Nome Camille Façanha Matrícula 22052813

IHP017 – Linguística I
Trabalho Prático (parte 1) – A pronúncia do grafema R no português
brasileiro

Introdução

Fiorin (2010) recorda a seguinte afirmação dita por Ferdinand de

Saussure, pai da linguística moderna: “o ponto de vista cria o objeto”. A cultura
existente no Brasil resultou de elementos nativos unidos a particulares
aspectos internacionais, cada um deles característico de sua respectiva região,
e tais questões são naturalmente expressas no falante do português brasileiro.
A depender do olhar que é lançado ao português falado em determinado local,
é possível notar e absorver o que compõe a identidade da região, suas raízes
nativas e, principalmente, quais suas características fonéticas. Neste trabalho,
o ponto de vista proposto engloba o grafema “r” no português brasileiro e suas
especificidades de pronúncia.
Cristófaro (2003) cita que existem arquétipos próprios da articulação do
“r” num âmbito geral da língua, com as devidas variantes das regiões do Brasil
que por sua vez são expressas na transcrição fonética, como o “r” em início,
meio e final de sílaba, por exemplo. A autora descreve alguns sons
relacionados a esse grafema como o tepe (vibrante simples), que geralmente
ocorre quando seguido de consoante ou em posição intervocálica; o “r”
ortográfico (o “rr”), que é comum em certos casos de posição intervocálica ou
início de palavra; e o mesmo “r” ortográfico (porém agora com característica de
velar, glotal ou uvular em algumas variantes) em contexto de final de sílaba ou
em sílaba seguida de consoante. E considerando cada uma dessas
probabilidades de expressão do grafema, a autora apresenta a característica
de vozeamento ou desvozeamento no “r” ao final de sílaba antes de consoante
podendo ocorrer de acordo com a região brasileira.
Complementando este pensamento, Fiorin (2010) afirma que fazer um
levantamento de análises da ocorrência desses sons possibilita identificar as
semelhanças e diferenças dentro do contexto de uma língua; e ainda ressalta o
fato de que apesar de existirem diferenças entre os sons (neste caso, a
pronúncia do “r”), eles “[...] podem ser utilizados dentro de um sistema
linguístico sempre de forma distinta [...] e ás vezes da mesma forma” (2010, p.
38)
A proposta de realização desse trabalho é explorar o grafema “r” e suas
variantes no português brasileiro aos olhares dos estudos e análises de
Cristófaro (2003) e Fiorin (2010). Seguir-se-á uma metodologia de coleta de
dados envolvendo entrevistas que resultarão na análise final do material
adquirido.

Metodologia (prévia do roteiro de entrevista)

1. Seleção de palavras
A priori, foi feita a seleção das palavras que serão utilizadas para análise
nas entrevistas. Elas foram escolhidas de acordo com a proposta do tema, ou
seja, a pronúncia do “r” no português brasileiro, e com a sua probabilidade de
ocorrência nas perguntas apresentadas. A investigação do grafema “r” será
feita com palavras que tenham “r” no início de sílaba, no meio de sílaba, ao
final de sílaba e ao final da palavra, e total dos vocábulos escolhidos é vinte.

1.1 “R” no início de sílaba: tesoura, rato, cenoura, aranha, coroa.

1.2 “R” em meio de sílaba: príncipe, trevo, prato, quadrado, pedra.
1.3 “R” ao final de sílaba: porta, árvore, barco, berço, quarto.
1.4 “R” ao final de palavra: mar, bar, flor, celular, jantar.

2. Palavras em isolamento
A posteriori, a entrevista propriamente dita envolve estímulos visuais e
verbais que induzam o entrevistado a dizer a palavra necessária, com o
adendo de que o entrevistador não deve pronunciar o vocábulo para não
comprometer o resultado. Considerando as vinte palavras, a separação destas
em cada tipo de estímulo realizou-se da seguinte forma: para os estímulos
verbais foram escolhidas três palavras de cada subdivisão, totalizando doze
vocábulos; e para os estímulos visuais foram escolhidas duas palavras de cada
subdivisão, totalizando oito vocábulos. O objetivo é analisar a pronúncia dessas
palavras em situações isoladas, e para isso o entrevistado deve responder ao
questionamento, ou à imagem, com apenas uma palavra. Cada palavra, em
ambos os tipos de estímulo, repete-se três vezes de maneira alternada para
uma maior gama de resultados e possibilidades de expressão do vocábulo pelo
falante.

2.1 Estímulos verbais (palavras selecionadas: tesoura, cenoura, aranha,

príncipe, quadrado, pedra, quarto, berço, porta, mar, bar e jantar):
a) Local de consumo de bebidas. Resposta esperada: Bar
b) Última refeição do dia. Resposta esperada: Jantar
c) O que tem água salgada? Resposta esperada: Mar
d) Cômodo da casa onde se dorme. Resposta esperada: Quarto
e) Marido da princesa. Resposta esperada: Príncipe
f) Na praia, tem areia e mais o quê? Resposta esperada: Mar
g) Forma geométrica que tem quatro lados. Resposta esperada: Quadrado
h) Objeto usado para cortar. Resposta esperada: Tesoura
i) Onde os bebês dormem? Resposta esperada: Berço
j) Como diz o ditado sobre refeições, o que se come como mendigo?
Resposta esperada: Jantar
k) Quem é a dona que subiu pela parede? Resposta esperada: Aranha
l) Do que o coelho gosta? Resposta esperada: Cenoura
m) Onde se coloca o armário de roupas? Resposta esperada: Quarto
n) Filho da rainha. Resposta esperada: Príncipe
o) Tem na praia e faz ondas. Resposta esperada: Mar
p) No joquempô, o que é coberto pelo papel? Resposta esperada: Pedra
q) Deus fechou o quê antes de abrir a janela? Resposta esperada: Porta
r) Verdura famosa por ser ingrediente de um bolo com cobertura de
chocolate. Resposta esperada: Cenoura
s) Posto de Harry, filho de Elizabeth II. Resposta esperada: Príncipe
t) No joquempô, quem corta o papel? Resposta: Tesoura
u) Pode ser fechada na entrada de um cômodo. Resposta esperada: Porta
v) Sinônimo para “pequena rocha”. Resposta esperada: Pedra
w) Bichinho com oito patas e sem antenas. Resposta esperada: Aranha
x) Refeição comumente escolhida para encontros românticos. Resposta
esperada: Jantar
y) Cama do bebê. Resposta esperada: Berço
z) Local de trabalho do garçom de bebidas. Resposta esperada: Bar
aa) A metragem de uma casa é feita em metros...? Resposta esperada:
Quadrado(s)
bb) Ambiente típico de músicas de “sofrência”. Resposta esperada: Bar
cc) Ao mostrar os dedos indicador e médio, você tem uma...? Resposta
esperada: Tesoura
dd) Segundo um poema modernista, o que tinha no meio do caminho?
Resposta esperada: Pedra
ee) Verdura conhecida por ajudar na visão. Resposta esperada: Cenoura
ff) O Peter Parker é o homem…? Resposta esperada: Aranha
gg) No filme “Monstros S.A”, o que os personagens atravessam para
assustar os humanos? Resposta esperada: Porta
hh) Cômodo da casa onde se costuma deixar o filho de castigo. Resposta
esperada: Quarto
ii) Palavra utilizada para dizer que algo nasceu em algum lugar. Resposta
esperada: Berço.
jj) No seriado “Chaves”, o personagem “Quico” queria uma bola...?
Resposta esperada: Quadrado(a)

2.2 Estímulos visuais (palavras selecionadas: rato, coroa, trevo, prato,

árvore, barco, flor e celular):

a) Resposta esperada: Árvore

b) Resposta esperada: Flor

c) Resposta esperada: Rato

d) Resposta esperada: Prato

e) Resposta esperada: Árvore

f) Resposta esperada: Trevo

g) Resposta esperada: Celular

h) Resposta esperada: Flor

i) Resposta esperada: Coroa

j) Resposta esperada: Rato

k) Resposta esperada: Barco

l) Resposta esperada: Prato

m) Resposta esperada: Trevo

n) Resposta esperada: Coroa

o) Resposta esperada: Prato

p) Resposta esperada: Celular

q) Resposta esperada: Flor

r) Resposta esperada: Trevo

s) Resposta esperada: Barco

t) Resposta esperada: Coroa

u) Resposta esperada: Celular

 v) Resposta esperada: Árvore

w) Resposta esperada: Rato

x) Resposta esperada: Barco

3. Palavras em discurso
O último momento da entrevista envolve perguntas que guiarão e
estimularão uma conversa com o entrevistado visando a análise das palavras
dentro de um discurso. A sugestão de temas e as propostas de perguntas
foram selecionadas de acordo com a probabilidade dos entrevistados falarem
os fones escolhidos em suas respostas. Ressaltando que o formato das
perguntas pode variar a depender da resposta do entrevistado e é possível que
haja a adição de novos questionamentos e palavras.

3.1 Tema 1: Férias (palavras esperadas: mar, bar, celular, jantar, barco)
a) Para onde você foi nas férias?
 b) O que você costuma fazer?
c) O que você come pela noite nessa época?
d) Você se encontra com os amigos? Tira fotos?
e) Você gosta de mergulhar na água salgada?
f) E o “Happy Hour”? Costuma ter?
g) Você já atravessou um rio? Ou um mar? Como foi?

3.2 Tema 2: Casa (palavras esperadas: quarto, berço, prato, tesoura,

cenoura, porta)
a) Me fale sobre o cômodo que você dorme.
b) Onde o seu/sua filho (a) dormia?
c) Quando você precisa cortar alguma coisa, o que geralmente você
usa?
d) Me fale sobre a louça que você usa pra comer.
e) O que você coloca na salada?

3.3 Tema 3: Natureza (palavras esperadas: rato, aranha, pedra, árvore, flor,
trevo)
a) Você tinha um jardim na sua casa?
b) Costumam aparecer bichos na sua casa?
c) Seu animal de estimação corre atrás de algum desses bichos?
d) O que você mais gosta de observar em uma paisagem natural? Um
campo, por exemplo.
e) Você acredita em sorte? Já achou alguma vez a planta que simboliza
ela?

3.4 Tema 4: Infância (palavras esperadas: príncipe, quadrado, coroa)

a) Na escola, você desenhava formas geométricas?
b) Você tinha uma forma geométrica favorita?
c) Você gostava de brincar que era da realeza? Como você brincava?
d) Seus filhos possuem as mesmas brincadeiras?
e) Você se imaginava na corte?
f) Quais eram seus contos favoritos sobre as famílias de sangue-azul?