FICHA DE AVALIAÇÃO

7 de abril de 2021

Disciplina: Biologia e Geologia Ano: 10º Turma: B

Nome: Número:

ATIVIDADE PRÁTICA Nº 6

GRUPO I

1. Visualize o vídeo que se encontra no seguinte link:

https://drive.google.com/file/d/1hcz9DEytEGvsLv7bC7UsZno5Q8D2jgh_/view?usp=sharing

2. Considerando que a cor das pétalas se deve à presença de certos pigmentos dispersos no suco vacuolar, como
interpreta a diferenças entre A e B.

3. A variável independente desta atividade é _____ enquanto que a variável dependente corresponde_____.
(A) ...concentração intracelular ... volume da célula
(B) ...concentração extracelular ... ao volume do vacúolo
(C) ...concentração intracelular ... ao volume do vacúolo
(D) ...concentração extracelular ... volume da célula

4. As células da situação A apresentam-se _____ pois ocorreu a _____ célula

(A) ...túrgidas ... saída de água da
(B) ...túrgidas ... entrada de água na
(C) ...plasmolisadas ... saída de água da
(D) ...plasmolisadas ... entrada de água na

5. Na situação B a _____ é maior no meio _____.

(A) ...pressão de turgescência ... extracelular
(B) ...pressão de turgescência ... intracelular
(C) ...pressão osmótica ... extracelular
(D) ...pressão osmótica ... intracelular.

6. Em determinadas situações a entrada excessiva de água na célula pode causar o rompimento da sua membrana.
Explique, apresentado um argumento, se na situação apresentada é possível ocorrer lise celular.

AEL.A 041/2020 .V0

 GRUPO II

A osmose é a difusão da água através de uma membrana semipermeável. É um fenómeno físico-químico

que ocorre quando duas soluções aquosas de concentrações diferentes entram em contato através de uma
membrana semipermeável. Existem muitos tipos dessas membranas, exemplos: Papel celofane, bexiga animal,
membranas plasmáticas, etc.. A difusão de um líquido para outro por meio, através de membranas foi observada
pela primeira vez em 1748, pelo padre francês Jean Antoine Nollet. Os seres vivos depararam-se com a osmose
desde sua origem, uma vez que tudo indica que eles surgiram num aquoso como sistemas, separados do ambiente
por uma membrana semipermeável. Durante o processo evolutivo os seres vivos desenvolveram não só maneiras
de evitar problemas causados pela osmose, como também processos que aproveitam a dinâmica osmótica nos
fenómenos biológicos. Em fisiologia vegetal a osmose está associada, por exemplo, aos processos de transporte de
seiva pelos vasos condutores, à manutenção da forma da planta (esqueleto hidrostático) e à realização de
movimentos. Em fisiologia animal está relacionada, por exemplo, com os processos de troca de substâncias entre
as células e o ambiente intercelular (como a que ocorre na região dos capilares sanguíneos) e com a filtração renal.

Adaptado de http://www.passeiweb.com/estudos/sala_de_aula/quimica/osmose

Com objetivo de compreender os fenómenos através das membranas, realizou-se a seguinte experiência:

1- Colocaram-se três ovos durante três dias em solução de vinagre a 94% (com o objetivo de descalcificar a
casca do ovo).
2- Ao fim de três dia os ovos foram retirados da solução de vinagre, limpos e pesados.
3- Cada ovo foi colocado num gobelé com condições específicas, como se pode ver na figura 1, durante 60
minutos.

Figura 1 – Dispositivo experimental

4- Após 60 minutos, os ovos foram retirados das soluções, limpos e pesados.

5- O ovo do gobelé 1 foi colocado durante mais 60 minutos no gobelé 3.
6- Os ovos dos gobelés 2 e 3 foram colocados em tinas com água destilada durante 60 minutos.
7- Os ovos 1 e 3 foram novamente pesados.

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Os resultados obtidos estão expressos nos gráficos da figura 2.

Figura 2 – Resultados experimentais

1. Por observação dos gráficos A e B, que revelam as variações do peso dos ovos 1 e 3 ao longo dos 120 minutos,
selecione a afirmação que melhor os caracteriza.

(A) O gráfico A expressa as variações do peso do ovo 1 e o gráfico B os do ovo 3.

(B) O gráfico A expressa as variações do peso do ovo 3 e o gráfico B os do ovo 1.
(C) O gráfico A reflete as variações do peso dos ovos 1 e 3.
(D) O gráfico B reflete as variações do peso dos ovos 1 e 3.

2. É de esperar que no ovo colocado em água destilada se verifique...

(A) ...a entrada de água por osmose, em virtude da pressão osmótica no ovo ser superior à pressão osmótica da
solução.
(B) ...a saída de água por osmose, em virtude da pressão osmótica no ovo ser superior à pressão osmótica da
solução.
(C) ...a entrada de água por osmose, em virtude da pressão osmótica no ovo ser inferior à pressão osmótica da
solução.
(D) ...a saída de água por osmose, em virtude da pressão osmótica no ovo ser inferior à pressão osmótica da
solução.

3. Relativamente ao ovo 1, após esse ser transferido do gobelé 1 para o gobelé 3, é correto afirmar que nos 60
minutos finais.

(A) ...perdeu peso, pois ocorreu a difusão da sacarose para o exterior do ovo.
(B) ...ganhou peso, pois ocorreu a entrada de água no ovo por osmose.
(C) ...perdeu peso, pois ocorreu a saída de água no ovo por osmose.
(D) ...ganhou peso, pois ocorreu a entrada de sacarose para o ovo.

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4. Para assegurar a fiabilidade da experiência realizada seria necessário...

(A) ...utilizar ovos de aves diferentes.

(B) ...utilizar ovos com casca e ovos sem casca.
(C) ...repetir a experiência, de modo a assegurar que os resultados possam ser reproduzidos.
(D) ...sujeitar os ovos a diferentes valores de temperatura.

5. Na experiência realizada é possível considerar que

(A) ...as diferentes soluções constituem uma variável dependente.

(B) ...o peso dos ovos constitui uma variável independente.
(C) ...a variação do peso dos ovos constitui uma variável dependente.
(D) ...a solução com 30% de sacarose constitui o grupo controlo da experiência.

6. Uma célula que sofre lise celular é uma célula ______ colocada num meio ______.

(A) ...animal ... muito hipotónico

(B) ...animal ... muito hipertónico
(C) ...vegetal ... muito hipotónico
(D) ...vegetal ... muito hipertónico

7. Tendo por base a experiência realizada, explique o seguinte facto: “ Quando o ovo 2 foi colocado na tina com
água destilada (etapa 6), a água ficou ligeiramente azulada”.

GRUPO III
As euglenas são seres vivos eucariontes unicelulares que vivem em ambientes de água
doce. Ao contrário da maioria das algas verdes, as euglenas não apresentam parede celular.
No citoplasma apresentam um elevado número de cloroplastos e os principais pigmentos
presentes nos cloroplastos são as clorofilas. É sabido que em ambientes sem luz estes
organismos conseguem sobreviver incorporando, no citoplasma, compostos orgânicos através
da membrana plasmática.
Analise o seguinte procedimento experimental e os resultados obtidos por um grupo de
investigadores quando colocaram euglenas em dois meios de composição diferente (X e Y) e
expostos a condições de luminosidade ade diferente. A composição cada um dos meios encontra-se descrita na
tabela 1.

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 MEIO X MEIO Y
• Água • Água
• Sais minerais • Sais minerais
• fosfato de potássio • fosfato de potássio
• cloreto de cálcio • cloreto de cálcio
• fosfato de amónio • fosfato de amónio
• sulfato de magnésio • sulfato de magnésio
• nitrato de cálcio • nitrato de cálcio
• Vitamina B12 • Vitamina B12
• Glicose

Tabela 1 - Composição dos meios em que foram colocadas as euglenas

Parte 1
1. Selecionaram-se euglenas e dividiram-se as mesmas em dois grupos cada um dos quais com um número
igual de indivíduos.
2. Colocou-se um dos grupos de euglenas no meio X e outro grupo de euglenas no meio Y.
3. Cada um dos grupos de euglenas foi colocado na obscuridade durante um determinado período de tempo.
Esse período de tempo foi semelhante para os dois grupos de euglenas.
4. Ao fim desse período de tempo, registou-se, em cada meio, a cor das euglenas e o seu número.

Os resultados obtidos encontram-se na tabela 2.

Meio X Meio Y

O número de euglenas diminuiu. No final da As euglenas apresentam-se incolores.

experiência não existiam euglenas vivas. O número de euglenas aumentou.

Tabela 2 - Cor evidenciada pelas euglenas e variação do número de euglenas em cada meio.

Parte 2
1. Selecionaram-se euglenas e dividiram-se as mesmas em dois grupos cada um dos quais com um número
igual de indivíduos.
2. Colocou-se um dos grupos de euglenas no meio X e outro grupo de euglenas no meio Y.
3. Cada um dos grupos de euglenas foi colocado num meio iluminado durante um determinado período de
tempo.
4. Ao fim desse período de tempo, registou-se, em cada meio, a cor das euglenas e o seu número.

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Os resultados obtidos encontram-se na tabela 3.

Meio X Meio Y

As euglenas apresentam cor verde. As euglenas apresentam cor verde.

O número de euglenas aumentou. O número de euglenas aumentou.

Tabela 3 -Cor evidenciada pelas euglenas e variação do número de euglenas.

1. As variáveis independentes em estudo nesta atividade experimental são...

(A) ...a presença/ausência de luz e a presença/ausência de glicose no meio.
(B) ...a temperatura a que foram sujeitas as euglenas e a presença/ausência de luz.
(C) ...o número de euglenas presente no final da experiência e a cor evidenciada pelas mesmas.
(D) ...a composição do meio e a cor evidenciada pelas euglenas

2. Uma das condições que contribuiu para a fiabilidade dos resultados foi o facto de...
(A) ...as euglenas terem sido colocadas em meios com composições diferentes.
(B) ...as euglenas terem sido expostas a condições de luminosidade diferente.
(C) ...a temperatura foram submetidas as euglenas ter sido diferente.
(D) ...o número inicial de euglenas colocado em cada meio ter sido igual.

3. Os resultados obtidos na parte 1 da experiência indicam que na ausência de luz as euglenas são organismos...
(A) ...heterotróficos e utilizam compostos inorgânicos para produzir compostos orgânicos.
(B) ...autotróficos e utilizam compostos orgânicos para produzir compostos orgânicos.
(C) ...autotróficos e utilizam compostos inorgânicos para produzir compostos orgânicos.
(D) ...heterotróficos e utilizam compostos orgânicos para produzir compostos orgânicos.

4. Os resultados obtidos na experiência indicam que na ausência de luz...

(A) ...as euglenas mantêm a sua coloração, qualquer que seja a composição do meio.
(B) ...a sobrevivência das euglenas não depende da composição do meio.
(C) ...as euglenas se multiplicam, qualquer que seja a composição do meio.
(D) ...a sobrevivência das euglenas depende da presença de glicose no meio.

5. As euglenas partilham o biótopo com outras algas que não apresentam a mesma versatilidade nutricional.
Considere que num dado momento existem num ecossistema duas populações: uma de euglenas e uma outra
população de algas com nutrição exclusivamente autotrófica. As duas populações apresentam igual densidade
populacional e encontravam-se num meio com uma composição semelhante ao Y e bem iluminado. Faça uma
previsão devidamente justificada da variação da densidade populacional dos dois grupos de algas, a curto prazo,
se a quantidade de moléculas minerais presentes no meio sofrer uma diminuição drástica e permanente.

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