AVALIAÇÃO DISCURSIVA

ciências – 9º ano – 2º bimestre

Nome completo:

Data: Unidade: Turma: Nota em 10:

Orientações, instruções e observações

1. Aguarde autorização para iniciar a avaliação.

2. Assim que for autorizado, confira se não há problema de impressão (falta de página, figuras distorcidas ou borradas) e
preencha o cabeçalho.
3. Esta avaliação é individual e sem consulta. O telefone celular deve ficar desligado e guardado na mochila, junto com qualquer
outro material não autorizado. A comunicação com outro estudante ou a consulta a informações, tentada ou efetivada,
implica nota zero na avaliação.
4. Os materiais autorizados para a avaliação são: lápis, borracha, caneta e régua.
5. A avaliação tem de ser TODA respondida a tinta! Apague o que estiver feito a lápis.
6. A organização faz parte da avaliação. Ao responder uma questão com lógica matemática, é OBRIGATÓRIO apresentar TODAS
as etapas do raciocínio, pois a nota é atribuída ao raciocínio apresentado. Ao responder uma questão com um texto, é
OBRIGATÓRIO, obedecer às regras gramaticais, utilizar a pontuação adequada e estabelecer um discurso coerente e coeso,
utilizando o vocabulário técnico e formal adequado.
7. Assim que finalizar, faça uma última revisão. Por fim, avise que você terminou e aguarde a orientação.

Questão 1
O Sol utiliza hidrogénio para a fusão nuclear no seu núcleo. Chegará o momento em que deixará de ter
hidrogénio, e elementos mais pesados, como o hélio, sofrerão a fusão. Isto fará o Sol expandir-se e
tornar-se uma gigante vermelha.
Explique o que acontecerá em seguida, quando o Sol deixar de ter elementos mais pesados para utilizar
na fusão.
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

Questão 2
Explique no que consiste, em astronomia, a evolução estelar.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

Questão 3
Determine como são chamados os planetas gasosos e explique do que são constituídos.
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

Av_Disc_Cie_9º ano_2ºbim pág. 1 de 5

Questão 4
As estrelas nascem, crescem e morrem. Elas passam por um ciclo de crescimento até chegar ao seu fim. Nesse ciclo, a fase na qual
elas passam mais tempo é a sequência principal. No estágio final, as estrelas podem se tornar anãs brancas, estrelas de nêutrons ou
buracos negros, dependendo da sua massa.
Sobre o ciclo de evolução estelar,
A) descreva o destino das estrelas com massas inferiores à do Sol.
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

B) cite os destinos possíveis de estrelas com massas muito superiores à do Sol.

____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

Questão 5
A grande fonte de energia que abastece o nosso planeta é o Sol. Sem ele, muito provavelmente a vida na Terra não existiria. Por muito
tempo, cientistas e pensadores tentaram descobrir a origem da energia irradiada pelo Sol. Com a unificação entre o Eletromagnetismo
e a Ótica, no final do século XIX, e com o surgimento posterior da Física Moderna e das teorias sobre evolução estelar, foi possível
encontrar muitas explicações.
Explique de onde provém a energia irradiada pelo Sol.
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

Questão 6
A visão mais simples do átomo considera somente as suas três partículas básicas – o próton, o nêutron e o elétron –, pois explicam o
comportamento químico do átomo. Observe, no esquema a seguir e preencha as lacunas.

Av_Disc_Cie_9º ano_2ºbim pág. 2 de 5

Questão 7
Analise os sistemas a seguir, em que os átomos de um mesmo
elemento químico são representados por esferas de mesmo
tamanho.

A) Determine o sistema formado apenas por substâncias simples. _________________________________________________

B) Determine o sistema formado apenas por substâncias compostas. ______________________________________________

Questão 8
"O iodo é um elemento químico cujo símbolo é I, possui número atômico 53 e massa atômica 127u. O Iodo foi descoberto no ano de
1811, na França, pelo químico Bernard Courtois. O cientista realizava estudos com algas marinhas e notou a presença do novo
elemento. Uma importante utilização do iodeto de potássio, é quando este é misturado ao sal comum (Cloreto de Sódio – NaCl). O
sal de cozinha iodado previne o surgimento do bócio endêmico, doença causada pelo déficit de iodo na dieta alimentar.
https://brasilescola.uol.com.br/quimica/elemento-iodo.htm
Sobre o elemento químico iodo, determine a quantidade de:
A) Prótons: ________
B) Elétrons: _______
C) Nêutrons: _______

Questão 9
Observe a representação do átomo de um elemento químico e responda às questões
propostas.

A) Indique a quantidade de partículas básicas que compõem este átomo.

______________________________________________________

B) Determine se este é um sistema eletricamente neutro. Justifique.

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

C) Consulte a tabela periódica (no final da avaliação) e represente o átomo de acordo com a IUPAC.

Questão 10
Considere os sistemas a seguir. I II III

Em relação a cada sistema indique o número de: Sistemas I II III

Átomos
Moléculas
Substâncias simples
Sustâncias compostas
Mistura

Av_Disc_Cie_9º ano_2ºbim pág. 3 de 5

Questão 11
Os ácidos nucleicos são moléculas com extensas cadeias carbônicas, formadas por nucleotídeos: um grupamento fosfórico (fosfato),
um glicídio (monossacarídeo com cinco carbonos / pentoses) e uma base nitrogenada (purina ou pirimidina), constituindo o material
genético de todos os seres vivos.
Complete a tabela abaixo com as características próprias de cada ácido nucleico:
DNA RNA

Função

Pentose

Bases nitrogenadas

Tipo da fita

Questão 12
As bactérias, cianobactérias e arqueas são organismos que apresentam células do tipo procarionte. As células procariontes são mais
simples em relação às eucariontes e possuem características próprias.
Aponte três características encontradas nas células procariontes que não são encontradas nas células eucariontes.
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

Questão 13
A imagem representa uma célula vegetal.
Indique o nome das estruturas representadas pelas letras (A, B e C) e suas respectivas funções.
A: ___________________________________________________________________
B: ___________________________________________________________________
C: ____________________________________________________________________

Questão 14
Considere a sequência de nucleotídeos ATGCACCTAGCG e determine:
A) A sequência de nucleotídeos da fita complementar.
____________________________________________________________________________________________________________
B) A sequência da fita de RNA mensageiro.
___________________________________________________________________________________________________________

Questão 15
Robert Whittaker foi um biólogo, botânico e ecologista que propôs em 1969 a classificação dos seres vivos em 5 reinos.
A) Descreva as principais características utilizadas para classificar os seres vivos nos 5 reinos.
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
B) Denomine a classificação posterior aos 5 reinos de Whittaker.
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

Av_Disc_Cie_9º ano_2ºbim pág. 4 de 5

Av_Disc_Cie_9º ano_2ºbim pág. 5 de 5