A IMPORTÂNCIA DO FUTEBOL NA EDUCAÇÃO

FÍSICA ESCOLAR
ABIMAEL SOUZA
WADSON EPITACIO
ISRAEL CASTRO
INTRODUÇÃO
• O futebol está presente na nossa cultura e podemos
por meio dessa ferramenta desenvolver o
conhecimento intelectual e motor dos nossos alunos,
pois é um esporte amplo que pode ser usado também
em diversas matérias (disciplinas) e não somente na
Educação Física.
• Como exemplo em História: Fatos importantes, como
início do futebol no Brasil, períodos importantes de
Copas, Campeonatos e Ligas e Épocas de como se
jogava, maneiras e diferenças de culturas e regiões.
FUTEBOL APLICADO NA ESCOLA

• Cardoso (2002) apresenta a parte teórica e prática do futebol de forma pedagógica com
objetivo de análise e reflexão da concepção crítico emancipatório, pressupostos sobre
desenvolver futebol entre meninos, meninas de forma educativa. O estudo mostra
resultado sobre a complementação da escola onde tudo começa e mostra a profundidade e
importância do futebol para os brasileiros (Alunos) e sua firmação e consolidação nesse
cenário, dessa forma a pesquisa aponta que os alunos chegam a escola sabendo sobre o
que futebol representa, pois eles vivenciam em casa conversas, visualizam nos parques e
ruas mas não tem total conhecimento profundo sobre esse sistema.
• Os resultados apontam que a prática bem inserida só qualifica o modo e crescimento do
aluno em partes importantes como socialização, aparelho locomotor, coletividade,
crescimento físico, mental, social e a ludicidade, assim formando indivíduos críticos.
• Então é de extrema importância que o professor esteja preparado intelectualmente para
levar até os alunos toda compreensão e valores sobre cada fragmento que se juntam e
criam um sistema que possa se firmar e conduzir para uma nova proposta de ensino do
Futebol na escola.
FUTEBOL E SUAS APLICABILIDADES
Diante do exposto os autores sugerem que é de extrema
importância discutir, perguntar ou questionar sobre a
importância dos jogos de cultura popular e assim fazer
com que os envolvidos venham saber o conhecer futebol
não somente pelos campeonatos e suas ligas principais e
sim através de brincadeiras e a partir disso ensinar a
distinção das variáveis implícitas no futebol.

Sendo assim é possível propor estratégias validas para o

tratamento didático pedagógico o que pode levar a uma
diversificação do aprofundamento do conteúdo através de
jogos populares.
• Silva e Campos (2014) mostra através que o futebol como cultura
nacional está presente em diversas situações no nosso dia-a-dia,
permitindo assim que seja amplamente introduzindo na Educação
Física escolar. Para Silva e Campos os resultados mostram que
deve usar o conceito FUTEBOL no geral e desfragmenta-lo
assim podendo dividir em diversas funções para o ganho e
produção de conhecimento dos alunos. Deve se dividir e
desfrutar desse fenômeno Futebol para produzir conhecimento
em várias áreas como em Geografia, História, Matemática,
Sociologia, conhecimento em regras entre outros mais. O futebol
não é apenas um esporte e sim um conjunto de variáveis que
permite que o seja estudado profundamente aumentado e dando
um leque de situações e estudos a serem abordados. Reforçando a
importância do PROFESSOR para que os estudos sejam
executados com um excelente resultado
CONCLUSÃO

• Com base nos resultados podemos sugerir que o

futebol pode ser utilizado de forma inclusiva sem
qualquer tipo de diferença de idades e sexo, e executar
de forma coletiva com essência de Fair play e valores
humanos.
CONCLUSÃO

• As ferramentas (vídeos, palestras e a própria pratica) que podem ser utilizadas são de
extrema importância para os alunos, pois dão segurança e suporte para que seja bem
trabalhado o desporto futebol. Ainda podemos aconselhar que seja desenvolvido trabalhos
que enfatizem a parte lúdica, e deste modo apontar os erros e acertos para que os alunos
adquiram conhecimento e possam saber que o resultado de uma prática bem executada
poderá trazer benefícios.
REFERÊNCIAS

• DO AMARAL MOREIRA, Marcelo; DE OLIVEIRA, Thiago Augusto Costa. A

IMPORTÂNCIA DO FUTEBOL NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. Revista dos
Alunos de Educação Física Faculdades Network–Revista da Faculdade de Educação
Física, p. 70