200 Questões de Direitos Humanos (SEE MG) 2023

Direitos Humanos
1) A base dos Direitos Humanos é o princípio do(a):

a) cidadania.
b) livre arbítrio.
c) dignidade da pessoa humana.
d) não intervenção.
2) Segundo CARREIRA, a Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 1948, reconhece o direito
humano à educação, em seu artigo 26, e estabelece que o objetivo da educação é o pleno
desenvolvimento da pessoa humana e o fortalecimento do respeito aos direitos humanos. Em relação aos
direitos humanos, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
São um conjunto de princípios comprometidos com a garantia da dignidade humana. Eles são
, e e devem ser exigidos frente aos governos por meio da pressão política da
sociedade e de ações jurídicas. O Brasil assinou diversos documentos internacionais, com força de lei,
que reconhecem a todas as pessoas o direito humano à educação.
a) particulares - singulares - representativos
b) universais - interdependentes - indivisíveis
c) exclusivos - únicos - divisíveis
d) pessoais - específicos - inclusivos
3) Em relação aos direitos humanos, analise as afirmativas abaixo e, diante de cada uma, escreva V, se
for verdadeira, e F, se for falsa:
( ) Fundamenta-se no respeito pela dignidade e o valor de cada pessoa.
( ) Defende apenas bandidos e homossexuais.
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( ) São universais.
( ) São inalienáveis.
( ) São indivisíveis, inter-relacionados e interdependentes.
Assinale a alternativa com a sequência correta:

a) F – F – V – F – F.
b) V – F – V – V – V.
c) V – V – F – V – F.
d) F – V – F – V – V.
e) V – V – V – V – F.
4) Define-se “direitos humanos” como aqueles inerentes a todas as pessoas, sem discriminação, e que
apresentam, como características mais relevantes, serem:
a) hierarquizados e interdependentes.
b) indivisíveis e facultativos.
c) inter-relacionados e alienáveis.
d) indivisíveis e interdependentes.
e) divisíveis e inalienáveis.
5) Os Direitos humanos podem ser classificados em:
I. Direitos humanos de participação.

II. Direitos humanos prestacionais.
III. Direitos humanos de defesa.
É CORRETO o que se afirma em:

a) I.
b) II e III.
c) I, II e III.
d) I e II.
6) Em uma gincana jurídica, foi exigido dos grupos em disputa que apresentassem os elementos
essenciais dos Direitos Humanos.
O grupo Alfa sustentou que são considerados Direitos Humanos apenas aqueles direitos reconhecidos
como tais pela ordem jurídica de cada Estado soberano, de modo que a força possa estar a serviço do
direito.
O grupo Beta sustentou que os Direitos Humanos, por imperativo de eficiência, devem ser
compreendidos a partir de um referencial de divisibilidade, organizando-se de modo hierarquizado suas
distintas partes, principiando pela liberdade e estendendo-se às demais.
O grupo Teta, por sua vez, manifestou-se no sentido de que os Direitos Humanos são sempre
contextualizados no âmbito de determinado Estado soberano, surgindo e se desenvolvendo sob influência
exclusiva da base de valores ali existentes.
À luz do conceito e da fundamentação dos Direitos Humanos, está correto afirmar que
a) todos os grupos estão corretos.
b) todos os grupos estão errados.
c) apenas o grupo Alfa está correto.
d) apenas os grupos Alfa e Beta estão corretos.
e) apenas os grupos Beta e Teta estão corretos.
7) Na história, há dois grandes movimentos que foram fundamentais para a base da Declaração dos
Direitos Humanos, elaborada pela Organização das Nações Unidas (ONU), criada em 1948. Quais foram
esses dois acontecimentos históricos que influenciaram a Declaração Universal dos Direitos Humanos?
Com base no exposto acima, marque a alternativa correta.
a) A Revolução Industrial (1760) e a Revolta dos Malês (1835).
b) A Revolução Francesa (1789) e a Abolição da Escravidão no Brasil (1888).
c) A Revolução Francesa (1789) e a Independência dos Estados Unidos (1776).
d) A Independência dos Estados Unidos (1776) e a Bill of Rights (1689).
e) A Petition of Rights (1628) e a Guerra do Paraguai (1864).
8) A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi adotada e proclamada pela Resolução nº 217 A (III)
da Assembleia Geral das Nações Unidas em
a) 1955.
b) 1948.
c) 1888.
d) 2014.
e) 1999.
9) “Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão e consciência
e devem agir em relação umas as outras com espírito de fraternidade”. A afirmação acima é encontrada
na (o):
a) Constituição Federal de 1988.
b) Plano Nacional de Convivência Familiar e Comunitária.
c) Lei n. 8.069/1990, o Estatuto da Criança e do Adolescente-ECA.
d) Declaração Universal dos Direitos Humanos.
e) Nenhum das alternativas está correta.
10) “Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão e
consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade.” Esta afirmativa está
contemplada no documento
a) Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948).
b) Convenção Americana sobre Direitos Humanos (1969).
c) Constituição da República Federativa do Brasil de 1988.
d) Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei 8069/90 ECA.
e) Declaração Americana dos Direitos e Deveres do Homem (1948).
11) O artigo XVIII da Declaração Universal dos Direitos Humanos afirma que “toda pessoa tem o direito
à liberdade de pensamento, consciência e religião; este direito inclui a liberdade de mudar de religião ou
crença e a liberdade de manifestar essa religião ou crença, pelo ensino, pela prática, pelo culto e pela
observância, isolada ou coletivamente, em público ou em particular”.
SECRETARIA ESPECIAL DOS DIREITOS HUMANOS.

Diversidade Religiosa e Direitos Humanos. Brasília, 2004.
Disponível em: <http://www.dhnet.org.br/dados/cartilhas/a_pdf_
dht/cartilha_sedh_diversidade_religiosa.pdf>.
Acesso em: 22 jul. 2019.
O direito citado visa garantir e proteger a(o)

a) liberdade religiosa.
b) verdade de cada religião.
c) relativismo religioso.
d) proselitismo religioso.
12) Assinale a alternativa correta sobre o órgão que proclamou a Declaração Universal dos Direitos
Humanos.
a) Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas.
b) Conselho de Segurança da Organização das Nações Unidas.
c) Conselho Econômico e Social das Nações Unidas.
d) Assembleia Especial de Justiça da Organização das Nações Unidas.
13) O direito à educação é um direito social e está intimamente relacionado à concretização da

Dignidade da Pessoa Humana. Neste sentido, a Constituição de 1988, denominada Constituição Cidadã,
busca alcançar amplamente os direitos humanos de larga definição, dentre eles os direitos sociais, e
coaduna-se às normas internacionais, que observam a educação como eixo de grande relevância ao
desenvolvimento do ser humano. Com base na Constituição Federal e na Declaração Universal dos
Direitos Humanos, é correto afirmar que:
a) A educação e a formação do indivíduo deverão ser orientadas no sentido de permitir o pleno
desenvolvimento da personalidade humana e do fortalecimento do respeito pelos direitos humanos e
pelas liberdades fundamentais.
b) A extirpação de correntes pedagógicas, com imposições ideológicas de único viés, constitui-se
necessária à formação do humano e não ofende ao pluralismo de ideias e de concepções
pedagógicas, apresentado pela Constituição Federal.
c) A ministração do ensino exclusivamente em língua portuguesa, mesmo para indígenas, é
imposição regular, decorrente da necessidade de valorização da linguagem oficial do país e da
promoção do contato entre as diversas etnias que habitam seu território.
d) Ao permitir que a iniciativa privada atue diretamente na prestação da educação à sociedade, a
Constituição o fez sem condicionantes; isso é dizer que a educação privada não está obrigada a
observar regramentos específicos oriundos do Poder Público, mesmo quanto aos patamares mínimos
de conteúdo para a Educação Fundamental.
14) Assinale a alternativa correta que reproduz literalmente um fragmento do texto da Declaração
Universal dos Direitos Humanos.
a) Considerando que os cidadãos se comprometeram a promover, em submissão à Organização das
Nações Unidas, o respeito universal e seletivo dos direitos do Homem e das liberdades fundamentais.
b) Considerando que os Estados-Membros se comprometeram a promover, em obediência à

Organização das Nações Unidas, o respeito local e relativo dos direitos do Homem e das liberdades
fronteiriças.
c) Considerando que os Estados-Membros se comprometeram a promover, em cooperação com as
Nações Unidas, o respeito universal aos direitos e liberdades humanas fundamentais e a observância
desses direitos e liberdades.
d) Considerando que os cidadãos se negam constantemente a promover, em relação à Organização

das Nações Unidas, o respeito universal e efetivo dos direitos do Homem e das liberdades
fundamentais.
15) A respeito da Declaração Universal dos Direitos Humanos adotada em 1948 pelas Nações Unidas,
pode-se afirmar que:
a) trata-se de documento internacional para assegurar a igualdade, dignidade e direitos de todas as
pessoas.
b) corresponde a um tratado vinculante referente à liberdade de expressão e ao direito ao trabalho.
c) destina-se a proteger algumas minorias que enfrentam discriminação por suas diferenças.
d) aplica-se a determinados períodos de conflitos entre países que ameaçam a vida.
e) corresponde a um conjunto de propostas que desconsidera as diferenças humanas.
16) É estabelecido no artigo 26 da Declaração Universal dos Direitos Humanos que “toda pessoa tem
direito à educação.” (UNICEF, 1948)
À luz desse artigo, como deve ser a oferta dessa educação?

a) Livre e ofertada preferencialmente de forma particular.
b) Gratuita, pelo menos a correspondente ao ensino elementar fundamental.
c) Particular, em quaisquer dos seus níveis e modalidades.
d) Privilégio de uma minoria.
e) Gratuita, exceto a correspondente ao ensino elementar fundamental.
17) “A Declaração Universal dos Direitos Humanos é o documento mais conhecido e mais influente do
mundo na área de direitos humanos. Ela lista, em 30 artigos, os direitos inerentes (com os quais todo ser
humano nasce) e inalienáveis (que não podem ser retirados de ninguém)”.
https://www.nexojornal.com.br/explicado... - adaptado.
Em relação ao exposto acima, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Todos são iguais perante a lei e têm direito, sem qualquer distinção, à igual proteção da lei. Todos
têm direito à igual proteção contra qualquer discriminação que viole a presente Declaração e contra
qualquer incitamento a tal discriminação.
( ) Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotados de razão e
consciência e devem agir em relação uns aos outros com espírito de fraternidade.
( ) O casamento será válido mesmo sem o livre consentimento de um dos nubentes.
a) C - C - E.
b) E - C - C.
c) C - E - E.
d) E - C - E.
18) A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi proclamada e promulgada pela:
a) Convenção da Revolução Francesa;
b) Declaração Norte-Americana do direito do homem;
c) Organização das Nações Unidas;
d) Constituição Federal Brasileira;
e) Organização dos Estados Americanos.
19) Analise os itens a seguir e assinale a alternativa correta sobre as considerações expressas da
Declaração Universal dos Direitos Humanos em seu preâmbulo.
a) Os Estados-Membros se comprometeram a promover, em obediência às Nações Unidas, o respeito
local aos direitos e liberdades humanas fundamentais.
b) Os Estados-Membros se comprometeram a promover, em obediência às Nações Unidas, o respeito

local e regional aos direitos e liberdades humanas fundamentais.
c) Os Estados-Membros se comprometeram a promover, sob a supremacia hierárquica das Nações

Unidas, o respeito judicial aos direitos e liberdades humanas fundamentais e a observância desses
direitos e liberdades.
d) Os Estados-Membros se comprometeram a promover, em cooperação com as Nações Unidas, o

respeito universal aos direitos e liberdades humanas fundamentais e a observância desses direitos e
liberdades.
20) Assinale a alternativa correta que reproduz, com fidelidade exata, um dispositivo da Declaração
a) Todo são iguais perante a lei e têm direito, sem qualquer distinção, a igual proteção da lei. Todos
têm direito a igual proteção contra qualquer discriminação que viole a presente Declaração e contra
qualquer incitamento a tal discriminação.
b) Todos são iguais perante a lei e, com as distinções de gênero, têm direito a razoável proteção da
lei. Todos têm direito a proteção igual contra qualquer discriminação que viole a presente Declaração
e contra qualquer incentivo monetário a tal discriminação.
c) Todos são iguais perante a presente Declaração e, sem distinção, têm dever de igual submissão à
lei. Todos têm direto a proteção igual contra qualquer ameaça a seu patrimônio e contra qualquer
interferência de ordem religiosa.
d) Todos são iguais perante a lei e, com a distinção que esta fizer, têm direito a igual indenização
sobre fatos idênticos. Todos têm direito a proteção igual contra qualquer discriminação que viole a lei
e contra qualquer indiciamento por tal discriminação.
21) Assinale a alternativa correta sobre as formas de produção protegidas pela Declaração Universal dos
Direitos Humanos a que todo ser humano tem direito quanto aos interesses morais e materiais dela
decorrentes.
a) Apenas científica e literária.
b) Científica, literária e artística.
c) Apenas literária e artística.
d) Apenas científica e artística.
22) Assinale a alternativa correta sobre a previsão da Declaração Universal dos Direitos Humanos sobre
a vontade popular.
a) A vontade do povo será a base da autoridade do governo; esta vontade será expressa em eleições
periódicas e legítimas, por sufrágio universal, por voto secreto ou processo equivalente que assegure
a liberdade de voto.
b) A vontade do povo será a base da autoridade do governo; esta vontade será expressa em eleições
periódicas e legítimas, por sufrágio capacitário, por voto secreto ou processo equivalente que
assegure a liberdade de voto.
c) A vontade do povo será a base da autoridade do governo; esta vontade será expressa em eleições
periódicas e legítimas, por sufrágio censitário, por voto secreto ou processo equivalente que assegure
a liberdade de voto.
d) A vontade do povo será a base da autoridade do governo; esta vontade será expressa em eleições
periódicas e legítimas, por sufrágio universal, por voto aberto ou processo equivalente que assegure a
liberdade de voto.
23) Entre os Artigos da Declaração Universal dos Direitos Humanos (10 de dezembro de 1948), consta
que
a) todo ser humano tem direito à liberdade de escolha, podendo solicitar eutanásia em casos
extremos.
b) todos são iguais perante a lei de seu país, salvo exceções expressas na legislação de seu país de
origem.
c) todo ser humano tem direito à locomoção gratuita dentro de seu país.
d) ninguém será mantido em escravidão ou servidão; a escravidão e o tráfico de escravos serão

proibidos em todas as suas formas.
e) ninguém será submetido, obrigatoriamente, ao ensino escolar, ficando garantido a direito de

recusa à permanência na escola.
24) Assinale a alternativa correta que reproduz um determinado dispositivo da Declaração Universal dos
Direitos Humanos.
a) Todo ser humano tem o direito de ser, em seu país de origem, reconhecido como pessoa perante
a lei.
b) Todo ser humano tem o direito de ser, em todos os lugares, reconhecido como pessoa perante a
lei.
c) Todo ser humano tem direito à indenização, em dinheiro ou outra forma, da sua personalidade
íntima.
d) Todo ser humano tem direito ao reconhecimento, em todos os níveis políticos, da sua
personalidade emocional.
25) Assinale a alternativa INCORRETA sobre as disposições da Declaração Universal dos Direitos
Humanos.
a) Todo ser humano, sem qualquer distinção, tem direito a igual remuneração por igual trabalho.
b) Todo ser humano tem direito ao trabalho, à livre escolha de emprego, a condições justas e
favoráveis de trabalho e à proteção contra o desemprego.
c) Todo ser humano tem direito a repouso e lazer, inclusive a limitação razoável das horas de
trabalho e a férias periódicas não remuneradas.
d) Todo ser humano tem direito a organizar sindicatos e a neles ingressar para proteção de seus
interesses.
26) A Assembleia Geral das Nações Unidas proclamou a Declaração Universal dos Diretos Humanos
como o ideal comum a ser atingido por(pelos)
a) todos os povos da América Latina.
b) países em desenvolvimento.
c) todos os povos indígenas e quilombolas.
d) todos os povos e todas as nações.
e) países desenvolvidos do mundo inteiro.
27) Assinale a alternativa correta sobre o que a Declaração Universal dos Direitos Humanos prevê sobre
direito sindical.
a) O direito a organizar sindicatos é restrito às pessoas expressamente autorizadas por decisão
administrativa e o ingresso nos sindicatos é livre para os trabalhadores em pleno exercício
profissional.
b) Todo ser humano tem direito a organizar sindicatos e a neles ingressar para proteção de seus
interesses.
c) Todo sindicato tem direito a recusar associados para proteção de seus interesses.
d) O direito a organizar sindicatos é condicionado a prévia autorização judicial e o ingresso nos

sindicatos é livre para os trabalhadores em pleno exercício profissional.
28) Assinale a alternativa correta sobre o ano em que a Declaração Universal dos Direitos Humanos foi
proclamada.
a) 1979.
b) 1937.
c) 1945.
d) 1948.
29) As instituições educativas têm como ofício e desafio cotidianos exercitar a capacidade de repensar a
organização do saber e, portanto, repensar o ensino e a educação para o pleno desenvolvimento de cada
pessoa (CF/88) por meio da educação continuada, da educação para a mudança e da educação
compreensiva, no sentido de ser compartilhada e de atingir tanto a razão quanto a emoção (Benevides,
2000). A escola tem a função social imprescindível de viabilizar o acesso à cultura letrada, tornando
efetivos os fins a que se propõe para garantir os direitos de cidadania e os direitos humanos como
condição para a liberdade, a igualdade e a dignidade humanas, concretizando, em seu projeto de
educação, o que a Declaração Universal dos Direitos Humanos define no seu Preâmbulo e no artigo 1º,
desde 1948, proclamando:
a) que a escola deve atuar para dar sentido aos princípios da eugenia, privilegiando os bemnascidos,
cujas consequências diretas são a discriminação de pessoas por categorias e a rotulação de pessoas
como aptas ou não aptas para a reprodução.
b) que se deve praticar o que está escrito “Na Constituição brasileira de 1934, em seu artigo 138,
que ‘Incumbe à União, aos Estados e aos Municípios, nos termos das leis respectivas: b) estimular a
educação eugênica’. No Brasil das décadas de 1930 a 1940, a ‘educação eugênica’ foi aplicada às
crianças, em especial aos filhos da classe trabalhadora mais empobrecida, sobretudo nos termos da
época, entre órfãos e abandonados, pretos ou pardos, débeis ou atrasados’. (“Racismo à brasileira”,
Sidney Aguilar Filho).
c) que a filosofia da escola tenha por base os mecanismos de autoritarismo, categorização,
estereótipos, preconceito e discriminação como valores importantes que se juntam para promover um
ambiente de ensino favorável às práticas etnocêntricas, sexistas e racistas.
d) que o reconhecimento da dignidade inerente a todos os membros da família humana e de seus
direitos iguais e inalienáveis é o fundamento da liberdade, da justiça e da paz no mundo. Assim,
proclama que todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão
e consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade.
e) que a educação superior seja destinada exclusivamente à elite, gerando a qualidade pela
seletividade socioeconômica.
30) Segundo a Declaração Universal dos Direitos Humanos, a pessoa

a) tem a liberdade de mudar de religião ou crença, de manifestar essa religião ou crença, pelo
ensino, pela prática, pelo culto e pela observância, isolada ou coletivamente, em público ou em
particular.
b) tem que ficar em uma só religião ou crença.
c) deve ser protegida pela lei, mesmo descumprindo as leis vigentes.
d) pode ser autônoma quanto aos seus direitos e deveres.
e) é obrigada a pertencer a um partido e ser votada para qualquer cargo político.
31) Com relação à Declaração Universal dos Direitos Humanos, adotada e proclamada pela Assembleia
Geral das Nações Unidas, em 1948, analise as afirmativas a seguir.
I. Ninguém será submetido à tortura nem a tratamento ou castigo cruel, desumano ou degradante,
salvo quando suspeito de ter cometido crime hediondo.
II. Toda pessoa tem direito, sem qualquer distinção, a igual proteção da lei, exceto quando suspeito
de envolvimento em atos lesivos à ordem pública.
III. Toda pessoa acusada de ato delituoso tem o direito de ser presumida inocente, até que sua
culpabilidade venha a ser provada de acordo com a lei.
Assinale:
a) se somente a afirmativa I estiver correta.
b) se somente a afirmativa II estiver correta.
c) se somente a afirmativa III estiver correta.
d) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
e) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
32) Preencha as lacunas e assinale a alternativa correta.

“Considerando que o reconhecimento da __________ inerente a todos os membros da família humana e
de seus __________ iguais e inalienáveis é o fundamento da liberdade, da justiça e da paz no mundo”.
(Declaração Universal dos Direitos Humanos)
a) dignidade / direitos
b) diversidade / proveitos
c) dignidade / proveitos
d) diversidade / direitos
e) diversidade / deveres
33) O que atualmente se denomina direitos humanos é o resultado de um longo processo de construção
histórica, de muitas lutas e conquistas. Os direitos humanos surgiram como objetivo e como ferramenta
para uma vida mais digna das populações e foram expressos pela primeira vez em 1948, na Declaração
Universal dos Direitos Humanos. Conforme o artigo 12 desse documento, ninguém será sujeito à
interferências em sua vida privada, em sua família, em seu lar ou em sua correspondência, nem a
ataques à sua honra e reputação. Contra tais interferências ou ataques, todo ser humano tem direito
a) a tratamento formal.
b) à defesa da honra.
c) à adoção de métodos pessoais.
d) à legítima defesa.
e) à proteção da lei.
34) Assinale a alternativa correta que reproduz, com fidelidade exata, um dispositivo da Declaração
a) Todo ser humano tem direito à liberdade de pensamento, de consciência e de religião; este direito
não implica a liberdade de mudar de religião ou de convicção, tampouco a liberdade de manifestar a
religião ou convicção em público pelos ritos.
b) Todo ser humano tem direito à liberdade de pensamento, de consciência desde que
fundamentado na religião; este direito implica a liberdade de tentar mudar a religião de outras
pessoas, assim como a liberdade de manifestar a religião ou convicção, sozinho ou em comum.
c) Todo ser humano tem direito à liberdade de pensamento, consciência e religião; este direito inclui
a liberdade de mudar de religião ou crença e a liberdade de manifestar essa religião ou crença, pelo
ensino, pela prática, pelo culto e pela observância, em público ou em particular.
d) Apenas a pessoa maior de idade tem direito à liberdade de pensamento, de consciência e de

religião; este direito implica a liberdade de tentar mudar a religião dos familiares, assim como a
liberdade de manifestar a religião ou convicção, sozinho ou em comum, desde que não o faça em
público pelo culto e pelos ritos.
35) A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi elaborada por representantes de todas as regiões
do mundo, em 10 de dezembro de 1948, sendo proclamada pela
a) Assembleia Geral das Nações Unidas (AGNU).
b) União Postal Universal (UPU).
c) Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO).
d) Organização das Nações Unidas para Alimentação e Agricultura (FAO).
e) União Internacional de Telecomunicações (UIT).
36) Sobre a garantia dos direitos humanos, assinale corretamente:

a) Estão expressos em tratados internacionais, de forma atender interesses dos países europeus.
b) Os direitos humanos são garantidos legalmente pelo ordenamento jurídico, protegendo os
indivíduos e grupos contra ações que interferem nas liberdades fundamentais e na dignidade da
pessoa humana.
c) A garantia dos direitos humanos passa por uma organização jurídica em que a modalidade do
direito responsável por esse embasamento legal seria o Direito Constitucional.
d) Serão assegurados a todos os cidadãos do mundo. No entanto, é fundamental que os países de
formação política liberal sejam os pilares para a garantia dos direitos humanos.
e) É fundamental a garantia de direitos humanos resultarem em atos que obedeçam o estado laico,
mas que haja atendimento prioritário aos princípios religiosos cristãos.
37) Com base na Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948, é CORRETO afirmar que:
a) Toda pessoa tem capacidade para gozar os direitos e as liberdades estabelecidos nesta
Declaração, exceto pessoas que apresentem alguma condição especial, como os portadores de
necessidades especiais.
b) Essa Declaração não protege o sujeito de interferências na sua vida privada, na sua família, no
seu lar ou na sua correspondência, nem a ataques à sua honra e reputação, se tais interferências
forem necessárias para resguardar interesses do Estado.
c) O suspeito de um crime será considerado culpado, até que prove inocência de acordo com a lei,
em julgamento público no qual lhe tenha sido asseguradas todas as garantias necessárias à sua
defesa.
d) Toda pessoa tem direito à liberdade de opinião e expressão; este direito inclui a liberdade de, sem
interferência, ter opiniões e de procurar, receber e transmitir informações e ideias por quaisquer
meios e independentemente de fronteiras.
e) Toda pessoa tem direito ao trabalho e a remuneração diferenciada baseada em critérios, como
sexo, cor, idade e religião.
38) Sobre a Declaração Universal dos Direitos Humanos, assinale a alternativa INCORRETA.
a) Todo ser humano tem direito à vida, à liberdade e à segurança pessoal.
b) Deve ser interpretada de acordo com o Estado, grupo ou pessoa, que optar por aceitar essa
declaração, passível à possibilidade de nivelar direitos e liberdades aqui estabelecidos.
c) Ninguém será submetido à tortura, nem à tratamento ou castigo cruel, desumano ou degradante.
d) Ninguém será arbitrariamente preso, detido ou exilado.
e) Todo ser humano tem direito a repouso e lazer, inclusive à limitação razoável das horas de
trabalho e a férias remuneradas periódicas.
39) Considerando as disposições da Declaração Universal dos Direitos Humanos, assinale a alternativa
correta sobre liberdade de opinião e de expressão.
a) Todo ser humano tem direito à liberdade de opinião e de expressão, o que implica o direito de não
ser responsabilizado pelas suas opiniões e o de procurar, receber, sem poder difundir, informações e
ideias por qualquer meio de expressão não adotado oficialmente.
b) Todo ser humano tem direito íntimo à liberdade de opinião, o que implica o dever de não procurar,
receber e difundir, sem autorização legal, informações e ideias por qualquer meio de expressão.
c) Todo ser humano tem direito à liberdade de opinião e expressão; este direito inclui a liberdade de,
sem interferência, ter opiniões e de procurar, receber e transmitir informações e ideias por quaisquer
meios e independentemente de fronteiras.
d) Todo ser humano tem direito à liberdade de opinião e de expressão, o que implica o direito de não
ser responsabilizado pelas suas opiniões, incitações e ideias por qualquer motivo.
40) A Declaração Universal dos Direitos Humanos das Nações Unidas afirma que
a) todo ser humano tem direito ao trabalho, ao emprego que lhe estiver disponível.
b) o estado tem prioridade no direito à escolha do gênero de instrução que será ministrado aos
cidadãos.
c) todo ser humano, acusado de um ato delituoso, deve ser conduzido ao cárcere até que prove sua
inocência.
d) todo ser humano tem direito à instrução, que será gratuita, pelo menos nos graus elementares e
fundamentais.
e) todas as crianças, desde que nascidas dentro do matrimônio, gozarão de proteção, cuidados e
assistência especiais.
41) A cidadania está diretamente vinculada aos direitos humanos, que teve seu reconhecimento formal
com a Declaração Universal dos Direitos Humanos, proclamada pela Organização das Nações Unidas
(ONU). Assinale a afirmativa que NÃO constitui um direito humano.
a) Todo homem que trabalha tem direito a uma remuneração justa.
b) Todo homem tem direito à vida, à liberdade e segurança pessoal.
c) Todo homem tem direito de ser arbitrariamente preso, detido ou exilado.
d) Todo homem tem direito à segurança social.
42) Com base na Declaração Universal dos Direitos Humanos, está INCORRETO afirmar que:
a) Toda pessoa tem direito à instrução e esta será gratuita, pelo menos, nos graus elementares e
fundamentais.
b) A instrução elementar será facultativa e baseada no mérito, assim como a instrução superior.
c) A instrução técnico- profissional será acessível a todos.
d) A instrução será orientada no sentido do pleno desenvolvimento da personalidade humana e do
fortalecimento do respeito pelos direitos humanos e pelas liberdades fundamentais.
e) Os pais têm prioridade de direito na escolha do gênero de instrução que será ministrada a seus
filhos.
43) Sobre os direitos dos seres humanos contemplados na Declaração dos Direitos Humanos, adotada e
proclamada pela Assembleia Geral das Nações Unidas em 10 de dezembro 1948, analise as afirmativas
abaixo:
I. Nascem livres e iguais em dignidade e em direitos. Dotados de razão de consciência, devem agir
uns para com os outros em espírito de fraternidade.
II. Têm direito, em plena igualdade, a uma justa e pública audiência por parte de um tribunal
independente e imparcial, para decidir seus direitos e deveres ou fundamento de qualquer acusação
criminal.
III. Acusados de um ato delituoso, têm o direito de ser presumido inocentes, até que a sua
culpabilidade tenha sido provada de acordo com a lei, em julgamento público no qual lhe tenham
sido asseguradas todas as garantias necessárias à sua defesa.
IV. Têm direito à liberdade de pensamento, consciência e religião. Esse direito inclui a liberdade de
mudar de religião ou crença e a liberdade de manifestar essa religião ou crença pelo ensino, pela
prática, pelo culto em público ou em particular.
V. Têm direito à liberdade de opinião e de expressão, o que implica o direito de não ser inquietados
pelas suas opiniões e o de procurar, receber e difundir, sem consideração de fronteiras, informações
e ideias por qualquer meio de expressão.
Está CORRETO o que se afirma em

a) II, III, IV e V, apenas.
b) III, IV e V, apenas.
c) II, IV e V, apenas.
d) I, III, IV e V, apenas.
e) I, II, III, IV e V.
44) A Declaração Universal dos Direitos Humanos é uma conquista muito importante da nossa história.
Delineia os direitos humanos básicos e foi adotada pela Organização das Nações Unidas no ano de:
a) 1944
b) 1945
c) 1946
d) 1947
e) 1948
45) Observando o conteúdo dos artigos que compõem a Declaração Universal dos Direitos Humanos,
classifique as alternativas em VERDADEIRA (V) ou FALSA (F).
( ) I Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão e
consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de individualismo.
( ) II Ninguém será mantido em escravidão ou servidão. A escravidão e o tráfico de escravos serão

( ) III Toda pessoa tem direito à vida, à liberdade e à segurança pessoal.
( ) IV Ninguém será submetido à tortura, nem a tratamento ou castigo cruel, desumano ou

degradante, exceto se cometer crime de natureza grave.
( ) V Toda pessoa tem o direito de ser reconhecida como pessoa perante a lei, desde que esteja no
espaço que compreende o seu território.
Assinale a alternativa que corresponde à sequência correta.

a) F, V, V, F, F
b) V, V, F, V, F
c) F, V, V, F, V
d) F, V, V, V, F
e) V, V, V, V, V
46) Analise os itens abaixo e responda a seguir.
I. Todo ser humano tem o direito de fazer parte no governo de seu país diretamente ou por
intermédio de representantes livremente escolhidos.
II. Todo ser humano tem igual direito de acesso ao serviço público do seu país.
III. A vontade do povo será a base da autoridade do governo; esta vontade será expressa em
eleições periódicas e legítimas, por sufrágio universal, por voto secreto ou processo equivalente que
assegure a liberdade de voto.
Assinale a alternativa correta sobre os itens analisados.

a) Os itens I, II e III estão corretos.
b) Apenas os itens I e II estão corretos.
c) Apenas os itens II e III estão corretos.
d) Apenas os itens I e III estão corretos.
47) Conforme o Artigo 26 da Declaração Universal dos Direitos Humanos,
I – Toda pessoa tem direito à instrução. A instrução será gratuita pelo menos nos graus elementares
e fundamentais.
II- A instrução será orientada com vistas ao desenvolvimento da personalidade humana e ao

respeito pelos direitos humanos e pelas liberdades fundamentais.
III - A instrução promoverá a compreensão, a tolerância e a amizade entre todas as nações e os

grupos raciais ou religiosos, e coadjuvará as atividades das Nações Unidas em prol da paz.
Considerando as assertivas constantes desta questão, assinale a opção correta:

a) I, II e III estão corretas.
b) II e III estão corretas.
c) I e III estão corretas.
d) I e II estão corretas.
e) Nenhuma das alternativas está correta.
48) Sobre a Declaração Universal dos Direitos Humanos é possível afirmar:

a) Apenas ressalta a necessidade de compreensão e valorização das pessoas em situação de
vulnerabilidade social.
b) Os países-membros se comprometeram a promover, em cooperação com as nações unidas, o
respeito universal aos direitos e liberdades dos países que pertencem ao G20.
c) Valoriza a dignidade e o valor da pessoa humana e a igualdade de direitos do homem e da mulher.
d) A liberdade, a justiça e a paz no mundo são considerados bases apenas dos direitos políticos.
e) É essencial que os direitos humanos sejam protegidos pelo império da fé religiosa, para que o ser
humano não seja compelido, como o último recurso, à rebelião contra a tirania e a opressão.
49) Considerando as disposições da Declaração Universal dos Direitos Humanos sobre repouso e férias,
assinale a alternativa correta.
a) Todo trabalhador tem direito a repouso e lazer, inclusive a limitação a doze horas de trabalho e a
férias remuneradas a cada 2 anos.
b) Todo ser humano tem direito a repouso a cada 12 horas e lazer aos finais de semana, inclusive a
limitação razoável das horas de trabalho e a férias não remuneradas periódicas.
c) Todo trabalhador adulto tem direito a repouso e lazer, inclusive a limitação razoável das horas de
descanso e a férias remuneradas periódicas.
d) Todo ser humano tem direito a repouso e lazer, inclusive a limitação razoável das horas de
trabalho e a férias remuneradas periódicas.
50) A Declaração Universal dos Direitos Humanos prevê uma série de direitos civis, políticos e
socioeconômicos que devem ser protegidos e respeitados pelos Estados- Membros da Organização das
Nações Unidas. Sobre esses direitos, marque abaixo a alternativa CORRETA.
a) Direito a receber, dos tribunais nacionais e internacionais, assistência jurídica de um defensor
público quando não se tratar de homicídios ou de demais crimes hediondos.
b) Aos cidadãos dos Estados- Membros da ONU será assegurado o direito de ir e vir nos territórios
desses Estados, em tempo de paz, independente de autorização.
c) Direito ao trabalho, formal ou informal, e ao recebimento do salário desemprego, se nenhum
membro da família for beneficiário de programa governamental.
d) Direito a um padrão de vida capaz de assegurar a si e à sua família, saúde e bem estar, inclusive
alimentação, vestuário, habitação, cuidados médicos e os serviços sociais indispensáveis.
e) Toda pessoa humana tem o direito de adotar crianças ou adolescentes, se houver o desejo e
anuência das partes.
51) No tocante aos direitos consagrados pela Declaração Universal dos Direitos Humanos, marque a
opção INCORRETA.
a) Todos são iguais perante a lei e têm direito, sem qualquer distinção, à igual proteção da lei.
b) Ninguém será arbitrariamente preso, detido ou exilado.
c) Ninguém será submetido à tortura, nem a tratamento ou castigo cruel, desumano ou degradante.
d) Ninguém será mantido em escravidão ou servidão, a escravidão; e o tráfico de escravos serão
e) Homens e mulheres, independente de idade, sem restrição de raça, nacionalidade ou religião, têm
o direito de contrair o matrimônio e fundar uma família.
52) O documento Declaração Universal dos Direitos Humanos tem como objetivo promover uma vida
mais digna, respeitando os direitos humanos. Esse documento tem como princípios básicos:
a) igualdade, respeito, justiça e paz.
b) igualdade, liberdade, justiça e paz.
c) liberdade, bem-estar, ética e justiça.
d) liberdade, ética, igualdade e respeito.
53) A Declaração Universal dos Direitos Humanos nasce como o ideal comum a ser atingido por todos os
povos e todas as nações, com o objetivo de que cada indivíduo e cada órgão da sociedade, tendo
sempre em mente esta Declaração, esforce-se, por meio do ensino e da educação, por promover o
respeito a esses direitos e liberdades, e, pela adoção de medidas progressivas de caráter nacional e
internacional, por assegurar o seu reconhecimento e a sua observância universais e efetivos, tanto entre
os povos dos próprios países-membros quanto entre os povos dos territórios sob sua jurisdição.
Composta por 30 artigos, que expressam os direitos que devem ser assegurados a todos os seres
humanos. NÃO constitui um direito expresso nesta declaração:
a) Todo ser humano tem direito a receber dos tribunais nacionais competentes remédio efetivo para
os atos que violem os direitos fundamentais que lhe sejam reconhecidos pela Constituição ou pela
Lei.
b) Ninguém será sujeito à interferência na sua vida privada, na sua família, no seu lar ou na sua
correspondência, nem a ataque à sua honra e reputação. Todo ser humano tem direito à proteção da
Lei contra tais interferências ou ataques.
c) A vontade do povo será a base da autoridade do governo democrático ou ditatorial; essa vontade
será expressa em eleições periódicas e legítimas, por sufrágio universal, por voto secreto ou processo
equivalente que assegure a liberdade de voto.
d) Todo ser humano acusado de um ato delituoso tem o direito de ser presumido inocente até que a
sua culpabilidade tenha sido provada de acordo com a Lei, em julgamento público, no qual lhe
tenham sido asseguradas todas as garantias necessárias à sua defesa.
54) Abalados pela recente barbárie da Segunda Guerra Mundial, e com o intuito de construir um mundo
sob novos alicerces ideológicos, os dirigentes das nações que emergiram como potências no período pós-
guerra, liderados por Estados Unidos e União Soviética, estabeleceram, na Conferência Yalta, na Rússia,
em 1945, as bases de uma futura paz mundial, definindo áreas de influência das potências e acertando a
criação de uma organização multilateral que promovesse negociações sobre conflitos internacionais, para
evitar guerras e promover a paz e a democracia, e fortalecer os Direitos Humanos. Sendo assim, é
CORRETO afirmar que o trecho acima faz referência à:
a) Carta de Direitos.
b) Declaração Universal dos Direitos Humanos.
c) Carta das Nações Unidas.
d) Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.
e) Declaração Universal dos Direitos das Crianças.
55) A Declaração Universal dos Direitos Humanos é um dos documentos básicos das Nações Unidas e foi
assinada em 1948. Nela, são enumerados os direitos que todos os seres humanos possuem. Assinale a
opção que não está de acordo com a declaração dos Direitos Humanos.
a) Ninguém será arbitrariamente preso, detido ou exilado.
b) Todo ser humano tem direito à liberdade de locomoção e à residência dentro das fronteiras de
cada estado.
c) Ninguém poderá deixar qualquer país, inclusive o próprio, e a este regressar.
d) Todo ser humano tem o direito de fazer parte do governo de seu país diretamente ou por
intermédio de representantes livremente escolhidos.
e) Todo ser humano tem direito a um padrão de vida capaz de assegurar-lhe, e a sua família, saúde
e bem- estar, inclusive alimentação, vestuário, habitação, cuidados médicos e os serviços sociais
indispensáveis, e direito à segurança em caso de desemprego, doença, invalidez, viuvez, velhice ou
outros casos de perda dos meios de subsistência em circunstâncias fora de seu controle.
56) Não é afirmativa da Declaração Universal dos Direitos Humanos:

a) Toda pessoa tem direito a organizar sindicatos e neles ingressar para proteção de seus interesses.
b) Toda pessoa tem direito a repouso e a lazer, inclusive a limitação razoável das horas de trabalho e
férias periódicas remuneradas.
c) Toda pessoa que trabalha tem direito a uma remuneração justa e satisfatória, que lhe assegure,
assim como à sua família, uma existência compatível com a dignidade humana, e a que se
acrescentarão, se necessário, outros meios de proteção social.
d) Toda pessoa tem direitos e deveres, sendo que os primeiros serão sempre maiores.
e) Ninguém será mantido em escravidão ou servidão; a escravidão e o tráfico de escravos serão
57) Um dos principais documentos relativos à proteção dos direitos humanos é a Declaração Universal
dos Direitos Humanos, adotada pela Organização das Nações Unidas em 1948. Em relação ao direito à
educação, marque a alternativa que NÃO contém uma das disposições desse documento.
a) A educação promoverá a compreensão, a tolerância e a amizade entre as nações.
b) A educação será orientada no sentido do pleno desenvolvimento da personalidade humana.
c) Os pais têm prioridade de direito na escolha do tipo de educação que será fornecida a seus filhos.
d) A educação superior será acessível a todos, independentemente do mérito dos seus pretendentes.
58) De acordo com a Declaração Universal dos Direitos Humanos, o reconhecimento da dignidade
inerente a todos os membros da família humana e de seus direitos iguais e inalienáveis constitui
fundamento da:
a) Fraternidade, da Justiça e da Desigualdade no mundo
b) Liberdade, da Igualdade e do Despotismo no mundo
c) Democracia, da Opressão e da Emancipação
d) Liberdade, da Justiça e da Paz no mundo
e) Fraternidade, da Desigualdade e da Paz no mundo
59) Assinale a alternativa correta quanto ao que prevê a Declaração Universal dos Direitos Humanos
sobre o direito à instrução.
a) A instrução será gratuita, pelo menos nos graus elementares e fundamentais.
b) A instrução técnico-profissional será acessível à maioria da população.
c) A instrução fundamental será obrigatória.
d) A instrução superior esta baseada na progressão continuada.
60) Assinale a alternativa correta nos termos da Declaração Universal dos Direitos Humanos.
a) Todo ser humano tem direito a uma justa e sigilosa audiência, por parte de um tribunal
dependente e parcial, para decidir seus direitos e deveres ou fundamento de qualquer acusação
criminal contra ele.
b) A maternidade e a infância têm direito a cuidados e assistência especiais. Todas as crianças,

nascidas dentro ou fora do matrimônio, gozarão da mesma proteção social.
c) Todo ser humano tem direito à liberdade de locomoção e residência dentro e fora das fronteiras de
cada Estado.
d) Ninguém será submetido à tortura, nem a tratamento ou castigo cruel, desumano ou degradante,
salvo em caso de guerra declarada.
e) Todo ser humano, vítima de perseguição, tem o direito de procurar e de gozar asilo em outros
países, inclusive em caso de perseguição legitimamente motivada por crimes de direito comum.
61) A Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 10/12/1948, é considerada de grande relevância e
norteadora das relações humanas entre os povos e nações. Acerca dos Direitos Humanos prescritos na
Declaração e em seus respectivos artigos, julgue os itens abaixo e assinale aquele considerado incorreto.
a) Ninguém será submetido à tortura nem a tratamento ou castigo cruel, desumano ou degradante.
b) Todo ser humano tem o direito de ser, em todos os lugares, reconhecidos como pessoa perante a
lei.
c) Todo ser humano tem direito à liberdade de opinião e expressão; este direito inclui a liberdade de,
sem interferência, ter opiniões e de procurar, receber e transmitir informações e ideias por quaisquer
meios nos limites de suas fronteiras.
d) Todo ser humano tem direito, em plena igualdade, a uma justa e pública audiência por parte de
um tribunal independente e imparcial, para decidir sobre seus direitos e deveres ou do fundamento
de qualquer acusação criminal contra ele.
e) Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotados de razão e
consciência e devem agir em relação uns aos outros com espírito de fraternidade.
62) Conforme preconizado no artigo XXVI, da Declaração Universal dos Direitos Humanos, todo ser
humano tem direito à instrução, e a instrução baseada no mérito é a
a) elementar, apenas.
b) fundamental.
c) técnico-profissional.
d) superior.
e) elementar e fundamental.
63) Qual o principal objetivo da Declaração dos Direitos Humanos?

a) Foi criada em 1948, como forma de reação contra as atrocidades cometidas durante a Primeira
Guerra Mundial, quando Stálin comandou o genocídio de judeus e outras minorias nos campos de
concentração.
b) A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi criada para estabelecer um ordenamento jurídico
entre as nações do primeiro mundo.
c) A Declaração Universal dos Direitos Humanos é um documento criado para estabelecer medidas
que garantam os direitos básicos dos povos africanos e asiáticos.
d) Os direitos do Homem e do Cidadão são baseados na liberdade e defesa da propriedade.
e) Criar um ambiente multilateralismo que garantisse a paz entre as nações e o fortalecimento dos
direitos humanos para que os horrores da guerra não se repetissem.
64) Sobre a instrução, conforme o Artigo XXVI da Declaração Universal dos Direitos Humanos, é
INCORRETO afirmar:
a) Toda pessoa tem direito à instrução, e esta será gratuita, pelo menos nos graus elementares e
fundamentais.
b) A instrução será orientada no sentido do pleno desenvolvimento da personalidade humana e do

fortalecimento do respeito pelos direitos
humanos e pelas liberdades fundamentais.
c) A instrução promoverá a compreensão, a tolerância e a amizade entre todas as nações e grupos

raciais ou religiosos, e coadjuvará as atividades das Nações Unidas em prol da manutenção da paz.
d) Os pais têm prioridade de direito na escolha do gênero de instrução que será ministrada a seus
filhos.
e) A instrução técnico-profissional bem como a instrução superior serão acessíveis a todos, devendo o
acesso a ambas basear-se no mérito.
65) Maria e Joana, estudiosas da Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH), buscaram
identificar os traços estruturais desse importante ato de direito internacional.
Maria afirmava que a DUDH consagrava exclusivamente o discurso liberal, não amparando a tese da
existência e exigibilidade de direitos prestacionais perante o Estado. Joana, por sua vez, defendia que a
DUDH também se harmonizava com o discurso social, necessário à construção da igualdade, embora as
dimensões da liberdade e da igualdade sejam vistas de maneira separada e dividida.
Sobre a hipótese apresentada, assinale a afirmativa correta.

a) Maria está totalmente certa e Joana, totalmente errada.
b) Joana está totalmente certa e Maria, totalmente errada.
c) Joana está totalmente errada, enquanto Maria está errada apenas ao negar a exigibilidade de
direitos prestacionais perante o Estado.
d) Maria está totalmente certa, enquanto Joana está errada apenas ao afirmar que o discurso social é
necessário à construção da igualdade.
e) Maria está totalmente errada, enquanto Joana está errada apenas ao afirmar que as dimensões da
liberdade e da igualdade são vistas de maneira separada e dividida.
66) Assinale a opção que está em DESACORDO com o Artigo XXVI da Declaração Universal dos Direitos
Humanos.
a) Todo ser humano tem direito à instrução. A instrução será gratuita, pelo menos nos graus
elementares e fundamentais.
b) A instrução técnico-profissional será acessível a todos, bem como a instrução superior, esta
baseada no mérito.
c) A instrução será orientada no sentido do pleno desenvolvimento da personalidade humana e do
fortalecimento do respeito pelos direitos humanos e pelas liberdades fundamentais.
d) A instrução elementar será facultativa.
e) Os pais têm prioridade de direito na escolha do gênero de instrução que será ministrada a seus
filhos.
67) Observando o Preâmbulo da Declaração Universal Dos Direitos Do Homem, que estabelece:
“Considerando que o reconhecimento da _______________ inerente a todos os membros da

______________ e de seus direitos iguais e _________________ é o fundamento da
liberdade, da _______________ e da paz do mundo ”
;
Assinale a alternativa abaixo que apresenta corretamente o preenchimento das lacunas acima, de
acordo com o texto expresso na Declaração.
a) igualdade – sociedade – invioláveis – dignidade.
b) dignidade – família humana – inalienáveis – justiça.
c) liberdade – sociedade – indisponíveis – dignidade.
d) igualdade – família humana – inalienáveis – vida.
e) dignidade – sociedade – invioláveis – justiça.
68) É correto afirmar que a Lei nº 10.741 dispõe e dá outras providencias sobre:
a) Política Nacional do Idoso.
b) A regulamentação da política nacional do idoso.
c) O funcionamento das instituições de longa permanência (ILP) para idosos.
d) O Estatuto do Idoso.
e) Nenhuma das alternativas está correta.
69) De acordo com o Estatuto do Idoso, prevenir a ameaça ou violação aos direitos do idoso é dever:
a) de todos.
b) exclusivo do Estado.
c) dos mais jovens apenas.
d) privativo dos seus familiares de primeiro grau.
70) Alguns amigos de Débora, agente educadora no município de São José dos Campos, estranharam ao
saber que ela iria colaborar no desenvolvimento de ações educativas voltadas à promoção social de
pessoas idosas. Diante desse estranhamento, Débora explicou-lhes corretamente que, de acordo com o
Estatuto do Idoso, Lei nº 10.741/2003, o idoso tem direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à
cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à
convivência familiar e comunitária.
Esclareceu-lhes, ainda, que essa Lei estabelece que a efetivação desse direito deve ser assegurada, com
absoluta prioridade, como obrigação do
a) Poder Público, exclusivamente.
b) Poder Público e da família, unicamente.
c) Poder Público Municipal e das ONGs, apenas.
d) Poder Público Estadual e das associações filantrópicas, somente.
e) Poder Público, da família, da comunidade e da sociedade, em conjunto.
71) Segundo indicado no Estatuto do Idoso, Lei n.º 10.741/2003 em seu Artigo 3º, é obrigação da
família, da comunidade, da sociedade e do Poder Público assegurar ao idoso, com absoluta prioridade, a
efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao
trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária.
Considerando esta premissa podemos considerar que
a) o idoso terá direito à atendimento preferencial imediato e individualizado junto aos órgãos
públicos e privados prestadores de serviços à população.
b) a priorização do atendimento do idoso foi estabelecida na modalidade asilar, posto a fragilidade e

a necessidade de acompanhamento pela família ou poder público.
c) o idoso, em função de suas limitações, deve participar com restrições do convívio com outras
gerações.
d) os avanços ocorreram, mas ainda não há preferência, de acordo com o estatuto, na formulação e
na execução de políticas sociais públicas para este público.
e) o estatuto infelizmente não contemplou as dimensões biopsicossociais de envelhecimento.
72) O Estatuto do Idoso (Lei n.° 10.743/03) é mais um instrumento para a realização da cidadania ao
estabelecer que o idoso possui direito à liberdade, à dignidade, à integridade, à educação, à saúde, a um
meio ambiente de qualidade etc., cabendo ao Estado, à sociedade e à família a responsabilidade pela
proteção e garantia desses direitos. Nesse sentido, o Estatuto do Idoso é destinado a regular os direitos
assegurados às pessoas
a) com idade igual ou superior a 60 anos.
b) aposentadas pelo INSS.
c) na terceira idade.
d) ao atingirem 65 anos de idade.
e) ao completarem a idade de 80 anos.
73) Leia com a atenção o seguinte trecho de uma lei. “É obrigação da família, da comunidade, da
sociedade e do poder público assegurar ao […..................], com absoluta prioridade, a efetivação do
direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à
cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária.” Qual palavra
preenche corretamente a lacuna e respectiva lei? Assinale a alternativa correta.
a) Adolescente, ECA.
b) Criminoso, Segurança Pública.
c) Presidiário, Penitenciaria.
d) Agricultor, Segurança alimentar.
e) Idoso, Estatuto do Idoso.
74) Você observa que uma senhora de 70 anos adentra a um coletivo e todos os bancos estão
ocupados. Nos assentos preferenciais, estão sentados um adolescente, que se queixa de dor de cabeça,
e um homem, de aproximadamente 40 anos, portando um curativo em um dos lados do rosto. Eles se
mantêm sentados e você deve
a) observar como o adolescente e o homem reagem à situação, mas sem interferir.
b) fazer valer o artigo 4º, § 1o, do Estatuto do Idoso.
c) confirmar que você está em um assento que não é prioritário e continuar sua viagem.
d) acreditar que a legislação deve estar mais atenta e colocar um transporte alternativo para pessoas
dessa idade.
e) observar essa pessoa e pensar que sua família é muito negligente e deveria colocá-la em um asilo.
75) A Lei 10.741, de 1º de outubro de 2003, o Estatuto do Idoso, destina-se a regular os direitos
assegurados às pessoas com idade igual ou superior a:
a) 60 anos.
b) 65 anos
c) 70 anos
d) 75 anos
e) 80 anos
76) Sobre a Lei nº 13.466, de 12 de julho de 2017, altera os artigos 3º, 15 e 71 da Lei nº 10.741, de 1º
de outubro de 2003, que dispõe sobre o Estatuto do Idoso, e dá outras providências, afim de estabelecer
a prioridade especial das pessoas maiores de oitenta anos, é possível afirmar que:
a) Dentre os idosos, é assegurada prioridade especial aos maiores de oitenta anos, atendendo-se
suas necessidades sempre preferencialmente em relação aos demais idosos.
b) É assegurada prioridade especial aos maiores de oitenta anos, atendendo-se suas necessidades
sempre preferencialmente em relação às crianças e aos adolescentes.
c) Em todo atendimento de saúde, os maiores de oitenta anos terão preferência especial sobre os
demais idosos, inclusive em caso de emergência.
d) No que se refere a processos de idosos, não será dada prioridade especial aos maiores de oitenta
anos.
e) Dentre os idosos, é assegurada prioridade especial às mulheres maiores de oitenta anos,

atendendo-se suas necessidades sempre preferencialmente em relação aos demais idosos.
77) As pesquisas do IBGE (2005) indicam ampliação da expectativa de vida das pessoas no Brasil:
aproximadamente 73 anos de idade para os homens e 75 anos para as mulheres.
Estes dados apontam para a longevidade como fenômeno da nossa realidade atual; daí a necessidade de
atenção especial a esse segmento da população por meio
a) de programas direcionados às famílias com pessoas idosas, considerando a longevidade a partir
de 65 anos de idade.
b) de projetos de atendimento social, psicológico e de saúde às pessoas com idade igual ou superior
a 70 anos, de acordo com a Lei nº 8.069/90.
c) da concretização da Lei nº 10.741/2003 (Estatuto do Idoso) que regula os direitos assegurados às

pessoas com idade igual ou superior a 60 anos.
d) da socialização dos dados epidemiológicos e sociais referentes à população com idade igual ou
superior a 65 anos, segundo o Estatuto do Idoso.
78) Um senhor de 80 anos dirige-se até a Unidade Básica de Saúde para atendimento. Sobre esse
atendimento, é correto afirmar que
a) a prioridade da pessoa idosa deve ocorrer no âmbito familiar.
b) ele tem garantido o acesso à rede de serviços de saúde e de assistência social tanto particular
como público.
c) ele deve ter atendimento preferencial imediato e individualizado junto aos órgãos públicos e
privados prestadores de serviços à população.
d) ele deve ser encaminhado ao Hospital Municipal, pois pode haver complicações no atendimento.
e) ele será atendido como qualquer outro usuário, aguardando sua vez para se consultar.
79) O Estatuto do Idoso é destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou
superior a:
a) 65 (sessenta e cinco) anos.
b) 70 (setenta) anos.
c) 60 (sessenta) anos.
d) 75 (setenta e cinco) anos.
e) 80 (oitenta) anos.
80) Sobre o estatuto do idoso, é correto afirmar que

a) é obrigação da família, da comunidade, da sociedade e do Poder Público assegurar ao idoso, com
absoluta prioridade, a efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao
esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade e à convivência familiar e
comunitária.
b) é obrigação da família, garantir à pessoa idosa a proteção à vida e à saúde, mediante efetivação
de políticas sociais públicas que permitam um envelhecimento saudável e em condições de dignidade.
c) se o idoso ou seus familiares não possuírem condições econômicas de prover o seu sustento,
impõe-se as Unidades Básicas de Saúde esse provimento, no âmbito da assistência à saúde.
d) ao idoso internado ou em observação é assegurado o direito a acompanhante, devendo o
Ministério Público proporcionar as condições adequadas para a sua permanência em tempo parcial,
segundo o critério médico.
e) ao idoso que esteja no domínio de suas faculdades mentais é assegurado o direito aos seus
familiares de optar pelo tratamento de saúde que lhes forem reputados mais favoráveis.
81) Elisa trabalha como agente educadora e participa do desenvolvimento de atividades em alguns
programas municipais de integração social, tanto nos destinados às crianças, quanto nos voltados aos
idosos. Com outros profissionais da educação do município, ela criou projetos que articulam idosos e
crianças. Entre as atividades projetadas, consta a participação voluntária e agendada de idosos nas casas
em que estão abrigadas crianças por ordem do poder judiciário. Durante essas visitas, os idosos ajudam
a dar mamadeira, embalar com cantigas para fazer dormir, catar piolhos, pentear as crianças, fazer
cachinhos ou tranças, enfeitar os penteados, contar histórias e ensinar brincadeiras. Na perspectiva do
Estatuto do Idoso (Lei nº 10.741/2003), esses projetos são
a) abusivos em relação aos idosos, uma vez que exploram o trabalho deles, fazendo-os desenvolver
atividades que são obrigações de funcionários.
b) adequados e previstos como formas alternativas de participação, ocupação e convívio do idoso
com as demais gerações.
c) equivocados, na medida em que misturam idosos com crianças, e a integração de idosos deve ser
focada nos grupos da mesma faixa etária.
d) perigosos, dada a situação de carência das crianças abrigadas, pois estas podem apegar-se aos
visitantes e dar trabalho quando eles não comparecem.
e) inócuos, isto é, não servem para nada em relação aos objetivos de integração social tanto das
crianças, quanto dos adultos.
82) De acordo com o artigo 3º da Lei nº 10.741, de 01 de outubro de 2003, é obrigação da família, da
comunidade, da sociedade e do Poder Público, assegurar ao idoso, com absoluta prioridade, EXCETO:
a) A efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação e à cultura.
b) A efetivação do direito ao esporte, ao lazer e ao trabalho.
c) A efetivação do direito à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e
comunitária.
d) À gratuidade de acesso em salas de cinemas e shows.
83) Constitui direito da pessoa com mais de 60 (sessenta) anos, segundo a Lei nº 10.741, de
1º/10/2003:
a) Elaboração de plano de trabalho a ser submetido à aprovação do Ministério Público, que deve
acompanhar sua execução.
b) A elaboração de ações no espaço de atendimento a partir do diálogo e da articulação dos

membros dos seus profissionais e destes com a comunidade.
c) Proteção à vida e à saúde, mediante a efetivação de políticas sociais públicas que permitam o
nascimento e o desenvolvimento sadio e harmonioso, em condições dignas de existência.
d) Identificação das reais condições técnicas, tecnológicas, físicas, financeiras e de pessoal habilitado
para atendimento em instituições.
e) A obrigação da família, da comunidade, da sociedade e do Poder Público em assegurar, com

esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência
familiar e comunitária.
84) Constitui direito da pessoa com mais de 60 (sessenta) anos, segundo a Lei nº 10.741, de
1º/10/2003:
a) Elaboração de plano de trabalho a ser submetido à aprovação do Ministério Público, que deve
acompanhar sua execução.
b) A elaboração de ações no espaço de atendimento a partir do diálogo e da articulação dos

membros dos seus profissionais e destes com a comunidade.
c) Proteção à vida e à saúde, mediante a efetivação de políticas sociais públicas que permitam o
nascimento e o desenvolvimento sadio e harmonioso, em condições dignas de existência.
d) Identificação das reais condições técnicas, tecnológicas, físicas, financeiras e de pessoal habilitado
para atendimento em instituições.
e) A obrigação da família, da comunidade, da sociedade e do Poder Público em assegurar, com

esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência
familiar e comunitária.
85) O Estatuto do Idoso é fundamental para regular os direitos das pessoas com idade igual ou superior
a sessenta anos. Segundo essa legislação, a garantia de prioridade ao idoso compreende
I. a garantia de acesso à rede de serviços de saúde e de assistência social locais.
II. a preferência na formulação e na execução de políticas sociais públicas específicas.
III. o atendimento preferencial, imediato e individualizado em órgãos públicos e privados

prestadores de serviços à população.
Assinale a opção correta.

a) Apenas o item I está certo.
b) Apenas o item III está certo.
c) Apenas os itens I e II estão certos.
d) Apenas os itens II e III estão certos.
e) Todos os itens estão certos.
86) A Lei nº 10.741/2003 cria o Estatuto do Idoso. De acordo com essa Lei, considera-se população
idosa as pessoas com idade igualou superior a:
a) 70 (setenta) anos
b) 68 (sessenta e oito) anos
c) 65 (sessenta e cinco) anos
d) 60 (sessenta) anos
87) A Lei 10.741, de 1º de outubro de 2003, instituiu o Estatuto do Idoso, que é destinado a regular os
direitos assegurados às pessoas com idade
a) igual ou superior a sessenta anos para as mulheres e sessenta e cinco anos para os homens.
b) superior a sessenta anos.
c) igual ou superior a sessenta e cinco anos.
d) igual ou superior a sessenta anos.
e) igual ou superior a setenta anos.
88) Lei n.º 10.741, de 1º de outubro de 2003, institui o Estatuto do Idoso, destinado a regular os
direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos. Segundo a Lei, o
idoso goza de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção
integral de que trata essa Lei, assegurando-se-lhe, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e
facilidades, para preservação de sua saúde física e mental e seu aperfeiçoamento moral, intelectual,
espiritual e social, em condições de liberdade e dignidade. Em relação aos direitos para a pessoa idosa,
assinale a alternativa CORRETA.
I. Atendimento preferencial imediato e individualizado sempre que for possível e não interferir na
rotina de atividade dos órgãos públicos e privados prestadores de serviços à população.
II. Ao idoso internado ou em observação, é assegurado o direito a acompanhante, devendo o órgão

de saúde proporcionar as condições adequadas para a sua permanência em tempo integral, segundo
o critério médico.
III. É obrigação da Família e da Sociedade garantir à pessoa idosa a proteção à vida e à saúde,
mediante efetivação de políticas sociais públicas que permitam um envelhecimento saudável e em
condições de dignidade.
IV. Priorização do atendimento do idoso por sua própria família, em detrimento do atendimento
asilar, exceto dos que não a possuam ou careçam de condições de manutenção da própria
sobrevivência.
V. Prioridade no recebimento da restituição do Imposto de Renda.
a) Somente as alternativas III e V estão corretas.
b) Somente as alternativas II, IV e V estão corretas.
c) Somente as alternativas I, II e IV estão corretas.
d) Somente as alternativas II e III estão corretas.
e) Somente a alternativa IV está correta.
89) A Lei n.º 10.741, de 2003, que regula o Estatuto do Idoso, assegura os direitos das pessoas com
idade igual ou superior a 60 anos. Assinale a alternativa que NÃO integra a garantia de “prioridades” ao
idoso.
a) Priorização de atendimento ao idoso em instituições de longa permanência para manutenção da
própria sobrevivência.
b) Preferência na formulação e na execução de políticas sociais públicas específicas.
c) Destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas à proteção ao idoso.
d) Atendimento preferencial imediato e individualizado junto aos órgãos públicos e privados

prestadores de serviço à população.
e) Garantia de acesso à rede local de serviços de saúde e de assistência social.
90) É obrigação do Estado, garantir à pessoa idosa a proteção à vida e à saúde, mediante efetivação de
políticas sociais públicas que permitam um _____________________ e em condições de dignidade.
Assinale a alternativa que complete corretamente a lacuna.
a) Envelhecimento educativo
b) Envelhecimento saudável
c) Envelhecimento familiar
d) Envelhecimento geriátrico.
91) Analise os itens abaixo:
I. faculdade de ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, sem restrições de
qualquer natureza.
II. opinião e expressão.
III. prática de esportes e de diversões.
IV. participação na vida familiar e comunitária.
V. participação na vida política, na forma da lei.
Com base nas disposições do Estatuto do Idoso (Lei n.º 10.741/2003), o direito à liberdade compreende,
entre outros, os aspectos previstos nos itens:
a) I, II e V, apenas.
b) I, II, III, IV e V.
c) III, IV e V, apenas.
d) II, III, IV e V, apenas.
e) I e III, apenas.
92) No Capítulo II do Estatuto do Idoso, Lei nº 10.741, de 1º de Outubro de 2003, o direito à liberdade
compreende, entre outros, os seguintes aspectos:
I) opinião e expressão.
II) participação na vida política, mantido o limite de 70 anos de idade.
III) obrigação de buscar refúgio, auxílio e orientação.
IV) participação na vida familiar e comunitária.
V) prática de esportes e diversões.
Estão corretas,
a) I, II e IV, apenas.
b) I, II, III, IV e V.
c) I, II e III, apenas.
d) III, IV e V, apenas.
e) I, IV e V, apenas.
93) Se o idoso ou seus familiares não possuir condições econômicas de prover o seu sustento, impõe-se
ao Poder Público esse provimento no âmbito
a) dos Conselhos Municipais da Saúde.
b) da Assistência Social.
c) dos Conselhos Estaduais dos Idosos.
d) da Procuradoria da União.
94) O contexto de desmonte da proteção social universalista e redistributiva das políticas públicas e a
expansão de políticas compensatórias para os mais pobres geram o que se denomina de crise do cuidado
e os questionamentos sobre a quem cabe cuidar: família ou Estado. No âmbito da legislação brasileira, é
dever da família, da comunidade, da sociedade e do Poder Público cuidar do idoso, assegurando-lhe, com
absoluta prioridade, a efetivação dos seus direitos fundamentais. Em se tratando da obrigação alimentar,
o Estatuto do Idoso determina que esta é solidária, podendo o idoso optar entre os seus prestadores.
De acordo com o artigo 114 do referido Estatuto, se o idoso ou seus familiares não possuírem condições
econômicas de prover o seu sustento, impõe-se ao Poder Público esse provimento, no âmbito
a) da saúde.
b) da organização comunitária.
c) da solidariedade estatal.
d) de instituições conveniadas.
e) da assistência social.
95) O Estatuto do Idoso (Lei n.°10.741/2003) dispõe no seu artigo 19 que os casos de suspeita de
maus-tratos contra o idoso serão obrigatoriamente comunicados pelos profissionais de saúde a quaisquer
dos seguintes órgãos:
a) A autoridade policial, Ministério Público, Conselho Municipal do Idoso e Defensoria Pública.
b) A autoridade policial, Ministério Público, Conselho Municipal do Idoso, Defensoria Pública e Juizado
Especial Civil.
c) A autoridade policial, Ministério Público, Conselho Municipal do Idoso, Conselho Estadual do Idoso
e Conselho Nacional do Idoso.
d) A autoridade policial, Conselho Estadual do Idoso, Ministério Público, Secretaria Estadual dos
Direitos do Idoso.
e) A autoridade policial, Conselho Nacional do Idoso, Ministério Público, Secretaria Estadual dos
Direitos do Idoso.
96) Um idoso de 68 anos de idade, acompanhado por um parente, foi atendido em uma unidade de
saúde, com hematomas em algumas partes do corpo, o que despertou, nos profissionais, a suspeita de
maus-tratos por agressão física. Considerando esse caso e o Estatuto do Idoso, a violência praticada
contra o idoso deverá ser objeto de notificação
a) compulsória nos casos suspeitos ou confirmados atendidos em estabelecimentos de saúde
públicos ou privados.
b) facultativa nos casos suspeitos de violência doméstica atendidos em estabelecimentos privados de
saúde.
c) compulsória somente nos casos suspeitos de violência sexual atendidos em estabelecimentos de
saúde públicos.
d) facultativa somente nos casos de violência doméstica atendidos em estabelecimentos de saúde e
que o agressor seja desconhecido.
97) A Lei nº 10.741/2003 assegura a atenção integral à saúde do idoso, por intermédio do Sistema
Único de Saúde – SUS. Conforme o parágrafo 5º do artigo 15 do Estatuto, é vedado exigir o
comparecimento do idoso enfermo perante os órgãos públicos, hipótese na qual será admitido o seguinte
procedimento: quando de interesse do poder público, o agente promoverá o contato necessário com o
idoso em sua residência e quando de interesse do próprio idoso, este se fará representar por
a) procurador legalmente constituído.
b) membro da família de parentesco próximo.
c) cuidador particular contratado.
d) profissional responsável pelo tratamento.
e) pessoa de sua extrema confiança.
98) O Sr. João Silva, de 77 anos, foi atendido na Unidade de Saúde próxima de sua residência com uma
ferida contusa no supercílio. Sua filha relatou que o pai havia caído no banheiro e que estava confuso
para fornecer mais informações. De acordo com o disposto no Estatuto do Idoso, diante da situação
suspeita de agressão ao idoso, deve o profissional de saúde comunicar o caso:
a) ao Conselho Tutelar;
b) à autoridade policial;
c) aos outros parentes do idoso;
d) ao juiz com competência na matéria;
e) ao defensor público.
99) De acordo com a Lei no 10.741, que dispõe sobre o Estatuto do Idoso em seu Art. 17 estabelece ao
idoso que esteja no domínio de suas faculdades mentais é assegurado o direito de optar pelo tratamento
de saúde que lhe for reputado mais favorável, em seu Parágrafo único diz que não estando o idoso em
condições de proceder à opção, esta será feita:
I. Pelo curador, quando o idoso for interditado.
II. Pelos familiares, quando o idoso não tiver curador ou este não puder ser contactado em tempo
hábil.
III. Pelo médico, quando ocorrer iminente risco de vida e não houver tempo hábil para consulta a
curador ou familiar.
IV. Pelo próprio médico, quando não houver curador ou familiar conhecido, caso em que deverá
comunicar o fato ao Ministério Público.
Estão CORRETAS:
a) I e II apenas.
b) II e III apenas.
c) III e IV apenas.
d) II, III e IV apenas.
e) I, II, III e IV.
100) Em consonância com o Art. 19 do Estatuto do Idoso, os casos de suspeita ou confirmação de

violência praticada contra idosos serão objeto de notificação compulsória pelos serviços de saúde
públicos e privados à autoridade sanitária, bem como serão obrigatoriamente comunicados por eles a
quaisquer dos seguintes órgãos:
I. Autoridade policial.
II. Ministério Público.
III. Conselho Tutelar
IV. Conselho Municipal do Idoso.
V. Conselho Estadual do Idoso.
VI. Conselho Nacional do Idoso.
Estão CORRETAS:
a) I, II, III e IV apenas.
b) I, III e V apenas.
c) II, III, IV e VI apenas.
d) I, II, IV, V e VI apenas.
e) I, II, III, IV, V e VI.
101) De acordo com o Estatuto do Idoso, ao idoso que esteja no domínio de suas faculdades mentais é
assegurado o direito de optar pelo tratamento de saúde que lhe for reputado mais favorável. A mesma lei
dispõe que, não estando o idoso em condições de proceder a essa opção, esta poderá ser feita por
outros. A esse respeito, marque a alternativa INCORRETA.
a) Quando o idoso for interditado, essa opção será feita pelo curador.
b) Quando o idoso não tiver curador ou este não puder ser contactado em tempo hábil, essa opção
será feita pelos familiares.
c) Quando ocorrer iminente risco de vida e não houver tempo hábil para consulta a curador ou
familiar, essa opção será feita pelo médico.
d) Quando não houver curador ou familiar conhecido, essa opção será feita pelo Poder Público,
seguido do comparecimento do idoso perante os órgãos competentes.
102) Cézar está com 83 anos e necessitou ser internado devido a uma isquemia. Sua neta deseja
permanecer com ele, mas foi informada de que o médico responsável não autorizou a permanência de
acompanhantes.
De acordo com o Estatuto do Idoso, assinale a afirmativa correta.

a) Ao idoso internado ou em observação é assegurado o direito a acompanhante em qualquer
situação.
b) Um idoso não poderá ser acompanhante de outro idoso.
c) A pessoa que será acompanhante deverá pertencer ao mesmo sexo do idoso internado.
d) O profissional de saúde responsável pelo tratamento deve conceder autorização para o
acompanhamento do idoso ou, no caso de impossibilidade, justificá-la por escrito.
e) A família é obrigada a providenciar um acompanhante em caso de internação, caso o idoso tenha
mais de 80 anos.
103) Segundo estudo realizado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE, de 2005 a
2015, a população idosa aumentou de 9,8% para 14,3% dos brasileiros. O Estatuto do Idoso, disposto
na Lei nº 10.741, de 1º de outubro de 2003, garante aos idosos o direito a saúde e a vida. Assinale a
alternativa que NÃO condiz com os direitos assegurados aos idosos.
a) O idoso tem direito a um desconto de 50% nos ingressos de atividades culturais, esportivas e de
lazer.
b) O idoso tem prioridade na compra de moradias nos programas de habitação mediante a reserva
de 3% das unidades.
c) Aos planos de saúde é vedada a cobrança de valores diferenciados em idosos com menos de dez
anos de diferença, de forma que o reajuste ocorra com 70, 80 e 90 anos.
d) No transporte público intermunicipal, duas vagas gratuitas são reservadas para idosos com renda
igual ou inferior a dois salários mínimos e desconto de 50% em caso de exceder essa reserva.
104) Em relação ao estatuto do idoso é correto afirmar que

a) os casos de suspeita de maus-tratos contra idoso serão eventualmente comunicados pelos
profissionais de saúde a quaisquer dos seguintes órgãos: autoridade policial, Ministério Público ou
Conselhos do Idoso.
b) é vedada a discriminação do idoso nos planos de saúde pela cobrança de valores diferenciados em
razão da idade.
c) somente ao idoso é assegurado o direito de optar pelo tratamento de saúde que lhe for reputado
mais favorável, independentemente de sua condição física ou mental.
d) é vedado atendimento domiciliar de idosos, incluindo a internação, para a população que dele
necessitar e esteja impossibilitada de se locomover, nos casos de idosos abrigados e acolhidos por
instituições filantrópicas.
e) é contra-indicada a permanência em tempo integral de familiares e/ou acompanhantes nos casos
de internação de idosos por doença grave.
105) Em conformidade com a Lei nº 10.741/2003 - Estatuto do Idoso, marcar C para as afirmativas
Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) As instituições de Educação Superior ofertarão às pessoas idosas, na perspectiva da educação

ao longo da vida, cursos e programas de extensão, somente presenciais e constituídos por atividades
formais.
( ) O poder público apoiará a criação de universidade aberta para as pessoas idosas e incentivará a
publicação de livros e periódicos, de conteúdo e padrão editorial adequados ao idoso, que facilitem a
leitura, considerada a natural redução da capacidade visual.
a) C - E.
b) E - C.
c) C - C.
d) E - E.
106) Nos cursos especiais para idosos, a inclusão de conteúdo relativo às técnicas de comunicação,
computação e demais avanços tecnológicos, de acordo com o Estatuto do Idoso, Lei nº 10.741 /2003,
está previsto como:
a) ação da assistência social.
b) meta para dez anos.
c) dispositivo opcional para as escolas públicas.
d) obstáculo ao discente idoso.
e) integração à vida moderna.
107) Segundo o estatuto do idoso, o envelhecimento é um direito personalíssimo e a sua proteção um
direito social.
No que diz respeito ao direito à educação, cultura, esporte e lazer é correto afirmar o seguinte:
a) a participação dos idosos em atividades culturais e de lazer será proporcionada mediante
descontos de pelo menos 70% (setenta por cento) nos ingressos para eventos artísticos, culturais,
esportivos e de lazer, bem como o acesso preferencial aos respectivos locais.
b) nos currículos da educação básica nos diversos níveis de ensino de pós-graduação serão inseridos
conteúdos voltados ao processo de envelhecimento, ao respeito e à valorização do idoso, de forma a
fomentar o preconceito e a produzir conhecimentos sobre a matéria.
c) o idoso tem direito a educação, cultura, esporte, lazer, diversões, espetáculos, produtos e serviços,
cerceados por sua condição física e de saúde, de caráter limitado pela égide comercial.
d) o Poder Público criará oportunidades de acesso do idoso à educação, adequando currículos,
metodologias e material didático aos programas educacionais a ele destinados.
e) o idoso tem direito a moradia digna, no seio da família natural ou substituta, e nunca
desacompanhado de seus familiares, ou, ainda, em instituição pública ou privada.
108) Considerando o Estatuto do Idoso analise as afirmações abaixo:
I. As instituições de educação superior ofertarão às pessoas idosas, na perspectiva da educação ao

longo da vida, cursos e programas de extensão, presenciais ou à distância, constituídos por
atividades eminentemente formais.
II. O poder público apoiará a criação de universidade aberta para as pessoas idosas e incentivará a
III. Em todo atendimento de saúde, os maiores de setenta anos terão preferência especial sobre os
demais idosos, exceto em caso de emergência.
IV. É dever de todos prevenir a ameaça ou violação aos direitos do idoso.
V. É assegurado ao idoso enfermo o atendimento domiciliar pela perícia médica do Instituto Nacional
do Seguro Social - INSS, pelo serviço público de saúde ou pelo serviço privado de saúde, contratado
ou conveniado, que integre o Sistema Único de Saúde - SUS, para expedição do laudo de saúde
necessário ao exercício de seus direitos sociais e de isenção tributária.
Está(ão) CORRETA(AS):
a) Apenas a afirmativa IV
b) Apenas as afirmativas III e IV
c) Apenas as afirmativas II, IV e V.
d) Apenas as afirmativas II, III, IV e V
e) Todas estão corretas.
109) A Lei nº 10.741, de 1º de outubro de 2003 – Estatuto do Idoso – estabelece, entre outros
aspectos, que a população idosa tem direito à educação, cultura, esporte, lazer, diversões, espetáculos,
produtos e serviços que respeitem sua peculiar condição de idade.
Analise as afirmações relacionadas ao acesso da pessoa idosa à educação, cultura, esporte e lazer,
considerando- se a referida Lei.
I - O poder público criará oportunidades de acesso do idoso à educação, adequando currículos,

metodologias e material didático aos programas educacionais a ele destinados.
II - A participação dos idosos em atividades culturais e de lazer será proporcionada mediante

gratuidade nos ingressos para eventos artísticos, culturais, esportivos e de lazer.
III - Os cursos especiais para idosos incluirão conteúdo relativo às técnicas de comunicação,
computação e demais avanços tecnológicos, para sua integração à vida moderna.
IV - O poder público apoiará a criação de universidade aberta para as pessoas idosas e incentivará a
Está correto apenas o que se afirma em

a) II.
b) I e III.
c) II e III.
d) I, II e IV.
e) I, III e IV.
110) Visando a integração do idoso à vida moderna, o Estatuto do Idoso (Lei nº 10.741/ 2003) prevê
que
a) as faculdades públicas das áreas humanas reservem 5% de suas vagas para os idosos que
apresentem a certificação do Ensino Médio completo ou equivalente.
b) os idosos tenham direito à formação profissional pública e/ou privada por meio de telecursos
profissionalizantes e cursos de informática a distância.
c) os cursos especiais para idosos incluirão conteúdo relativo às técnicas de comunicação,

computação e demais avanços tecnológicos.
d) os idosos sejam preparados para a aposentadoria por meio de atividades educacionais que
possibilitem sua adaptação ao mercado de trabalho.
111) Cabe ao poder público aprimorar os sistemas educacionais, garantindo às pessoas com deficiência
condições de acesso, permanência, participação e aprendizagem, por meio da oferta de serviços e de
recursos de acessibilidade que eliminem as barreiras e promovam a sua inclusão plena. É o que está
disposto na
a) Lei n. 8.069, de 13 de junho de 1990.
b) Lei n. 9.394, de 21 de janeiro de 1996.
c) Lei n. 13.146, de 6 de julho de 2015.
d) Lei n. 2.345, de 12 de fevereiro de 2015.
112) De acordo com o Capítulo V do Estatuto do Idoso, que trata da profissionalização e do trabalho,
analise.
I. O idoso tem direito ao exercício de atividade profissional, respeitadas suas condições físicas,
intelectuais e psíquicas.
II. Na admissão do idoso em qualquer trabalho ou emprego, é vedada a discriminação e a fixação

de limite máximo de idade, exceto para concursos públicos.
III. Considera se como primeiro critério de desempate em concurso público a idade, dando se
‐
‐
preferência ao de idade mais elevada.
IV. O Poder Público criará e estimulará programas para o idoso, sendo um deles o de
profissionalização especializada, aproveitando seus potenciais e habilidades para atividades regulares
e remuneradas.
Estão corretas as afirmativas

a) I, II, III e IV.
b) I e II, apenas.
c) III e IV, apenas.
d) I, III e IV, apenas.
113) A Política de Assistência Social ao Idoso é prestada de forma articulada, pautada nos princípios e
diretrizes previstos na Política Nacional do Idoso, bem como:
a) na Lei Orçamentária Federal e no Pacto de proteção social ao idoso;
b) na Constituição Federal e na Declaração dos direitos do homem;
c) no Ministério da Saúde e no Ministério da Previdência Social;
d) na Secretaria de Assistência Social e na Secretaria de Saúde;
e) na Lei Orgânica de Assistência Social e no Sistema Único de Saúde.
114) Em consonância com a Lei nº 10.741/2003 (Estatuto do Idoso), aos idosos que não possuam
meios para prover sua subsistência, nem de tê-la provida por sua família, é assegurado o benefício
mensal, nos termos da Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS, a partir de:
a) 60 anos;
b) 62 anos;
c) 65 anos;
d) 70 anos;
e) 75 anos.
115) Conforme a Lei nº: 10.741/2003 artigo 38. Nos programas habitacionais, públicos ou subsidiados
com recursos públicos, o idoso goza de prioridade na aquisição de imóvel para moradia própria,
observado o seguinte:
( ) Reserva de pelo menos 3% (três por cento) das unidades habitacionais residenciais para
atendimento aos idosos.
( ) Implantação de equipamentos urbanos comunitários voltados ao idoso.
( ) Critérios de financiamento compatíveis com os rendimentos de aposentadoria e pensão.
( ) Reserva de 4% (quatro por cento) das unidades residenciais para atendimento aos idosos.
Julgue os itens acima em verdadeiro (V) ou falso (F) e, em seguida, assinale a alternativa correta.
a) V-F-V-F
b) V-V-V-F
c) F-V-V-F
d) F-F-V-F
e) V-V-V-V
116) O Estatuto do Idoso (Lei Nº 10.741) apresenta que nos programas habitacionais, públicos ou
subsidiados com recursos públicos, o idoso goza de prioridade na aquisição de imóvel para moradia
própria, observada, entre outras coisas, uma reserva de pelo menos quantos por cento das unidades
habitacionais residenciais para atendimento aos idosos?
a) 2%
b) 3%
c) 5%
d) 7%
e) 10%
117) No Brasil, os direitos estão garantidos em lei, com a necessidade de ampliá-los na perspectiva da
conquista e do aprimoramento de direitos, nesta perspectiva, a população idosa, a partir do Estatuto do
Idoso (lei Nº 10.741/2003), tem prioridade na aquisição de imóvel para moradia própria em programas
habitacionais públicos ou subsidiados com recursos públicos. Analise a assinale a alternativa que se
relacione com a referida Lei.
a) Reserva de 3%(três por cento) das unidades residenciais para atendimento aos idosos,
implantação de equipamentos urbanos comunitários, critérios de financiamento compatíveis com os
rendimentos de aposentadoria e pensão.
b) Idade acima de 65 anos, para ter acesso às unidades residenciais para atendimento aos idosos,
c) Reserva de 5%(cinco por cento) das unidades residenciais para atendimento aos idosos,
d) Reserva de 3%(três por cento) das unidades residenciais para atendimento aos idosos,
implantação de equipamentos urbanos comunitários e individuais, critérios de financiamento
compatíveis com os rendimentos de aposentadoria e pensão.
e) Idade acima de 70 anos, para ter acesso às unidades residenciais para atendimento aos idosos,
118) De acordo com a Lei 10.741, de 1º de outubro de 2003:
É assegurada a reserva, para os idosos, nos termos da lei local, de das vagas nos
estacionamentos públicos e privados, as quais deverão ser posicionadas de forma a garantir a melhor
comodidade ao idoso.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

a) 3%
b) 5%
c) 7%
d) 10%
e) 15%
119) O Estatuto do Idoso assegura
a) a gratuidade dos transportes coletivos públicos urbanos e semi-urbanos aos maiores de 60 anos,
em qualquer localidade do país.
b) a reserva de 10% das vagas para os idosos nos estacionamentos públicos ou privados.
c) a fixação de um limite de idade máximo de 65 anos na admissão do idoso em qualquer trabalho
ou emprego.
d) reserva de 5% das unidades residenciais para atendimento aos idosos nos programas residenciais
públicos ou subsidiados com recursos públicos.
e) direito a educação, cultura, esporte e lazer, respeitando sua peculiar condição de idade.
120) A Política Nacional do Idoso tem por finalidade assegurar os direitos sociais da pessoa idosa e criar
condições de promover sua autonomia, integração e participação efetiva na sociedade. Em 1º de outubro
de 2003, foi sancionado o Estatuto do Idoso, o qual institui, no Título II, os direitos fundamentais do
idoso, definindo claramente que:
a) quanto ao direito aos alimentos, se o idoso ou seus familiares não possuírem condições
econômicas de prover o seu sustento, impõe-se ao Poder Público esse provimento, no âmbito da
política de segurança alimentar.
b) no que se refere ao direito à saúde é assegurado por essa lei o atendimento domiciliar, incluindo a
internação, para a população que dele necessitar e esteja impossibilitada de se locomover, exceto
para idosos abrigados e acolhidos por instituições públicas, filantrópicas ou sem fins lucrativos.
c) na admissão do idoso em qualquer trabalho ou emprego, é vedada a discriminação e a fixação de
limite máximo de idade, inclusive para concursos, ressalvados os casos em que a natureza do cargo o
exigir.
d) no que se refere à educação, cultura, esporte e lazer, os cursos especiais para idosos incluirão
conteúdo relativo às técnicas de comunicação, incluindo a modalidade virtual, computação e demais
tecnologias de informação e comunicação, respeitando os níveis de aprendizado de cada idoso.
121) O Estatuto do Idoso (Lei nº 10.741 de 2003) estabeleceu normas quanto à profissionalização e ao
trabalho do idoso, bem como sobre a assistência social e a previdência social. Sobre o tema, e com base
na lei, é CORRETO afirmar o seguinte:
a) a concessão da aposentadoria por idade, ainda que a pessoa conte com o tempo de contribuição
correspondente ao exigido para efeito de carência na data de requerimento do benefício, levará em
conta a condição de segurado do idoso.
b) é assegurado o benefício mensal de um salário mínimo ao idoso que não possua meios de prover
sua subsistência, nem tê-la provida por sua família, sendo tal benefício computado como renda per
capita caso já tenha sido concedido a um membro da família.
c) às entidades de longa permanência, ou casa-lar, é facultado firmar contrato de prestação de
serviços com a pessoa idosa abrigada, podendo, no último caso, ou ainda em entidades filantrópicas,
haver cobrança de participação do idoso no custeio da entidade.
d) o Poder Público criará e estimulará programas de preparação psicológica dos trabalhadores, um
ano antes de se tornarem idosos, estimulando a aposentadoria e esclarecendo-os sobre os direitos
sociais e de cidadania.
e) na admissão do idoso em qualquer trabalho ou emprego, é vedada a discriminação e a fixação de
limite máximo de idade, inclusive para concursos, ressalvados os casos em que a natureza do cargo o
exigir.
122) O Estatuto do Idoso, Lei nº 10.741/03, estabeleceu disposições acerca da educação, da cultura, do
lazer, bem como da profissionalização e do trabalho do Idoso. Sobre estes temas, é correto afirmar:
a) A participação dos idosos em atividades culturais e de lazer será gratuita para eventos artísticos,
culturais, esportivos e de lazer, bem como o acesso preferencial aos respectivos locais.
b) Os níveis de ensino formal poderão incluir em seus currículos conteúdos voltados ao processo de
envelhecimento, ao respeito e à valorização do idoso, visando produzir conhecimento sobre a matéria,
conforme o caso.
c) Na admissão do idoso em qualquer trabalho ou emprego, é vedada a discriminação e a fixação de
limite máximo de idade, inclusive para concursos, salvo se a entidade contratante assim o exigir.
d) O idoso tem direito ao exercício da atividade profissional, devendo o Poder Público garantir que
ele possa competir no mercado de trabalho em iguais condições físicas, intelectuais e psíquicas.
e) O Estado criará e estimulará programas de preparação dos trabalhadores para a aposentadoria,
com antecedência mínima de um ano, por meio de estímulo a novos projetos sociais, conforme seus
interesses.
123) O Estatuto do Idoso – Lei no 10.741/2003 – dispõe de medidas de proteção à pessoa idosa,
determinando punições a quem violar ou ameaçar seus direitos por ação ou omissão, não importando
quem as pratique, seja a família, o Estado ou a sociedade. Seu artigo 44 determina que as medidas de
proteção poderão ser aplicadas, isolada ou cumulativamente, e levarão em conta os fins sociais a que se
destinam e o fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários. O artigo 45 indica que o Ministério
Público ou o Poder Judiciário, a requerimento daquele, poderá determinar, dentre outras, a seguinte
medida:
a) internação compulsória.
b) requisição para tratamento de saúde, em regime ambulatorial, hospitalar ou domiciliar.
c) inserção em programa de geração de renda e capacitação profissional.
d) inclusão em programa de tratamento de Gerontologia.
e) encaminhamento à família substituta, mediante termo de responsabilidade.
124) Segundo dispõe o Estatuto do Idoso (lei 10.741/03), as medidas de proteção ao idoso são
aplicáveis sempre que os direitos reconhecidos naquela lei forem ameaçados ou violados. Algumas das
medidas de proteção previstas naquela legislação são:
I – encaminhamento à família ou curador, independentemente de termo de responsabilidade;
II – orientação, apoio e acompanhamento temporários;
III – requisição para tratamento de sua saúde, em regime ambulatorial, hospitalar ou domiciliar.
Assinale se:
a) apenas I estiver correta;
b) apenas I e II estiverem corretas;
c) apenas II e III estiverem corretas;
d) apenas I e III estiverem corretas;
e) todas as alternativas estiverem corretas.
125) Sobre as Medidas de Proteção à Pessoa Idosa, é correto afirmar:

a) São aplicáveis sempre que os direitos reconhecidos nesta Lei forem ameaçados ou violados por
ação ou omissão da sociedade ou do Estado; por falta, omissão ou abuso da família, curador ou
entidade de atendimento e em razão de sua condição pessoal.
b) As medidas de proteção podem ser aplicadas somente isoladamente e levarão em conta os fins
sociais a que se destinam e o fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários.
c) O Poder Judiciário poderá determinar somente a requisição para tratamento e sua saúde, em
regime ambulatorial, hospitalar ou domiciliar.
d) As entidades não-governamentais de assistência ao idoso ficam sujeitas à inscrição de seus
programas, junto ao Conselho Municipal da Pessoa Idosa, observados exclusivamente o requisito da
oferta das instalações físicas em condições adequadas.
e) É de responsabilidade intrínseca do Ministério Público colocar a pessoa idosa em abrigo
temporário.
126) O envelhecimento é um processo no qual o sujeito deve ser compreendido em sua totalidade e nas
peculiaridades desse período da vida, considerando as mudanças dessa etapa. No Brasil, reconhecendo
os direitos das pessoas envelhecidas, a Lei nº 10.741/2003 dispõe sobre o Estatuto do Idoso que, em
uma atenção especial a esse grupo, estabelece as medidas de proteção. O referido Estatuto, em seu
artigo 43, determina que tais medidas são aplicáveis sempre que os direitos reconhecidos na citada lei
forem ameaçados ou violados por ação ou omissão da sociedade ou do Estado; por falta, omissão ou
abuso da família, curador ou entidade de atendimento; ou
a) dado seu estado terminal.
b) como forma de culpabilizá-lo por seus erros.
c) para assegurar o direito a herança.
d) em razão de sua condição pessoal.
127) As medidas de proteção à pessoa idosa são aplicáveis sempre que os direitos reconhecidos no
Estatuto da Pessoa Idosa forem ameaçados ou violados. De acordo com Art. 45 do Estatuto da Pessoa
Idosa, cabe ao Ministério Público ou Poder Judiciário toda vez que o cumprimento do Estatuto da Pessoa
Idosa seja violado determinar as seguintes medidas:
a) Propiciar assistência religiosa àqueles que desejarem; abrigo temporário; orientação, apoio e
acompanhamento temporários; requisição para tratamento de sua saúde, em regime ambulatorial,
hospitalar ou domiciliar.
b) Encaminhamento à família ou curador, mediante termo de responsabilidade; orientação, apoio e
acompanhamento temporários; requisição para tratamento de sua saúde, em regime ambulatorial,
hospitalar ou domiciliar.
c) Encaminhamento à família ou curador, mediante termo de responsabilidade; requisição para
tratamento de sua saúde, em regime ambulatorial, hospitalar ou domiciliar; abrigo em casa de
parentes ou conhecidos.
d) Encaminhamento à família ou curador, mediante termo de responsabilidade; requisição para
tratamento de sua saúde, em regime ambulatorial, hospitalar ou domiciliar; abrigo em casa de
parentes ou conhecidos; buscar família substituta.
e) Inclusão em programa oficial ou comunitário de auxílio, orientação e tratamento a usuários
dependentes de drogas lícitas ou ilícitas, à própria pessoa idosa ou à pessoa de sua convivência que
lhe cause perturbação; propiciar assistência religiosa àqueles que desejarem.
128) As medidas de proteção à pessoa idosa são aplicáveis sempre que os direitos reconhecidos no
Estatuto da Pessoa Idosa forem ameaçados ou violados, as medidas de proteção à pessoa idosa,
previstas na Lei nº 10.741/2003, poderão ser aplicadas, isolada ou cumulativamente, e levarão em conta
os fins sociais a que se destinam e o fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários. Verificada a
violação de direito por falta, omissão ou abuso da família, curador ou entidade de atendimento o
Ministério Público ou o Poder Judiciário, a requerimento daquele, poderá determinar, dentre outras, as
seguintes medidas:
I. Encaminhamento à família ou curador, mediante termo de responsabilidade.
II. Orientação, apoio e acompanhamento permanente.
III. Requisição para tratamento de sua saúde, em regime ambulatorial, hospitalar ou domiciliar.
IV. Inclusão em programa oficial ou comunitário de auxílio, orientação e tratamento a usuários

dependentes de drogas lícitas ou ilícitas, à própria pessoa idosa ou à pessoa de sua convivência que
lhe cause perturbação.
V. Abrigo permanente.
Está INCORRETO o que se afirma apenas em
a) I e II.
b) II e V.
c) IV e V.
d) I, III e IV.
129) As entidades que desenvolvam programas de institucionalização de longa permanência a idosos

adotarão os seguintes princípios preconizados pelo Estatuto do Idoso, exceto:
a) Participação do idoso nas atividades comunitárias, de caráter interno e externo.
b) Preservação dos vínculos familiares.
c) Manutenção do idoso na mesma instituição, salvo em caso de força maior.
d) Atendimento coletivo e em grandes grupos.
130) O Estatuto do Idoso, lei 10.741/2003 de 1º de outubro de 2003, institui a política de atendimento
ao idoso. Esta dar-se-á por meio do conjunto articulado de ações governamentais e não-governamentais
da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. São linhas de ação da política de
atendimento:
I) Serviço de identificação e localização de parentes ou responsáveis por idosos abandonados em

hospitais e instituições de longa permanência.
II) Proteção jurídico-social por entidades de defesa dos direitos dos idosos.
III) Destinação seletiva de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção ao idoso.
IV) Políticas Sociais, previstas na Lei nº 8.842, de 4 de janeiro de 1994.
V) Políticas e programas de assistência sociais a todos idosos.
Somente estão corretas:

a) I, II e IV.
b) I, III e IV.
c) II, III e IV.
d) II, IV e V.
e) III, IV e V.
131) Os casos de suspeita ou confirmação de violência praticada contra idosos, de acordo com o
Estatuto do Idoso, serão objeto de notificação compulsória pelos serviços de saúde públicos e privados à
autoridade sanitária, bem como serão obrigatoriamente comunicados por eles a quaisquer de quantos
dos seguintes órgãos”?
I. Conselho Nacional do Idoso;

II, Ministério Público:
IIl. Conselho Estadual do idoso;
IV. Autoridade policial;
V. Conselho Municipal do Idoso.
a) Apenas 1 deles.
b) Apenas 2 deles,
c) Apenas 3 deles,
d) Apenas 4 deles.
e) Todos os 5,
132) Consiste em causa de incapacidade total, conforme alterações do Código Civil pela Lei Brasileira de
Inclusão – Estatuto da Pessoa com Deficiência,
a) os ébrios habituais.
b) os menores de 16 anos.
c) os viciados em substâncias psicoativas.
d) os pródigos.
e) aqueles que, por causa permanente, não puderem exprimir sua vontade.
133) Segundo a Lei n° 13.146, de 6 de julho de 2015, que Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa
com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), considera-se a pessoa com deficiência aquela
que:
a) não dispõe de recursos financeiros para a sua educação.
b) tem impedimento de longo prazo de natureza física.
c) embora menor de idade, não sabe ler nem escrever.
d) apesar de saber ler e escrever, é analfabeto funcional.
e) em virtude de doença epidêmica, encontra-se hospitalizada.
134) Segundo a LBI, em seu artigo 3º, inciso IV, barreira é qualquer entrave, obstáculo, atitude ou
comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa com deficiência, bem como o gozo,
a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à
comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança, entre outros. A Lei
Brasileira de Inclusão classifica os seguintes tipos de barreiras:
a) urbanísticas; arquitetônicas; nos transportes; nas comunicações e na informação; atitudinais;
tecnológicas.
b) física; de tecnologia assistiva; urbanismo; comunicacional; comportamental; aérea.
c) ambiental; psicossocial; de acesso ao lazer e à moradia.
d) de circulação; de atitude; sociocultural; nas edificações.
e) programáticas; de locomoção; de atitude; no mercado de trabalho; educativas.
135) Nos termos da Lei nº 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão), o termo `barreiras atitudinais´ é
definido como:
a) atitudes ou comportamentos que impeçam ou prejudiquem a participação social da pessoa com
deficiência em igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas.
b) as existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo.
c) concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas as pessoas,
sem necessidade de adaptação ou de projeto específico, incluindo os recursos de tecnologia assistiva.
d) adaptações, modificações e ajustes necessários e adequados que não acarretem ônus
desproporcional e indevido, ao concedente, quando requeridos em cada caso.
e) as que dificultam ou impedem o acesso da pessoa com deficiência às tecnologias.
136) Analise o texto abaixo da Lei nº 13.146, de 06 de julho de 2015:
Art. 1º É instituída a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com
Deficiência), destinada a assegurar e a promover, em condições de _________, o exercício dos direitos e
das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania.
Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna do texto.

a) Produtividade.
b) Igualdade.
c) Disparidade.
d) Mobilidade.
e) Realidade.
137) De acordo com a Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, que institui a Lei Brasileira de Inclusão da
Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), no Art. 2º § 1º está previsto que a
avaliação da deficiência, quando necessária, deverá ser
a) socioeconômica, realizada por equipe transdisciplinar e intersetorial.
b) biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar.
c) realizada com equipe médica e psicológica, no contexto escolar e com apoio familiar.
d) realizada por meio de exames laboratoriais que identifiquem limitações e/ou lesões motoras e
físicas.
138) De acordo com o artigo 2º da Lei nº 13.146/2015, a avaliação da deficiência, quando necessária,
será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerará:
a) apenas os aspectos físicos e psíquicos que interferem no desenvolvimento dos diferentes níveis de
escolaridade.
b) os aspectos clínicos e terapêuticos de acordo com as escalas internacionais de desenvolvimento
anormal que produzem as deficiências.
c) os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo; os fatores socioambientais, psicológicos e
pessoais; a limitação no desempenho de atividades; e a restrição de participação.
d) o quociente intelectual do educando, as defasagens intelectuais, os transtornos globais do
desenvolvimento e as dificuldades emocionais do aluno.
e) a necessidade do uso de órteses, próteses ou de meios auxiliares de locomoção, conforme as
normas vigentes do Ministério da Saúde.
139) A Lei nº 13.146/2015, que institui a lei brasileira de inclusão da pessoa com deficiência (Estatuto
da Pessoa com Deficiência), em seu artigo 3º, define barreiras como:
“(…) qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social
da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de
movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com
segurança, entre outros (...)”.
No mesmo artigo, as barreiras são classificadas e descritas como:
I. Existentes nos edifícios públicos e privados.
II. Impedem ou prejudicam a participação social da pessoa com deficiência em igualdade de

condições e oportunidades com as demais pessoas.
III. Existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de identificação do tipo de barreira.
a) I. Arquitetônica – II. Atitudinal – III. Urbanística.
b) I. Urbanística – II. Pedagógica – III. Atitudinal.
c) I. Tecnológica – II. Atitudinal – III. Urbanística.
d) I. Arquitetônica – II. Comunicacional – III. Social.
e) I. Estrutural – II. Comportamental – III. Tecnológica.
140) A Lei nº 13.146/2015 institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da
Pessoa com Deficiência) é destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício
dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e
cidadania. Sobre como esta Lei em seu artigo 2º entende a pessoa com deficiência, assinale a alternativa
correta.
a) É considerada pessoa com deficiência aquela que tem impedimento em curto, médio e longo
prazo de natureza físico-motora, visual e auditiva que a impeçam de interagir com outras pessoas
dignamente
b) Uma pessoa com deficiência é aquela que reconhecidamente, por diagnóstico clínico, for
constatada com algum tipo de impedimento interativo de qualquer tipo ou origem
c) Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza
física, mental, intelectual ou sensorial o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir
sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas
d) A pessoa com deficiência concebida por esta Lei é concebida por toda e qualquer pessoa que exija
quaisquer tipos de cuidados e necessidades especiais em seu processo de socialização
141) São consideradas pessoas com deficiência aquelas que têm impedimentos de longo prazo de
natureza ____________________________ os quais, em interação com diversas barreiras, podem
obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdades de condições com as demais
pessoas. Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação.
a) Física, afetiva, cognitiva e intelectual.
b) Física, social, educacional e interativa.
c) Física, mental, intelectual ou sensorial.
d) Física, inclusiva, lúdica e preventiva.
142) A Lei nº 13.146, de 06 de julho de 2015, denominada Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com
Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência) foi instituída com a finalidade de:
a) Garantir às pessoas com deficiência e sua família, a aquisição de informações, orientações e
formas de acesso às políticas públicas disponíveis no âmbito da saúde.
b) Assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e da liberdade

fundamentais para a pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania.
c) Assegurar o acesso e permanência das pessoas com deficiência nos espaços escolares,
favorecendo o seu desenvolvimento pessoal e profissional.
d) Garantir o acesso e permanência, em condições de igualdade, das pessoas com deficiência nos
espaços escolares, promovendo a socialização de saberes necessários a uma vida com dignidade.
143) De acordo com a Lei n. 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência), a
pessoa com deficiência é aquela que apresenta:
a) perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica que gere
incapacidade para o desempenho de atividade, dentro do padrão considerado normal para o ser
humano.
b) impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em

interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em
igualdade de condições com as demais pessoas.
c) déficit de atenção, hiperatividade, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades e

dificuldades de aprendizagem, não correspondendo aos padrões de ritmo e aprendizagem referentes
à maioria das pessoas da mesma idade.
d) limitações de participação na sociedade e de desenvolvimento em função de sua condição orgânica

que causem impedimentos permanentes.
e) deficiência física ou mental, ou que se encontra em atraso considerável quanto à idade regular de
matrícula.
144) De acordo com a Lei nº 13.146/15, de 06 de julho de 2015:

a) Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza
física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir
sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas;
b) Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de médio prazo de natureza
c) Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de curto prazo de natureza
d) Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza
somente física, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena
e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
145) De acordo com a Lei nº 13.146/15, de 06 de julho de 2015:

a) A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por um médico;
b) A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por médicos e
enfermeiros apenas;
c) A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe
multiprofissional e interdisciplinar;
d) A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por um grupo de
enfermeiros.
146) Leia o trecho:
(...) assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades
fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania.
O documento oficial que tem essa finalidade é

a) Convenção da Guatemala – 1999.
b) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – 1996.
c) Convenção Interamericana para a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra as
Pessoas Portadoras de Deficiência (2001).
d) Base Nacional Comum Curricular – 2017.
e) Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência – 2015.
147) O art.1º da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência é destinado a assegurar e a
promover:
a) a igualdade de condições, do exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com
deficiência, visando à sua inclusão social.
b) a avaliação da deficiência, quando necessária.
c) campanhas de vacinação.
d) o acompanhamento da gravidez, do parto e do puerpério, com garantia de parto humanizado e

seguro.
e) a acessibilidade em todos os ambientes e serviços.
148) De acordo com a Lei nº 13.146, de 06.07.2015, que institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa
com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), responda à questão.
De acordo com o artigo 3º da referida Lei, assinale a alternativa que corretamente descreve as
barreiras atitudinais.
a) Qualquer entrave ou comportamento que dificulte a expressão ou o recebimento de mensagens e
de informações por intermédio de sistemas de comunicação.
b) Atitudes ou comportamentos que impeçam ou prejudiquem a participação social da pessoa com

deficiência em igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas.
c) As existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo.
d) As existentes nos edifícios públicos e privados.
e) As existentes nos sistemas e meios de transportes.
149) A Lei nº 13.146 de 6 de julho de 2015 é também denominada

a) Estatuto da Criança e do Adolescente ou Lei da Inclusão dos Deficientes.
b) Lei da Integração das Pessoas Portadoras de Deficiência ou Lei das Pessoas Especiais.
c) Declaração Mundial de Educação para Todos ou Lei dos Direitos das Pessoas com Deficiência.
d) Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência ou Estatuto da Pessoa com Deficiência.
e) Convenção Mundial contra Discriminação ou Lei da Proteção Integral à Criança e ao Adolescente.
150) Assinale a alternativa que preenche CORRETA e RESPECTIVAMENTE as lacunas.
Segundo a Lei no 13.146, de 6 de julho de 2015, “considera-se pessoa com deficiência aquela que tem
impedimento de _________ de natureza _________, _________, _________ ou _________, o qual, em
igualdade de condições com as demais pessoas.”
a) curto prazo – física – mental – intelectual – sensorial
b) longo prazo – física – mental – intelectual – sensorial
c) longo prazo – psicológica – mental – intelectual – sensorial
d) longo prazo – humana – psicológica – física – sensorial
e) curto prazo – humana – intelectual – mental – psicológica
151) O Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/15) estabelece que a pessoa com deficiência
deve ser
a) tratada com caridade pela sociedade.
b) objeto do assistencialismo do Estado.
c) dependente de auxílios públicos e privados.
d) amparada por entidades filantrópicas.
e) considerada uma pessoa com direitos e deveres.
152) A Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com
Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Esta lei visa assegurar e a promover, em condições de
igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à
sua inclusão social e cidadania. Quanto às verdades trazidas por esta lei, analise as afirmativas a seguir.
I. Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza
física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode
obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais
pessoas.
II. A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe
multiprofissional e interdisciplinar e considerará, entre outros, os impedimentos nas funções e nas
estruturas do corpo.
III. Conforme esta lei considera-se acessibilidade a possibilidade e condição de alcance para
utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações,
transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e tecnologias, bem como de outros
serviços e instalações abertos ao público, de uso público ou privados de uso coletivo, tanto na zona
urbana como na rural, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida.
Estão corretas as afirmativas:

a) I apenas
b) II apenas
c) III apenas
d) I, II e III
153) Durante uma reunião do Conselho de Escola, a coordenadora ressaltou a necessidade de a
instituição se tornar ainda mais inclusiva. Para tal, mencionou atenção ao desenho universal.
De acordo com o inciso II, artigo 3º, da Lei nº 13.146, de 2015, Estatuto da Pessoa com Deficiência,
desenho universal refere-se a
a) concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas as pessoas,
b) qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social
da pessoa com deficiência, bem como a fruição e o exercício de seus direitos à liberdade de
movimento e à circulação com segurança.
c) produtos, equipamentos, dispositivos, estratégias e serviços que objetivam treinar a pessoa com
deficiência, haja vista a sua incapacidade civil; visa a sua reintegração e heteronomia para a inserção
no mercado de trabalho.
d) espaços exclusivamente educativos que atendem crianças e adolescentes e que são enfeitados
com imagens relacionadas ao universo da infância, como: super-heróis, personagens de desenhos,
filmes, histórias ou pessoas famosas.
e) currículos adaptados ou brinquedos exclusivos para deficientes, esses elementos devem ser
padronizados, fixos, com cores, formatos, alturas e localização pré- determinada, também devem ser
prescritos por profissional da área da saúde.
154) Assinale a alternativa CORRETA.
Qual das alternativas abaixo é também conhecida como a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com
Deficiência, que se destina a assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e
das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando a sua inclusão social e cidadania?
a) Lei 10.098/2000
b) Decreto 5.626/2005
c) Lei 10.436/2002
d) Decreto-Lei 5.296/1994
e) Lei 13.146/2015
155) A lei que se destina a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos
e das liberdades fundamentais, para a pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania,
refere-se ao item descrito corretamente na alternativa:
a) Política Nacional de Educação Especial.
b) Estatuto da Criança e do Adolescente.
c) Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.
d) Estatuto da Pessoa com Deficiência.
156) Nos termos da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, a avaliação da pessoa com
deficiência será:
a) Pedagógica.
b) Psicológica.
c) Biopsicossocial.
d) Interdisciplinar.
157) De acordo com o artigo 3º da Lei nº 13.146, de julho de 2015, associe os termos da coluna da
esquerda (1, 2 e 3) às respectivas e corretas definições apresentadas na coluna da direita (a, b e c).
a) qualquer entrave, obstáculo, atitude

ou comportamento que limite ou impeça
a participação social da pessoa, bem
como o gozo, a fruição e o exercício de
1. Acessibilidade seus direitos à acessibilidade, à liberdade
de movimento e expressão, à
comunicação, ao acesso à informação, à
compreensão, à circulação com
segurança, entre outros.
b) possibilidade e condição de alcance
para utilização, com segurança e
autonomia, de espaços, mobiliários,
equipamentos urbanos, edificações,
transportes, informação e comunicação,
2. Barreiras inclusive seus sistemas e tecnologias,
bem como de outros serviços e
instalações abertos ao público, de uso
público ou privado de uso coletivo, tanto
na zona urbana como na rural por pessoa
com deficiência ou mobilidade reduzida.
c) produtos, equipamentos, dispositivos,
recursos, metodologias, estratégias,
práticas e serviços que objetivam
3. Tecnologia promover a funcionalidade, relacionada à
Assistiva atividade e à participação da pessoa com
deficiência ou com mobilidade reduzida
visando à sua autonomia, independência,
qualidade de vida e inclusão social.
a) 1-a; 2-b; 3-c.
b) 1-a; 2-c; 3-b.
c) 1-b; 2-a; 3-c.
d) 1-b; 2-c; 3-a.
e) 1-c; 2-b; 3-a.
158) A Lei nº 13.146/2015, também conhecida por Estatuto da Pessoa com Deficiência, visa garantir a
inclusão social e a cidadania de pessoas com deficiências.
Nos termos do que se encontra previsto nessa lei, está INCORRETO afirmar que
a) toda pessoa com deficiência tem direito à igualdade de oportunidades com as demais pessoas e
não sofrerá nenhuma espécie de discriminação.
b) a pessoa com deficiência será protegida de toda forma de negligência, discriminação, exploração,
violência, tortura, crueldade, opressão e tratamento desumano ou degradante.
c) a deficiência afeta a plena capacidade civil, inclusive para casar-se e constituir união estável.
d) é dever de todos comunicar à autoridade competente qualquer forma de ameaça ou de violação
aos direitos da pessoa com deficiência.
e) a pessoa com deficiência não poderá ser obrigada a se submeter a intervenção clínica ou
cirúrgica, tratamento ou institucionalização forçada.
159) A Lei Brasileira de Inclusão divide as barreiras à acessibilidade em seis tipos diferentes. Marque a
opção que apresente uma barreira NÃO definida especificamente nessa lei:
a) Urbanísticas.
b) Arquitetônicas.
c) No turismo.
d) Nas comunicações e na informação.
160) O Estatuto da Pessoa com Deficiência (2015) estabelece em seu artigo 2º que a pessoa com
deficiência é “aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou
sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva
na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas”.
Desta forma, a avaliação da deficiência:

a) é sempre necessária para se definir as limitações da pessoa.
b) deverá ser feita por médicos especializados na deficiência.
c) considera os fatores socioambientais como preponderantes.
d) deverá ser realizada, quando necessária, por equipe multiprofissional e interdisciplinar.
e) enfatiza as restrições na participação da vida social e familiar.
161) A Lei Federal nº 13.146, de 6 de julho de 2015, tem como objetivo principal:
a) Estabelecer as normas gerais do ensino fundamental, incluindo as pessoas com deficiência, de
modo a garantir seu direito à educação.
b) Assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades
fundamentais por pessoa com deficiência, visando a sua inclusão social e cidadania.
c) Reservar irrevogavelmente 10% das vagas do ensino fundamental às pessoas com deficiência,
mesmo que isso implique vagas remanescentes não preenchidas.
d) Assegurar às pessoas com deficiência a prioridade no preenchimento de vagas do ensino
fundamental, sem limite de vagas, garantindo a sua inclusão nas políticas educacionais do governo
federal.
e) Estabelecer as diretrizes de acesso à educação e às políticas educacionais do ensino fundamental
do governo federal.
162) De acordo com a Lei nº 13.146/2015, o desenho universal é a

a) necessidade de adaptação dos ambientes físicos com o intuito de eliminar as barreiras
arquitetônicas e ambientais que impedem o acesso das pessoas com deficiência.
b) denominação utilizada por engenheiros e arquitetos que se refere às adequações necessárias nos
edifícios públicos e privados com vistas à eliminação de barreiras físicas.
c) nomenclatura utilizada para a realização de projetos específicos para as pessoas com necessidades
especiais, excluindo-se as tecnologias assistivas.
d) concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas as pessoas,
sem necessidade de adaptação ou de projeto específico.
e) idealização de projetos específicos, de caráter mundial, específicos para atender as necessidades
de locomoção do público que apresenta graves dificuldades motoras.
163) A avaliação da deficiência, consoante a Lei nº 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão), será:
a) pautada prioritariamente pelas relações socioculturais e avaliada por equipe multiprofissional.
b) realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar, com base biopsicossocial.
c) determinada por aspectos biológicos, analisados por equipe interdisciplinar.
d) qualificada pelos desempenhos cognitivos e físicos e diagnosticada por equipe multiprofissional.
e) conduzida por equipe multiprofissional e interdisciplinar, em vista a um diagnóstico sensorial e
físico.
164) Para a questão, considere a Lei nº 13.146/2015, que Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa
com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência).
Quando houver necessidade de avaliação da deficiência, ela deverá ser

a) clínica e realizada por médico especialista na área da deficiência.
b) médica e com participação de fonoaudiólogos e terapeutas ocupacionais.
c) biopsicossocial e realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar.
d) pedagógica e psicológica para estruturar o atendimento educacional.
e) multidisciplinar e acompanhada por terapeutas, professores e família.
165) De acordo com a Lei nº 13.146/2015, a avaliação da deficiência, quando necessária:

a) é, excepcionalmente, realizada por equipe multiprofissional.
b) tem seus instrumentos criados pelo Poder Legislativo.
c) não considera a limitação no desempenho de atividades.
d) é biopsicossocial realizada por equipe multiprofissional.
e) não considera fatores psicológicos e pessoais.
166) De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência, Lei n. 13.146/2015, considera-se pessoa com
deficiência aquela que
a) tenha, por qualquer motivo, dificuldade de movimentação, permanente ou temporária, gerando
redução efetiva da mobilidade, da flexibilidade, da coordenação motora ou da percepção, incluindo
idoso, gestante, lactante, pessoa com criança de colo e obeso.
b) exerça atividades de alimentação, higiene e locomoção do estudante e atua em todas as

atividades escolares, nas quais se fizer necessária, em todos os níveis e modalidades de ensino, em
instituições públicas e privadas, excluídas as técnicas ou os procedimentos identificados com
profissões legalmente estabelecidas.
c) busque o reconhecimento e a valorização das suas diferenças e potencialidades, bem como de

suas necessidades educacionais especiais no processo de ensino e aprendizagem.
d) tenha impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em
167) De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência, a avaliação da deficiência, quando
necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar, e considerará:
I. Os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo.
II. Os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais.
III. A limitação no desempenho de atividades.
Quais estão corretas?

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e III.
e) I, II e III.
168) A lei 13.146/15 foi instituída para promover o direito e a igualdade de pessoas com deficiência.
Aponte a alternativa que apresenta impedimento que contempla a lei em questão.
a) Comprometimento físico.
b) Deficiência mental e física
c) Deficiência intelectual e física.
d) Comprometimento intelectual, mental, física ou sensorial.
169) De acordo com a Lei nº 13.146/2015, a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência - LBI
(Estatuto da Pessoa com Deficiência) – idosos, gestantes, lactantes, pessoas com criança de colo e
obesos não se enquadram no conceito de pessoa com deficiência, apesar de possuírem ou apresentarem,
por qualquer motivo, dificuldade de movimentar-se, permanente ou temporariamente, gerando redução
efetiva da mobilidade, flexibilidade, coordenação motora e percepção.
Assinale a alternativa que apresenta a terminologia correta para classificar o grupo de pessoas com tais
características.
a) Pessoas com mobilidade reduzida.
b) Pessoas com vantagem reduzida.
c) Pessoas em desvantagem temporária.
d) Pessoas em situação de vulnerabilidade.
e) Pessoas com locomoção restrita.
170) A Lei nº 13.146/2015 reconhece a “concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a
serem usados por todas as pessoas, sem necessidade de adaptação ou de projeto específico, incluindo os
recursos de tecnologia assistiva”, como sendo a definição de
a) dosvox.
b) desenho universal.
c) ajuda técnica.
d) acessibilidade.
e) comunicação total.
171) A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência) – Lei
nº 13.146/2015, destina-se a assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos
e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando a sua inclusão social e cidadania. A
avaliação da deficiência com vistas a nortear o processo educativo, dentro do contexto proposto pela
referida Lei, quando necessária, será:
a) Condição prévia à matrícula para ingresso no sistema educacional.
b) Prerrogativa da família do aprendiz com apoio de tecnologia assistiva.
c) Executada dentro de abordagem clínica, com participação da família.
d) Biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar.
172) Na Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, compreende-se barreiras como qualquer
entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa, bem
como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de
expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança, entre
outros. Conforme o exposto, as barreiras são classificadas em:
a) Urbanísticas, arquitetônicas, nos transportes, nas comunicações e na informação, atitudinais,
tecnológicas.
b) Urbanísticas, arquitetônicas, nas adaptações razoáveis, atitudinais, mobiliário urbano e

tecnológicas.
c) Arquitetônicas, tecnológicas, mobiliário urbano, nos transportes, nas adaptações razoáveis, nas
comunicações e na informação.
d) Atitudinais, nos transportes, nas adaptações razoáveis, residências inclusivas, nas comunicações e
na informação e tecnológicas.
173) Considerando-se o Estatuto da Pessoa com Deficiência (2015), no que se refere às barreiras,
analise os exemplos a seguir:
I. Ignorância e desconhecimento das potencialidades do aluno com deficiência.
II. Porta de acesso ao banheiro: do tipo de correr, sem maçaneta e com puxador vertical.
Assinale a alternativa que representa, correta e respectivamente, o tipo de barreira descrito.

a) Aprendizagem – Comunicacional.
b) Urbanística – Pedagógica.
c) Arquitetônica – Tecnológica.
d) Atitudinal – Arquitetônica.
e) Comunicacional – Urbanística.
174) Considere a Lei no 13.146, de julho de 2015, para responder a questão.
Essa lei considera Desenho Universal como

a) condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários,
equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação da pessoa com
deficiência e transtornos globais do desenvolvimento.
b) sistemas e tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso
público ou privado, de uso coletivo, tanto na zona urbana como na rural, por pessoa com deficiência
ou transtorno do desenvolvimento.
c) conjunto de medidas relacionadas à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com

mobilidade reduzida, objetivando sua qualidade de vida e inclusão escolar e social.
d) produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que

objetivem promover a funcionalidade da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando
à sua autonomia.
e) concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas as pessoas,
175) Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com base no artigo 3º da Lei
Brasileira de Inclus o 13.146/2015.
ã
( ) Acessibilidade significa a possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e
autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e
comunicação, inclusive seus sistemas e tecnologias, bem como de outros serviços e instalações
abertos ao público, de uso público ou privados de uso coletivo, tanto na zona urbana como na rural,
por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida.
( ) Tecnologia assistiva ou ajuda técnica: produtos, equipamentos, dispositivos, recursos,

metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade, relacionada
à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à sua
autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social.
( ) Barreiras: qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a

participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à
acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à
compreensão, à circulação com segurança.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

a) V•V•V
b) V•V•F
c) V•F•V
d) F•V•F
e) F•F•V
176) Assinale a alternativa que, de acordo com o art. 3º da Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015,
apresenta corretamente o que devem ser considerados idoso, gestante, lactante, pessoa com criança de
colo e obeso.
a) Segmentos vulneráveis, submetidos à violação dos direitos humanos, em especial à discriminação.
b) Merecedores de respeito, por se incluírem como parte da diversidade humana.
c) Possuidores de capacidade legal, em igualdade de condições com as demais pessoas, em todos os
aspectos da vida.
d) Pessoas com mobilidade reduzida.
e) Alvos de iniciativas de cunho assistencialista que não se coadunam com o modelo social contido
na legislação atual.
177) A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência),
destina-se a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das
liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania.
Para fins de aplicação desta Lei, considera-se a possibilidade e condição de alcance para
utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações,
transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e tecnologias, bem como de outros
serviços e instalações abertos ao público, de uso público ou privados de uso coletivo, tanto na zona
urbana como na rural, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida.
Preencha a lacuna e assinale a alternativa CORRETA:
a) Inclusão
b) Autonomia
c) Tecnologia
d) Mobilidade
e) Acessibilidade
178) A Lei Brasileira de Inclusão (Lei 13.146/2015) tem, como base, a convenção sobre os direitos das
pessoas com deficiência e seu protocolo facultativo, ratificados pelo Congresso Nacional por meio do
Decreto Legislativo nº 186, de 9 de julho de 2008 , em conformidade com o procedimento previsto no §
3º do art. 5º da Constituição da República Federativa do Brasil , em vigor para o Brasil, no plano jurídico
externo, desde 31 de agosto de 2008, e promulgados pelo Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009 ,
data de início de sua vigência no plano interno. Segundo a referida Lei, podemos considerar pessoa com
deficiência, aquela que
a) tem uma limitação motora ou intelectual.
b) apresenta dificuldades a nível físico, intelectual ou sensorial, que podem trazer atrasos na vida
social e acadêmica do indivíduo.
c) tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em
d) apresenta impedimentos de curto prazo de natureza física ou sensorial e que obstrui a sua
participação efetiva na sociedade.
e) com atrasos de natureza física, mental, intelectual e sensorial que impedem a participação plena e
efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
179) É dever comunicar à autoridade competente qualquer forma de ameaça ou de

violação aos direitos da pessoa com deficiência.
a) Somente da família.
b) Exclusivamente do Conselho Tutelar.
c) Somente escola.
d) De todos.
e) Da polícia.
180) A Lei 13.146 que institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa
com Deficiência), em seu artigo 2º no § 1º, informa que a avaliação da deficiência, quando necessária,
será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerará
a) os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo; os fatores socioambientais, psicológicos
e sociais; a limitação no desempenho de atividades; a restrição de participação.
b) as possibilidades nas funções e em determinadas partes do corpo; os fatores ambientais,

individuais e financeiros; a expansão no desempenho de atividades; a amplificação de participação.
c) audiometria e avaliação psicológica; a deficiência de natureza física, mental, intelectual ou

sensorial; o desempenho físico da pessoa com deficiência; exames somente psicológicos que
comprovem a deficiência.
d) os exames realizados preferencialmente na rede pública de saúde; após a realização dos exames,
os mesmos deverão ser periciados por profissionais habilitados; a presença do tradutor intérprete de
língua de sinais, Língua Portuguesa durante os exames realizados pela pessoa surda é optativa.
e) possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços,

mobiliários, equipamentos urbanos; concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a
serem usados por todas as pessoas, sem necessidade de adaptação; equipamentos, dispositivos,
recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade,
relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência; atitude ou comportamento que
limite ou impeça a participação social da pessoa.
181) Segundo a Lei Brasileira da Inclusão (LBI), “A avaliação da deficiência, quando necessária, será
biopsicossocial” (BRASIL, 2015, art.2º §1º). Essa diretriz implica algumas ações. Quanto aos
procedimentos da avaliação, assinale a alternativa correta:
a) Será realizada por equipe médica composta por clínico geral e psiquiatra; a equipe considerará os
impedimentos limitadores para ingresso na classe comum; as limitações nas funções e estruturas
mentais; os fatores psicológicos e sociais; a limitação no desempenho cognitivo; a restrição de
comunicação
b) Será realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar; a equipe considerará os

impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo; os fatores socioambientais, psicológicos e
pessoais; a limitação no desempenho de atividades; a restrição de participação
c) Será realizada pela gestão escolar em conjunto com professores da classe comum e do AEE; a
equipe considerará os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais; bem como a limitação no
desempenho de atividades e a possível restrição de participação na classe comum
d) Será realizada por equipe interdisciplinar; a equipe considerará os impedimentos limitadores; as

possibilidades de matrícula na classe comum ou na classe especial; as funções e estruturas mentais;
fatores socioambientais; a limitação no desempenho cognitivo; a restrição de comunicação
182) A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência),
destina-se a:
a) assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades
fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania.
b) garantir que as pessoas com deficiência tenham acesso a locais de eventos esportivos, recreativos
e turísticos.
c) assegurar que as pessoas com deficiência possam participar efetiva e plenamente na vida política
e pública, em igualdade de oportunidades com as demais pessoas.
d) certificar que adaptações razoáveis sejam feitas para pessoas com deficiência no local de trabalho.
e) promover o acesso de pessoas com deficiência a novos sistemas e tecnologias da informação e
comunicação, inclusive a internet.
183) A Lei nº 13.146/2015, no parágrafo 1º do art. 2º, dispõe sobre a avaliação da deficiência, quando
necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar, e consistirá em
quais aspectos? Analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA:
I – Impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo.

II – Fatores sócio ambientais, psicológicos e pessoais.
III – Desempenho nas atividades.
IV – Aspectos econômicos e religiosos.
a) Apenas a afirmativa III está correta.
b) Apenas a afirmativa I está correta.
c) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
d) Nenhuma afirmativa está correta.
184) De acordo com o Art. 2º do Estatuto da Pessoa com Deficiência, considera-se pessoa com
deficiência aquela que tem impedimento de _____ prazo de natureza física, mental, intelectual ou
sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode _____ sua participação plena e efetiva
na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
As lacunas ficam corretamente preenchidas, respectivamente, por

a) longo / estimular.
b) longo / obstruir.
c) curto / obstruir.
d) curto / desestimular.
e) médio / desestimular.
185) As atitudes ou comportamentos que impeçam ou prejudiquem a participação social da pessoa com
deficiência em igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas são classificadas como
barreiras:
a) urbanísticas.
b) arquitetônicas.
c) tecnológicas.
d) nas comunicações e na informação.
e) atitudinais.
186) A Lei nº 13.146/2015 definiu apoios para pessoas com deficiência, a saber:
a) atendente pessoal como aquele que, com ou sem remuneração, assiste ou presta cuidados básicos
às pessoas com deficiência nas atividades diárias.
b) atendente pessoal como aquele que recebe remuneração para realizar a administração de
medicação parental na pessoa com deficiência severa.
c) atendente pessoal escolar como aquele que realiza as atividades de mediador e de auxiliar nas
atividades da vida diária.
d) profissional de apoio escolar como aquele que exerce atividades escolares na falta de professor
especializado para deficiência múltipla.
e) profissional de apoio escolar como aquele que exerce atividades de vida diária e de reforço escolar
para alunos com deficiência intelectual.
187) Conforme o Estatuto da Pessoa com Deficiência, Lei nº 13.146/2015, consideram-se barreiras
qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da
pessoa com deficiência, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à
liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à
circulação com segurança, entre outros. Deste modo, as barreiras nas comunicações e na informação são
classificadas como:
a) todos os limites existentes nos sistemas e meios de transporte que impeçam a pessoa com
deficiência transitar nos logradouros públicos
b) qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que dificulte ou impossibilite a expressão

ou o recebimento de mensagens e de informações por intermédio de sistemas de comunicação e de
tecnologia da informação
c) dificuldades arquitetônicas existentes nos edifícios públicos, que atrapalhem as pessoas com
deficiência que fazem uso de muletas a deambular pela cidade
d) qualquer entrave que dificulte ou impeça o acesso da pessoa com deficiência ao uso de registros
fotográficos feitos exclusivamente por câmera digital
188) A Lei n. 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência) prevê que o
profissional de apoio escolar é a pessoa que exerce atividades de:
a) substituição do professor da classe comum nas suas ausências.
b) lazer e entretenimento do estudante com deficiência que não se adequar à dinâmica do cotidiano
escolar.
c) cuidados básicos e essenciais à pessoa com deficiência no exercício de suas atividades diárias,
podendo ser membro ou não da família.
d) alimentação, higiene e locomoção do estudante com deficiência e atua em todas as atividades

escolares nas quais se fizer necessária.
e) atenção à saúde do estudante com deficiência na escola.
189) Na Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, são consideradas como barreiras
urbanísticas:
a) as existentes nos edifícios públicos e privados.
b) as existentes nos sistemas e meios de transportes.
c) as que dificultam ou impedem o acesso da pessoa com deficiência às tecnologias.
d) as existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo.
e) as que dificultem ou impossibilitem a expressão ou o recebimento de mensagens e de

informações por intermédio de sistemas de comunicação e de tecnologia da informação.
190) Segundo o Estatuto da Pessoa com Deficiência, considera-se pessoa com deficiência aquela que:
a) Tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em
b) Tem impedimento de curto prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em
c) Tem impedimento de médio prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em
d) Tem impedimento de longo e médio prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o
qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na
sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
191) A Lei Brasileira de Inclusão, Lei nº 13.146/15, foi idealizada e constituída para assegurar e a
promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa
com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. Em seu texto discorre sobre as barreiras a
serem “superadas” para que haja o alcance das condições de acesso aos plenos direitos do cidadão.
Portanto, é correto afirmar:
a) barreiras arquitetônicas são as existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao
público com deficiência.
b) barreiras urbanísticas são as existentes nos edifícios públicos e privados, também, nos sistemas e
meios de transportes.
c) barreiras nos transportes são as existentes nos sistemas e meios de transportes, como, por
exemplo, acesso a ônibus e trens.
d) barreiras tecnológicas são identificadas como impossibilidade de expressão ou o recebimento de

mensagens por intermédio da tecnologia.
e) barreiras na comunicação são as que podem dificultar ou impedir o acesso da pessoa com e sem
deficiência às tecnologias de comunicação.
192) De acordo com a Lei nº 13.146, de 06.07.2015, que institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa
com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), responda à questão.
Para fins de aplicação dessa Lei, o Desenho Universal é considerado como a

a) fruição e o exercício dos direitos das pessoas com deficiência a serem matriculadas em qualquer
escola – seja pública ou privada – e de serem atendidas nas Salas de Recursos Multifuncionais.
b) manifestação dos primeiros traços sobre uma superfície, caracterizada por mandalas e garatujas,
que representam as primeiras manifestações de escrita em todas as crianças, de igual forma, no
mundo inteiro.
c) produção de equipamentos que objetivem promover a funcionalidade, relacionada à atividade da

pessoa com deficiência, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social.
d) concepção de produção de materiais didáticos voltados ao atendimento de pessoas com

deficiência, sem necessidade de adaptação ou de projeto específico, incluindo os recursos de
tecnologia assistiva.
e) concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas as pessoas,
193) A acessibilidade é direito que garante à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida viver
de forma independente e exercer seus direitos de cidadania e de participação social. De acordo com a Lei
nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000, e novamente apresentada na Lei nº 13.146/15, de 06 de julho
de 2015,
I- acessibilidade: possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia,

de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação,
inclusive seus sistemas e tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público,
de uso público ou privados de uso coletivo, tanto na zona urbana quanto na rural, por pessoa com
deficiência ou com mobilidade reduzida.
II- barreiras: qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a
participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à
acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à
compreensão, à circulação com segurança, entre outros.
III- pessoa com deficiência: aquela que tenha, por qualquer motivo, dificuldade de movimentação,
permanente ou temporária, gerando redução efetiva da mobilidade, da flexibilidade, da coordenação
motora ou da percepção, incluindo idoso, gestante, lactante, pessoa com criança de colo e obeso.
IV- pessoa com mobilidade reduzida: aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza
física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode
obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais
pessoas.
V- tecnologia assistiva ou ajuda técnica: produtos, equipamentos, dispositivos, recursos,

metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade, relacionada
à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à sua
autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social.
Estão corretas as afirmativas

a) I e II.
b) III e V.
c) III e IV.
d) I, II e V.
e) II, IV e V.
194) Segundo o artigo 3º, inciso IX, da Lei Brasileira de Inclusão - LBI, é considerada pessoa com
mobilidade reduzida “aquela que tenha, por qualquer motivo, dificuldade de movimentação, permanente
ou temporária, gerando redução efetiva da mobilidade, da flexibilidade, da coordenação motora ou da
percepção”. Nessa categoria, estão incluídos(as):
a) hemiparéticos, hemiplégicos, amputados, paralisados cerebrais e diabéticos.
b) idosos, gestantes, lactantes, pessoas com criança de colo e obesos.
c) pessoas com nanismo, indivíduos que possuem membros com deformidade congênita ou adquirida
e amputados.
d) pessoas com monoplegia, monoparesia, ostomia, deformidade estética e usuários de próteses.
e) pessoas com tetraparesia, osteoartrite, autismo e aquelas diagnosticadas com Síndrome de Turner.
195) Segundo o Estatuto da Pessoa com Deficiência, considera-se pessoa com deficiência aquela que:
“Tem impedimento de _________ prazo de natureza física, _________, intelectual ou sensorial, o qual,
em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação _________e _________ na
sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.”
A ordem das expressões, que completa correta e respectivamente as lacunas da citação, é a da

alternativa:
a) longo, visual, plena, intelectual.
b) curto, mental, parcial, efetiva.

c) longo, mental, plena, efetiva.
d) médio, visual, parcial, social.
196) A Lei Brasileira de Inclusão inspirada na Convenção Sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência,
define deficiência como
a) perda ou anormalidade de estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica, temporária
ou permanente de natureza intelectual, mental, física, auditiva ou visual, limitando a participação em
igualdade de condições.
b) definição dada pelo laudo médico com a indicação do CID para impedimento definitivo de
natureza física, intelectual ou sensorial, possibilitando que a inclusão seja realizada em acordo com as
possibilidades de cada indivíduo.
c) condições físicas, intelectuais, sensoriais e/ou psicológicas de longo prazo que impedem o pleno
acesso às estruturas existentes na sociedade e atribui às pessoas com deficiência a condição de
participação parcial nos espaços públicos.
d) impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em

e) designação clínica/médica para os impedimentos físicos, sociais, emocionais, sensoriais de curto,

médio ou longo prazo, independentemente das barreiras do meio, possibilitando a inclusão parcial nos
diversos ambientes sociais.
197) Analise a assertiva a seguir.
Para fins da aplicação da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, considera-se pessoa com
deficiência aquela que tem de longo prazo de natureza , ,
intelectual ou , o qual, em interação com uma ou mais , pode obstruir sua
participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
Marque a opção que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.

a) impedimento / física / mental / sensorial / barreiras
b) dificuldade / mental / física / atitudinal / pessoas
c) transtorno / mental / sensorial / comportamental / barreiras
d) impedimento / sensorial / física / comportamental / pessoas
e) dificuldade / física / mental / sensorial / barreiras
198) De acordo com a Lei Brasileira de Inclus o 13.146/2015, a avaliação da deficiência, quando
ã
necessária, será:
a) Psíquica.
b) Psicossocial.
c) Biopsíquica.
d) Biossocial.
e) Biopsicossocial.
199) Considere o disposto na Lei nº 13.146/2015 quanto aos tipos de barreiras (1; 2; 3; 4) e os
relacione aos seus significados (a; b; c; d), assinalando a alternativa correta.
1. Barreiras urbanísticas;
2. Barreiras atitudinais;
3. Barreiras arquitetônicas;
4. Barreiras nas comunicações.
a. As que impeçam ou prejudiquem a participação social da pessoa com deficiência em igualdade de

condições e oportunidades com as demais pessoas;
b. São as existentes nos edifícios públicos e privados;
c. São as existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso
coletivo;
d. As que dificultem ou impossibilitem a expressão ou o recebimento de mensagens e de
informações por intermédio de sistemas de comunicação e de tecnologia da informação.
a) 1-b; 2-a; 3-c; 4-d.
b) 1-b; 2-d; 3-c; 4-a.
c) 1-c; 2-a; 3-b; 4-d.
d) 1-d; 2-b; 3-a; 4-c.
e) 1-a; 2-c; 3-d; 4-b.
200) De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com
Deficiência), a avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe
multiprofissional e interdisciplinar, e considerará:
1) os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo.

2) os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais.
3) a limitação no desempenho de atividades.
4) a restrição de participação.
Estão corretas:
a) 1, 2 e 3, apenas.
b) 1 e 4, apenas.
c) 2 e 3, apenas.
d) 3 e 4, apenas.
e) 1, 2, 3 e 4.
Gabarito
1) C 2) B 3) B 4) D 5) C 6) B 7) C
8) B 9) D 10) A 11) A 12) A 13) A 14) C
15) A 16) B 17) A 18) C 19) D 20) A 21) B
22) A 23) D 24) B 25) C 26) D 27) B 28) D
29) D 30) A 31) C 32) A 33) E 34) C 35) A
36) B 37) D 38) B 39) C 40) D 41) C 42) B
43) E 44) E 45) A 46) A 47) A 48) C 49) D
50) D 51) E 52) B 53) C 54) B 55) C 56) D
57) D 58) D 59) A 60) B 61) C 62) D 63) E
64) E 65) E 66) D 67) B 68) D 69) A 70) E
71) A 72) A 73) E 74) B 75) A 76) A 77) C
78) C 79) C 80) A 81) B 82) D 83) E 84) E
85) E 86) D 87) D 88) B 89) A 90) B 91) D
92) E 93) B 94) E 95) C 96) A 97) A 98) B
99) E 100) D 101) D 102) D 103) C 104) B 105) B
106) E 107) D 108) C 109) E 110) C 111) C 112) D
113) E 114) C 115) B 116) B 117) A 118) B 119) E
120) C 121) E 122) E 123) B 124) C 125) A 126) D
127) B 128) B 129) D 130) A 131) E 132) B 133) B
134) A 135) A 136) B 137) B 138) C 139) A 140) C
141) C 142) B 143) B 144) A 145) C 146) E 147) A
148) B 149) D 150) B 151) E 152) D 153) A 154) E
155) D 156) C 157) C 158) C 159) C 160) D 161) B
162) D 163) B 164) C 165) D 166) D 167) E 168) D
169) A 170) B 171) D 172) A 173) D 174) E 175) A
176) D 177) E 178) C 179) D 180) A 181) B 182) A
183) C 184) B 185) E 186) A 187) B 188) D 189) D
190) A 191) C 192) E 193) D 194) B 195) C 196) D
197) A 198) E 199) C 200) E

200 Questões de Direitos Humanos (SEE MG) 2023

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Direitos Humanos

1) A base dos Direitos Humanos é o princípio do(a):

c) dignidade da pessoa humana.

a) particulares - singulares - representativos

b) universais - interdependentes - indivisíveis

c) exclusivos - únicos - divisíveis

d) pessoais - específicos - inclusivos

( ) Fundamenta-se no respeito pela dignidade e o valor de cada pessoa.

( ) Defende apenas bandidos e homossexuais.

( ) São indivisíveis, inter-relacionados e interdependentes.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

5) Os Direitos humanos podem ser classificados em:

I. Direitos humanos de participação.

É CORRETO o que se afirma em:

b) todos os grupos estão errados.

c) apenas o grupo Alfa está correto.

d) apenas os grupos Alfa e Beta estão corretos.

e) apenas os grupos Beta e Teta estão corretos.

SECRETARIA ESPECIAL DOS DIREITOS HUMANOS.

O direito citado visa garantir e proteger a(o)

b) verdade de cada religião.

b) Conselho de Segurança da Organização das Nações Unidas.

c) Conselho Econômico e Social das Nações Unidas.

d) Assembleia Especial de Justiça da Organização das Nações Unidas.

13) O direito à educação é um direito social e está intimamente relacionado à concretização da

b) Considerando que os Estados-Membros se comprometeram a promover, em obediência à

d) Considerando que os cidadãos se negam constantemente a promover, em relação à Organização

À luz desse artigo, como deve ser a oferta dessa educação?

( ) O casamento será válido mesmo sem o livre consentimento de um dos nubentes.

b) Os Estados-Membros se comprometeram a promover, em obediência às Nações Unidas, o respeito

c) Os Estados-Membros se comprometeram a promover, sob a supremacia hierárquica das Nações

d) Os Estados-Membros se comprometeram a promover, em cooperação com as Nações Unidas, o

b) Científica, literária e artística.

c) Apenas literária e artística.

d) Apenas científica e artística.

d) ninguém será mantido em escravidão ou servidão; a escravidão e o tráfico de escravos serão

e) ninguém será submetido, obrigatoriamente, ao ensino escolar, ficando garantido a direito de

d) O direito a organizar sindicatos é condicionado a prévia autorização judicial e o ingresso nos

30) Segundo a Declaração Universal dos Direitos Humanos, a pessoa

32) Preencha as lacunas e assinale a alternativa correta.

c) à adoção de métodos pessoais.

d) Apenas a pessoa maior de idade tem direito à liberdade de pensamento, de consciência e de

36) Sobre a garantia dos direitos humanos, assinale corretamente:

d) Ninguém será arbitrariamente preso, detido ou exilado.

Está CORRETO o que se afirma em

( ) II Ninguém será mantido em escravidão ou servidão. A escravidão e o tráfico de escravos serão

( ) III Toda pessoa tem direito à vida, à liberdade e à segurança pessoal.

( ) IV Ninguém será submetido à tortura, nem a tratamento ou castigo cruel, desumano ou

Assinale a alternativa que corresponde à sequência correta.

46) Analise os itens abaixo e responda a seguir.

Assinale a alternativa correta sobre os itens analisados.

b) Apenas os itens I e II estão corretos.

d) Apenas os itens I e III estão corretos.

47) Conforme o Artigo 26 da Declaração Universal dos Direitos Humanos,

II- A instrução será orientada com vistas ao desenvolvimento da personalidade humana e ao

III - A instrução promoverá a compreensão, a tolerância e a amizade entre todas as nações e os

Considerando as assertivas constantes desta questão, assinale a opção correta:

48) Sobre a Declaração Universal dos Direitos Humanos é possível afirmar:

56) Não é afirmativa da Declaração Universal dos Direitos Humanos:

b) Liberdade, da Igualdade e do Despotismo no mundo

c) Democracia, da Opressão e da Emancipação

d) Liberdade, da Justiça e da Paz no mundo

e) Fraternidade, da Desigualdade e da Paz no mundo