Prova bimestral

3O ANO • 2O BIMESTRE

LÍNGUA PORTUGUESA,
LÍNGUA INGLESA E ARTE

Escola: ...................................................................................................................................................
Data: ................ / ............... / ...............

Nome: ......................................................................................................................................................

Turma: .....................................................
............................................................................................................................................................................

1. Esta prova contém 20 questões divididas em duas disciplinas, cada

questão contém 4 alternativas, das quais somente uma é correta.

2. Assinale, no cartão de respostas, a alternativa que você julgar correta.

3. O cartão de respostas será entregue com o caderno de questões. Ele

deve ser preenchido e devolvido ao professor ao término da prova.

4. Assinale apenas uma alternativa para cada questão. Será anulada a

questão em que for assinalada mais de uma alternativa ou que estiver
em branco.

5. Não rasure, não dobre nem amasse o cartão de respostas.

6. Não escreva nada no cartão de respostas fora dos campos reservados.

 LÍNGUA PORTUGUESA

Escola: ...................................................................................................................................................
Data: ................ / ............... / ...............

Nome: ......................................................................................................................................................

Turma: .....................................................
............................................................................................................................................................................

1. Para o Leão, debaixo da árvore que dá sombra, planícies ensolaradas África.

Caro Leão,
No meu aniversário, vou fazer uma festa do pijama de arrasar.
Vai ser uma festa barbara, e vou premiar o melhor pijama.
Você pode vir?
responda logo!
Com afeto, Viviana rainha do pijama.
P.S Quando você vai pra cama dormir, que tipo de pijama gosta de vestir?

Na carta, a palavra “Leão” foi escrita com letra inicial maiúscula porque
A) é uma palavra que está no início da frase.

B) é a assinatura do leão que está sendo convidado.

C) nomes de animais são escritos com letra inicial maiúscula.

D) é o nome do leão que Viviana está convidando.

Prova bimestral • Ensino fundamental I • 3o ano • 2o bimestre 2

2. O leão e o ratinho

Um leão, cansado de tanto caçar, dormia espichado à sombra de uma boa árvor__. Vieram uns
ratinh__ passear em cima dele e ele acordou.
Todos conseguiram fugir, menos um, que o leão prendeu embaixo da pata. Tanto o ratinho pediu e
implorou que o leão desistiu de esmagá-lo e deixou que fosse embora.
Algum tempo depois, o leão ficou preso na rede de uns caçador__. Não conseguia se soltar, e fazia
a floresta inteira tremer com seus urros de raiva.
Nisso, apareceu o ratinho. Com seus dent__ afiados, roeu as cordas e soltou o leão.

MORAL DA HISTÓRIA: Uma boa ação ganha outra.

Higton Ash. Fábulas de Esopo. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1994.

As palavras são completadas por

A) árvore, ratinho, caçador e dentes.

B) árvores, ratinhos, caçadores e dente.

C) árvore, ratinhos, caçadores e dentes.

D) árvores, ratinhos, caçador e dentes.

Prova bimestral • Ensino fundamental I • 3o ano • 2o bimestre 3

3.

Governo Federal/Ministério da Saúde

REPRODUÇÃO/SECRETARIA DA SAÚDE/PREFEITURA DE TRIUNFO.

O cartaz serve para divulgar

A) um evento de brincadeiras no dia das crianças.

B) uma campanha de vacinação para crianças.

C) uma campanha do dia D contra a dengue.

D) um filme sobre doenças e super-heróis.

4. Complete as frases com os adjetivos formados com base nas palavras indicadas entre parênteses.

O pintor era (talento).

Ele era (cuidado) e detalhista.

Após sua morte, ficou mais (fama).

Os adjetivos formados com base em cada uma dessas palavras e que se encaixam nas frases são:
A) talentoso, cuidadosa e famoso.

B) talentoso, cuidadoso e famoso.

C) talentosa, cuidadoso e famoso.

D) talentosa, cuidadosa e famoso.

Prova bimestral • Ensino fundamental I • 3o ano • 2o bimestre 4

 Leia o texto e responda as questões 5 e 6.

SOPA DE LEGUMES

Ingredientes:
• 80 g de manteiga
• 2 cebolas médias
• 3 batatas médias
• 2 cenouras médias
• água
• sal
Preparação:
Coloque a manteiga em uma panela e junte a cebola picada. Refogue em fogo médio.
Lave, tire a casca e corte os legumes em cubos médios. Coloque os legumes na panela e cubra
com água. Tempere com sal, a gosto. Deixe cozinhar por aproximadamente por 45 minutos,
mexendo sempre.
Antes de servir, prove e verifique se está saboroso.

5. Leia a frase retirada da receita de sopa de legumes:

“Antes de servir, prove e verifique se está saboroso.”

A palavra em que o s tem o mesmo som que no final da palavra “saboroso” é

A) ensopado.
B) sopa.
C) sal.
D) gostoso.

6. A frase retirada da receita que apresenta três verbos no imperativo é:

A) “Coloque a manteiga em uma panela e junte a cebola picada.”
B) “Lave, tire a casca e corte os legumes em cubos médios.”
C) “Coloque os legumes na panela e cubra com água.”
D) “Deixe cozinhar por aproximadamente por 45 minutos, mexendo sempre.”

Prova bimestral • Ensino fundamental I • 3o ano • 2o bimestre 5

7. Porque a zebra é toda listrada
Os mais velhos contam que tudo aconteceu quando a zebra e o burro eram companheiros e tinham
pelagem da mesma cor.
[...] Um dia, os bichos reuniram-se e decidiram que estava na hora de eles escolherem um chefe.
Mas isso causou uma confusão danada, pois cada um tinha uma opinião diferente para dar. Houve
tantas propostas que as discussões acabaram rolando durante dias e noites sem parar:
— Tem de ser o mais pesado — bramiu o elefante, exibindo o corpanzil.
— O melhor caçador — exigiu o leão, sacudindo a juba.
— O mais veloz — argumentou o leopardo, que parecia ter asas nas patas.
Então, a lebre teve uma ideia genial:
— Eu proponho que todos os que tenham chifres escolham o seu líder. Os que tenham o corpo
coberto de pelos, escamas ou penas também. No final realizaremos uma festa para escolher o rei da
floresta.
A zebra e o burro achavam que podiam ganhar a disputa. Os dois combinaram que iriam ajudar-se
um ao outro para ficarem o mais bonito possível.
[...] O burro, imediatamente, começou a trabalhar. Ele pintou a zebra com listras brancas e negras,
bem devagar e com cuidado, até a ponta dos cascos. Foi tão cuidadoso que só conseguiu terminar a
tarefa pouco antes de o concurso começar.
Assim que se viu pintada, a zebra correu para se juntar aos outros animais, esquecendo de ajudar
seu irmão. O burro tentou pintar-se sozinho, mas acabou borrando-se todo.
É por isso que hoje em dia ele tem essa cor sem graça, toda amarelada.
A zebra não ganhou o concurso, pois o vencedor foi o leão, mas passou a ser admirada pela beleza
de suas cores. O burro, magoado, deixou a floresta e foi trabalhar num vilarejo.
BARBOSA, Rogério Andrade. Histórias Africanas para contar e recontar. São Paulo: Editora do Brasil, 2001.(Adaptado.)

Quando os animais decidiram escolher um líder entre eles, foi gerada uma grande confusão
porque
A) cada animal pensava de um jeito diferente.
B) o elefante não quis dizer o que pensava.
C) a lebre acreditava que o leão tinha razão.
D) a zebra não teve tempo de pintar o burro.

Prova bimestral • Ensino fundamental I • 3o ano • 2o bimestre 6

8. O pai de Marcelo resolveu conversar com ele:
— Marcelo, todas as coisas têm um nome. E todo mundo tem que chamar pelo mesmo nome, porque,
senão, ninguém se entende...
— Não acho, papai. Por que é que eu não posso inventar o nome das coisas? Biriquitote! Xefra!
— Deixe de dizer bobagens, menino! Que coisa mais feia!
— Está vendo como você entendeu, papai? Como é que você sabe que eu disse um nome feio?
O pai de Marcelo suspirou:
— Vá brincar, filho, tenho muito o que fazer...
ROCHA, Ruth. Marcelo, marmelo, martelo. São Paulo: Moderna, 2011.

A alternativa que mostra dois verbos utilizados pelo pai de Marcelo para dar ordens são:
A) “resolveu” e “suspirou”.
B) “conversar” e “chamar”.
C) “vá” e “deixe”.
D) “inventar” e “conversar”.

9. Para a Girafa, perto das árvores altas, savana seca, África

Cara Girafa,
Chegou a hora da FESTA DO PIJAMA! Por favor, venha à minha festa do pijama.
Vai ter tremendos balões e também o Leão, o Pinguim e o Jacaré.
E um prêmio para o pijama mais irado.
Com afeto, Viviana rainha do pijama.

P.S: Girafa, girafinha, de pescoço comprido, que tipo de pijama é o seu preferido?

Quem é o remetente dessa carta?

A) Viviana, a Rainha do Pijama.
B) A Girafa, moradora da Savana.
C) O Leão, o Pinguim e o Jacaré.
D) A Girafa, o Leão, o Pinguim e o Jacaré.

Prova bimestral • Ensino fundamental I • 3o ano • 2o bimestre 7

10. Letra mágica
Que pode fazer você
pra o elefante
tão deselegante
ficar elegante?
Ora troque o f por g!
Mas se trocar, no rato,
o r por g,
transforma-o você
(veja que perigo!)
no seu pior inimigo:
o gato.
José Paulo Paes. Poemas para brincar. São Paulo: Ática, 2011.

As palavras aparecem na ordem alfabética, como no dicionário, em:

A) elefante — elegante — deselegante
B) elegante — deselegante — elefante
C) elefante — deselegante — elegante
D) deselegante — elefante — elegante

Prova bimestral • Ensino fundamental I • 3o ano • 2o bimestre 8

.

Folha de respostas
nome:

Série Turma Bimestre

Disciplina:

questões

1 A B C D

2 A B C D

3 A B C D

4 A B C D

5 A B C D

6 A B C D

7 A B C D

8 A B C D

9 A B C D

10 A B C D
 LÍNGUA INGLESA

Escola: ...................................................................................................................................................
Data: ................ / ............... / ...............

Nome: ......................................................................................................................................................

Turma: .....................................................
............................................................................................................................................................................

1. Aboriginal peop____s were traditionally hunters and gatherers who did not live in one place. They
moved around their Country in search of food. Within the clan, all members had specific roles and
responsibilities to ensure the survival of their community. Men hunted animals, such as kangaroos,
emus, b__ds, reptiles, and fish. Women collected fruits, honey, insects, eggs, and plants. In fertile areas
there were established areas where people always camped at certain t__es of the year. In desert areas
small family groups moved from water hole to water hole.

Disponível em: https://kids.britannica.com/kids/article/Australian-Aboriginal-peoples/629039.

Acesso em: 23 mar. 2023.
The words are correctly written in
A) peoplas – bards – tomes.

B) peoples – birds – times.

C) peoples – bards – tomes.

D) peoplas – birds – times.

2.

createrosalia/Shutterstock
Helena-art/Shutterstock

The fruits are

A) orange and pineapple.

B) grape and orange.

C) apple and avocado.

D) grape and pineapple.

Prova bimestral • Ensino fundamental I • 3o ano • 2o bimestre 10

3.

Fonte: ONU
Fonte: ONU
The flags represent

A) Canada and Brazil.

B) Brazil and Canada.

C) United States and Japan.

D) Canada and Japan.

4.
I – My mom is cool. ______________ is a dentist.
II – My father plays football, but ______________ is an artist.

The gaps are completed by

A) he and she.

B) she and he.

C) he and it.

D) it and she.

Prova bimestral • Ensino fundamental I • 3o ano • 2o bimestre 11

5.

Frogella/Shutterstock
I – My uncle has a cool job, _______ is a ____________________.

uiliaaa/Shutterstock

II – My brother has a dog and _______ is a ____________________.

A) I – My uncle has a cool job, she is a vet.

II – My brother has a dog and she is a firefighter.
B) I – My uncle has a cool job, she is a firefighter.
II – My brother has a dog and she is a vet.
C) I – My uncle has a cool job, he is a vet.
II – My brother has a dog and he is a firefighter.
D) I – My uncle has a cool job, he is a firefighter.
II – My brother has a dog and he is a vet.

Prova bimestral • Ensino fundamental I • 3o ano • 2o bimestre 12

.

Folha de respostas
Nome:

Série Turma Bimestre

Disciplina:

questões

1 A B C D

2 A B C D

3 A B C D

4 A B C D

5 A B C D
 ARTE
Escola: ...................................................................................................................................................
Data: ................ / ............... / ...............

Nome: ......................................................................................................................................................

Turma: .....................................................
............................................................................................................................................................................

1. Analise a imagem.

Bent Chang/Shutterstock
As formas geométricas estão muito presentes em obras de artes visuais. Está obra acima

A) é feita a partir de formas irreconhecíveis

B) é feita com formas geométricas de vários tipos

C) é abstrata e usa apenas formas circulares

D) é figurativa e representa um campo de flores

Prova bimestral • Ensino fundamental I • 3o ano • 2o bimestre 14

2.

/Shutterstock

/Shutterstock
Observe as imagens acima. A arte de Johannes Stötter

A) é uma forma de incorporar a arte formal com o corpo humano.

B) utiliza pouca técnica de pintura.

C) utiliza somente métodos convencionais de pintura.

D) é abstrata, ou seja, não representa figuras conhecidas pelos seres humanos.

3.
danielo/Shutterstock

Podemos dizer que está imagem

A) é uma representação de apenas uma nota musical.

B) pertence ao campo das artes plásticas.

C) é uma obra de arte abstrata e não tem significado.

D) trata-se da partitura de uma música.

4. Uma peça de teatro, como a representada na imagem, precisa de alguns elementos essenciais
para contar uma história. Um desses elementos são os personagens, que, na imagem, são o
malabarista e a violinista.

michelle maria/Pixabay
Nas imagens, são vistos elementos de outras áreas da arte, alguns desses elementos são:
A) o movimento, das artes visuais

B) o malabarismo, das artes circenses

C) o cenário, das artes plásticas

D) o violino, da dança

Prova bimestral • Ensino fundamental I • 3o ano • 2o bimestre 16

5.
TEXTO I
A imagem a seguir, representa o tangram, um quebra-cabeça geométrico chinês. Você pode ver,
por meio dos modelos ao redor das formas geométricas, que é possível criar imagens figurativas,
isto é, que são reconhecidas e representam algo real.

Galina Petrova/Shutterstock
TEXTO II
Agora, observe este outro famoso jogo educativo de madeira.
Vladimir Prusakov/Shutterstock

Os dois tipos de jogos

A) são parecidos e tem o mesmo objetivo.

B) tem a mesma origem e são jogados da mesma maneira.

C) são parecidos por lidarem apenas com formas geométricas.

D) são diferentes pois não é possível jogar com o tangran.

Prova bimestral • Ensino fundamental I • 3o ano • 2o bimestre 17

.

Folha de respostas
Nome:

Série Turma Bimestre

Disciplina:

questões

1 A B C D

2 A B C D

3 A B C D

4 A B C D

5 A B C D
.

Folha de respostas
nome:

Série Turma Bimestre

Disciplina:

questões

Língua Portuguesa

1 A B C D

2 A B C D

3 A B C D

4 A B C D

5 A B C D

6 A B C D

7 A B C D

8 A B C D

9 A B C D

10 A B C D

Inglês

1 A B C D

2 A B C D

3 A B C D

4 A B C D

5 A B C D

Arte

1 A B C D

2 A B C D

3 A B C D

4 A B C D

5 A B C D