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A RELEVÂNCIA DA PRÁTICA DO FUTSAL NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

The relevance of futsal practice in school physical education

RESUMO

Objetivo: descrever a relevância da prática do futsal na educação física escolar. Materiais e Método:
estudo do tipo revisão integrativa com intuito de identificar produções científicas sobre a relevância da
prática do futsal na educação física nas escolas. Será utilizado como fonte SCIELO (Scientific eletronic
library online), LILACS (Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências). Resultados e
discussão: No Futsal, as crianças passam por etapas de ensino, executando desde movimentos
básicos na fase inicial, como movimentos mais complexos numa fase mais avançada, além de ser um
esporte que promove a saúde essa modalidade proporciona nas crianças, atributos que elas levarão
como base por toda a vida, como seguir regras, vencer ou perder e trabalhar em equipe. O Futsal tem
sido trazido para as escolas com a proposta de associar atividades físicas e lazer, portanto faz-se
necessário analisar todo o conjunto de especificidades desse jogo, conhecendo seu histórico, evolução
e como pode ser utilizado como estratégia de ensino. Considerações Finais: A prática do futsal nas
escolas proporciona aos alunos diversão com foco no aprendizado, ou seja, o exercício do jogo
representa uma socialização para a resolução de conflitos e o seguimento de regras importantes no
jogo. Com isso, os alunos estimulam a habilidade física e social, interagindo com os demais
participantes. Dessa forma, o aluno participa mais das aulas de Educação Física de forma mais
prazerosa.

Descritores: Atividade Física; Educação Física; Escola; Futsal.

ABSTRACT

Objective: to describe the relevance of futsal practice in school physical education. Materials and
Method: integrative review study with the purpose of identifying scientific productions about the
relevance of futsal practice in physical education in schools. It will be used as a source SCIELO
(Scientific electronic library online), LILACS (Latin American and Caribbean Literature in Sciences).
Results and discussion: In Futsal, the children go through stages of teaching, performing from basic
movements in the initial phase, as more complex movements in a more advanced phase, besides being
a sport that promotes health this modality provides in children, attributes that they take as a lifelong
basis, follow rules, win or lose and work as a team. The Futsal has been brought to the schools with the
proposal of associating physical activities and leisure, therefore it is necessary to analyze the whole set
of specificities of this game, knowing its history, evolution and how it can be used as a teaching strategy.
Consideration: The practice of futsal in schools gives students fun with a focus on learning, that is, the
exercise of the game represents a socialization for the resolution of conflicts and the following of
important rules in the game. With this, the students stimulate the physical and social ability, interacting
with the other participants. In this way, the student participates more of the Physical Education classes
in a more pleasant way.

Keywords: Physical Activity; Physical Education; School; Futsal.

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INTRODUÇÃO

O futsal é um esporte mundialmente famoso. Acredita-se que surgiu do futebol

de rua que começaram a ser adaptadas às quadras de basquete e pequenos salões na
década de 30 no Uruguai. No Brasil foi introduzida através da Associação Cristã de
Moços (A.C.M.), em São Paulo entre os anos de 1948/49, a dedicação foi tanta que
logo conseguiu o reconhecimento popular e tornou-se um esporte oficial. Nas décadas
de 60 e 70, o Futsal começou a ser regulamentado e ganhar o continente. Por fim,
criou-se então a Federação Internacional de Futebol de Salão (FIFUSA), no Rio de
Janeiro, hoje funcionando dentro da Federação Internacional de Futebol (FIFA).
O futsal atualmente é o esporte que possui o maior número de praticantes no
Brasil. Este esporte popularizou-se principalmente devido as suas condições de prática
em espaços menores, já que o crescimento das grandes metrópoles proporcionou a
redução dos espaços para a construção de campos de futebol, ao longo dos anos. O
futsal hoje também se faz presente no cotidiano escolar, como conteúdo da educação
física, enquanto disciplina, e das atividades extracurriculares, como treinamento.
Observa-se que o futsal quando inserido nas escolas, constitui-se numa modalidade
onde crianças e adolescentes demonstram-se motivadas à sua prática.
Dentro do contexto escolar, o futsal é ainda mais forte, sendo um dos esportes
mais praticados por meninos e meninas. Em um jogo de futsal, os esforços são
provenientes predominantemente da velocidade agilidade e potência muscular, sendo
assim, o jogo é caracterizado pela realização de esforços intensos e de curta duração.
É muito importante a prática de Educação Física no ensino fundamental para
que os alunos sejam capazes de compreender a cidadania como participação social e
política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando
no dia-a-dia atitudes de solidariedade, cooperação e exigindo para si o mesmo respeito,
posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações
sociais, utilizando o diálogo como forma de medir conflitos e de tomar decisões
coletivas.
A importância da prática do futsal na área escolar está baseada no
desenvolvimento físico e no estimulo ao convívio social. Desta forma, entende-se que
o futsal pode ser ensinado nas escolas de uma maneira diferente, sendo usado como
conteúdo, levado mais à sério pelos professores e apreendido pelos alunos,
respeitando as faixas etárias, as diferenças técnicas de aluno para aluno, de maneira
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que estes alunos reflitam sobre a sua ação, que eles saibam como fazer e o porquê
fazer com sentido e significado.
O Futsal é uma ótima ferramenta a ser explorada pelos professores nas aulas
de Educação Física Escolar, levando em conta que possibilita a exploração de diversas
habilidades tanto cognitivas quanto físicas de acordo com os objetivos a serem
ensinados. Na maioria das vezes o esporte é iniciado na escola em uma fase da vida
na qual a criança está enfrentando inúmeras mudanças tanto biológicas (altura, peso),
quanto psicológicas (comportamento, modo de agir) e sociais (interação com outras
pessoas, os círculos de amizades). Sendo assim, faz-se extremamente importante e
cabe ao professor de Educação Física ficar atento com o modo pelo qual o esporte está
sendo ensinado às crianças no ambiente escolar.
De acordo com o exposto, o objetivo do estudo foi descrever a relevância da
prática do futsal na educação física escolar.

MATERIAIS E MÉTODO

Estudo do tipo revisão bibliográfica com intuito de identificar produções

científicas sobre a relevância da prática do futsal na educação física escolar.
Foi utilizado como fontes e base de dados Scielo (Scientific Eletronic Library
Online), LILACS (Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências) e Google
Acadêmico mediante os seguintes descritores: “atividade física”; “educação física”,
“escola”, “futsal”.
Como critério de elegibilidade foram incluídos os textos completos, em idioma
português, publicados no período de 10 anos.
Como critério de inelegibilidade, foram consideradas pesquisas que não
evidenciassem os descritores, artigos em língua estrangeira e publicados
anteriormente à 2008.
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RESULTADOS E DISCUSSÃO

O Quadro 1 apresenta sumariamente os artigos que fizeram parte da amostra,

após aplicação dos critérios de inclusão e exclusão. Após a leitura e análise do
conteúdo selecionado, os artigos utilizados, de acordo com os critérios evidenciados
na proposta metodológica, foram sistematizados e apresentados no quadro abaixo.

Quadro 1: Artigos selecionados, descritos de acordo com os autores, o título da pesquisa,

país de publicação, ano de publicação e resultados.

Autor Título País/ Ano Resultados

Coneglian A importância da
JC; Silva prática do futsal na Brasil O futsal é uma ótima
ER Educação Física 2013 ferramenta para os
escolar professores nas aulas de
Educação Física, visto que
permite a exploração de
diversas possibilidades de
acordo com os objetivos a
serem alcançados.

Camargo Orientação
FP; Hirota motivacional na Brasil Com a prática do futsal, os
VB; Virardi aprendizagem 2008 alunos têm maior
CEL esportiva do futsal na expectativa de êxito,
escola trabalham mais, são mais
independentes, competitivos
e persistentes; possuem
percepção de suas
capacidades e habilidades,
e consequentemente
aprendem mais depressa.

Silva ELS O futsal no contexto

escolar e os Brasil Os professores de
mecanismos 2012 Educação Física devem ter
necessários para sua em mente que a prática do
a prática no ensino futsal na escola formará
fundamental primeiro cidadãos e "a prática do
ciclo da escola futsal nas aulas de
Marechal Rondon Educação Física tem como
objetivo de inserir na vida
dos alunos a praticar da
Educação Física.
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Almeida Importância do
WA et al ensino de futsal na Brasil O futsal é uma ótima
escola 2011 ferramenta para os
professores nas aulas de
Educação Física, visto que
permite a exploração de
diversas possibilidades de
acordo com os objetivos a
serem alcançados.

Rabelo Benefício do
WF Futsal na Brasil São grandes as adições que
Amaro DA educação física 2016 o futsal trás e faz que o aluno
escolar tenha o interesse de
participar, visando ainda um
desenvolvimento
pedagógico dessa disciplina
escolar obrigatória. Coloca-
se, ainda, aqui, o futsal como
ferramenta para promover
socialização, valores, e,
além de tudo, saúde.

Santos CR Efeito da
et al atividade Brasil As aulas de Educação Física
esportiva 2015 escolar, por sua vez, são
sistematizada precursoras em desenvolver
sobre o todas as habilidades
desenvolvimento motoras fundamentais
motor de durante a infância,
crianças de sete fornecendo práticas com
a 10 anos objetivos definidos,
respeitando as
características do
comportamento motor dos
escolares.

Santos LF O futsal como Os alunos explanaram sobre

et al forma de Brasil sua visão e vivência do
socialização: um 2010 futsal, entendam
relato de criticamente as regras,
experiência vivenciem por meio de
brincadeiras os
fundamentos, aprendam a
socializar e cooperar com os
demais e desenvolvam o seu
lado afetivo através do
futsal.
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Silva LJS Benefícios e Observa-se que o

Amaro DA Método de Brasil desenvolvimento motor tem
Ensino Do 2016 grande importância na
Futsal No formação da criança e com a
Ensino ajuda da modalidade
Fundamental: esportiva futsal pode
Revisão De trabalhar bem esse
Literatura desenvolvimento.

Constenaro Futsal: reflexão Observou-se uma evolução

LA; da prática Brasil nos fundamentos básicos
Mendes JC escolar 2010 desejáveis no ambiente
escolar, para a prática do jogo
de Futsal. A noção de ataque e
defesa, o passe, o chute, a
coletividade colocada em
prática, foram pontos
marcantes. Ressalta-se
também que as aulas teóricas,
com noções de regras e
noções táticas, facilitaram a
assimilação do conteúdo para a
execução prática.

Santos TJ Pedagogia do O futsal tem grande influência

et al futsal na escola Brasil sobre o desenvolvimento das
2016 características físicas,
cognitivas, motoras e sociais
dos seus praticantes. É através
desse esporte que as crianças
poderão absorver experiências
diversificadas que auxiliarão na
evolução dos aspectos físicos e
mentais dos mesmos.

Melo PR O futsal: O Futsal oportuniza

influência no Brasil desenvolver aspectos
desenvolvimento 2013 cognitivos, psicomotor e sócio
corporal e afetivos. Cabe ao professor
aspectos conscientizar o aluno que
formativos do práticas esportivas podem ser
adolescente desenvolvidas no ambiente
escolar sem perder o objetivo
pedagógico e nem a ludicidade.
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Miqueleti A importância do O futsal é mais que apenas

LHC; Silva futsal para Brasil uma modalidade esportiva
EP crianças de 7 a 2015 dentro do âmbito escolar, pois
10 anos se trabalhar a modalidade
respeitando a necessidade e
idade do aluno pode se trazer
muitos benefícios tanto como
na saúde física ou mental, a
escola tem uma suma
importância para que os alunos
possam vivenciar este
desenvolvimento proposto pelo
futsal que sempre adequado
trará grandes benefícios.

A prática esportiva durante a infância vem se tornando alvo de pesquisas na

área das ciências da motricidade humana, contribuindo de forma significativa para os
estudos de crescimento físico, desenvolvimento e aprendizagem motora.
Investigações em atividades esportivas sistematizadas têm foco nos fatores
ambientais, referentes à natureza da tarefa, a individualidade biológica e no que tange
às explicações das possíveis mudanças no desenvolvimento e nível de
comportamento motor das crianças. As aulas de Educação Física escolar, por sua
vez, são precursoras em desenvolver todas as habilidades motoras fundamentais
durante a infância, fornecendo práticas com objetivos definidos, respeitando as
características do comportamento motor dos escolares.
O futsal é um dos esportes mais utilizado no âmbito escolar por ter uma grande
semelhança com o Futebol, pelo fácil acesso aos recursos que ele necessita e pela
grande capacidade de improvisação na falta dos mesmos, característica esta que se
evidencia na sua própria história, onde, mesmo havendo divergências sobre o local
de sua criação, seu principal motivo foi a falta de campos de futebol.
O futsal deve ser conceituado como esporte acíclico coletivo, com fins
diferenciados. Ele é acíclico devido às suas variáveis em toda sua movimentação. Os
jogadores a todo o momento executam ações que visam quebrar uma marcação mais
acirrada, tentando se sobressair individualmente. Como em todo esporte, a idade
escolar passa a ser uma fase fundamental na vida das crianças, chamada de
formação básica por alguns especialistas, por isso, deve-se trabalhar o
desenvolvimento motor, as correções de vícios posturais.
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A escolha da modalidade Futsal para a implementação da proposta pedagógica

foi devida aos seguintes fatores: trata-se de um esporte bastante popular entre os
adolescentes e jovens; os recursos necessários como quadras (uma coberta), bola e
traves estão disponíveis nas escolas. Pode-se citar como uma das vantagens desse
método de ensino as atividades que aproximam com situações reais do jogo,
propiciando ao aluno o conhecimento do mesmo frente a situações problemas que
necessitam de soluções, sempre respeitando a capacidade do aluno. Também se
torna importante frisar que desde o primeiro contato com a modalidade, o aluno
começa a entender e a compreender as regras e a formação tática da modalidade ora
em execução.
O futsal escolar busca trabalhar os aspectos gerais de forma sistematizada
para cada ciclo de ensino, desde o conhecimento histórico da modalidade como
também a execução dos movimentos na prática, respeitando as individualidades
motoras de cada aluno, e consequentemente, auxiliando na formação da cidadania
entre os estudantes. No futebol de salão, as crianças passam por etapas de ensino,
executando desde movimentos básicos na fase inicial, como movimentos mais
complexos numa fase mais avançada, além de ser um esporte que promove a saúde
essa modalidade proporciona nas crianças, atributos que elas levarão como base por
toda a vida, como seguir regras, vencer ou perder e trabalhar em equipe.
As atividades físicas relacionadas aos jogos, mais especificamente ao Futsal,
despertam e motivam os alunos a participar e competir tendo em vista que faz parte
da cultura brasileira modalidade que apresenta regras e dinâmicas específicas e
regras próprias. O Futsal tem sido trazido para as escolas com a proposta de associar
atividades físicas e lazer, portanto faz-se necessário analisar todo o conjunto de
especificidades desse jogo, conhecendo seu histórico, evolução e como pode ser
utilizado como estratégia de ensino. O professor pode observar a atuação do aluno
nas interações e na aprendizagem, e a percepção sobre a influência do contexto no
desenvolvimento individual e do coletivo, em função de uma mesma sequência de
tarefas, possibilita ao professor avaliar o rendimento e interesse do aluno.
Para isso é preciso que o profissional de Educação Física tenha habilidade
suficiente para envolver os alunos, motivando-os para interessar-se e participar das
aulas, propondo atividades interessantes, em que os alunos sintam vontade e prazer
em executá-las. A função da Educação Física escolar não se restringe apenas ao
ensino de habilidades motoras específicas, embora sua aprendizagem também possa
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ser entendida como um dos objetivos, porém não o único, a ser perseguida pela
Educação Física escolar. É preciso que o professor de Educação Física aborde essas
questões de forma crítica, em que o aluno além de realizar a prática, vivenciando e
experimentando o movimento, possa refletir sobre a teoria, conhecendo conteúdos
referentes a essa cultura corporal do movimento. E, consequentemente, desenvolva
tanto o aspecto cognitivo como o afetivo e o social.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

A Educação Física na escola é responsável em desenvolver atividades que

estimule as habilidades motoras relevantes para a infância. O futsal é um dos esportes
mais utilizados no ambiente escolar, pois, possui uma grande semelhança com o
futebol, porém, não necessita de muitos preparos para a sua prática como o futebol
exige.
A prática do futsal nas escolas proporciona aos alunos diversão com foco no
aprendizado, ou seja, o exercício do jogo representa uma socialização para a
resolução de conflitos e o seguimento de regras importantes no jogo. Com isso, os
alunos estimulam a habilidade física e social, interagindo com os demais participantes.
Dessa forma, o aluno participa mais das aulas de Educação Física de forma mais
prazerosa.
Essa modalidade esportiva constitui um recurso motivador para que os alunos
sejam mais participativos e disciplinados, não apenas abrangendo a disciplina de
Educação Física, mas em outras atividades desenvolvidas na escola.
Portanto, a é necessário que o profissional em Educação Física Escolar possua
um conhecimento amplo sobre o futsal, assim como, o comprometimento com a
profissão para que os alunos tenham o direito em desenvolver essa atividade no
ambiente escolar. O futsal envolve desde o professor, alunos e demais corpo docente
e familiares pois assim, desenvolvem e estimulam a motivação para a prática do
esporte, contribuindo para a melhoria da coordenação motora e o trabalho em equipe.
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GRONOGRAMA

MÊS/ETAPAS FEV MAR ABR MAIO JUN JUL AGOS SET OUT NOV DEZ

Escolha do x
Tema
Levantamento x x x
Bibliográfico
Elaboração x
do
anteprojeto
Apresentação x
Do projeto
Coleta de x x x
dados
Análise de x x
dados
Organização x
do
roteiro/partes
Redação do x
trabalho
Revisão e x
redação final
Entrega do x
trabalho
Defesa do x
trabalho
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REFERÊNCIAS

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escolar. EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires - Ano 18 - Nº 181 - Junho de
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8. Santos LF et al. O futsal como forma de socialização: um relato de experiencia. 4º

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 15

Educação Física do Programa Pró- Licenciatura da Universidade de Brasília– Pólo

Brasília. Brasília, 2013.

13. Miqueleti LHC, Silva EP. A importância do futsal para crianças de 7 a 10 anos. 12º
Simpósio de Ciência da Faculdade de Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva, 16 de
outubro de 2015.