ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO EM SALA DE AULA

Professor(a):_________________________________________________________________
Disciplina: _______________________________________________ Data: ___/___/____
Turmas: ____________________________________

1.DINÂMICA DA COMUNICAÇÃO:

1.1 - O professor se dirige a todos os alunos no início da aula:

SIM ( ) NÃ O ( )
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________

1.2 - Qual é o objetivo dessa comunicaçã o inicial:

( ) conversa informal com comentá rios sobre assuntos diversos alheios a disciplina sem um propó sito
específico
( ) conversa informal com comentá rios sobre assuntos diversos alheios a disciplina mas um propó sito
específico que é
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
( ) explicar conteú dos
( ) dar orientaçã o para atividade
( ) propor atividades para iniciar a aula
( ) acalmar os alunos e manter a organizaçã o na sala
( ) retomar atividades dadas anteriormente
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________

1.3 – Durante a aula o professor se comunica:

( ) com a turma em geral
( ) com alguns alunos, individualmente
( ) com grupos de alunos determinados
( ) procura conversar individualmente com o maior nú mero alunos possível
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________

1.4 – Os alunos se comunicam entre si:

( ) Sim ( ) Nã o

1.5 – Essa comunicaçã o é sobre os assuntos que estã o sendo tratados na aula:
( ) Sim ( ) Nã o

1.6 – A comunicaçã o é sobre assuntos que, aparentemente, nã o sã o da aula:

( ) Sim ( ) Nã o
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
1.7 – Como se organiza o espaço da sala de aula:
Disposiçã o das classes:
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________

Limpeza da sala:
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________

1.8 – Onde o professor fica durante a aula:

( ) sentado
( ) circulando pela sala
( ) em frente ao quadro explicando
( ) no fundo da sala
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
2. A RELAÇÃO PESSOAL

2.1 – Os alunos fazem solicitaçõ es ao professor para:

( ) atendimento para assuntos alheios a aula
( ) explicaçõ es sobre o conteú do
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________

2.2 – O professor atende as solicitaçõ es feitas pelos alunos:

( ) sim ( ) nã o

2.3 – De que forma:

( ) chamando a sua mesa ( ) indo até a classe do aluno ( ) respondendo de onde está

2.4 – A atençã o do professor parece ser distribuída igualmente entre todos os alunos
( ) sim ( ) nã o

2.5 - Concentra-se em alguns alunos. Localize-os se possível.

________________________________________________________________________________________________________________________________

2.6 – É possível perceber a existência de regras de funcionamento da aula que os alunos devem cumprir:
( ) sim ( ) nã o
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
2.7 – Se existem, tais regras foram explicitas em algum momento da aula pelo professor?
( ) sim ( ) nã o
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
2.8 – Foi possível perceber a existência de sistemas de premiaçã o e de puniçã o?
( ) sim ( ) nã o

2.9 – Foi possível observar indícios da participaçã o dos alunos na organizaçã o das regras que regem a aula?
( ) sim ( ) nã o
Em quais momentos? __________________________________________________________________

2.10 – As relaçõ es entre o professor e os alunos parecem ser de cará ter:

( ) mais pessoal ( ) impessoal ( ) mais amistosa
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________

2.11 – Entre os alunos:

( ) parece haver mais proximidade ( ) parecer nã o haver proximidade
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________

2.12 – A forma como o professor se dirige aos alunos parece adequada à sua idade?
( ) sim ( ) nã o
OBS:__________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________

2.13 – O clima de sala de aula pode ser descrito como:

( ) calmo ( ) agitado ( ) tranquilo ( ) confuso ( ) apá tico

3. A RELAÇÃO PROFESSOR/ALUNO/CONHECIMENTO

3.1 – O professor orienta os alunos para trabalhar com autonomia nas atividades propostas?
( ) sim ( ) nã o

3.2 – O trabalho é: ( ) dirigido pelo professor ( ) pouco dirigido pelo professor

3.3 – O ritmo do trabalho é determinado? ( ) pelo professor ( ) pelo alunos

3.4 – A turma fica coordenada nesse ritmo? ( ) sim ( ) nã o

3.5 – Há alguns alunos que tem outros ritmos? ( ) sim ( ) nã o
Identifique-os: _________________________________________________________________________
3.6 – Estes alunos se ajustam de alguma forma ao ritmo mais geral? ( ) sim ( ) nã o
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
3.7 – Ficam defasados nas atividades? ( ) sim ( ) nã o

3.8 – Há debates, discussõ es, questionamentos em relaçã o aos conteú dos apresentados?
( ) sim ( ) nã o

3.9 – Como o professor conduz a aula nesses momentos:

( ) procura orientar as falas ( ) deixa que os alunos debatam livremente
( ) faz intervençõ es de forma a nortear o debate
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
3.10 – Os alunos manifestam dificuldades? ( ) sim ( ) nã o

3.11 - É possível identificar quais? ( ) sim ( ) nã o

Se sim, quais sã o elas? _____________________________________________________________________________________

3.12 – O professor considera ou atende as dificuldades? ( ) sim ( ) nã o

3.13 – Como procede nesses casos?

Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
3.14 – Há correçã o de erros? ( ) sim ( ) nã o

3.15 – Como é feita? ____________________________________________________________________

3.16 – A açã o do professor durante a aula se configura mais:

( ) como transmissã o de conteú dos ( ) como orientaçã o de atividades
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
4. SOBRE A ORGANIZAÇÃO DO CONTEÚDO

4.1– Como os conteú dos a serem ensinados se apresentam organizados:

( ) Por temas ( ) Unidades ( ) Tó picos ( ) Questõ es
( ) Problemas ( ) Outros
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________

4.2 – Procure descrever como a aula á iniciada:

É feita alguma referência a aula anterior. ( )SIM ( )NÃ O

O professor localiza os alunos em relaçã o ao trabalho como um todo. ( )SIM ( )NÃ O
O professor conversa com os alunos tirando dú vidas. ( )SIM ( )NÃ O
Faz-se leitura de algum texto referente ao conteú do. ( )SIM ( )NÃ O
Apresenta-se algum material concreto. ( )SIM ( )NÃ O
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________

4.3 – Como é iniciado o trabalho com o conteú do:

Com exemplos ( )SIM ( )NÃ O
Definindo formalmente os conceitos, p/ depois apresentar exemplos ( )SIM ( )NÃ O
Questionando 1ºs os alunos, para chegar aos conceitos ou definiçõ es ( )SIM ( )NÃ O
Apresentando os conceitos para depois questionar os alunos ( )SIM ( )NÃ O
Com problemas em grupo ( )SIM ( )NÃ O
Com proposta de atividade ( )SIM ( )NÃ O
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________

4.4 – No desenvolvimento da aula:

Que tipo de atividade é predominante?
O professor faz perguntas aos alunos ( )SIM ( )NÃ O
Tipos de pergunta:
Para verificar se estã o compreendendo ( )SIM ( )NÃ O
Que estimulam os alunos ao raciocínio ( )SIM ( )NÃ O
Para reproduzir ideias informadas pelo professorou ou do material de leitura ( )SIM ( )NÃ O
Quando faz pergunta aos alunos espera que as respostas sejam dadas ( )SIM ( )NÃ O
Deixa tempo para os alunos pensarem ( )SIM ( )NÃ O
Quando isso ocorre, as respostas sã o utilizadas na continuidade da atividade (explicaçã o, debate,
exercícios..) ( )SIM ( )NÃ O
Sã o feitas perguntas de acompanhamento ao trabalho que o aluno está desenvolvimento
( )SIM ( )NÃ O

4.5 – Quanto à exposiçã o por parte do professor:

Que parte do tempo da aula é ocupada nessa atividade:

( ) Grande parte ( ) pouco tempo ( ) totalidade
O professor expõ e o assunto:
( ) Sim ( ) Nã o
A exposiçã o está organizada em partes que se pode identificar claramente:
( ) Sim ( ) Nã o
Durante a exposiçã o de conteú do o professor pede a participaçã o dos alunos:
( ) Sim ( ) Nã o
Eles participam espontaneamente:
( ) Sim ( ) Nã o ( ) À s vezes
É utilizado algum material de apoio à explicaçã o:
( ) Sim ( ) Nã o ( ) À s vezes
A linguagem do professor aproxima-se mais:
( ) Linguagem cientifica ( ) Colonial
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
4.6 – Utilizaçã o de elementos do cotidiano na sala:

Sã o usados como exemplos apó s a apresentaçã o de conceitos:

( ) Sim ( ) Nã o ( ) À s vezes
Sã o usados como situaçã o desencadeadora de reflexã o ou discussã o, portanto apresentados inicialmente e
conduzindo posteriormente á formulaçã o de conceito:
( ) Sim ( ) Nã o ( ) À s vezes
Quem traz esse cotidiano para a aula:
( ) Professor ( ) Aluno
Pode ser claramente percebida a relaçã o entre essas referências do cotidiano e os conceitos que o professor
pretende desenvolver:
( ) Sim ( ) Nã o ( ) À s vezes
É feita referência a outras á reas do conhecimento durante as aulas:
( ) Sim ( ) Nã o ( ) À s vezes
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
5. SOBRE AS TAREFAS DO PROFESSOR

5. 1- Que tipo de atividades o professor realiza durante o tempo de aula:

( ) Faz esquemas ( ) Expõ e ideias ( ) Resumos ( ) Propõ e questõ es
( ) Exercícios ( ) Atividades ( ) Corrige ( ) Discute os exercícios
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
5.2 - Atende os alunos como:
( ) Indo até a classe ( ) chamando a sua mesa ( ) Em grupos

5.3 - Lê as questõ es para os alunos:

( ) Sim ( ) Nã o ( ) À s vezes
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
5.4 - Faz demonstraçõ es:
( ) Sim ( ) Nã o ( ) À s vezes
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
5.5 - Acompanha experiências/atividades:
( ) Sim ( ) Nã o ( ) À s vezes
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
5.6 - Acompanha o trabalho dos alunos circulando pela sala:
( ) Sim ( ) Nã o ( ) À s vezes
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
5.7 - Observa e corrige erros:
( ) Sim ( ) Nã o ( ) À s vezes
( ) Individual ( ) Coletivamente
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
6.SOBRE AS TAREFAS DO ALUNO

6.1 – Que tipo de atividade os alunos fazem durante as aulas

Fazem leitura:
( ) Sim ( ) Nã o ( ) À s vezes
Exercícios:
( ) Sim ( ) Nã o ( ) À s vezes
Experimentos:
( ) Sim ( ) Nã o ( ) À s Vezes

6.2- Se movimentam:
( ) Sim ( ) Nã o ( ) À s vezes

6.3 - Mantém-se nas classes:

( ) Sim ( ) Nã o ( ) À s vezes

6.4 - É possível perceber se os alunos se envolvem nas atividades propostas:

( ) Sim ( ) Nã o ( ) À s vezes

6.5 – Como é o desenvolvimento dos alunos com essas tarefas:

( ) Ó timo ( ) Muito Bom ( ) Bom ( )Ruim

6.6 – Os alunos ficam em silencio para ouvir a explicaçã o do professor:

( ) Sim ( ) Nã o ( ) À s vezes

6.7 – O tom de voz do professor é adequado:

( ) Sim ( ) Nã o ( ) À s vezes

6.8 – O professor consegue atender a todos que solicitam sua atençã o

( ) Sim ( ) Nã o ( ) À s vezes

6.9 – O professor tem domínio da sala durante o desenvolvimento da aula:

( ) Sim ( ) Nã o ( ) À s vezes
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
7.INTERAÇÃO ENTRE O CONTEÚDO E OS ALUNOS

7.1 - O conteú do é adequado à s necessidades de aprendizagem da turma:

( ) Sim ( ) Nã o ( ) À s Vezes
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
7.2 – As atividades e os problemas propostos sã o desafiadores e proveitosos para todos os alunos:
( ) Sim ( ) Nã o
( ) Para alguns foi muito fá cil ( ) Para alguns alunos foi muito difícil
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
7.3 - Há a retomada de conhecimentos trabalhados em aulas anteriores como um ponto de partida para facilitar
novas aprendizagens ou as atividades apenas colocam em jogo o que já é conhecido pela turma:
( ) Sim ( ) Nã o ( ) À s Vezes
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
7.4 – Os recursos utilizados sã o adequados ao conteú do:
( ) Sim ( ) Nã o
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________

7.5 - Como está organizado o tempo da aula? Foram reservados períodos de duraçã o suficiente para os alunos
fazerem anotaçõ es, exporem as dú vidas, debaterem e resolverem problemas:
( ) Sim ( ) Nã o
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
8. INTERAÇÃO ENTRE ALUNO E PROFESSOR

8.1 - Os objetivos de aprendizagem de curto e longo prazos dos conteú dos em questã o estã o claros para a
turma:
( ) Sim ( ) Nã o ( ) À s Vezes
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
8.2 – As propostas de atividades foram entendidas por todos:
( ) Sim. As informaçõ es dadas pelo professor sã o suficientes para promover o avanço do grupo.
( ) Nã o. Seria necessá rio o professor explicar outra vez e de outra maneira.
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________

8.3 - As intervençõ es sã o feitas no momento certo e contém informaçõ es que ajudam os alunos a refletir:
( ) Sim ( ) Nã o ( ) À s Vezes
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________

8.4 - O professor aguarda os alunos terminarem o raciocínio ou demonstra ansiedade para dar as respostas
finais, impedindo a evoluçã o do pensamento:
( ) Sim ( ) Nã o ( ) À s Vezes
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
8.5 – As hipó teses e os erros que surgem sã o levados em consideraçã o para elaboraçã o de novos problemas:
( ) Sim ( ) Nã o ( ) À s Vezes
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
8.6 - As dú vidas individuais sã o socializadas e usadas como oportunidades de aprendizagem para toda a turma:
( ) Sim ( ) Nã o ( ) À s Vezes
Evidência:____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
9. INTERAÇÃO DOS ALUNOS COM OS COLEGAS

9.1 - Os alunos se sentem à vontade para colocar suas hipó teses e opiniõ es na discussã o:
( ) Sim ( ) Nã o ( ) À s Vezes

9.2 - Os alunos escutam uns aos outros:

( ) Sim ( ) Nã o ( ) À s Vezes
9.3 – Nas atividades em dupla ou em grupo, há troca produtiva entre os alunos:
( ) Sim ( ) Nã o ( ) À s Vezes

9.4 – Com que critérios a classe é organizada:

( ) alunos sentam aleatoriamente ( ) há espelho de classe

DEVOLUTIVA – ATENDIMENTO INDIVIDUAL - DOCENTE

1. Troca de ideias entre Professor (a) e Coordenador (a), sobre as evidências destaques e observações
gerais importantes.

2. Orientações, sugestões e proposições para os itens destacados no item 1:

Cidade, dia/mês/ano

________________________________________________________ ______________________________________________________
Professor (a) Coordenador (a)