AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

SALGUEIRO - PE
2022

CIÊNCIAS HUMANAS

6º ano Caderno
do
Ensino Fundamental
H0601
Nome do estudante

Data de Nascimento do estudante

Caro estudante,

Você está participando da Avaliação Diagnóstica de Pernambuco. Sua participação é muito importante.

• Este caderno é composto de questões de Ciências Humanas.

• Reserve os últimos 20 minutos para transcrever suas respostas para o cartão de respostas.
Cuidado e muita atenção com a ordem das questões para fazer a marcação.
• Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco.
Bom teste!
CARTÃO DE RESPOSTAS

NOME DA TURMA TURNO

NOME DO ESTUDANTE

DATA DE NASCIMENTO DO ESTUDANTE

/ /

NÃO DESTAQUE ESTA FOLHA DO

ATENÇÃO! TRANSCREVA AS RESPOSTAS DO TESTE NA ÁREA

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01) (H050023I7) Observe a imagem abaixo.

Disponível em: <https://bit.ly/36sPuY9>. Acesso em: 24 jan. 2020.

Essa imagem retrata uma contribuição indígena para a formação do povo brasileiro por meio da
A) arte.
B) culinária.
C) medicina.
D) militarização.

02) (H040195F5) Observe a imagem abaixo.

Princesa Isabel (no centro da imagem) em uma missa campal após a abolição (1888)

Disponível em: <https://bit.ly/2NNWmGd>. Acesso em: 28 ago. 2018.

Essa foto mostra que a Princesa Isabel praticava sobre os seus súditos uma relação de
A) crítica.
B) força física.
C) poder político.
D) trabalho.

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03) (H040042F5) Leia a narrativa abaixo.

O negro introduziu na cozinha o leite de coco-da-baía, o azeite de dendê, confirmou a excelência da

pimenta malagueta sobre a do reino, deu ao Brasil o feijão preto, o quiabo, ensinou a fazer vatapá,
caruru, mungunzá, acarajé, angu e pamonha [...].
Disponível em: <http://betim.car.raf.zip.net/>. Acesso em: 10 set. 2013. Fragmento.

Nessa narrativa, a contribuição dos negros para a cultura brasileira é demonstrada através da
A) culinária.
B) dança.
C) pintura.
D) religião.

04) (H040078F5) Leia a narrativa abaixo.

Disponível em: <http://www.iea.usp.br/imagens/cartaz-a-favor-das-diretas-ja/image_view_fullscreen>. Acesso em: 30 jul. 2015.

Essa narrativa representa um movimento que garantiu aos cidadãos direitos na

A) educação.
B) política.
C) propriedade.
D) saúde.

05) (H060027I7) Leia o texto abaixo.

ESCOLA KIDS. 20 de Novembro – Dia da Consciência Negra. Disponível em: <https://bit.ly/34JHCl0>. Acesso em: 2 dez. 2019. Fragmento.
20 de Novembro – Dia da Consciência
Negra
De acordo com esse texto, a criação do Dia da Consciência Negra foi uma
A) aceitação religiosa.
[...] Ocomercial.
B) aprovação Dia da Consciência Negra foi criado por meio da Lei nº 12.519 [...]. Assim, o dia 20 de
novembro
C) conquista foi oficializado como a data a celebrar-se o Dia da Consciência Negra. Atualmente mais de
social.
D) dominação cultural.do Brasil oficializaram esse dia como feriado, embora a lei não o tenha determinado
1000 municípios

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06) (H040102F5) Leia a narrativa abaixo.

Disponível em: <http://omundodefran.com.br/?p=1385>. Acesso em: 13 fev. 2012. Fragmento.

De acordo com essa narrativa, a vida familiar é influenciada

A) pela ampliação da renda.
B) pela valorização do consumo.
C) pelo estímulo ao esporte.
D) pelo incentivo à brincadeira.

07) (H050007E4) Observe abaixo a pintura feita pelos homens primitivos em uma caverna.

Disponível em: <http://turmadoamanha.wordpress.com/2011/02/25/216/>. Acesso em: 17 mar. 2013.

Essa pintura é uma fonte histórica porque

A) é uma marca do passado do homem.
B) mostra a fala dos povos antigos.
C) representa um acontecimento futuro.
D) traz informações da atualidade. 3 BL01H06
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08) (H050243F5) Leia o texto abaixo.

FIDELES, Pedro. Bahia, a terra dos patrimônios imateriais. In: Ministério do Turismo. 2016. Disponível em: <https://bit.ly/1U79mT7>.
Roda de Samba do Recôncavo Baiano Acesso em: 10 set. 2018. Fragmento.

Esse texto relata

[...] que a das
A união Rodadanças
de Samba do Recôncavo
africanas à poesia Baiano se tornou
portuguesa Patrimônio
também Imaterial
deu origem devido
à roda de samba do
recôncavo
A) à região baiano,
do país em quequesefoi tombada em 2008 como Patrimônio Imaterial da Humanidade pela Unesco.
desenvolveu.
Os participantes se organizam em círculocultural
B) à representação da identidade e diversidade e cantam, enquanto as dançarinas ocupam o centro da roda e
brasileira.
C) aorealizam os passos
gasto privado comacompanhando
sua manutençãoo eritmo do samba.
propaganda no [...]
território.
D) ao público cristão que sua melodia alcança.

09) (H060068F5) Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://migre.me/mGM99>. Acesso em: 21 out. 2013. Fragmento.

[...] consiste em um conjunto de unidades de tempo (dias, meses, estações, ano,...), organizadas com o
propósito de medir
Esse texto apresenta e registrar
o conceito de eventos ao longo de “grandes períodos”.
A) ampulheta.
B) bússola.
C) calendário.
D) relógio.

10) (H040089F5) Observe as imagens abaixo.

Século XIX Século XXI

Disponível em: A>. Acesso em: 10 jul. 2015. Disponível em: Acesso em: 10 jul. 2015.

Qual manifestação cultural está representada por essas imagens?

A) Bumba meu boi.
B) Capoeira.
C) Jongo.
D) Tambor de Crioula.

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11) (H050069I7) Observe a imagem abaixo.

XAPURI SOCIOAMBIENTAL. Disponível em: <https://bit.ly/33Wr89R>. Acesso em: 27 mar. 2020.

Com base nessa imagem, um dos grupos étnicos que formou a sociedade brasileira foi o dos
A) africanos.
B) europeus.
C) indígenas.
D) orientais.

12) (G050003E4) Observe as imagens abaixo.

Disponível em: <http://tataguassu.blogspot.com.br/2011/02/antes-e-depois.html>. Acesso em: 11 mar. 2013.

As transformações que ocorreram no município de Queimadas, localizado no estado do Pará, mostram uma das
características do espaço urbano.
Essa característica é
A) a redução das áreas industriais.
B) a redução do comércio na área central.
C) o aumento da agricultura.
D) o aumento das áreas ocupadas por moradias.

13) (G050012RJ) Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://meioambiente.culturamix.com/agricultura/tecnologia-na-agricultura>. Acesso em: 19 jul. 2013. Fragmento.

Atualmente
De acordo a tecnologia
com esse texto, o uso dafaz parte de diversos setores e na agricultura não poderia ser diferente. A
tecnologia
A) acrescentou custos para o produtor. e qualidade faz com que agricultores recorram a equipamentos
busca por maior produtividade
tecnológicos
B) aumentou para usarem
a produção em suas
na atividade plantações, e os que ainda se recusam a fazer uso da tecnologia
agrícola.
acabam perdendo o espaço no mercado.
C) diminuiu o número de trabalhadores no campo. [...]
D) provocou a infertilidade dos solos cultivados.

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14) (G060014F5) Observe a imagem abaixo.

Disponível em: <http://www.flickr.com/photos/millascramignon/4741047002/in/photostream/>. Acesso em: 6 ago. 2013.

Essa imagem mostra que essas pessoas estão prejudicando o meio ambiente por meio
A) da poluição do ar atmosférico.
B) da contaminação dos solos.
C) do contágio dos recursos hídricos.
D) do desmatamento das florestas.

15) (G050032RJ) Observe a imagem e leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://estudiolimoeiro.com.br/blog/?p=1393>. Acesso em: 13 nov. 2013.

Na pirâmide acima pode-se notar a evolução da comunicação, a qual tem início pelos gestos,
seguidos da
Essa evolução foi fala, escrita e aos meios de comunicação.
possibilitada
A) pela facilidade de encontrar as pessoas.
B) pela redução do custo desse serviço.
C) pelo aumento da taxa de natalidade.
D) pelo desenvolvimento da tecnologia.

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16) (G070198F5) Observe os mapas abaixo.

Brasil – Século XVI: Capitanias Hereditárias Brasil – Século XXI: Densidade demográfica

Disponível em: Acesso em: 21 fev. 2017. Disponível em: Acesso em: 21 fev. 2017.
*Adaptado para fins didáticos. *Adaptado para fins didáticos.

Esses mapas mostram que a população brasileira ficou concentrada

A) de forma uniforme desde o início da colonização pelos espanhóis.
B) de modo semelhante nas faixas de terras do início da ocupação territorial.
C) na região litorânea como resultado do processo histórico de ocupação.
D) no interior do território como resultado da colonização pelos espanhóis.
17) (G070005F5) Leia o texto e observe a imagem abaixo.
Disponível em: <migre.me/fore9>. Acesso em: 8 jul. 2013. Fragmento.
O século XX trouxe inovações na construção, mas nem sempre elas foram boas. Um exemplo são as
habitações que, no Brasil, estão presentes nas favelas ou bairros mais deteriorados. Essas casas são
normalmente feitas de alvenaria, mas remendadas digamos assim, com todo tipo de material, como
caixotes, pedaços de lata e papelão. Além da construção precária elas geralmente abrigam um grande
número de moradores, com a presença de avós, tios, afilhados. Nesses espaços pode acontecer de duas
ou mais famílias habitarem a mesma casa.

Complexo do Alemão – Rio de Janeiro. Disponível em: <http://migre.me/for6g>. Acesso em: 8 jul. 2013.

Esse texto e essa imagem retratam

A) a igualdade de renda e de condições sociais entre a população urbana no Brasil.
B) as soluções eficientes encontradas para o problema da falta de moradia nas cidades brasileiras.
C) o acesso a moradias adequadas e a qualidade de vida no espaço das cidades brasileiras.
D) o problema habitacional e a precariedade das moradias nas cidades brasileiras.

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18) (G050021RJ) Leia o texto abaixo.

Disponível em : <http://migre.me/hPyHB>. Acesso em: 8 nov. 2013. Fragmento.

O Trabalho no Campo e na Cidade

De acordo com esse texto, uma necessidade da cidade em relação ao campo é o fornecimento de
A) automóveis.
O espaço urbano e o espaço rural se complementam e dependem um do outro. [...] O campo [...]
B) ferramentas industriais.
produz alimentos e matérias-primas de que a cidade necessita. [...]
C) medicamentos.
D) produtos agropecuários.

19) (G050011RJ) Veja as imagens abaixo.

Evolução dos Meios de Comunicação

Rádio Televisão

Disponível em: <http://www.revistabrasileiros com.br/2012/09/24/radio- o-

Disponível em:<http://monumentoarquiteturaearte.blogspot.
aparelho-que-revolucionou-o-mundo/>. Acesso em: 25 jun. 2013. com.br/2012/12/historia-da-televisao-no-mundo.html>. Acesso em:
25 jun. 2013. *Adaptada para fins didáticos.

A maior evolução tecnológica da televisão em relação ao rádio é a sua capacidade de

A) emitir sons.
B) enviar mensagens.
C) fornecer imagens.
D) transmitir notícias.

20) (G050013RJ) Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://www.alunosonline.com.br/geografia/diferenca-pesca-artesanal-comercial.html>. Acesso em: 27 jun. 2013. Fragmento.

[...] A pesca comercial obtém uma grande produção em razão do conjunto de equipamentos
A partir desse texto,
modernos que constata-se
se faz uso.que
Oso uso da tecnologia
barcos na pesca
são modernos comercial
e munidos deocasiona problemas
GPS, radares, porque
câmera fria para
A) afeta a vida marinha.
armazenamento, redes enormes e muitos outros. Apesar da elevada produtividade, esse tipo de pesca
B) gera desemprego
produz reflexosnessa área. no ambiente marinho, isso porque [...] são retirados peixes de tamanhos
negativos
C) provoca
pequenosbaixo rendimento.
[...]. Fato que pode comprometer a reprodução da fauna marinha e alterar o equilíbrio desse
D) traz custos para[...]
ecossistema. o pescador.

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21) (G040063F5) Observe a imagem abaixo.

Disponível em: <http://migre.me/lxF6A>. Acesso em: 24 jul. 2013.

Essa imagem representa uma característica da zona urbana, que é a presença

A) da criação de animais.
B) da concentração comercial.
C) do cultivo de alimentos.
D) do extrativismo mineral.
22) (G040038F5) Observe as imagens abaixo.
Curitiba em dois tempos

A segunda paisagem é diferente da primeira por causa do

A) aumento do número de prédios.
B) crescimento do meio rural.
C) desenvolvimento da mineração.
D) diminuição da área urbana. 9 BL01H06
“Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua
própria produção ou a sua construção.”

Paulo Freire