Tópicos relevantes e atuais de diversas áreas, tais como:

Segurança:

Transportes:

política:

A história mostra a longa caminhada das brasileiras para se emanciparem politicamente.

Somente em maio de 1933, na eleição para a Assembleia Nacional Constituinte, as mulheres,
pela primeira vez e em âmbito nacional, conquistaram o direito de votar e serem votadas. E foi
apenas na Constituição Federal de 1988 que passaram a ser vistas como iguais aos homens.
Em 2018, o Tribunal Superior Eleitoral determinou aos partidos políticos a obrigatoriedade de
reservar pelo menos 30% dos recursos do fundo eleitoral para as candidatas. Tivemos mais
mulheres eleitas, mas não o suficiente para o equilíbrio de gêneros. Renata Abreu. A Reforma
Eleitoral deve incluir cota de gênero nas cadeiras do Congresso? SIM. In: Folha de São Paulo,
14/5/2021 (com adaptações). O desempenho do sistema de cotas em candidaturas adotado
pelo Brasil tem levado muitos especialistas na área a defender a migração para o sistema de
reserva de vagas. “Nós estamos batalhando por reserva de cadeiras até que a gente atinja a
igualdade. O nosso sistema de cotas atual é muito importante, mas ele não vem surtindo o efeito
que nós desejávamos. Ele foi implantado há muitos anos (em 2009) e, ainda assim, a
sub-representatividade continua muito alta”, afirmou a promotora de São Paulo. Paula Reverbel.
Maioria dos países adota algum tipo de cota para mulheres na política; 22,6% reservam
cadeiras. In: O Estado de S. Paulo, 7/5/2021 (com adaptações). A agência de notícias
Bloomberg criou um ranking que classifica os melhores países para se viver na pandemia. Na
última atualização, feita no final de fevereiro, dos cinco primeiros países da lista, três são
liderados por mulheres. Obviamente, não dá para cravar que as mulheres são sempre melhores
do que os homens em posições de comando, até porque nesse caso existem diversas variáveis
e realidades diferentes envolvidas. Mas também é óbvio que isso é um exemplo eloquente do
que as mulheres são capazes de fazer quando têm oportunidade. Alessandra Kormann. Países
liderados por mulheres se saem melhor no combate à pandemia. In: Folha de São Paulo, F5,
6/3/2021 (com adaptações). Considerando que os fragmentos de texto apresentados
anteriormente têm caráter unicamente motivador, redija um texto dissertativo acerca do seguinte
tema.

MULHERES NA POLÍTICA BRASILEIRA: CONQUISTAS E DESAFIOS Ao elaborar seu texto,

atenda, necessariamente, ao que se pede a seguir.

1 Discorra sobre o desequilíbrio de gêneros na representação política brasileira. [valor: 6,00

pontos]

2 Aborde exemplos de ações públicas e(ou) sociais que busquem reverter o desequilíbrio de
gêneros na ocupação de cargos de liderança política no Brasil. [valor: 8,00 pontos]

3 Relacione o debate sobre a baixa representatividade de mulheres na política à divisão do

trabalho na sociedade brasileira, abordando expectativas ou estereótipos associados às
mulheres que ocupam cargos de destaque. [valor: 5,00 pontos]
economia:

A reforma do Estado, que se tornou tema central nos anos 90 do século XX em todo o mundo, é
uma resposta ao processo de globalização de então, que reduziu a autonomia dos estados em
formular e executar políticas, e à crise do Estado, a qual começou a se delinear nos anos 70,
assumiu plena definição nos anos 80 e, no Brasil, chegou ao auge nos anos 90, no meio de uma
grande crise econômica e hiperinflação. A reforma do Estado brasileiro se tornou imperiosa e,
dessa maneira, o ajuste fiscal, a privatização e a abertura comercial têm sido enfrentados pelos
diversos governos, independentemente de suas orientações políticas.

Considerando que o fragmento de texto apresentado tem caráter unicamente motivador, discorra
acerca da reforma do Estado brasileiro, no que se refere à sua atuação na economia. Em seu
texto, aborde os seguintes aspectos:

1 a atuação do Estado na economia entre as décadas de 30 e 80 do século XX; [valor: 16,00

pontos]

2 argumentos contrários versus argumentos favoráveis aos projetos de reforma; [valor: 16,00
pontos]

3 a Constituição de 1988 e a reforma do Estado; [valor: 10,00 pontos]

4 os principais objetivos dos programas de reforma implantados pelos governos após a

promulgação da Constituição e o atual papel do governo federal, relativamente à preservação e
à continuidade das reformas. [valor: 15,00 pontos]
sociedade:

Texto

O trabalho, no decorrer da história, foi ocupando a maior parte do tempo do ser

humano. O que de início era para suprir suas necessidades básicas de
subsistência, passa a ser, principalmente após a Revolução Industrial, o ponto
central da vida do homem. O homem, desta forma passa maior parte de sua vida
em seus locais de trabalho, dedicando sua força, energia e esforços para as
organizações. Ou seja, disponibilizando maior parte do seu tempo ao trabalho do
que propriamente com suas famílias e amigos. Além disso, com o avanço
tecnológico, o “local de trabalho” pode ser em qualquer lugar: em viagens, casa,
hotéis, etc. em todos os locais pode-se “trabalhar” para a organização. Indo mais
além, mesmo quando o homem tenta “se desligar”, não estando no local de
trabalho e nem mesmo “conectado”, utilizando os recursos tecnológicos, mesmo
assim, a vida do homem gira em função do trabalho. O nível de pressão por
resultados, a concorrência e a complexidade por um espaço no mercado, fazem
com que o trabalho seja uma constante na vida do homem moderno.

(Disponível em: http://www.simpep.feb.unesp.br/anais/anais_13/artigos/784.pdf. Acesso em:

2/12/16)

A relação do homem com o tempo e o trabalho é uma reflexão importante na

contemporaneidade. Nesse sentido, a partir da leitura do texto de apoio acima e
com base em seu conhecimento de mundo, desenvolva um texto dissertativo-
argumentativo sobre o seguinte tema

“Trabalho e qualidade de vida: conciliação necessária para o homem moderno”

educação:

Consideramos hoje a Terra também como um oprimido, o maior de todos. Por isso, precisamos
de uma pedagogia desse oprimido. Precisamos de uma Pedagogia da Terra, como um grande
capítulo da pedagogia do oprimido. Precisamos de uma ecopedagogia, uma pedagogia que,
centrada na vida, considere as pessoas, as culturas, os modos de viver, o respeito à identidade
e à diversidade; que considere o ser humano em movimento, como ser “incompleto e
inacabado”, como diz Paulo Freire, em permanente formação, interagindo com os outros e com
o mundo. A pedagogia dominante centra-se na tradição, no que está congelado, no que produz
humilhação para o aprendente pela forma como o aluno é avaliado. Na ecopedagogia, o
educador deve acolher o aluno. A acolhida, o cuidado, é a base da educação para a
sustentabilidade, promovida desde 2002 pelas Nações Unidas, com a criação de uma “década”
dedicada a ela. A ecopedagogia tem tudo a ver com a educação para a sustentabilidade. Moacir
Gadotti. Educar para a sustentabilidade: uma contribuição à década da educação para o
desenvolvimento sustentável. São Paulo: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2008 (com
adaptações). É interessante perceber que, ao se pensar em ecopedagogia e
transdisciplinaridade, os conteúdos escolares se tornam mais interessantes aos olhos dos
estudantes, já que estarão contextualizados em temas e problemas da própria vida social e
realmente poderão ter função de esclarecer ideias e favorecer a escolha de perspectivas. Essa
abordagem pode levar a uma aprendizagem que vá além do conteúdo mecânico, modificando e
desenvolvendo novas atitudes. Isso significa que o professor tem de estar atento para propor
uma educação sustentável e de atitudes éticas, fazendo-as presentes no cotidiano escolar.
Carla Mariana Rocha Brittes da Silva; Suchilla Garcia Leão. Sustentabilidade: desafios da
realidade para um (re)pensar na educação. In: Revista Educação Pública, v. 20, n.º 24,
jun./2020. Internet: (com adaptações). A modernização jogou essa gente do campo e da floresta
para viver em favelas e em periferias, para virar mão de obra em centros urbanos. Essas
pessoas foram arrancadas de seus coletivos, de seus lugares de origem, e jogadas nesse
liquidificador chamado humanidade (...) Somos alertados o tempo todo para as consequências
dessas escolhas recentes que fizemos. E se pudermos dar atenção a alguma visão que escape
a essa cegueira que estamos vivendo no mundo todo, talvez ela possa abrir nossa mente para
alguma cooperação entre os povos, não para salvar os outros, mas para salvar a nós mesmos.
Ailton Krenak. Ideias para adiar o fim do mundo. São Paulo: Cia das Letras, 2021 (com
adaptações). Considerando que os fragmentos de texto apresentados tenham caráter
exclusivamente motivador, redija um texto dissertativo acerca do tema a seguir.

EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA VOLTADA À

TRANSFORMAÇÃO SOCIAL Ao elaborar seu texto, aborde os seguintes aspectos:

1 noção geral de sustentabilidade e sua necessidade contemporânea; [valor: 9,50 pontos] 2

relação entre sustentabilidade e prática pedagógica cotidiana na escola do século XXI; [valor:
9,50 pontos] 3 prática pedagógica que possa motivar a consciência de sustentabilidade e a
educação para a transformação social. [valor: 9,50 pontos]

saúde:
cultura:

Art. 215. O Estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos culturais e
acesso às fontes da cultura nacional, e apoiará e incentivará a valorização e a
difusão das manifestações culturais.
§ 1.º O Estado protegerá as manifestações das culturas populares, indígenas e
afro-brasileiras, e das de outros grupos participantes do processo civilizatório
nacional.

Brasil. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília – DF:

Senado Federal, 1988.

Os direitos culturais protegem o potencial que cada pessoa possui —

individualmente, em comunidade com outros e como grupo de pessoas — para
desenvolver e expressar sua humanidade e visão de mundo, os significados que
atribui a sua experiência e a maneira como o faz. Os direitos culturais podem ser
considerados como algo que protege o acesso ao patrimônio e aos recursos
culturais que permitem a ocorrência desses processos de identificação e de
desenvolvimento.

Entrevista com Farida Shaheed, da ONU. In: Revista Observatório Itaú

Cultural, n.º 11, jan.-abr./2011 (com adaptações).

Integrar os direitos culturais ao rol de direitos humanos — ou seja, considerá-los

direitos inerentes ao ser humano — traz consequências importantes ao
tratamento desses direitos, que não podem, por exemplo, sofrer nenhum tipo de
distinção de raça, cor, sexo, língua, religião, opinião política, origem social ou
nacional ou condição de nascimento ou riqueza. Tais direitos incorporam, ainda,
outras características dos direitos humanos: são fundados no respeito pela
dignidade e no valor de cada pessoa; são universais, ou seja, são aplicados de
forma igual e sem discriminação a todas as pessoas; são inalienáveis, de modo
que ninguém pode ser privado de seus direitos humanos (apesar de eles
poderem ser limitados em situações específicas); são indivisíveis,
inter-relacionados e interdependentes, já que não é suficiente respeitar apenas
parte dos direitos humanos; e devem ser vistos como de igual importância entre
si.

Nicolas Allen. Os direitos culturais como direitos humanos: breve

sistematização de tratados internacionais. Internet:
<http://institutodea.com> (com adaptações).

Considerando que os fragmentos de textos apresentados anteriormente têm

caráter unicamente motivador, redija um texto dissertativo abordando:

QUAL A IMPORTÂNCIA DA CULTURA PARA A FORMAÇÃO INTEGRAL DO

SER HUMANO E PARA O EXERCÍCIO DA CIDADANIA?

tecnologia:
energia:
A busca contínua por fontes alternativas de energia, imposta por interesses econômicos e
ambientais, tem motivado investigações acerca de diferentes possibilidades para a produção de
energia. Em 2012, o Brasil elevou um pouco o seu patamar de dependência externa de energia
em relação a 2011, resultado alcançado, principalmente, pelo aumento das importações de
derivados de petróleo. Estima-se que os estoques globais de petróleo se esgotarão por
completo por volta de 2046, desconsiderando-se a tendência de crescimento no consumo.
Diante do aumento explosivo da demanda mundial por energia e do preço do petróleo, a energia
nuclear é considerada, cada vez mais, a resposta para conter a emissão de gases do efeito
estufa e reduzir a dependência por combustíveis fósseis. BRASIL. Ministério de Minas e
Energia. Resenha energética: exercício de 2012. Ed. 29/mai/2013 (com adaptações). D. O.
Lima-Filho, V. Prado-Sogabe. e T. C. Costa-Calarge. Mercado de biodiesel: un panorama
mundial. In: Espacios, vol.29, 2008, p.5-27 (com adaptações). B. K. Sovacool. Repensando a
energia nuclear. In: Estudos avançados, vol.26, 2012, n.º 74, São Paulo (com adaptações).

Disserte acerca do tema tratado no texto acima, abordando, necessariamente, os seguintes

aspectos:

< esgotamento das reservas de petróleo; [valor: 10,00 pontos] < descarbonização da economia
energética mundial (redução das emissões de dióxido de carbono); [valor: 12,00 pontos] <
energia nuclear e panorama das usinas nucleares no mundo; [valor: 12,00 pontos] < vantagens
e desvantagens da utilização da energia nuclear; [valor: 11,00 pontos] < estratégias alternativas
de obtenção de energia. [valor: 12,00 pontos]

relações internacionais:

O ativismo acionário se desenvolveu rapidamente ao longo da última década. Ao mesmo tempo

que o envolvimento do acionista se tornou mais efetivo como um instrumento de disciplina da
administração [das grandes empresas], forças de fora das companhias (as ONGs) iniciaram
protestos públicos com relação ao exercício do poder corporativo. Esse padrão de protesto
manifestou-se na retirada do primeiro desenho do Acordo Multilateral de Investimentos (MAI) da
Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OECD), na primavera de 1998;
nas manifestações em Seattle no encontro da Organização Mundial de Comércio (OMC), no
outono de 1999; em Davos, no inverno de 2000; e em Washington, DC, na primavera de 2000.
Ao longo desse período, emergiu uma nova classe de proprietários informados, motivados e
preparados para monitorar o funcionamento das maiores empresas transnacionais. R. Monks.
Governing the multinational enterprise, the emergence of global shareholder. In: A. Chandler Jr.
and B. Mazlish. Leviathans, multinational corporations and the new global history. Cambridge
University Press, New York, 2005 (com adaptações). Na França, o capital das grandes
empresas é, de agora em diante, largamente controlado por investidores institucionais e, mais
especialmente, pelos investidores estrangeiros (sobretudo anglosaxões), que têm participação
minoritária. Passou-se, então, de uma situação em que as grandes empresas francesas eram
controladas por um único acionista público para uma situação oposta, em que o capital das
grandes empresas é detido por um grande número de acionistas minoritários privados e, em
geral, estrangeiros. Esse processo de internacionalização do capital produtivo ocorreu de igual
modo nos outros países europeus, segundo ritmos e modalidades diferentes dos da França.
Trata-se de uma mutação de grande relevância, que afeta profundamente o funcionamento do
sistema produtivo. D. Plihon. As grandes empresas fragilizadas pela finança. In: F. Chesnais. A
finança mundializada. São Paulo: Boitempo Editorial, 2005 (com adaptações). Considerando a
hipótese exposta em ambos os fragmentos acima, redija um texto dissertativo acerca das
transformações recentes no capitalismo.
Ao elaborar seu texto, contemple, necessariamente, os seguintes aspectos: < mudanças na
propriedade do capital e papel dos investidores institucionais nesse processo; < efeitos desse
movimento sobre o investimento externo direto (IED), deslocalização de empresas
transnacionais (ETs) e internacionalização das empresas de países em desenvolvimento.

desenvolvimento sustentável e ecologia:

Por meio do processo de refinamento do petróleo, são separados os diferentes derivados de

sua massa bruta. Esses derivados são utilizados como base para uma infinidade de produtos, e
muitos deles são usados no nosso dia a dia: os plásticos utilizados na fabricação de eletrônicos
como smartphones ou computadores são produzidos com produtos petroquímicos; a maioria
dos analgésicos vendidos sem receita médica contém ácido acetilsalicílico, o qual possui, em
sua composição, benzeno, que é um derivado do petróleo — portanto, sem ele, não haveria
algumas das medicações mais utilizadas para dor de cabeça e febre; as luvas de látex, as
seringas e mesmo as válvulas cardíacas utilizadas em consultórios e hospitais não poderiam ser
produzidas sem o petróleo. Normalmente o petróleo é associado à gasolina e ao diesel, mas
não é só aí que seus derivados são usados quando se trata de veículos e de transporte. Os
derivados de petróleo também são utilizados na estrutura dos carros, no seu esmalte de pintura
e até na borracha sintética dos pneus. E não é só isso: os derivados residuais mais pesados,
que sobram ao fim do processo de refinamento, ainda são utilizados para a fabricação de
asfalto. Até 80% dos ingredientes encontrados em cosméticos são provenientes de petróleo,
como acrilatos e propilenoglicol. A maioria das cores e das texturas dos batons e dos
delineadores atuais é obtida dos derivados do petróleo e de seus subprodutos. Internet: (com
adaptações). A utilização do petróleo traz grandes riscos para o meio ambiente, desde o
processo de extração, de transporte e de refino até o consumo, com a produção de gases que
poluem a atmosfera. Os piores danos acontecem durante o transporte de combustível, com
vazamentos em grande escala de oleodutos e navios petroleiros. Internet: (com adaptações). A
pecuária, entre os seus muitos impactos ambientais, é a principal causa de extinção de
espécies, zonas mortas nos oceanos, poluição da água e destruição de habitats. Ela contribui
para a extinção de espécies de muitas maneiras. Além da destruição do habitat devido ao
desmatamento de florestas e à conversão da terra para o cultivo de alimentos para animais e
para o pastejo dos animais, predadores e espécies de concorrência são caçados por serem
considerados uma ameaça ao gado e pelos lucros que eles proporcionam. Internet: (com
adaptações). A adoção de insetos como fonte alimentar é geralmente fundamentada por três
razões: o aspecto nutricional, os fatores ambientais e os benefícios socioeconômicos. Os
insetos fornecem uma boa fonte de proteínas, minerais, vitaminas e energia, com um menor
custo de produção, quando comparados às fontes animais tradicionais. Eles podem apresentar
boa aplicabilidade em comunidades rurais com menor infraestrutura, em razão de requererem
menos água e energia e não carecerem de grandes áreas de cultivo. Andrew F. Gabry et al.
Insetos comestíveis – uma alternativa sustentável à segurança alimentar: um levantamento
bibliográfico sobre os prós e contras da entomofagia. In: Alimentos: Ciência, Tecnologia e Meio
Ambiente, vol. 1, n.º 12 (com adaptações). Considerando que os fragmentos de texto anteriores
têm caráter motivador, redija um texto dissertativo acerca do seguinte tema.

OS SERES HUMANOS ESTÃO DISPOSTOS A MUDAR OS SEUS HÁBITOS PELA

PRESERVAÇÃO DO PLANETA? Ao redigir seu texto, posicione-se explicitamente com relação à
pergunta precedente [valor: 1,50 ponto], atendendo ao que se pede a seguir.
1 Apresente uma contextualização do atual panorama ambiental mundial, citando exemplos de
ações humanas que acarretam graves alterações no meio ambiente. [valor: 4,00 pontos] 2
Discorra sobre duas ações potencialmente capazes de impactar de forma positiva o meio
ambiente. [valor: 4,00 pontos]
FINEP 2013 CESGRANRIO - Análise Estratégica em Ciência, Tecnologia e
Inovação

Oposição entre o direito à informação da população e o direito à intimidade de pessoas públicas.

Modelos

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OUTRAS BANCAS

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NARRAR-SE

Sou fã de psicanálise, de livros de psicanálise, de filmes sobre psicanálise

e não pretendo desgrudar o olho da nova série do GNT, Sessão de Terapia,
dirigida por Selton Mello. Algum voyeurismo nisso? Total. Quem não
gostaria de ter acesso ao raio-x emocional dos outros? Somos todos bem
resolvidos na hora de falar sobre nós mesmos num bar, num almoço em
família, até escrevendo crônicas. Mas, em colóquio secreto e confidencial
com um terapeuta, nossas fraquezas é que protagonizam a conversa.

Por 50 minutos, despejamos nossas dúvidas, traumas, desejos, sem temer

passar por egocêntricos. É a hora de abrir-se profundamente para uma
pessoa que não está ali para condenar ou absolver, e sim para estimular
que você escute atentamente a si mesmo e assim consiga exorcizar seus
fantasmas e viver de forma mais desestressada. Alguns pacientes
desaparecem do consultório logo após o início das sessões, pois não
estão preparados para esse enfrentamento.
Outros levam anos até receber alta. E há os que nem quando recebem vão
embora, tal é o prazer de se autoconhecer, um processo que não termina
nunca. Desconfio que será o meu caso. Minha psicanalista um dia terá que
correr comigo e colocar um rottweiler na recepção para impedir que eu
volte. Já estou bolando umas neuroses bem cabeludas para o caso de ela
tentar me dispensar.

Analisar-se é aprender a narrar a si mesmo. Parece fácil, mas muitas

pessoas não conseguem falar de si, não sabem dizer o que sentem. Para
mim não é tão difícil, já que escrever ajuda muito no exercício de expor-se.
Quem escreve está sempre se delatando, seja de forma direta ou
camuflada. E como temos inquietações parecidas, os leitores se
identificam: “Parece que você lê meus pensamentos”. Não raro, eles levam
textos de seus autores preferidos para as consultas com o analista, a fim
de que aqueles escritos ajudem a elaborar sua própria narrativa.

Meus pensamentos também são provocados por diversos outros

escritores, e ainda por músicos, jornalistas, cineastas. Esse intercâmbio de
palavras e sentimentos ajuda de maneira significativa na nossa própria
narração interna. Escutando o outro, lendo o outro, se emocionando com o
outro, vamos escrevendo vários capítulos da nossa própria história e
tornando-nos cada vez mais íntimos do personagem principal – você sabe
quem. […]

MEDEIROS, Martha. Revista O Globo. Rio de Janeiro, 07 out. 2012. Adaptado.

TEXTO II

EU

Eu sou a que no mundo anda perdida,

Eu sou a que na vida não tem norte,

Sou a irmã do Sonho, e desta sorte

Sou a crucificada… a dolorida…

Sombra de névoa tênue e esvaecida,

E que o destino amargo, triste e forte,

Impele brutalmente para a morte!

Alma de luto sempre incompreendida!…

Sou aquela que passa e ninguém vê…

Sou a que chamam triste sem o ser…

Sou a que chora sem saber por quê…

Sou talvez a visão que Alguém sonhou,

Alguém que veio ao mundo pra me ver

E que nunca na vida me encontrou!

ESPANCA, Florbela. Livro de Mágoas. Lisboa: Editorial Estampa, s/d.

Os Textos I e II enfocam a relação entre o ato de dizer e a compreensão da

própria existência humana. Com base nas reflexões provocadas, produza
um texto dissertativo-argumentativo sobre o seguinte tema:

O ATO DE NARRAR-SE COMO UM PROCESSO DE AUTOCONHECIMENTO

O principal motor da economia do século XXI é o saber. A disputa, hoje em

dia, é pela fronteira do conhecimento, o que faz as nações desenvolvidas
voltarem suas atenções para debates acerca da Revolução 4.0, da Internet
das Coisas, da nanotecnologia, do uso sustentável dos recursos naturais e
da inteligência artificial. É urgente que a ciência e a tecnologia estejam no
centro da estratégia de desenvolvimento de qualquer país.

Soraya Smaili, Flavia Calé e Odir Dellagostin. Valorizar a ciência e os

pesquisadores.
In: O Estado de S.Paulo, 15/3/2022, p. A6 (com adaptações).

Considerando que o fragmento de texto anterior tem caráter unicamente

motivador, redija um texto dissertativo acerca do seguinte tema.

O CONHECIMENTO COMO A BASE DO DESENVOLVIMENTO NO MUNDO

CONTEMPORÂNEO

Ao elaborar seu texto, aborde os seguintes aspectos:

1 conhecimento como motor do desenvolvimento tecnológico, econômico

e social; [valor: 10,00 pontos]

2 educação de qualidade como premissa para o desenvolvimento; [valor:

10,00 pontos]

3 investimento brasileiro em ciência e tecnologia na atualidade. [valor: 8,50

pontos]

—-------------------------------------------------------------------------------------------------------

Redija um texto dissertativo acerca do tema a seguir.

CONSUMO DE PLÁSTICO NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA:

PRATICIDADE E DESAFIOS

Ao elaborar seu texto, aborde, necessariamente, os seguintes aspectos:

1. plástico como uma tecnologia em benefício da vida moderna; [valor: 9,50

pontos]
2. impacto ambiental e social do consumo e descarte indevidos de
produtos plásticos; [valor: 9,50 pontos]

3. alternativas à reciclagem do plástico, para reduzir a presença desse

produto no lixo. [valor: 9,50 pontos]

—--------------------------------------------------------------------------------------------------------

A tecnologia está cada vez mais presente na vida das pessoas, e o uso
de tecnologia na educação acompanha essa forte tendência a partir do
aumento expressivo de cursos na modalidade de educação a distância
(EAD), que oferecem novos recursos e possibilidades no processo de
aprendizagem dos estudantes. Antigos métodos de educação
tradicionais estão sendo substituídos por métodos mais inovadores,
dinâmicos e interativos por meio de novos formatos que utilizam
recursos tecnológicos cada vez mais avançados.

Considerando que o fragmento de texto precedente tem caráter

motivador, redija um texto dissertativo acerca do seguinte tema.

A UTILIZAÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Ao elaborar seu texto, aborde, necessariamente, os seguintes aspectos:

1 histórico da EAD no Brasil; [valor: 30,00 pontos]

2 novas tecnologias na educação; [valor: 30,00 pontos]

3 desafio de associar as novas tecnologias às necessidades

educacionais contemporâneas. [valor: 25,50 pontos]

—--------------------------------------------------------------------------------------------------------

O crescimento acelerado do conhecimento resulta do contínuo avanço da

ciência e de novas tecnologias, em particular, das tecnologias da
informação e da comunicação, e a redução dos custos de produção facilita
a circulação, em nível global, de produtos industrializados, commodities,
serviços e equipamentos, tendo a Internet papel de destaque na
administração da produção, na acessibilidade ao comércio eletrônico e no
aumento da terceirização e da realocação internacional de negócios. De
acordo com A. Rodrigues et al., em Conhecimento e Inovação para a
Competitividade, no curto período de quinze anos, entre 1990 e 2005, a
parcela representada pela importação e exportação, em relação ao produto
interno bruto mundial, aumentou de 38% para 55%. A competitividade
internacional baseia-se mais na capacidade tecnológica e na inovação que
em recursos naturais e fatores básicos da produção. Segundo Michael
Porter, em A Vantagem Competitiva das Nações, a vantagem, nesse
contexto, decorre mais da inovação técnica e do uso competitivo do
conhecimento ou da sua combinação.

No que se refere ao Brasil, o índice de competitividade global do Fórum

Econômico Mundial (2010-2011) sugere que o país, no 58.º lugar entre 139
pesquisados, deve vencer três desafios no atual contexto de globalização.
O primeiro refere-se à melhora das condições básicas de estímulo ao
crescimento, que incluem, por exemplo, ambiente macroeconômico estável,
instituições eficientes, infraestrutura moderna, educação e saúde de qualidade.
O segundo relaciona-se ao aumento da eficiência da economia, com o aumento
da competitividade doméstica, com a capacitação da força de trabalho e com o
desenvolvimento da habilidade de usar recursos tecnológicos modernos. O
terceiro, por sua vez, diz respeito ao aumento da capacidade de inovação, por
meio da sofisticação comercial e da habilidade de desenvolver e adotar novos
produtos, processos e serviços.

Considerando que o fragmento de texto acima tem caráter unicamente

motivador, redija um texto dissertativo acerca do seguinte tema.

INOVAÇÃO PARA A COMPETITIVIDADE: O CASO BRASILEIRO

Em seu texto, aborde, necessariamente, os seguintes aspectos:

► síntese do desenvolvimento econômico do Brasil nas últimas três décadas;

► inovação e crescimento econômico no Brasil;

► principais instrumentos, instituições e capital humano do sistema brasileiro

de inovação.
“O Feminicídio é o assassinato de uma mulher cometido por razões da condição de sexo feminino. Isto é, quando o
crime envolve: violência doméstica e familiar e/ou menosprezo ou discriminação à condição de mulher. A pena prevista
para o homicídio qualificado é de reclusão de 12 a 30 anos.”

Mesmo que a pena seja no máximo de 30 anos, de acordo com o texto da lei do Feminicídio, ela pode ser aumentada
em um terço, caso seja agravante em casos como:

a) Durante a gestação ou nos três meses posteriores ao parto

b) Contra a menor de 14 anos, maior de 60 anos ou com deficiência

c) Na presença de descendente ou ascendente da vítima;

<Fonte: Lei nº 13.104, de março de 2015, que prevê o feminicídio como circunstância qualificadora do crime de
homicídio e o inclui no rol de crimes hediondos>

<Fonte: Cartilha do Ministério Público do Estado de São Paulo. Pag. 8, 2018>

Alguns números assustadores

Taxa de feminicídio no Brasil de janeiro a julho de 2018, a Central de Atendimento à Mulher registrou:

27 feminicídios;

547 tentativas de feminicídios;

51 homicídios;

118 tentativas de homicídios.

Nesse período, os relatos de violência chegaram a 79.661, sendo o maior quantitativo relacionados à violência física
(37.396) e psicológica (26.527). No total, em 2018 foram registradas 92.323 denúncias. Sendo que os principais tipos
de agressões em 2018 foram:

Violência física 30.918;

Violência psicológica 23.937;

Violência doméstica e familiar 15.803;

Tentativa de feminicídio 7.036;

Violência sexual 4.491;

Violência moral 3.960.

< Fonte: https://www.stoodi.com.br/blog/2019/04/23/feminicidio-o-que-e/>

Considerando as ideias precedentes nos fragmentos textuais motivadores apresentados anteriormente, redija um texto
dissertativo a respeito do seguinte tema.

FEMINICÍDIO NO BRASIL: A URGÊNCIA DE SE DEBATER A VIOLÊNCIA DE GÊNERO

Ao construir seu texto, apresente necessariamente:

a) Principais motivos que levam ao feminicídio [Valor: 9,00 pontos]

b) Qual o perfil e o comportamento do agressor [Valor: 9,00 pontos]

c) Instrumentos que auxiliam as vítimas no combate à violência [Valor: 10,50 pontos]

Para ver o enunciado completo da questão, o padrão de resposta e a proposta de resolução da redação,