Probabilidades e Estatística Aplicada à Psicologia (2023-2024)

Exercícios
Álvaro Balsas, S.J.

ESTATÍSTICA DESCRITIVA

1. Num estudo sobre as cotas de mercado de jornais diários e semanários foram inquiridos 680 leitores, tendo-
se obtido os seguintes resultados:

Jornais Nº de leitores
Público 190
Diário de Notícias 130
Diário Económico 60
Correio da Manhã 140
Sol 70
Expresso 90

a) Que tipo de medidas de localização poderia calcular para este tipo de dados? Justifique.
b) Calcule a medida de localização que achar mais adequada.

2. Dada a seguinte tabela de salários de trabalhadores de uma dada empresa:

Trabalhador Salário (€)

A 575
B 1200
C 750
D 685
E 345
F 575
G 270

a) Identifique, justificando, o tipo de variável em causa.

b) Calcule as seguintes estatísticas, explicando o seu significado:
i) O salário modal.
ii) O salário mediano.
iii) O salário médio.
iv) A amplitude interquartílica
v) O desvio-padrão.

3. Dada a seguinte distribuição do número de faltas dos 300 alunos de Estatística, calcule a média, a moda, a
mediana, o terceiro quartil, a amplitude interquartílica e o desvio-padrão, indicando os seus significados.

Nº Faltas Nº Alunos
0 211
1 40
2 4
3 12
4 30
5 2
6 1

1
4. O responsável pela unidade de cuidados intensivos de uma clínica obteve a seguinte distribuição referente ao
tempo de internamento dos doentes naquela unidade:

Dias de Internamento Nº de Doentes

Menos de 5 48
5-10 33
10-20 27
20-30 18
30-45 15
Mais de 45 9
Total 150

a) Determine o número médio de dias de internamento e a moda, interpretando o significado dessas medidas;
b) Calcule o segundo quartil e o percentil 75 e interprete-os;
c) Calcule a amplitude interquartílica e explique o seu significado;
d) calcule a variância e o desvio-padrão, interpretando o significado deste último.

5. Numa aldeia do norte do país a distribuição dos rendimentos auferidos (em euros) pelos seus habitantes é a
seguinte:

Rendimentos Nº de Habitantes
400-600 8
600-800 26
800-1000 24
1000-1200 7
∑ 65

a) Determine a média, moda, mediana, primeiro quartil, amplitude interquartílica e desvio-padrão dos
rendimentos desta população, indicando os seus significados.
b) Determine a percentagem de habitantes que recebem um vencimento no intervalo [X̅-S, X̅+S].

6. O diagrama de caule e folhas representa o número de dias que um conjunto de pacientes com doença
psiquiátrica foi sujeito a uma terapia com um medicamento antidepressivo:

9 0 2 4 4 4 9
10 1 1 1 5 5 6 8
11 2 3 4 6 8
12 0 0 Unidade= 101

Determine, interpretando os respectivos significados, a moda, a mediana, o valor esperado, o primeiro quartil, a
amplitude interquartílica e o desvio-padrão.

7. Um estudo levado a cabo pela Liga de Prevenção Rodoviária, relativamente à idade e às causas de acidentes
rodoviários, permitiu construir o seguinte quadro:

Idade < 30 anos 30-40 anos 40-50 anos > 50 anos Total
(∑)
Causa do Acidente
Álcool 100 200 50 50 400

Excesso Velocidade 180 120 50 - 350

Mau estado pneus / estradas 60 50 10 10 130

Outras Causas 20 20 40 40 120

Total (∑) 360 390 150 100 1 000

2
a) Construa uma tabela de frequências que relacione a idade com o número total de acidentes. Determine a
classe modal e a média das idades dos acidentados.
b) Construa uma tabela de frequências absolutas e relativas para as causas dos acidentes. Determine,
justificando, a moda, a mediana e a média das causas dos acidentes?

8. A tabela representa a idade (em anos) das pessoas que recorrem aos serviços de uma empresa, bem como a
sua respectiva percentagem, numa amostra de 200 pessoas.

Idade (anos) %

0 – 20 20
20 – 50 25
50 – 70 15
Mais de 70 40

a) Determine a idade média, a moda e a mediana da idade dessas pessoas, interpretando o significado dessas
medidas.
b) Calcule o desvio-padrão, explicando o seu significado, bem como a idade mínima das últimas 60% das pessoas
da amostra.
c) Avalie, justificando, a simetria e enviesamento desta distribuição de idades considerada.

PROBABILIDADES

9. Num grupo de 100 estudantes de línguas, 20 escolheram Francês, 60 Inglês e 10 escolheram ambas as línguas.
Se for escolhido um estudante ao acaso, qual a probabilidade de :
a) Ter escolhido ambas as línguas?
b) Ter escolhido Francês ou Inglês?
c) Não ter escolhido nenhuma das duas línguas?
d) Ter escolhido apenas Inglês?

10. Os 400 estudantes de uma cantina, de entre os vários pratos disponíveis, têm as seguintes preferências: 120
pedem hamburgers, 80 preferem pratos de frango e 50 encomendam pizza. Sabe-se que 20 encomendam
hamburger e pizza na mesma refeição. Os que encomendam qualquer um dos restantes pratos (isto é, não
incluindo aqueles três) não fazem outra encomenda em simultâneo. Qual a probabilidade de um estudante,
escolhido aleatoriamente, encomendar:
a) Apenas hamburger ou frango?
b) Apenas pizza?
c) Pelo menos um dos três pratos referidos?
d) Qualquer um dos restantes pratos (isto é, não incluindo aqueles três) disponíveis na cantina?

11. Um clube desportivo disponibiliza aos seus 2.500 sócios a prática de três modalidades desportivas distintas:
futebol, ténis e natação. Sabe-se que 2/5, 1/5 e 1/4 dos sócios praticam futebol, ténis e natação,
respectivamente. Sabe-se ainda que 10% dos sócios praticam futebol e natação e 7,5% praticam ténis e
natação.
a) Sabendo que, de entre os sócios que praticam natação, 10% jogam futebol e ténis, qual a probabilidade de um
sócio, escolhido ao acaso, praticar as três modalidades?
b) Qual a percentagem de sócios que pratica simultaneamente futebol e ténis, sabendo que 65% dos sócios
praticam pelo menos uma das três modalidades?

3
12. A figura descreve os grupos sanguíneos e os tipos de Rh de 100 pessoas:

A B AB O
+ 35 8 4 39
Rh

Rh— 5 2 1 6

Se seleccionarmos um indivíduo aleatoriamente, calcule a probabilidade de ele:

a) Não ser do grupo O b) Não ter Rh—
c) Ser do grupo O ou do grupo A d) Ter Rh+
e) Ser do tipo A ou ter Rh— f) Ser do tipo A ou ter Rh+
g) Ser do tipo AB ou ter Rh— h) Ser do tipo A ou B ou ter Rh+

PROBABILIDADES CONDICIONADAS

13. Num estudo sobre o daltonismo realizado em 1000 pessoas obteve-se o seguinte resultado:

Feminino Masculino
Não Daltónico 514 442
Daltónico 6 38

a) Qual a probabilidade de uma pessoa ser do sexo feminino, sabendo que é daltónica?
b) Qual a probabilidade de uma pessoa ser daltónica, sabendo que é do sexo masculino?
c) Os acontecimentos “ser daltónico” e “ser do sexo masculino” são independentes?
d) Os acontecimentos “ser daltónico” e “ser do sexo feminino” são independentes?

14. Numa escola, 25% dos alunos estão inscritos em Psicologia, 15% em Sociologia e 10% em ambas as disciplinas.
Se um estudante for escolhido ao acaso, calcule as probabilidades de:
a) Não estar inscrito em Sociologia.
b) Frequentar pelo menos uma das duas disciplinas.
c) Não estar inscrito em nenhuma das disciplinas.
d) Estar inscrito em Psicologia, sabendo que frequenta Sociologia.

15. A produção de cápsulas de plástico para garrafas é feita em três cores: branca, verde e azul. São utilizados
materiais específicos para obter cada cor. De análises de controlo de qualidade anteriormente efectuadas,
verificou-se que 20% das cápsulas brancas são defeituosas, enquanto somente 10% das azuis o são e ainda que
30% das cápsulas verdes são defeituosas. Sabe-se que da produção diária 25% corresponde à cor branca e 25% à
cor azul. Escolhendo aleatoriamente uma cápsula, calcule a probabilidade de:
a) Ser defeituosa.
b) Ser azul, sabendo que ela não estava defeituosa.

16. Considere duas caixas A e B. A caixa A contém 3 garrafas de sumo e 5 de coca-cola e a caixa B contém 4
garrafas de sumo e 6 de coca-cola. Escolhe-se uma caixa ao acaso e dela tira-se uma garrafa. Determine a
probabilidade de:
a) A garrafa ser de sumo.
b) Ter sido retirada da caixa A, sabendo que é de sumo.

17. Dois abastecedores A e B fornecem uma empresa transformadora com o mesmo artigo, que é armazenado
num contentor. Até determinada data, 5% dos produtos fornecidos por A e 9% dos fornecidos por B eram
defeituosos. A fornece o quádruplo de B. Tendo sido escolhido um dos produtos ao acaso, verificou-se não ser
defeituoso. Qual a probabilidade de ter sido fornecido por A?

18. Dos três fornecedores de certo produto para uma loja (em partes de 30%, 50% e 20%, respectivamente),
todos fornecem produtos com deficiências, sendo a percentagem de produtos defeituosos sobre o total fornecido
por cada um deles de 7%, 5% e 4%, respectivamente.
4
a) Tendo comprado um produto nessa loja que apresenta deficiências, qual o seu fornecedor mais provável?
b) Qual a probabilidade de um determinado produto escolhido ao acaso ter vindo do 1º fornecedor e apresentar
deficiências?

19. Numa turma com 30 alunos, 20 raparigas e 10 rapazes, 5% dos rapazes e 6% das raparigas têm classificações
superiores a 14 valores. Selecciona-se um aluno ao acaso.
a) Determine a probabilidade de:
i) ter nota superior a 14;
ii) ser rapaz, sabendo que tem nota superior a 14.
b) Considere os acontecimentos “ser aluno com nota superior a 14” e “ser rapaz”. Qual a probabilidade da
realização simultânea dos dois acontecimentos?

20. Três medicamentos M1 , M2 e M3 são ensaiados em laboratório, sendo M3 usado em metade dos testes. Com
base nos estudos clínicos realizados, os investigadores concluíram que a probabilidade de obter êxito para cada
um desses medicamentos é, respectivamente, de 0,92; 0,92 e 0,98.
a) Calcule a probabilidade de um medicamento ensaiado ter êxito.
b) Sabendo que 20% dos êxitos são originados pelo medicamento M 1, determine a probabilidade de este
medicamento ser usado nos testes.

21. Uma certa epidemia pode ser provocada por um de dois vírus A ou B. Em certa região assinala-se uma certa
epidemia do tipo indicado e as autoridades de saúde verificam que a probabilidade de um indivíduo ser exposto
ao vírus A é 0,6. Todos os indivíduos desta região estão de algum modo em contacto com um dos vírus, podendo
ou não contrair a doença (ser ou não contaminado). Por outro lado, as estatísticas médicas mostram que:
- em 12% dos casos, os indivíduos foram atingidos pela epidemia e contaminados pelo vírus A;
- 22% dos indivíduos nesta região estão contaminados.
Um indivíduo é observado casualmente e verifica-se que se encontra contaminado. Qual a probabilidade de ele
ter sido contaminado pelo vírus B?

22. As famílias da cidade A escolhem uma das três alternativas para fazer férias: praia, campo ou ficar em casa.
Durante a última década, verificou-se que escolhiam aquelas alternativas, respectivamente, 50%, 30% e 20% das
famílias da referida cidade. A probabilidade de descansar durante as férias está ligada à alternativa escolhida: 0,4;
0,6 e 0,5 conforme se tenha ido para a praia, para o campo ou ficado em casa.
a) Qual a probabilidade de uma família da cidade A descansar durante as férias?
b) Sabendo que determinada família descansou durante as férias, qual a alternativa mais provável de ter sido
escolhida por esta família?

Soluções dos Exercícios

1. a) Variável qualitativa nominal (jornais). Não podemos calcular a Mdn (a variável não é ordenável) nem a média
(são jornais diferentes). Pode-se calcular a Mo. Também se podem calcular frequências relativas ou
percentagens, mas estas não são medidas de localização.

b) A Mo é definida como o valor mais frequente da variável (o valor máximo de ni ou fi). Neste caso, máx(ni)= 190
leitores, donde Mo = Público.

2. a) A variável é o salário (Xi) é uma variável quantitativa de razão (pode-se definir um zero absoluto para o
salário) discreta.
b) Calcule as seguintes estatísticas, explicando o seu significado:
i) O salário modal: Mo = 575 €. Corresponde ao valor mais frequentes dos salários.
ii) O salário mediano: Mdn = 575 €. Significa que os 1ºs 50% dos salários têm no máximo um valor de 575€.
̅ = 628,57 €
iii) O salário médio: 𝐗
iv) A amplitude interquartílica: AIQ = Q3 – Q1=750 – 345 = 405 €. Significa que os 50% dos salários centrais
têm uma amplitude de 405€, isto é, variam entre 345€ e 750€.
v) O desvio-padrão S = 282,64 €. Significa que, aproximadamente, em média, os valores dos salários afastam-
se (deviam-se) de 282,64€ do seu valor médio (628,57€). Alternativamente, significa que cerca de 68,26%
dos salários centrais estão compreendidos entre 375,93€ (𝐗 ̅-S) e 911,21€ (𝐗 ̅+S), considerando que a
distribuição é aproximadamente uma distribuição normal (padrão ou gaussiana).

5
3. Mo = 0 faltas; 𝐗̅ = 0,73 faltas; Mdn = 0 faltas;
Q1=0 faltas; Significa que os 1ºs 25% [ou os últimos 75%] dos alunos têm no máximo [mínimo] 0 faltas.
Q3= 1 falta; Significa que os 1ºs 75% [ou os últimos 25%] dos alunos têm no máximo [mínimo] 1 falta.
AIQ = Q3- Q1= 1 falta; Significa que 50% dos alunos centrais têm faltas com uma amplitude de 1 falta, isto é, as
suas faltas variam entre 0 faltas e 1 falta.
S = 1,37 faltas. Aproximadamente, em média, as faltas dos alunos desviam-se de 1, 37 faltas do valor médio de
̅-S) e
faltas (0,73 faltas). Ou, cerca de 68,26% dos alunos centrais têm faltas compreendidas entre 0 faltas (𝐗
̅+S), considerando que a distribuição é aproximadamente uma distribuição normal (padrão ou
2,1 faltas (𝐗
gaussiana).

4. Variável quantitativa contínua com amplitudes diferentes.

̅ = 15,1 dias de tratamento/internamento; A Mo é definida como o valor mais frequente da variável (o valor
a) 𝐗
máximo da densidade de frequências: (ni/ai ou fi/ai), donde Mo = 5 dias de tratamento.
b) Q2= 9,1 dias de tratamento; P75= 22,5 dias de tratamento
c) AIQ = Q3- Q1= 22,5 – 3,9 = 18,6 dias de tratamento;
d) S2 = 207,865 dias2; S = 14,4 dias de tratamento.

5. Variável quantitativa contínua com amplitudes iguais.

̅ = 792,3 €; Mo = 750,0 €; Mdn = 788,46 €; Q1=663,5 €; Q3=923,04 €; AIQ = Q3- Q1= 259,54 €; S = 168,52 €
a) 𝐗
b) A percentagem de habitantes que recebem um vencimento no intervalo [X̅-S, X̅+S] é de cerca de 68,26%.

6. Mo = 94 e 101 (distribuição bimodal) ; Mdn = 105 dias; Q1= 96,5 dias; Q3= 113,5 dias; AIQ = Q3- Q1= 17 dias;
𝐗̅ = 105, 2 dias; S = 8,9 dias.

7.
a) Variável quantitativa contínua com classes com amplitudes iguais. Classe modal: a que compreende as idades
̅ = 34,9 anos.
dos condutores entre 30 e 40 anos (Mo = 32,94 anos); 𝐗
̅ não existem (porque a variável não é pelo menos:
b) Variável nominal (não é ordenável) Mo = Álcool; Mdn e 𝐗
ordinal; quantitativa)

̅ =51,75 anos; Mo =70 anos; Mdn = 56,67 anos b) 27,35 anos; 44 anos c) Assimetria à esquerda.
8. a) 𝐗

9. a) 0,1= 10% b) 0,7 c) 0,3 d) 0,5=50%

10. a) 0,45=45% b) 0,075 c) 0,575 d) 0,425=42,5%

11. a) 0,025=2,5% b) 0,05=5%

12. a) 0,55 b) 0,86 c) 0,85 d) 0,86 e) 0,49 f) 0,91 g) 0,18 h) 0,93.

13. a) 3/22 b) 19/240 c) não independentes d) não independentes.

14. a) 0,85 b) 0,3 c) 0,7 d) 0,67.

15. a) 0,225 b) 0,290.

16. a) 31/80 b) 15/31. 17. 0,81.

18. a) O 2º fornecedor b) 0,021.

19. a) i) 0,057 ii) 0,2983 b) 0,0167.

20. a) 0,95 b) 0,21. 21. 0,45.

22. a) 0,48 b) A alternativa mais provável é a praia.

6
 Problemas sobre a CN
1. Calcule para uma distribuição normal reduzida:
a) 𝑃(𝑍 ≤ 1); b) 𝑃(𝑍 ≤ −1); c) 𝑃(𝑍 ≥ 1,93); d) 𝑃(𝑍 ≥ −2); e) 𝑃(0 ≤ 𝑍 ≤ 1); f) 𝑃(−2 ≤ 𝑍 ≤ −1); g)
𝑃(−2,3 ≤ 𝑍 ≤ 1,9); h) 𝑃(𝑍 ≤ 3); i) 𝑃(𝑍 ≤ −5);

2. Numa distribuição normal da variável 𝑋, a média é 20 e o desvio-padrão é 3. Calcular a probabilidade

de 𝑋 ≤ 30; calcule ainda a 𝑃(16,2 ≤ 𝑋 ≤ 18,8). Determine os valores da variável tais que
𝑃(𝑋 ≤ 𝑥𝑎 ) = 0,9332; 𝑃(𝑋 ≥ 𝑥𝑏 ) = 0,9989; 𝑃(𝑋 ≤ 𝑥𝑐 ) = 0,1788; 𝑃(𝑥𝑑 ≤ 𝑋 ≤ 𝑥𝑒 ) = 0,8230, de
modo a que o intervalo seja centrado em torno da média.

3. Uma variável aleatória (v.a.), 𝑋, segue uma distribuição normal de parâmetros 𝜇 = 50 e 𝜎 = 10.
Determine a proporção de casos entre 50 e 65. (Aula)

4. Para uma variável aleatória (v.a.), 𝑋, que segue uma distribuição normal de parâmetros 𝜇 e 𝜎, qual
a percentagem de área que cai no intervalo:
a) [𝜇 − 𝜎; 𝜇 + 𝜎].
b) [𝜇 − 2𝜎; 𝜇 + 2𝜎].
c) [𝜇 − 3𝜎; 𝜇 + 3𝜎].
d) [𝜇 − 𝑎𝜎; 𝜇 + 𝑎𝜎].
e) [𝜇 − 𝑎𝜎; 𝜇 + 𝑏𝜎].

5. Numa distribuição normal com média 80 e desvio-padrão 12, calcule (Aula):

a) A proporção de casos entre 80 e 93, entre 90 e 105 e entre 70 e 105.
b) A proporção de casos menor que 68.
c) Quantos desvios-padrão para os dois lados da média teremos que nos deslocar para obtermos duas
«caudas», cada uma contendo 2% da área total?
d) Que valor (𝑋) tem 4% dos casos superiores a si?

6. Qual o valor positivo da variável normal reduzida para a qual obtemos uma cauda com 𝜶 de área
𝜶
total? E para obtermos duas caudas simétricas com 𝟐 de área cada uma? Considere os três casos em
que 𝛼 = 0,01; 0,05 e 0,10.

7. Se, numa distribuição normal, temos média 40 e sabemos que 7% dos casos são maiores que 70, qual
o desvio-padrão? (Aula)

8. Realizou-se um exame de avaliação numa turma. A média das notas foi 9,5, com desvio-padrão 2,2.
Calcule a probabilidade de as notas serem:
a) Maiores ou iguais a 12; b) maiores ou iguais a 7,6; c) menores ou iguais a 9,1.

9. Uma investigação revelou que, nos clubes da 1ª Liga, a média semanal de horas dedicadas ao
trabalho físico era 12, com um desvio padrão de 3,1, seguindo uma distribuição normal. Calcule a
probabilidade de se encontrar nesse grupo um clube com menos de 7 horas semanais dedicadas ao
trabalho físico.

10. De acordo com uma investigação, verificou-se que, nos grupos terroristas com base na Europa, o
tamanho médio de uma célula operacional é de 5 homens, com um desvio padrão de 1,2. Calcule a
probabilidade de se encontrar na Europa uma célula que tenha entre 6 e 10 operacionais.

11. No panorama desportivo nacional verificou-se que o número médio de treinadores por equipa em
cada modalidade profissional é de 4, com um desvio padrão de 1,15. Calcule a probabilidade de se
encontrar uma equipa que tenha entre 3 e 6 treinadores.

7
12. As classificações obtidas num exame (numa escala de 0 a 100) seguem uma lei normal com média
58,9 e desvio-padrão 11,8. Em 300 alunos submetidos ao teste, qual o nº deles (frequência) que se
esperaria obter em cada uma das seguintes classes:

Classe de Frequências
Pontuação esperadas
0-20
20-40
40-50
50-60
60-70
70-80
80-100

13. O tempo (em minutos) que um operário leva a executar certa tarefa é uma v.a. com distribuição
normal. Sabe-se que a prob. de o operário demorar mais de 13 min é de 0,0668 e a de demorar menos
de 8 minutos é de 0,1587.
a) Calcule o tempo médio requerido para executar a tarefa e o seu desvio-padrão.
b) Calcule a prob. de o operário demorar entre 9 e 12 minutos a executá-la.

14. O conteúdo de certo tipo de garrafas é aleatório e com distribuição normal de 𝜇 = 1𝑙 e 𝜎 = 0,020𝑙.
Se 3 garrafas forem despejadas para um recipiente, qual a prob. de este ficar com um volume de líquido
superior a 3,1𝑙?

15. Numa pequena empresa, os montantes diários de vendas (em €) de dois dos seus funcionários A e
B seguem, respectivamente, distribuições normais de parâmetros 𝜇𝐴 = 100; 𝜎𝐴 = 10 e 𝜇𝐵 = 70; 𝜎𝐵 =
3. Qual a prob. de:
a) Num ano (245 dias úteis) o vendedor A realizar vendas superiores a 25 000 euros?
b) Num dia, A e B realizarem em conjunto vendas inferiores a 150 euros?
c) Num dia, B vender mais do que A?

16. Um conjunto de dados de uma variável aleatória 𝑋, compreendidos entre 30,0 e 44,9 apresenta as
seguintes estatísticas: valor médio 36,994; desvio-padrão 2,418; primeiro quartil 35,625; terceiro
quartil 38,375; mediana 37,0. Avalie se esses dados seguem ou não uma distribuição normal. Que pode
dizer da simetria da distribuição desses dados?

SOLUÇÕES:

1. a) 0,8413 b) 0,1587 c) 0,0268 d) 0,9772 e) 0,3413 f) 0,1359 g) 0,9606 h) 0,9987 i) ≈0.

2. 0,9996; 0,2426; 24,5; 10,85; 17,24; 15,95; 24,05.
3. 0,4332.
4. 0,68,26; 0,9544; 0,9974; 2F(a)-1; F(b)-F(a).
5. a) 0,3599 b) 0,1587 c) 2,1 d) 101.
6. 2,33; 1,65; 1,28; 2,576; 1,960; 1,645.
7. 20,27.
8. a) 0,1271 b) 0,8051 c) 0,4286.
9. 0,0548.
10. 0,2033.
11. 0,7669.
12. 0,15 ≈0; 16,29 ≈16; 51,54≈ 52; 92,79 ≈ 93; 87,15 ≈ 87; 41,07 ≈ 41; 10,92 ≈ 11.
13. a) 10; 2 b) 0,5328.
14. 0,0021.
15. a) 0,0007 b) 0,0274 c) 0,0021.
16. Aprox. Normal.

8
 Problemas sobre Estatísticas Amostrais, Inferência de Parâmetros e IC
Estatíticas Amostrais

1. As massas dos pacotes de açúcar produzidos por uma dada máquina têm 𝜇 = 15,0𝑔 e 𝜎 = 3,0𝑔. Os
pacotes de açúcar são embalados em caixas com 50 pacotes em cada caixa. Calcule a probabilidade de
a média das massas dos pacotes de uma caixa ser menor que 14,5𝑔.

2. A massa, em quilogramas, dos alunos do 10º ano de uma escola pode ser modelada por uma
distribuição normal com 𝜇 = 56 e 𝜎 = 6. Sabendo que as turmas são formadas por 20 alunos
determine a probabilidade de:
a) A média das massas dos alunos de uma dada turma ser superior a 59Kg.
b) Um aluno de uma turma, escolhido ao acaso, ter massa superior a 70Kg.

3. Numa escola, as notas finais de curso seguiram uma distribuição normal com 𝜇 = 12,3 e 𝜎 = 2,17.
Extraída uma amostra aleatória de 81 alunos determine a probabilidade de:
a) A média ser inferior a 13. b) A variância (amostral) ser inferior a 6.
c) Escolhido um aluno ao acaso, qual a probabilidade de ele ter uma nota inferior a 10.
d) Quantos alunos tiveram nota negativa, sabendo que o número total de alunos na escola é 1 000.

4. Numa escola há 20% de alunos do sexo feminino. Qual a probabilidade de uma amostra aleatória de
100 alunos a proporção ser superior a 30%?

5. Uma máquina produz afiadeiras, sendo 6% das mesmas defeituosas. Sabendo que as afiadeiras são
embaladas em caixas de 150, determine:
a) Como se distribui a proporção de afiadeiras defeituosas nas caixas?
b) A probabilidade da proporção de afiadeiras defeituosas numa caixa, escolhida ao acaso, ser superior
a 7%.

Inferência e IC

6. Estime o valor médio das notas de Matemática de uma população de 5000 alunos, com 𝜎 = 2,6,
partindo de uma amostra de 50 alunos, com média amostral de 8,35, de modo a obter um IC a 95%
para a média populacional.

7. Pretende-se conhecer a eficiência média (numa escala de 1 a 5) de uma população relativamente a

um teste de memória. Uma amostra aleatória de 100 pessoas sujeitas a esse teste apresenta média de
3,28 e desvio-padrão de 1,15.
a) Estime, para um nível de confiança de 95%, a eficiência média populacional. E se o nível de confiança
fosse de 99%?

8. A característica X de um certo artigo produzido em série segue uma distribuição normal com 𝜎 = 3.
Com base numa amostra aleatória de 25 unidades que forneceu um valor médio igual a 48 construa
um IC a 95% para a média populacional.

9. Numa amostra aleatória de 21 exames de cartas de condução obteve-se, para as classificações, a

média de 9,0 e desvio-padrão de 1,5. Sabendo que a população de examinados de onde se recolheu
essa amostra segue uma distribuição normal:
a) Qual o IC a 95% para a verdadeira média das classificações nessa população? E se fosse o IC a 90%?
b) Assumindo que 𝜎 = 1,5, qual teria de ser a dimensão da amostra para que a amplitude do intervalo
de confiança a 90% fosse menor ou igual que 1,0 valores?

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10. Num estudo de avaliação de um medicamento, realizado por uma empresa farmacêutica, verificou-
se que, para uma amostra aleatória com 20 pacientes, a média e desvio-padrão da variável em estudo
era, respectivamente, 10 e 1,5. Sabendo que a população a que se pretende administrar futuramente
o medicamento segue uma distribuição normal relativamente à variável estudada, estime o valor médio
dessa variável para a população em causa, para um IC a 90%.

11. Duas variáveis aleatórias 𝑋1 e 𝑋2 seguem distr. normais com 𝜎12 = 3,64 e 𝜎22 = 4,03. Construa um
IC a 95% para a diferença entre as suas médias (𝜇1 − 𝜇2 ), sabendo que em amostras recolhidas se
obtiveram os seguintes resultados:
- Amostra 1: 𝑛1 = 32; 𝑥̅1 = 16,20
- Amostra 2: 𝑛2 = 40; 𝑥̅2 = 14,85

12. Pretende-se investigar o nível de remuneração de certa categoria profissional. De entre os

resultados obtidos destacaram-se os seguintes (em determinadas unidades monetárias):
- Amostra de 150 mulheres: 𝑥̅ = 31; 𝑆′2 = 10,3
- Amostra de 250 homens: 𝑥̅ = 33,8; 𝑆′2 = 5,7
Através da construção de um IC a 99%, diga se será de aceitar a tese de que existe desigualdade entre
os sexos no tocante ao nível de remuneração.

13. Uma amostra de 120 pacientes de um hospital psiquiátrico, 24 pacientes sofrem de aracnofobia.
Estabeleça o intervalo de confiança a 99% para a proporção de indivíduos que sofre deste tipo de
patologia.

14. Numa amostra de 500 estudantes que realizaram o teste de Psicologia a nível nacional, 105 deles
tiraram negativa. Determine, para um nível de confiança de 95%, um intervalo para estimar a proporção
de estudantes que a nível nacional tiraram negativa no exame.

15. De entre a população que assistiu a um jogo de futebol num estádio seleccionou-se uma amostra
de 150 pessoas, na qual se encontrou 25 pessoas do sexo feminino. Construa um IC a 95% para a
proporção de mulheres presentes no referido jogo, indicando também a margem de erro.

16. Em certo distrito, 840 de 2000 eleitores inquiridos numa sondagem declararam ir votar no partido
A. Determine o IC a 95% para a percentagem de eleitores do partido A, bem como a margem de erro.

17. Um projecto governamental tem aceitação diferente em meios urbanos e meios rurais. Informação
recolhida a este propósito mostrou que:
- Meios urbanos: em 200 pessoas interrogadas, 78 concordam com o projecto;
- Meios rurais: em 300 pessoas interrogadas, 153 concordam com o projecto;
Estime a diferença entre a proporção de pessoas que nos dois meios favorecem o projecto para um IC
a 99% e calcule a margem de erro.

18. Numa Faculdade de Psicologia sabe-se que na véspera de exames, a solicitação para o atendimento
para tirar dúvidas de Estatística segue uma distribuição normal de 35 minutos de média por aluno, com
variância desconhecida. Numa determinada turma de 21 alunos calculou-se uma estimativa do desvio-
padrão do tempo de atendimento solicitado por aluno de 5 minutos. Qual o IC a 90% para o verdadeiro
valor da variância populacional?

SOLUÇÕES:

1. 0,119. 2. a) 0,0125; b) 0,0099. 3. a) 0,9981; b) 0,95; c) 0,1446; d) 144,6. 4. 0,0062. 5. a) 0,0194; b) 0,3015.
6. [7,62; 9,08]. 7. [3,05; 3,51]; [2,98; 3,58]. 8. [46,82; 49,18]. 9. a) [8,317; 9,683]; [8,435; 9,565]; b) 25.
10. [9,42; 10,58]. 11. [0,45; 2,25]. 12. [2,0; 3,6]. 13. [0,106; 0,294]. 14. [0,1743; 0,2457]; 3,57%.
15. [0,1071; 0,2263]; 5,96%. 16. [0,3984; 0,4416]; 2,16%. 17. [0,004; 0,236]; 11,6%. 18. [15,92; 46,08].
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