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Caderno de Questões
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a) criança, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.
b) criança, a pessoa até quatorze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre quatorze e dezoito anos de idade.
c) criança, a pessoa até onze anos de idade completos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade completos.
d) criança, a pessoa até dez anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre dez e dezenove anos de idade incompletos.
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I. São três os princípios básicos que conduzem o Estatuto: princípio da proteção integral; garantia de absoluta prioridade; e, condição de pessoa em
desenvolvimento.
II. Crianças e adolescentes podem praticar ações ilícitas ao preceito legal nomeadas atos infracionais; desta forma, recebem tratamentos distintos.
III. No Estatuto considera-se crianças, as pessoas de até quatorze anos de idade incompletos e adolescentes de até dezoito anos de idade, que cometem
infrações penais.
b) II, apenas.
c) I e II, apenas.
d) I e III, apenas.
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I. É direito da criança gozar de todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em
condições de liberdade e de dignidade.
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II. Os direitos da criança e do adolescente não são assegurados em sua totalidade pelo Estatuto. O direito à saúde é responsabilidade unicamente da família.
III. A criança e o adolescente com deficiência devem ser atendidos, sem discriminação ou segregação, em suas necessidades gerais de saúde e específicas de
habilitação e reabilitação.
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Ainda sobre os direitos da criança e do adolescente, de acordo com essa Lei, analise as afirmativas a seguir:
I. É responsabilidade do poder público municipal proporcionar assistência psicológica à mãe, apenas no período gestacional, e a criança e o adolescente têm
direito a proteção à vida mediante a efetivação de políticas públicas que permitam o nascimento e o desenvolvimento sadio.
II. A criança e o adolescente têm direito à liberdade de ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais.
III. É direito da criança e do adolescente ser educado apenas no seio de sua família, garantindo seu desenvolvimento integral.
IV. A criança e o adolescente têm direito à qualificação para o trabalho, podendo contestar critérios avaliativos e recorrer às instâncias escolares superiores.
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I. A criança tem o direito de usufruir, em condições de liberdade e de dignidade, de todas as oportunidades que lhe permite o desenvolvimento físico, mental,
moral, espiritual e social.
II. O direito à saúde é responsabilidade unicamente da família, pois os direitos da criança e do adolescente não são assegurados em sua totalidade pelo Estatuto.
III. A criança e o adolescente, com qualquer tipo de deficiência, devem ser atendidos, sem discriminação ou segregação, em suas necessidades gerais de saúde e
específicas de habilitação e reabilitação.
a) apenas em I e III.
b) apenas em I e II.
c) apenas em I.
d) em I, II e III.
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I. Pensando no bem-estar da criança, a parturiente será atendida preferencialmente pelo mesmo médico que a acompanhou na fase pré-natal.
II. Em casos previstos em lei, as regras do Estatuto podem ultrapassar a idade-limite da adolescência, estendendose mais três anos.
III. O direito à liberdade compreende os mesmos aspectos elencados no Estatuto do Idoso, acrescendo-se somente o direito de brincar.
Assinale
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9) A criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis,
humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis. De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei n. 8.069/1990, o direito ao respeito consiste
a) na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos
valores, das ideias e crenças, dos espaços e objetos pessoais.
b) no ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais.
c) na igualdade de condições para o acesso e permanência na escola e no direito de ser respeitado por seus educadores.
d) na formação profissional, garantia de acesso e frequência obrigatória ao ensino regular e atividade compatível com o desenvolvimento do adolescente.
e) no acesso às diversões e espetáculos públicos classificados como adequados à sua faixa etária.
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b) Ainda que considerando que o desejo da entrega voluntaria exista desde a gestação, a entrega pode ocorrer antes ou após o nascimento da criança (artigo 19-A,
§ 5º e artigo 166, § 6°, ambos do ECA).
c) Como forma de resguardar a proteção da criança, é vedado o direito ao sigilo sobre o nascimento, tendo a genitora a obrigação de comunicar a seus familiares,
assim como também ao pai da criança (artigo 19-A, §§ 4° e 9º e artigo 166, § 3°, do ECA).
d) A gestante ou mãe que, perante hospitais, maternidades, unidades de saúde, sejam públicos ou particulares, Conselhos Tutelares, escolas e demais órgãos do
sistema de garantia de direitos, manifeste interesse em entregar o (a) filho (a) para adoção, antes ou logo após o nascimento, será obrigatoriamente encaminhada,
sem constrangimento, à Justiça da Infância e da Juventude para formalizar o processo de manifestação de consentimento e para atendimento junto à equipe
interprofissional da unidade.
e) A entrega voluntária e responsável de crianças para adoção somente pode ocorrer depois de comprovada, por perícia, a impossibilidade da mãe de criar a
criança, especificamente em casos de violência doméstica e dificuldades financeiras.
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a) trezentos e sessenta e cinco dias, de acordo com o Ministério Público e a Vara da Infância.
b) dezoito meses, salvo necessidade que atenda ao seu superior interesse, devidamente fundamentada pela autoridade judiciária.
c) seis meses, como orienta o Estatuto da Criança e do Adolescente.
d) sete dias úteis, tendo em vista que o direito à liberdade é fundamental.
e) trezentos e sessenta e cinco dias, assim como ordena a Lei Menino Bernardo.
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I. A permanência da criança e do adolescente em programa de acolhimento institucional não se prolongará por mais de 2 (dois) anos, salvo comprovada
necessidade que atenda ao seu superior interesse, devidamente fundamentada pela autoridade judiciária.
II. Será garantida a convivência da criança e do adolescente com a mãe ou o pai privado de liberdade, por meio de visitas periódicas promovidas pelo responsável
ou, nas hipóteses de acolhimento institucional, pela entidade responsável, independentemente de autorização judicial.
III. Toda criança ou adolescente que estiver inserido em programa de acolhimento familiar ou institucional terá sua situação reavaliada, no máximo, a cada 3
(três) meses, devendo a autoridade judiciária competente, com base em relatório elaborado por equipe interprofissional ou multidisciplinar, decidir de forma
fundamentada pela possibilidade de reintegração familiar ou pela colocação em família substituta.
Assinale
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a) a criança e o adolescente em programa de acolhimento institucional ou familiar não poderão participar de programa de apadrinhamento.
b) é direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio de sua família e, excepcionalmente, em família substituta, assegurada a convivência familiar e
comunitária, em ambiente que garanta seu desenvolvimento integral.
c) a gestante ou mãe que manifeste interesse em entregar seu filho para adoção será encaminhada à Justiça da Infância e da Juventude somente após o
nascimento do mesmo.
d) a falta ou a carência de recursos materiais constitui motivo suficiente para a perda ou a suspensão do poder familiar.
e) os filhos, havidos ou não da relação do casamento, ou por adoção, não terão os mesmos direitos e qualificações, proibidas quaisquer designações
discriminatórias relativas à filiação.
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a) As referências da Constituição Federal e o Estatuto da Criança e do Adolescente são fundamentais para a definição de deveres da família, do Estado e da
sociedade em relação à criança e ao adolescente.
b) Estas definições colocam a ênfase na existência de vínculos de filiação legal, de origem natural ou adotiva, independentemente do tipo de arranjo familiar em
que esta relação de parentalidade e filiação estiver inserida.
c) A definição legal supre a necessidade de se compreender a complexidade e a riqueza dos vínculos familiares e comunitários que podem ser mobilizados nas
diversas frentes de defesa dos direitos de crianças e adolescentes.
d) A ênfase no vínculo de parentalidade / filiação respeita a igualdade de direitos dos filhos, independentemente de sua condição de nascimento, imprimindo
grande flexibilidade na compreensão do que é a instituição familiar, pelo menos no que diz respeito aos direitos das crianças e adolescentes.
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a) Recebido o relatório, o Ministério Público terá o prazo de 30 (trinta) dias para o Ingresso com a ação de destituição do poder familiar, salvo se se tratar de
adoção internacional ou se houver perigo de dano irreparável ou de difícil reparação ao adotando.
b) O acolhimento familiar ou institucional ocorrerá no local mais próximo à residência da criança ou adolescente e, como parte do processo de reintegração do
poder familiar, sempre que identificada a necessidade, a família de origem será incluída em programas oficiais de orientação, de apoio e de promoção social, sendo
facilitado e estimulado o contato com a criança ou com o adolescente acolhido.
c) Os divorciados, os judicialmente separados e os ex-companheiros podem adotar conjuntamente, contanto que acordem sobre a guarda e o regime de visitas e
desde que o estágio de convivência tenha sido iniciado na constância do período de convivência e que seja comprovada a existência de vínculos de afinidade e
afetividade com aquele não detentor da guarda, que justifiquem a excepcionalidade da concessão.
d) O estágio de convivência poderá ser dispensado se o adotando já estiver sob a tutela ou guarda legal do adotante durante tempo suficiente para que seja
possível avaliar a conveniência da constituição do vinculo, salvo comprovada necessidade que atenda ao seu superior interesse, devidamente fundamentada pela
autoridade judiciária.
e) O estágio de convivência será acompanhado pela equipe interprofissional a serviço da Justiça da Infância e da Juventude, obrigatoriamente com apolo dos
técnicos responsáveis pela execução da política de garantia do direito à convivência familiar, que apresentarão parecer técnico multiprofissional acerca da
conveniência do deferimento da medida.
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Quando for necessário incluir em família substituta, considere os itens a seguir e assinale a alternativa correta.
a) A colocação em família substituta far-se-á mediante guarda, tutela ou adoção, dependendo de cada caso e situação jurídica da criança ou adolescente.
b) Quando necessário, a criança ou o adolescente será previamente ouvido por equipe interprofissional, respeitado seu estágio de desenvolvimento e grau de
compreensão sobre as implicações da medida, e terá sua opinião devidamente considerada quando maior de 12 (doze) anos de idade.
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c) Os grupos de irmãos serão colocados sob adoção, tutela ou guarda em famílias substitutas diversas disponíveis, ressalvada a comprovada existência de risco de
abuso ou outra situação que justifique plenamente a excepcionalidade de solução diversa, procurando- se, em qualquer caso, quando possível evitar o rompimento
definitivo dos vínculos fraternais.
d) A colocação da criança ou adolescente em família substituta será precedida da preparação familiar e quando possível acompanhamento posterior, realizados pela
equipe multiprofissional a serviço da Justiça da Infância e da Juventude, com o apolo dos técnicos responsáveis pela execução da política estadual de garantia do
direito à convivência familiar.
e) A colocação em família substituta estrangeira constitui medida excepcional, somente admissível na modalidade de adoção.
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II. O adotante há de ser, pelo menos, dezoito anos mais velho do que o adotando.
III. A adoção poderá ser deferida ao adotante que, após inequívoca manifestação de vontade, vier a falecer no curso do procedimento, antes de prolatada a
sentença.
Assinale
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II. O consentimento será dispensado em relação à criança ou adolescente cujos pais sejam desconhecidos ou tenham sido destituídos do poder familiar.
III. Em se tratando de adotando maior de doze anos de idade, será também necessário o seu consentimento.
Assinale
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a) Considera-se ensino a formação técnico-profissional ministrada segundo as diretrizes e bases da legislação de educação em vigor.
b) A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da vida adulta e qualificação para
os estudos.
c) É dever dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como delegar para terceiros a definição das propostas educacionais.
d) No processo educacional os valores culturais, artísticos e históricos próprios do contexto social da criança e do adolescente serão respeitados, garantindo-se a
estes a liberdade da criação e o acesso às fontes de cultura.
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I. O dever de assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação de todos os direitos necessários para que a criança viva com respeito e dignidade é do poder
público.
II. O professor deve reportar qualquer situação de violência sofrida pela criança, pois a responsabilidade dele é ensinar o conteúdo.
III. Toda criança tem o direito prioritário garantido de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias.
Assinale
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I. O dever de assegurar, com absoluta prioridade, todos os direitos necessários para que a criança viva com respeito e dignidade é do poder público.
II. Em sala de aula, os professores não devem reportar qualquer situação de violência sofrida pela criança, pois a responsabilidade dos docentes é ensinar o
conteúdo.
III. É notória a informação de que toda criança tem o direito prioritário garantido de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias.
a) apenas em I.
b) apenas em II.
c) apenas em III.
d) em I, II e III.
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b) deve haver escolas especiais que trabalhem exclusivamente com estudantes portadores de deficiência.
c) os professores devem ser capacitados e especializados, com curso de Pedagogia e especialização em educação especial.
d) a escola deve oferecer salas de aula especiais, com atendimento individualizado de acordo com a deficiência.
e) a escola deve oferecer Atendimento Educacional Especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.
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a) É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.
b) A LDBEN nº 9.394/96 prevê a obrigatoriedade da inclusão, no currículo do ensino fundamental, de conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos
adolescentes, tendo como diretriz a Lei nº 8.069/1990.
c) A tarefa de educar quanto aos direitos das crianças e adolescentes é da escola, cabendo ao Poder Público sua promoção, em todas as esferas (inclusive via
Conselhos de Direitos da Criança e do Adolescente e de Educação).
d) A educação não pode ser mero sinônimo de “ensino” das disciplinas tradicionais (português, matemática, história, geografia etc.), mas, sim, deve estar
fundamentalmente voltada ao preparo para o exercício da cidadania, inclusive para o trabalho qualificado.
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d) Ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria.
e) Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.
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IDECAN - Ass Alun (CP II)/CP II/2014
28) O direito à educação, garantido à criança e ao adolescente pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990), prescreve que deve ser assegurado,
também, o direito de organização e participação em entidades estudantis. Sobre o direito da criança e do adolescente em relação ao processo de avaliação e estudantil,
analise.
II. Direito de contestar o conteúdo pedagógico avaliativo, podendo recorrer ao Conselho Tutelar.
IV. Direito de contestar a qualidade do ensino que deu causa à avaliação, recorrendo à Superintendência de Educação.
a) I.
b) I e III.
c) I, II e III.
d) I, II e IV.
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a) O Conselho Tutelar é o órgão permanente e autônomo, não jurisdicional, encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do
adolescente, definidos nesta Lei.
b) No ECA inclui a proibição de menores de 12 anos a trabalharem; a exceção aceitável é que o trabalho seja como aprendiz e, ainda, é proibido o trabalho noturno,
perigoso ou quando estiverem em estado salubre.
c) Modificou a leitura da sociedade sobre a situação jurídico-social dos sujeitos em desenvolvimento. Sabe-se que a simples determinação legislativa não tem o
condão de modificar a consciência da coletividade. Mas a partir do ECA crianças e adolescentes são sujeitos de direito.
d) A doutrina da proteção integral é abrangente e estão previstas iniciativas de defesa dos direitos da criança e/ou do adolescente mesmo que os seus responsáveis
não o façam ou a elas se oponham. Esta proteção é um direito ao qual corresponde um dever, o dever de proteger e de zelar.
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c) Municipalização do atendimento.
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b) Municipalização do atendimento.
c) Serviços especais de prevenção e atendimento médico e psicossocial às vítimas de negligência, maus-tratos, exploração, abuso, crueldade e opressão.
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d) Serviços, programas, projetos e benefícios de assistência social de garantia de proteção social e de prevenção e redução de violações de direitos, seus
agravamentos ou reincidências.
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I. As medidas previstas poderão ser aplicadas Isolada ou cumulativamente, bem como substituídas a qualquer tempo.
II. Na aplicação das medidas levar-se-ão em conta as necessidades pedagógicas, preferindo-se aquelas que visem ao fortalecimento das identidades de cada
família.
III. A matrícula e frequência obrigatórias em estabelecimento oficial de ensino fundamental é uma medida.
IV. Não é recomendado acolhimento institucional como medida, já que o princípio do direito à liberdade é essencial para o desenvolvimento da criança e do
adolescente.
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I. As medidas de proteção não poderão ser aplicadas cumulativamente, porém poderão ser substituídas a qualquer tempo.
II. Na aplicação das medidas de proteção levar-se-ão em conta as necessidades pedagógicas, preferindo-se aquelas que visem ao fortalecimento dos vínculos
familiares e comunitários.
III. O acolhimento institucional e o acolhimento familiar são medidas provisórias e excepcionais, utilizáveis como forma de transição para reintegração familiar ou,
não sendo esta possível, para colocação em família substituta, não implicando privação de liberdade.
Assinale
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a) Acolhimento institucional.
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a) Acolhimento institucional.
b) Colocação em família substituta.
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37) De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal n° 8.069/90), considera-se ato infracional a conduta descrita como
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b) São penalmente inimputáveis os menores de dezoito anos, sujeitos às medidas previstas no ECA.
c) Para análise da prática de ato infracional, para os efeitos do ECA, deve ser considerada a idade do adolescente à data do resultado do ato infracional.
d) A apreensão de qualquer adolescente e o local onde se encontra recolhido serão incontinenti comunicados à autoridade judiciária competente e à família do
apreendido ou à pessoa por ele indicada.
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III. Nenhum adolescente será privado de sua liberdade senão em flagrante de ato infracional ou por ordem escrita e fundamentada da autoridade judiciária
competente.
a) I
b) I, III
c) II
d) I, II
e) I, II, III
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a) Em hipótese alguma, e sob pretexto algum, será admitida a prestação de trabalho forçado.
b) A medida de internação não pode implicar na privação da liberdade.
c) A medida aplicada ao adolescente levará em conta a sua capacidade de cumpri-la, as circunstâncias e a gravidade da infração.
d) A advertência consistirá em admoestação verbal, que será reduzida a termo e assinada.
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a) 15
b) 30
c) 45
d) 60
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a) A autoridade judiciária pode aplicar (cumulativamente ou não) as medidas específicas de proteção que pertencem ao rol das medidas socioeducativas.
b) Sempre devem ser aplicadas levando-se em consideração as características do ato infracional cometido, as peculiaridades do adolescente que o cometeu e suas
necessidades pedagógicas.
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c) A internação é uma medida privativa de liberdade, sujeita aos princípios da brevidade, excepcionalidade e respeito à condição peculiar de pessoas em
desenvolvimento. A liberação será compulsória aos vinte e um anos de idade.
d) Possuem aspectos sancionatórios tratando-se de penas ou castigos, destinados aos adolescentes, sendo que o meio para que se chegue ao fim desejado é a
transformação das condições correlacionadas à prática de ato infracional.
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a) Liberdade assistida.
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I. Advertências.
V. Semiliberdade.
VI. Internação.
b) I, IV e V, apenas.
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I. Observar os direitos e garantias de que são titulares os adolescentes, não restringindo nenhum direito que não tenha sido objeto de restrição na decisão de
internação.
II. Oferecer instalações físicas em condições adequadas, e toda infraestrutura e cuidados médicos e educacionais, inclusive na área de lazer e atividades culturais
e desportivas.
III. Reavaliar periodicamente cada caso, com intervalo máximo de três meses, dando ciência dos resultados à autoridade competente.
a) I e II.
b) II, III e V.
c) II, IV e V.
d) I, III, IV e V.
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afirmativas a seguir.
I. Os crimes praticados por adolescentes entre 12 e 18 anos incompletos são denominados atos infracionais.
II. Os menores de 18 anos são penalmente inimputáveis, e não respondem pela prática de ato infracional.
III.O adolescente entre 12 e 18 anos incompletos que pratica algum ato infracional, a autoridade competente poderá aplicar medida socioeducativa de acordo
com a capacidade do ofensor, circunstâncias do fato e a gravidade da infração.
a) I, II e III.
b) I, apenas.
c) I e III, apenas.
d) II e III, apenas.
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Ana, médica em um hospital público, atendeu Lucas, um adolescente de quatorze anos de idade e, após a realização de exames clínicos e entrevista com o paciente, a
profissional suspeitou que Lucas havia sido vitima de castigo físico praticado pelos seus responsáveis, motivo pelo qual realizou comunicação ao Conselho Tutelar local.
Após a averiguação do Conselho Tutelar, concluiu-se que os pais de Lucas haviam machucado as pernas do adolescente com um objeto de madeira, após terem
descoberto que o garoto mentiu dizendo que tinha ido à escola, quando, na verdade, faltou para jogar videogame com os amigos. Diante da situação constatada, o
Conselho Tutelar realizou encaminhamento dos pais para tratamento psicológico e lhes aplicou uma advertência.
A partir da leitura da situação acima, avalie as afirmativas abaixo, à luz das disposições do Estatuto da Criança e do Adolescente, e assinale V para a verdadeira e F para a
falsa.
( ) A ação de Ana foi correta, porém não seria sua obrigação realizar a comunicação ao Conselho Tutelar, tendo em vista que não havia ainda a confirmação de
maus-tratos contra o adolescente.
( ) Se Ana não realizasse a comunicação ao Conselho Tutelar do caso identificado, estaria cometendo uma infração administrativa, cuja pena é multa de um a
vinte salários de referência, aplicando-se o dobro em caso de reincidência.
( ) Se Ana não realizasse a comunicação ao Conselho Tutelar sobre o caso identificado, estaria cometendo um crime em espécie, cuja pena é detenção de dois a
seis meses, ou multa.
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IDECAN - Ass Soc (UFBA)/UFBA/2022
50) O conselho Tutelar é competente para representar junto à autoridade judiciária e aplicar penalidades administrativas nos casos de infrações contra norma de
proteção à criança ou adolescente.
Certo
Errado
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b) Jurisdicional.
c) Permanente.
d) Subordinado ao ECA.
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Certo
Errado
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medida que poderá ser determinada pela autoridade judiciária, nos termos da Lei em questão, sem prejuízo da multa, caso o fato seja praticado por órgão de imprensa
ou emissora de rádio ou televisão.
a) Suspensão da publicação.
b) Apreensão da publicação.
c) Reparação de desagravo público.
d) Cassação da licença e fechamento do estabelecimento.
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17/02/2024, 20:05 Tec Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
Gabarito
1) D 2) C 3) A 4) C 5) D 6) D 7) A
8) C 9) A 10) C 11) D 12) B 13) B 14) B
15) C 16) C 17) C 18) E 19) C 20) D 21) D
22) C 23) C 24) E 25) D 26) C 27) B 28) A
29) C 30) B 31) A 32) B 33) B 34) C 35) B
36) C 37) D 38) C 39) B 40) B 41) C 42) D
43) A 44) A 45) A 46) C 47) C 48) B 49) A
50) Errado 51) E 52) B 53) Errado 54) C 55) B 56) B
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