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SUMÁRIO PÁGINA
1. Princípios de contagem (análise combinatória) 01
2. Resolução de exercícios 16
3. Questões apresentadas na aula 72
4. Gabarito 94
Maneiras de se vestir = 3 x 4 x 2 = 24
P A L
6 x 6 x 6 = 216 possibilidades
6 x 5 x 4 = 120 possibilidades
60 possibilidades.
Você reparou que nos exemplos anteriores nós haviamos efetuado apenas
multiplicações para chegar no resultado, e neste último exemplo foi preciso efetuar a
soma 20 + 20 + 20? Uma dica para você saber quando somar e quando multiplicar é
perceber a presença das expressões “E” e “OU”. Veja como fazer isso:
- no exemplo das camisetas, calças e tênis, tínhamos 4 possibilidades para as
camisetas E 3 possibilidades para as calças E 2 possibilidades para os tênis. Por
isso, multiplicamos 4 x 3 x 2.
P A L
c) 43262
d) 7488
e) 2120
RESOLUÇÃO:
P A L
No momento de retirar a 2ª caixa, veja que não podemos obter nem a caixa
20 e nem a caixa que já foi eliminada na 1ª tentativa. Temos, portanto, 88
possibilidades restantes.
88
89
possibilidades
possibilidades 87 possibilidades
(pois nem a
(pois a caixa 1 possibilidade (90 menos a
caixa 20 nem
20 não pode (caixa 20) caixa 20 e as das
a da retirada 1
estar aqui, só retiradas 1 e 2)
podem estar
na retirada 3)
aqui)
Possibilidades 89 88 1 87 681384
Resposta: A
P A L
P A L
P A L
5! 5! 5 4 3 2 1
A(5, 3)
(5 3)! 2! 2 1
A(5, 3) 5 4 3 60
P A L
Veja que, novamente, Ana e Carlos estão de fora. E Eduardo está no mesmo
lugar. A única mudança foi a inversão de posições entre Beto e Daniela. Ou seja,
uma simples alteração na ordem dos elementos gera uma nova possibilidade de
posicionamento. É isso que quero dizer quando afirmo que “a ordem importa” para
os casos de Permutação e Arranjo.
Note ainda que podemos usar a fórmula de Arranjo para resolver um
problema de Permutação simples. Isto porque a permutação também é uma
ordenação de “n” elementos em “m” posições, porém nos casos de permutação n =
m. Sabendo que 0! é, por definição, igual a 1, podemos calcular o número de
permutações de 5 pessoas em 5 cadeiras de cinema com a fórmula de arranjo:
n!
A( n, m)
(n m)!
5! 5! 5 4 3 2 1
A(5, 5)
(5 5)! 0! 1
A(5, 5) 120
P A L
RESOLUÇÃO:
8 x 7 x 6 x 5 x 4 = 6720
n!
A(n, m)
32656364884
(n m)!
8! 8! 8 7 6 5 4 3 2 1
A(8,5)
(8 5)! 3! 3 2 1
A(8,5) 8 7 6 5 4 6720
Resposta: C
P A L
A (n, m) = nm
(leia: “arranjo de n elementos, m a m, é dado por n elevado a m)
Você pode resolver esse tipo de exercício sem o auxílio de fórmulas, apenas
utilizando o princípio multiplicativo. Basta lembrar que você quer montar placas
assim: __ __ __. E tem 4 possibilidades de letras para cada uma das lacunas.
Portanto, basta multiplicar 4 x 4 x 4 = 43 = 64 possibilidades.
1.6 Combinação
Imagine agora que você tem à sua disposição aquelas mesmas 5 pessoas,
porém agora precisa formar uma dupla para participar de um determinado evento.
Quantas duplas distintas é possível formar?
32656364884
Veja que agora a ordem não importa mais. A dupla formada por Ana e Beto é
igual à dupla formada por Beto e Ana. Nesses casos, estamos diante de um
problema de Combinação.
Será preciso calcular quantas combinações de 5 pessoas, duas a duas, é
possível formar. Isto é feito através da fórmula abaixo:
n n!
C ( n, m )
m ! n m !
m
P A L
P A L
RESOLUÇÃO:
Sempre que o objetivo for formar “equipes”, “grupos”, “comissões” etc. fique
atento: provavelmente estamos diante de um caso de Combinação. Afinal nestes
agrupamentos não interessa saber a ordem de escolha dos integrantes, interessa
saber apenas quem são os integrantes.
7 7 6
C (7, 2) 21
2 2 1
P A L
P A L
P A L
Caso 2 soldados fossem “idênticos”, de tal modo que não fosse possível
diferenciá-los (digamos que D = E), quantas filas diferentes conseguiríamos formar?
Ora, temos uma repetição de 2 elementos, certo? Portanto, o número de filas seria
5x4x3/2! .
Por fim, qual a diferença entre Arranjo e Permutação? Imagine que você
dispõe daqueles 5 soldados e pretende montar uma fila.
- Quantas filas de 3 soldados você consegue? 5x4x3 = 60
- E quantas filas com os 5 soldados você consegue? 5x4x3x2x1 = 120
P A L
RESOLUÇÃO:
2 homens e 1 mulher:
4 4 3
C (4, 2) 6
2 2 1
6 6
C (6,1) 6
1 1!
2 homens e 1 mulher.
2 mulheres e 1 homem:
6 65
C (6, 2) 15
2 2 1
P A L
4 4
C (4,1) 4
1 1!
Resposta: C
RESOLUÇÃO:
Veja que podemos ter equipes com 1 mulher e 1 homem, ou equipes com 2
mulheres.
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C (3,1) 3
C (5,1) 5
P A L
Resposta: D
RESOLUÇÃO:
Veja que, ao escolher 4 pacientes para a sala 1, a ordem deles não importa.
Isto é, escolher A, B, C e D é igual a escolher B, D, A e C. Assim, a quantidade de
maneiras de escolher 4 pacientes, em um grupo de 10, para ficarem na sala 1, é
32656364884
10 10 9 8 7
C (10, 4) 210
4 4 3 2 1
P A L
3 3
C (3, 3) 1
3 0
Assim, temos:
210 20
1 possibilidade
possibilidades possibilidades
Resposta: C
7. ESAF – MPOG – 2008) Marcos está se arrumando para ir ao teatro com sua
nova namorada, quando todas as luzes de seu apartamento apagam. Apressado,
ele corre até uma de suas gavetas onde guarda 24 meias de cores diferentes, a
saber: 5 pretas, 9 brancas, 7 azuis e 3 amarelas. Para que Marcos não saia com
sua namorada vestindo meias de cores diferentes, o número mínimo de meias que
Marcos deverá tirar da gaveta para ter a certeza de obter um par de mesma cor é
igual a:
a) 30 32656364884
b) 40
c) 246
d) 124
e) 5
RESOLUÇÃO:
P A L
Isso mostra que é preciso tirar pelo menos 5 meias da gaveta para ter
certeza de obter um par da mesma cor.
Resposta: E
8. ESAF – CGU – 2008) Ana precisa fazer uma prova de matemática composta de
15 questões. Contudo, para ser aprovada, Ana só precisa resolver 10 questões das
15 propostas. Assim, de quantas maneiras diferentes Ana pode escolher as
questões?
a) 3003
b) 2980
c) 2800
d) 3006
e) 3005
RESOLUÇÃO:
Para calcular de uma forma mais fácil a combinação de 15, 10 a 10, você
precisa lembrar a seguinte propriedade (que vimos na teoria de hoje):
C (15,10) C (15,5)
32656364884
Assim,
15 14 13 12 11
C (15,10) C (15,5) 3003
5 4 3 2 1
Resposta: A
P A L
RESOLUÇÃO:
Veja que temos 4 tipos de filas: aquelas com Ana no final, aquelas com
Beatriz no final, aquelas com Carla no final e aquelas com Denise no final.
Vamos calcular quantas filas podemos formar com Denise no final. Para isso,
considere o desenho abaixo:
6 possibilidades
1 possibilidade
(pois Denise já é a 5 possibilidades 4 possibilidades
(Denise)
última)
possibilidades para a posição 1 (pois Ana já está no final, e Denise não pode ser a
primeira). Para a posição 2, temos outras 5 possibilidades (pois agora podemos
incluir Denise). E para a posição 3, temos 4 possibilidades (pois já colocamos uma
pessoa nas posições 1, 2 e 4):
P A L
Resposta: A
10. CEPERJ – PREF. SÃO GONÇALO – 2011) Quatro crianças devem ficar uma
ao lado da outra para uma fotografia.
a) 4
b) 6
c) 8
d) 10
e) 12
RESOLUÇÃO:
Como a criança mais velha deve ficar em uma das extremidades, temos que
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analisar 2 casos: quando esta criança está na extremidade esquerda; e quando esta
criança está na extremidade direita. Veja:
P A L
Possibilidades = 3 x 2 x 1 x 1 = 6
Resposta: E.
RESOLUÇÃO:
4
Algarismo 1 3 2 1
32656364884
possibilidades
(1 possibilidade) possibilidades possibilidades possibilidade
(3, 5, 7 ou 9)
P A L
Posição Número
73 71359
74 71395
75 71539
76 71593
77 71935
78 71953
79 73159
80 73195
81 73519
82 73591
83 73915
32656364884
Resposta: E.
P A L
RESOLUÇÃO:
4
Algarismo 1 3 2 1
possibilidades
(1 possibilidade) possibilidades possibilidades possibilidade
(2, 3, 4 ou 5)
Posição Número
73 41235
74 41253
P A L
76 41352
77 41523
78 41532
79 42135
80 42153
Resposta: E.
13. CEPERJ – PREF. SÃO GONÇALO – 2011) Para elaborar uma prova de
concurso, uma banca dispõe de 12 questões distintas, dentre as quais as questões
X, Y e Z. A banca deseja elaborar a prova utilizando 8 das 12 questões disponíveis,
de modo que sejam satisfeitas as três regras abaixo.
Dessa forma, o número máximo de modelos distintos de provas que a banca pode
confeccionar, sem se importar com a ordem das questões na prova, é:
a) 120
b) 129 32656364884
c) 369
d) 80
e) 55
RESOLUÇÃO:
O próprio exercício disse que a ordem das questões não importa. Portanto,
estamos diante de uma questão de combinação. Para obedecer as 3 regras dadas
pelo enunciado, teremos os seguintes modelos de provas:
P A L
9 9 9 8
7 2 2 1 36
Para o segundo caso, já temos 2 questões na prova (X e Y). Além disso, não
podemos usar a questão Z, então temos apenas 9 questões disponíveis, sendo que
precisamos pegar apenas 6 delas para completar as 8 da prova (junto da X e Y).
Assim, precisamos combinar 9 questões disponíveis, 6 a 6:
9 9 9 8 7
6 3 3 2 1 84
Resposta: A.
a) 18
b) 24
c) 30
d) 60
e) 72
RESOLUÇÃO:
P A L
Pc (4) = (4 – 1)! = 3! = 3 x 2 x 1 = 6
Possibilidades = 5 x 6 = 30
Resposta: C.
a) 14
b) 13
c) 12
d) 11
e) 10
RESOLUÇÃO:
P A L
Neste caso, os subconjuntos {1, 2, 3}, {1, 2, 4}, {1, 3, 4} e {2, 3, 4} atendem a
condição dada.
Resposta: C
a) 16
b) 12
c) 8
d) 20
e) 24 32656364884
RESOLUÇÃO:
1 mulher e 2 homens:
P A L
2 mulheres e 1 homem:
2 4
2 1 1 4 4
Resposta: A.
17. FDC – MAPA – 2010) Em uma gaveta estão guardadas várias meias
masculinas, todas misturadas, nas seguintes quantidades e cores: 8 meias brancas,
12 meias pretas, 6 meias beges, 4 meias vermelhas e 2 meias azuis. Ocorreu uma
pane de energia elétrica e uma pessoa precisa retirar a quantidade mínima de
meias dessa gaveta, na escuridão, para que possa garantir que duas delas, pelo
menos, sejam da mesma cor. O número de meias que a pessoa deve retirar é:
a) 2
b) 4
c) 6
d) 8
e) 10
RESOLUÇÃO:
Em exercícios como este, onde o objetivo é tirar 2 meias da mesma cor, você
32656364884
Imagine que, por azar, a pessoa tirou 5 meias, sendo uma de cada cor. Ora,
este é o pior caso possível. Entretanto, note que, ao retirar a 6ª meia, ela
necessariamente repetirá uma das 5 cores. Portanto, é preciso tirar 6 meias para ter
certeza que pelo menos 2 são da mesma cor.
Resposta: C.
P A L
RESOLUÇÃO:
Para errar a primeira questão, o aluno tem 4 opções para marcar. E tem
outras 4 formas de errar a segunda. E mais 4 formas de errar a terceira. E assim por
diante.
4 x 4 x 4 x 4 ... x 4 = 420
Resposta: D.
b) 676.000
c) 175.760
d) 10.000
e) 26.000
RESOLUÇÃO:
P A L
Possibilidades = 26 x 26 x 10 x 10 x 10 = 676.000
Resposta: B.
20. CEPERJ – FAETEC – 2010) Ricardo vai fazer uma longa viagem e pretende
levar 3 livros para ler. Se, na sua estante, há 9 livros que ele não leu, o número de
maneiras que Ricardo poderá escolher, dentre esses 9 livros, aquele que vai levar é:
a) 48
b) 64
c) 72
d) 84
e) 90
RESOLUÇÃO:
9 98 7
C (9,3) 84
3 3 2 1
Resposta: D.
P A L
PRIMEIRO ITEM:
10 10 9 8 7 6
252
5 5 4 3 2 1
32656364884
Por fim, sobram 5 bairros, que serão distribuídos para o último funcionário.
Só há uma forma de fazer isso, como vemos abaixo:
5
1
5
P A L
Portanto, esse item está ERRADO. No gabarito preliminar, este item foi
considerado correto, mas foi corrigido no gabarito definitivo.
Resposta: E C
22. CESPE – MPE/AM – 2008) Com respeito aos princípios básicos da contagem
de elementos de um conjunto finito, julgue os itens a seguir.
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P A L
RESOLUÇÃO:
LLLL / / NN
QRST//12
P A L
Q/RS/T12
8!
PR (8, 2) 20160
2!
Resposta: C E
23. CESPE – TSE – 2007) Para aumentar a segurança no interior do prédio do TSE,
foram distribuídas senhas secretas para todos os funcionários, que deverão ser
digitadas na portaria para se obter acesso ao prédio. As senhas são compostas por
uma sequência de três letras (retiradas do alfabeto com 26 letras), seguida de uma
sequência de três algarismos (escolhidos entre 0 e 9). O número de senhas distintas
que podem ser formadas sem que seja admitida a repetição de letras, mas
admitindo-se a repetição de algarismos, é igual a:
a) 263 x 10 x 9 x 8
b) 263 x 103
c) 26 x 25 x 24 x 10 x 9 x 8
d) 26 x 25 x 24 x 103
RESOLUÇÃO:
lacunas devem ser preenchidas por letras, e as três seguintes por números.
P A L
Resposta: D
RESOLUÇÃO:
11 11 10 9 8 7
C(11,5) 462
5 5 4 3 2 1
Resposta: E
25. CESPE – Polícia Federal – 2009) A Polícia Federal brasileira identificou pelo
menos 17 cidades de fronteira como locais de entrada ilegal de armas; 6 dessas
cidades estão na fronteira do Mato Grosso do Sul (MS) com o Paraguai.
P A L
RESOLUÇÃO:
11 10 9 8 7
C(11,6) C(11,5) 462
5 4 3 2 1
Resposta: E
26. CESPE – ABIN – 2010) Com relação aos princípios e técnicas de contagem,
julgue os itens subsequentes.
( ) Considere que seja possível chegar a uma pequena cidade por meio de carro,
por um dos 5 ônibus ou por um dos 2 barcos disponíveis e que, dado o caráter
sigiloso de uma operação a ser realizada nessa cidade, os agentes que participarão
dessa operação devam chegar à referida cidade de maneira independente, em
veículos distintos. Em face dessa situação, sabendo-se que o órgão de inteligência
P A L
RESOLUÇÃO:
P A L
27. CESPE – ANAC – 2009) Com relação a análise combinatória, julgue os itens
que se seguem.
P A L
RESOLUÇÃO:
P A L
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P A L
Por fim, o total de grupos formados por apenas 1 piloto e 3 co-pilotos é dado
pela multiplicação entre a combinação de 5 pilotos, 1 a 1, pela combinação
de 6 co-pilotos, 3 a 3: 32656364884
P A L
28. CESPE – BANCO DO BRASIL – 2007) Julgue os itens que se seguem quanto a
diferentes formas de contagem.
RESOLUÇÃO:
Item CERTO.
P A L
Resposta: C E C
29. CESPE – MPE/RR – 2008) Em cada um dos próximos itens, é apresentada uma
situação hipotética a respeito de probabilidade e contagem, seguida de uma
assertiva a ser julgada.
RESOLUÇÃO:
Vamos imaginar o pior caso possível. Imagine que, ao retirar 4 processos,
foram retirados exatamente 1 processo de cada tipo. Prosseguindo, após retirar
mais 4 processos, demos o “azar” de tirar mais 1 processo de cada tipo, totalizando
2 processos de cada tipo. Prosseguindo neste raciocínio, pode ser que, após retirar
36 processos, tenhamos 9 de cada tipo. Isto significa que, ao retirar o próximo
processo (o 37º), completaremos 10 processos de algum dos tipos. Isto é, é preciso
P A L
30. CESPE – Polícia Militar/CE – 2008) Cada um dos itens a seguir apresenta uma
informação seguida de uma assertiva a ser julgada a respeito de contagem.
( ) Determinada cidade possui quatro praças, cinco escolas e seis centros de saúde
que deverão ser vigiados pela polícia militar. Diariamente, um soldado deverá
escolher uma praça, uma escola e um centro de saúde para fazer a sua ronda.
Nesse caso, o soldado disporá de mais de 150 formas diferentes de escolha dos
locais para sua ronda.
RESOLUÇÃO:
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PRIMEIRO ITEM: Temos que formar placas com 3 letras e 4 algarismos com
as 3 letras disponíveis e os 4 algarismos disponíveis. Veja que o exercício
não disse que as letras ou os algarismos deviam ser distintos, isto é, pode
haver repetição. Pensando numa senha do tipo L L L – N N N N, onde a letra
“L” simboliza uma letra e a letra “N” simboliza um algarismo, sabemos que
temos 3 possibilidades para preencher cada “L”, e 4 possibilidades para
preencher cada “N”. Ao todo, temos: 3 x 3 x 3 x 4 x 4 x 4 x 4 = 6912
possibilidades. Isto é, BEM MAIS que 140 placas distintas. Item CERTO.
P A L
SEGUNDO ITEM: o policial tem 4 formas de escolher uma praça para fazer a
sua ronda. E 5 formas de escolher uma escola. E 6 formas de escolher um
centro de saúde. Portanto, ao todo o policial pode escolher um conjunto
praça-escola-centro de 4 x 5 x 6 = 120 formas distintas. Item ERRADO.
31. ESAF – ANEEL – 2004) Quer-se formar um grupo de danças com 6 bailarinas,
de modo que três delas tenham menos de 18 anos, que uma delas tenha
exatamente 18 anos, e que as demais tenham idade superior a 18 anos.
Apresentaram-se, para a seleção, doze candidatas, com idades de 11 a 22 anos,
sendo a idade, em anos, de cada candidata, diferente das demais. O número de
P A L
a) 85.
b) 220.
c) 210.
d) 120.
e) 150.
RESOLUÇÃO:
Temos uma candidata com cada idade possível entre 11 e 22 anos. Portanto,
temos ao todo 7 candidatas com menos de 18 anos (11, 12, 13, 14, 15, 16 e 17
anos); 1 candidata com 18 anos, e 4 candidatas com mais de 18 anos (19, 20, 21 e
22 anos).
C(7,3) = 7 x 6 x 5 / (3 x 2 x 1) = 35 possibilidades
C(4,2) = 4 x 3 / (2 x 1) = 6 possibilidades
P A L
Resposta: C
32. ESAF – AFT – 2006) Quer-se formar um grupo de dança com 9 bailarinas, de
modo que 5 delas tenham menos de 23 anos, que uma delas tenha exatamente 23
anos, e que as demais tenham idade superior a 23 anos. Apresentaram-se, para a
seleção, quinze candidatas, com idades de 15 a 29 anos, sendo a idade, em anos,
de cada candidata, diferente das demais. O número de diferentes grupos de dança
que podem ser selecionados a partir deste conjunto de candidatas é igual a:
a) 120
b) 1220
c) 870
d) 760
e) 1120
RESOLUÇÃO:
C(6,3) = 6 x 5 x 4 / (3 x 2 x 1) = 20 possibilidades
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Resposta: E
33. ESAF – MPU – 2004) Paulo possui três quadros de Gotuzo e três de Portinari e
quer expô-los em uma mesma parede, lado a lado. Todos os seis quadros são
P A L
a) 20.
b) 30.
c) 24.
d) 120.
e) 360.
RESOLUÇÃO:
1. P1 P2 P3 G1 G2 G3
2. P1 G1 P2 G2 P3 G3
3. P1 G3 P2 G1 P3 G2
4. G1 G2 P3 P1 G3 P2
5. G2 G1 P3 P1 G3 P2
6. G3 G1 P3 P1 G2 P2
...
Veja que temos 6 quadros distintos, e está claro que a ordem dos quadros
32656364884
torna uma disposição diferente da outra. Logo, podemos calcular o número total de
formas diferentes de dispô-los através da fórmula da permutação simples:
P A L
4. _ _ P3 P1 _ P2
4. G1 G2 P3 P1 G3 P2
P(3) = 3! = 3 x 2 x 1 = 6
Resposta: D
P A L
34. ESAF – MPU – 2004) Quatro casais compram ingressos para oito lugares
contíguos em uma mesma fila no teatro. O número de diferentes maneiras em que
podem sentar-se de modo a que a) homens e mulheres sentem-se em lugares
alternados; e que b) todos os homens sentem-se juntos e que todas as mulheres
sentem-se juntas, são, respectivamente,
a) 1112 e 1152.
b) 1152 e 1100.
c) 1152 e 1152.
d) 384 e 1112.
e) 112 e 384.
RESOLUÇÃO:
8 (qualquer 4 (sexo
homem ou diferente
mulher) da
cadeira
P A L
8 4 3 3 2 2 1 1
8 3 2 1
32656364884
P A L
8 3 2 1 4 3 2 1
Resposta: C
a) 12
b) 36
c) 216
d) 720
e) 360
RESOLUÇÃO:
32656364884
Total de possibilidades = 2 x 1 x 3 x 2 x 1 = 12
Resposta: A
P A L
36. ESAF – ANEEL – 2004) Dez amigos, entre eles Mário e José, devem formar
uma fila para comprar as entradas para um jogo de futebol. O número de diferentes
formas que esta fila de amigos pode ser formada, de modo que Mário e José fiquem
sempre juntos é igual a
a) 2! 8!
b) 0! 18!
c) 2! 9!
d) 1! 9!
e) 1! 8!
RESOLUÇÃO:
Como Mário e José devem sempre ficar juntos, podemos inicialmente trata-
los como se fossem 1 pessoa só. Assim, temos ao todo 9 pessoas, e não 10. O
número de filas que podemos formar com essas 9 pessoas é a simples permutação
de 9, afinal está claro que a ordem dos elementos torna uma fila distinta da outra:
P(9) = 9!
32656364884
_ _ Mário José _ _ _ _ _ _
P A L
Isto é, cada uma daquelas 9! possibilidades que vimos acima deve ainda ser
multiplicada pela permutação dos 2 rapazes entre si. Como P(2) = 2!, temos ao
todo:
Possibilidades de fila = 2! x 9!
Resposta: C
a) 16
b) 28
c) 15
d) 24
e) 32
RESOLUÇÃO:
32656364884
dispersos:
P A L
Resposta: A
38. ESAF – GEFAZ/MG – 2005 – Adaptada) Marcela e Mário fazem parte de uma
turma de quinze formandos, onde dez são rapazes e cinco são moças. A turma
reúne-se para formar uma comissão de formatura composta por seis formandos,
sendo metade de cada sexo. O número de diferentes comissões que podem ser
formadas de modo que Marcela participe e que Mário não participe é igual a:
a) 504
b) 252
c) 284 32656364884
d) 90
e) 84
RESOLUÇÃO:
P A L
A ordem de escolha das pessoas não torna uma comissão diferente da outra,
logo estamos diante de um caso de Combinação. Combinando 4 moças, 2 a 2,
temos:
C(4,2) = 4 x 3 / (2 x 1) = 6 possibilidades para as moças
Resposta: A
39. FCC – TRF/2ª – 2012) Sidnei marcou o telefone de uma garota em um pedaço
de papel a fim de marcar um posterior encontro. No dia seguinte, sem perceber o
pedaço de papel no bolso da camisa que Sidnei usara, sua mãe colocou-a na
máquina de lavar roupas, destruindo assim parte do pedaço de papel e,
consequentemente, parte do número marcado. Então, para sua sorte, Sidnei se
lembrou de alguns detalhes de tal número:
- os quatro últimos dígitos eram dois a dois distintos entre si e formavam um número
32656364884
a) 24.
b) 28.
c) 32.
P A L
e) 36.
RESOLUÇÃO:
Os últimos quatro dígitos devem formar um número par que começa por 67.
Ou seja, um número do tipo 67XY. Para este número ser par, Y deve ser um
algarismo par. As possibilidades para Y são 0, 2, 4, 6 e 8. Como 6 já está presente
em 67, sobram 4 opções possíveis para Y.
Resposta: B
(A) 18.000.
(B) 90.
(C) 19.
(D) 680.
(E) 18.000.
RESOLUÇÃO:
totalizando 10 x 9 = 90 possibilidades.
Resposta: B
P A L
b) 15.
c) 16.
d) 18.
e) 20.
RESOLUÇÃO:
n ( n 1)
C (n, 2)
2!
n ( n 1)
120
2
n (n 1) 240
( 1) 1 4 240 1 31
n
2 2
Resposta: C
a) 9
P A L
c) 11
d) 15
e) 17
RESOLUÇÃO:
2+3=5
2+5=7
2+7=9
3+5=8
3 + 7 = 10
5 + 7 = 12
2 + 3 + 5 = 10
2 + 3 + 7 = 12
2 + 5 + 7 = 14
3 + 5 + 7 = 15
32656364884
2 + 3 + 5 + 7 = 17
Repare que temos 9 resultados de soma distintos. Não devemos somar duas
vezes os resultados 10 ou 12.
Resposta: A
P A L
43. FGV – MEC – 2009) Uma urna contém dez bolas: uma branca, duas amarelas,
três verdes e quatro pretas. Considere as afirmativas a seguir:
I. Se uma bola for retirada da urna, restará, necessariamente, dentro dela, uma bola
de cada uma das quatro cores.
II. Se cinco bolas forem retiradas da urna, restarão em seu interior,
necessariamente, bolas apenas com três das quatro cores.
III. Se cinco bolas forem retiradas da urna, entre as bolas retiradas haverá,
necessariamente, duas de uma mesma cor.
Assinale:
(A) se somente a afirmativa I estiver correta.
(B) se somente a afirmativa II estiver correta.
(C) se somente a afirmativa III estiver correta.
(D) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
(E) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
RESOLUÇÃO:
Vamos analisar as afirmativas dadas:
I. Se uma bola for retirada da urna, restará, necessariamente, dentro dela, uma bola
de cada uma das quatro cores.
Falso. Temos apenas 1 bola branca. Se ela for retirada, teremos bolas de
apenas 3 cores na urna.
possível ter bolas das 4 cores na urna, mesmo após retirar 5 bolas.
III. Se cinco bolas forem retiradas da urna, entre as bolas retiradas haverá,
necessariamente, duas de uma mesma cor.
Verdadeiro. Ainda que as 4 primeiras bolas retiradas sejam cada uma de cor
diferente, a 5ª bola retirada será necessariamente de cor igual a uma das que já
P A L
44. FGV – MEC – 2009) Em uma urna, há 3 bolas brancas, 4 bolas azuis e 5 bolas
vermelhas. As bolas serão extraídas uma a uma, sucessivamente e de maneira
aleatória. O número mínimo de bolas que devem ser retiradas para que se possa
garantir que, entre as bolas extraídas da urna, haja pelo menos uma de cada cor é:
a) 7
b) 8
c) 9
d) 10
e) 11
RESOLUÇÃO:
Se o nosso objetivo é garantir que teremos pelo menos uma bola de cada
cor, é preciso pensarmos no “pior caso” possível. Qual seria ele? Seria dar o “azar”
de sair tirando bolas sempre da mesma cor. Podemos “dar o azar” de tirar 5 bolas e
as 5 serem vermelhas. Depois disso, podemos ainda “dar o azar” de tirar 4 bolas e
as 4 serem azuis. Veja que até aqui já teríamos tirado 9 bolas e mesmo assim não
teríamos uma de cada cor, pois estaria faltando uma branca. De qualquer forma,
após tirar essas 9 bolas restam apenas as 3 brancas na urna. Assim, a 10ª bola que
retirarmos seria obrigatoriamente branca, e assim teríamos pelo menos 1 de cada
32656364884
cor.
Portanto, mesmo nesse pior caso que imaginamos, após tirar 10 bolas temos
certeza de ter em nossas mãos 1 bola de cada cor.
Resposta: D
P A L
a) 18.
b) 6.
c) 9.
d) 36.
e) 72.
RESOLUÇÃO:
Resposta: D
32656364884
46. FGV – CAERN – 2010) Num curso de pós-graduação, Marcos, Nélson, Osmar e
Pedro são candidatos a representantes da turma da qual fazem parte. Serão
escolhidas duas dessas quatro pessoas: uma para representante e a outra para ser
o auxiliar desse representante. Quantas duplas diferentes de representante e
auxiliar podem ser formadas?
a) 24.
P A L
c) 16.
d) 12.
e) 6.
RESOLUÇÃO:
Resposta: D
a) 3ª posição.
b) 2ª posição.
c) 5ª posição. 32656364884
d) 4ª posição.
e) 1ª posição.
RESOLUÇÃO:
P A L
Resposta: D
a) 3600.
b) 3645.
c) 2520. 32656364884
d) 2240.
e) 2016.
RESOLUÇÃO:
P A L
Resposta: C
a) 120.
b) 112.
c) 96.
d) 75.
e) 88.
RESOLUÇÃO:
Para que Maria não seja a primeira, temos 4 possibilidades para a primeira
posição (as 4 pessoas restantes). Depois temos 4 opções para a 2ª posição (Maria
e as 3 que sobraram após a escolha da primeira), 3 opções para a 3ª posição, 2
para a 4ª e 1 para a 5ª, totalizando:
4 x 4 x 3 x 2 x 1 = 96
Resposta: C
(A) 6.
(B) 12.
(C) 15.
P A L
(E) 30.
RESOLUÇÃO:
C(6,2) = 6 x 5 / 2 = 15
Resposta: C
51. FGV – TCE/BA – 2013) Deseja se arrumar as cinco letras da sigla TCE BA
nos cinco retângulos da figura a seguir, de modo que as vogais fiquem na
linha de cima e as consoantes na linha de baixo.
(A) 4.
(B) 6.
(D) 18.
(E) 24.
RESOLUÇÃO:
P A L
52. FGV – TJ/RO – 2015) João tem 5 processos que devem ser analisados e
Arnaldo e Bruno estão disponíveis para esse trabalho. Como Arnaldo é mais
experiente, João decidiu dar 3 processos para Arnaldo e 2 para Bruno. O número de
maneiras diferentes pelas quais João pode distribuir esses 5 processos entre
Arnaldo e Bruno é:
(A) 6;
(B) 8;
(C) 10;
(D) 12;
(E) 15.
RESOLUÇÃO:
O número de formas de escolher 2 dos 5 processos para entregar a Bruno é
dado pela combinação de 5 elementos em grupos de 2, ou seja,
C(5,2) = 5 x 4 / 2! = 20 / 2x1 = 20 / 2 = 10 possibilidades
Note que para cada uma dessas 10 possibilidades de Bruno temos uma
única possibilidade para Arnaldo (receber os 3 processos restantes). Assim, ao todo
temos apenas 10x1 = 10 possibilidades de fazer a distribuição.
Resposta: C
53. FGV – DPE/RO – 2015) Considere todas as placas de veículos desde NCD-
4000 até NCD-9999. O número de placas que possuem os dígitos todos diferentes
é:
32656364884
(A) 2.520;
(B) 3.024;
(C) 3.528;
(D) 3.786;
(E) 4.032.
RESOLUÇÃO:
P A L
Resposta: B
54. FGV – TJRJ – 2014) Gabriel deve pintar a bandeira abaixo de forma que cada
região tenha uma única cor. Regiões vizinhas não podem ter a mesma cor, mas
regiões não vizinhas podem.
Ele tem 5 cores disponíveis.
O número de maneiras diferentes pelas quais essa bandeira pode ser pintada é:
(A) 120;
(B) 240;
(C) 480;
(D) 720;
(E) 900.
RESOLUÇÃO:
Vamos começar pintando a região na parte superior esquerda da figura.
32656364884
Temos 5 possibilidades de cores para esta região. Em seguida, podemos partir para
a região na parte inferior esquerda. Temos 4 possibilidades de cores para esta
região, pois não podemos repetir a cor da primeira região pintada (afinal elas são
vizinhas). Podemos agora partir para a região situada logo à direita desta anterior.
Temos 3 possibilidades de cores para esta região, pois não podemos repetir as
cores usadas nas duas regiões anteriores, que são vizinhas dela. Prosseguindo,
vamos pintar a região logo à direita. Temos 3 possibilidades de cores novamente,
pois não podemos repetir as cores das duas regiões vizinhas dela (veja que
P A L
Abraço,
Arthur Lima
32656364884
P A L
equipes técnicas distintas podem ser formadas por 2 desses técnicos com a
participação de pelo menos um engenheiro em cada equipe?
a) 14
b) 35
c) 21
d) 28
e) 42
P A L
P A L
7. ESAF – MPOG – 2008) Marcos está se arrumando para ir ao teatro com sua
nova namorada, quando todas as luzes de seu apartamento apagam. Apressado,
ele corre até uma de suas gavetas onde guarda 24 meias de cores diferentes, a
saber: 5 pretas, 9 brancas, 7 azuis e 3 amarelas. Para que Marcos não saia com
sua namorada vestindo meias de cores diferentes, o número mínimo de meias que
Marcos deverá tirar da gaveta para ter a certeza de obter um par de mesma cor é
igual a:
a) 30
b) 40
c) 246
d) 124
e) 5
8. ESAF – CGU – 2008) Ana precisa fazer uma prova de matemática composta de
15 questões. Contudo, para ser aprovada, Ana só precisa resolver 10 questões das
15 propostas. Assim, de quantas maneiras diferentes Ana pode escolher as
questões?
a) 3003
b) 2980
c) 2800
d) 3006
e) 3005
9. ESAF – AFRE/MG – 2005) Sete modelos, entre elas Ana, Beatriz, Carla e
32656364884
P A L
10. CEPERJ – PREF. SÃO GONÇALO – 2011) Quatro crianças devem ficar uma
ao lado da outra para uma fotografia.
a) 4
b) 6
c) 8
d) 10
e) 12
e) 73915
P A L
13. CEPERJ – PREF. SÃO GONÇALO – 2011) Para elaborar uma prova de
concurso, uma banca dispõe de 12 questões distintas, dentre as quais as questões
X, Y e Z. A banca deseja elaborar a prova utilizando 8 das 12 questões disponíveis,
de modo que sejam satisfeitas as três regras abaixo.
Dessa forma, o número máximo de modelos distintos de provas que a banca pode
confeccionar, sem se importar com a ordem das questões na prova, é:
a) 120
b) 129
c) 369
d) 80
e) 55
a) 18
b) 24
c) 30
d) 60
e) 72
P A L
a) 14
b) 13
c) 12
d) 11
e) 10
a) 16
b) 12
c) 8
d) 20
e) 24
17. FDC – MAPA – 2010) Em uma gaveta estão guardadas várias meias
masculinas, todas misturadas, nas seguintes quantidades e cores: 8 meias brancas,
12 meias pretas, 6 meias beges, 4 meias vermelhas e 2 meias azuis. Ocorreu uma
pane de energia elétrica e uma pessoa precisa retirar a quantidade mínima de
32656364884
meias dessa gaveta, na escuridão, para que possa garantir que duas delas, pelo
menos, sejam da mesma cor. O número de meias que a pessoa deve retirar é:
a) 2
b) 4
c) 6
d) 8
e) 10
P A L
20. CEPERJ – FAETEC – 2010) Ricardo vai fazer uma longa viagem e pretende
levar 3 livros para ler. Se, na sua estante, há 9 livros que ele não leu, o número de
maneiras que Ricardo poderá escolher, dentre esses 9 livros, aquele que vai levar é:
a) 48
32656364884
b) 64
c) 72
d) 84
e) 90
P A L
22. CESPE – MPE/AM – 2008) Com respeito aos princípios básicos da contagem
de elementos de um conjunto finito, julgue os itens a seguir.
então o número de possíveis códigos distintos desse tipo será igual a 102(102 + 1).
23. CESPE – TSE – 2007) Para aumentar a segurança no interior do prédio do TSE,
foram distribuídas senhas secretas para todos os funcionários, que deverão ser
digitadas na portaria para se obter acesso ao prédio. As senhas são compostas por
uma sequência de três letras (retiradas do alfabeto com 26 letras), seguida de uma
sequência de três algarismos (escolhidos entre 0 e 9). O número de senhas distintas
P A L
a) 263 x 10 x 9 x 8
b) 263 x 103
c) 26 x 25 x 24 x 10 x 9 x 8
d) 26 x 25 x 24 x 103
25. CESPE – Polícia Federal – 2009) A Polícia Federal brasileira identificou pelo
menos 17 cidades de fronteira como locais de entrada ilegal de armas; 6 dessas
cidades estão na fronteira do Mato Grosso do Sul (MS) com o Paraguai.
26. CESPE – ABIN – 2010) Com relação aos princípios e técnicas de contagem,
julgue os itens subsequentes.
P A L
( ) Considere que seja possível chegar a uma pequena cidade por meio de carro,
por um dos 5 ônibus ou por um dos 2 barcos disponíveis e que, dado o caráter
sigiloso de uma operação a ser realizada nessa cidade, os agentes que participarão
dessa operação devam chegar à referida cidade de maneira independente, em
veículos distintos. Em face dessa situação, sabendo-se que o órgão de inteligência
dispõe de apenas um carro e que os deslocamentos devem ocorrer no mesmo dia,
é correto afirmar que o número de maneiras de o servidor responsável pela
organização das viagens escolher os veículos para transporte de 3 agentes para
essa missão é inferior a 50.
27. CESPE – ANAC – 2009) Com relação a análise combinatória, julgue os itens
que se seguem.
P A L
28. CESPE – BANCO DO BRASIL – 2007) Julgue os itens que se seguem quanto a
diferentes formas de contagem.
29. CESPE – MPE/RR – 2008) Em cada um dos próximos itens, é apresentada uma
situação hipotética a respeito de probabilidade e contagem, seguida de uma
assertiva a ser julgada.
P A L
30. CESPE – Polícia Militar/CE – 2008) Cada um dos itens a seguir apresenta uma
informação seguida de uma assertiva a ser julgada a respeito de contagem.
( ) Determinada cidade possui quatro praças, cinco escolas e seis centros de saúde
que deverão ser vigiados pela polícia militar. Diariamente, um soldado deverá
escolher uma praça, uma escola e um centro de saúde para fazer a sua ronda.
Nesse caso, o soldado disporá de mais de 150 formas diferentes de escolha dos
locais para sua ronda.
31. ESAF – ANEEL – 2004) Quer-se formar um grupo de danças com 6 bailarinas,
32656364884
de modo que três delas tenham menos de 18 anos, que uma delas tenha
exatamente 18 anos, e que as demais tenham idade superior a 18 anos.
Apresentaram-se, para a seleção, doze candidatas, com idades de 11 a 22 anos,
sendo a idade, em anos, de cada candidata, diferente das demais. O número de
diferentes grupos de dança que podem ser selecionados a partir deste conjunto de
candidatas é igual a
a) 85.
P A L
c) 210.
d) 120.
e) 150.
32. ESAF – AFT – 2006) Quer-se formar um grupo de dança com 9 bailarinas, de
modo que 5 delas tenham menos de 23 anos, que uma delas tenha exatamente 23
anos, e que as demais tenham idade superior a 23 anos. Apresentaram-se, para a
seleção, quinze candidatas, com idades de 15 a 29 anos, sendo a idade, em anos,
de cada candidata, diferente das demais. O número de diferentes grupos de dança
que podem ser selecionados a partir deste conjunto de candidatas é igual a:
a) 120
b) 1220
c) 870
d) 760
e) 1120
33. ESAF – MPU – 2004) Paulo possui três quadros de Gotuzo e três de Portinari e
quer expô-los em uma mesma parede, lado a lado. Todos os seis quadros são
assinados e datados. Para Paulo, os quadros podem ser dispostos em qualquer
ordem, desde que os de Gotuzo apareçam ordenados entre si em ordem
cronológica, da esquerda para a direita. O número de diferentes maneiras que os
seis quadros podem ser expostos é igual a
32656364884
a) 20.
b) 30.
c) 24.
d) 120.
e) 360.
P A L
a) 1112 e 1152.
b) 1152 e 1100.
c) 1152 e 1152.
d) 384 e 1112.
e) 112 e 384.
a) 12
b) 36
c) 216
d) 720
e) 360
36. ESAF – ANEEL – 2004) Dez amigos, entre eles Mário e José, devem formar
uma fila para comprar as entradas para um jogo de futebol. O número de diferentes
32656364884
formas que esta fila de amigos pode ser formada, de modo que Mário e José fiquem
sempre juntos é igual a
a) 2! 8!
b) 0! 18!
c) 2! 9!
d) 1! 9!
P A L
a) 16
b) 28
c) 15
d) 24
e) 32
38. ESAF – GEFAZ/MG – 2005 – Adaptada) Marcela e Mário fazem parte de uma
turma de quinze formandos, onde dez são rapazes e cinco são moças. A turma
reúne-se para formar uma comissão de formatura composta por seis formandos,
sendo metade de cada sexo. O número de diferentes comissões que podem ser
formadas de modo que Marcela participe e que Mário não participe é igual a:
a) 504
b) 252
c) 284
d) 90
e) 84 32656364884
39. FCC – TRF/2ª – 2012) Sidnei marcou o telefone de uma garota em um pedaço
de papel a fim de marcar um posterior encontro. No dia seguinte, sem perceber o
pedaço de papel no bolso da camisa que Sidnei usara, sua mãe colocou-a na
máquina de lavar roupas, destruindo assim parte do pedaço de papel e,
P A L
- os quatro últimos dígitos eram dois a dois distintos entre si e formavam um número
par que começava por 67.
a) 24.
b) 28.
c) 32.
d) 35.
e) 36.
(A) 18.000.
(B) 90.
(C) 19.
(D) 680.
(E) 18.000.
32656364884
a) 14.
b) 15.
c) 16.
P A L
e) 20.
a) 9
b) 10
c) 11
d) 15
e) 17
43. FGV – MEC – 2009) Uma urna contém dez bolas: uma branca, duas amarelas,
três verdes e quatro pretas. Considere as afirmativas a seguir:
I. Se uma bola for retirada da urna, restará, necessariamente, dentro dela, uma bola
de cada uma das quatro cores.
II. Se cinco bolas forem retiradas da urna, restarão em seu interior,
necessariamente, bolas apenas com três das quatro cores.
III. Se cinco bolas forem retiradas da urna, entre as bolas retiradas haverá,
necessariamente, duas de uma mesma cor.
Assinale:
(A) se somente a afirmativa I estiver correta.
(B) se somente a afirmativa II estiver correta.
32656364884
44. FGV – MEC – 2009) Em uma urna, há 3 bolas brancas, 4 bolas azuis e 5 bolas
vermelhas. As bolas serão extraídas uma a uma, sucessivamente e de maneira
P A L
a) 7
b) 8
c) 9
d) 10
e) 11
45. FGV – CODESP/SP – 2010) Há seis contêineres diferentes que deverão ser
empilhados, três mais pesados embaixo e três mais leves em cima, conforme
sugere a figura:
a) 18.
b) 6.
c) 9.
d) 36.
e) 72. 32656364884
46. FGV – CAERN – 2010) Num curso de pós-graduação, Marcos, Nélson, Osmar e
Pedro são candidatos a representantes da turma da qual fazem parte. Serão
escolhidas duas dessas quatro pessoas: uma para representante e a outra para ser
o auxiliar desse representante. Quantas duplas diferentes de representante e
auxiliar podem ser formadas?
a) 24.
P A L
c) 16.
d) 12.
e) 6.
a) 3ª posição.
b) 2ª posição.
c) 5ª posição.
d) 4ª posição.
e) 1ª posição.
a) 3600.
b) 3645. 32656364884
c) 2520.
d) 2240.
e) 2016.
P A L
a) 120.
b) 112.
c) 96.
d) 75.
e) 88.
(A) 6.
(B) 12.
(C) 15.
(D) 24.
(E) 30.
51. FGV – TCE/BA – 2013) Deseja se arrumar as cinco letras da sigla TCE BA
32656364884
(A) 4.
P A L
(C) 12.
(D) 18.
(E) 24.
52. FGV – TJ/RO – 2015) João tem 5 processos que devem ser analisados e
Arnaldo e Bruno estão disponíveis para esse trabalho. Como Arnaldo é mais
experiente, João decidiu dar 3 processos para Arnaldo e 2 para Bruno. O número de
maneiras diferentes pelas quais João pode distribuir esses 5 processos entre
Arnaldo e Bruno é:
(A) 6;
(B) 8;
(C) 10;
(D) 12;
(E) 15.
53. FGV – DPE/RO – 2015) Considere todas as placas de veículos desde NCD-
4000 até NCD-9999. O número de placas que possuem os dígitos todos diferentes
é:
(A) 2.520;
(B) 3.024;
(C) 3.528;
(D) 3.786;
32656364884
(E) 4.032.
54. FGV – TJRJ – 2014) Gabriel deve pintar a bandeira abaixo de forma que cada
região tenha uma única cor. Regiões vizinhas não podem ter a mesma cor, mas
regiões não vizinhas podem.
Ele tem 5 cores disponíveis.
P A L
O número de maneiras diferentes pelas quais essa bandeira pode ser pintada é:
(A) 120;
(B) 240;
(C) 480;
(D) 720;
(E) 900.
32656364884
P A L
32656364884
P A L