaica que viveu no Peru
entre 1534 e 1615. A imagem faz parte de sua Nueva Corónica y Buen Gobierno, nalizada no começo do século XVII e
endereçada ao rei Felipe III, sendo acompanhada da seguinte legenda, traduzida do espanhol:
“Pobre dos índios, de seis animais que comem e a que temem os pobres dos índios deste reino: serpente, corregedor; tigre,
espanhóis das cidades; leão, encomendero; cadela, padre da doutrina; gato, escrivão; rato, cacique principal. Estes ditos
animais que não temem a Deus esfolam aos pobres índios deste reino, e não há remédio, pobre Jesus Cristo”.
a) Identifique a situação do Peru quando da elaboração da obra.
b) Descreva as estruturas de poder político e econômico que são comentadas na imagem e no texto que a acompanha.
c) Analise as tensões no mundo indígena sugeridas por texto e imagem.

A semente da integração nacional seria, pois, lançada pela nova Corte como um prolongamento da administração e da
estrutura colonial, um ato de vontade de portugueses adventícios, cimentada pela dependência e colaboração dos nativos
e forjada pela pressão dos ingleses que queriam desfrutar do comércio sem ter de administrar. A insegurança social
cimentaria a união das classes dominantes nativas com a “vontade de ser brasileiros” dos portugueses imigrados que vieram
fundar um novo Império nos trópicos. A luta entre as facções locais levaria fatalmente à procura de um apoio maissólido no
poder central. Os con itos inerentes à sociedade não se identi cam com a ruptura política com a Mãe Pátria, e continuam
como antes, relegados para a posteridade.
Maria Odila Leite da Silva Dias, A interiorização da metrópole e outros estudos. São Paulo: Alameda, 2005.
a) Caracterize o período histórico de que trata o texto.
b) Descreva os projetos dos principais grupos políticos do período.
c) Explique a frase: “Os con itos inerentes à sociedade não se identi cam com a ruptura política com a Mãe Pátria, e
continuam como antes, relegados para a posteridade”.
Leia o poema e responda ao que se pede.
Mas a taba cresceu... Tigueras* agressivas,

Para trás! Agora o asfalto anda em Tabatinguera.
Mal se esgueira um pajé entre locomotivas
E o forde assusta os manes** lentos do Anhanguera.
[...]
Segue pra forca da Tabatinguera. Lento

O cortejo acompanha a rubra cadeirinha
Pro Ipiranga. Será que em tão pequeno assento
A marquesa botou sua imperial bundinha!...
Mário de Andrade, “Tabatinguera”, Losango Cáqui (1924). In: Poesias completas v.1. São Paulo: Martins Fontes, 1979.
* área plantada onde já se fez a colheita.
** alma dos mortos, restos mortais.
a) Identifique um aspecto mencionado no poema que justifique a expressão “a taba cresceu”.
b) Destaque um argumento histórico e outro de caráter estético para o emprego de expressões indígenas no poema.
c) Explique as condições históricas que favoreceram a citação do “asfalto”, das “locomotivas” e do “forde”.
O suplício tem então uma função jurídico‐política. É um cerimonial para reconstituir a soberania lesada por um instante [...]. A
execução pública, por rápida e cotidiana que seja, se insere em toda a série dos grandes rituais do poder eclipsado e
restaurado (coroação, entrada do rei numa cidade conquistada, submissão dos súditos revoltados). [...]
O suplício não restabelecia a justiça; reativava o poder. No século XVII, e ainda no começo do XVIII, ele não era, com todo
o seu teatro de terror, o resíduo ainda não extinto de uma outra época. Suas crueldades, sua ostentação, a violência
corporal, o jogo desmesurado de forcas, o cerimonial cuidadoso, en m, todo o seu aparato se engrenava no
funcionamento político da penalidade. [...]
Mas nessa cena de terror o papel do povo é ambíguo. Ele é chamado como espectador: é convocado para assistir às
exposições, às con ssões públicas; os pelourinhos, as forcas e os cadafalsos são erguidos nas praças públicas ou à beira
dos caminhos; os cadáveres dos supliciados muitas vezes são colocados bem em evidência perto do local de seus crimes.
As pessoas não só têm que saber, mas também ver com seus próprios olhos. Porque é necessário que tenham medo; mas
também porque devem ser testemunhas e garantias da punição, e porque até certo ponto devem tomar parte nela.
Michel Foucault, Vigiar e Punir. Petrópolis: Vozes, 1983.
a) Identifique uma das práticas punitivas descritas no texto empregadas na sociedade colonial brasileira.
b) Explique as relações entre a exibição do poder monárquico e as punições judiciais na sociedade do Antigo Regime
europeu.
c) A participação do povo nas execuções conferia a elas um caráter democrático? Justifique.

Os efeitos sociais do futebol enquanto elemento de uma dinâmica cultura popular impelira o estado colonial a intervir sobre
este universo. Depois da abolição [...] do indigenato, o desporto servirá para alimentar a propaganda luso‐tropicalista,
nomeadamente depois das vitórias do Ben ca de Coluna e Eusébio (este só na segunda) na Taça dos Campeões Europeus
em 1961 e 1962, mais tarde, com a participação da seleção no Mundial de 1966.
Nuno Domingos, “Desporto moderno e situações coloniais: o caso do futebol em Lourenço Marques”. In: MELO, V. A. de
e outros (orgs.)
Mais que um jogo: o esporte e o continente africano. Rio de Janeiro: Apicuri, 2010.
a) Explique a relação entre Moçambique e Portugal na década de 1960.
b) Quais as relações da propaganda luso‐tropicalista portuguesa com a imagem da democracia racial no Brasil?
c) As conquistas do Ben ca e o desempenho da seleção portuguesa no Mundial de 1966 fortaleceram a propaganda o cial
do governo português? Justifique.
De acordo com o historiador Martyn Lyons, “nos temores contemporâneos em relação ao acesso ilimitado a sites
perigosos da Internet, e às di culdades enfrentadas por governos de diversos países no policiamento da distribuição da
informação, ouve‐se o eco do pânico causado pela invenção da imprensa”.
Martyn Lyons, A história da leitura de Gutenberg a Bill Gates, RJ: Casa da Palavra, 1999.
Escolha a alternativa que demonstre corretamente os elementos de continuidade e de descontinuidade entre a “revolução
do impresso” e a “revolução eletrônica” apontados pelo autor.
A As chamadas “revolução do impresso” e “revolução eletrônica” não somente favoreceram a multiplicação e
democratização do acesso à informação como também auxiliaram a formação de um público mais vasto e mais
crítico.
B A implementação das novas tecnologias de comunicação eliminou a diferença entre os usuários e os excluídos
do universo da cultura escrita, tal como se prometera no início de sua adoção.
C A manutenção de índices elevados de circulação de fake news nas redes sociais demonstra que a “revolução da
comunicação” depende de quem domina e de quem usa as tecnologias.
D Diferentemente do Index Librorum Prohibitorum promulgado para a atuação da Inquisição no controle da

expansão do Protestantismo durante o século XVI, os atuais marcos regulatórios da Internet limitam‐se ao
controle da pornografia.
E O advento da tipografia não foi necessariamente revolucionário, pois não mudou a natureza nem o assunto dos
livros; já a tecnologia digital suprimiu todas as formas anteriores de comunicação, da oral à impressa.
4 000011929
Questão 57 História Revoluções inglesas
A entrega pací ca do governo a um adversário pressupunha um elevado nível de automoderação. O mesmo determinou a
boa vontade de um governo em não usar os seus grandes recursos do poder na humilhação ou destruição de
predecessores hostis ou opositores (...). As técnicas militares deram lugar às técnicas verbais do debate feitas de retórica e
de persuasão, a maior parte das quais exigia mais contenção geral, identi cando, de modo nítido, esta mudança com um
avanço da civilização.
Norbert Elias, A busca da excitação. Lisboa: Difel, 1992.
O processo histórico britânico ofereceu, entre os séculos XVII e XIX, modelos institucionais e práticas políticas importantes.
A respeito deles, é correto afirmar que
A os debates acalorados no Parlamento, que desencadearam uma série de lutas sociais no século XVIII, foram
apenas superados no início do século XIX com a instauração do Regime Parlamentar.
B após o turbulento século XVII, marcado por sucessivas lutas sociais e golpes de Estado, a pacificação entre as
classes dominantes ocorreu com o fortalecimento do Regime Parlamentar ao longo do século XVIII.
C a instauração da República de Cromwell e do parlamentarismo, em meados do século XVIII, foi responsável pelo
fim das turbulências políticas características do absolutismo monárquico.
D o avanço da civilização mencionado no texto ocorreu com o estabelecimento do princípio da tolerância religiosa
entre anglicanos, calvinistas e católicos pelo Parlamento no final do século XVIII.
E o estabelecimento do parlamento bicameral, com representação para os nobres e para a burguesia enriquecida, e
do direito de voto universal, ambos no século XVIII, foram responsáveis pela contenção das lutas sociais na Grã‐
Bretanha.
Questão 58 Militarização História Regime militar 19641985
Documentos da Agência Central de Inteligência Americana (CIA) mostram que o Brasil quis liderar a Operação Condor e só
não conseguiu porque enfrentou resistência dos outros países membros – Argentina, Chile, Uruguai, Paraguai e Bolívia. (...)
Os documentos da CIA fazem parte do Projeto de Desclassi cação Argentina (The Dirty War, 1976‐1983), do governo
americano, e incluem mais de 40 mil páginas. Duas dezenas delas fazem menções ao Brasil (...).
Marcelo Godoy, O Estado de São Paulo. Abril/2019.
A respeito da Operação Condor, é correto afirmar:
A Ainda que tivesse um alvo comum de repressão política, ela não implicava o alinhamento automático dos regimes
ditatoriais de cada país.
B Ao encontrar resistência dos demais países que dela participavam, o Brasil passou a criticar publicamente suas
ações.
C Em vista da oposição norte‐americana à iniciativa, a cooperação entre os países membros não foi implantada.
D O governo ditatorial paraguaio assumiu a posição de liderança no acordo firmado entre seus países fundadores.
E Limitou‐se à troca de informações sobre os opositores políticos que buscaram exílio em cada um desses países.
4 000011918
Questão 59 Nova república 1985 História
Depois de 20 anos na escola

Não é difícil aprender
Todas as manhas do seu jogo sujo
Não é assim que tem que ser
Vamos fazer nosso dever de casa

E aí então vocês vão ver
Suas crianças derrubando reis
Fazer comédia no cinema com as suas leis
Somos os filhos da revolução

Somos burgueses sem religião
Somos o futuro da nação
Geração Coca‐Cola.
Dado Villa‐Lobos e Renato Russo, Geração Coca‐Cola, 1984.
Esses versos
A remetem ao período da Campanha das Diretas Já e apresentam esperanças em relação à implantação de um

regime democrático no Brasil.
B revelam a indignação e rebeldia da juventude com os rumos da chamada Nova República, especialmente contra
o Colégio Eleitoral e o bipartidarismo.
C propõem um repúdio por parte da juventude brasileira em relação às questões políticas e comportamentais
durante a transição democrática.
D oferecem uma visão positiva acerca do período militar no Brasil e demonstram ceticismo com respeito à
transição democrática.
E reforçam a capacidade de mobilização e reivindicação da juventude pela liberdade de expressão e criação de

novas universidades públicas.
Questão 60 História Mesopotâmia
Ao primeiro brilho da alvorada chegou do horizonte uma nuvem negra, que era conduzida [pelo] senhor da tempestade (...).
Surgiram então os deuses do abismo; Nergal destruiu as barragens que represavam as águas do inferno; Ninurta, o deus da
guerra, pôs abaixo os diques (...). Por seis dias e seis noites os ventos sopraram; enxurradas, inundações e torrentes
assolaram o mundo; a tempestade e o dilúvio explodiam em fúria como dois exércitos em guerra. Na alvorada do sétimo dia
o temporal (...) amainou (...) o dilúvio serenou (...) toda a humanidade havia virado argila (...). Na montanha de Nisir o barco
cou preso (...). Na alvorada do sétimo dia eu soltei uma pomba e deixei que se fosse. Ela voou para longe, mas, não
encontrando um lugar para pousar, retornou. Então soltei um corvo. A ave viu que as águas haviam abaixado; ela comeu, (...)
grasnou e não mais voltou para o barco. Eu então abri todas as portas e janelas, expondo a nave aos quatro ventos. Preparei
um sacrifício e derramei vinho sobre o topo da montanha em oferenda aos deuses (...).
A Epopeia de Gilgamesh, São Paulo: Martins Fontes, 2001.
Com base no texto, registrado aproximadamente no século VII a.C. e que se refere a um antigo mito da Mesopotâmia, bem
como em seus conhecimentos, é possível dizer que a sociedade descrita era
A mercantil, pacífica, politeísta e centralizada.
B agrária, militarizada, monoteísta e democrática.
C manufatureira, naval, monoteísta e federalizada.
D mercantil, guerreira, monoteísta e federalizada.
E agrária, guerreira, politeísta e centralizada.
Questão 61 História Brasil Holandês
As tentativas holandesas de conquista dos territórios portugueses na América tinham por objetivo central
A a apropriação do complexo açucareiro escravista do Atlântico Sul, então monopolizado pelos portugueses.
B a formação de núcleos de povoamento para absorverem a crescente população protestante dos Países Baixos.
C a exploração das minas de ouro recém‐descobertas no interior, somente acessíveis pelo controle de portos no
Atlântico.
D a ocupação de áreas até então pouco exploradas pelos portugueses, como o Maranhão e o Vale Amazônico.
E a criação de uma base para a ocupação definitiva das áreas de mineração da América espanhola.
Questão 62 Grandes navegações História
A representação cartográ ca a seguir refere‐se à viagem de circunavegação, iniciada em Sanlúcar de Barrameda, na

Andaluzia, em 20 de setembro de 1519, e comandada pelo português Fernão de Magalhães, a serviço da monarquia da
Espanha. A despeito da repercussão da viagem para o desenvolvimento dos conhecimentos náuticos e para a exploração
do Oceano Pacífico, Battista Agnese foi um dos poucos cartógrafos a registrar a empreitada de Magalhães.
A representação cartográfica de Battista Agnese
A revelava a permanência das técnicas e sentidos simbólicos da cosmografia medieval, que orientaram os
navegadores ibéricos na época da expansão ultramarina.
B estava vinculada aos dogmas cristãos e procurava conciliar o registro da viagemde Fernão de Magalhães coma
perspectiva de Terra Plana ainda presente entre letrados cristãos.
C estava baseada nos relatos dos navegadores, no acúmulo de conhecimentos acerca das rotas marítimas e em
estimativas de distâncias a partir de cálculos matemáticos e da planificação do globo terrestre.
D apresentava o Oceano Pacífico em suas reais dimensões de acordo com o entendimento de Fernão de
Magalhães e de Cristóvão Colombo e em desacordo com as perspectivas cristãs.
E estava assentada nos conhecimentos e detalhamentos geográficos bíblicos e nas formulações cosmológicas de
Ptolomeu, fundamentais para o sucesso da viagem de Fernão de Magalhães.
Questão 63 História Primeira república 18891930 Era Vargas 19301945
A chamada “questão trabalhista” no Brasil foi objeto de con itos, debates e regulamentações entre os anos 1920 e 1946.
Identifique uma das dimensões deste processo.
A O liberalismo oligárquico atribuiu ao Estado, por meio da reforma de 1924, o papel de mediador entre o
operariado e o patronato.
B A Constituição de 1934 garantiu o direito à organização sindical e abriu espaço para a proteção dos direitos dos
trabalhadores.
C O direito de greve e a regulamentação do salário mínimo foram algumas das novidades previstas na Consolidação
das Leis do Trabalho (1943).
D A criação do sindicato único contribuiu para a emergência de lideranças combativas ao obrigar todos os
trabalhadores a se filiarem a tais associações.
E A Carteira de Trabalho foi um instrumento de controle e dominação, que distinguia o trabalhador e esvaziava o
poder dos sindicatos.
Questão 64 História da Áf rica Reinos af ricanos

A imagem a seguir refere‐se às principais rotas de comércio da África do Norte e Ocidental, no século XV.
Em relação às rotas comerciais representadas no mapa, é correto afirmar que elas
A indicam que a melhoria das condições ambientais do Saara permitiu a construção de estradas pelo deserto.
B foram construídas pelo poder islâmico do Cairo, que promoveu a unificação de toda a África do Norte.
C mostram a decadência econômica do comércio do Saara oriental, em razão da crise do Império Egípcio.
D atingem a região ao sudoeste do Saara, local de origem do ouro que chegava aos portos do Mediterrâneo.
E representam o poder do Império de Songai, cuja capital era Timbuctu, que unificou todo o território entre o
Atlântico e o mar Vermelho.
Questão 65 Ocidente medieval Baixa idade média História
A rmo, portanto, que tínhamos atingido já o ano bem farto da Encarnação do Filho de Deus, de 1348, quando, na mui
excelsa cidade de Florença, (...) sobreveio a mortífera pestilência. (...) apareciam no começo, tanto em homens como nas
mulheres, ou na virilha ou na axila, algumas inchações(...) chamava‐as o populacho de bubões (...).
Giovanni Boccaccio, Decamerão.
A respeito da Peste Negra do século XIV, é correto afirmar:
A Provocou gravíssima queda demográfica, que afetou grande parte da produção econômica europeia.
B Originou‐se no Oriente, penetrou no continente europeu pelos portos e manteve‐se restrita à Península Itálica.
C Foi provocada pela fome e pela desnutrição dos camponeses e favoreceu o processo de centralização política.
D Foi contida pelo caráter de subsistência da economia europeia, que dificultava o contato humano e, assim, o
contágio.
E Estimulou as investidas contra os territórios muçulmanos no movimento conhecido como Segunda Cruzada.
Questão 66 Préhistória PréHistória brasileira
Pesquisadores do Museu Nacional, no Rio de Janeiro, encontraram o crânio e uma parte do fêmur de Luzia, o esqueleto
humano mais antigo descoberto na América que revolucionou as teorias cientí cas sobre a ocupação do continente. Os
fósseis foram achados há alguns dias (não foi divulgado quando) junto aos escombros do edifício, parcialmente destruído
por um incêndio em 2 de setembro. O crânio está fragmentado, porque a cola que mantinha os seus pedaços juntos se foi
com o calor, mas a equipe está bastante otimista com suas condições.
Júlia Barbon, Folha de São Paulo, Outubro/2018. Adaptado.
O esqueleto de Luzia,
A adquirido por D. Pedro II em 1876, foi incorporado à sua coleção pessoal, a mesma que deu origem ao Museu
Nacional no período republicano.
B descoberto na década de 1970 em Minas Gerais, permitiu questionar a teoria de que a ocupação das Américas se
deu por apenas uma onda migratória.
C estudado por diferentes equipes de antropólogos, comprovou que grupos saídos diretamente da África foram os
primeiros habitantes das Américas.
D encontrado na atual Serra da Capivara, no Estado do Piauí, pertenceu à cultura que elaborou suas famosas
pinturas rupestres.
E mantido em uma coleção particular fora do país, estava exposto para comemoração dos 150 anos da passagem
de Charles Darwin pelo Brasil.
Questão 67 História Governo constitucional Era Vargas 19301945
Observe com atenção as duas imagens, que remetem à propaganda política durante a Era Vargas (1930 -1945), e responda
ao que se pede.
a) Aponte um elemento formal de mobilização comum aos dois cartazes.
b) Identifique os dois movimentos políticos representados nas propagandas a que se referem as duas imagens.
c) Mencione um traço convergente e outro divergente entre as plataformas destes projetos políticos.
As letras das canções abaixo fazem menção ao rei Haile Selassie (1892 1975), que governou a Etiópia entre 1916 e 1930,
como regente, e entre 1930 e 1974, como imperador.
Haile Selassie
(…)
Rastafári
Ele nasceu na Etiópia
Descendente do rei Salomão
Buscou verdade e as respostas
Na Babilônia da escravidão
Foi reconhecido pelo povo
Rude boys na população
Foi condecorado o mais novo ras!
Rastafári da libertação
Haile Selassie ê!
(…)
Natural Mystic. Álbum Salve Roots, 2016. Industrial Music
Selassie é a Capela
Haile Selassie é a Capela

Poder da Trindade (Trindade, Trindade é Ele)
Concentrese nessa direção
Sirva o Deus vivo e viva (Deus vivo e vivo)
Leve seus problemas para Selassie
Ele é o único Rei dos Reis (Rei dos Reis, o Rei dos Reis é ele)
Conquistando o Leão de Judá
Triunfalmente, todos nós devemos cantar (todos devem cantar, todos
devem cantar)
(...)
Bob Marley. Álbum The complete Bob Marley & The Wailers (19671972) v.1, Jad Records, 1997. Tradução livre
Com base nas canções e em seus conhecimentos, responda ao que se pede.
a) Explique a relação entre a descendência do rei Salomão atribuída a Selassie e a construção religiosa do culto à sua
personalidade.
b) Selassie foi cultuado por afrodescendentes estabelecidos fora do continente africano, em um processo conhecido
como “diáspora negra”. Explique esse processo.
c) No século XIX, a situação da Etiópia contrastava com a imensa maioria do continente africano. Explique tal situação.
4 00001718 7
Observe a gravura.
A gravura ilustra o interior de uma catedral católica na Antuérpia e representa um importante desdobramento sociocultural
da Reforma Protestante. A partir da imagem e de seus conhecimentos,
a) identifique o tema da imagem;
b) aponte a abrangência social da Reforma;
c) cite dois princípios da Reforma que permitem compreender os fatos representados na imagem.
4 000017178
Questão 70 Contracultura História
Observe atentamente as imagens e depois responda às questões.
a) Explique o protesto relacionado ao chamado massacre de Tlatelolco, ocorrido no México, em 1968 (foto 1).
b) Explique o protesto relacionado à chamada Primavera de Praga, ocorrida na Tchecoslováquia, em 1968 (foto 2).
c) Relacione esses dois protestos ao contexto mundial desse período.

4 000017171
Questão 71 História do Brasil História União ibérica
Leia o seguinte texto:
Ocorre aqui ao pensamento o que não é lícito sair à língua, e não falta quem discorra tacitamente, que a causa desta diferença
tão notável foi a mudança da monarquia. Não havia de ser assim (dizem) se vivera um D. Manuel, um D. João, o terceiro, ou a
fatalidade de um Sebastião não sepultara com ele os reis portugueses.
(…)
Não hei de pregar hoje ao povo, não hei de falar com os homens, mais alto hão de sair as minhas palavras ou as minhas vozes:
a vosso peito divino se há de dirigir todo o sermão. (...) quero eu, Senhor, converter vos a vós.
(...)
Mas pois vós, Senhor, o quereis e ordenais assim, fazei o que fordes servido. Entregai aos holandeses o Brasil, entregai lhes as
Índias, entregai lhes as Espanhas (que não são menos perigosas as consequências do Brasil perdido); entregai lhes quanto
temos e possuímos (como já lhes entregastes tanta parte); ponde em suas mãos o Mundo; e a nós, aos portugueses e
espanhóis, deixai nos, repudiai nos, desfazei nos, acabai nos. Mas só digo e lembro a Vossa Majestade, Senhor, que estes
mesmos que agora desfavoreceis e lançais de vós, pode ser que os queirais algum dia, e que os não tenhais.
Padre Antônio Vieira, Sermão pelo bom sucesso das armas de Portugal contra as de Holanda. Sermões, Porto: Lello &
Irmão, 1959.p. 300 301.
O padre Antônio Vieira foi considerado um dos mais ilustres luso brasileiros do século XVII. Acerca desse sermão, escrito
em 1640, ao final da chamada União Ibérica, responda ao que se pede.
a) Caracterize o do ponto de vista de seu estilo literário.
b) Identifique o contexto da História de Portugal no qual o sermão foi composto.
c) Explique a situação da América portuguesa, tal como mencionada no texto.

4 000017163
O período do governo Juscelino Kubitschek (1956 1960) é uma referência positiva no imaginário político brasileiro. Não por
acaso ele é denominado de “Anos Dourados”. As transformações implementadas nesse período suscitaram desa os e
impasses.
A partir destas considerações,
a) caracterize a política econômica adotada no referido período;
b) explique qual foi o papel do Estado e cite uma diretriz implementada por aquele governo;
c) indique de que maneira as transformações implementadas por esse governo repercutiram nas migrações populacionais
internas.
A história do século XIX foi marcada pela tensão entre tradições políticas e intelectuais que apelava, ora para a força do
nacionalismo, ora para o vigor das ideias internacionalistas. Indique a alternativa que traduz uma destas tradições.
A A formulação de alianças militares, a união de forças monárquicas e abolição das fronteiras políticas contribuíram
para minar o poder dos Estados‐Nacionais.
B O 1º de Maio e os rituais trabalhistas manifestavam a ascensão de partidos e de movimentos de massa, expressão

do nacionalismo da classe trabalhadora.
C As guerras de caráter religioso que eclodiram na Europa demonstram um enfraquecimento do poder universal da
Igreja Católica e a ascensão de tradições religiosas nacionais.
D O apelo ao direito de autodeterminação dos povos questionou o poder das casas dinásticas e contribuiu para a
posterior fragmentação dos grandes impérios europeus.
E O culto do progresso e da liberdade despertou os ideais republicanos e democráticos que contribuíram para o
estabelecimento de federações supranacionais.
4 000009657
Questão 74 História Guerra do Paraguai
Observe as imagens das duas charges de Angelo Agostini publicadas no periódico Vida Fluminense. Ambas oferecem
representações sobre a Guerra do Paraguai, que causaram forte impacto na opinião pública. A imagem I retrata Solano
López como o “Nero do século XIX”; a imagem II figura um soldado brasileiro que retorna dos campos de batalha.
Sobre as imagens, é correto afirmar, respectivamente:

A Atribui um caráter redentor ao chefe da tropa paraguaia; fixa o assombro do soldado brasileiro ao constatar a
persistência da opressão escravista.
B Denuncia os efeitos da guerra entre a população brasileira; ilustra a manutenção da violência entre a população
cativa.
C Reconhece os méritos militares do general López; denota a incongruência entre o recrutamento de negros
libertos e a manutenção da escravidão.
D Personifica o culpado pelo morticínio do povo paraguaio; estimula o debate sobre o fim do trabalho escravo no
Brasil.
E Fixa atributos de barbárie ao ditador Solano López; sublinha a incompatibilidade entre o Exército e o exercício da
cidadania.
Questão 75 História da Áf rica História Descolonização na Áf rica e Ásia
Em junho de 1995, a seleção de rugby da África do Sul conquistou a Copa do Mundo dessa modalidade esportiva ao
vencer a equipe da Nova Zelândia por 15 a 12, na cidade de Johannesburgo. O capitão sul‐africano, François Pienaar,
recebeu a taça destinada à seleção campeã das mãos de Nelson Mandela.
Esse acontecimento esportivo
A é um dos marcos do fim do Apartheid, devido à constituição de uma primeira seleção multirracial representando a
África do Sul.
B tornou‐se uma das justificativas para o veto à participação da África do Sul em eventos esportivos devido à
proibição da presença de atletas brancos.
C permitiu a vitória eleitoral de Mandela, apoiado massivamente pelos bôeres insuflados pelo nacionalismo sul‐
africano.
D desencadeou uma série de conflitos raciais entre negros e brancos devido às rivalidades entre os atletas da
seleção sul‐africana.
E foi realizado graças a um esforço conjunto de Nelson Mandela e de Frederik de Klerk, agraciados, por isso, com
o prêmio Nobel da Paz.
Questão 76 Independência História Estados Unidos
É difícil acreditar que a Revolução Francesa teria sido muito diferente, mesmo que a Revolução Americana nunca tivesse
acontecido. É fácil mostrar que os americanos não tentaram uma semelhante ruptura substancial com o passado, como
fizeram os franceses. No entanto, (...) as duas revoluções foram muito parecidas.
Robert R. Palmer, The Age of The Democratic Revolution: The Challenge, Princeton, Princeton University Presse, vol
I, 1959, p.267.
Com base no texto e em seus conhecimentos acerca da Revolução Francesa e do revolucionário processo de
independência dos Estados Unidos, assinale a afirmação correta.
A A revolução norte‐americana repercutiu pouco nos movimentos liberais da Europa e, mesmo na França da época
da Ilustração, seu impacto foi mais de ordem econômica do que política.
B O processo de independência dos Estados Unidos foi marcado pela ausência de divisões internas entre os
colonos e pela exclusão das camadas populares da sociedade no processo político.
C O processo de independência dos Estados Unidos foi consumado pela redação de uma Constituição, cuja
elaboração ficou a cargo de notáveis, que representavam os interesses das classes proprietárias.
D A guerra da independência norte‐americana caracterizou-se pela ausência de radicalismo político e social, o que
se deveu à menor penetração dos ideais Ilustrados nos últimos anos do período colonial.
E A revolução norte‐americana repercutiu não só na Ilustração europeia e na Revolução Francesa, como

demonstrou de modo teórico e prático a viabilidade de um grande Estado republicano e democrático.
Produzida no contexto da implantação da ordem republicana no Brasil, esta imagem
A caracteriza representação cívica inspirada na Revolução Francesa, adequada ao projeto democrático

estabelecido pelos republicanos brasileiros.
B faz uso alegórico de um tema clássico para expressar o repúdio à exclusão da participação feminina nas
instituições políticas do Império.
C é uma alegoria da liberdade, da pátria e da nação, que contrasta com os limites da cidadania na nova ordem
brasileira.
D emprega símbolo católico como estratégia para obter a adesão da Igreja e diminuir a animosidade dos
movimentos messiânicos.
E é expressão artística do projeto positivista de divulgar uma concepção da sociedade brasileira sintonizada com
os ideais de eugenia.
Sob qualquer aspecto, este [a Revolução Industrial] foi provavelmente o mais importante acontecimento na história do
mundo, pelo menos desde a invenção da agricultura e das cidades. E foi iniciado pela Grã‐Bretanha. É evidente que isto não
foi acidental.
Eric Hobsbawm, A Era das Revoluções. São Paulo: Paz e Terra, 2005. 19ª edição, p. 52.
A Revolução Industrial, ocorrida na Inglaterra nos decênios finais do século XVIII,

A deveu‐se ao pioneirismo científico e tecnológico dos britânicos, aliado a uma grande oferta de mão de obra
especializada e a uma política estatal pacifista e voltada para o comércio.
B originou‐se das profundas transformações agrárias expressas pela concentração fundiária, perda da posse da
terra pelo campesinato e formação de uma mão de obra assalariada.
C vinculou‐se à derrocada da aristocracia e à ascensão da burguesia, orientada pela política mercantilista e

sintetizada na filosofia de Adam Smith.
D resultou da supressão de leis protecionistas de inspiração mercantilista e do combate ao tráfico negreiro, com
vistas à conquista de mercados externos consumidores.
E decorreu da ampla difusão de um ideário Ilustrado, o qual teria promovido aquilo que o sociólogo alemão Max
Weber descreve como o “espírito do capitalismo”.
4 000009652
Questão 79 História Política
Examine a tabela.
Porcentagem da variação do desempenho econômico do Brasil
Os dados da tabela referem‐se a anos transcorridos durante a Ditadura Militar no Brasil. O desempenho econômico nesse
período entrelaçou‐se ao panorama político do país. Nesse sentido, é correto afirmar:
A Os sinais de esgotamento do “milagre brasileiro”, associados à crise internacional do petróleo entre 1973 e 1974,
foram os responsáveis pelo recrudescimento da política repressiva dos governos militares.
B As eleições pluripartidárias de 1982 ocorreram em meio à recessão de 1981 e 1983, no governo de João Baptista
Figueiredo, e caracterizaram‐se como um passo importante no processo de democratização do país.
C A crise internacional do petróleo de 1979 e seus efeitos na economia brasileira provocaram uma queda abrupta
no PIB nacional e o fim imediato do regime, por falta de sustentação política.
D As oscilações do PIB brasileiro, registradas na tabela, correspondem igualmente às variações das taxas de
crescimento e retração na indústria e na agricultura e aos processos de intensificação da repressão política e da
censura.
E A crise internacional do petróleo de 1979 não afetou a agricultura brasileira, mas coincidiu com as primeiras
eleições pluripartidárias desde 1966, marcadas pela estrondosa vitória dos partidos de oposição.
Questão 80 Revolução Chinesa História
Sobre a revolução cultural ocorrida na China, a partir de 1966, é correto afirmar que se tratou de
A movimento dirigido por intelectuais e estudantes contra o governo ditatorial de Mao Tsé‐Tung.
B proposta encaminhada pelos camponeses em busca da retomada das raízes xintoístas da China imperial.
C reação dos intelectuais refratários ao regime comunista que pretendia restaurar o mandarinato.
D expurgo de cunho anti‐intelectualista que recusava as influências ocidental e soviética.
E um processo que culminou nas reivindicações de livre pensamento e na abertura da China para o mercado.
Esta imagem é a reprodução de

A uma pintura impressionista, marcada por pinceladas soltas e pela temática da emigração americana para o
continente europeu.
B um mosaico cubista, caracterizado pelas formas geométricas que procuram salientar a esperança daqueles que
se dirigem para terras estrangeiras.
C uma pintura expressionista, que reforça o sofrimento dos que se deslocavam em um contexto de perseguições e
intolerâncias.
D um painel surrealista, que procurava destacar o subconsciente atormentado daqueles que deixavam seus locais
de origem.
E uma pintura futurista, influenciada pelas referências de modernização tecnológica características da primeira
metade do século XX.
4 00000964 9
Questão 82 História das mulheres Feudalismo
Os comentadores do texto sagrado (…) reconhecem a submissão da mulher ao homem como um dos momentos da divisão
hierárquica que regula as relações entre Deus, Cristo e a humanidade, encontrando ainda a origem e o fundamento divino
daquela submissão na cena primária da criação de Adão e Eva e no seu destino antes e depois da queda.
CASAGRANDE, C., A mulher sob custódia, in: História das Mulheres, Lisboa: Afrontamento, 1993, v. 2, p. 122‐123.
O excerto refere‐se à apreensão de determinadas passagens bíblicas pela cristandade medieval, especi camente em
relação à condição das mulheres na sociedade feudal. A esse respeito, é correto afirmar:
A As mulheres originárias da nobreza podiam ingressar nos conventos e ministrar os sacramentos como os homens
de mesma condição social.
B A culpabilização das mulheres pela expulsão do Paraíso Terrestre servia de justificativa para sua subordinação
social aos homens.
C As mulheres medievais eram impedidas do exercício das atividades políticas, ao contrário do que acontecera no
mundo greco‐romano.
D As mulheres medievais eram iletradas e tinham o acesso à cultura e às artes proibido, devido à sua condição
social e natural.
E A submissão das mulheres medievais aos homens esteve desvinculada de normatizações acerca da sexualidade.
4 00000964 8
Questão 83 História Roma
(…) o “arco do triunfo” é um fragmento de muro que, embora isolado da muralha, tem a forma de uma porta da cidade. (...)
Os primeiros exemplos documentados são estruturas do século II a.C., mas os principais arcos de triunfo são os do Império,
como os arcos de Tito, de Sétimo Severo ou de Constantino, todos no foro romano, e todos de grande beleza pela
elegância de suas proporções.
PEREIRA, J. R. A., Introdução à arquitetura. Das origens ao século XXI. Porto Alegre: Salvaterra, 2010, p. 81.
Dentre os vários aspectos da arquitetura romana, destaca‐se a monumentalidade de suas construções. A relação entre o
“arco do triunfo” e a História de Roma está baseada
A no processo de formação da urbe romana e de edificação de entradas defensivas contra invasões de povos
considerados bárbaros.
B nas celebrações religiosas das divindades romanas vinculadas aos ritos de fertilidade e aos seus ancestrais
etruscos.
C nas celebrações das vitórias militares romanas que permitiram a expansão territorial, a consolidação territorial e o
estabelecimento do sistema escravista.
D na edificação de monumentos comemorativos em memória das lutas dos plebeus e do alargamento da cidadania
romana.
E nos registros das perseguições ao cristianismo e da destruição de suas edificações monásticas.
Come ananás, mastiga perdiz.

Teu dia está prestes, burguês.
Vladimir Maiakóvski. Come ananás, 191
Cidadão fiscal de rendas! Desculpe a liberdade.

Obrigado... Não se incomode... Estou à vontade.
A matéria que me traz é algo extraordinária:
O lugar do poeta da sociedade proletária.
Ao lado dos donos de terras e de vendas
estou também citado por débitos fiscais.
Você me exige 500 rublos por 6 meses e mais
(...)
Cidadão fiscal de rendas, eu encerro.

Pago os 5 e risco todos os zeros.
Tudo o que quero é um palmo de terra
ao lado dos mais pobres camponeses e obreiros.
Porém se vocês pensam que se trata apenas
de copiar palavras a esmo,
eis aqui, camaradas, minha pena,
podem escrever vocês mesmos!
Vladimir Maiakóvski. Conversa sobre poesia com o fiscal de rendas, 1926.
a) Indique duas características da produção cultural na Rússia, nos anos posteriores à Revolução de 1917.
b) Identifique e comente uma crítica e uma proposta de mudança presentes nos dois poemas.
4 000022263
Em 14 de maio de 1930, um jornalista argentino compôs a seguinte crônica, referindo-se à abolição da escravidão no Brasil:
Hoje almoçando na companhia do senhor catalão cujo nome não vou dizer por razões que os leitores podem adivinhar, ele
me disse:
- 13 de maio é festa nacional...
Ah! É mesmo? Continuei botando azeite na salada.
- Festa da abolição da escravatura.
- Ah, que bom.
E como o assunto não me interessava especialmente, dedicava agora minha atenção a dosar a quantidade de vinagre que
colocava na verdura.
- Semana que vem fará 42 anos que foi abolida a escravidão.
Dei tamanho pulo na cadeira, que metade da vinagreira foi parar na salada...
- Como disse? – repliquei espantado.
- Sim, 42 anos, sob a regência de dona Isabel de Bragança, aconselhada por Benjamin Constant. Dona Isabel era lha de
Dom Pedro II.
- Quarenta e dois anos? Não é possível...
- 13 de maio de 1888, menos 1930: 42 anos...
- Quer dizer que...
- Que qualquer negro de 50 anos que você encontrar hoje pelas ruas foi escravo até os 8 anos de idade; o negro de 60
anos, escravo até os 18 anos.
- Não será possível! O senhor deve estar enganado. Não será o ano de 1788... Olhe: acho que o senhor está enganado. Não
é possível.
- Bom, se não acredita em mim, pode averiguar por aí.
Roberto Arlt. Águas-fortes cariocas. Rio de Janeiro: Rocco, 2013. Tradução: Gustavo Pacheco.
a) Identifique e explique o estranhamento do cronista argentino.
b) Aponte e explique duas características do processo de abolição da escravidão no Brasil.

4 000022254
Questão 86 Segundo reinado 18401889 História Primeira república 18891930
Migrar, portanto, tem sempre um sentido ambíguo – como uma imposição das condições econômicas e sociais ou
ambientais – e, nesse caso, ela aparece no mais das vezes como um dos mais fortes elementos que explicariam uma
destinação do ser nordestino, mas também como uma escolha contra a miséria e a pobreza da vida no sertão. Migrar é, em
última instância, dizer não à situação em que se vive, é pegar o destino com as próprias mãos, resgatar sonhos e esperanças
de vida melhor ou mesmo diferente. O problema está no fato de que, numa vasta produção discursiva, retirou-se do
migrante a sua condição de sujeito, como se migrar não fosse uma escolha, como se ele não tivesse vontade própria.
Migrar pode ser entendido como estratégia não só para minimizar as penúrias do cotidiano, mas também para buscar um
lugar social onde se possa driblar a exclusão pretendida pelas elites brasileiras através de seus projetos modernizantes.
Isabel C. M. Guillen. Seca e migração no Nordeste: Reflexões sobre o processo de banalização de sua dimensão histórica.
Trabalhos para Discussão nº 111. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, 2001. Adaptado.
a) Cite uma obra literária e um filme que tenham tratado do fenômeno mencionado no texto.
b) Identifique as motivações dos fluxos migratórios de nordestinos para a região Norte, na segunda metade do século XIX, e
para a região Sudeste, na segunda metade do século XX.
4 00002224 6
A Índia exporta para a China vastas quantidades de ópio, para cujo cultivo possui facilidades peculiares. O ópio pode ser
produzido em Bengala melhor e mais barato do que em qualquer outra parte do mundo; e a China oferece um mercado
quase que ilimitado em suas dimensões. O gosto por essa droga espalhou-se pelo império, a despeito das severas
regulações para sua exclusão, e se diz que ele entrou no próprio palácio. Não obstante o consumo desse estimulante
pernicioso eventualmente ser reprimido de um ponto de vista moral, é certo que ele promove diversos objetos que são
igualmente desejáveis tanto pela Índia como pela Inglaterra. A Índia, ao exportar ópio, auxilia o fornecimento de chá à
Inglaterra. A China, ao consumir ópio, facilita as operações de receita entre a Índia e a Inglaterra. A Inglaterra, ao consumir
chá, contribui para aumentar a demanda por ópio indiano.
Edward Thornton, India, its state and prospects. Londres: Parbury, Allen & Co., 1835. Adaptado.
a) Indique como o texto caracteriza a cadeia mercantil do ópio e qual sua importância para a economia inglesa do século
XIX e para as relações coloniais entre Grã-Bretanha e Índia.
b) Identifique e explique um conflito posterior a 1835 que se relacione diretamente aos processos descritos no texto
4 00002224 5
Integrante da poderosa família dos Habsburgos, José II foi coroado imperador da Áustria em 1765, um dos mais vigorosos
centros da cultura europeia no século XVIII.
a) A partir de elementos representados na pintura, aponte e explique duas características das sociedades europeias no
período.
b) Explique por que José II é considerado um déspota esclarecido.

4 00002224 2
Com base nos dados fornecidos pela tabela,
a) explique as razões da distribuição geográ ca desigual da população indígena no hemisfério americano no momento do
contato europeu;
b) compare as unidades políticas indígenas do México com as dos Andes, citando ao menos um padrão comum e uma
divergência entre elas.
4 00002223 8
Desde 1930, somente cinco presidentes eleitos pelo voto popular, excluídos os vices, completaram seus mandatos: Eurico
Gaspar Dutra (1946-1951), Juscelino Kubitschek (1956-1961), Fernando Henrique Cardoso (1995-2002), Luiz Inácio Lula da
Silva (2003-2010) e Dilma Rousse (2011-2014). Quatro não completaram: Getúlio Vargas (1951-1954), Jânio Quadros (1961),
Fernando Collor (19901992) e Dilma Rousse (2015-2016). Além disso, sete não foram eleitos pelo voto direto: Getúlio
Vargas (1930-1945), Castelo Branco (1964-1967), Costa e Silva (1967-1969), Garrastazu Médici (1969-1974), Ernesto Geisel
(1974-1979), João Figueiredo (1979-1985) e José Sarney (1985-1990).
J. M. de Carvalho. Brasil não soube assimilar entrada do povo na vida política, diz historiador.
http://www1.folha.uol.com.br/ilustrissima. Acessada em 10/09/2017.
A partir do recorte temporal estabelecido pelo autor, indique o período mais extenso de
a) ininterrupta estabilidade democrática, apontando duas de suas características político-institucionais;
b) contínua ruptura democrática, apontando duas de suas características político-institucionais.

4 000021952
Questão 91 História Povos indígenas História indígena
Este mapa da Província de São Paulo foi elaborado em 1886, sob encomenda da Sociedade Promotora da Imigração (SPI).
a) Identifique, no mapa, dois elementos de propaganda empregados pela SPI para atingir seus objetivos.
b) Caracterize sucintamente o quadro econômico e político que motivou a criação da SPI e a elaboração do mapa.
4 00002194 6
A operação era um pouco dolorosa e não durava mais que um minuto, mas era traumática. Seu signi cado simbólico estava
claro para todos: este é um sinal indelével, daqui não sairão mais; esta é a marca que se imprime nos escravos e nos animais
destinados ao matadouro, e vocês se tornaram isso. Vocês não têm mais nome: este é o seu nome. A violência da tatuagem
era gratuita, um m em si mesmo, pura ofensa: não bastavam os três números de pano costurados nas calças, no casaco e
no agasalho de inverno?
Primo Levi. Os afogados e os sobreviventes. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1990.
Está de acordo com o texto a seguinte afirmação:
A A tatuagem era uma forma de tortura e uma mensagem não verbal, que inscrevia a condenação no corpo do
prisioneiro.
B O uso de tatuagens era perturbador apenas para ciganos e judeus ortodoxos, pois violava o código moral e as
leis religiosas dessas comunidades.
C O recurso de tatuar o prisioneiro, além de impor um sofrimento físico e moral, discriminava o tipo de
remuneração.
D O emprego das tatuagens funcionava como um código estético e de classificação dos prisioneiros nos campos
de concentração.
E A tatuagem, assim como o trabalho voluntário, não tinham finalidade produtiva, mas contribuíam para o
entendimento entre os prisioneiros.
O futurismo de Marinetti e o fascismo de Benito Mussolini têm em comum

A a constatação da falência cultural da Itália, que se agarrou ao passado romano e ignorou os grandes avanços da
Primeira Revolução Industrial.
B o desejo de proporcionar aos cidadãos italianos o acesso aos bens de consumo e a implantação do Estado de
bem-estar social.
C o esforço de modernização cultural e a tentativa de demolir as edificações que restaram do passado romano..
D a valorização e a adoção das bases e dos princípios das teorias revolucionárias anarquistas e socialistas.
E a glorificação da ideologia da guerra e da velocidade proporcionada pelos avanços técnicos e militares.
Questão 94 Contemporânea América Latina História
Aqui no Chile estava se construindo, entre imensas di culdades, uma sociedade verdadeiramente justa, erguida sobre a base
de nossa soberania, de nosso orgulho nacional, do heroísmo dos melhores habitantes do Chile. Do nosso lado, do lado da
revolução chilena, estavam a constituição e a lei, a democracia e a esperança.
Pablo Neruda. Confesso que vivi. Memórias. Rio de Janeiro: Difel, 1980.
Nesse texto,
A “soberania” está relacionada às campanhas de privatização das minas de estanho e salitre, que até então eram
mantidas por capitais anglo-americanos.
B “heroísmo” refere-se aos embates armados, travados com setores da democracia cristã e com as comunidades
indígenas dos araucanos.
C “a constituição e a lei” é uma referência ao novo ordenamento jurídico implantado após o golpe promovido pela
Unidade Popular.
D “democracia” alude a um traço peculiar da via chilena para o socialismo, pois o presidente Salvador Allende
chegou ao poder pelo voto.
E “esperança” traduz a expectativa resultante do apoio econômico e estratégico que havia sido obtido junto aos
Estados Unidos e França.
Questão 95 Sociologia História Movimentos sociais
[...] a Declaração Universal representa um fato novo na história, na medida em que, pela primeira vez, um sistema de
princípios fundamentais da conduta humana foi livre e expressamente aceito, através de seus respectivos governos, pela
maioria dos homens que vive na Terra. Com essa declaração, um sistema de valores é – pela primeira vez na história –
universal, não em princípio, mas de fato, na medida em que o consenso sobre sua validade e sua capacidade de reger os
destinos da comunidade futura de todos os homens foi explicitamente declarado. [...] Somente depois da Declaração
Universal é que podemos ter a certeza histórica de que a humanidade – toda a humanidade – partilha alguns valores comuns;
e podemos, nalmente, crer na universalidade dos valores, no único sentido em que tal crença é historicamente legítima, ou
seja, no sentido em que universal signi ca não algo dado objetivamente, mas algo subjetivamente acolhido pelo universo
dos homens.
N. Bobbio. A era dos direitos. Rio de Janeiro: Campus, 1992.
A Declaração Universal mencionada no texto

A foi instituída no processo da Revolução Francesa e norteou os movimentos feministas, sufragistas e operários no
decorrer do século XIX.
B assemelhou-se ao universalismo cristão, que também resultou no estabelecimento de um conjunto de valores

partilhado pela humanidade.
C desenvolveu-se com a inclusão de princípios universais pelos legisladores norte-americanos e influenciou o

abolicionismo nos Estados Unidos.
D foi aprovada pela Organização das Nações Unidas e serviu como referência para grupos que lutaram pelos
direitos de negros, mulheres e homossexuais na década de 1960.
E originou-se do jusnaturalismo moderno e consolidou-se com o movimento ilustrado e o despotismo esclarecido

ao longo do século XVIII.
Questão 96 História Descolonização na Áf rica e Ásia
No que se refere à crise do colonialismo português na África na segunda metade do século XX,
A a Era das Revoluções, ao implicar a abolição do tráfico transatlântico de escravos para as Américas, erodiu as
bases do domínio de Portugal sobre Angola e Moçambique.
B Portugal, com um poder de segunda ordem no concerto europeu, se viu alijado das deliberações da Conferência
de Berlim, perdendo assim o domínio sobre suas colônias.
C as independências de Angola e de Moçambique foram marcadas por um processo relativamente pacífico, que
envolveu ampla negociação com os poderes metropolitanos em Portugal.
D o processo de independência das colônias portuguesas, ao contrário do que ocorreu nas colônias inglesas e
francesas, não se relacionou às polarizações geopolíticas da Guerra Fria.
E o movimento de independência colonial foi decisivo para o processo de transformação política em Portugal, ao
acelerar a crise do regime autoritário nascido no período entre-guerras.
Questão 97 Independência Período Joanino 18081821 História
Na edição de julho de 1818 do Correio Braziliense, o jornalista Hipólito José da Costa, residente em Londres, publicou a
seguinte avaliação sobre os dilemas então enfrentados pelo Império português na América:
A presença de S.M. [Sua Majestade Imperial] no Brasil lhe dará ocasião para ter mais ou menos in uência naqueles
acontecimentos; a independência em que el-rei ali se acha das intrigas europeias o deixa em liberdade para decidir-se nas
ocorrências, segundo melhor convier a seus interesses. Se volta para Lisboa, antes daquela crise se decidir, não poderá
tomar parte nos arranjamentos que a nova ordem de coisas deve ocasionar na América.
Nesse excerto, o autor referia-se

A aos desdobramentos da Revolução Pernambucana do ano anterior, que ameaçara o domínio português sobre o
centro-sul do Brasil.
B às demandas da Revolução Constitucionalista do Porto, exigindo a volta imediata do monarca a Portugal.
C à posição de independência de D. João VI em relação às pressões da Santa Aliança para que interviesse nas
guerras do rio da Prata.
D às implicações que os movimentos de independência na América espanhola traziam para a dominação

portuguesa no Brasil.
E ao projeto de D. João VI para que seu filho D. Pedro se tornasse imperador do Brasil independente.
Questão 98 Período colonial Atividade mineradora História
A respeito dos espaços econômicos do açúcar e do ouro no Brasil colonial, é correto afirmar:
A A pecuária no sertão nordestino surgiu em resposta às demandas de transporte da economia mineradora.
B A produção açucareira estimulou a formação de uma rede urbana mais ampla do que a atividade aurífera.
C O custo relativo do frete dos metais preciosos viabilizou a interiorização da colonização portuguesa.
D A mão de obra escrava indígena foi mais empregada na exploração do ouro do que na produção de açúcar.
E Ambas as atividades produziram efeitos similares sobre a formação de um mercado interno colonial.
A imagem representa a morte de Atahualpa, o último imperador inca, em 1533, após a conquista espanhola comandada por
Francisco Pizarro.
Analise as quatro a rmações seguintes, a respeito da empresa e da conquista colonial espanhola no Peru e da
representação presente na imagem.
I. A conquista foi favorecida pelo con ito interno entre os dois irmãos incas, Atahualpa e Huáscar, aproveitado pelas forças
espanholas lideradas por Francisco Pizarro.
II. A produção agrícola das plantations escravistas constituiu-se na base econômica do vice-reinado do Peru, controlado
pelos espanhóis.
III. Do lado esquerdo da pintura, há uma movimentação con ituosa, na qual as mulheres incas são contidas por guardas
espanhóis, contrastando com a expressão ordenada e solene do lado direito, composto por religiosos e autoridades
espanholas em torno do corpo do imperador inca.
IV. A pintura revela o resgate de elementos históricos - importante para a construção do ideário nacionalista no século XIX,
no processo pós-independência e de formação do Estado nacional peruano -, mas retrata os personagens indígenas com
trajes e feições europeus.
Estão corretas apenas as afirmações
A I, II e III.
B II, III e IV.
C I, III e IV
D I e II.
E III e IV.
4 00001114 4
Questão 100 Ocidente medieval História Império islâmico
Um grande manto de orestas e várzeas cortado por clareiras cultivadas, mais ou menos férteis, tal é o aspecto da
Cristandade - algo diferente do Oriente muçulmano, mundo de oásis em meio a desertos. Num local a madeira é rara e as
árvores indicam a civilização, noutro a madeira é abundante e sinaliza a barbárie. A religião, que no Oriente nasceu ao abrigo
das palmeiras, cresceu no Ocidente em detrimento das árvores, refúgio dos gênios pagãos que monges, santos e
missionários abatem impiedosamente.
J. Le Goff. A civilização do ocidente medieval. Bauru: Edusc, 2005. Adaptado.
Acerca das características da Cristandade e do Islã no período medieval, pode-se afirmar qu
A o cristianismo se desenvolveu a partir do mundo rural, enquanto a religião muçulmana teve como base inicial as
cidades e os povoados da península arábica.
B a concentração humana assemelhava-se nas clareiras e nos oásis, que se constituíam como células econômicas,
sociais e culturais, tanto da Cristandade quanto do Islã.
C a Cristandade é considerada o negativo do Islã, pela ausência de cidades, circuitos mercantis e transações
monetárias, que abundavam nas formações sociais islâmicas.
D o clero cristão, defensor do monoteísmo estrito, combateu as práticas pagãs muçulmanas, arraigadas nas
florestas e nas regiões desérticas da Cristandade ocidental.
E a expansão econômica islâmica caracterizou-se pela ampliação das fronteiras de cultivo, em detrimento das
florestas, em um movimento inverso àquele verificado no Ocidente medieval.
4 00001113 1

Os Impérios helenísticos, amálgamas ecléticas de formas gregas e orientais, alargaram o espaço da civilização urbana da
Antiguidade clássica, diluindo-lhe a substância [...].
De 200 a.C. em diante, o poder imperial romano avançou para leste [...] e nos meados do século II as suas legiões haviam
esmagado todas as barreiras sérias de resistência do Oriente.
P. Anderson. Passagens da Antiguidade ao feudalismo. Porto: Afrontamento, 1982.
Na região das formações sociais gregas,
A a autonomia das cidadese stado mantevese intocável, apesar da centralização política implementada pelos
imperadores helenísticos.
B essas formações e os impérios helenísticos constituíram-se com o avanço das conquistas espartanas no período
posterior às guerras no Peloponeso, ao final do século V a.C.
C a conquista romana caracterizou-se por uma forte ofensiva frente à cultura helenística, impondo a língua latina e
cerceando as escolas filosóficas gregas.
D o Oriente tornou-se área preponderante do Império Romano a partir do século III d.C., com a crise do
escravismo, que afetou mais fortemente sua parte ocidental.
E os espaços foram conquistados pelas tropas romanas, na Grécia e na Ásia Menor, em seu período de apogeu,
devido às lutas intestinas e às rivalidades entre cidades-estado.
A construção da modernidade econômica no Ocidente teve como elementos determinantes a aquisição de características
mentais e sociais totalmente estranhas ao mundo greco romano: uma árdua e longa reapropriação civil do trabalho e a
invenção de uma relação nunca antes experimentada entre trabalho dependente e liberdade pessoal, seja nas cidades que
renasciam, seja nos campos depois do feudalismo. E também uma reconquista da dimensão física da natureza – matéria e
movimento, em um novo quadro de experiências e conceitos – como condição para uma aliança entre inteligência e
produtividade, entre conhecimento científico, saberes artesanais e inovações tecnológicas.
Aldo Schiavone, Uma História rompida. Roma Antiga e Ocidente Moderno.
A partir do texto,
a) caracterize a relação entre trabalho e “liberdade pessoal” na Antiguidade Clássica;
b) compare a natureza do conhecimento cientí co e das inovações tecnológicas do mundo greco romano com a do
mundo moderno.
4 00001664 2
O termo “populismo” costuma ser empregado para descrever regimes políticos desenvolvidos entre a Crise de 1929 e
meados do século XX na América Latina. Ele pode ser considerado impreciso, pois, ao ser utilizado, refere se aos aspectos
comuns a todos os países afetados por este tipo de governo, sem ponderar as especi cidades conjunturais das diferentes
realidades nacionais, evidenciadas quando analisadas comparativamente. Levando em conta essas considerações e o
contexto mencionado,
a) aponte dois governos latino americanos ditos populistas e suas respectivas lideranças políticas;
b) mencione e caracterize uma semelhança e uma diferença entre cada um dos casos citados no item anterior.
4 00001664 0
De acordo com o historiador Nicolau Sevcenko, “a metrópole moderna tem esta característica, ela difere das cidades
anteriores justamente porque não tem muralhas. O que me parece, no entanto, é que as muralhas não desapareceram, o que
houve é que elas perderam a sua visibilidade”.
“As muralhas invisíveis da Babilônia moderna”, Óculum, nº 1, 1985.
a) Explique a função atribuída às muralhas nas formações urbanas anteriores às metrópoles modernas.
b) Identifique e comente dois exemplos de muralhas da metrópole moderna.

4 00001663 9
Há meses os jornais londrinos – The Times, The Economist, The Examiner, Saturday Review – têm repetido a mesma ladainha
sobre a Guerra Civil americana. Enquanto insultam os estados livres do Norte, defendem se ansiosamente contra a suspeita de
simpatizarem com os estados escravistas do Sul. Seus argumentos extenuantes são basicamente os seguintes. A guerra entre
Norte e Sul é uma guerra de tarifas, entre um sistema protecionista e um sistema de livre comércio, e a Inglaterra, claro, está do
lado do livre comércio. Ademais, a guerra não está sendo travada sobre qualquer questão de princípio; ela não se refere ao
problema da escravidão, mas, sim, centra se nos desejos de soberania do Norte.
Karl Marx, A Guerra Civil norte americana. Publicado originalmente em 25 de outubro de 1861, no jornal Die Presse.
Adaptado.
a) Com base no texto, explique os fundamentos econômicos e políticos da Guerra Civil norte americana.
b) Com base no texto e na imagem, na qual aparece, com destaque, o ativista Martin Luther King, relacione o movimento
político a que ela se refere com os resultados da Guerra Civil.
4 00001663 6
O café passou a ser o produto das grandes fazendas doadas em sesmarias, enquanto a corte portuguesa residia no Rio de
Janeiro. Na verdade, o café foi a salvação da aristocracia colonial. Foi também a salvação da corte imperial cambaleante, que,
assediada por rebeliões regenciais e duramente pressionada a pagar pelas burocracias civil e militar necessárias para
consolidar o Estado, foi resgatada pelas receitas do café que a uíam para a alfândega do Rio de Janeiro. Caso as condições
de cultivo tivessem sido mais favoráveis ao café nas distantes e rebeldes cidades do Recife, Porto Alegre ou São Luís, seriam
geradas forças centrífugas que teriam dividido o Brasil.
Warren Dean, A ferro e fogo. A história e a devastação da Mata Atlântica brasileira, 1996. Adaptado.
A partir do texto,
a) indique a localização geográfica da cultura do café no Império do Brasil, mencionando qual foi sua maior zona produtora;
b) caracterize a economia das províncias que, entre 1835 e 1845, rebelaram se contra o poder central do Império.
Questão 107 História Administração Povos indígenas
Esta planta foi elaborada no contexto da nova política estabelecida pela Coroa portuguesa para suas possessões na
América, durante o chamado período pombalino (1750 1777). A partir dela,
a) identi que dois elementos que contrastam a organização espacial das comunidades indígenas com a organização
espacial proposta pelos poderes coloniais;
b) descreva as principais diretrizes políticas e culturais do projeto pombalino para a população indígena da América.
4 00001663 2
Questão 108 História Economia e sociedade Primeira república 18891930
Canção do exílio
Minha terra tem palmeiras,

Onde canta o Sabiá;
As aves que aqui gorjeiam,
Não gorjeiam como lá.
Nosso céu tem mais estrelas,

Nossas várzeas têm mais flores,
Nossos bosques têm mais vida,
Nossa vida mais amores.
[...]
Não permita Deus que eu morra,

Sem que eu volte para lá;
Sem que desfrute os primores
Que não encontro por cá;
Sem qu’inda aviste as palmeiras,
Onde canta o Sabiá.
Gonçalves Dias, Primeiros cantos.
Canto do regresso à pátria
Minha terra tem palmares

Onde gorjeia o mar
Os passarinhos daqui
Não cantam como os de lá
Minha terra tem mais rosas

E quase que mais amores
Minha terra tem mais ouro
Minha terra tem mais terra
[...]
Não permita Deus que eu morra

Sem que volte pra São Paulo
Sem que veja a Rua 15
E o progresso de São Paulo.
Oswald de Andrade, Pau-Brasil
a) Considerando que os poemas foram escritos, respectivamente, em 1843 e 1924, caracterize seus contextos históricos
sob os pontos de vista político e social.
b) Comparando os dois poemas, indique uma diferença estética e uma diferença ideológica entre ambos.
4 000015965
Durante as obras relativas ao projeto urbanístico Porto Maravilha, na zona portuária do Rio de Janeiro, foram encontradas,
na escavação da área, as lajes de pedra do antigo Cais do Valongo. Esse cais de pedra foi construído no local que era
utilizado para o desembarque de africanos escravizados desde o século XVIII. Quase um quarto de todos os africanos
escravizados nas Américas chegou pelo Rio de Janeiro, podendo esta cidade ser considerada o maior porto escravagista
do mundo.
a) Considerando as atividades econômicas importantes do século XVIII que utilizavam predominantemente mão de obra
escravizada, escreva, na legenda do mapa abaixo, duas dessas atividades e as localize no mapa utilizando os números I e II.
b) Indique dois motivos que explicam por que, no Brasil, durante o período colonial, a mão de obra escravizada dos
indígenas foi substituída pela mão de obra escravizada dos africanos.
4 000015963
As origens da oposição dos britânicos à União Europeia (UE), que estão na justi cativa do Brexit, remontam ao fato de que,
historicamente, eles nunca abraçaram uma identidade europeia. O Brexit representa um duro golpe ao projeto de integração
europeu cujas origens datam do pós Segunda Guerra Mundial.
BBC Brasil, junho de 2016. Adaptado.
a) Aponte e explique o contexto geopolítico relacionado à origem do projeto de integração europeia.
b) Aponte um motivo de ordem econômica e outro de ordem social relacionados ao interesse dos britânicos na saída da
UE.
4 000015961
Questão 111 Revolução industrial Período neolítico Geograf ia
Um elemento essencial para a evolução da dieta humana foi a transição para a agricultura como o modo primordial de
subsistência. A Revolução Neolítica estreitou dramaticamente o nicho alimentar ao diminuir a variedade de mantimentos
disponíveis; com a virada para a agricultura intensiva, houve um claro declínio na nutrição humana. Por sua vez, a
industrialização recente do sistema alimentar mundial resultou em uma outra transição nutricional, na qual as nações em
desenvolvimento estão experimentando, simultaneamente, subnutrição e obesidade.
George J. Armelagos, “Brain Evolution, the Determinates of Food Choice, and the Omnivore’s Dilemma”, Critical Reviews
in Food Science and Nutrition, 2014. Adaptado.
A respeito dos resultados das transformações nos sistemas alimentares descritas pelo autor, é correto afirmar:
A A quantidade absoluta de mantimentos disponíveis para as sociedades humanas diminuiu após a Revolução
Neolítica.
B A invenção da agricultura, ao diversificar a cesta de mantimentos, melhorou o balanço nutricional das sociedades
sedentárias.
C Os ganhos de produtividade agrícola obtidos com as revoluções Neolítica e Industrial trouxeram simplificação
das dietas alimentares.
D As populações das nações em desenvolvimento estão sofrendo com a obesidade, por consumirem alimentos de
melhor qualidade nutricional.
E A dieta humana pouco variou ao longo do tempo, mantendo se inalterada da Revolução Neolítica à Revolução
Industrial.
Questão 112 História Política
Não nos esqueçamos de que este é um tempo de abertura. Vivemos sob o signo da anistia que é esquecimento, ou devia
ser. Tempo que pede contenção e paciência. Sofremos todo ímpeto agressivo. Adocemos os gestos. O tempo é de
perdão. (...) Esqueçamos tudo isto, mas cuidado! Não nos esqueçamos de enfrentar, agora, a tarefa em que fracassamos
ontem e que deu lugar a tudo isto. Não nos esqueçamos de organizar a defesa das instituições democráticas contra novos
golpistas militares e civis para que em tempo algum do futuro ninguém tenha outra vez de enfrentar e sofrer, e depois
esquecer os conspiradores, os torturadores, os censores e todos os culpados e coniventes que beberam nosso sangue e
pedem nosso esquecimento.
Darcy Ribeiro. “Réquiem”, Ensaios insólitos. Porto Alegre: L&PM, 1979.
O texto remete à anistia e à re exão sobre os impasses da abertura política no Brasil, no período nal do regime militar,
implantado com o golpe de 1964. Com base nessas referências, escolha a alternativa correta.
A A presença de censores na redação dos jornais somente foi extinta em 1988, quando promulgada a nova
Constituição.
B O projeto de lei pela anistia ampla, geral e irrestrita foi uma proposta defendida pelos militares como forma de
apaziguar os atos de exceção.
C Durante a transição democrática, foram conquistados o bipartidarismo, as eleições livres e gerais e a convocação
da Assembleia Constituinte.
D A lei de anistia aprovada pelo Congresso beneficiou presos políticos e exilados, e também agentes da repressão.
E O esquecimento e o perdão mencionados integravam a pauta da Teologia da Libertação, uma importante diretriz
da Igreja Católica.
Questão 113 História Cultura
Mas o pecado maior contra a Civilização e o Progresso, contra o Bom Senso e o Bom Gosto e até os Bons Costumes, que
estaria sendo cometido pelo grupo de regionalistas a quem se deve a ideia ou a organização deste Congresso, estaria em
procurar reanimar não só a arte arcaica dos quitutes nos e caros em que se esmeraram, nas velhas casas patriarcais,
algumas senhoras das mais ilustres famílias da região, e que está sendo esquecida pelos doces dos confeiteiros franceses e
italianos, como a arte popular como a do barro, a do cesto, a da palha de Ouricuri, a de piaçava, a dos cachimbos e dos
santos de pau, a das esteiras, a dos ex votos, a das redes, a das rendas e bicos, a dos brinquedos de meninos feitos de
sabugo de milho, de canudo de mamão, de lata de doce de goiaba, de quenga de coco, de cabaça que é, no Nordeste, o
preparado do doce, do bolo, do quitute de tabuleiro, feito por mãos negras e pardas com uma perícia que iguala, e às vezes
excede, a das sinhás brancas.
Gilberto Freyre. Manifesto regionalista (7ª ed.). Recife: FUNDAJ, Ed. Massangana, 1996.
De acordo com o texto de Gilberto Freyre, o Manifesto regionalista, publicado em 1926,
A opunha se ao cosmopolitismo dos modernistas, especialmente por refutar a alteração nos hábitos alimentares
nordestinos.
B traduzia um projeto político centralizador e antidemocrático associado ao retorno de instituições monárquicas.
C exaltava os valores utilitaristas do moderno capitalismo industrial, pois reconhecia a importância da tradição
agrária brasileira.
D preconizava a defesa do mandonismo político e da integração de brancos e negros sob a forma da democracia
racial.
E promovia o desenvolvimento de uma cultura brasileira autêntica pelo retorno a seu passado e a suas tradições e
riquezas locais.
Questão 114 Nova ordem mundial História Idade contemporânea
Leia o texto e observe a imagem.
Numa guerra não se matam milhares de pessoas.

Mata se alguém que adora espaguete, outro que é
gay, outro que tem uma namorada. Uma
acumulação de pequenas memórias... .
Nós que aqui estamos, por vós esperamos. Direção de Marcelo Masagão. Brasil, 1999.
A partir do texto e da imagem, pode-se afirmar corretamente que

A a história das guerras se resume a um teatro de combates travados no front por estadistas e militares.
B os relatos que abordam os conflitos apenas com base nos tratados e armistícios são parciais e limitados.
C o fim dos impérios, a xenofobia e a consolidação do projeto federativo garantiram a paz mundial.
D a banalização da morte e a experiência do exílio expressam a retração dos nacionalismos nos séculos XX e XXI.
E as políticas de inclusão foram capazes de controlar os fluxos migratórios globais.
Questão 115 História Crise do Império
No Brasil, do mesmo modo que em muitos outros países latino americanos, as décadas de 1870 e 1880 foram um período
de reforma e de compromisso com as mudanças. De maneira geral, podemos dizer que tal movimento foi uma reação às
novas realidades econômicas e sociais resultantes do desenvolvimento capitalista não só como fenômeno mundial mas
também em suas manifestações especificamente brasileiras.
Emília Viotti da Costa, “Brasil: a era da reforma, 1870 1889”. In: Leslie Bethell, História da América Latina, v.5. São Paulo:
Edusp, 2002. Adaptado.
A respeito das mudanças ocorridas na última década do Império do Brasil, cabe destacar a reforma
A eleitoral, que, ao instituir o voto direto para os cargos eletivos do Império, ao mesmo tempo em que proibiu o
voto dos analfabetos, reduziu notavelmente a participação eleitoral dos setores populares.
B religiosa, com a adoção do ultramontanismo como política oficial para as relações entre o Estado brasileiro e o
poder papal, o que permitiu ao Império ganhar suporte internacional.
C fiscal, com a incorporação integral das demandas federativas do movimento republicano por meio da revisão dos
critérios de tributação provincial e municipal.
D burocrática, que rompeu as relações de patronato empregadas para a composição da administração imperial,
com a adoção de um sistema unificado de concursos para preenchimento de cargos públicos.
E militar, que abriu espaço para que o alto comando do Exército, vitorioso na Guerra do Paraguai, assumisse um
maior protagonismo na gestão dos negócios internos do Império.
Questão 116 Revolução industrial História
Níveis per capita de industrialização, 1750 1913 (Reino Unido em 1900 = 100)
Com base na tabela, é correto afirmar

A A industrialização acelerada da Alemanha e dos Estados Unidos ocorreu durante a Primeira Revolução Industrial,
mantendo se relativamente inalterada durante a Segunda Revolução Industrial.
B Os países do Sul e do Leste da Europa apresentaram níveis de industrialização equivalentes aos dos países do
Norte da Europa e dos Estados Unidos durante a Segunda Revolução Industrial.
C A Primeira Revolução Industrial teve por epicentro o Reino Unido, acompanhado em menor grau pela Bélgica,
ambos mantendo níveis elevados durante a Segunda Revolução Industrial.
D Os níveis de industrialização verificados na Ásia em meados do século XVIII acompanharam o movimento geral
de industrialização do Atlântico Norte ocorrido na segunda metade do século XIX.
E O Japão se destacou como o país asiático de mais rápida industrialização no curso da Primeira Revolução
Industrial, perdendo força, no entanto, durante a Segunda Revolução Industrial.
Questão 117 Grandes navegações História
Encontram se assinaladas no mapa, sobre as fronteiras dos países atuais, as rotas eurasianas de comércio a longa distância
que, no início da Idade Moderna, cruzavam o Império Otomano, demarcado pelo quadro. A respeito dessas rotas, das
regiões que elas atravessavam e das relações de poder que elas envolviam, é correto afirmar que
A a China, com baixo grau de desenvolvimento político e econômico, era exportadora de produtos primários para a
Europa.
B a Índia era uma economia fracamente vinculada ao comércio a longa distância, em vista da pouca demanda por
seus produtos.
C a Europa, a despeito do poder otomano, exercia domínio incontestável sobre o conjunto das atividades
comerciais eurasianas.
D a África Ocidental se encontrava em posição subordinada ao poderio otomano, funcionando como sua principal
fonte de escravos.
E o Império Otomano, ao intermediar as trocas a longa distância, forçou os europeus a buscar rotas alternativas de
acesso ao Oriente.
Questão 118 História Conjurações
Os ensaios sediciosos do nal do século XVIII anunciam a erosão de um modo de vida. A crise geral do Antigo Regime
desdobra-se nas áreas periféricas do sistema atlântico – pois é essa a posição da América portuguesa –, apontando para a
emergência de novas alternativas de ordenamento da vida social.
István Jancsó, “A Sedução da Liberdade”. In: Fernando Novais, História da Vida Privada no Brasil, v.1.São Paulo:
Companhia das Letras, 1997. Adaptado.
A respeito das rebeliões contra o poder colonial português na América, no período mencionado no texto, é correto a rmar
que
A em 1789 e 1798, diferentemente do que se dera com as revoltas anteriores, os sediciosos tinham o claro
propósito de abolir o tráfico transatlântico de escravos para o Brasil.
B da mesma forma que as contestações ocorridas no Maranhão em 1684, a sedição de 1798 teve por alvo o
monopólio exercido pela companhia exclusiva de comércio que operava na Bahia.
C em 1789 e 1798, tal como ocorrera na Guerra dos Mascates, os sediciosos esperavam contar com o suporte da
França revolucionária.
D tal como ocorrera na Guerra dos Emboabas, a sedição de 1789 opôs os mineradores recém chegados à
capitania aos empresários há muito estabelecidos na região.
E em 1789 e 1798, seus líderes projetaram a possibilidade de rompimento definitivo das relações políticas com a
metrópole, diferentemente do que ocorrera com as sedições anteriores.
Em uma signi cativa passagem da tragédia Macbeth, de Shakespeare, seu personagem principal declara: “Ouso tudo o que
é próprio de um homem; quem ousa fazer mais do que isso não o é”. De acordo com muitos intérpretes, essa postura
revela, com extraordinária clareza, toda a audácia da experiência renascentista.
Com relação à cultura humanista, é correto afirmar que
A o mecenato de príncipes, de instituições e de famílias ricas e poderosas evitou os constrangimentos, prisão e

tortura de artistas e de cientistas.
B a presença majoritária de temáticas religiosas nas artes plásticas demonstrava as dificuldades de assimilar as
conquistas científicas produzidas naquele momento.
C a observação da natureza, os experimentos e a pesquisa empírica contribuíram para o rompimento de alguns dos
dogmas fundamentais da Igreja.
D a reflexão dedutiva e o cálculo matemático limitaram se à pesquisa teórica e somente seriam aplicados na
chamada revolução científica do século XVII.
E a avidez de conhecimento e de poder favoreceu a renovação das universidades e a valorização dos saberes
transmitidos pela cultura letrada.
Em relação à ética e à justiça na vida política da Grécia Clássica, é correto afirmar:

A Tratava-se de virtudes que se traduziam na observância da lei, dos costumes e das convenções instituídas pela
pólis.
B Foram prerrogativas democráticas que não estavam limitadas aos cidadãos e que também foram estendidas aos
comerciantes e estrangeiros.
C Eram princípios fundamentais da política externa, mas suspensos temporariamente após a declaração formal de
guerra.
D Foram introduzidas pelos legisladores para reduzir o poder assentado em bases religiosas e para estabelecer
critérios racionais de distribuição.
E Adquiriram importância somente no período helenístico, quando houve uma significativa incorporação de
elementos da cultura romana.
Questão 121 Ocidente medieval História Feudalismo
Esta imagem integra o manuscrito de uma das mais notáveis obras da cultura medieval. A alternativa que melhor caracteriza
o documento é:
A Fábula que enuncia o ideal eclesiástico, mescla a aventura cavalheiresca, o amor romântico e as aspirações
religiosas que simbolizaram o espírito das
B Poema inacabado que narra a viagem de formação de um cavaleiro e a busca do cálice sagrado; sua
composição mistura elementos pagãos e cristãos.
C Cordel muito popular, elaborado com base nos épicos celtas e lendas bretãs, divulgado para a conversão de fiéis
durante a expansão do Cristianismo pelo Oriente.
D Peça teatral que serviu para fortalecer o espírito nacionalista da Inglaterra, unindo a figura de um governante
invencível a um símbolo cristão.
E Romance que condensa vários textos, empregado pela Igreja para encorajar a aristocracia a assumir uma função
idealizada na luta contra os inimigos de Deus.
Questão 122 Interpretação de T exto História Literatura brasileira
Se pudesse mudar-se, gritaria bem alto que o roubavam. Aparentemente resignado, sentia um ódio imenso a qualquer coisa
que era ao mesmo tempo a campina seca, o patrão, os soldados e os agentes da prefeitura. Tudo na verdade era contra
ele. Estava acostumado, tinha a casca muito grossa, mas às vezes se arreliava. Não havia paciência que suportasse tanta
coisa.
Um dia um homem faz besteira e se desgraça.

Graciliano Ramos, Vidas secas
Tendo em vista as causas que a provocam, a revolta que vem à consciência de Fabiano, apresentada no texto como ainda
contida e genérica, encontrará foco e uma expressão coletiva militante e organizada, em época posterior à publicação de
Vidas secas, no movimento
A carismático de Juazeiro do Norte, orientado pelo Padre Cícero Romão Batista.
B das Ligas Camponesas, sob a liderança de Francisco Julião.
C do Cangaço, quando chefiado por Virgulino Ferreira da Silva (Lampião).
D messiânico de Canudos, conduzido por Antônio Conselheiro.
E da Coluna Prestes, encabeçado por Luís Carlos Prestes
4 000008 711
A destruição de Canudos se deveu menos ao antirrepublicanismo do Conselheiro do que a fatores como a atuação da
Igreja contra o catolicismo pouco ortodoxo dos beatos e as pressões dos proprietários de terras contra Canudos, cuja
expansão trazia escassez de mão de obra e rompia o equilíbrio político da região.
Roberto Ventura, Euclides da Cunha. Esboço biográfico. Adaptado.
a) Identifique e explique os fatores que, segundo o texto, motivaram a campanha de Canudos, entre 1896 e 1897.
b) Relacione o episódio de Canudos ao panorama político e social da Primeira República.

No século XII, padres e guerreiros esperavam da dama que, depois de ter sido lha dócil, esposa clemente, mãe fecunda,
ela fornecesse em sua velhice, pelo fervor de sua piedade e pelo rigor de suas renúncias, algum ba o de santidade à casa
que a acolhera. Ela, por certo, era dominada. Entretanto, era dotada de um singular poder por esses homens que a temiam,
que se tranquilizavam clamando bem alto sua superioridade nativa, que a julgavam contudo capaz de curar os corpos, de
salvar as almas, e que se entregavam nas mãos das mulheres para que seus despojos carnais depois de seu último suspiro
fossem convenientemente preparados e sua memória fielmente conservada pelos séculos dos séculos.
Georges Duby, Damas do século XII. Adaptado.
A partir do texto,
a) identifique dois papéis sociais exercidos pelas mulheres na Idade Média;
b) associe as relações entre homens e mulheres à estrutura social na Idade Média.

4 0000218 4 4
Questão 125 EUA no século XX Conf litos militares Contracultura

Com base nessas imagens,
a) identifique as situações históricas específicas às quais elas se referem;
b) descreva dois elementos internos a cada uma que permitam estabelecer uma relação entre elas.
Como proteção contra a fantasia e a demência nanceiras, a memória é muito melhor do que a lei. Quando a lembrança do
desastre de 1929 se perdeu no esquecimento, a lei e a regulação não foram su cientes. A história é extremamente útil para
proteger as pessoas da avareza dos outros e delas mesmas.
John Kenneth Galbraith, O grande crash, 1929.
a) Indique duas das características principais do que o autor chama de “desastre de 1929”.
b) Identifique algum fenômeno posterior, comparável ao “desastre de 1929”, estabelecendo semelhanças e diferenças entre
ambos.
4 0000218 4 1
O papel da imprensa, como agente histórico, foi decisivo para a Independência do Brasil na medida em que signi cou e
ampliou espaços de liberdade de expressão e de debate político, que formaram e interferiram no quadro da separação de
Portugal e de início da edi cação da ordem nacional. A palavra impressa no próprio território do Brasil era então uma
novidade que circulava e ajudava a delinear identidades culturais e políticas e constituiuse em signi cativo mecanismo de
interferência, com suas singularidades e interligada a outras dimensões daquela sociedade que aliava permanências e
mutações.
Marco Morel, Independência no papel: a imprensa periódica. I. Jancsó (org.). Independência: história e historiogra a.
Adaptado.
a) Explique por que a imprensa pode ser considerada “uma novidade” no Brasil à época da Independência.
b) O texto se refere a “outras dimensões daquela sociedade que aliava permanências e mutações”. Dê dois exemplos
dessas dimensões, relacionando-as com o “início da edificação da ordem nacional” no Brasil da época da Independência.
Questão 128 História Economia colonial

a) Utilize a coluna “Períodos” e outras duas à sua escolha, e elabore um grá co representando, de modo aproximado e
simultâneo, os dados da tabela.
b) Relacione os números apresentados nas duas colunas escolhidas com outros aspectos da economia colonial do Brasil do
século XVII
4 0000218 3 7
Leia este texto e responda ao que se pede.
Em operação militar aeronaval, que se estendeu pela madrugada de quinta-feira e pela manhã de ontem, fuzileiros navais e
soldados do Exército argentino ocuparam as Ilhas Malvinas (Falkland para os ingleses), as Geórgias e Sandwich do Sul,
pondo m, de forma abrupta, a negociações diplomáticas que vinham sendo mantidas nos últimos dias entre os dois países.
O presidente argentino, general Leopoldo Galtieri, justi cou a invasão a rmando que o Reino Unido se havia apossado
desses territórios “por meios predatórios”. E acrescentou que “a Argentina não se curvará diante de um desenvolvimento
intimidador das Forças Armadas britânicas, que estão ameaçando com um uso indiscriminado da força”. Em meio ao clima
de euforia que tomou conta do país, após o sucesso da operação de ocupação das Malvinas, Galtieri anunciou uma medida
excepcional: foram postas em liberdade todas as 107 pessoas detidas durante um recente ato de protesto da Confederação
Geral do Trabalho.
O Estado de S. Paulo, 03/04/1982. Adaptado.
a) Caracterize o regime político vigente na Argentina à época em que ocorreu o con ito com o Reino Unido (meses de abril
a junho de 1982).
b) Indique duas mudanças — uma de natureza política e uma de natureza econômica — provocadas pela derrota da
Argentina nessa guerra.
c) Levando em conta que, além de outras motivações, a guerra a que se refere o texto implicou também aspectos
geopolíticos, discorra sobre a importância estratégica das ilhas envolvidas nesse conflito.
4 000020129
Questão 130 História Regime militar 19641985 Amazonas
Paralelamente à abertura da Transamazônica processa-se o trabalho da colonização, realizado pelo INCRA (Instituto
Nacional de Colonização e Reforma Agrária). As pequenas agrovilas se sucedem de vinte em vinte quilômetros à margem
da estrada, e nos cem hectares que cada colono recebeu são plantados milho, feijão e arroz. Já no próximo mês começará
a plantação de cana-de-açúcar, cujas primeiras mudas, vindas dos canaviais de Sertãozinho, em São Paulo, acabaram de ser
distribuídas. Jovens agrônomos, recém-saídos da universidade, orientam os colonos... No meio da selva começam a surgir
as agrovilas. Vindos de diferentes regiões do país, os colonos povoam as margens da Transamazônica e espalham pelo
chão virgem o verde disciplinado das culturas pioneiras. Os pastos da região são excelentes.
Revista Manchete, 15 de abril de 1972.
Segundo o texto, é correto a rmar que a Transamazônica, cuja construção se iniciou no regime militar (1964-1985),
representou, inclusive,
A um projeto para eliminar o controle nacional e estatal dos recursos naturais da Amazônia, facilitando o avanço de
interesses britânicos na região.
B um esforço de ampliar as áreas de ocupação na Amazônia e de construir a ideia de que se vivia um período de
avanço, integração e crescimento nacional.
C uma superação das dificuldades de comunicação e deslocamento entre o Sul e o Norte do país, facilitando a
migração e permitindo plena integração entre os oceanos Atlântico e Pacífico.
D uma tentativa de reaquecer a economia da borracha, com a criação de rotas de escoamento rápido da produção
em direção aos portos do Sudeste.
E um projeto de utilização dessa estrada para delimitar as fronteiras entre os estados da região.
Questão 131 História Cultura Economia e sociedade
Na Belle Époque brasileira, que difusamente coincidiu com a transição para o regime republicano, surgiram aquelas
perguntas cruciais, envoltas no oxigênio mental da época, muitas das quais, contudo, nos incomodam até hoje: como
construir uma nação se não tínhamos uma população de nida ou um tipo de nido? Frente àquele amálgama de passado e
futuro, alimentado e realimentado pela República, quem era o brasileiro? (...)
Inúmeras tentativas de respostas a todas estas questões mobilizaram os intelectuais brasileiros durante várias décadas.
Elias Thomé Saliba. Raízes do riso. São Paulo: Companhia das Letras, 2002.
Entre as tentativas de responder, durante a Belle Époque brasileira, às dúvidas mencionadas no texto, é correto incluir
A as explicações positivistas e evolucionistas sobre o impacto da mistura de raças na formação do caráter nacional
brasileiro.
B os projetos de valorização dos vínculos entre o caráter nacional brasileiro e os produtos da indústria cultural
norteamericana.
C o reconhecimento e a celebração da origem africana da maioria dos brasileiros e a rejeição das tradições
europeias.
D a percepção de que o país estava plenamente inserido na modernidade e havia assumido a condição de potência
mundial.
E o desejo de retornar ao período anterior à chegada dos europeus e de recuperar padrões culturais e cotidianos
indígenas.
Questão 132 Independência e Primeiro Reinado 18221831 História
Examine o gráfico.
O gráfico fornece elementos para afirmar:
A A despeito de uma ligeira elevação, o tráfico negreiro em direção ao Brasil era pouco significativo nas primeiras
décadas do século XIX, pois a mão de obra livre já estava em franca expansão no país.
B As grandes turbulências mundiais de finais do século XVIII e de começos do XIX prejudicaram a economia do
Brasil, fortemente dependente do trabalho escravo, mas incapaz de obter fornecimento regular e estável dessa
mão de obra.
C Não obstante pressões britânicas contra o tráfico negreiro em direção ao Brasil, ele se manteve alto,
contribuindo para que a ordem nacional surgida com a Independência fosse escravista.
D Desde o final do século XVIII, criaram-se as condições para que a economia e a sociedade do Império do Brasil
deixassem de ser escravistas, pois o tráfico negreiro estava estagnado.
E Rapidamente, o Brasil aderiu à agenda antiescravista britânica formulada no final do século XVIII, firmando tratados
de diminuição e extinção do tráfico negreiro e acatando as imposições favoráveis ao trabalho livre.
Questão 133 França Antártica e Equinocial História
Eu por vezes tenho dito a V. A. aquilo que me parecia acerca dos negócios da França, e isto por ver por conjecturas e
aparências grandes aquilo que podia suceder dos pontos mais aparentes, que consigo traziam muito prejuízo ao estado e
aumento dos senhorios de V. A. E tudo se encerrava em vós, Senhor, trabalhardes com modos honestos de fazer que esta
gente não houvesse de entrar nem possuir coisa de vossas navegações, pelo grandíssimo dano que daí se podia seguir.
Serafim Leite. Cartas dos primeiros jesuítas do Brasil, 1954.
O trecho acima foi extraído de uma carta dirigida pelo padre jesuíta Diogo de Gouveia ao Rei de Portugal D. João III,
escrita em Paris, em 17/02/1538. Seu conteúdo mostra
A a persistência dos ataques franceses contra a América, que Portugal vinha tentando colonizar de modo efetivo
desde a adoção do sistema de capitanias hereditárias.
B os primórdios da aliança que logo se estabeleceria entre as Coroas de Portugal e da França e que visava a
combater as pretensões expansionistas da Espanha na América.
C a preocupação dos jesuítas portugueses com a expansão de jesuítas franceses, que, no Brasil, vinham exercendo
grande influência sobre as populações nativas.
D o projeto de expansão territorial português na Europa, o qual, na época da carta, visava à dominação de
territórios franceses tanto na Europa quanto na América.
E a manifestação de um conflito entre a recém-criada ordem jesuíta e a Coroa portuguesa em torno do combate à
pirataria francesa.
Somos produto de 500 anos de luta: primeiro, contra a escravidão, na Guerra de Independência contra a Espanha,
encabeçada pelos insurgentes; depois, para evitar sermos absorvidos pelo expansionismo norte-americano; em seguida,
para promulgar nossa Constituição e expulsar o Império Francês de nosso solo; depois, a ditadura por rista nos negou a
aplicação justa das leis de Reforma e o povo se rebelou criando seus próprios líderes; assim surgiram Villa e Zapata, homens
pobres como nós, a quem se negou a preparação mais elementar, para assim utilizar-nos como bucha de canhão e saquear
as riquezas de nossa pátria, sem importar que estejamos morrendo de fome e enfermidades curáveis, sem importar que não
tenhamos nada, absolutamente nada, nem um teto digno, nem terra, nem trabalho, nem saúde, nem alimentação, nem
educação, sem ter direito a eleger livre e democraticamente nossas autoridades, sem independência dos estrangeiros, sem
paz nem justiça para nós e nossos filhos.
“Primeira declaração da Selva Lacandona” (janeiro de 1994), in Massimo di Felice e Cristoval Muñoz (orgs.). A revolução
invencível. Subcomandante Marcos e Exército Zapatista de Libertação Nacional. Cartas e comunicados. São Paulo:
Boitempo, 1998. Adaptado.
O documento, divulgado no início de 1994 pelo Exército Zapatista de Libertação Nacional, refere-se, entre outros
processos históricos, à
A luta de independência contra a Espanha, no início do século XIX, que erradicou o trabalho livre indígena e fundou a
primeira república na América.
B colonização francesa do território mexicano, entre os séculos XVI e XIX, que implantou o trabalho escravo
indígena na mineração.
C reforma liberal, na metade do século XX, quando a Igreja Católica passou a controlar quase todo o território
mexicano.
D guerra entre Estados Unidos e México, em meados do século XIX, em que o México perdeu quase metade de
seu território.
E ditadura militar, no final do século XIX, que devolveu às comunidades indígenas do México as terras expropriadas
e rompeu com o capitalismo internacional.
4 000010201
Questão 135 História Revoluções inglesas Absolutismo

A imagem pode ser corretamente lida como uma
A defesa do mercantilismo e do protecionismo comercial ingleses, ameaçados pela cobiça de outros impérios,
sobretudo o francês.
B crítica à monarquia inglesa, vista, no contexto da expansão revolucionária francesa, como opressora da própria
sociedade inglesa.
C alegoria das pretensões francesas sobre a Inglaterra, já que Napoleão Bonaparte era frequentemente
considerado, pela burguesia, um líder revolucionário ateu.
D apologia da monarquia e da igreja inglesas, contrárias à laicização da política e dos costumes típicos da Europa da
época.
E propaganda de setores comerciais ingleses, defensores dos monopólios comerciais e contrários ao livre-
cambismo que, à época, ganhava força no país.
Questão 136 História Imperialismo Descolonização na Áf rica e Ásia
A exploração da mão de obra escrava, o trá co negreiro e o imperialismo criaram con itivas e duradouras relações de
aproximação entre os continentes africano e europeu. Muitos países da África, mesmo depois de terem se tornado
independentes, continuaram usando a língua dos colonizadores. O português, por exemplo, é língua oficial de
A Camarões, Angola e África do Sul.
B Serra Leoa, Nigéria e África do Sul.
C Angola, Moçambique e Cabo Verde.
D Cabo Verde, Serra Leoa e Sudão.
E Camarões, Congo e Zimbábue.
Questão 137 Idade média Ocidente medieval História
Assim como o camponês, o mercador está a princípio submetido, na sua atividade pro ssional, ao tempo meteorológico,
ao ciclo das estações, à imprevisibilidade das intempéries e dos cataclismos naturais. Como, durante muito tempo, não
houve nesse domínio senão necessidade de submissão à ordem da natureza e de Deus, o mercador só teve como meio de
ação as preces e as práticas supersticiosas. Mas, quando se organiza uma rede comercial, o tempo se torna objeto de
medida. A duração de uma viagem por mar ou por terra, ou de um lugar para outro, o problema dos preços que, no curso
de uma mesma operação comercial, mais ainda quando o circuito se complica, sobem ou descem - tudo isso se impõe
cada vez mais à sua atenção. Mudança também importante: o mercador descobre o preço do tempo no mesmo momento
em que ele explora o espaço, pois para ele a duração essencial é aquela de um trajeto.
Jacques Le Goff. Para uma outra Idade Média. Petrópolis: Vozes, 2013. Adaptado.
O texto associa a mudança da percepção do tempo pelos mercadores medievais ao
A respeito estrito aos princípios do livre-comércio, que determinavam a obediência às regras internacionais de
circulação de mercadorias.
B crescimento das relações mercantis, que passaram a envolver territórios mais amplos e distâncias mais longas.
C aumento da navegação oceânica, que permitiu o estabelecimento de relações comerciais regulares com a
América.
D avanço das superstições na Europa ocidental, que se difundiram a partir de contatos com povos do leste desse
continente e da Ásia.
E aparecimento dos relógios, que foram inventados para calcular a duração das viagens ultramarinas.
Questão 138 História Roma Antiguidade clássica
Os impérios do mundo antigo tinham ampla abrangência territorial e estruturas politicamente complexas, o que implicava
custos crescentes de administração. No caso do Império Romano da Antiguidade, são exemplos desses custos:
A as expropriações de terras dos patrícios e a geração de empregos para os plebeus.
B os investimentos na melhoria dos serviços de assistência e da previdência social.
C as reduções de impostos, que tinham a finalidade de evitar revoltas provinciais e rebeliões populares.
D os gastos cotidianos das famílias pobres com alimentação, moradia, educação e saúde.
E as despesas militares, a realização de obras públicas e a manutenção de estradas.
O aparecimento da pólis constitui, na história do pensamento grego, um acontecimento decisivo. Certamente, no plano
intelectual como no domínio das instituições, só no m alcançará todas as suas consequências; a pólis conhecerá etapas
múltiplas e formas variadas. Entretanto, desde seu advento, que se pode situar entre os séculos VIII e VII a.C., marca um
começo, uma verdadeira invenção; por ela, a vida social e as relações entre os homens tomam uma forma nova, cuja
originalidade será plenamente sentida pelos gregos.
Jean-Pierre Vernant. As origens do pensamento grego. Rio de Janeiro: Difel, 1981. Adaptado.
De acordo com o texto, na Antiguidade, uma das transformações provocadas pelo surgimento da pólis foi
A o declínio da oralidade, pois, em seu território, toda estratégia de comunicação era baseada na escrita e no uso
de imagens.
B o isolamento progressivo de seus membros, que preferiam o convívio familiar às relações travadas nos espaços
públicos.
C a manutenção de instituições políticas arcaicas, que reproduziam, nela, o poder absoluto de origem divina do
monarca.
D a diversidade linguística e religiosa, pois sua difusa organização social dificultava a construção de identidades
culturais.
E a constituição de espaços de expressão e discussão, que ampliavam a divulgação das ações e ideias de seus
membros.
Questão 140 Nova república 1985 História Governo Sarney
Em 25 de abril de 1984, a Câmara dos Deputados do Brasil rejeitou a Emenda Constitucional que propunha o
restabelecimento das eleições diretas para a presidência da República. Durante quase nove meses, situação e oposição
realizaram articulações políticas, visando à escolha do novo presidente. Em 15 de janeiro de 1985, Tancredo Neves foi eleito
presidente do Brasil por um Colégio Eleitoral.
a) Explique em que consistia esse Colégio Eleitoral e como ele era composto.
b) Identifique e caracterize a articulação política vitoriosa na eleição presidencial de 1985.

4 000015563
Questão 141 História Primeira república 18891930 Economia e sociedade
A cidade do Rio de Janeiro abre o século XX defrontando‐se com perspectivas extremamente promissoras.
Aproveitando‐se de seu papel privilegiado na intermediação dos recursos da economia cafeeira e de sua condição de centro
político do país, a sociedade carioca via acumularem‐se no seu interior vastos recursos enraizados principalmente no comércio
e nas nanças, mas derivando já para as aplicações industriais. A mudança da natureza das atividades econômicas do Rio foi
de monta, portanto, a transformá‐lo no maior centro cosmopolita da nação, em íntimo contato com a produção e o comércio
europeus e americanos, absorvendo‐os e irradiando‐os para todo o país. Muito cedo, no entanto, cou evidente o anacronismo
da velha estrutura urbana do Rio de Janeiro diante das demandas dos novos tempos.
Nicolau Sevcenko. Literatura como missão. Tensões sociais e criação cultural na Primeira República . São Paulo:
Brasiliense, 1983. Adaptado.
a) Cite dois exemplos que justifiquem o mencionado “anacronismo da velha estrutura urbana do Rio de Janeiro”.
b) Cite duas importantes mudanças socioeconômicas pelas quais a cidade do Rio de Janeiro passou no princípio do século
XX.
4 000015562

Os cartazes acima circularam durante a Guerra Civil Espanhola (1936‐1939).
a) Identi que, em cada um dos cartazes, um elemento que permita associá‐los, respectivamente, às principais forças
políticas envolvidas nessa guerra.
b) Caracterize as principais propostas das forças políticas representadas nos cartazes.

Leia os dois fragmentos abaixo.
I. É necessário, pois, aceitar como princípio e ponto de partida o fato de que existe uma hierarquia de raças e civilizações, e que
nós pertencemos a raça e civilização superiores, reconhecendo ainda que a superioridade confere direitos, mas, em
contrapartida, impõe obrigações estritas. A legitimação básica da conquista de povos nativos é a convicção de nossa
superioridade, não simplesmente nossa superioridade mecânica, econômica e militar, mas nossa superioridade moral. Nossa
dignidade se baseia nessa qualidade, e ela funda nosso direito de dirigir o resto da humanidade. O poder material é apenas um
meio para esse fim.
Declaração do francês Jules Harmand, em 1910. Apud: Edward Said. Cultura e imperialismo. São Paulo: Companhia das
Letras, 1995. Adaptado.
II. (...) apesar das suas diferenças, os ingleses e os franceses viam o Oriente como uma entidade geográ ca — e cultural,
política, demográ ca, sociológica e histórica — sobre cujos destinos eles acreditavam ter um direito tradicional. Para eles, o
Oriente não era nenhuma descoberta repentina, mas uma área ao leste da Europa cujo valor principal era de nido
uniformemente em termos de Europa, mais particularmente em termos que reivindicavam especi camente para a Europa —
para a ciência, a erudição, o entendimento e a administração da Europa — o crédito por ter transformado o Oriente naquilo
que era.
Edward Said. Orientalismo. São Paulo: Companhia das Letras, 1990.
a) Identi que a principal ideia defendida no texto I e explique sua relação com a expansão imperialista europeia no nal do
século XIX.
b) Relacione o texto I com o texto II, quanto à concepção política neles presente.
Questão 144 História Conf ederação do Equador
O movimento político conhecido como “Confederação do Equador”, ocorrido em 1824 em Pernambuco e em províncias
vizinhas, contou com a liderança de guras como Manuel Carvalho Paes de Andrade e Frei Joaquim do Amor Divino
Caneca. Relacione esse movimento com
a) o projeto político desenvolvido pela Corte do Rio de Janeiro, na mesma época;
b) outros dois movimentos ocorridos em Pernambuco, em anos anteriores.

4 000015554
Questão 145 História Administração
Examine a seguinte imagem:
a) Identi que e analise dois elementos representados na imagem, relativos ao contexto sociopolítico de Portugal na
segunda metade do século XVIII.
b) Aponte e explique uma medida relativa ao Brasil, adotada por Portugal nessa mesma época.
4 000015553
Questão 146 Período précolonial 15001530 História Conquista da América
Foi o Capitão com alguns de nós um pedaço por este arvoredo até um ribeiro grande, e de muita água, que ao nosso parecer é
o mesmo que vem ter à praia, em que nós tomamos água. Ali descansamos um pedaço, bebendo e folgando, ao longo dele,
entre esse arvoredo que é tanto e tamanho e tão basto e de tanta qualidade de folhagem que não se pode calcular. Há lá
muitas palmeiras, de que colhemos muitos e bons palmitos.
A carta de Pero Vaz de Caminha. http://dominiopublico.gov.br. Acesso em 30/11/2014.
O texto descreve características da paisagem encontrada pela esquadra do português Pedro Álvares Cabral, em 1500, ao
chegar ao que hoje é o Brasil.
a) Paisagens semelhantes a essa já eram conhecidas de navegadores portugueses, em outros trajetos, antes de 1500?
Justifique.
b) Dentre as áreas demarcadas no mapa abaixo, indique, com as respectivas letras, duas áreas nas quais é possível
encontrar, atualmente, florestas com as mesmas características daquela descrita no texto.
4 0000153 06
Questão 147 Atividade mineradora História Primeira república 18891930
Com base nos números apresentados na tabela acima, identi que e explique o fator determinante para o aumento
populacional registrado entre
a) 1700 e 1770;
b) 1920 e 1970.
4 000015296
Questão 148 História regional História Amazonas
A ocupação da atual Amazônia Legal Brasileira ocorreu em diferentes épocas, teve diferentes origens e envolveu distintas
atividades. No período compreendido entre os séculos XVI e XVIII, destacou-se a ocupação portuguesa. A ocupação, na
atualidade, é marcada por diferentes atividades econômicas, algumas delas voltadas ao mercado externo.
Com base em seus conhecimentos, complete a legenda no mapa abaixo. Para isso, nomeie as ocupações ou atividades
econômicas correspondentes a cada símbolo.
4 000015256
Questão 149 História Economia e sociedade
Observe a tabela:
Os dados apresentados na tabela se explicam, dentre outros fatores,
A pela industrialização significativa em estados do Nordeste do Brasil, sobretudo aquela ligada a bens de consumo.
B pela forte demanda por força de trabalho criada pela expansão cafeeira nos estados do Sudeste do Brasil.
C pela democracia racial brasileira, a favorecer a convivência pacífica entre culturas que, nos seus continentes de
origem, poderiam até mesmo ser rivais.
D pelos expurgos em massa promovidos em países que viviam sob regimes fascistas, como Itália, Alemanha e
Japão.
E pela supervalorização do trabalho assalariado nas cidades, já que no campo prevalecia a mão de obra de origem
escrava, mais barata.
Questão 150 Nova república 1985 História
O Movimento dos Trabalhadores Rurais sem Terra (MST) foi criado em 1984, inserido em um contexto de
A abertura política democrática no Brasil e de crescente insatisfação com as políticas agrárias nacionais então
vigentes.
B fortalecimento da ditadura militar brasileira e de aumento da imigração estrangeira para o país.
C declínio da oposição armada à ditadura militar brasileira e de aumento da migração das cidades para o campo.
D aumento da dívida externa brasileira e de disseminação da pequena propriedade fundiária em todo o país.
E crescimento de demanda externa por commodities brasileiras e de grandes progressos na distribuição de terra, no
Brasil, a pequenos agricultores.
4 000008 18 1
Questão 151 História Povos indígenas História indígena
A colonização, apesar de toda violência e disrupção, não excluiu processos de reconstrução e recriação cultural
conduzidos pelos povos indígenas. É um erro comum crer que a história da conquista representa, para os índios, uma
sucessão linear de perdas em vidas, terras e distintividade cultural. A cultura xinguana – que aparecerá para a nação brasileira
nos anos 1940 como símbolo de uma tradição estática, original e intocada – é, ao inverso, o resultado de uma história de
contatos e mudanças, que tem início no século X d.C. e continua até hoje.
Carlos Fausto. Os índios antes do Brasil. Rio de Janeiro: Zahar, 2005
Com base no trecho acima, é correto afirmar que
A o processo colonizador europeu não foi violento como se costuma afirmar, já que ele preservou e até mesmo
valorizou várias culturas indígenas.
B várias culturas indígenas resistiram e sobreviveram, mesmo com alterações, ao processo colonizador europeu,
como a xinguana.
C a cultura indígena, extinta graças ao processo colonizador europeu, foi recriada de modo mitológico no Brasil
dos anos 1940.
D a cultura xinguana, ao contrário de outras culturas indígenas, não foi afetada pelo processo colonizador europeu.
E não há relação direta entre, de um lado, o processo colonizador europeu e, de outro, a mortalidade indígena e a
perda de sua identidade cultural.
Questão 152 História Economia colonial
Se o açúcar do Brasil o tem dado a conhecer a todos os reinos e províncias da Europa, o tabaco o tem feito muito afamado
em todas as quatro partes do mundo, em as quais hoje tanto se deseja e com tantas diligências e por qualquer via se
procura. Há pouco mais de cem anos que esta folha se começou a plantar e bene ciar na Bahia [...] e, desta sorte, uma folha
antes desprezada e quase desconhecida tem dado e dá atualmente grandes cabedais aos moradores do Brasil e incríveis
emolumentos aos Erários dos príncipes.
André João Antonil. Cultura e opulência do Brasil por suas drogas e minas. São Paulo: EDUSP, 2007. Adaptado.
O texto acima, escrito por um padre italiano em 1711, revela que
A o ciclo econômico do tabaco, que foi anterior ao do ouro, sucedeu o da canaͲdeͲaçúcar.
B todo o rendimento do tabaco, a exemplo do que ocorria com outros produtos, era direcionado à metrópole.
C não se pode exagerar quanto à lucratividade propiciada pela cana de açúcar, já que a do tabaco, desde seu início,
era maior.
D os europeus, naquele ano, já conheciam plenamente o potencial econômico de suas colônias americanas.
E a economia colonial foi marcada pela simultaneidade de produtos, cuja lucratividade se relacionava com sua
inserção em mercados internacionais.
Questão 153 História Descolonização na Áf rica e Ásia
Examine a seguinte imagem, que foi inspirada pela situação da Índia de 1946.
Legenda:
MOSLEM: muçulmano;
NEW CONSTITUTION: nova Constituição;
CIVIL WAR: guerra civil;
FAMINE: fome.
A leitura correta da imagem permite concluir que ela constitui uma crítica
A à passividade da ONU e dos países do chamado Terceiro Mundo diante do avanço do fundamentalismo hindu no
sudeste asiático.
B à oficialização da religião muçulmana na Índia, diante da qual seria preferível sua manutenção como Estado
cristão.
C ao colonialismo britânico, metaforicamente representado por animais ferozes prontos a destruir a liberdade do
povo hindu.
D aos políticos que, distanciados da realidade da maioria da população, não seriam capazes de enfrentar os maiores
desafios que se impunham à união do país.
E à desesperança do povo hindu, que deveria, não obstante as dificuldades pelas quais passara durante anos de
dominação britânica, ser mais otimista.
Questão 154 Período colonial História Escravidão e resistência
Uma observação comparada dos regimes de trabalho adotados nas Américas de colonização ibérica permite a rmar
corretamente que, entre os séculos XVI e XVIII,
A a servidão foi dominante em todo o mundo português, enquanto, no espanhol, a mão de obra principal foi
assalariada.
B a liberdade foi conseguida plenamente pelas populações indígenas da América espanhola e da América
portuguesa, enquanto a dos escravos africanos jamais o foi.
C a escravidão de origem africana, embora presente em várias regiões da América espanhola, esteve mais
generalizada na América portuguesa.
D não houve escravidão africana nos territórios espanhóis, pois estes dispunham de farta oferta de mão de obra
indígena.
E o Brasil forneceu escravos africanos aos territórios espanhóis, que, em contrapartida, traficavam escravos
indígenas para o Brasil.
Questão 155 Baixa idade média História
A cidade é [desde o ano 1000] o principal lugar das trocas econômicas que recorrem sempre mais a um meio de troca
essencial: a moeda. [...] Centro econômico, a cidade é também um centro de poder. Ao lado do e, às vezes, contra o poder
tradicional do bispo e do senhor, frequentemente confundidos numa única pessoa, um grupo de homens novos, os
cidadãos ou burgueses, conquista “liberdades”, privilégios cada vez mais amplos.
Jacques Le Goff. São Francisco de Assis. Rio de Janeiro: Record, 2010. Adaptado
O texto trata de um período em que
A os fundamentos do sistema feudal coexistiam com novas formas de organização política e econômica, que
produziam alterações na hierarquia social e nas relações de poder.
B o excesso de metais nobres na Europa provocava abundância de moedas, que circulavam apenas pelas mãos
dos grandes banqueiros e dos comerciantes internacionais.
C o anseio popular por liberdade e igualdade social mobilizava e unificava os trabalhadores urbanos e rurais e
envolvia ativa participação de membros do baixo clero.
D a Igreja romana, que se opunha ao acúmulo de bens materiais, enfrentava forte oposição da burguesia
ascendente e dos grandes proprietários de terras.
E as principais características do feudalismo, sobretudo a valorização da terra, haviam sido completamente

superadas e substituídas pela busca incessante do lucro e pela valorização do livre comércio.
Questão 156 História Metodologia da história Grécia
Em certos aspectos, os gregos da Antiguidade foram sempre um povo disperso. Penetraram em pequenos grupos no
mundo mediterrânico e, mesmo quando se instalaram e acabaram por domináͲlo, permaneceram desunidos na sua
organização política. No tempo de Heródoto, e muito antes dele, encontravam-se colônias gregas não somente em toda a
extensão da Grécia atual, como também no litoral do Mar Negro, nas costas da atual Turquia, na Itália do sul e na Sicília
oriental, na costa setentrional da África e no litoral mediterrânico da França. No interior desta elipse de uns 2500 km de
comprimento, encontravam-se centenas e centenas de comunidades que amiúde diferiam na sua estrutura política e que
a rmaram sempre a sua soberania. Nem então nem em nenhuma outra altura, no mundo antigo, houve uma nação, um
território nacional único regido por uma lei soberana, que se tenha chamado Grécia (ou um sinônimo de Grécia).
M. I. Finley. O mundo de Ulisses. Lisboa: Editorial Presença, 1972. Adaptado

Com base no texto, podeͲse apontar corretamente
A a desorganização política da Grécia antiga, que sucumbiu rapidamente ante as investidas militares de povos mais
unidos e mais bem preparados para a guerra, como os egípcios e macedônios.
B a necessidade de profunda centralização política, como a ocorrida entre os romanos e cartagineses, para que um
povo pudesse expandir seu território e difundir sua produção cultural.
C a carência, entre quase todos os povos da Antiguidade, de pensadores políticos, capazes de formular estratégias
adequadas de estruturação e unificação do poder político.
D a inadequação do uso de conceitos modernos, como nação ou Estado nacional, no estudo sobre a Grécia
antiga, que vivia sob outras formas de organização social e política.
E a valorização, na Grécia antiga, dos princípios do patriotismo e do nacionalismo, como forma de consolidar
política e economicamente o Estado nacional.
Questão 157 Egito História Antiguidade oriental
Examine estas imagens produzidas no antigo Egito:
As imagens revelam
A o caráter familiar do cultivo agrícola no Oriente Próximo, dada a escassez de mão de obra e a proibição, no
antigo Egito, do trabalho compulsório.
B a inexistência de qualquer conhecimento tecnológico que permitisse o aprimoramento da produção de alimentos,

o que provocava longas temporadas de fome.
C o prevalecimento da agricultura como única atividade econômica, dada a impossibilidade de caça ou pesca nas
regiões ocupadas pelo antigo Egito.
D a dificuldade de acesso à água em todo o Egito, o que limitava as atividades de plantio e inviabilizava a criação de
gado de maior porte.
E a importância das atividades agrícolas no antigo Egito, que ocupavam os trabalhadores durante aproximadamente
metade do ano.
O Plano Colômbia inicial consistia antes de tudo em uma ajuda militar destinada à erradicação das plantações de droga. Os
programas de fumigação não tiveram início com ele: existiram desde 1994. Isto não impediu um crescimento ainda maior da
superfície cultivada. Com o Plano Colômbia, e sobretudo a partir de 2001, esses programas adquiriram nova dimensão.
Entretanto, não parece que eles tenham tido, tampouco, mais sucesso.
Daniel Pécaut, “Lógicas econômicas, militares e políticas na ‘guerra’ colombiana”. In: C. Brigagão & D. Proença Jr. (orgs.).
Paz e terrorismo. São Paulo: Hucitec, 2004, p. 255.
a) Qual foi o papel desempenhado pelos Estados Unidos da América na implementação do “Plano Colômbia”?
b) A a rmação do autor de que o “Plano Colômbia” e outros programas semelhantes a ele, aparentemente, não tiveram
grande sucesso se justifica? Explique.
4 000019692
As duas imagens acima foram divulgadas durante a Segunda Guerra Mundial, respectivamente, na União Soviética e na
Alemanha.
a) Indique semelhanças e diferenças de maior relevância entre elas, no tocante à relação forma‐conteúdo.
b) Qual era a situação político‐militar vivida por esses países, no momento em que os cartazes foram produzidos?
A República não foi uma transformação pací ca. Bem ao contrário. Para além da surpresa provocada pelo golpe de Estado
de 15 de novembro, seguiu‐se uma década de con itos e violências de toda ordem, na qual se sucederam as dissensões
militares, os conflitos intraoligárquicos, os motins populares, a guerra civil, o atentado político contra a vida de um presidente
da República. No interior dessas lutas se forjou a transformação do Estado Imperial em Estado Republicano, do Império
Unitário em República Federativa, do parlamentarismo em presidencialismo, do bipartidarismo organizado nacionalmente em
um sistema de partidos únicos estaduais. Forjou‐se um novo pacto entre as elites e um novo papel para as forças armadas.
Wilma Peres Costa. A espada de Dâmocles. São Paulo: Hucitec, 1996, p. 16.
a) Identifique e caracterize um episódio conflituoso próprio dos primeiros anos da República no Brasil.
b) Explique o “novo papel para as forças armadas” a que se refere o texto.

Questão 161 História Segundo governo Vargas Era Vargas 19301945
Subindo ao poder em outubro de 1930, Getúlio Vargas nele permaneceu por quinze anos, sucessivamente, como chefe de
um governo provisório, presidente eleito pelo voto indireto e ditador. Deposto em 1945, seria eleito presidente pelo voto
popular em 1950, não chegando a completar o mandato por se suicidar em 1954.
Boris Fausto. História do Brasil. 2ª ed. São Paulo: Edusp, 1995, p. 331. Adaptado.
O primeiro período de governo de Getúlio Vargas (1930‐1945) iniciou‐se com um golpe; o último (1951‐1954), com um
processo eleitoral direto.
a) Identifique outras duas diferenças entre esses períodos.
b) Caracterize as relações entre o Brasil e os Estados Unidos da América em cada um desses períodos.
4 00001968 5
O problema agrário era portanto o fundamental no ano de 1789, e é fácil compreender por que a primeira escola
sistematizada de economia do continente, os siocratas franceses, tomara como verdade o fato de que a terra, e o aluguel
da terra, era a única fonte de renda líquida. E o ponto crucial do problema agrário era a relação entre os que cultivavam a
terra e os que a possuíam, os que produziam sua riqueza e os que a acumulavam.
Eric Hobsbawm. A era das revoluções. 1789‐1848. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1982, p. 29.
a) Caracterize o momento social e econômico por que a França passava no período a que se refere o texto.
b) Quais são as principais diferenças entre as propostas fisiocratas e as práticas mercantilistas anteriores a elas?
4 00001968 2
Vivemos numa forma de governo que não se baseia nas instituições de nossos vizinhos; ao contrário, servimos de modelo a
alguns, ao invés de imitar outros. [...] Nela, enquanto no tocante às leis todos são iguais para a solução de suas divergências
privadas, quando se trata de escolher (se é preciso distinguir em algum setor), não é o fato de pertencer a uma classe, mas
o mérito, que dá acesso aos postos mais honrosos; inversamente, a pobreza não é razão para que alguém, sendo capaz de
prestar serviços à cidade, seja impedido de fazê‐lo pela obscuridade de sua condição. Conduzimo‐nos liberalmente em
nossa vida pública, e não observamos com uma curiosidade suspicaz [descon ada] a vida privada de nossos concidadãos,
pois não nos ressentimos com nosso vizinho se ele age como lhe apraz, nem o olhamos com ares de reprovação que,
embora inócuos, lhe causariam desgosto. Ao mesmo tempo que evitamos ofender os outros em nosso convívio privado,
em nossa vida pública nos afastamos da ilegalidade principalmente por causa de um temor reverente, pois somos submissos
às autoridades e às leis, especialmente àquelas promulgadas para socorrer os oprimidos e às que, embora não escritas,
trazem aos agressores uma desonra visível a todos.
Oração fúnebre de Péricles, 430 a.C., in Tucídides. História da Guerra do Peloponeso. Brasília: Editora UnB, 2001, p. 109.
Adaptado.
a) Com base nas informações contidas no texto, identi que o sistema político nele descrito e indique suas principais
características.
b) Identi que a cidade que foi a principal adversária de Atenas na Guerra do Peloponeso e diferencie os sistemas políticos
vigentes em cada uma delas.
4 00001968 1
Ontem, segunda-feira, 27 de abril de 1500*, descemos a terra eu, o piloto do Capitão-Mor e o piloto de Sancho Tovar e
medimos a altura do Sol ao meio-dia e a xamos em 56 graus, e a sombra era setentrional, pelo que, de acordo com as
regras do astrolábio, julgamos que estávamos a 17 graus da linha do equador.
Relato de Mestre João, chefe dos pilotos da armada de Pedro Álvares Cabral, ao rei de Portugal D. Manuel I, 1500.
Adaptado.
*tal data refere-se a uma medida do Calendário Juliano, que vigorava na época; pelo atual Calendário Gregoriano, ela
corresponderia a 09 de maio do mesmo ano.
a) Qual é a latitude sobre a qual o Sol estava a pino, no momento em que ocorreu a medição mencionada no texto?
b) Explique a relação existente entre a expansão ultramarina portuguesa e a linguagem matemática presente no texto.
4 000018 8 3 6
Questão 165 Grandes navegações Período précolonial 15001530 História
Observe estes mapas:

a) Identifique duas diferenças significativas entre os mapas, quanto à forma de representação cartográfica.
b) Qual era o principal objetivo de cada mapa, considerando os diferentes contextos históricos em que foram criados?
4 000018 8 3 5
Observe esta charge:
a) Identifique e caracterize a situação histórica a que a charge se refere.
b) Explique quais são os principais elementos do desenho que permitem identi car a posição de seu autor em relação à
situação histórica nele representada.
4 000018 8 3 1
Questão 167 História Política República oligárquica
A charge satiriza uma prática eleitoral presente no Brasil da chamada “Primeira República”. Tal prática revelava a
A ignorância, por parte dos eleitores, dos rumos políticos do país, tornando esses eleitores adeptos de ideologias
políticas nazifascistas.
B ausência de autonomia dos eleitores e sua fidelidade forçada a alguns políticos, as quais limitavam o direito de
escolha e demonstravam a fragilidade das instituições republicanas.
C restrição provocada pelo voto censitário, que limitava o direito de participação política àqueles que possuíam um
certo número de animais.
D facilidade de acesso à informação e propaganda política, permitindo, aos eleitores, a rápida identificação dos
candidatos que defendiam a soberania nacional frente às ameaças estrangeiras.
E ampliação do direito de voto trazida pela República, que passou a incluir os analfabetos e facilitou sua
manipulação por políticos inescrupulosos.
Com base na leitura da obra A cidade e as serras, de Eça de Queirós, publicada originalmente em 1901, é correto concluir
que, nela, encontra-se
A o prenúncio de uma consciência ecológica que iria eclodir com força somente em finais do século XX, mas que,
nessa obra, já mostrava um sentido visionário, inspirado pela invenção dos motores a vapor.
B uma concepção de hierarquia civilizacional entre as regiões do mundo, na qual, a Europa representaria a
modernidade e um modelo a seguir, e a América, o atraso e um modelo a ser evitado.
C a construção de uma associação entre indivíduo e divindade, já que, no livro, a natureza é, fundamentalmente,
símbolo de uma condição interior a ser alcançada por meio de resignação e penitência.
D a manifestação de um clima de forte otimismo, decorrente do fim do ciclo bélico mundial do século XIX, que
trouxe à tona um anseio de modernização de sociedades em vários continentes
E uma valorização do meio rural e de modos de vida a ele associados, nostalgia típica de um momento da história
marcado pela consolidação da industrialização e da concentração da maior parte da população em áreas
urbanas.
4 000008 4 06
Questão 169 Segundo reinado 18401889 História
Em seu contexto de origem, o quadro acima corresponde a uma

A denúncia política das guerras entre as populações indígenas brasileiras.
B idealização romântica num contexto de construção da nacionalidade brasileira.
C crítica republicana à versão da história do Brasil difundida pela monarquia.
D defesa da evangelização dos índios realizada pelas ordens religiosas no Brasil.
E concepção de inferioridade civilizacional dos nativos brasileiros em relação aos indígenas da América Espanhola.
O tráfico de escravos africanos para o Brasil
A teve início no final do século XVII, quando as primeiras jazidas de ouro foram descobertas nas Minas Gerais.
B foi pouco expressivo no século XVII, ao contrário do que ocorreu nos séculos XVI e XVIII, e foi extinto, de vez,
no início do século XIX.
C teve início na metade do século XVI, e foi praticado, de forma regular, até a metade do século XIX.
D foi extinto, quando da Independência do Brasil, a despeito da pressão contrária das regiões auríferas.
E dependeu, desde o seu início, diretamente do bom sucesso das capitanias hereditárias, e, por isso, esteve
concentrado nas capitanias de Pernambuco e de São Vicente, até o século XVIII.
Questão 171 História Escravidão e resistência Cultura e Sociedade
Não há trabalho, nem gênero de vida no mundo mais parecido à cruz e à paixão de Cristo, que o vosso em um destes
engenhos [...]. A paixão de Cristo parte foi de noite sem dormir, parte foi de dia sem descansar, e tais são as vossas noites e
os vossos dias. Cristo despido, e vós despidos; Cristo sem comer, e vós famintos; Cristo em tudo maltratado, e vós
maltratados em tudo. Os ferros, as prisões, os açoites, as chagas, os nomes afrontosos, de tudo isto se compõe a vossa
imitação, que, se for acompanhada de paciência, também terá merecimento e martírio[...]. De todos os mistérios da vida,
morte e ressurreição de Cristo, os que pertencem por condição aos pretos, e como por herança, são os mais dolorosos.
P. Antônio Vieira, Sermão décimo quarto. In: I. Inácio & T. Lucca (orgs.). Documentos do Brasil colonial. São Paulo: Ática,
1993, p.73Ͳ75.
A partir da leitura do texto acima, escrito pelo padre jesuíta Antônio Vieira em 1633, podeͲse a rmar, corretamente, que,
nas terras portuguesas da América,
A a Igreja Católica defendia os escravos dos excessos cometidos pelos seus senhores e os incitava a se revoltar.
B as formas de escravidão nos engenhos eram mais brandas do que em outros setores econômicos, pois ali
vigorava uma ética religiosa inspirada na Bíblia.
C a Igreja Católica apoiava, com a maioria de seus membros, a escravidão dos africanos, tratando, portanto, de
justificá-la com base na Bíblia.
D clérigos, como P. Vieira, se mostravam indecisos quanto às atitudes que deveriam tomar em relação à escravidão
negra, pois a própria Igreja se mantinha neutra na questão.
E havia formas de discriminação religiosa que se sobrepunham às formas de discriminação racial, sendo estas,
assim, pouco significativas.
Questão 172 Nova ordem mundial História
A fotografia acima, tirada em Beijing, China, em 1989, pode ser identificada, corretamente, como
A reveladora do sucateamento do exército chinês, sinal mais visível da crise econômica que então se abateu sobre
aquela potência comunista.
B emblema do conflito cultural entre Ocidente e Oriente, que resultou na recuperação de valores religiosos
ancestrais na China.
C demonstração da incapacidade do Partido Comunista Chinês de impor sua política pela força, já que o levante
daquele ano derrubou o regime.
D montagem jornalística, logo desmascarada pela revelação de que o homem que nela aparece é chinês, enquanto
os tanques são soviéticos.
E símbolo do confronto entre liberdade de expressão e autoritarismo político, ainda hoje marcante naquele país.
Questão 173 História da Áf rica Descolonização na Áf rica e Ásia Geograf ia
Entre os fatores que permitem associar o contexto histórico de Portugal, na década de 1970, às independências de suas
colônias na África, encontram-se
A o Salazarismo, que dominou Portugal desde a década de 1930, e a intensificação dos laços coloniais com Cabo
Verde e GuinéͲBissau, 40 anos depois.
B a influência política e militar do Pacto de Varsóvia, no norte do continente africano, e o surgimento de

movimentos contra o apartheid nas colônias portuguesas.
C o não cumprimento, por Portugal, da exigência internacional de que libertasse suas colônias africanas e sua
exclusão da Comunidade Europeia, no princípio da década de 1970.
D a Revolução dos Cravos, de 1974, que encerrou o longo período ditatorial português, e a ampliação dos
movimentos de libertação nacional, como os de Angola e Moçambique.
E o imediato cessar-fogo estabelecido pelo regime democrático português, implantado em 1974, e o fim dos
conflitos internos nas colônias portuguesas da África.
Questão 174 História EUA no século XIX
A ideia de ocupação do continente pelo povo americano teve também raízes populares, no senso comum e também em
fundamentos religiosos. O sonho de estender o princípio da “união” até o Pacífico foi chamado de “Destino Manifesto”.
Nancy Priscilla S. Naro. A formação dos Estados Unidos. São Paulo: Atual, 1986, p. 19.
A concepção de “Destino Manifesto”, cunhada nos Estados Unidos da década de 1840,
A difundiu a ideia de que os norteͲamericanos eram um povo eleito e contribuiu para justificar o desbravamento de
fronteiras e a expansão em direção ao Oeste.
B tinha origem na doutrina judaica e enfatizava que os homens deviam temer a Deus e respeitar a todos os
semelhantes, independentemente de sua etnia ou posição social.
C baseava-se no princípio do multiculturalismo e impediu a propagação de projetos ou ideologias racistas no Sul e

no Norte dos Estados Unidos.
D derivou de princípios calvinistas e rejeitava a valorização do individualismo e do aventureirismo nas campanhas

militares de conquista territorial, privilegiando as ações coordenadas pelo Estado
E defendia a necessidade de se preservar a natureza e impediu o prosseguimento das guerras contra indígenas, na
conquista do Centro e do Oeste do território norte-americano.
Questão 175 História Revoluções inglesas
As chamadas “revoluções inglesas”, transcorridas entre 1640 e 1688, tiveram como resultados imediatos
A a proclamação dos Direitos do Homem e do Cidadão e o fim dos monopólios comerciais.
B o surgimento da monarquia absoluta e as guerras contra a França napoleônica.
C o reconhecimento do catolicismo como religião oficial e o fortalecimento da ingerência papal nas questões
locais.
D o fim do anglicanismo e o início das demarcações das terras comuns.
E o fortalecimento do Parlamento e o aumento, no governo, da influência dos grupos ligados às atividades

comerciais.
Questão 176 Idade média Ocidente medieval História
Durante muito tempo, sustentou-se equivocadamente que a utilização de especiarias na Europa da Idade Média era
determinada pela necessidade de se alterar o sabor de alimentos apodrecidos, ou pela opinião de que tal uso garantiria a
conservação das carnes.
A utilização de especiarias no período medieval
A permite identificar a existência de circuitos mercantis entre a Europa, a Ásia e o continente africano.
B demonstra o rigor religioso, caracterizado pela condenação da gastronomia e do requinte à mesa.
C revela a matriz judaica da gastronomia medieval europeia.
D oferece a comprovação da crise econômica vivida na Europa a partir do ano mil.
E explicita o importante papel dos camponeses dedicados a sua produção e comercialização.
Questão 177 História Roma
César não saíra de sua província para fazer mal algum, mas para se defender dos agravos dos inimigos, para restabelecer em
seus poderes os tribunos da plebe que tinham sido, naquela ocasião, expulsos da Cidade, para devolver a liberdade a si e ao
povo romano oprimido pela facção minoritária.
Caio Júlio César. A Guerra Civil. São Paulo: Estação Liberdade, 1999, p. 67.
O texto, do século I a.C., retrata o cenário romano de
A implantação da Monarquia, quando a aristocracia perseguia seus opositores e os forçava ao ostracismo, para
sufocar revoltas oligárquicas e populares.
B transição da República ao Império, período de reformulações provocadas pela expansão mediterrânica e pelo
aumento da insatisfação da plebe.
C consolidação da República, marcado pela participação política de pequenos proprietários rurais e pela
implementação de amplo programa de reforma agrária.
D passagem da Monarquia à República, período de consolidação oligárquica, que provocou a ampliação do poder
e da influência política dos militares.
E decadência do Império, então sujeito a invasões estrangeiras e à fragmentação política gerada pelas rebeliões
populares e pela ação dos bárbaros.
Após o Tratado de Tordesilhas (1494), por meio do qual Portugal e Espanha dividiram as terras emersas com uma linha
imaginária, verifica-se um “descobrimento gradual” do atual território brasileiro.
Tendo em vista o processo da formação territorial do País, considere as ocorrências e as representações abaixo:
Ocorrências:
I. Tratado de Madrid (1750);
II. Tratado de Petrópolis (1903);
III. Constituição da República Federativa do Brasil (1988)/consolidação da atual divisão dos Estados.
Representações:
Associe a ocorrência com sua correta representação:

A I: A
II: C
III: E
B I: B
II: C
III: E
C I: C
II: B
III: E
D I: A
II: B
III: D
E I: C
II: A
III: D
4 000008 3 55
Respostas:
1 2 3 4 5 6 7 B 8 C 9 B 10 E 11 E
12 D 13 C 14 D 15 A 16 17 18 19 20 21 22 A
23 E 24 A 25 A 26 A 27 C 28 C 29 A 30 C 31 D 32 A 33 B
34 35 36 37 38 39 40 A 41 B 42 A 43 E 44 B
45 A 46 E 47 D 48 C 49 E 50 51 52 53 54 55
56 C 57 B 58 A 59 C 60 E 61 A 62 C 63 B 64 D 65 A 66 B
67 68 69 70 71 72 73 D 74 D 75 A 76 E 77 C
78 B 79 B 80 D 81 C 82 B 83 C 84 85 86 87 88
89 90 91 92 A 93 E 94 D 95 D 96 E 97 D 98 C 99 C
100 B 101 D 102 103 104 105 106 107 108 109 110
111 C 112 D 113 E 114 B 115 A 116 C 117 E 118 E 119 C 120 A 121 B
122 B 123 124 125 126 127 128 129 130 B 131 A 132 C
133 A 134 D 135 B 136 C 137 B 138 E 139 E 140 141 142 143
144 145 146 147 148 149 B 150 A 151 B 152 E 153 D 154 C
155 A 156 D 157 E 158 159 160 161 162 163 164 165
166 167 B 168 E 169 B 170 C 171 C 172 E 173 D 174 A 175 E 176 A
177 B 178 A

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PAULO ARAUJO - 017.3 92.8 73 -04

“Independência ou morte”, óleo sobre tela, de Pedro Américo (1888).

(1888). https://www.gov.br/. https://blanes.montevideo.gub.uy/.

Com base no texto e na leitura das imagens, responda:

a) indique um tema presente no excerto.

b) Cite dois elementos da imagem que remetem a símbolos europeus de realeza.

a) Cite o nome de um(a) artista ou de uma canção identificada com o movimento.

b) Aponte duas características do movimento.

Com base na leitura do texto, responda às questões:

a) O que foi o helenismo?

a) Que atividade econômica subsidia a configuração da rede ferroviária na província de S. Paulo?

A expressão “índio sacana”, presente no texto, faz referência a:

B Um grupo social cuja inserção na sociedade equatoriana foi complexa e limitada.

D Um conjunto de indivíduos de nacionalidade estrangeira cujos hábitos e costumes contrastavam com os da

E Um segmento que ganhou visibilidade por ocupar posições sociais de prestígio.

Essa questão po ssui co mentário do pro fesso r no site 4 000274 3 57

A partir do excerto, é correto atestar a seguinte semelhança entre os dois países:

A A defesa da Revolução Mexicana e das ideias de supremacia indígena.

B A valorização de símbolos nacionais e do conhecimento mútuo na América Latina.

C O reconhecimento da superioridade do passado mexicano associado aos astecas.

D A dissolução das identidades nacionais em favor das identidades continentais.

E A rivalidade entre os países latino-americanos na forma de celebrar os Centenários.

HOLANDA, Sérgio Buarque de. O lado oposto e outros lados, 1926.

HOLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes do Brasil, 1936.

A souber reproduzir fielmente os modelos externos.

B importar uma estética à altura da sua genialidade.

C abolir a necessidade de figurar o caráter nacional.

D deixar a posição de colônia e se tornar metrópole.

E firmar, na arte e na vida social, a sua autenticidade.

Disponível em https://www.vice.com/. March, 2022. Adaptado.

Fotografia do Comício da Central do Brasil, 13 de março de 1964 (sem autoria).

B A presença ostensiva das Forças Armadas impediu a realização do Comício.

C O cartaz assinado por metalúrgicos defendia a família, a religião e a propriedade.

Traduzido de English Bill of Rights, 1689. Disponível em https://avalon.law.yale.edu/.

A suprime todas as prerrogativas do Parlamento.

B dispensa o aval parlamentar para mudar a legislação.

C impõe limites ao poder monárquico.

D impossibilita a criação de um exército.

E estabelece um regime republicano.

VERNANT, Jean-Pierre. As Origens do Pensamento Grego. Rio de Janeiro: Difel, 2002.

B uma oposição absoluta entre comando e obediência.

C um modelo político de democracia representativa.

D uma participação isonômica dos cidadãos.

E uma ausência de soberania no espaço cívico.

A à nação na Itália recém-unificada.

B à divisão da Itália por Vittorio Emanuele II.

C aos ideais republicanos que deram origem ao país.

D aos antigos reinos e ao domínio estrangeiro.

E à reconstrução do antigo Império romano.

a) Como ficou conhecido esse movimento na história imperial brasileira?

b) Explique o teor de duas das reivindicações indicadas no Manifesto.

a) Indique qual a importância da expansão da linha telegráfica no Brasil dessa época.

b) Explique o sentido da frase “Era o Brasil desconhecido”.

A partir da leitura do excerto e de seus conhecimentos sobre o tema:

a) Justifique o nome da instituição.

b) Identifique o contexto em que a instituição foi criada.

b) Quem é o Jeca Tatu e que categoria social ele representa?

c) Aponte duas razões do emprego do personagem Jeca Tatu na propaganda.

A partir da pintura de El Greco:

a) Identifique um aspecto religioso característico do império espanhol ao final do século XVI.

c) Explique o papel da religião na formulação das justificativas para a colonização da América.

Questão 22 História Economia colonial Escravidão e resistência