ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ANTONIO DE PÁDUA PRADO

PROFESSOR RESPONSÁVEL- DAMIÃO DE JESUS RIBEIRO

Projeto Esportivo Movimento Futsal

INDAIATUBA, MARÇO DE 2023

Professor responsável (PEB II): Damião de Jesus Ribeiro
Contato: (19) 981083948/ damiaojesus@prof.educacao.sp.gov.br
Coordenador de gestão escolar responsável (COE): Evando Cardoso
Contato: (19) 991905777/ evando.cardoso@educacao.sp.gov.br
Professor orientador do conviva responsável (POC): Júlio Junqueira
Contato: (19) 995754263/ juliojunqueirajr@gmail.com

Projeto Esportivo Movimento do Futsal

INDAIATUBA, MARÇO DE 2023

 SÚMARIO

IV- APRESENTAÇÃO..........................................................................................4
V- JUSTIFICATIVA..............................................................................................5
VI- OBJETIVOS...................................................................................................6
GERAL.................................................................................................................6
ESPECIFICOS.....................................................................................................6
VII- PÚBLICO-ALVO............................................................................................7
VIII-
META............................................................................................................7
IX- CRONOGRAMA.............................................................................................8
ETAPAS DE EXECUÇÃO DO
PROJETO............................................................8
X- PROCEDIMENTOS
METODOLOGICOS........................................................9
XI- AVALIAÇÃO E
ACOMPANHAMENTO.........................................................10
XII- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS............................................................11
XIII-
ANEXOS.....................................................................................................12
IV- APRESENTAÇÃO

Segundo a BNCC os esportes são práticas sociais, portanto, é

passível de recriação e ressignificação por seus praticantes. Apesar de
manter suas características básicas as derivações dos Esportes se adaptam
aos interesses dos praticantes, aos espaços onde é praticado, ao número de
praticantes no momento, aos recursos materiais disponíveis e outras
adaptações possíveis. No âmbito escolar é possível intervir de forma
pedagógica e sistematizada. Através do futsal que é um esporte de invasão
que tem forte influência sobre os alunos nas aulas de educação física.

Como diz KUNZ (1996) Apud LOVISOLO “... o esporte é um bom

lugar para os estudantes desenvolverem suas capacidades de agir, de fazer,
de sentir, de praticar, de acertar e de errar, valoriza os modos ativos e
autônomos de aprendizagem em detrimento dos comandos externos e das
instruções detalhadas que poderiam reduzir as capacidades de perceber e
de se movimentar”.

Para VAGO (1996), a escola como instituição social, pode produzir

uma cultura escolar de esporte que, ao invés de reproduzir as práticas de
esporte hegemônico na sociedade, como escreve BRACH (1996) Apud
VAGO, estabeleça com elas uma relação de tensão permanente, num
movimento propositivo de intervenção na história cultural da sociedade e
estabeleça entre uma prática de esporte produzida e acumulada
historicamente de uma prática escolar de esporte (a cultura escolar do
esporte).
 V- JUSTIFICATIVA

O projeto tem como objetivo dar oportunidade para os alunos de

escola pública vivenciar o esporte em especial o futsal, incluir-se no
processo de conhecimento e prática dessa modalidade esportiva.
Reconhecer e valorizar as competências socioemocionais, desenvolver o
diálogo, a solidariedade, o trabalho em equipe e o protagonismo. Se
apropriar de valores e princípios sociais. Porém, vale lembrar que quando se
fala em periodização de treinamento esportivo, o rendimento e os
fundamentos técnicos e táticos devem ser aprofundados e especializados e
assim serão, mas numa construção coletiva no qual o aluno terá espaço de
criar, recriar e intervir, e respeitando suas peculiaridades do ponto de vista
humano e estrutural.
 VI- OBJETIVOS

GERAL

Desenvolver práticas corporais na escola como atividade

complementar na formação integral do aluno, tendo como modalidade
esportiva o esporte de invasão futsal.

ESPECIFICOS

Desenvolvimento de um projeto de treinamento esportivo na escola

pública, tendo como modalidade o futsal, nas categorias Sub - 11 ( 10 e 11
anos) e Sub - 13 (12 e 13 anos).
Vivenciar a prática de esportes coletivos dentro de um contexto
participativo e competitivo, levando em conta o calendário esportivo escolar
promovido a nível local, regional, estadual e nacional;
Estimular o desenvolvimento das capacidades físicas e habilidades
motoras, por meio da prática da cultura corporal do movimento;
compreender os aspectos técnicos e táticos do Futsal.
 VII- PÚBLICO- ALVO

Participarão do Projeto Esportivo, Escolinha de Futsal, alunos da faixa

etária de 10 a 13 anos, do sexo masculino, que estudam na Escola Estadual
Professor Antonio de Pádua Prado, em Indaiatuba/SP.

VIII- METAS

Oportunizar a vivência do Futsal para alunos de 10 a 13 anos que

estudam na Escola Estadual Professor Antonio de Pádua Prado;
Proporcionar através do esporte a solidariedade, união e o espírito de
equipe entre os participantes;
Aumentar o número de praticantes;
Tornar as aulas do projeto participativas e estimulantes, buscando
melhorar a qualidade de vida, a autoestima e o desempenho motor dos
alunos;
Participar dos eventos apoiados e incentivados pela SEDUC SP
(JEESP), como também de amistosos e Jogos realizados na própria cidade
de Indaiatuba (Jogos Estudantis etc.).
Tentar desenvolver o projeto como foi planejado para atingir os
objetivos.
 IX- CRONOGRAMA

ETAPAS DE EXECUÇÃO DO PROJETO

ATIVIDADES PERÍODO DE REALIZAÇÃO

Divulgação e Implantação do Projeto março/2023
Inscrição março/2023
Desenvolvimento das Atividades De abril a junho/2023
Fundamentos Técnicos e Táticos do Futsal
Participação no JEESP Fase DE: de 02 de maio a 09
de junho;
Fase Inter DE: de 12 a 30 de
junho;
Fase Regional: de 01 a 30 de
agosto;
Participação em Amistosos abril a junho/2023
Período de Férias 01 a 26 de julho/2023
Participação nos Jogos Interclasses abril/2023
Retomada ao Desenvolvimento das 01 de agosto/2023
Atividades
Participação de novos Jogos que poderão agosto a dezembro/2023
Surgir
 X- PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS

As aulas serão desenvolvidas através dos fundamentos técnicos e

táticos do Futsal, bem como através de jogos adaptados e pré-esportivos
dentro de uma possível construção de periodização do treinamento esportivo
com os alunos, bem como aspectos inerentes as regras, históricos, mercado
de atletas e espetacularização do esporte.
 XI- AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO

Dar-se-á de forma processual e dialógica, de acordo com a realidade

social existente, analisando se os objetivos e as etapas estão possivelmente
sendo atingidas, e tentando ir refazendo e melhorando alguns aspectos que,
porventura, sejam necessários.
XII- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BNCC – Base Nacional Comum Curricular.

GOMES, Antônio Carlos. Cross training: uma abordagem metodológica.

Londrina/PR: APEF, 1998.

LEITE, Juliana. Projeto esportivo escolinha de futsal. Lagarto/SE. 2020.

LOVISOLO, Hugo. Mediação: esporte rendimento e esporte da escola.

Temas Polêmicos. Revista Movimento, ano VI, nº12, 2001.

VAGO, Tarcísio Mauro. O esporte na escola e o esporte da escola: da

negação radical para uma relação de tensão permanente. Revista
Movimento, ano III, nº 05, 1996.

VIVALDIR, J. Barbanti. Teoria e prática do treinamento esportivo. Revista

e Ampliada, 2ª edição, 1979.
XIII- ANEXOS

DADOS GERAIS DO PROJETO

PÚBLICO-ALVO: Alunos de 10 a 13 anos, do sexo masculino, que estudam

no Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano), na Escola Estadual Professor
Antonio de Pádua Prado, em Indaiatuba/SP.
QUANTIDADE TOTAL DE ALUNOS ENVOLVIDOS: 24 alunos
MODALIDADE: Futsal Categoria Sub 11 (10 e 11 anos) e Sub 13 (12 e 13
anos).
DIAS E HORÁRIOS: Terça (18h30min às 20h) e Quinta (18h30min às 20h).
TURNO: Noturno / DURAÇÃO: Todo o ano letivo/3h por semana
LOCAIS DOS TREINOS: Quadra da Escola Estadual Antonio de Pádua
Prado.

HABILIDADES E COMPETÊNCIAS

Aprendizagem, desenvolvimento e aperfeiçoamento das capacidades

motoras (força, velocidade, coordenação e agilidade);

Identificar princípios técnicos e táticos na prática da modalidade futsal;

Identificar e vivenciar diversas possibilidades dos sistemas de jogo e táticas

da modalidade futsal;

Identificar os sistemas ofensivos e defensivos da modalidade; desenvolver

fundamentos técnicos e táticos do futsal (domínio, condução, drible, chute,
marcação, construção de jogadas, técnica específica de goleiro);

Compreensão das regras;

Identificar formas de preconceito e evitar qualquer tipo de discriminação na

prática do esporte;
Participar de torneios, procurando adotar uma atividade cooperativa e
solidaria, sem discriminar os colegas pelo desempenho ou por razões
físicas, sexuais ou culturais.