MUNICÍPIO DE SANTA ROSA

ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL

DECRETO Nº 80, DE 20 DE MAIO DE 2019.

Disciplina as atividades e o funcionamento do Centro de

Atendimento Educacional Especializado do Município de
Santa Rosa – CAEE; revoga o Decreto nº 17, de 08 de
fevereiro de 2018, e dá outras providências.

O PREFEITO MUNICIPAL DE SANTA ROSA, Estado do Rio Grande do Sul, no uso das atribuições
que lhe são conferidas pela Lei Orgânica do Município, artigo 55, com base no Processo Administrativo (PA)
nº 13.773 de 22 de dezembro de 2017,

DECRETA:

Art. 1º Ficam, nos termos deste Decreto, disciplinadas as atividades e o funcionamento do Centro de
Atendimento Educacional Especializado do Município de Santa Rosa - CAEE, o qual foi instituído pelo
Decreto nº 17, de 08 de fevereiro de 2018, e, passa a reger-se em conformidade com o disposto neste ato.
§1º O CAEE é incumbido da prestação de atendimentos educacionais especializados, a serem
disponibilizados de maneira complementar e/ou suplementar àqueles destinados às crianças de 0 (zero) a 5
(cinco) anos de idade que apresentam dificuldades de aprendizagem, deficiências, transtornos globais do
desenvolvimento, altas habilidades/superdotação e/ou que, por outros motivos, necessitem de
acompanhamento e apoio de forma multidisciplinar, desde que essas se encontrem matriculadas nas Escolas
Municipais de Educação Infantil do Município de Santa Rosa – EMEI’s.
§2º O atendimento de que trata o parágrafo 1º deste consistirá na efetiva instalação e manutenção, com
padrão de qualidade, de espaço físico com salas equipadas com recursos pedagógicos e de acessibilidade.
§3º O poder público municipal disponibilizará os recursos humanos necessários ao funcionamento do
centro como, exemplificativamente, profissionais que exerçam função docente e de Coordenação, bem como
os que exerçam funções não docentes.
Art. 2º Compete à Secretaria de Desenvolvimento Educacional do Poder Executivo do Município de
Santa Rosa providenciar a organização e coordenação das ações que se fizerem necessárias ao pleno e regular
funcionamento do CAEE.
Parágrafo único. A competência definida no caput deste artigo será exercida em caráter interdisciplinar
e intersetorial, de forma a garantir a atuação dos diferentes órgãos municipais relacionados com as políticas
públicas de atendimento às crianças com necessidades especiais e/ou congêneres.
Art. 3º O CAEE exercerá suas atividades e funcionará com vistas ao atingimento dos seguintes
objetivos:
I – proporcionar, por meios pedagógicos, em turmas de Atendimento Educacional Especializado -
AEE, o desenvolvimento global de crianças com necessidades educacionais especiais que favoreçam o
desenvolvimento cognitivo, afetivo, linguístico, psicológico, motor e social;
II - fortalecer vínculo social e familiar, através de atividades interativas de forma contínua e
sistemática;
III – possibilitar, quando for o caso, o encaminhamento de crianças para o atendimento especializado,
de forma a valorizar interações continuada, bem como, fortalecendo potencialidades e minimizando
dificuldades apresentadas com maior autonomia e inclusão nos ambientes em que vivem;
IV - possibilitar maior interação e reflexão conjunta, entre o CAEE e a escola de origem da criança,
bem como outras redes de apoio a crianças;
V - desenvolver ações conjuntas com a Secretaria de Desenvolvimento Educacional na formação
continuada de professores, equipes diretivas, monitores e estagiários no processo de aquisição de
conhecimento;
VI - Assessorar sistematicamente todas as Escolas Municipais de Educação Infantil no processo da
construção de uma escola verdadeiramente inclusiva;
VII - Possibilitar a avaliação e acompanhamento psicológico às crianças com dificuldades na área
comportamental, realizando encaminhamentos necessários para os setores da saúde, visando contribuir para a
inclusão das mesmas na vida social e escolar;

Centro Administrativo Municipal – Palácio 14 de Julho

Av. Expedicionário Weber, 2983 – CEP 98789-000 – Santa Rosa – RS
Fone (55) 3511 5100 – Fax (55) 3511 7621
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VIII - Oportunizar a avaliação e acompanhamento de especialistas às crianças com dificuldade
auditiva, de linguagem ou motricidade oral, realizando os encaminhamentos necessários aos setores da saúde,
visando diminuir e sanar dificuldades das mesmas;
Art. 4º Os alunos com características que evidenciam barreiras de aprendizagem e/ou
desenvolvimento, serão encaminhados ao CAEE pela direção da escola em que estão matriculados.
Art. 5º Para o encaminhamento e atendimento dos alunos ao CAEE deverão ser providenciadas as
seguintes medidas:
I – prévia solicitação, a ser encaminhada pelo respectivo educandário, de maneira a possibilitar a
avaliação e atendimento, a ser realizada por meio de ficha elaborada pelo CAEE para a coleta de dados dos
alunos;
II – análise das informações dos alunos, de forma a identificar a necessidade da oferta de atendimento
educacional especializado;
Parágrafo único. Terão prioridade de atendimento os alunos com deficiências, transtorno global no
desenvolvimento e/ou altas habilidades/superdotação que estejam regularmente matriculadas e frequentem os
educandários da Rede Municipal de Ensino.
Art. 6º No desenvolvimento de suas atividades, o Centro de Atendimento Educacional:
I - atenderá os alunos, matriculados nas Escolas Municipais de Educação Infantil da rede Municipal de
Ensino;
II – contará com o atendimento psicológico à todas as Escolas de Educação Infantil da rede Municipal
de Ensino;
III - os profissionais da educação e especialistas, lotados no CAEE, organizarão o atendimento dos
alunos, a partir do relatório elaborado pelo professor e equipe pedagógica na escola de origem.
IV – as visitas às instituições e famílias deverão ser previamente agendadas e planejadas, com o
objetivo de estabelecer um diálogo constante e possibilitar uma articulação entre o trabalho desenvolvido no
CAEE e o trabalho desenvolvido nas escolas;
V – estará disponível ao atendimento de diretores, coordenadores, monitoras, professores e estagiários,
sempre que houver a necessidade;
VI – o grupo de profissionais do Centro realizará formação com profissionais da educação, assim
como pais e a comunidade em geral, conforme solicitação e necessidade das instituições de ensino;
Art. 7º Também são atribuições do CAEE:
I – matricular alunos de escolas municipais de educação infantil comuns de ensino regular que não
tenham o AEE em salas de recursos multifuncionais da própria escola;
II – coordenar a elaboração do Projeto Político Pedagógico para o atendimento educacional
especializado, considerando em sua construção a flexibilidade da organização do AEE, individual ou em
pequenos grupos, periodicidade, carga horária e atividades do atendimento educacional;
III - registrar, no censo escolar MEC/INEP, os alunos matriculados;
IV - efetivar a articulação pedagógica entre os professores do CAEE e os professores das salas de aula
da escola de educação infantil, a fim de promover as condições de participação e aprendizagem dos alunos;
V - colaborar com a rede pública de ensino na formação continuada de professores que atuem nas
classes comuns, nas salas de recursos multifuncionais, e apoiar a produção de materiais didáticos e
pedagógicos acessíveis;
VI - participar das ações intersetoriais realizadas entre as escolas municipais de educação infantil (ou
escola comum) e os demais serviços públicos de saúde, assistência social e outros necessários para o
desenvolvimento dos alunos.
Art. 7º Este Decreto entra em vigor na data de sua publicação.
Art. 8º Fica revogado o Decreto nº 17, de 08 de fevereiro de 2018.
GABINETE DO PREFEITO MUNICIPAL DE SANTA ROSA, EM 20 DE MAIO DE 2019.

ALCIDES VICINI,
Prefeito Municipal.
Registre-se e publique-se.

LUÍS ANTONIO BENVEGNÚ,

Superintendente-Geral de Governança.

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