"classes de palavras ou classes gramaticais"

Substantivo

O substantivo é a classe de palavras que tem a função de nomear os seres e recebe as

seguintes classificações:

substantivo comum: carro, bondade, sereia etc.

substantivo próprio: Nivaldo, Paris etc.

substantivo concreto: fogão, pinça, lobisomem etc.

substantivo abstrato: inveja, cumplicidade etc.

substantivo simples: lençol, mansão etc.

substantivo composto: quinta-feira, pé-d’água etc.

substantivo primitivo: língua, jornal etc.

substantivo derivado: linguarudo, jornalista etc.

Artigo

O artigo é a classe de palavras que tem a tarefa de acompanhar o substantivo,

apontando seu número e gênero, e é assim classificado:

artigo definido: o, os, a, as.

artigo indefinido: um, uns, uma, umas."

Adjetivo

O adjetivo é uma classe de palavras cuja função é caracterizar ou qualificar o

substantivo. Esse tipo de classe de palavras recebe as seguintes denominações:

adjetivo simples: insuportável, generosa, italiano etc.

adjetivo composto: mato-grossense, azul-marinho etc.

adjetivo primitivo: bom, puro etc.

adjetivo derivado: alemão, amante etc.

Pronome

O pronome é uma classe de palavras cuja tarefa é substituir ou acompanhar o

substantivo. Ele é assim classificado:

pronome pessoal do caso reto: eu, tu, ele, ela, nós, vós, eles, elas.
pronome pessoal do caso oblíquo: me, te, o, a, lhe, se, nos, vos, os, as, lhes, mim,
comigo, ti, contigo, si, consigo, conosco, convosco.

pronome possessivo: meu, minha, meus, minhas, teu, tua, teus, tuas, seu, sua, seus,
suas, nosso, nossa, nossos, nossas, vosso, vossa, vossos, vossas.

pronome demonstrativo: este, esta, estes, estas, esse, essa, esses, essas, aquele,
aqueles, aquela, aquelas, isto, isso, aquilo.

pronome relativo: quem, que, onde, o qual, os quais, a qual, as quais, cujo, cujos, cuja,
cujas, quanto, quantos, quanta, quantas etc.

pronome indefinido: algum, nenhum, alguém, ninguém, tudo, todos etc.

pronome interrogativo: que, quem, onde etc.

pronome de tratamento: você, Senhor, Vossa Majestade etc.

Verbo

O verbo é a classe de palavras que tem a tarefa de indicar:

ação: andar, sorrir, beber, pôr etc.

estado: ser, estar, parecer etc.

fenômeno da natureza: ventar, amanhecer etc.

E pode ser assim classificado:

verbo regular: o radical e as desinências permanecem regulares na conjugação. Ex.:

amar, beber, partir etc.

verbo irregular: o radical e/ou as desinências apresentam irregularidades na

conjugação. Ex.: perder, sair, dormir etc.

verbo defectivo: apresenta conjugação incompleta, pois não possui todas as flexões.
Ex.: demolir, adequar, precaver etc.

verbo abundante: possui mais de uma forma em determinada flexão. Ex.: aceitar,
eleger, imprimir etc.

verbo anômalo: apresenta acentuada irregularidade. Ex.: ser, ir.

Advérbio

O advérbio é a classe de palavras cuja função é apontar uma circunstância. Portanto,

recebe estas classificações:

advérbio de lugar: ali, acima, perto etc.

advérbio de tempo: hoje, ontem etc.

advérbio de modo: suavemente, violentamente etc.

advérbio de negação: não, nem etc.

advérbio de dúvida: talvez, provavelmente etc.

advérbio de intensidade: demais, muito etc.

advérbio de afirmação: sim, decerto etc.

Conjunção

A conjunção é a classe de palavras que tem a tarefa de unir termos ou orações. Ela pode
ser uma:

conjunção conclusiva: portanto, então etc.

conjunção aditiva: e, nem etc.

conjunção adversativa: mas, entretanto etc.

conjunção alternativa: ou, ora... ora, já... já etc.

conjunção explicativa: porque, porquanto etc.

conjunção causal: porque, que etc.

conjunção comparativa: como, qual etc.

conjunção concessiva: embora, apesar etc.

conjunção condicional: se, caso etc.

conjunção conformativa: conforme, consoante etc.

conjunção consecutiva: que, de modo que etc.

conjunção final: para que, a fim de que etc.

conjunção proporcional: à medida que, à proporção que etc.

conjunção temporal: desde que, assim que etc.

conjunção integrante: que, se.

Interjeição

A interjeição é a classe de palavras cuja função é expressar emoções:

Uau! Ufa! Ânimo! Nossa! Oba! Oxalá! Ai! Arre!

Numeral
O numeral é a classe de palavras cuja função é indicar uma quantidade:

numeral cardinal: um... quatro... seis...

numeral ordinal: primeiro... quinto... nono...

numeral fracionário: terço... doze avos...

numeral multiplicativo: dobro... quíntuplo...

Preposição

A preposição é a classe de palavras que tem a tarefa de formar uma relação entre os
vocábulos de uma oração. Há dois tipos:

preposição essencial: a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, perante,
por, sem, sob, sobre, trás.

preposição acidental: salvo, consoante, segundo, exceto, senão, como, mediante etc.

Quais são os tipos de classes gramaticais?

Classes gramaticais variáveis: apresentam flexão de gênero, número e/ou grau:

substantivo;artigo;adjetivo;pronome;verbo;numeral.

Classes gramaticais invariáveis: não apresentam flexão de gênero, número e/ou grau:

advérbio;conjunção;interjeição;preposição."

Pontuação

Vírgula

A vírgula é um sinal de pontuação que manifesta baixo grau de coesão (ligação) entre
estruturas vizinhas. Repare que ela não gera baixo grau de coesão, mas sim manifesta
um baixo grau de coesão já existente entre estruturas sintáticas.

Por exemplo:

Pedro encontrou companheiros novos, vizinhos e colegas de trabalho.

A palavra "novos" possui baixo grau de coesão com o termo "vizinhos" e alto grau de
coesão com o termo "companheiros”.

Pedro encontrou companheiros, novos vizinhos e colegas de trabalho.

Verifica-se, pois, que a vírgula demarca uma interrupção entre funções sintáticas ou
orações independentes entre si, ou seja, funções sintáticas ou orações que possuem
baixo grau de coesão entre si.

Vírgula e período simples

a) Sujeito e predicado

Não se separa o sujeito do predicado, haja vista serem termos essenciais à oração e
possuírem alto grau de coesão entre si.

Ordem direta:

O poeta é mentiroso.

Aquela senhora é educada.

Ordem indireta:

É mentiroso o poeta (o poeta = sujeito)

É educada aquela senhora (aquela senhora = sujeito)"

"b) Complementos verbais (objeto direto e objeto indireto)

Não se separa por vírgula o verbo de seu complemento (objeto).

Ordem direta:

Nem deixou filhos...

Ordem indireta:

... nem filhos deixou.

(filhos = objeto direto)

OBSERVAÇÃO: Separa-se, contudo, por vírgula o objeto quando houver objeto

pleonástico."

"Os meus filhos, eu os amei. (os = os meus filhos)

Ao homem, deu-lhe Deus a sabedoria.(lhes = ao homem)

c) Adjunto adverbial

Em ordem direta (em fim de frase), o adjunto adverbial não recebe a vírgula:

Os corpos foram encontrados no mar. (no mar = adjunto adverbial)

Em ordem indireta (no início ou no meio da frase), o adjunto adverbial recebe a vírgula
obrigatoriamente se for uma locução adverbial (mais de uma palavra):

No mar, os corpos foram encontrados.

Os corpos, no mar, foram encontrados."

"Em ordem indireta (no início ou no meio da frase), o adjunto adverbial recebe a vírgula
facultativamente se for um advérbio:
Ontem, todos saíram.

Ontem todos saíram.

Os alunos, hoje, estudaram Língua Portuguesa.

Os alunos hoje estudaram Língua Portuguesa."

"d) Predicativo

Em ordem direta (em fim de frase), o predicativo do sujeito não recebe a vírgula:

A menina esperava o pai ansiosa. (ansiosa = predicativo do sujeito)

Em ordem inversa (no início ou no meio da frase), esse termo receberá a vírgula:

Ansiosa, a menina esperava o pai.

A menina, ansiosa, esperava o pai.

e) Aposto

Separa-se por vírgula o aposto explicativo:

Goiânia, a capital de Goiás, é campeã em qualidade de vida.

f) Vocativo"

"Separa-se por vírgula o vocativo, qualquer que seja a sua posição.

João, faça-me um favor.

→ Vírgula e período composto por subordinação

a) Subordinadas substantivas

Apenas a oração subordinada substantiva apositiva é separada por vírgulas.

Ele só queria uma coisa, que todos fossem embora!

b) Subordinadas adjetivas

As adjetivas restritivas não recebem a vírgula:"

"Os copos que estavam sobre a mesa estão sujos.

As adjetivas explicativas são separadas por vírgula:

Os livros, que são fontes de conhecimento, devem ser preservados.

c) Subordinadas adverbiais

Em ordem indireta (oração subordinada + oração principal), a vírgula é obrigatória:

Quando chegaram à cidade, procuraram o prefeito.

Em ordem direta (oração principal + oração subordinada), a vírgula é facultativa:

Procuraram o prefeito, quando chegaram à cidade.

Procuraram o prefeito quando chegaram à cidade."

"Vírgula e período composto por coordenação

a) Coordenadas assindéticas

Separam-se por vírgula as coordenadas assindéticas:

Abriu o site da banca, procurou seu nome, estava aprovado!

b) Coordenadas sindéticas

As coordenadas sindéticas recebem a vírgula, exceto as aditivas:

Era um homem valente, mas tinha horror a baratas.(adversativa)

Ora tocava música clássica, ora executava um chorinho. (alternativas)

Vem, pois a natureza tem pressa. (explicativa)

Tinha muitas passagens pela polícia, portanto era o principal suspeito.(conclusiva)"

"Ele visitou os pais e voltou para casa. (aditiva)

Nas coordenadas aditivas, a vírgula aparece quando os sujeitos são diferentes ou quando
há a reiteração da conjunção (polissíndeto).

Maria saiu de casa e foi ao trabalho. (Maria é sujeito das duas orações)

Maria se casou, e Pedro ficou sozinho. (Os sujeitos são diferentes: Maria e Pedro)

E canta, e ri, e dança, e alegra-se. (polissíndeto)

→ Vírgula e termos de mesma função sintática (enumerações)

A vírgula é utilizada para separar termos de mesma função sintática (enumeração).

Chegavam mãe, pais e filhos.

→ Vírgula e zeugma"

"Utiliza-se a vírgula para demarcar o zeugma verbal.

Nós queremos paz; eles, guerra.

Observação:
Zeugma: forma de elipse (omissão) que consiste na supressão, em orações
subsequentes, de um termo expresso na primeira.

Exemplo:

Cada criança escolheu um brinquedo; o menino, um carro; a menina, uma boneca."

" Vírgula e local e data, em correspondências

Usa-se vírgula para separar local e data, em correspondências:

Goiânia, 24 de março de 2019

→ Vírgula e termos explicativos e conclusivos

Há uma série de expressões no português que possuem a finalidade de explicar, concluir

e corrigir um termo anterior. Inseridos na frase, são separados por vírgula.

Nossa aula acaba agora, aliás, acaba às 11h e 30 min.

Algumas dessas expressões: além disso, isto é, a saber, aliás, digo, minto, ou melhor, ou
antes, outrossim, demais, além disso, então, com efeito."

" Vírgula e anacoluto

O anacoluto (frase quebrada) é sempre separado por vírgula.

Exemplo:

A saúde, esse é um problema muito sério.

Observação:

Anacoluto: período iniciado por uma palavra ou locução, seguida de pausa (vírgula),
que tem como continuação uma oração em que essa palavra ou locução não se integra
sintaticamente, embora esteja integrada pelo sentido."

"Ponto e vírgula

O ponto e vírgula é um sinal de pontuação que indica grau de coesão menor que o
representado pela vírgula.

Exemplo:

João preparou-se muito para a prova; mas, naquele dia, não estava bem.

Repare que o ponto e vírgula separa orações coordenadas, e as vírgulas indicam que o
adjunto adverbial está deslocado. As orações coordenadas – independentes
sintaticamente entre si – possuem grau de coesão menor que um adjunto adverbial
deslocado.

Nós queremos paz; eles, guerra.

No segundo exemplo, o ponto e vírgula separa orações coordenadas; a vírgula, porém,
indica zeugma verbal."

"A função principal do ponto e vírgula é separar estruturas coordenadas que possuem
vírgulas internas.

Além da função supracitada, o ponto e vírgula é usado em enumerações em tópicos.

Veja:

Um bom discurso apresenta:

clareza;lógica;empatia;riqueza lexical;informatividade;interlocução."

"Dois-pontos

Os dois-pontos têm as seguintes funções:

a) Introduzir o discurso direto:

E João disse:

- Estou cansado!

b) Introduzir uma citação:

Segundo o Dicionário Houais, sujeito é: “termo sobre o qual recai a predicação verbal e
com o qual o verbo concorda”.

c) Esclarecer, comentar ou detalhar (enumerar) um termo anterior:

Goiás e Vila, domingo passado: o Vila deu show!"

"Reticências

a) Para indicar a supressão de algumas palavras em uma citação:

Como consta do conceito de sujeito, “...termo com o qual o verbo concorda”.

b) Para indicar uma interrupção da frase:

Doutor, eu posso...

Não! Fique quieto, por favor!

c) Para indicar hesitação, dúvida:

Maria, fez o dever?

Bem...eu...na verdade...não, mãe!

d) Para indicar que o sentido vai além do que ficou dito:

Todos riam, se divertiam, estavam alegres...

Parênteses

a) Fazer indicações cênicas de textos de teatro e indicações bibliográficas (rubrica):

João:

(com um fósforo na mão)

- Colocarei fogo nestas velhas cartas.

b) Fazer comentários e intercalações acessórias:

"Acrescentemos que em português a alternância vocálica pode ser o que podemos

chamar submorfêmica. Isto acontece, quando não é ela (como ao contrário, sucede em
fiz em face de fazer) a marca única da noção gramatical por expressar."

Joaquim Mattoso Câmara Jr.

Nesse caso, ao utilizar os parênteses, tem-se a intenção de indicar que o termo

intercalado é acessório, ou seja, não possui, segundo o autor, tanta importância ou
destaque.

c) Introduzir a palavra sic (há erro no texto original):

O poblema (sic) é a falta de emprego.

Acesse também: Cinco dicas sobre o uso da crase

Aspas

a) Para indicar o início e o fim da citação:

“Navegar é preciso, viver não é preciso.”

Fernando Pessoa

b) Para destacar uma palavra ou para indicar uma ironia ou qualquer sentido figurado
(conotativo):

O prefeito tem "aplicado" o dinheiro público; isso é claro e notório.

c) Para introduzir o discurso direto:

Com a raiva de um animal ferido, disse: “Quem será o homem que me enfrentará?”

d) Para indicar que a palavra é um neologismo ou um estrangeirismo

Estados Unidos querem a “lulalização” dos líderes de esquerda.

Travessão

a) Indicar a mudança ou a fala no discurso direto:

 Estamos cansados! Queremos parar!

Não! A aula só acaba às 11h e 30 min.

b) Para introduzir intercalações em períodos que possuem muitas vírgulas, comentários

e explicações:

Nesse caso, os travessões geram ênfase ao termo intercalado, isto é, indicam que o
elemento entre travessões possui destaque, relevância no contexto.

"Em outros termos: a vogal nasal fica entendida como um grupo de dois fonemas que se
combinam na sílaba – vogal e elemento nasal."

Joaquim Mattoso Câmara Jr.

Ponto de exclamação

Sinal gráfico (!) que vem depois do termo que expressa admiração, surpresa, alegria,
dor, espanto, exaltação etc.

Exemplo:

Saiam já daqui!

Ponto de interrogação

Sinal gráfico (?) que se coloca ao final de uma frase interrogativa direta.

Exemplo:

Por que todos estão rindo?"

Acentuação Gráfica

A acentuação gráfica consiste na colocação de acento ortográfico para indicar a

pronúncia de uma vogal ou marcar a sílaba tônica de uma palavra. Os nomes dos
acentos gráficos da língua portuguesa são:

 acento agudo (´)

 acento grave (`)
 acento circunflexo (^)

Os acentos gráficos são elementos essenciais que estabelecem, por meio de regras, a
sonoridade/intensidade das sílabas das palavras.

Acentuação das palavras oxítonas

As palavras oxítonas são aquelas em que a última sílaba é tônica (mais forte). Elas
podem ser acentuadas com o acento agudo e com o acento circunflexo.
Oxítonas que recebem acento agudo
Regras de acentuação gráfica Exemplos de palavras com acento

Recebem acento agudo as palavras oxítonas está, estás, já, olá; até, é, és, olé,
terminadas em vogais tônicas abertas -a, -e ou pontapé(s); vó(s), dominó(s),
-o seguidas ou não de -s. paletó(s), só(s)

No caso de palavras derivadas do francês e

bebé ou bebê; bidé ou bidê; canapé
terminadas com a vogal -e, são admitidos ou canapê; croché ou crochê;
tanto o acento agudo quanto o circunflexo. matiné ou matinê

adorá-lo (de adorar + lo) ou adorá-

Quando conjugadas com os pronomes -lo(s) los (de adorar + los); fá-lo (de faz +
ou -la(s) terminando com a vogal tônica lo) ou fá-los (de faz + los)
aberta -a após a perda do -r, -s, ou -z. dá-la (de dar + la) ou dá-las (de dar
+ las)

Recebem acento as palavras oxítonas com acém, detém, deténs, entretém,

mais de uma sílaba terminadas no ditongo entreténs, harém, haréns, porém,
nasal grafado -em e -ens. provém, provéns, também

São acentuadas as palavras oxítonas com os anéis, batéis, fiéis, papéis,

ditongos abertos grafados -éu, éi ou -ói, chapéu(s), ilhéu(s), véu(s); herói(s),
seguidos ou não de -s. remói

Obs.: há exceção nas formas da terceira pessoa do plural do presente do indicativo dos
derivados de "ter" e "vir". Nesse caso, elas recebem acento circunflexo (retêm, sustêm;
advêm, provêm).

Oxítonas que recebem acento circunflexo

Exemplos de palavras
Regras de acentuação gráfica
com acento

cortês, dê, dês (de dar), lê,

São acentuadas as palavras oxítonas terminadas nas
lês (de ler), português,
vogais tônicas fechadas grafadas -e ou -o, seguidas ou
você(s); avô(s), pôs (de
não de -s.
pôr), robô(s)

As formas verbais oxítonas, quando conjugadas com

detê -lo(s); fazê -la(s); vê -
os pronomes clíticos -lo(s) ou -la(s) terminadas com
la(s); compô-la(s); repô-
as vogais tônicas fechadas -e ou -o após a perda da
la(s); pô-la(s)
consoantes final -r, -s ou -z, são acentuadas.
Obs.: usa-se, ainda, o acento circunflexo para diferenciar a forma verbal "pôr" da
preposição "por".

Acentuação das palavras paroxítonas

As palavras paroxítonas são aquelas em que a penúltima sílaba é tônica (mais forte).

Paroxítonas que recebem acento agudo

Exemplos de palavras com
Regras de acentuação gráfica
acento

Recebem acento agudo as paroxítonas que

apresentam, na sílaba tônica, as vogais abertas dócil, dóceis; fóssil, fósseis;
grafadas -a, -e, -o, -i e -u e que terminam em -l, - réptil, répteis; córtex, córtices;
n, -r, -x e -s, e algumas formas do plural, que tórax; líquen, líquenes; ímpar,
passam a proparoxítonas. ímpares

fêmur e fémur; ónix e ônix;

É admitida dupla grafia em alguns casos.
Palavras paroxítonas que apresentam, na sílaba
tônica, as vogais abertas grafadas -a, -e, -i, -o e -
u, e que terminam em -ã, -ão, -ei, -um ou -uns são
acentuadas nas formas singular e plural das
palavras.
pónei e pônei; ténis e tênis;
bónus e bônus; ónus e ônus;
tónus e tônus
órfã, órfãs; órfão, órfãos; órgão,
órgãos; sótão, sótãos; jóquei,
jóqueis; fáceis, fácil; bílis, íris,
júri, oásis, álbum, fórum,
húmus e vírus

Obs.: não se acentuam graficamente os ditongos representados por -ei e -oi da sílaba
tônica das paroxítonas:

assembleia, boleia, ideia, onomatopeico, proteico, alcaloide, apoio (do verbo apoiar), tal
como apoio (substantivo), boia, heroico, jiboia, moina, paranoico, zoina.

Exemplos de palavras paroxítonas não acentuadas: enjoo, grave, homem, mesa, Tejo,
vejo, velho, voo, avanço, floresta; abençoo, angolano, brasileiro, descobrimento,
graficamente e moçambicano.

Paroxítonas e o uso do acento circunflexo

Exemplos de palavras com
Regras de acentuação gráfica
acento

Palavras paroxítonas que contêm, na sílaba tônica, cônsul, cônsules; têxtil,

as vogais fechadas com a grafia -a, -e e -o, e que têxteis; plâncton, plânctons
terminam em -l, -n, -r ou -x, assim como as
respetivas formas do plural, algumas das quais se
 Exemplos de palavras com
Regras de acentuação gráfica
acento

tornam proparoxítonas.

Também recebem acento circunflexo as palavras

que contêm, na sílaba tônica, vogais fechadas com a Estêvão, zângão, escrevêsseis,
grafia -a, -e e -o, e que terminam em -ão(s), -eis ou ânus
-us.

São grafadas com acento circunflexo as formas dos abstêm, advêm, contêm,
verbos "ter" e "vir", na terceira pessoa do plural do convêm, desconvêm, detêm,
presente do indicativo ("têm" e "vêm"). O mesmo é entretêm, intervêm, mantêm,
aplicado algumas formas verbais derivadas. obtêm, provêm, sobrevêm

Não é usado o acento circunflexo nas palavras creem, deem, descreem,

paroxítonas que contêm um tônico oral fechado em desdeem, leem, preveem,
hiato com terminação -em, da terceira pessoa do redeem, releem, reveem,
plural do presente do indicativo. veem

Não é usado o acento circunflexo com objetivo de enjoo – substantivo e flexão

de enjoar
assinalar a vogal tônica fechada na grafia das povoo – flexão de povoar
palavras paroxítonas. voo – substantivo e flexão de
voar
para – flexão de parar.
Não são usados os acentos circunflexo e agudo para pela/pelo – preposição de
distinguir as palavras paroxítonas quando têm a pela, quando substantivo de
vogal tônica aberta ou fechada em palavras pelar.
homógrafas de palavras proclíticas no singular e pelo – substantivo de per + lo.
plural. polo – combinação de per +
lo e na combinação de por +
lo

Fique Atento!

O acento circunflexo é obrigatório na palavra pôde na terceira pessoa do singular do

pretérito perfeito do indicativo. Isso acontece para distingui-la da forma verbal
correspondente do presente do indicativo: pode.

O acento circunflexo é facultativo no verbo demos, conjugado na primeira pessoa do

presente do indicativo. Isso ocorre para estabelecer distinção da forma correspondente
no pretérito perfeito do indicativo: demos.
Também é facultativo o uso de acento circunflexo no substantivo fôrma como distinção
do verbo formar na segunda pessoa do singular imperativo: forma.

Vogais tônicas
Regras de acentuação gráfica Exemplos de palavras com acento

Adaís – plural de Adail, aí, atraí (de

atrair), baú, caís (de cair), Esaú,
As vogais tônicas grafadas (i) e (u) das
jacuí, Luís, país, alaúde, amiúde,
palavras oxítonas e paroxítonas recebem
Araújo, Ataíde, atraíam (de atrair),
acento quando são antecedidas de uma vogal
atraísse (id.), baía, balaústre, cafeína,
com a qual não formam ditongo e desde que
ciúme, egoísmo, faísca, faúlha,
não constituam sílaba com a consoante
graúdo, influíste (de influir), juízes,
seguinte.
Luísa, miúdo, paraíso, raízes,
recaída, ruína, saída e sanduíche

Recebem acento agudo as vogais tônicas Piauí

grafadas com -i e -u, quando precedidas de teiú – teiús
ditongo na posição final ou seguidas de -s. tuiuiú – tuiuiús

Recebe acento agudo a vogal tônica grafada

-i das palavras oxítonas terminadas em -r
atraí-lo(s), atraí-lo(s) –ia, possuí-
dos verbos terminados em -air e -uir, quando la(s), possuí-la(s)-ia – de possuir-
combinadas com -lo(s), -la(s) considerando la(s)-ia
a assimilação e perda do -r nas palavras.

As vogais tônicas grafadas (i) e (u) das

palavras oxítonas e
paroxítonas não recebem acento quando são
antecedidas de uma vogal com a qual não
formam ditongo, e desde que não constituam
sílaba com a consoante seguinte nos casos
de -nh, -l, -m, -n, -r e -z.
bainha, moinho, rainha, Adail,
Coimbra, ruim, ainda, constituinte,
oriundo, ruins, triunfo, atrair,influir,
influirmos, juiz e raiz

Não recebem acento agudo as vogais tônicas arguir, redarguir, aguar, apaniguar,
das palavras paroxítonas nas formas apaziguar, apropinquar, averiguar,
rizotônicas de alguns verbos. desaguar, enxaguar, obliquar,
delinquir
Não recebem acento agudo os ditongos
tônicos grafados -iu e -ui, quando distraiu; instruiu
precedidos de vogal.

Não é utilizado acento agudo nas vogais baiuca; boiuno; cheinho; sainha
Regras de acentuação gráfica Exemplos de palavras com acento

tônicas grafadas em -i e -u das palavras

paroxítonas quando precedidas de ditongo.

Acentuação das palavras proparoxítonas

As palavras proparoxítonas são aquelas em que a antepenúltima sílaba é a tônica (mais
forte), sendo que todas são acentuadas.

Proparoxítonas que recebem acento agudo

Exemplos de palavras
Regras de acentuação gráfica
com acento

árabe, cáustico, Cleópatra,

Recebem acento agudo as palavras proparoxítonas esquálido, exército,
que apresentam na sílaba tônica as vogais abertas hidráulico, líquido, míope,
grafadas -a, -e, -i, -o e -u começando com ditongo músico, plástico, prosélito,
oral ou vogal aberta. público, rústico, tétrico,
último

Recebem acento agudo as palavras proparoxítonas

aparentes quando apresentam na sílaba tônica as Álea, náusea; etéreo, níveo;
vogais abertas grafadas -a, -e, -i, -o e -u ou ditongo enciclopédia, glória;
oral começado por vogal aberta, e que terminam por barbárie, série; lírio, prélio;
sequências vocálicas pós-tônicas praticamente mágoa, nódoa; exígua;
consideradas como ditongos crescentes -ea, -eo, -ia, - exíguo, vácuo
ie, -io, -oa, -ua e -uo).

Proparoxítonas que recebem acento circunflexo

Regras de acentuação gráfica Exemplos de palavras com acento

anacreôntico, cânfora, cômputo,

Recebem acento circunflexo as
devêramos (de dever), dinâmico, êmbolo,
palavras proparoxítonas que
excêntrico, fôssemos (de ser e ir),
apresentam na sílaba tônica vogal
Grândola, hermenêutica, lâmpada,
fechada ou ditongo com a vogal básica
lôbrego, nêspera, plêiade, sôfrego,
fechada e as chamadas proparoxítonas
sonâmbulo, trôpego. Amêndoa, argênteo,
aparentes.
côdea, Islândia, Mântua e serôdio

Recebem acento circunflexo as acadêmico, anatômico, cênico, cômodo,

palavras proparoxítonas, reais ou fenômeno, gênero, topônimo, Amazônia,
aparentes, quando as vogais tônicas são Antônio, blasfêmia, fêmea, gêmeo, gênio
 Regras de acentuação gráfica Exemplos de palavras com acento

grafadas e/ou estão em final de sílaba e

são seguidas das consoantes nasais
e tênue
grafadas -m ou -n obedecendo ao
timbre.

Atenção!
Palavras derivadas de advérbios ou adjetivos não são acentuadas

Exemplos:

 Avidamente - de ávido
 Debilmente - de débil
 Facilmente - de fácil
 Habilmente - de hábil
 Ingenuamente – de ingênuo
 Lucidamente - de lúcido
 Somente - de só
 Unicamente - de único
 Candidamente – cândido
 Dinamicamente - de dinâmico
 Espontaneamente - de espontâneo
 Romanticamente - de romântico

Ortografia

 A Ortografia estuda a forma correta de escrita das palavras de uma língua. Do

grego "ortho", que quer dizer correto, e "grafo", por sua vez, que significa
escrita.

 Ela se insere na Fonologia (estudo dos fonemas) e junto com a Morfologia e a

Sintaxe são as partes que compõem a gramática.

 Além de ser influenciada pela etimologia e fonologia das palavras, no que

respeita à ortografia existem convenções entre os falantes de uma mesma língua
que visam unificar a sua ortografia oficial. Trata-se dos acordos ortográficos.

Regras de ortografia
Para auxiliar na ortografia das palavras que geram mais dúvidas - como palavras
escritas com x ou ch, com h, com s ou z, g ou j - vamos estudar algumas regras.

Uso do x e do ch
O x é utilizado nas seguintes situações:

 Geralmente, depois dos ditongos: caixa, deixa, peixe.

 Depois da sílaba -me: mexer, mexido, mexicano.
 Palavras com origem indígena ou africana: xará, xavante, xingar.
 Depois da sílaba inicial -en: enxofre, enxada, enxame.
 Exceções:

1. A palavra "mecha" (porção de cabelo) escreve-se com ch.

2. O verbo "encher" escreve-se com ch. O mesmo acontece com as palavras que dele
derivem: enchente, encharcar, enchido.

Escreve-se com x Escreve-se com ch

bexiga bochecha

bruxa boliche

caxumba broche

elixir cachaça

faxina chuchu

graxa colcha

lagartixa fachada

mexerico mochila

xerife salsicha

xícara tocha

Uso do h
O h é utilizado nas seguintes situações:

 No final de algumas interjeições: Ah!, Oh!, Uh!

 Por força da etimologia: habilidade, hoje, homem.
 Nos dígrafos ch, lh, nh: flecha, vermelho, manha.
 Nas palavras compostas: mini-hotel, sobre-humano, super-homem.

Exceção: A palavra Bahia quando se refere ao estado é uma exceção. O acidente

geográfico "baía" é grafado sem h.

Uso do s e do z
O s é utilizado nas seguintes situações:

 Nos adjetivos terminados pelos sufixos -oso / -osa que indicam grande quantidade,
estado ou circunstância: bondoso, feiosa, oleoso.
 Nos sufixo -ês, -esa, -isa que indicam origem, título ou profissão: marquês, francesa,
poetisa.
 Depois de ditongos: coisa, maisena, lousa.
 Na conjugação dos verbos pôr e querer: pôs, quis, quiseram.

O z, por sua vez, é utilizado nas seguintes situações:

 Nos sufixos -ez / -eza que formam substantivos a partir de adjetivos: magro - magreza,
belo - beleza, grande - grandeza.
 No sufixo - izar, que forma verbo: atualizar, batizar, hospitalizar.

Escreve-se com s Escreve-se com z

alisar amizade

análise aprazível

atrás azar

através azia

aviso desprezo

gás giz

groselha prazer

invés rodízio

jus talvez

uso verniz

Uso do g e do j
O g é utilizado nas seguintes situações:

 Nas palavras que terminem em -ágio, -égio, -ígio, -ógio, -úgio: presságio, régio, litígio,
relógio, refúgio.
 Nos substantivos que terminem em -gem: alavancagem, vagem, viagem.

O j, por sua vez, é utilizado nas seguintes situações:

 Palavras com origem indígena: pajé, jerimum, canjica.

 Palavras com origem africana: jabá, jiló, jagunço.

Observações:

1. A conjugação do verbo viajar no Presente do Subjuntivo escreve-se com j: (Que)

eles/elas viajem.
2. Nos verbos que, no infinitivo, contenham g antes de e ou i, o g é substituído
para j antes do a ou do o, de forma a que seja mantido o mesmo som. Assim: afligir -
aflija, aflijo; eleger - elejam, elejo; agir - ajam, ajo.
3. A cidade Mogi das Cruzes escreve-se com g. A pessoa que nasce ou que vive é
chamada de "mogiano". No entanto, a palavra "mojiano" existe e, de acordo com o
dicionário Michaelis significa "Relativo ou pertencente à região que era servida pela
antiga Estrada de Ferro Mojiana (de São Paulo a Minas Gerais)."

Escreve-se com g Escreve-se com j

angélico anjinho

estrangeiro berinjela

gengibre cafajeste

geringonça gorjeta

gim jeito

gíria jiboia

ligeiro jiló

sargento laje

tangerina sarjeta

tigela traje

Uso das letras k, w e y

A língua portuguesa tem 26 letras, três das quais são usadas em casos especiais: K, W e
Y.

 Siglas e símbolos: kg (quilograma), km (quilômetro), K (potássio).

 Antropônimos (e respectivas palavras derivadas) originários de línguas estrangeiras:
Kelly, Darwin, darwinismo.
 Topônimos (e respectivas palavras derivadas) originários de línguas estrangeiras:
Kosovo, Kuwait, kuwaitiano.
 Palavras estrangeiras não adaptadas para o português: feedback, hardware, hobby.

Parônimos e Homônimos
Há diferentes formas de escrita que existem, ou seja, são aceitas, mas cujo significado é
diferente.

Assim, estamos diante de palavras parônimas quando as palavras são parecidas na

grafia ou na pronúncia, mas têm significados diferentes.

Exemplos:

cavaleiro (de cavalos) cavalheiro (educado)

comprimento (tamanho) cumprimento (de cumprir ou cumprimentar)

descrição (descrever) discrição (de discreto)

descriminar (absolver) discriminar (distinguir)

emigrar (deixar o país) imigrar (entrar no país)

Por outro lado, podemos estar diante de palavras homônimas quando as palavras têm
a mesma pronúncia, mas significados diferentes.

Exemplos:

cela (cômodo pequeno) sela (de cavalos)

cheque (meio de pagamento) xeque (do xadrez)

esperto (perspicaz) experto (experiente)

ruço (pardo claro) russo (da Rússia)

tachar (censurar) taxar (fixar taxa)

Palavras e expressões que oferecem dificuldades

Além das situações mencionadas acima e os casos de acentuação e pontuação, há uma
série de palavras e expressões que oferecem dificuldades. São exemplos: a baixo /
abaixo, onde / aonde, mas / mais, entre tantas outras.

1. Abaixo / a baixo

 Leia mais sobre esse assunto abaixo. (em posição inferior)

 Olhou-me de cima a baixo com olhar de desaprovação. (relação com a expressão "de
cima" ou "de alto")

2. Onde / aonde

 Não sei onde deixei meus livros. (não sugere movimento)

 Aonde deixaremos os livros? (sugere movimento)

3. Mas / mais

 Eu falo, mas ele nunca me ouve. (porém)

 Isto é o que mais gosto de fazer! (aumento de quantidade)

Fonética e Fonologia

A Fonética e a Fonologia são uma das partes da Gramática e tratam dos aspectos
fônicos, físicos e fisiológicos de uma língua.

A Fonética é o estudo dos aspectos acústicos e fisiológicos dos sons efetivos (reais)
dos atos de fala no que se refere à produção, articulação e variedades. Em outras
palavras, a Fonética preocupa-se com os sons da fala em sua realização concreta.
Quando um falante pronuncia a palavra 'dia', à Fonética interessa de que forma a
consoante /d/ é pronunciada: /d/ /i/ /a/ ou /dj/ /i/ /a/.

A Fonologia é o estudo dos Fonemas (os sons) de uma língua. Para a Fonologia,
o fonema é uma unidade acústica que não é dotada de significado. Isso significa
que os fonemas são os diferentes sons que produzimos para exprimir nossas ideias,
sentimentos e emoções a partir da junção de unidades distintas. Essas unidades,
juntas, formam as sílabas e as palavras.

Os fonemas são classificados em vogais, semivogais e consoantes.

Vogal
A vogal é o fonema mais importante, pois não existem sílabas sem vogais. A vogal se
caracteriza pelo fato de o som ser emitido sem obstáculos.

Na língua portuguesa existem 5 letras vogais (a, e, i, o, u). Os fonemas vogais, por sua
vez, são em maior número. Isto ocorre porque as vogais podem ser pronunciadas de
forma oral e de forma nasal e, ainda, mediante à:

 articulação, que é o posicionamento da língua no momento da emissão da vogal. De

acordo com esse posicionamento, as vogais podem ser: anteriores, médias e
posteriores;
 timbre, que é abertura da boca no momento da emissão da vogal. De acordo com essa
abertura, as vogais podem ser abertas ou fechadas;
 intensidade, que é a vibração das cordas vocais no momento da emissão da vogal. De
acordo com essa vibração, as vogais podem ser: tônicas ou átonas.

Por hora, é importante, nos debruçarmos sobre as seguintes classificações e lembrar

que:
 Os fonemas vogais orais, ou seja, que são emitidos pela boca são:
/a/,/é/,/ê/,/i/,/ó/,/ô/,/u/.
 Os fonemas vogais nasais, por sua vez, são emitidos pela boca e pelas fossas nasais e
são: /ã/,/ẽ/,/ĩ/,/õ/,/ũ/.
 As vogais tônicas são pronunciadas com mais intensidade (vovó, sapo), do que
as vogais átonas (vovó, sapo).

Semivogal
Os fonemas i e u são classificados como semivogais quando se juntam a uma vogal e
são pronunciados com menos força. Em alguns casos, os fonemas e e o também são
classificados como semivogais.

Em cárie e lousa, o i da palavra cárie e o u da palavra lousa são semivogais.

Em nódoa e cães, o o da palavra nódoa e o e da palavra cães são semivogais.
Qual é a Diferença entre Vogal e Semivogal?
Enquanto a vogal é o núcleo da sílaba, a semivogal nunca desempenha esse papel. Tal
como acontece com as consoantes (veremos a seguir), as vogais são o apoio das
semivogais.

As vogais são o núcleo da sílaba. Desta forma, a separação silábica das palavras cárie,
lousa, nódoa e cães é a seguinte: cá-rie, lou-sa, nó-doa, cães.

Consoante
A consoante se caracteriza pelo fato de o som ser emitido com obstáculos, uma vez que
não consegue sair livremente pela boca. Elas somente formam sílabas apoiadas no som
de uma vogal, daí decorre o nome con-soante, ou seja, com som (de uma vogal, no
caso).

O nosso alfabeto é composto por 19 letras consoantes: /b/,/c/, /d/, /f/, /g/, /j/, /k/, /l/,
/m/, /n/, /p/, /q/, /r/, /s/, /t/, /v/, /w/, /x/, /z/.

O h não é consoante, porque não tem som. O y também não é consoante, porque
representa o som de i, ou seja, tem valor de vogal.

As consoantes podem ser orais ou nasais e surdas ou sonoras. Além disso, as

consoantes são classificadas mediante o:

 modo de articulação, que é o tipo de obstáculo que o som encontra durante a sua
emissão. De acordo com o tipo de obstáculo, as consoantes podem ser: oclusivas ou
constritivas. As constritivas, por sua vez, podem ser fricativas, laterais ou vibrantes.
 ponto de articulação, que é o local da cavidade bucal em que o obstáculo está
localizado. De acordo com esse local, as consoantes podem ser: bilabiais, labiodentais,
linguodentais, alveolares, palatais ou velares.

Termos Essenciais da Oração

Os termos essenciais da oração são o sujeito e o predicado. É em torno desses dois

elementos que as orações são estruturadas.
 Para fixar!

Sujeito = o ser sobre o qual se declara alguma coisa.

Predicado = o que se declara sobre o sujeito.
Na oração, sujeito e predicado funcionam assim:

Exemplo 1:

 As ruas são intransitáveis.

 Sujeito: as ruas
 Verbo: são
 Predicado: são intransitáveis (este é um predicado nominal e abaixo você vai entender
o porquê!)

Exemplo 2:

 Os alunos chegaram atrasados novamente.

 Sujeito: os alunos
 Verbo: chegaram
 Predicado: chegaram atrasados novamente

Sujeito
O sujeito é o ser sobre o qual se declara alguma coisa.

Núcleo do sujeito
Núcleo do sujeito é a palavra com carga mais significativa em torno do sujeito. Quando
o sujeito é formado por mais de uma palavra, há sempre uma com maior importância
semântica.

Exemplo:

 O garoto logo percebeu a festa que o esperava.

 Sujeito: O garoto
 Núcleo do sujeito: garoto
 Predicado: logo percebeu a festa que o esperava

O núcleo do sujeito pode ser expresso por substantivo, pronome substantivo, numeral
substantivo ou qualquer palavra substantivada.

Exemplo de substantivo:

A casa foi fechada para reforma.

Sujeito: A casa
Núcleo do sujeito: casa
Predicado: foi fechada para reforma.
Exemplo de pronome substantivo:

Eles não gostam de carne vermelha.

Sujeito: Eles
Núcleo do sujeito: Eles
Predicado: não gostam de carne vermelha.
Exemplo de numeral substantivo:

Três excede.
Sujeito: Três
Núcleo do sujeito: Três
Predicado: excede.
Exemplo de palavra substantivada:

Um oi foi expresso rapidamente.

Sujeito: Um oi
Núcleo do sujeito: oi
Predicado: foi expresso rapidamente.
Tipos de sujeito
O sujeito pode ser determinado (simples, composto,
oculto), indeterminado ou inexistente.

Sujeito simples
Quando possui um só núcleo. Ocorre quando o verbo se refere a um só substantivo ou
um só pronome, ou um só numeral, ou a uma só palavra substantivada.

Exemplo:

O desenho em nanquim será sempre uma expressão admirada.

Sujeito: O desenho em nanquim
Núcleo: desenho
Predicado: será sempre uma expressão admirada.
Sujeito composto
Com mais de um núcleo. As orações com sujeito composto são compostas por mais de
um pronome, mais de um numeral, mais de uma palavra ou expressão substantivada ou
mais de uma oração substantivada.

Exemplo:

Cristina, Marina e Bianca fazem balé no Teatro Municipal.

Sujeito: Cristina, Marina e Bianca
Núcleo: Cristina, Marina, Bianca
Predicado: fazem balé no Teatro Municipal.
Sujeito oculto
Ocorre quando o sujeito não está materialmente expresso na oração, mas pode ser
identificado pela desinência verbal ou pelo período contíguo.

Também é chamado de sujeito elíptico, desinencial ou implícito.

Exemplo:

Estávamos à espera do ônibus.

Sujeito oculto: nós
Desinência verbal: estávamos
 Sujeito indeterminado
O sujeito indeterminado ocorre quando não se refere a um elemento identificado de
maneira clara. É observado em três casos:

 quando o verbo está na 3ª pessoa do plural, sem que o contexto permita identificar o
sujeito;
 quando um verbo está na 3.ª pessoa do singular acompanhado do pronome (se);
 quando o verbo está no infinitivo pessoal.

Sujeito inexistente
A oração sem sujeito ocorre quando a informação veiculada pelo predicado está
centrada em um verbo impessoal. Por isso, não há relação entre sujeito e verbo.

Exemplo:

Choveu muito em Manaus.

Predicado: Choveu muito em Manaus
Predicado
O predicado pode ser verbal, nominal ou verbo-nominal.

Predicado verbal
O predicado verbal ocorre quando o núcleo da informação veiculada pelo predicado está
contido em um verbo significativo que pode ser transitivo ou intransitivo. Nesse caso, a
informação sobre o sujeito está contida nos verbos.

Exemplo:

O entregador chegou.
Predicado verbal: chegou.
Predicado nominal
O predicado nominal é formado por um verbo de ligação + predicativo do sujeito.

Exemplo:

O entregador está atrasado.

Predicado nominal: está atrasado.
Predicado verbo-nominal
O predicado verbo-nominal apresenta dois núcleos: o verbo transitivo ou intransitivo +
o predicativo do sujeito ou predicativo do objeto.

Exemplo:

A menina chegou ofegante à ginástica.

Sujeito: A menina
Predicado verbo-nominal: chegou ofegante à ginástica.
Classificando as palavras quanto ao número de sílabas

Monossílabas
Caracterizam-se por apresentar uma única sílaba, bem como nos revelam os seguintes
 exemplos:

CÃO – PÁ – RÉ – FLOR – AR – HÁ ...

Dissílabas
Constituem-se por duas sílabas, assim evidenciadas:

JACA – BOMBA – MESA – ÚTIL – LIVRO...

Trissílabas
Formadas por três sílabas, evidenciando-se por:

ÁRVORE – LÂMPADA – ÚLTIMO – MÉDICO...

Polissílabas
Apresentam mais de três sílabas, assim representadas:

AUTOMÓVEL – BICICLETA – ULTIMATO – TRIÂNGULO...

Sílaba Tônica

A sílaba tônica é a sílaba emitida com mais ênfase, sendo que em cada palavra há
apenas uma sílaba tônica.

De acordo com a intensidade com que são pronunciadas, as sílabas podem ser tônicas
ou átonas.

Assim, a chamada sílaba átona é a que possui menor intensidade numa palavra.

Exemplos:

 a-ba-ca-xi: xi é a sílaba tônica; as outras são átonas.

 u-ru-bu: bu é a sílaba tônica; as outras são átonas.
 a-ni-mal: mal é a sílaba tônica; as outras são átonas.
 te-le-fo-ne: fo é a sílaba tônica; as outras são átonas.
 re-lâm-pa-go: lâm é a sílaba tônica; as outras são átonas.
 pro-je-to: je é a sílaba tônica; as outras são átonas.
 bo-ne-ca: ne é a sílaba tônica; as outras são átonas.
 me-sa: me é a sílaba tônica; as outras são átonas.

Nos exemplos acima, podemos notar que nem sempre a sílaba tônica é acentuada.
Portanto, é importante estar atento às regras de acentuação das palavras para não
cometer o erro de colocar acento onde não há.

Oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas

De acordo com a posição da sílaba tônica, as palavras podem ser classificadas em:
oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.
Oxítonas: palavras cuja última sílaba é tônica. Exemplos: me-trô, su-flê, su-por.

Paroxítonas: palavras cuja penúltima sílaba é tônica. Exemplos: ca-rá-ter, ca-va-lei-ro,

pa-pa-gai-o.

Proparoxítonas: palavras cuja antepenúltima sílaba é tônica. Exemplos: es-tá-di-o, sí-

la-ba, sub-sí-di-o.

"Tempos verbais e modos verbais"

 A reescrita de frases e parágrafos

s frases reescritas devem repetir a informação essencial do texto utilizando palavras e

expressões do texto original, respeitando a ordem dos vocábulos para manter o
sentido.

Outro ponto importante é o tempo verbal. A reescrita pode ser feita através
de substituição de palavras ou de alguns trechos de textos. Para isso, podem ser
utilizados:

Sinônimos, antônimos, locuções verbais, verbos por substantivos e vice-versa, vozes

verbais e conectivos de mesmo valor semântico.

Substituições possíveis
Sinônimos:

Possuem significados iguais ou semelhantes

Aquele cachorro está sendo adestrado.

Aquele cão está sendo treinado.
Antônimos:

São as palavras que possuem significados diferentes, ou seja, opostos.

O aluno estava irritado.

O aluno não estava tranquilo.
Locução verbal

É a junção de verbos que exercem a função de apenas um.

Vou comprar este livro para meu sobrinho.

Comprarei este livro para meu sobrinho.
Verbo por substantivo e vice-versa

Transforma-se uma oração verbal em oração nominal ou vice-versa.

Caminhar = caminho

Resolver = resolução

Comprar = compra

Estudar = estudos

O estudo é essencial para o sucesso.

Estudar é essencial para o sucesso.
Voz verbal
A voz assumida pelo verbo indica se o sujeito é agente ou paciente da ação.
Eu vi a minha prima na rua.
Minha prima foi vista por mim na rua.
Conectivos com mesmo valor semântico

Os conectivos como conjunção, preposição e advérbio também ajudam a dar sentido às

orações.

Conectivos de adição

Além disso, ainda mais, também, e…

Conectivos de certeza

Por certo, certamente, com certeza…

Conectivos de condição

Caso, eventualmente, se.

Conectivos de conclusão

Em suma, em conclusão, enfim…

Conectivos de tempo

Enfim, logo, então, logo depois, logo após…

Certamente serei aprovado.

Com certeza serei aprovado.