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CRTICAS DE LIVROS: UM BREVE ESTUDO DA LINGUAGEM DA AVALIAO


Gisele de Carvalho*
Resumo: Este artigo tem como foco principal a avaliao presente no gnero crtica de livros. O corpus de investigao constitui-se de vinte resenhas sobre livros de fico, publicadas em revistas semanais e de circulao nacional. Para identificar o tipo de atitude expressa pelo resenhista, a anlise do fenmeno da avaliao se baseia nas categorias propostas por Martin (2000). Palavras-chave: avaliao; gnero textual; crtica de livro.

A crtica recensria, por sua funo de recomendao, no pode eximir-se, seno em casos de excepcional vilania, de pronunciar um juzo sobre aquilo que o texto diz. (Umberto Eco)

1 INTRODUO Resenha, recenso, crtica, resenha crtica, crtica recensria. Para comear, um mar de termos. Ao buscar a etimologia destas palavras, tem-se para a primeira descrio ou relato minucioso. J a segunda est atrelada censura, e a terceira carrega a noo de apreciao, julgamento. Estas idias todas se combinam nos dois ltimos termos para marcar a natureza de um gnero do discurso que descreve e avalia um produto artstico, seja ele literrio, teatral, cinematogrfico, musical, televisivo, ou das artes plsticas. A palavra resenha, entretanto, perdeu seu significado meramente descritivo e usada, hoje em dia, como sinnimo de todas as outras. No entanto, fora as pessoas que circulam nos meios onde ela usada, muitas a desconhecem. Como neste artigo tratarei de resenhas de livros publicadas em duas revistas de variedades, de circulao nacional, vou utilizar tambm o termo crtica, que como os leitores destes e outros veculos mais populares reconhecem o gnero. Apesar de a crtica ser um gnero relativamente popular, visto que seus exemplares parecem ter espao assegurado em revistas e jornais, principalmente quando seus alvos so os filmes em cartaz no cinema e programas de TV, o seu estudo no
* Professora da Universidade do Estado do Rio de Janeiro UERJ. Doutora em Lingstica. E-mail: <giseledecarvalho@terra.com.br>. Linguagem em (Dis)curso - LemD, Tubaro, v. 6, n. 2, p. 179-198, mai./ago. 2006

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detm a mesma popularidade. So raros os pesquisadores que se ocupam deste gnero, como, por exemplo, Berbare (2002), que trata de crticas de cinema, e Carvalho (2004), que estuda crticas de livro. Na busca de trabalhos sobre o assunto, o pesquisador encontrar um captulo ou seo sobre resenhas em manuais de redao acadmica; contudo, estes tendem a dedicar mais ateno aos projetos e artigos de pesquisa ou s dissertaes e teses. Por fim, h alguns estudos mais alentados sobre resenhas acadmicas, dentre os quais encontram-se os de Hyland (2000) e o de Motta-Roth (1995), alm de minha tese de doutorado (CARVALHO, 2002). Dentre os diferentes conceitos de gnero em circulao (cf. BHATIA, 1993; BERKENKOTTER e HUCKIN, 1992; MILLER, 1994; SWALES, 1990), podemos notar que a natureza de um determinado gnero est intrinsecamente ligada a seu propsito comunicativo ou ao que Bakhtin (1979: p. 279) chama de finalidades de cada uma das esferas [da atividade humana]. Ao lermos as palavras de Eco (2003: p. 156) ressaltadas na epgrafe deste artigo, vemos claramente o propsito de uma resenha: pronunciar um juzo sobre aquilo que o texto diz. E ainda enfatiza esta finalidade dizendo que no faz-lo um ato de vilania. Na tica do terico e romancista, aqui corroborada, espera-se que uma resenha cumpra seu papel de pronunciar um juzo crtico-esttico sobre a obra que examina. Por sua vez, aquele que estuda o gnero crtica no pode se abster de investigar a tarefa de apreciar, julgar, avaliar. O que o crtico avalia no livro objeto de seu exame e como o faz? Como encaminha sua avaliao ao leitor? Este texto pretende responder a estas perguntas utilizando as categorias analticas propostas por Martin (2000) para estudar a ocorrncia do fenmeno da avaliao, ilustrado atravs de vrios fragmentos retirados de crticas e, tambm, atravs de duas resenhas escolhidas dentre as vinte que compem o corpus compilado para este estudo. 2 O GNERO CRTICA DE LIVROS E SUA CONFIGURAO CONTEXTUAL Para Bakhtin (1979), assim como para os autores mencionados na introduo, gneros so muito mais do que um conjunto de regras, convenes e caractersticas textuais; so os modos pelos quais vemos e interpretamos o mundo, como interagimos nele e com ele.1
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Conforme esta definio: Genres are not just forms. Genres are forms of life, ways of being. They are frames for social action. They are environments for learning. They are locations within which meaning is constructed. Genres shape the thoughts we form and the communications by which we interact. Genres are the familiar places we go to create intelligible communicative action with each other and the guideposts we use to explore the unfamiliar (BAZERMAN, 1997, p. 19). Linguagem em (Dis)curso - LemD, Tubaro, v. 6, n. 2, p. 179-198, mai./ago. 2006

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Assim, nomear um gnero j em si uma forma de ativar uma srie de saberes compartilhados. Quando, por exemplo, me perguntam o que estou pesquisando e digo resenhas de livros ou crticas de livros, muitas vezes tenho de refazer esta formulao em aqueles textos publicados em revistas que falam de livros recentemente lanados, se so bons ou no e s ento passamos a nos entender. Portanto, ao rotular meu objeto de estudo de crtica de livros tento evocar no meu interlocutor o reconhecimento de propsitos comunicativos, papis sociais desempenhados pelos participantes do gnero, caractersticas retricas e discursivas, convenes adotadas, valores culturais em jogo. Um modo de percebermos com um pouco mais de clareza o mundo no qual os gneros so utilizados v-los pelas trs variveis situacionais do modelo sistmicofuncional de Halliday (1985), a saber, Campo, Relaes e Modo, para entendermos por que o gnero que estudamos se materializa da forma que o faz. A primeira procura identificar a atividade social levada a cabo pelo gnero e seu propsito comunicativo. A segunda investiga quem so os participantes no gnero, que papis sociais desempenham e que distncia social mantm. A terceira especifica o papel da linguagem, os canais e meios utilizados para atingir os propsitos comunicativos do gnero. Em relao ao Campo, seria objetivo de crticas oferecerem uma avaliao crtico-esttica e uma descrio breve do enredo de um livro de fico recentemente publicado. Este propsito vale tanto para o leitor, que procura a leitura de uma resenha como um guia para suas prximas aquisies literrias ou para se manter informado acerca dos ltimos lanamentos do mercado editorial, como tambm para o resenhista, que j l o livro sabendo que ter de produzir um texto capaz de dar aos leitores uma idia resumida de uma narrativa que ainda desconhecem, alm de suas impresses de leitura e apreciao da obra. Um outro propsito do gnero o de dar visibilidade a uma nova publicao e este est atrelado funo do editor da seo de resenhas que, ao pautar vrias para uma determinada edio da revista, opta pela publicao de uma frao delas. Com exceo das decises baseadas apenas na formatao da revista (um espao de sobra que precisa ser preenchido), a publicao de uma resenha tende a levar em conta algum dos critrios normalmente utilizados para se definir o que deve virar notcia. Por exemplo, o lanamento do mais novo livro da srie Harry Potter um evento esperado e precisa ser noticiado. Se Paulo Coelho ou Madonna lanam livros, temos celebridades envolvidas no evento, o primeiro um autor brasileiro de best-sellers e a segunda, mais conhecida por seu desempenho musical. Tambm preciso estar em consonncia com outros veculos
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e verificar o que notcia l: as revistas poca e Veja publicaram, durante o ano de 2003, na mesma semana ou com apenas uma semana de diferena, crticas dos livros de Chico Buarque, J.K. Rowling, Paulo Coelho, Ruben Fonseca, Srgio SantAna. Estes ltimos exemplos tambm nos remetem a autores j conhecidos do pblico e, portanto, dignos de figurar na pgina impressa. No toa que usamos a palavra notcia e seus derivados no pargrafo anterior, pois um outro propsito da resenha na revista tratar o livro como notcia e, assim, dar destaque a uma nova publicao. Entretanto, se somos constantemente bombardeados com o adgio ningum l neste pas e com as estatsticas que dele decorrem, o que faz com que pelo menos estas revistas mantenham uma seo de crticas de livros? Os hbitos declarados por seus assinantes por meio das pesquisas feitas pelo veculo ou ainda adquiridas de outros mecanismos de coleta de informaes scio-econmicas.2 O leitor que assina ou compra estas revistas aquele que l livros e, em decorrncia, os valoriza. Assim, o veculo reflete (e tambm transforma) o sistema de valores da comunidade leitora que se identifica com ele, contribuindo para a disseminao e manuteno das prticas discursivas daquela comunidade. Quanto varivel Relaes, pode-se depreender da descrio do Campo que os participantes no gnero so os leitores (aqui includo tambm o autor do livro), o resenhista (que pode ser um jornalista da casa ou um escritor contratado para exercer este papel em nome do veculo) e o editor da seo de resenhas. O leitor no um especialista em crtica literria, ao passo que o editor e o resenhista, se no o so por formao, acabam por s-lo em funo dos papis que desempenham. A relao estabelecida entre o primeiro e os outros dois desigual, pois a opinio emitida sobre a qualidade do livro e a escolha de uma determinada resenha para ser publicada cabem ao resenhista e ao editor, respectivamente. Em outras palavras, ao leitor cabe aderir a um acordo tcito que diz que a leitura de uma resenha comea pela aceitao da posio do crtico como algum abalizado para emitir um parecer. Entretanto, o leitor pode discordar da avaliao proposta pelo resenhista e at interromper a leitura do texto se a avaliao expressa o irritar. Essa preocupao parece estar no centro das relaes entre quem avalia, o que avaliado (e quem, por extenso) e quem avalia a avaliao, ou seja, as relaes entre o resenhista, o livro (e seu autor) e, tanto o editor como o leitor. Cabem no texto de uma resenha vrios tipos de interaes sociais, tornados amplamente pblicos no momento em que o texto passa a circular. Estamos, portanto,
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Informao fornecida pelo Prof. Dr. Carlos Alexandre de C. Moreno, coordenador do Curso de Especializao em Jornalismo Cultural, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, em entrevista concedida autora em 2004. Linguagem em (Dis)curso - LemD, Tubaro, v. 6, n. 2, p. 179-198, mai./ago. 2006

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diante de um gnero interacionalmente complexo porque a crtica pblica, principalmente a negativa, tem vasto potencial explosivo. Partindo da varivel Modo, v-se que a linguagem constitutiva do gnero resenha e que o tipo de texto predominante persuasivo, ensejando inclusive um comando explcito ou implcito: (no) leia este livro ou leia este livro apesar das faltas apontadas. Trata-se de um gnero essencialmente metadiscursivo, pois se configura como um discurso sobre outro (o discurso da crtica sobre o discurso ficcional, pelo menos) e intertextual, visto que integra, literalmente ou no, a presena de outro texto no seu prprio. O texto utiliza canal grfico em combinao com elementos de apelo visual, como fotos do autor ou da capa do livro resenhado. A partir desta configurao, pode-se ento caracterizar o gnero crtica de livros: gnero metadiscursivo e intertextual, cujo propsito resumir e avaliar livro recentemente lanado para uma audincia no-especialista; usado em uma interao marcada pela distncia entre os participantes, atravs de um texto escrito, pblico, veiculado junto com outros gneros tpicos da atividade jornalstica. 3 METODOLOGIA Na primeira seo abaixo, descrevo os exemplares de crticas de livros coletados para formar o corpus de anlise. Na segunda, o leitor encontra as categorias analticas utilizadas para a anlise do fenmeno da avaliao. 3.1 Descrio do corpus As vinte resenhas analisadas para este estudo foram publicadas durante o ano de 2003 e retiradas de duas revistas de circulao nacional (Veja e poca); encontram-se em seo denominada livros e seu texto acompanhado de ilustraes variadas (por exemplo, capa do livro resenhado, foto do autor, ilustrao que se refere ao assunto do livro). So assinadas de duas formas: ou atravs do nome completo do resenhista, ou apenas por suas iniciais; algumas trazem, em texto separado, informaes mnimas sobre o resenhista, se ele no for um jornalista contratado para esta funo no veculo. Tanto podem destinar parte isolada da pgina para registrar a referncia completa do livro, como no caso da revista poca, quanto incluir alguns dos itens da referncia no texto propriamente dito (em geral, entre parnteses, onde aparece tambm o preo da publicao). Tm sempre um ttulo e subseqente subttulo. Quanto ao livro resenhado, os textos selecionados se restringem s crticas cujo objeto de exame so obras de fico em prosa.
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3.2 Tratamento dos dados Dentre os estudos j desenvolvidos sob a luz da Lingstica Sistmica-Funcional para mapear a ocorrncia do fenmeno da Avaliao, me parecem particularmente relevantes os de Martin (2000) e Martin e Rose (2003), pois neles encontro os parmetros e as categorias analticas que mais se adequam natureza das crticas. Os textos das resenhas foram, em um primeiro momento, lidos atentamente e neles isoladas as passagens que continham avaliao, e estas classificadas segundo o estudo de Martin sobre a linguagem da avaliao, denominado de Valorao (ver detalhamento abaixo). Um segundo momento determinou a necessidade de refinamento do modelo para que as crticas pudessem ser investigadas de forma mais completa, j que as categorias propostas ou eram amplas em demasia ou no tinham ocorrncia significativa nos textos. Estas alteraes tambm esto relatadas abaixo. Segundo o modelo de Martin (2000), a valorao diz respeito avaliao os tipos de atitude que so negociadas em um texto, a fora dos sentimentos envolvidos e os modos pelos quais valores so atribudos e leitores posicionados (MARTIN e ROSE, 2003: p. 56). Uma vez que Martin trata a valorao como parte da macrofuno interpessoal da linguagem (HALLIDAY, 1985), d nfase atitude expressa e sua intensidade, sua fonte quem responsvel por tal atitude e que relao se estabelece entre escritor e leitor: que papis ambos assumem no evento de comunicao e diante de determinada atitude. O modelo de Martin privilegia, assim, a expresso de uma opinio (pessoal e institucional) e a criao e manuteno de vnculos entre escritor e leitor. Segundo esse modelo, a valorao estudada levando-se em considerao a atitude, a gradao e a fonte. A primeira inclui os recursos semntico-discursivos usados para expressar Afeto construir reaes emocionais , Julgamento construir avaliaes morais de comportamento e Apreciao construir a qualidade esttica de textos/processos semiticos e fenmenos naturais (MARTIN, 2000, p.145-146). Essas atitudes so positivas ou negativas. So expressas mais ou menos explicitamente: nos termos de Martin, a avaliao pode ser inscrita (explicitamente expressa) ou evocada (subentendida). A segunda gradao abrange os recursos utilizados para expressarmos a intensidade das atitudes que temos em relao a pessoas e coisas. A terceira diz respeito s fontes das atitudes; podem provir apenas do escritor (monoglssico) ou de outrem (heteroglssico), as ltimas codificadas atravs de recursos de projeo, modalidade e concesso. Em seu modelo, Martin (2000, p. 145) dirige o foco para os recursos semnticos usados
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para negociar emoes, julgamentos e valores, ao lado daqueles usados para amplificar e criar comprometimento com estas avaliaes. A proposta de Martin parece ser apropriada para o estudo de resenhas, j que tanto seu modelo como o gnero abarcam a expresso de uma opinio e as relaes entre escritor e leitor, ou seja, ambos enfatizam a negociao da avaliao: o crtico precisa criar meios para tentar fazer com que o leitor partilhe de ou que, pelo menos, no rejeite instantaneamente suas opinies acerca do livro que examina; precisa, assim, negociar o juzo emitido. Nos deteremos aqui no subsistema da atitude, que d conta da opinio expressa pelo resenhista acerca do livro ou do desempenho do autor. Das trs variveis deste subsistema, nos concentraremos nas categorias de Apreciao e Julgamento, visto que as resenhas analisadas indicam que o resenhista procura expressar sua opinio em termos que tenham apelo menos emocional (caracterstica do Afeto) e mais intelectual, mesmo quando a resenha laudatria. Alm deste motivo, de importncia talvez mais significativa o fato de o objeto da resenha restringir o tipo de atitude que se encontra nas amostras: por tratar-se da avaliao do contedo de um livro (ou seja, avaliao de texto) e do escritor e sua performance, a expresso de apreciao e de julgamento ocupa lugar de destaque. Para a categoria de Apreciao, mantivemos na ntegra as trs variveis propostas por Martin, a saber: 1] reao nesta varivel esto includos os recursos que expressam o quanto o texto/processo em questo captura nossa ateno (impacto) e aqueles que registram a reao do resenhista acerca da qualidade do texto, localizados dentro da escala excelente-sofrvel (qualidade); 2] composio diz respeito a percepes de proporcionalidade (equilbrio) e do detalhamento (complexidade) em um texto/ processo; 3] valor aqui esto os recursos que revelam nossa apreciao da importncia social do texto/processo (MARTIN, 2000, p. 160). O quadro abaixo resume as categorias usadas para analisar os recursos semntico-discursivos que realizam a Apreciao do objeto. As perguntas inseridas no quadro 1 tm por objetivo indicar, de forma bem simplificada, o que se entende por cada subcategoria. Vejamos, a seguir, alguns exemplos retirados de diferentes crticas. Em todos, o referente da avaliao o livro ou detalhes dele:
(1) Cabea a Prmio proporciona uma leitura irresistvel (poca 18/ 08/2003)

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(2) Harry Potter e a Ordem da Fnix, quinto volume da saga, muito bom um dos melhores. (poca 30/06/2003) (3) Budapeste, o terceiro e mais bem elaborado romance de sua carreira como ficcionista. (poca - 15/09/03) (4) Budapeste flui como um poema em prosa (poca - 15/09/03) (5) Os flagrantes de opresso urbana como a cena em que Jos Costa assediado por um casal de golpistas romenos parecem um tanto deslocados. (Veja 17/09/2003) (6) Certas cenas de Cosmpolis so to implausveis que lembram o realismo fantstico (Veja 25 de junho de 2003) (7) Perdas & Ganhos, no entanto, vai alm: um livro do qual essas leitoras podem extrair lies. (Veja 30 de julho de 2003) (8) Essa a maior originalidade de Dentes Brancos: um livro inocente. (Veja 26 de maro de 2003)

Quadro 1 Apreciao do objeto (construdo com base em MARTIN, 2000, p. 160).

Nos dois primeiros exemplos, vemos o tipo de apreciao denominada de reao: o primeiro indica o impacto do livro no leitor (leitura irresistvel), enquanto o segundo revela a qualidade dele (muito bom um dos melhores). De [3] a [6] podemos observar a apreciao da composio. Em [3] e [4] o resenhista fala positivamente da construo e do fluxo da narrativa. Em [5] e [6] detalhes da composio so avaliados negativamente: a desarticulao e inverossimilhana de certas cenas em relao ao resto da obra. Em [7], percebemos o valor dado ao livro, apontado atravs de sua relevncia: livro do qual essas leitoras podem extrair lies. Em [8] nos deparamos com exemplo que enfatiza a originalidade do livro. Alm de emitir juzo acerca do produto, os crticos tambm avaliam o escritor, de modo geral, e seu desempenho, de forma especfica. Mais uma vez, comeamos pelo modelo de Martin e fomos buscar na categoria de Julgamento os parmetros de
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anlise. Seu modelo traa uma distino entre juzos emitidos de acordo com aprovao social e com sano social. O primeiro diz respeito ao tipo de avaliao cujas bases so a admirao ou a crtica pessoal, enquanto o segundo est baseado em valores do tipo elogio ou condenao moral. Essa distino estabelecida de forma jocosa por Martin (2000, p. 156): se voc tem dificuldades nesta rea [aprovao social] pode precisar de um terapeuta; [...] se voc tem problemas nesta rea [sano social] pode precisar de um advogado. Os juzos presentes nas crticas so de natureza estritamente social; no h julgamento moral do escritor. Mas j aqui cabe uma primeira observao a respeito do juzo emitido pelo resenhista acerca do desempenho do autor: ele parece se relacionar ao subsistema da aprovao social, especificamente no que tange ao desempenho de uma atividade profissional e reputao obtida por um indivduo decorrente de sua atuao, pois no s o escritor que est sendo avaliado, mas tambm se o seu fazer est de acordo com as normas e valores da comunidade que consome e avalia sua produo. H exemplos no corpus que fogem aos de apreciao esttica do objeto em si e que tambm no refletem um julgamento do comportamento humano. Nestes casos, o referente da avaliao o trabalho do escritor o ser mesclado a seu fazer , no apenas o livro propriamente dito e nem somente o escritor ele mesmo. Os juzos emitidos em relao ao trabalho do escritor so sensveis ao que a crtica literria valoriza na criao, no fazer literrio. O romancista e professor de escrita criativa John Gardner (1997, p. 169), em livro que trata da criao literria e de questes tcnicas destinadas principalmente a escritores iniciantes, elege a mestria como a qualidade a ser perseguida: Para alcanar seu objetivo de tornarse um grande artista, o jovem escritor tem de desenvolver no um conjunto de normas estticas, mas a mestria artstica. Dentre os aspectos tcnicos que Gardner seleciona para abordar, enumero, a seguir, aqueles mais freqentemente mencionados nas crticas quando os resenhistas examinam o desempenho do escritor: se ele tem estilo prprio, se tem o domnio da frase, se escolhe um ponto de vista que funciona bem, se arma um bom enredo, se consegue controlar o fluxo da narrativa de modo eficiente. Os textos do corpus trazem ndices de avaliao de natureza mais abrangente que se referem capacidade do autor, em especial sua competncia em lidar com os aspectos mencionados no pargrafo anterior. Alm de sua competncia, sua experincia tambm levada em considerao e esta noo se aproxima da de tenacidade; portanto, se o escritor reconhecido como autor de vrias obras de
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qualidade, sua experincia avaliada positivamente. Outras caractersticas de cunho mais geral podem vir a ser apontadas como dignas de nota, como, por exemplo, segurana, ousadia, sensibilidade. Estas caractersticas qualificam o autor como algum que tem qualidades especiais que o crtico julga relevantes para a realizao plena de sua obra; por isso foram associadas categoria de normalidade de Martin. Sugiro ento algumas categorias de julgamento para crticas de livro de fico (quadro 2).

Quadro 2 Julgamento do (desempenho do) autor (construdo com base em MARTIN, 2000, p. 162).

A seguir encontram-se alguns exemplos de julgamento no corpus:


(9) A est a grande sacada: Rowling faz uma alegoria do autoritarismo para leitores que supostamente cresceram com Harry e esto aptos a entend-la. (poca 30 de junho de 2003). (10) [...] a nica crtica que se pode fazer a ele o abuso, em algumas passagens, dos lugares-comuns (Veja 19 de maro de 2003) (11) Burgess realmente oferece ao leitor um personagem fascinante em todas as suas contradies. (Veja 30 de julho de 2003) (12) Poucos autores so to bem equipados quanto o peruano para fazer esse tipo de literatura na atualidade. (Veja 21 de maio de 2003) (13) Chico no um novato nas letras. (poca 15 de setembro de 2003) (14) Com delicado engenho, Ecla restitui o frescor das narrativas que esto diante de todo mundo,... (poca 10 de maro de 2003) (15) [...] a trs genunas virtudes da autora: humor, otimismo e um ouvido incrivelmente bom. (Veja 26 de maro de 2003)

Em [9] o crtico elogia a autora pela escolha do modo como trata de um dos temas do livro, em [10] o resenhista critica o autor pela falta de originalidade e em
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[11] temos uma avaliao positiva da construo de personagem. H nestas amostras avaliao de nuances da mestria do escritor. No exemplo seguinte, a capacidade do escritor analisada positivamente (o autor bem equipado, ou seja, tem as habilidades necessrias). Em [13] podemos verificar um exemplo de tenacidade; este seria tambm um exemplo de avaliao implcita, atravs da meno da experincia do autor, o que sugeriria menos risco para o leitor. Nas duas ltimas passagens selecionadas, o crtico elege caractersticas de cada autora que as fazem especiais: a primeira dona de delicado engenho e a segunda de trs virtudes, explicitamente enumeradas. A fim de mapear de forma mais precisa a ocorrncia da atitude nas crticas, tomamos como um dos elementos definidores o referente da atitude. J que Apreciao diz respeito a textos, estabelecemos que a atitude que se refere ao livro e seu contedo (representados por seu ttulo ou ainda por livro, romance, publicao, obra, conto, narrativa, texto, histria, coletnea, tema, assunto, etc) foi classificada como Apreciao. Por outro lado, como Julgamento diz respeito ao comportamento, atitude que se refere ao autor e a seu fazer (atravs de seu nome completo, primeiro nome, sobrenome, pronomes que a ele se refiram ou ainda autor, escritor, romancista, contista; o estilo de fulano, a linguagem de sicrano, seus personagens...) foi classificada como expresso de Julgamento. Tambm registramos se a atitude expressa era positiva ou negativa. 4 RESULTADOS DA ANLISE E DISCUSSO Antes de entrar na questo da avaliao nas crticas de livro, gostaria de abrir um parntese e dar ao leitor uma idia de como a informao se organiza nos textos. Para tal, fiz um levantamento dos movimentos retricos (SWALES, 1990) tpicos do gnero, reproduzidos no quadro 3. No entanto, esta configurao da organizao das informaes no reflete a ordem em que os movimentos se encontram em cada exemplar do gnero, pois h grande variao, com exceo do veredicto. Estes movimentos so cannicos, podendo ser complementados ainda por informaes sobre a tiragem da obra ou o acabamento do volume, por exemplo. O texto da crtica em si precedido por ttulo e subttulo que, alm de atrair a ateno do leitor, tendem a oferecer pistas mais ou menos explcitas acerca do juzo emitido pelo resenhista, trazendo para a porta de entrada no gnero aquilo que o define: a expresso de uma opinio. Por exemplo, a
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leitura de Trombada feia. Novo romance do celebrado Don DeLillo uma tola fantasia sobre o fim do sonho americano (Veja Edio 1808, 25 de junho de 2003) antecipa para o leitor a avaliao da resenhista. A linguagem utilizada, em geral, no contm termos tcnicos (ou os explica quando lana mo deles) e o texto concludo, normalmente, por frase de efeito, cujo tom humorstico ou irnico reafirma o juzo de valor emitido sobre a obra. Fechado este parntese, vamos avaliao. Depois de contabilizar a ocorrncia

Quadro 3 Movimentos retricos tpicos em uma crtica de livros.

de Apreciao e Julgamento e sua polaridade nas crticas selecionadas para compor o corpus, temos os resultados das tabelas 1, 2 e 3. Esses resultados nos dizem que as resenhas tendem a ser mais positivas do
Tabela 1 Ocorrncia de atitude no corpus:

Tabela 2 Ocorrncia de polaridade no corpus:

Tabela 3 Ocorrncia de polaridade segundo a atitude expressa no corpus:

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que negativas e que os crticos procuram avaliar mais freqentemente o livro do que o autor e sua performance. Eles nos do um painel bem amplo, do qual podemos inferir apenas que a tendncia ao elogio, principalmente aquele dirigido ao livro, parece indicar que o resenhista se coloca como avaliador mais objetivo e que procura evidenciar o que a publicao tem de bom. Entretanto, ser que este padro se repete nas resenhas laudatrias e naquelas totalmente negativas? A partir deste grande pano de fundo, quando as examinamos individualmente, podemos ter uma viso um pouco mais clara de como o crtico encaminha sua avaliao ao leitor. E porque a avaliao recorrente no texto, sua prosdia o que interessa. Tomemos, por exemplo, as crticas reproduzidas a seguir, sobre o mesmo livro de contos de autoria de Srgio SantAnna:
PLULAS DE MELANCOLIA
Solido a marca dos contos reunidos pelo escritor Srgio SantAnna em O Vo da MadrugadaSrgio SantAnna exmio contista. J em seu livro de estria, O Sobrevivente, de 1969, ele surgiu trazendo um estilo particular de pequenas histrias. Voltou ao formato em Notas de Manfredo Rangel, Reprter (1973), O Concerto de Joo Gilberto no Rio de Janeiro (1982) e ainda em A Senhorita Simpson (1989). Dono de um texto engenhoso, SantAnna consegue construir narrativas depressivas e, ao mesmo tempo, enternecer o leitor com seus personagens invariavelmente solitrios. Depois de lanar um romance em 1997 (Um Crime Delicado), ele retorna agora ao formato curto em O Vo da Madrugada. Em 16 peas algumas de apenas duas pginas -, ele passeia por diferentes tons, contedos diversos e formatos variados. Ainda assim, a assinatura pessoal est presente em todos os contos: a linguagem experimental, o sexo e, principalmente, a melancolia.H ensaios, como Contemplando as Meninas de Balthus, em que o autor discorre sobre alguns trabalhos do pintor francs. H tambm contos propriamente ditos, romances curtos e no caso de SantAnna desconcertantes, como o que d ttulo ao livro, e tambm Um Conto Nefando?. Muitos misturam situaes imaginadas a lembranas pessoais do autor ( ele o menino do Conto Obscuro, que maltrata uma barata e depois teme ser castigado por Deus). Mais adiante, em A Figurante, a histria do relacionamento de uma senhora de sociedade com um pintor homossexual no Rio dos anos 20 construda a partir da descrio da moa que aparece no detalhe de uma fotografia da cidade naquele perodo. E, um pouco antes, em Um Conto Abstrato, a melodia e a harmonia das palavras o que realmente interessa. O autor escreve: Um conto lasso e elegante como um gato roando o plo na perna de uma moa que bebe mesa de um caf parisiense um licor de artemsia enquanto l um filsofo anacrnico da existncia. Bom de ler em voz alta, como poesia.Aos 62 anos, carioca do bairro de Botafogo, SantAnna foi criado em Belo Horizonte. Mais tarde, passou temporadas em Paris e nos Estados Unidos e, depois, voltou a morar no Rio de Janeiro. Desde ento, a cidade figura importante em sua fico. Em O Vo da Madrugada h uma passagem em que a influncia carioca d um ar rodriguiano ao texto: Gorila, tima histria, contada em trs partes, sobre um sujeito que passa trotes apaixonados para mulheres da cidade usando

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o pseudnimo de Gorila. O tom suburbano do trio de contos, a sexualidade sempre presente e a culpa catlica que restou da criao do escritor reforam a semelhana com Nelson Rodrigues. Mas qualquer semelhana, ainda que no seja mera coincidncia, no tira de SantAnna o mrito de ser um dos melhores e mais singulares contistas em atividade no pas.Beatriz Vellosopoca -29/09/03

O texto da resenha abre-se com Srgio SantAnna exmio contista (Julgamento; normalidade; positivo), seguida de uma mostra da produo literria do autor no gnero conto, cujas funes so tanto apresentar argumentos para sustentar a afirmao anterior, como tambm informar ao leitor acerca da experincia dele (Julgamento; tenacidade; positivo). Os elogios a SantAnna continuam em Dono de um texto engenhoso (Julgamento; mestria; positivo), SantAnna consegue construir narrativas depressivas e, ao mesmo tempo, enternecer o leitor com seus personagens invariavelmente solitrios (Julgamento; mestria; positivo). A resenhista chega ao livro objeto de seu escrutnio, mas continua a elogiar o autor atravs de ele passeia por diferentes tons, contedos diversos e formatos variados (Julgamento; mestria; positivo). Ainda assim, a assinatura pessoal est presente em todos os contos: a linguagem experimental, o sexo e, principalmente, a melancolia (Julgamento; mestria; positivo). Passa a olhar para o detalhe, no segundo pargrafo, ao enfocar determinados contos da coleo, sintetizando seus temas ou enredos e avaliando-os. Nos fragmentos a seguir, vemos que a resenhista se fixa no objeto e no mais no autor ou seu desempenho: [...] romances curtos e no caso de SantAnna desconcertantes, como o que d ttulo ao livro, e tambm Um Conto Nefando?; [...] em Um Conto Abstrato, a melodia e a harmonia das palavras o que realmente interessa (Apreciao; composio; positivo); [citao do texto do autor] Bom de ler em voz alta, como poesia (Apreciao; composio; positivo). No ltimo pargrafo, depois de fornecer ao leitor algumas informaes sobre a biografia geogrfica do escritor para justificar a influncia da cidade do Rio de Janeiro em sua produo, a resenhista avalia positivamente mais um conto (Gorila, tima histria Apreciao; qualidade; positivo) e fecha o texto retornando s qualidades especiais do escritor: [a semelhana com Nelson Rodrigues] no tira de SantAnna o mrito de ser um dos melhores (Julgamento; capacidade; positivo) e mais singulares contistas em atividade no pas (Julgamento; normalidade; positivo). Esta crtica segue um dos padres de avaliao identificados nos textos do corpus: comea pelo geral (o livro/o autor), vai ao detalhe (aspectos especficos da obra/da mestria do autor) e volta ao geral (o livro/o autor). Este texto concentra a
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maioria dos elogios no autor e em seu desempenho, deixando para emitir juzo esttico sobre os contos propriamente ditos somente na parte intermediria do texto, quando trata de partes especficas da coletnea. Outro padro observado se repete no texto examinado: quando a crtica laudatria, a ocorrncia de ndices de avaliao positiva sobre o escritor maior do que sobre o objeto. A ttulo de ilustrao deste prottipo, podemos mencionar ainda a crtica de Marcelo Marthe sobre o livro O Paraso na Outra Esquina, de Mario Vargas Lhosa (publicada em Veja Edio 1 803 21 de maio de 2003) e a de Moacyr Scliar acerca de Coelho se Cala, de John Updike (em Veja Edio 1810 9 de julho de 2003). Passemos agora a outra resenha do mesmo livro, cujo juzo emitido pelo resenhista no completamente laudatrio como na que acabamos de investigar.
NUM PAS OBSCURO
A morte e o depois assombram os personagens de O Vo da Madrugada, de Srgio SantAnna So os dois maiores temas literrios, e haver quem diga que so os nicos: amor e morte. A obra de Srgio SantAnna at aqui se voltava mais ao primeiro deles. Estreando com os contos de 0 Sobrevivente, em 1969, o escritor carioca era um representante da gerao que descobria no sexo uma bandeira libertria. Ainda assim, por exemplo, no conto-ttulo de A Senhorita Simpson, de 1989, no qual o protagonista precisa passar por uma srie de aventuras pripicas para no final se lanar a uma viagem de descoberta. No recm-lanado 0 Vo da Madrugada (Companhia das Letras; 247 pginas; 39 reais), porm, a viagem outra. Na maioria dos contos dessa coletnea, os personagens mostram-se obsessivamente preocupados com a morte e com o que vem (ou no) depois. Isso ao mesmo tempo a grande qualidade e o grande defeito do livro. No final de A Senhorita Simpson, o protagonista, com 30 anos, afirma que est deixando para trs no a sua juventude, mas a velhice. Essa declarao herica soa ingnua, quando confrontada realidade fsica que assombra alguns personagens de 0 Vo da Madrugada, como a senhora com incontinncia urinria e glaucoma do conto Formigas de Apartamento. Mesmo os personagens mais jovens esto sempre se perguntando sobre o fim, sobre a existncia ou no de vida em outro plano. No magistral 0 Embrulho da Carne, a personagem, misto de perua carioca e histrica vienense, est obcecada com uma notcia de tablide: o estupro e assassinato de uma jovem encontrada num trem abandonado. A fora expressiva da coletnea parece vir desse pas obscuro do qual ningum retorna, e a morte o impulso oculto tambm em Um Conto Abstrato e Um Conto Obscuro, talvez os melhores momentos do livro. So uma mistura de ensaio, fico e memria, sem um enredo condutor contos sobre a composio de um conto impossvel. O autor atrapalha-se, porm, na solenidade que seu tema parece exigir. Seu humor s vezes falha, e seus personagens tornam-se graves e sentenciosos. Essa afetao emperra a narrativa do conto-ttulo, que tem lugar entre Boa Vista e So Paulo, na viagem de um avio que transporta

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os corpos de vtimas de um acidente areo e seus parentes enlutados. O conto ainda se equilibra na ambigidade, deixando que o leitor decida se aquela ou no uma histria de fantasmas. J a excluso do longo 0 Gorila, que ocupa sozinho a segunda seo do livro, tornaria 0 Vo da Madrugada melhor. Nas primeiras pginas, o leitor ainda se diverte com os espirituosos dilogos do tarado telefnico que se intitula o Gorila. Mas logo o conto vira uma salada mstico-ertica, com repetitivas especulaes sobre o suicdio e o amor transcendental. A terceira e ltima seo de 0 Vo do Madrugada rene o que o autor chamou de trs textos do olhar. So contos, ou quase ensaios, compostos sobre pinturas da brasileira Cristina Salgado, do francs Balthus, do expressionista austraco Egon Schiele. curioso que esses textos amorosos figurem no final de um livro que at ali era dedicado morte. No olhar maravilhado que dedica a essas obras erticas, SantAnna parece estar expressando embora no explicitamente a esperana de que a arte, afinal, possa sobreviver. Outra crena ingnua, talvez. Mas quem quer abdicar dela?Jernimo TeixeiraVeja 15/10/2003.

Depois de situar o leitor no contexto da carreira literria de SantAnna e inform-lo que agora este escolheu lidar com um tema diferente a morte e o depois, o resenhista aponta sua avaliao geral do livro: Isso [a morte e o depois] ao mesmo tempo a grande qualidade (Apreciao; qualidade; positivo) e o grande defeito do livro (Apreciao; qualidade; negativo). Assim, j sabemos como ele encaminhar sua argumentao adiante. No pargrafo seguinte, o resenhista parte para a avaliao positiva de aspectos particulares da coleo de contos, mencionando trs deles e o livro como um todo: No magistral 0 Embrulho da Carne (Apreciao; qualidade; positivo); A fora expressiva da coletnea (Apreciao; qualidade; positivo) ...; Um Conto Abstrato e Um Conto Obscuro, talvez os melhores momentos do livro (Apreciao; qualidade; positivo). No terceiro pargrafo, temos ento a contrapartida negativa. O resenhista dispara sua primeira crtica contra o escritor, dizendo que O autor atrapalha-se, porm, na solenidade que seu tema parece exigir (Julgamento; capacidade; negativo). Detalha a seguir o que quer dizer com atrapalha-se, especificando o que o escritor no fez bem: Seu humor s vezes falha (Julgamento; mestria; negativo), e seus personagens tornam-se graves e sentenciosos (Julgamento; mestria; negativo). Passa ento a avaliar, de novo, os contos, mas desta vez usa estratgias discursivas que suavizam as crticas feitas. Em Essa afetao emperra a narrativa do contottulo... (Apreciao; engenharia; negativo). O conto ainda se equilibra na ambigidade... (Apreciao; engenharia; positivo), temos uma construo concessiva; em J a excluso do longo 0 Gorila, que ocupa sozinho a segunda seo do livro, tornaria 0 Vo da Madrugada melhor (Apreciao; engenharia;
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negativo) temos o futuro do pretrito, que d restrio um tom de sugesto; para completar este pargrafo, mais uma concessiva sobre O Gorila: Nas primeiras pginas, o leitor ainda se diverte com os espirituosos dilogos do tarado telefnico que se intitula o Gorila (Apreciao; engenharia; positivo). Mas logo o conto vira uma salada mstico-ertica... (Apreciao; engenharia; negativo). Termina a resenha com mais uma crtica leve, atravs do vocbulo curioso, apontando que o tema dos contos finais da coleo o amor estaria em desacordo com o tema da morte que permeia a coleo, sugerindo uma organizao temtica descosturada: curioso que esses textos amorosos figurem no final de um livro que at ali era dedicado morte (Apreciao; engenharia; negativo). Esta crtica tambm segue outro padro de avaliao identificado nos textos do corpus: mais comum encontrar ndices de apreciao negativa do que julgamento negativo. Ou seja, ao dirigir suas crticas ao objeto, o resenhista evita, intencionalmente, atingir a pessoa. Tal escolha parece muito eficiente em termos interacionais, pois alm de permitir que o crtico construa uma imagem de avaliador que procura ser objetivo, tambm uma forma de ele se alinhar com o leitor e dele angariar respeito pelas opinies expressas. Dentre as crticas que reproduzem este modelo podemos citar a de Jernimo Teixeira, sobre o romance Budapeste, de Chico Buarque (em Veja 17 de setembro de 2003) e a de Lus Antnio Giron, sobre O Dirio de um Fescenino, da autoria de Rubem Fonseca (publicada em poca Edio 256 14 de abril de 2003). 5 OBSERVAES FINAIS Para concluir, voltemos a Eco (2003, p. 155):
A resenha, nos melhores casos, pode se limitar a dar aos leitores uma idia sumria da obra que eles ainda no leram, e depois impor a eles o juzo (de gosto) do crtico. Sua funo eminentemente informativa (diz que foi publicada uma obra aproximadamente assim e assim) e diagnsticofiduciria: os leitores acreditam no resenhista, como acreditam no mdico que, depois de ouvi-los dizer trinta e trs, aponta sumariamente um princpio de bronquite e prescreve um xarope.

Nesta passagem, o terico descreve de forma sinttica e precisa o propsito do gnero crtica de livros, aponta os papis desempenhados pelos participantes e
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explicita a relao de confiana, pelo menos inicial, que deve se estabelecer entre o leitor e o crtico. Enquanto prtica discursiva, a crtica de livros frum de construo, negociao e legitimao de idias sobre a prosa de fico. Os exemplares do gnero materializam prticas descritivas e avaliativas e tambm nos do indicaes de como se descreve e como se avalia: preciso, por um lado, produzir tanto uma descrio fiel do objeto, como uma avaliao calcada nos valores caros comunidade que emprega o gnero; por outro, preciso considerar as relaes entre seus diversos participantes, porque quando a avaliao de um produto e de uma reputao se torna pblica, os riscos de mal-entendidos e egos feridos so potencialmente grandes. O modelo proposto por Martin (2000) para a identificao da atitude expressa no momento da avaliao um generoso ponto de partida, pois permite um levantamento de tipos, que por sua vez possibilitam ao pesquisador caracterizar um gnero segundo a maior incidncia de um ou mais deles. Contudo, no caso especfico das crticas de livros, o modelo inicial precisou ser alterado para dar conta mais precisamente dos dados que os exemplares do corpus apresentavam. Acredito ainda que a adoo do conceito de gnero discursivo fundamental no sentido de promover uma utilizao mais eficiente deste modelo, pois no parece ser suficiente podermos identificar o que se avalia (livro e desempenho do autor) e como se avalia (Apreciao e Julgamento), pois o qu e o como esto atrelados ao social. Neste sentido, podemos compreender melhor estes aspectos discursivos porque partimos de um construto que nos permite perceber como agimos e interagimos no mundo. REFERNCIAS
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Recebido em 24/01/06. Aprovado em 16/02/06.

Title: Book reviews: a brief study of the language of evaluation Author: Gisele de Carvalho Abstract: This article focuses on the language of evaluation present in book reviews. The corpus comprises twenty reviews of fiction books, published in non-specialized Brazilian magazines. In order to identify the kind of attitude expressed by the reviewer, the analysis carried out is based on the categories proposed by Martin (2000). Keywords: evaluation; genre; book review.
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Ttre: Critiques de Livres: une brve tude du langage de lvaluation Auteur: Gisele de Carvalho Rsum: Cet article focalise surtout lvaluation existante dans le genre critique des livres. Le corpus de la recherche est constitu par vingt compte rendus des livres de fiction, publis dans des revues hebdomadaires et de circulation nationale. Pour identifier le type dattitude exprime par celui qui crit le compte rendu, lanalyse du phnomne de lvaluation est fonde dans les catgories proposes par Martin (2000). Mots-cls: valuation; genre textuel; critique de livre. Ttulo: Crticas de Libros: un breve estudio del lenguaje de la evaluacin Autor: Gisele de Carvalho Resumen: Este artculo se centra en la evaluacin planteada en el gnero crtica de libros. El corpus comprende veinte reseas sobre libros de ficcin publicadas en revistas semanales y de circulacin nacional. A fin de identificar el tipo de actitud expresada por el reseador, el anlisis del fenmeno de la evaluacin esta basada en las categoras propuestas por Martn (2000). Palabras-clave: evaluacin; gnero textual; crtica de libro.

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