Aluno(a): Julia Kayene Araujo Chaves

Matrícula: 202205078991

1. Em relação às unidades funcionais do Sistema Nervoso, diferencie neurônio e células da glia, exemplificando o papel de
cada um, no funcionamento deste sistema.
Os neurônios têm a função de receber, analisar e transmitir os impulsos nervosos. Além de organizar e coordenar, direta ou
indiretamente, o funcionamento de quase todas as funções do organismo.

Já as células da glia possuem funções relacionadas com a proteção e nutrição dos neurônios, diferen-ciam-se dos neu-rô-nios
por serem meno-res e não geram - sinais elé-tricos.

2. Como o Sistema Nervoso é organizado anatomicamente e funcionalmente?

O sistema nervoso pode ser dividido em sistema nervoso central e sistema nervoso periférico.
O sistema nervoso central é constituído pelo encéfalo e medula espinhal.
O sistema nervoso periférico é formado pelos gânglios e nervos.
O sistema nervoso autônomo apresenta duas divisões, a parassimpática e a simpática.

3. Diferencie substância branca e substância cinzenta.

A substância branca não contém corpos de neurônios.
A substância cinzenta é formada de corpos de neurônios, dendritos, a porção inicial não mielinizada dos axônios e células da
glia. Na substância cinzenta têm lugar as sinapses do sistema nervoso central.

4. Em relação aos princípios pelos quais se organizam o Sistema Nervoso, cite-os e defina-os.
O sistema nervoso é um sistema integrado. O que ele faz depende fundamentalmente de uma cooperação funcional de suas
partes, que tendem a ser especializadas.
São organizados por: Hierarquia; Paralelismo; Topografia; Contralateralidade.

5. O que são sinapses? Como são classificadas e quais suas características?

As sinapses são junções entre a terminação de um neurônio e a membrana de outro neurônio. São elas que fazem a
conexão entre células vizinhas, dando continuidade à propagação do impulso nervoso por toda a rede neuronal.
Podem sem sinapses químicas e elétricas. A maioria das sinapses é química; nestas sinapses a comunicação é feita
usando mensageiros químicos. Nelas acontece de forma unidirecional, indo do neurônio pré-sináptico para o pós-sináptico.
Outras sinapses são elétricas; nestas sinapses ocorre um fluxo direto de íons entre as células.

6. Enumere, passo a passo, como ocorre a neurotransmissão química.

(4) Exocitose/liberação dos neurotransmissores
(1) Chegada do impulso nervoso ao terminal pré-sináptico
(5) Acoplamento do neurotransmissor ao receptor localizado na membrana pós-sináptica causando abertura de canais
iônicos neurotransmissores-dependentes
(6) Os neurotransmissores são degradados por enzimas ou recaptados para o neurônio pré-sináptico
(3) Influxo (entrada no neurônio pré-sináptico) de Ca2+
(2) Abertura de Canais de Ca2+ voltagem-dependentes

7. Sob o ponto de vista fisiológico, qual é a relação que se pode estabelecer entre o hipotálamo e a hipófise?
A interação entre o hipotálamo e a hipófise (chamado eixo hipotálamo-hipófise) é um sistema de controle de
feedback. O hipotálamo recebe mensagens virtuais de todas as outras áreas do sistema nervoso central e as utiliza para
enviar mensagens para a hipófise.
 A interação entre o hipotálamo e a hipófise (chamado eixo hipotálamo-hipófise) é um sistema de controle de
feedback. O hipotálamo recebe mensagens virtuais de todas as outras áreas do sistema nervoso central e as utiliza para
enviar mensagens para a hipófise. Em resposta, a hipófise libera vários hormônios que estimulam certas glândulas
endócrinas do corpo. As alterações nas concentrações circulantes de hormônios produzidas pelas glândulas endócrinas são
detectadas pelo hipotálamo, que então aumenta ou diminui seu estímulo sobre a hipófise para manter a homeostase.
O hipotálamo é uma região do diencéfalo, que faz a ligação do sistema nervoso com o sistema endócrino. É ele
quem coordena a atividade da hipófise, por meio de hormônios liberadores. Ou seja, algum estímulo chega ao hipotálamo e
estimula a liberação de determinado hormônio liberador.

8. Liste as estruturas anatômicas que compõem o sistema neuroendócrino.

O hipotálamo, a hipófise, a tireoide, as paratireoides, as células das ilhotas pancreáticas, as glândulas adrenais, os
testículos no homem e os ovários nas mulheres

9. Os hormônios secretados pelas glândulas endócrinas estimulam diversas funções e atividades dos organismos, como por
exemplo o crescimento e reações de susto e raiva, portanto sendo importantes mediadores em diversos comportamentos
humanos. Assim, responda:
a.O que são hormônios?
São substâncias produzidas pelas glândulas endócrinas que atuam em órgãos e tecidos específicos.
b.Como são classificados os hormônios? Exemplifique.
Hormônios homeostáticos – Insulina para o controle dos níveis de glicose no sangue.
Hormônios reprodutivos – Testosterona, produzido pelos testículos e são responsáveis pelas características secundárias
masculinas. GnRH hormônio responsável pela liberação de gonadotrofinas (LH e FSH).
Hormônios do estresse – Cortisol e Adrenalina, responsáveis por influenciar comportamentos fisiológicos e
comportamentais para a manutenção das funções humana.
c.Que estrutura cerebral controla as funções hormonais corporais?
Hipotálamo

10. Em relação ao comportamento alimentar, quais áreas cerebrais estão envolvidas nos mecanismos de fome e saciedade?
Hipotálamo.
Quais hormônios envolvidos?
Leptina, grelina, GLP-1, colecistocinina e peptídeo YY, Hormônio concentrador de melanina (HCM), Orexina A.

11. Na homeostasia do comportamento alimentar, nosso organismo desenvolve mecanismos de regulação a curto e longo
prazo. Diante desse contexto, neurocientistas identificaram e sugeriram a teoria glicostática como um mecanismo
emergencial capaz de atuar em situações de carência nutricional. Explique como age o mecanismo regulatório alimentar a
curto prazo através da teoria glicostática.
Quando o nível de glicose no sangue cai abaixo de um certo nível, começa a fome. E quando a glicose sanguínea
está acima deste nível, tem-se o início da sensação de saciedade.

12. Qual a função da leptina na fisiologia alimentar?

A leptina é um petídeo que desempenha importante papel na regulação da ingestão alimentar e no gasto energético,
gerando um aumento na queima de energia e diminuindo a ingestão alimentar. É liberada pelo tecido adiposo para inibição
da fome.

13. Baseado na discussão ocorrida em aula, apresente 5 diferenças entre anorexia nervosa e bulimia nervosa? (pode englobar
características anatomofisiológicas, clínicas, comportamentais, etc.)

1. Anorexia: A pessoa para de comer

Bulimia: Alimentação em excesso e compulsória
2. Anorexia: Ausência de menstruação
Bulimia: Menstruação irregular
3. Anorexia: A pessoa pode se sentir muito ansiosa e depressiva
Bulimia: A pessoa apresenta emoções excessivas, impulsividade e oscilações de humor
4. Anorexia: Perda de peso expressiva
Bulimia: Perda de peso normal ou pouco abaixo do aceitável pela OMS
14. Em relação ao comportamento sexual/reprodutivo, quais áreas cerebrais são responsáveis pela manifestação dos
comportamentos sexuais masculinos e femininos?
Hipotálamo
Sistema mesolímbico

15. Qual hormônio é responsável por determinar os comportamentos sexuais no SNC?

Testosterona

16. Como ocorre a diferenciação sexual do sistema nervoso?

Machos: Altas concentrações de estradiol no cérebro, maior presença de testosterona na circulação e da acão da aromatase, é
reconhecida pelo hipotálamo. que vai gerar a manifestação dos comportamentos característicos dos machos: maior
agressividade, marcação de território, comportamentos de montada para o acasalamento.

Fêmeas: A menor concentração de testosterona, o seqüestro dos estrogênios circulantes e a falta da aromatase no cérebro,
levam à diferenciação do cérebro e do comportamento em outra direção, expressando comportamentos sexuais distintos.

17. Defina aprendizagem e memória.

Aprendizagem: aquisição de novos conhecimentos e resulta em mudança de comportamento.

Memória: capacidade de reter ideias, impressões e conhecimentos adquiridos anteriormente.

18. Classifique memória em relação a parâmetros temporais e de conteúdo.

Parâmetros temporais:
Memória de curto prazo ou memória operacional (executiva)
Memória de longo prazo

Parâmetros de Conteúdo:
Memórias declarativas/explícitas.
Memórias não declarativas/não explícitas.

19. Quais regiões cerebrais estão envolvidas na memória de curto prazo?

Córtex pré-frontal e Lobo parietal (circuito frontoparietal).

20. Explique as alterações neuroplásticas ocorridas durante a formação da memória de longo prazo e que regiões são
responsáveis por este processo.
No Hipocampo acontece o processo de consolidação da memória de curto para longo prazo.