QUESTÕES COM GABARITOS

ASSISTIR VÍDEOS
COM AS QUESTÕES
COMENTADAS

1. VUNESP - O.S (Pref Marília) 2023

O advento do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) se deu a

partir de lutas e pressões sociais, em uma perspectiva de proteção e
atendimento à população infanto-juvenil, bem como a Constituição
Federal, que traz como atores responsáveis pela garantia dos direitos
das crianças e adolescentes, exclusivamente:
a) Família e Sociedade civil.
b) Estado, Comunidade e Sociedade civil.
c) Família, Comunidade e Sociedade civil.
d) Estado e Sociedade.
e) Família, Estado e Sociedade.

Gabarito: E

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2. VUNESP - Cd Soc (Sertãozinho2023
A partir da Constituição Federal de 1988, inaugura-se uma nova
percepção da infância e adolescência e o reconhecimento de sua
cidadania, consubstanciada em uma legislação especial: a Lei Federal
nº 8.069/90 – o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).
Fundamentado nos princípios da Convenção das Nações Unidas pelos
Direitos da Criança e nos artigos 227 e 228 da Constituição Brasileira,
o ECA representou uma mudança paradigmática no que se refere ao
Direito Juvenil, legitimando a Doutrina da
a) Integração Social.
b) Proteção Integral.
c) Atenção Especial.
d) Inclusão Legal.
e) Promoção Eventual.

Gabarito: B

3. VUNESP - Ana I (Pref Cubatão) 2012

Regulamentando os artigos 227 e 228 da Constituição Federal de

1988, foi aprovado no ano de 1990 o Estatuto da Criança e do
Adolescente para, em sintonia com os paradigmas internacionais,
proteger essa faixa etária. A concepção de menor em situação
irregular contida no Código de Menores, de 1979, revogado pelo ECA,
foi substituída pela
a) atenção particular em caráter permanente.
b) assistência necessária em situações emergenciais.
c) ação complementar de responsabilidade familiar.
d) proteção integral, de natureza universal.
e) iniciativa inclusiva para atenção indispensável.

Gabarito: D

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4. VUNESP - Prof (Pref Sorocaba) 2010
Considere o texto do caput do Artigo 227 da Constituição Federal de
1988:

“É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e

ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à
alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à
dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e
comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência,
discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.”

Para dar cumprimento ao disposto neste Artigo, foi elaborada a

a) Lei Federal n.º 9.424, de 1996, que institui o Fundo de Manutenção
do Ensino Fundamental e Valorização do Magistério (FUNDEF), hoje
ampliado para a Educação Básica, FUNDEB.
b) Lei Federal n.º 9.394, de 1996 – Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional – LDBEN, que organiza a educação escolar Básica
e Superior, em todas as modalidades.
c) Lei Federal n.º 8.069, de 1990 – Estatuto da Criança e do
Adolescente – ECA, que trata da proteção integral à criança e ao
adolescente.
d) Lei Federal n.º 8.742/93 – Lei Orgânica da Assistência Social –
LOAS, que organiza a Assistência Social em todo o país.
e) Resolução CNE/CEB n.º 4/2009, que institui Diretrizes operacionais
para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica,
modalidade Educação Especial.

Gabarito: C

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5. VUNESP - IAlu (Pref Sorocaba) 2020
A promulgação do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA – Lei
nº 8.069/90) constitui um avanço na democracia e na concretização
dos direitos da criança e do adolescente no Brasil. Para efeitos dessa
Lei, de acordo com o artigo 2o , considera-se
a) criança a pessoa até doze anos de idade incompletos.
b) adolescente a pessoa entre treze e dezoito anos de idade.
c) criança a pessoa até doze anos de idade completos.
d) adolescente a pessoa entre doze e vinte e um anos de idade.
e) adolescente a pessoa entre onze e dezoito anos de idade
incompletos.

Gabarito: A

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6. VUNESP - JE TJAC-2019
O Estatuto da Criança e do Adolescente é orientado pelo princípio da
proteção integral da criança e do adolescente, que tem como marco
legal o artigo 227 da Constituição Federal. Sob tal ótica, quanto à
técnica empregada pelo diploma menorista para definir criança e
adolescente, bem como para considerá-los sujeitos de direitos e
obrigações frente à família, à sociedade e ao Estado, é correto afirmar
que
a) é de diferenciação e tem por objetivo impedir a tipificação de
condutas perpetradas por pessoa menor de 12 (doze) anos como
infração penal, nos termos da legislação aplicável.
b) a condição psíquica pode ser considerada de forma complementar
à biológica porque a idade, isoladamente considerada, pode não levar
à segura qualificação do menor como criança ou adolescente,
adotando-se critério cronológico mitigado.
c) de acordo com o artigo 2º, caput, criança é pessoa com até 12
(doze) anos incompletos, e adolescente aquela que tiver entre 12
(doze) e 18 (dezoito) anos, adotando-se critério cronológico absoluto.
d) ao se permitir que o maior de 18 (dezoito) anos permaneça no
pólo passivo de ação de execução de medida socioeducativa, o
Estatuto da Criança e do Adolescente não restou adstrito ao critério
cronológico absoluto.

Gabarito: C

7. VUNESP - Tec Adm (PM SP)2018

O artigo 2º da Lei nº 8.069/90 considera criança e adolescente,

respectivamente,
a) a pessoa até onze anos de idade incompletos; a pessoa entre onze
e vinte e um anos de idade.

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b) a pessoa até doze anos de idade incompletos; a pessoa entre doze
e dezoito anos de idade.
c) a pessoa até doze anos de idade completos; a pessoa entre treze
e dezoito anos de idade.
d) a pessoa até doze anos de idade completos; a pessoa entre treze
e vinte e um anos de idade.
e) a pessoa até treze anos de idade incompletos; a pessoa entre treze
e dezoito anos de idade.

Gabarito: B

8. VUNESP - AssJur (Pref Suzano) 2016

Com relação à denominação técnica de criança e adolescente, nos
termos do Estatuto da Criança e do Adolescente, é correto afirmar que
a) a idade não é fator determinante para qualificação do menor como
criança ou adolescente, sendo necessária avaliação de condição
psíquica e biológica, diante do princípio da proteção integral.
b) não está adstrito ao critério cronológico absoluto, pela
possibilidade de aplicação de cumprimento de medida socioeducativa
por maior de 18 (dezoito) anos.
c) de acordo com o artigo 2º, será criança pessoa com até 12
(doze) anos incompletos, e adolescente aquela que tiver entre 12
(doze) e 18 (dezoito) anos.
d) a técnica de diferenciação utilizada define criança como todo ser
humano que não atingir a maioridade civil e penal ou for declarado
totalmente incapaz, desde que menor de 18 anos, nos termos da
legislação aplicável.
e) tem por objetivo impedir a tipificação de condutas perpetradas por
pessoa menor de 12 (doze) anos como infração penal.

Gabarito: C

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9. VUNESP - Prof (Pref F Morato) 2019
Ao se adotar os termos genéricos “criança” e “adolescente”, é
necessário explicitar quais são os indivíduos considerados criança e
adolescente. Nesse sentido, a Lei Federal nº 8.069/1990, ao fixar o
estatuto da criança e do adolescente, estabelece que se considera
criança a pessoa
a) entre quatro e doze anos completos de idade, e adolescente,
aquela entre treze e vinte anos completos de idade.
b) até doze anos de idade incompletos, e adolescente, aquela entre
doze e dezoito anos de idade.
c) cursando a educação infantil ou o ensino fundamental, e
adolescente, aquela cursando o ensino médio.
d) que não é capaz de responder por seus atos, e adolescente, aquela
que tem discernimento dos fatos e, portanto, capaz de responder por
seus atos.
e) inimputável perante a lei, isto é, não é capaz de entender uma
conduta ilícita e, assim, não pode ser penalizada; já o adolescente é
uma pessoa imputável.

Gabarito: B

10. VUNESP - Educ Soc (Rib Preto) 2014

Crianças e adolescentes, conforme a Lei Federal n.º 8.069/90, gozam
dos mesmos direitos fundamentais, reconhecendo-se sua condição
especial de pessoas em desenvolvimento. O tratamento de suas
situações difere quando incorrem em atos de conduta descritos como
delitos ou contravenções pela lei penal. A criança infratora fica sujeita
às medidas de proteção, que implicam um tratamento feito pela sua
própria família ou na comunidade, sem que ocorra privação de
liberdade. Por sua vez, o adolescente infrator pode ser submetido a
um tratamento mais rigoroso, como são as medidas socioeducativas,
que podem implicar privação de liberdade. Dessa forma, é correto
afirmar que, para os efeitos desta Lei, considera-se criança a pessoa

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a) até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre
doze e dezoito anos de idade.
b) de dois a doze anos de idade completos, e adolescente aquela
entre doze e vinte e um anos de idade.
c) até onze anos de idade completos, e adolescente aquela entre doze
e dezesseis anos de idade.
d) de quatro a quatorze anos de idade incompletos, e adolescente
aquela entre quatorze e dezoito anos incompletos.
e) até quatorze anos de idade completos, e adolescente aquela entre
quinze e dezoito anos de idade.

Gabarito: A

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11. VUNESP - AgSo (Pref Sorocaba) 2022

Os direitos enunciados no Estatuto da Criança e do Adolescente(ECA)

são de caráter universal na medida em que se aplicam a todas as
crianças e adolescentes, sem discriminação de qualquer espécie. A
elas são asseguradas, por lei ou por outros meios, todas as
oportunidades e facilidades para o seu desenvolvimento físico, mental,
moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade.
Nessa perspectiva, o ECA determina em seu artigo 3o que a criança e
o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à
pessoa humana, sem prejuízo do que trata essa lei em relação à sua
proteção
a) humana.
b) específica.
c) intelectual.
d) moral.
e) integral.

Gabarito: E

12. VUNESP - Ag (Pref Itapevi)2019

Conforme o artigo 3º da Lei nº 8.069, de 1990, a criança e o
adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à
pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata essa
Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as
oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento
físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de
a) autonomia e independência.
b) liberdade e dignidade.
c) sociabilidade e emancipação.
d) diversidade e inclusão.
e) respeito e convivência.

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Gabarito: B

13. VUNESP - Ass Soc (Itapevi) 2019

Enquanto o antigo Código de Menores destinava-se somente àqueles

em situação irregular ou inadaptados, a Lei nº 8.069/90 reconhece o
direito de todas as crianças e adolescentes à cidadania,
independentemente de classe social. No Código havia um caráter
discriminatório, que associava a pobreza à delinquência, encobrindo
as reais causas das dificuldades vividas por esse público.
Diferentemente, no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) os
direitos adquiridos têm um caráter universal. Define o ECA, em seu
art. 3º, que criança e o adolescente gozam de todos os direitos
fundamentais inerentes à pessoa humana, assegurando-se-lhes, por
lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de
lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e
social, em condições de liberdade e de dignidade, sem prejuízo
a) do cumprimento de deveres.
b) do acesso específico.
c) da proteção integral.
d) das conquistas do Código.
e) da conduta adequada.

Gabarito: C

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14. VUNESP - Educ Soc (Pref SJRP) 2016

A Lei nº 8.069/90 estabelece cinco direitos que considera

fundamentais ao desenvolvimento das crianças e dos adolescentes.
Na definição dos destinatários desses direitos, o ECA destaca fatores
como: o nascimento, situação familiar, idade, sexo, raça, etnia ou cor,
religião ou crença, deficiência, condição pessoal de desenvolvimento
e aprendizagem, condição econômica, ambiente social, região e local
de moradia ou outra condição que diferencie as pessoas, as famílias
ou a comunidade em que vivem. Nesse sentido, conforme o Art. 3º (§
único) do ECA, os direitos fundamentais estabelecidos nesta Lei
aplicam-se
a) aos provenientes de famílias de baixa renda.
b) aos grupos considerados minorias sociais.
c) a todas as crianças e adolescentes.
d) a crianças e adolescentes em situação de risco.
e) aos discriminados quanto à raça e etnia.

Gabarito: C

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