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FISIOLOGIA DO SISTEMA
REGULADOR
Dr. NELSON INÁCIO

PLANO DE ENSINO

I – EMENTA

Estudo da Fisiologia do Sistema Nervoso e sua inter-relação com outros sistemas; ampliando
conceitos e funcionamento desses sistemas na regulação geral do organismo humano.

II – OBJETIVOS GERAIS

Estudar as funções do Sistema Nervoso (Central e Periférico) e sistema endócrino e suas

ligações com demais sistemas orgânicos.

III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Capacitar o estudante a entender as funções neuronais, vias nervosas, circuitos sensoriais e

motores, assim como os mecanismos de ação dos hormônios e a integração com os demais
sistemas do organismo.

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CRONOGRAMA DA DISCIPLINA POR SEMANA

a Sistema Nervoso: Revisão e classificação anatômica: sistema nervoso central e sistema nervoso periférico;
1 aula
Classificação fisiológica: sistema nervoso somático e visceral: órgãos e estruturas de constituição, funções;
Organização do sistema nervoso: Neurônios e células da glia;
Fibras nervosas (mielínicas e amielínicas): tipos de fibras nervosas segundo o calibre, velocidade de condução
do impulso nervoso.
a Sinapses: conceito, tipos (elétrica, química), funcionamento das sinapses; neurotransmissores (excitatórios,
2 aula
inibitórios; ligação a receptores, potenciais pós-sinápticos, fim da neutransmissão); Receptores: classificação
(funções e características)
a Propriocepção; Funções da medula espinhal; Meninges: suas camadas, espaços meníngeos e líquor.
3 aula

a Funções do tronco encefálico e Funções do Aparelho Vestibular.

4 aula

a Funções Cerebelares e Funções corticais.

5 aula
Sistema nervoso autônomo: organização, receptores, neurotransmissores, funções.
Simpático e Parassimpático.

a Centro regulador hipotalâmico (inter-relação do sistema nervoso com sistema endócrino).

6 aula

a Sistema Endócrino: Definição de hormônios (natureza: lipossolúveis e hidrossolúveis) e suas funções principais.
7 aula
Mecanismo de ação hormonal: Receptores específicos, transporte pelo sangue e efeito endócrino.
a Avaliação NP1
8 aula

Vista de Prova NP1. Sistema Endócrino: Eixo hipotálamo-hipófise-glândula. Controle de feedback negativo e
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feedback positivo;
Glândulas e seus hormônios.
a Adenohipófise e Neurohipófise;
9 aula
GH (hormônio do crescimento): funções e fisiopatologias: gigantismo, nanismo, acromegalia, diminuição de
GH na fase adulta.
a Tireoide: biossíntese e secreção dos hormônios tiroideanos, transporte e funções de T3 e T4, fisiopatologias
10 aula
com quadro clínico (hipertireoidismo, hipotireoidismo, cretinismo);
Paratireoides: papel do PTH
a Pâncreas: papel da insulina e glucagon no metabolismo (citar diabetes mellitus).
11 aula
a Adrenais: função de seus hormônios e mecanismo de ação.
12 aula

a Tecido adiposo e função endócrina

13 aula
Estudo de caso

a Gônadas masculinas – controle do eixo hipotálamo-hipófise-gonada, funções e mecanismo de ação da

14 aula
testosterona e anabolizantes.
Gônadas femininas - ciclo ovariano, ciclo menstrual, funções do estrógeno e da progesterona. Menopausa e
anticoncepção.
Avaliação NP2
Avaliação Substitutiva
Exame

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PLANO DE ENSINO
VII – BIBLIOGRAFIA BÁSICA
• GANONG, W. F. Fisiologia médica. 22. ed. Porto Alegre: Artmed, 2006.
• GUYTON, A.C.; HALL, J.E. Fisiologia humana. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1988.
• GUYTON, A.C.; HALL, J.E. Tratado de fisiologia médica. 12 ed. São Paulo: Elsevier, 2011.

• VIII - BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

• AIRES, M.M. Fisiologia. 4 ed. Rio de Janeiro. Guanabara-Koogan, 2012.
• BERNE, R M ; LEVY, M N. Fisiologia. 6 ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.
• CONSTANZO, L. Fisiologia. 5 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2012.
• DOUGLAS, C. Tratado de fisiologia aplicada às ciências da saúde. 4 ed. São Paulo: Robe, 2000.
• GUYTON, A.C.; HALL, J.E. Fisiologia humana e mecanismo das doenças. Rio de Janeiro : Guanabara
Koogan, 1997.
• Artigos científicos - https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/
https://scielo.org/
https://bvsalud.org/
https://lilacs.bvsalud.org/

FISIOLOGIA
• A fisiologia:
- estuda as funções mecânicas, físicas e bioquímicas nos seres
vivos.
- estuda o funcionamento do organismo como um todo.

A fisiologia tenta explicar os fatores físicos e químicos

responsáveis pela origem, desenvolvimento e progressão da
vida.

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FISIOLOGIA

FISIOLOGIA
• Possuímos cerca de 100 trilhões de células

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FISIOLOGIA

FISIOLOGIA
Membrana Celular
• Lipoproteica;

• Permeabilidade seletiva;

• Engloba partículas.

• Proteção e controle

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FISIOLOGIA
Mitocôndrias
• Dupla membrana lipoproteica;

• DNA próprio e autoduplicação;

• Produção de ATP;

• Respiração celular aeróbica;

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FISIOLOGIA
Retículo Endoplasmático
• Membrana lipoproteica;
• Cisternas (cavidades);
• Com ribossomos (rugoso);
• Sem ribossomos (liso);
• Distribuição de substâncias na célula;
• Síntese de proteínas;
• Metaboliza substâncias tóxicas.

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FISIOLOGIA

Complexo de Golgi

• Vesículas achatadas ou esféricas;

• Concentração e armazenamento de
substâncias da célula;

• Secreção celular.

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FISIOLOGIA

Centríolos

• Formado por microtúbulos;

• Capacidade de autoduplicação;

• Participa da divisão celular;

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FISIOLOGIA
Síntese de Proteínas

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FISIOLOGIA
Transporte na membrana

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FISIOLOGIA
• Distribuição dos fluidos no organismo

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FISIOLOGIA
• Bomba sódio potássio
Responsável pelo transporte ativo e contínuo de íons sódio e potássio;
Diretamente ligada aos processos de contração muscular e condução dos impulsos nervosos, além
de facilitar a penetração de aminoácidos e glicose.

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FISIOLOGIA

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FISIOLOGIA
Interação entre sistemas

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FISIOLOGIA

Sistemas Fisiológicos:
• Sistema nervoso
• Sistema circulatório
• Sistema locomotor
• Sistema respiratório
• Sistema digestivo
• Sistema renal
• Sistema endócrino e reprodutivo

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HOMEOSTASE

• “Propriedade de um sistema aberto, em seres vivos

especialmente, que tem função de regular o seu ambiente
interno para manter uma condição estável, mediante múltiplos
ajustes de equilíbrio dinâmico controlados por mecanismos de
regulação inter-relacionados”

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HOMEOSTASE

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HOMEOSTASE

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HOMEOSTASE

110 mg/dl

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HOMEOSTASE

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HOMEOSTASE

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HOMEOSTASE

110 mg/dl

110 mg/dl

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HOMEOSTASE

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HOMEOSTASE

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HOMEOSTASE

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FISIOLOGIA
Processo de feedback negativo
Na regulação da concentração de dióxido de carbono:

• [ ] de CO2 no líquido extracelular

• da ventilação pulmonar e isso,

• da [ ] de dióxido de carbono, dado que os pulmões conseguem

excretar maior quantidade de dióxido de carbono para fora do corpo.

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FISIOLOGIA
Processo de feedback negativo
A concentração elevada provoca
redução dessa concentração, o
que é negativo em relação ao
estímulo inicial.

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FISIOLOGIA
Processo de feedback positivo
• Contrariamente ao feedback negativo, que combate flutuações no
sistema, o feedback positivo amplifica pequenas flutuações e
portanto favorece alterações do sistema.

• O fato de ser positivo dá a ideia de somar-se, aumentar as respostas

que produzem a desequilíbrio inicial. Porém, isso não significa que
ele é um mecanismo ruim e que produz a destruição orgânica, há
situações em que, de fato, ele é destrutivo, mas há outras em que
ele é essencial.

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FISIOLOGIA
Processo de feedback positivo

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FISIOLOGIA
Processo de feedback positivo

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