Diretor: Tiago Martins Data: _/ /2022

Profª. Série:
Aluno(a): Turno: Manhã
ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Projeto Copa do Mundo Tema: Minha escola vivenciando a Copa do Mundo

APRESENTAÇÃO
A Copa do Mundo altera o comportamento e a rotina das pessoas, por isso nada melhor do que aproximar, ao
máximo, o campo de futebol da sala de aula. É possível trazer vários aspectos do jogo, como ética, regras, dedicação,
companheirismo, respeito, esforço e empenho, para o nosso dia a dia. Sendo o esporte responsável por provocar
enormes paixões, pode ser um excelente motivo para a aprendizagem desses valores. Neste sentido, o Setor
Pedagógico da Secretaria Municipal de Educação propõe o projeto coletivo “Copa do Mundo,” como atividade
preparatória para a copa do Mundo a ser realizada no Brasil em 2014. , além do desenvolvimento de valores, o mundo
dos esportes e seus benefícios, qualidade de vida, trabalho em equipe e diversidade cultural. Conscientes de toda essa
importância, pretendemos contextualizar o ensino e não deixar o encanto da Copa do Mundo de fora da escola. Esta
iniciativa tem quarto objetivos especiais. O primeiro diz respeito ao seu desenvolvimento em toda a escola municipal.
O segundo é o de aproveitar a Copa do Mundo para animar as escolas e seus alunos a participar do projeto. O terceiro
diz respeito à incorporação de valores individuais e sociais bem como os comunitários na prática esportiva. E o quarto
é transformar essa manifestação mundial em atividades diversificadas num espaço multidisciplinar.

JUSTIFICATIVA
O Futebol é um esporte extremamente competitivo, seja nos gramados ou fora dele. Prova disso são as frequentes
discussões entre membros de torcidas rivais. No âmbito escolar não é diferente, a competição acontece diariamente
seja entre turmas diferentes ou colegas de classe o que torna o ambiente propício à debates em classe , jogos externos
e outros, a fim de transformar o que seria simples discussão (que por vezes tem fim trágico) em algo que venha somar
nas experiências diárias na vida de cada indivíduo. Dado o momento atual em que todos as atenções estão voltadas
para a Copa do mundo de Futebol mostra-se relevante a aplicação do presente projeto, pois através dele serão
desenvolvidas competências pedagógicas na área, social, intelectual , política e cultural visando o enriquecimento de
nossas aulas através da excepcional história do futebol de nosso país em Copas do Mundo.

OBJETIVO GERAL:
Conhecer a história das Copas fazendo uso dela para trabalhar competências curriculares através de temas relevantes
como diferenças étnicas, sociais e culturais, valorizando o contexto social e político em que cada evento acontece, não
deixando de trabalhar a interdisciplinaridade a fim de que o educando venha ter um melhor aproveitamento no
presente projeto. Além promover a aprendizagem de valores por meio do esporte, seja ele praticado na escola ou fora
dela.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Enfocar a pluralidade cultural, as características físicas e as contribuições que os países participantes da Copa do
Mundo 2014 trarão ao Brasil. Conhecer, valorizar, respeitar e divulgar as diversas culturas. Conhecer as contradições
de nosso país. Identificar as danças, músicas, comidas, crenças e roupas tradicionais de cada país. Reconhecer a
importância da história de nosso País em Copas do Mundo; Compreender a necessidade do trabalho coletivo para o
sucesso do grupo; Analisar o interesse econômico de cada País envolvido.
Compreender que o Brasil alcança valorização mundial a cada Taça levantada; Identificar cada país e os dias que
jogam; Incentivar a leitura e a pesquisa sobre o tema. Conhecendo a história das copas. Abordar valores e aspectos
que são importantes dentro e fora de campo (ética, respeito, dedicação, companheirismo, regras, entre outros).
Estimular a criatividade e o espírito de equipe; Entender as regras, normas e atitudes que os jogadores precisam
adequar –se para participar de um evento esportivo.

METODOLOGIA: É necessário conhecer primeiro os acontecimentos que envolvem uma Copa do Mundo, os seus
legados após Copa. Sugere-se, portanto, a consulta prévia do assunto. (Levantamento dos países participantes;
Levantamento de trabalho e consumo; Levantamento dos times que estarão na final; Encerrando e avaliando o projeto
“Copa Mundo 2014”). O importante é refletir sobre o ponto de vista de cada
aluno e sua opinião frente à atividade proposta. Esta também é uma maneira de reconhecer pensamentos positivos
aplicáveis em situações diversas.

CULMINÂNCIA

Em um período determinado na escola,antes da abertura oficial da copa, poderá acontecer um evento onde os alunos
apresentarão: Hino Nacional Brasileiro Distribuição de Bandeirinhas Apresentações das torcidas organizadas e seus
gritos de guerra. Eleição da melhor coreografia da música ( Eu te amo meu Brasil). Concurso de melhor poesia de
Copa. Competição sobre curiosidades da Copa do Mundo.

PÚBLICO-ALVO: DA EDUCAÇÃO INFANTIL A 8ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL ATIVIDADES QUE

PODERÃO SER DESENVOLVIDAS DE ACORDO COM AS ÁREAS DO CONHECIMENTO

Objetivos Língua Portuguesa Ler corretamente os textos propostos, compreendendo sua mensagem. Reconhecer o
significado correto das palavras. Interpretar corretamente os textos propostos

Identificar a escrita correta das palavras. Destacar os sinais de pontuação, compreendendo suas aplicações. Produzir os
textos de forma coerente e ortograficamente correta. Reconhecer as letras do alfabeto diferenciando vogais de
consoantes dentro dos textos propostos. Separar e classificar corretamente as sílabas. Reconhecer os adjetivos pátrios.
Produzir slogans de forma criativa e coesa e coerente. Elaborar anúncios e propagandas. Realizar pesquisas e colher
dados diretamente ligados ao tema do projeto. Trabalhar a diversidade de gêneros textuais; Saber argumentar, fazer
relações entre os textos lidos e ter uma atitude crítica perante as informações;

CONTEÚDOS E SUGESTÕES
Língua Portuguesa Tipos de texto
Informativo, descritivo, etc...
Alfabeto Famílias silábica
Sílabas Adjetivos pátrios Slogans Anúncios e propagandas Pesquisas Vocabulário Ortografia Sinais de pontuação
Produção Textual Sugestões de Atividades: Leitura e interpretação de texto informativo Descrição de países
envolvidos na Copa ou de seus jogadores Utilização de expressões futebolísticas para trabalhar letra inicial, vogais e
consoantes. Família silábica de objetos utilizados em jogos de futebol como ( bola, cartão, trave, gramado, camisas
etc.) Separação e classificação das sílabas do nome de jogadores de nossa Seleção Listagem em mural elaborado em
grupo de adjetivos pátrios de cidades onde nasceram os jogadores da Seleção Brasileira. Criar individualmente ou em
grupo slogans e ilustrá-los. Manipulação de dicionário a fim de obter significado de palavras pouco utilizadas, mas
que estão inseridas em nosso Hino. Utilização de texto informativo do País sede da copa para identificar sinais de
pontuação e sua aplicação nas palavras. Produção de texto individual ou coletivo sobre a história do Brasil em Copas
do Mundo. Objetivos Matemática Aplicar as quatro operações corretamente dentro de problemas contextualizados Ler
, escrever, comparar e ordenar os numerais ordinais seguindo a sequência de colocação de cada time no Ranking da
FIFA. Reconhecer figuras geométricas utilizadas na elaboração do desenho de um estadio de futebol. Fazer cálculos
de diferença de fuso horário de cada país da copa aplicando a operação correta de acordo com os problemas propostos
pelo educador Elaborar gráficos de desempenho dos países em Copas do Mundo e fazer comparações entre eles.
Montar a tabela da copa e através dela fazer cálculos dos times que podem se encontrar na final do evento.
Elaborar( utilizando sucata) materiais esportivos e realizar compra e venda fazendo os devidos cálculos dos gastos e
lucros. Matemática Numerais ordinais Geometria Operações Medidas de tempo Gráficos Tabelas Quantidade Sistema
monetário Sugestões de Atividades: Colocação dos países campeões de Copas do Mundo em escala de 1 a 100.
Posição de alguns países no Ranking da FIFA ( Alemanha, Brasil. Arábia Saudita, Argentina, Itália etc ...) Confecção
de cartões utilizados pelo juiz, e maquetes de campos de futebol com suas diversas formas geométricas Situações
problema envolvendo times, países e jogadores de futebol. Gráfico do desempenho do Brasil desde a primeira copa do
mundo até a atual. Montagem de tabela de jogos da Copa de 1994 ou a que o professor preferir Cálculo de venda de
material esportivo Elaboração pelos alunos de produtos esportivos, anúncio e venda dos mesmos em feira montada na
própria sala de aula com dinheiro sem valor. Objetivos Ciências Enfatizar a importância de uma boa alimentação para
a saúde do corpo humano e sobretudo para um bom condicionamento físico dos jogadores. Identificar e listar
corretamente as partes do corpo humano. Listar os animais das savanas que correm risco de extinção Enumerar os
benefícios que a água pode trazer ao jogador durante uma partida de futebol e aos seres humanos em geral Comparar a
vegetação da Amazônia brasileira com a de outros países. Conscientizar os alunos sobre o perigo do uso de drogas no
meio futebolístico e na vida Confeccionar murais e ou maquetes com o tema AS SAVANAS – Tecnologia
implementada 1ª copa Ciências Alimentação Partes do Corpo Velocidade Média; Água e seus nutrientes Clima
Drogas Sugestões de Atividades Pesquisa sobre a alimentação utilizada por jogadores de futebol. listagem das partes
de corpo Pesquisar sobre a importância da água durante uma partida de futebol. Palestra sobre DOPING e os prejuízos
que ele trouxe à vida de alguns atletas flagrados no exame. Objetivos Geografia Reconhecer o clima dominante em
cada país e as causas da variação de país para país. Identificar o continente a que pertence cada seleção participante da
Copa Confeccionar bandeiras Discutir formas de governo expressando sua opinião a cerca do melhor sistema. Refletir
sobre as causas das desigualdades sociais no Brasil e analisar as possíveis soluções para o problema Reconhecer os
países participantes da Copa através do Mapa Mundi. Geografia As desigualdades sociais no Brasil Clima Países e
continentes Bandeiras Formas de Governo A finalidade das manifestações populares Sugestões de Atividades Debate
sobre o tema: As desigualdades sociais no Brasil Utilizar um país de cada continente e fazer a comparação de clima
entre ele e por que existem diferenças Fazer em Mural a listagem de Continentes e distribuir cada país no devido
espaço Fazer comparações entre as formas de governo de dois países que participam da Copa 2014 Apresentar slides
das dificuldades encontradas em algumas regiões do Brasil em termos de água e alimentação abrindo espaço para que
as crianças indaguem, socializem e discutam procurando meios de resolver o problema. Pedir que apresentem a
solução em forma de apresentação teatral ou produção textual Pedir que façam comparação por escrito entre o Brasil e
os outros países participantes da copa Objetivos História Reconhecer a origem do futebol Pesquisar sobre Charles
Miller e a importância de sua existência para a história do futebol. Elaborar cartazes sobre o surgimento da Copa do
Mundo Realizar pesquisas entre os idosos da comunidade como forma de interação e valorização do conhecimento do
outro Conhecer a história de um dos maiores ídolos do futebol mundial (Pelé) e elaborar caricaturas dele ou de
jogadores considerados figurinhas carimbadas da copa.

História
Como nasceu a copa do mundo? Quem foi Charles Miller? Em que país nasceu o futebol? O rei do Futebol Sugestões
de Atividades Pesquisa sobre a vida de Charles Miller e sua importância para o futebol História do Surgimento da
Copa em papel metro com ilustrações feitas pelos alunos Pesquisa sobre os principais artilheiros de todas as copas O
papel das Ditaduras nas Copas A interrupção da realização das Copas Pesquisar entre os idosos da comunidade o
jogador mais importante de cada década na opinião deles anotar, discutir junto aos colegas e a partir da discussão
fazer texto coletivo. Escrever as diversas lendas a cerca do surgimento do futebol e ilustrá-las formando uma pequena
história Escrever a biografia de Pelé e fazer caricaturas do rei do Futebol fundamental e médio - Traba lhos Feitos
https://www.trabalhosfeitos.com/document/48522603 15/23 Objetivos Educação Física Identificar e listar os
benefícios do alongamento e sua necessidade antes de qualquer atividade física . Reconhecer e respeitar as regras
envolvidas em um torneio de futebol. Atividade Física Torneio de futebol ( Copinha) Aquecimento Sugestões de
atividades Jogos programados pela escola entre séries Estudo das regras a serem utilizadas no futebol Palestra sobre
alimentação no intervalo dos jogos Slides sobre a importância do alongamento antes de cada partida. Objetivos Artes
Pesquisar sobre o por que da escolha do mascote Montar mosaicos de bandeiras 27/06/2022 14:53 estrutura do ensino
fundamental e médio - Trabalhos Feitos https://www.trabalhosfeitos.com/document/48522603 16/23 Construiu
maquete de estádio de futebol Desenvolver habilidades artísticas através de desenho de mascotes de clubes de futebol
ou de Copas do Mundo. Artes Dança Música Coreografia Colagem Pintura Desenho Mosaico Maquetes Sugestões de
Atividades Montagem de quadros de mosaico com as bandeiras dos Países participantes da Copa Confecção de
bandeirinhas dos países que participam do evento Construção de maquete de estádios de futebol Desenhar a mascote
do Brasil na Copa de 2014 27/06/2022 14:53 estrutura do ensino fundamental e médio - Trabalhos Feitos
https://www.trabalhosfeitos.com/document/48522603 17/23 Estudo das cores primárias e secundárias a partir da
pintura de bandeiras de Países. Objetivo Música Cantar o Hino Brasileiro corretamente. Desenvolver o gosto pelo
ritmo musical através de composições de gritos de guerra com acompanhamento Conhecer característica de cada
década através de músicas cantadas em copas anteriores Confeccionar instrumentos a partir de materiais sucateados.
Música Hino Brasileiro Músicas das Copas Gritos de Guerra Hinos de times de futebol a qual pertencem alguns
jogadores da Seleção Instrumentos musicais vindos da África e utilizados no Brasil Sugestões de Atividades
27/06/2022 14:53 estrutura do ensino fundamental e médio - Trabalhos Feitos
https://www.trabalhosfeitos.com/document/48522603 18/23 Montar Bandinha para execução do Hino Brasileiro todas
as manhãs Pesquisar músicas das Copas e verificar o que pode ter mudado no Brasil através dela como, por exemplo,
em 1970 cantávamos 90 milhões em ação ... Dividir a sala em grupo e pedir que cada um crie um grito de guerra
premiando aquele que for mais votado pelos professores Utilizando sucatas fazer a confecções dos instrumentos da
Bandinha Objetivos Pluralidade Cultural Combater o preconceito através do conhecimento do costume de cada povo.
Definir racismo através de painéis com reportagens evidenciando a prática. Respeitar a África enquanto berço cultural
do qual o Brasil herdou vários costumes Pluralidade Cultural Etnia , Raça , Cor Elementos africanos na cultura
brasileira Sugestões de Atividades 27/06/2022 14:53 estrutura do ensino fundamental e médio - Trabalhos Feitos
https://www.trabalhosfeitos.com/document/48522603 19/23 Ler e discutir textos informativos sobre preconceitos
étnicos, raciais ou culturais Fazer comparações entre a cultura de nosso país e a africana definindo o que herdamos
deles e quais os motivos dessa herança. Pedir que definam racismo e façam painéis com figuras e reportagens que
retratem o preconceito. Produção textual a respeito de preconceito de cor e seus prejuízos Elaboração de poemas com
o tema : MUITOS PAÍSES DENTRO DO BRASIL? Objetivos Ética Estimular o educando a agir de forma a respeitar
as regras do jogo e seus colegas de equipe bem como os adversários Promover debates sobre a rivalidade entre países
participantes da copa do mundo seus benefícios em campo e seus prejuízos fora dele. Confeccionar cartazes de
incentivo à paz entre as nações e a união de todos os povos. Ética União entre os povos Regras para um bom jogo
27/06/2022 14:53 estrutura do ensino fundamental e médio - Trabalhos Feitos
https://www.trabalhosfeitos.com/document/48522603 20/23 Sugestões de Atividades Pedir que as crianças produzam
cartazes com desenhos e /ou figuras que simbolizem a paz e a união entre os povos Debater sobre os benefícios do
evento Copa do Mundo que consegue unir países rivais durante seus torneios Pedir que observem durante a Copinha
comportamentos adequado a serem mantidos em uma partida de futebol que possam contribuir para melhor
rendimento e apresentação do time para listá-las em papel metro. Objetivos Meio Ambiente Pesquisar sobre poluição
sonora e fazer a listagem dos prejuízos que podem causar . Produzir panfletos sobre o lixo e seus prejuízos
Confeccionar latas de lixo . Meio Ambiente 27/06/2022 14:53 estrutura do ensino fundamental e médio - Trabalhos
Feitos https://www.trabalhosfeitos.com/document/48522603 21/23 Poluição Sonora e Visual Lixo Sugestões de
Atividades Fazer uma análise dos benefícios e prejuízos que podem haver durante uma partida de futebol e fazer a
listagem em cartazes. Confeccionar latas de lixo decoradas para espalhar pela escola durante a Copinha. Elaborar
panfletos informativos sobre o lixo e seus prejuízos e distribuir durante a Copinha.
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Nosso
projeto terá sua culminância em espaço aberto antes do inicio da Copa do Mundo Cronograma: Hino Nacional
Brasileiro Entrega de troféus Entrega de medalhas de: 27/06/2022 14:53 estrutura do ensino fundamental e médio -
Trabalhos Feitos https://www.trabalhosfeitos.com/document/48522603 22/23 Artilheiro Goleiro menos vazado
Melhor zagueiro Honra ao mérito Escolha da melhor torcida e premiação da turma com brinde a ser escolhido durante
o andamento do projeto Distribuição de brindes aos pais como forma de agradecimento pelo apoio durante o projeto
Premiação do pai ou mãe mais presente durante o andamento da Copinha Despedida Avaliação: A avaliação será feita
durante o andamento do projeto através de atividades orais escritas, interesse , participação, assiduidade e
pontualidade. Poderá também gostar de: Curiosidades sobre Fuleco O Mascote da Copa 2014 A importância da
música na Educação Infantil. 27/06/2022 14:53 estrutura do ensino fundamental e médio - Trabalhos Feitos
https://www.trabalhosfeitos.com/document/48522603 23/23 Curiosidades Copa do Mundo Planejamento Anual 4º ano
do Ensino Fundamental Planejamento Anual Alfabetização 1º ano do Ensino Fundamental. Artes Explosão de
criatividade Fantasias, bandeirinhas, faixas, cartazes...O Brasil vive um momento de grande criatividade popular.
Cabe ao professor estimular a turma a produzir e interpretar as manifestações visuais encontradas nos estádios.
Sugestões de atividades: Análise dos mascotes das Copas, que retratam os países-sedes. Criação de um para
representar o Brasil. Estudo dos brasões e símbolos das seleções, com origem, influências estéticas, cores e formas
utilizadas. Pesquisa de obras artísticas sobre o futebol ( Cândido Portinari, um dos nossos maiores pintores, retratou
um grupo de meninos disputando pelada em sua cidade natal "Futebol em Brodósqui"). Interpretação de letras de
músicas e gritos de guerra cantados pelas torcidas. Observação da arquitetura dos estádios, relacionando o estilo com
o lugar que foram construídos