2024

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais
1830HEJA0807
HISTÓRIA E GEOGRAFIA
EJA - 3º Período Anos Finais

CADERNO

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Nome da Escola

Nome do(a) estudante

Data de Nascimento do(a) estudante Turma Turno

01 A B C D 08 A B C D 15 A B C D 22 A B C D

02 A B C D 09 A B C D 16 A B C D 23 A B C D

03 A B C D 10 A B C D 17 A B C D 24 A B C D

04 A B C D 11 A B C D 18 A B C D 25 A B C D

05 A B C D 12 A B C D 19 A B C D 26 A B C D

06 A B C D 13 A B C D 20 A B C D

07 A B C D 14 A B C D 21 A B C D

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01) (H010460) Leia o texto abaixo.

[...] As colônias espanholas estavam divididas segundo duas classificações: os vice-reinos

e as capitanias gerais. Ambas eram formas de divisão administrativa das colônias espanholas
na América durante o Período Colonial, porém possuíam diferenças significativas em termos de
tamanho, governança e importância econômica.
Os vice-reinos eram as maiores e as mais importantes unidades administrativas na estrutura
colonial espanhola. Eles abrangiam vastos territórios e geralmente incluíam áreas ricas em
recursos naturais, como ouro e prata. Eram geralmente governados por vice-reis, representantes
diretos da Coroa espanhola, que tinham amplos poderes políticos e militares. [...]
SOUSA, Rainer Gonçalves. Colonização espanhola. Mundo Educação, s.d. Disponível em: https://rb.gy/cjgvd. Acesso em: 25 set. 2023.
Adaptado para fins didáticos. Fragmento.

De acordo com esse texto, os vice-reinos da América Espanhola eram administrados

A) pela burguesia nacional.
B) pela população criolla.
C) pelas elites europeias.
D) pelas lideranças indígenas.

02) (H070293F5) Observe a imagem abaixo.

Disponível em: https://rb.gy/89h0lp. Acesso em: 22 nov. 2022.

Com base nessa imagem, o trabalho no Brasil Colonial foi estruturado por meio da
A) democracia restrita.
B) harmonia cultural.
C) igualdade econômica.
D) prática escravista.

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03) (H061225I7) Leia o texto abaixo.

[...] Em várias partes da América, [...] houve resistências dos nativos, que lutaram para
sobreviver. Outros, em contrapartida, optaram por fugir. Além disso, muitos espanhóis tentaram
defender os nativos, denunciando as violências cometidas. O bispo Frei Bartolomé de Las Casas
foi o maior nome na defesa dos índios contra a violência espanhola. Mesmo assim, a mortalidade
foi gigantesca e estima-se que cerca de 80% da população nativa original tenha morrido durante
o século da conquista. [...]
SILVA, Daniel Neves. Conquista da América espanhola. Brasil Escola, s.d. Disponível em: https://bit.ly/2myiSI1.
Acesso em: 24 out. 2022. Fragmento.

De acordo com esse texto, o processo de dominação das Américas foi caracterizado pela
A) crise política entre os europeus.
B) superioridade militar dos indígenas.
C) tensão promovida pelos europeus.
D) unidade religiosa dos nativos.

04) (G070338I7) Leia o texto abaixo.

A Inconfidência Mineira foi a revolta, de caráter republicano e separatista, organizada pela

elite socioeconômica da capitania de Minas Gerais contra o domínio colonial português. Também
conhecida como Conjuração Mineira, demonstrou a insatisfação local com a política fiscal
praticada por Portugal. Essa revolta fracassou e teve em Tiradentes um de seus participantes
mais conhecidos. [...]
No século XVIII, Minas Gerais era a capitania mais próspera do Brasil, fruto da atividade
mineradora, que trouxe riqueza e desenvolvimento para aquela região. [...]
Na década de 1750, Portugal era administrada pelo Marquês de Pombal, e sua administração,
conhecida como pombalina, impôs um aumento de impostos sobre a colônia, visando a
reconstrução de Lisboa, que tinha sido destruída pelo terremoto de 1755. A continuidade de
pesados impostos levou os colonos à conspiração. [...]
SILVA, Daniel Neves. Inconfidência Mineira. Mundo Educação, s.d. Disponível em: https://bit.ly/3Iy8tUH.
Acesso em: 24 jan. 2022. Fragmento.

A revolta histórica descrita nesse texto foi importante para a formação e constituição de Minas Gerais,
pois
A) colocou um fim ao trabalho escravo no território mineiro.
B) representou um movimento social de um povo que lutou por liberdade.
C) separou a capitania de Minas do restante do território brasileiro.
D) tornou uma vila mineira a capital do Estado brasileiro.

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05) (G060530F5) Observe as imagens abaixo.

VELOSO, Felipe. Terras degradadas depois de restauração. Portal Sustentabilidade, 2020. Disponível em: https://linker.fit/BcADWZNXHSOCQPG.
Acesso em: 27 jan. 2023.

O trabalho humano transformou a paisagem retratada nessas imagens ao

A) estabelecer uma área industrial.
B) extrair minerais preciosos do solo.
C) limitar um espaço para expansão urbana.
D) utilizar o solo para a prática agrícola.

06) (G000860) Leia o texto e observe o mapa abaixo.

[...] O domínio [...] está situado no Nordeste

brasileiro, caracteriza-se pelo clima semiárido,
com baixo índice de pluviosidade e forte
deficiência hídrica. Possui uma extensão de
aproximadamente 850.000 km², incluindo
o estado do Ceará e partes dos estados
da Bahia, Sergipe, Alagoas, Pernambuco,
Paraíba, Rio Grande do Norte e Piauí. O relevo
predominante em quase toda a extensão do
domínio é a depressão. O bioma, também
chamado de Caatinga, apresenta vegetação
baixa e adaptada à escassez de chuvas, com
estruturas de armazenamento de água. Apesar
do solo sofrer com a irregularidade de chuvas,
contém boa quantidade de minerais básicos
para as plantas. [...]
Disponível em: https://meulink.fit/HYEFJNUlOClBgRC.
DOMÍNIOS morfoclimáticos - Aziz Ab’Saber. GeoAmbiental Jr, Acesso em: 8 ago. 2023. Adaptado para fins didáticos.
9 de ago. 2021. Disponível em: https://rb.gy/p60yi. Acesso em: 8
ago. 2023. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.

Esse texto descreve caraterísticas de um domínio morfoclimático brasileiro que está representado no
mapa pelo número
A) 1.
B) 2.
C) 3.
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D) 4. 3
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07) (H00034066) Observe o mapa abaixo.

ARRUDA, José Robson de A. Atlas Histórico. Editora Ática, 1989. Disponível em: https://rb.gy/9xtfnj. Acesso em: 25 out. 2023.
Adaptado para fins didáticos.

Com base nesse mapa do Brasil, que apresenta rotas percorridas por algumas bandeiras paulistas no
século XVII, o bandeirantismo provocou
A) a ocupação de regiões do interior.
B) a redivisão das capitanias coloniais.
C) o declínio econômico do Sudeste.
D) o fortalecimento político do Nordeste.

08) (H001106) Leia o texto abaixo.

[...] O mercantilismo chegou ao Brasil por meio dos portugueses. Desde a chegada de Pedro
Álvares Cabral, em 1500, os colonizadores buscavam encontrar ouro no litoral brasileiro. A notícia
de que os espanhóis encontraram metais preciosos fez com que os portugueses aumentassem
a procura no Brasil. Como não encontraram de imediato esses metais, eles resolveram explorar
outras mercadorias que também tinham valor no mercado externo. [...]
HIGA, Carlos César. Mercantilismo. Mundo Educação, s.d. Disponível em: https://cutt.ly/FwiNCMgL. Acesso em: 11 jul. 2023. Adaptado
para fins didáticos. Fragmento.

Com base nesse texto, a ocupação europeia do Brasil se deu a partir

A) da divisão do território em reinos.
B) da implementação do chamado pacto colonial.
C) do fortalecimento econômico da colônia.
D) do trabalho assalariado dos povos originários.

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09) (H080643I7) Leia o texto abaixo.

Presente em diversas civilizações ao longo da história, a escravidão é uma das modalidades

mais antigas de exploração do homem pelo homem. No Egito dos faraós, na Grécia Clássica ou
no Império Romano, boa parte das atividades produtivas era desenvolvida através do uso de
escravos, normalmente obtidos a partir da detenção de inimigos de guerra. [...]
Tendo chegado à Idade Moderna, a escravidão se caracterizou como a base da economia de
muitas regiões. No continente africano, principal fornecedor de escravos do período, aprisionar
os inimigos derrotados e explorá-los no cativeiro era prática amplamente utilizada [...]. A partir de
então, muitos desses cativos eram vendidos a comerciantes estrangeiros, sobretudo europeus,
gerando um lucrativo tráfico de escravos entre a África e o resto do mundo. [...]
MARTINS JÚNIOR, Leandro Augusto. Escravidão na América portuguesa. Globo Educação, s.d. Disponível em: https://bit.ly/3MSFrTh.
Acesso em: 21 out. 2022. Fragmento.

Com base nesse texto, a prática da escravidão

A) aumentou o lucro dos trabalhadores.
B) consolidou-se no contexto medieval.
C) incentivou a integração social mundial.
D) modificou-se com o passar do tempo.

10) (G000978) Observe a imagem abaixo.

Disponível em: https://linker.fit/SnwxKNRmJohkXCC. Acesso em: 28 ago. 2023. Adaptado para fins didáticos.

Essa imagem representa qual processo responsável por contribuir com a preservação ambiental?
A) Descontaminação.
B) Reciclagem.
C) Reflorestamento.
D) Reúso.

11) (G040329F5) Júlia mora em São Bento do Sul, mas foi contratada por uma empresa na cidade de
Joinville. O deslocamento feito por ela é chamado de migração pendular, uma vez que há necessidade
de movimentar‑se diariamente de um local para o outro. Como o caminho da casa de Júlia à empresa é
longo, ela fica muito cansada. Essa necessidade de transitar diariamente entre as cidades existe, pois
A) as casas de sua cidade possuem alugueis mais caros.
B) há ausência de transporte público em sua cidade.
C) há menor oferta de trabalho em sua cidade.
D) o sistema de saúde de sua cidade é precário.
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12) (G001270) Observe o mapa abaixo.

AMORIM DUTRA, Carina. Mapa da Estrada Real. 2020. Disponível em: https://linker.fit/uqFkUvrogerpVYf. Acesso em: 19 abr. 2023.
Adaptado para fins didáticos.

Esse mapa representa uma espacialização que, atualmente, atende à atividade

A) agrícola.
B) educacional.
C) industrial.
D) turística.

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13) (H000726) Leia o texto abaixo.

[...] Com a decadência do comércio de especiarias, os portugueses decidiram investir de fato

no Brasil Colônia. O pau-brasil rendia boas vendas, mas o lucro esperado por Portugal era muito
baixo. Para evitar que as novas terras fossem invadidas por piratas, os portugueses decidiram
explorar o Brasil, e descobriu-se que as terras próximas ao litoral eram férteis para a plantação
de cana-de-açúcar. Assim, os primeiros engenhos foram montados no Nordeste, gerando os
primeiros lucros para a Coroa portuguesa. [...]
HIGA, Carlos César. Brasil Escola, s.d. Disponível em: https://bit.ly/3QNJxjC. Acesso em: 21 ago. 2023. Fragmento.

Esse texto aborda características de qual sistema econômico?

A) Feudalismo.
B) Humanismo.
C) Liberalismo.
D) Mercantilismo.

14) (H000725) Observe a imagem abaixo.

HERNANDEZ, Cedric. Disponível em: https://rb.gy/sjwwi7. Acesso em: 21 ago. 2023.

Essa imagem, que retrata uma escultura do povo Nok (1500 a.C. a 300 d.C.), que viveu na atual Nigéria,
revela um aspecto
A) cultural.
B) econômico.
C) jurídico.
D) militar.

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15) (H010467) Observe a imagem abaixo.

Disponível em: https://rb.gy/q2h64g. Acesso em: 26 set. 2023.

Com base nessa imagem, a chegada dos espanhóis na América resultou em um processo histórico de
A) diplomacia.
B) dominação.
C) resistência.
D) revolução.

16) (G000924) Observe o mapa abaixo.

Disponível em: https://linker.fit/DJYRJjLVViYSgeV. Acesso em: 14 abr. 2022. Adaptado para fins didáticos.

De acordo com esse mapa, o estado de Minas Gerais se localiza na região

A) Norte.
B) Nordeste.
C) Sudeste.
D) Sul.

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17) (G091041F5) Leia o texto abaixo.

A produção agrícola e pastoril no Brasil sempre teve uma importância muito grande, tanto
economicamente como no processo de urbanização. A partir dessa afirmativa nota-se que a região
Sudeste não se isola no processo, pois essa, durante muito tempo, teve uma grande participação
na produção agrícola (café, cana-de-açúcar, etc.), muitas vezes esses produtos seguraram a
economia brasileira que basicamente se resumia apenas à produção primária. [...]
Atualmente, 92% da população do Sudeste vivem em centros urbanos. O conjunto de fatores
promoveu a urbanização da região e a expansão das áreas metropolitanas. Em pouco tempo
houve grandes alterações nas paisagens urbanas provenientes da acelerada urbanização,
formando, assim, as regiões metropolitanas, que é a união de dois ou mais municípios.
Em sua grande maioria, as regiões metropolitanas são orientadas pela localização das indústrias.
As sete maiores regiões metropolitanas estão na região Sudeste: São Paulo, 17,8 milhões de
habitantes; Rio de Janeiro, 10,8 milhões; Belo Horizonte, 4,8 milhões; Campinas, 2,3 milhões;
Vitória e Baixada Santista, ambos com 1,4 milhão; em Minas o Vale do Aço com 560 mil. [...]
FREITAS, Eduardo. Rural e o Urbano no Sudeste. Brasil Escola, s.d. Disponível em: https://bit.ly/3JqHoqj. Acesso em: 30 jan. 2023.
Adaptado para fins didáticos. Fragmento.

Com base nesse texto, a formação socioespacial do Sudeste brasileiro tem relação com
A) as baixas altitudes do relevo que permitem uma ocupação intensiva.
B) as práticas sustentáveis de produção agrícola e pecuária no espaço urbano.
C) o crescimento vegetativo negativo da população do restante do país.
D) o processo histórico de constituição territorial e econômica do país.

18) (G000974) Leia o texto abaixo.

[...] estende-se, em sua maior parte, pelos planaltos e chapadões do Centro-Oeste brasileiro.
[...] é formado de arbustos e árvores de médio porte que, em geral, apresentam-se bem afastados
uns dos outros. Os troncos e galhos possuem um aspecto retorcido e com casca bastante grossa.
As queimadas, ao contrário do que muitos imaginam, para esse tipo de domínio são de certa
forma importantes, pois contribuem para a reciclagem de nutrientes e, consequentemente, fazem
surgir novas espécies após a passagem do fogo.
Após a década de 1950, [...] passou por um intenso processo de degradação ambiental,
associado à abertura de rodovias e à construção de Brasília. [...]
A expansão da fronteira agrícola é outro fator determinante para a ampliação do desmatamento.
O cultivo da soja e a utilização de áreas [...] como pastagem contribuíram de maneira significativa
para a ocorrência desse problema ambiental. [...]
GOBBI, Leonardo Delfim. Domínios morfoclimáticos. Educação, s.d. Disponível em: https://bit.ly/3sFsZOr. Acesso em: 25 ago. 2023.
Adaptado para fins didáticos. Fragmento.

Esse texto descreve características de qual domínio morfoclimático brasileiro?

A) Cerrado.
B) Mares de Morros.
C) Mata das Araucárias.
D) Pradarias.

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19) (H061277I7) Leia o texto abaixo.

[...] O domínio da leitura e da escrita era exclusivo dos padres, bispos, abades e monges.
Nos mosteiros e abadias, encontravam-se as únicas escolas e bibliotecas da época. Foram
os principais responsáveis pela preservação da cultura greco-romana, com a restauração e
conservação de textos antigos e se dedicavam a escrever livros religiosos em latim, a língua
oficial da Igreja. [...]
BEZERRA, Juliana. Igreja Medieval. Toda Matéria, s.d. Disponível em: https://bit.ly/3Wis9nk. Acesso em: 1 nov. 2022.
Adaptado para fins didáticos. Fragmento.

Em relação à Idade Média, esse texto destaca

A) a defesa católica da igualdade entre classes na sociedade.
B) a tentativa de unificar o cristianismo em torno do politeísmo.
C) o controle da sociedade por meio da religião católica.
D) o incentivo religioso à popularização do conhecimento.

20) (H070477F5) Leia o texto abaixo.

A moradia adequada foi reconhecida como direito humano em 1948, com a Declaração
Universal dos Direitos Humanos, tornando-se um direito humano universal, aceito e aplicável em
todas as partes do mundo como um dos direitos fundamentais para a vida das pessoas.
Vários tratados internacionais, após essa data, reafirmaram que os Estados têm a obrigação
de promover e proteger esse direito. Hoje, já são mais de 12 textos diferentes da ONU¹ que
reconhecem o direito à moradia. Apesar disso, a implementação desse direito ainda é um grande
desafio. [...]

*Vocabulário:
¹ONU: Organização das Nações Unidas.
CAZALIS, Carlos. O que é direito à moradia?. Universidade de São Paulo, s.d. Disponível em: https://bit.ly/3oi7hA0.
Acesso em: 24 abr. 2023. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.

Com base nesse texto, a moradia é um direito importante para a

A) conquista de privilégios políticos.
B) garantia da cidadania.
C) obtenção de lucros comerciais.
D) oferta de trabalho.

21) (H070400F5) Leia o texto abaixo.

[...] O risco de revoltas dos africanos nos navios negreiros era tão alto que os traficantes de
escravos diminuíam, deliberadamente, as porções de comida para reduzir as possibilidades de
revoltas, que aconteciam, geralmente, quando o navio estava próximo da costa.
As revoltas dos africanos nos navios negreiros eram tão comuns que os traficantes tinham na
tripulação do navio intérpretes que falavam os idiomas dos africanos e poderiam alertar em caso
de possibilidade de revolta dos aprisionados. As revoltas, porém, não se resumiam apenas aos
navios negreiros. Aqui no Brasil, inúmeras revoltas aconteceram [...].
SILVA, Daniel Neves. Brasil Escola, s.d. Disponível em: https://bit.ly/2wjhSzg. Acesso em: 19 out. 2022. Fragmento.

As revoltas destacadas nesse texto eram estratégias dos povos africanos para
A) conquistar rotas marítimas.
B) dominar o governo.
C) obter ganhos econômicos.
D) resistir à escravização.
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22) (H060834F5) Observe a imagem abaixo.

Representação de alguns deuses gregos do Olimpo

Disponível em: https://rb.gy/lng5ni. Acesso em: 12 abr. 2023.

Essa imagem possibilita compreender que a organização da sociedade grega da Antiguidade foi orientada
A) pela influência religiosa oriental.
B) pela unidade na prática religiosa.
C) pelas crenças politeístas.
D) pelas religiões cristãs.

23) (G080622F5) Observe o mapa abaixo.

Disponível em: https://linker.fit/ONDDtUfOHybevkU. Acesso em: 14 mar. 2023. Adaptado para fins didáticos.

Nesse mapa histórico de 1502-1866, as setas simbolizam diferentes rotas marítimas utilizadas para
A) a colonização do território das Américas.
B) a migração forçada de pessoas escravizadas.
C) o deslocamento de bens industrializados.
D) o escoamento da produção de grãos.

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24) (G060533F5) Observe o mapa abaixo.

Disponível em: https://linker.fit/dseQuLpntDEhlrl. Acesso em: 3 mar. 2023. Adaptado para fins didáticos.

De acordo com esse mapa, qual continente apresentou, em 2016, o maior número de países com
população rural acima de 70%?
A) África.
B) América.
C) Europa.
D) Oceania.

25) (G060508F5) Observe as imagens abaixo.

Disponível em: https://tinyurl.com/bddwkymn. Acesso em: 5 jan. 2023.

Essas imagens retratam qual tipo de intervenção humana na paisagem?

A) Abertura de novas estradas.
B) Construção de moradias.
C) Cultivo agrícola.
D) Desflorestamento.

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26) (G001026) Observe o mapa abaixo.

Disponível em: https://tinyurl.com/drekhux8. Acesso em: 6 out. 2023. Adaptado para fins didáticos.

As informações representadas nesse mapa evidenciam qual característica existente no Brasil?

A) Ampla diversidade etnocultural.
B) Elevada segregação racial.
C) Reduzida extensão territorial.
D) Uniformidade de povoamento.

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