UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ

CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO

DEEPARTAMENTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS

CANDIDATO: Me. Thiago Moura Lédo

PLANO DE AULA

TEMA:
Ética e Educação

OBJETIVOS:
GERAL: Possibilitar o aluno compreender e refletir sobre as relações que os temas ética e
educação estabelecem com o pensamento filosófico, de tal maneira que a filosofia possibilite
problematizar seus pressupostos históricos.

ESPECÍFICOS:
1- Definir e reconhecer os elementos filosóficos que integram a relação ética e educacional
na filosofia antiga;
2- Extrair os conceitos fundamentais das obras fontes e desdobrar a pertinência dos
âmbitos ético-educacional que demarca o pensamento da filosófico de Platão;
3- Construir exemplos e compor interpretações que contextualizem o pensamento
filosófico nos seus respectivos movimentos ético-educacional do período em questão.

CONTEÚDO:
- A reflexão moral nas poesias gregas e o pensamento socrático.
- A paidéia grega: em busca da areté.
- O reconhecimento do Estado e da Justiça frente as tradições poéticas-educacionais: da tradição
oral à tradição escrita.
- A organização ético-político da educação na República, de Platão.
- O mito da caverna como reflexão ético-educacional.

METODOLOGIA:
Introduzir com a leitura, análise e explicação das obras fontes utilizadas na aula. Inserir os
comentadores na explicação e levantar o problema das distinções e aproximações entre ética e
educação para a filosofia. Em seguida, propor a questão da definição da filosofia como, reflexão
ético-educacional do homem, junto com os problemas que este projeto envolve nas filosofias
ulteriores.

AVALIAÇÃO:
Avaliação participativa e produção textual com base nas discussões em sala de aula, com o
objetivo de melhorar escrita e articulação do pensamento.

RECURSOS DIDÁTICOS
 Quadro branco;
 Pincel para quadro branco;
 Material impresso.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
 PRIMÁRIAS:
JAEGER, W. Paidéia: a formação do homem grego. São Paulo. Martins Fontes, 1986.
PLATÃO. A República. Trad. Carlos Alberto Nunes. 3a ed. Belém: EDUFPA, 2000.

 SECUNDÁRIAS:
MORA, J. Ferrater. Dicionario de filosofia, Tomo III (k-P). São Paulo: Ed. Loyola, 2001.
CORTELLA, M. S.; BARROS FILHO, C. Ética e vergonha na cara!. Campinas, SP: Papirus 7 Mares,
2014. – (Coleção. Papirus Debates).
MARCONDES, Danilo. Textos básicos de Ética: de Platão a Foucault. Rio de Janeiro: Zahar, 2007.
SNELL, Bruno. A cultura grega e as origens do pensamento europeu. Trad. Pérola de Carvalho. São
Paulo: ed. Perspectiva, 2001.