Secretaria de Educação

Secretaria Executiva de Gestão Pedagógica

Gerência Geral de Política e Formação Pedagógica
Divisão de Educação Especial
SRM – (nome da escola onde está a sala de recurso)

Entrevista com Professor de sala de aula comum

Aluno: __________________________________________________________
Turma:_______________________Turno: _____________________________
Data:_____/_____/____ Professor:__________________________________
AEE: _______________________________

Motivo do encaminhamento para o AEE:

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1.Como você percebe o relacionamento / comportamento do aluno
a) Com os colegas?
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( ) agressivo ( ) afetuoso ( ) indiferente ( ) alegre
( ) prefere brincar sozinho ( ) tem preferência por alguns colegas ( ) brinca com
todos
Os demais alunos interagem com ele? ( ) sim ( ) não
É líder? ( ) sim ( ) não
b) Com os adultos da escola:
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( ) agressivo ( ) afetuoso ( ) indiferente ( ) alegre
Atende quando chamado ( ) sim ( ) não
Tem dificuldade no reconhecimento dos limites ( ) sim ( ) não
Apresenta: agressividade ( ) apatia ( ) teimosia ( )
c) Com a família:
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( ) agressivo ( ) afetuoso ( ) indiferente ( ) alegre
Atende quando chamado ( ) sim ( ) não
Tem dificuldade no reconhecimento dos limites ( ) sim ( ) não
2.Como você percebe o desenvolvimento motor do(a) estudante?
( ) anda com equilíbrio ( ) corre, pula com equilíbrio
Faz uso adequado da tesoura ( ) sim ( ) não
Deixa cair coisas com frequência ( ) sim ( ) não
Esbarra nas coisas ou pessoas constantemente ( ) sim ( ) não
Dominância manual: ( ) direita ( ) esquerda ( ) ambas
Escreve: ( ) muito forte ( ) muito fraco
Como pega no lápis? ______________________________________________
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Você acredita que apresenta alguma dificuldade motora? Qual?
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Como você considera o desenho do(a) estudante para a sua idade:
( )muito bom ( )bom ( )satisfatório ( )insatisfatório
( ) criativo ( ) pouco expressivo
3.como você percebe o desenvolvimento da linguagem no(a) estudante?
Apresenta algum problema de fala? Qual?
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Compreende ordens? ( ) sim ( ) não
Como o(a) estudante costuma se comunicar?
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É leitor? ( ) sim ( ) não
Qual fase da escrita se encontra?
( ) pré silábica ( ) silábica ( ) silábica alfabética ( ) alfabética
É produtor(a) de texto? ( ) sim ( ) não
Troca letras na escrita ( ) sim ( ) não E na leitura? ( ) sim ( ) não
Letra ( ) legível ( ) ilegível
Geralmente compreende o que lê? ( ) sim ( ) não
Você diria que é melhor na compreensão ( ) oral ( ) escrita ( ) ambas ( ) nenhuma
4.Geralmente o(a) estudante:
Esquece o que aprende ( ) sim ( ) não
Consegue se concentrar ( ) sim ( ) não
Se mantém atento durante as atividades ( ) sim ( ) não
Há interação/envolvimento do aluno durante as atividades? ( ) sim ( ) não
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O aluno consegue acompanhar as atividades? ( ) sim ( ) não
De que maneira?
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Normalmente, como você costuma dar suporte ao aluno?
( ) adapto as atividades ( ) coloco outras atividades que ele possa fazer
( ) ajudo quando ele pede ( ) a estagiária de apoio ajuda-o sempre
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Como o aluno normalmente reage às atividades?
( ) gosta sempre ( ) gosta às vezes ( ) nunca gosta

( ) é sempre o último a terminar ( ) é sempre o primeiro a terminar

( ) termina junto com seus colegas

( ) sempre faz o que é solicitado ( ) faz às vezes ( ) nunca faz

( ) faz apenas com ajuda
5. Como você percebe o desenvolvimento lógico matemático do(a) estudante?
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Compreende e reconhece o sistema numérico?
( ) sim ( ) não ______________________________________________________
Apresenta problemas para calcular?
( ) sim ( ) não ______________________________________________________
( )faz cálculo mental ( ) utiliza os dedos ou objetos como apoio ao cálculo
Faz agrupamentos usando critérios de classificação ( ) sim ( ) não
Apresenta compreensão espaço temporal (ontem, hoje, amanhã – antes, depois,
agora) ( ) sim ( ) não
6.Disciplinas/conteúdos que apresenta mais dificuldade:
( ) linguagem ( ) escrita ( ) leitura ( ) produção de texto
( ) compreensão e interpretação de textual
( ) matemática ( ) compreensão do número ( ) operações matemáticas
( ) ciências ( ) geografia ( ) história ( ) compreensão e leitura de mundo
( ) uso adequado da tecnologia da informação ( ) arte em geral

7.Disciplinas/conteúdos que apresenta mais habilidade:

( ) linguagem ( ) escrita ( ) leitura ( ) produção de texto
( ) compreensão e interpretação de textual
( ) matemática ( ) compreensão do número ( ) operações matemáticas
( ) ciências ( ) geografia ( ) história ( ) compreensão e leitura de mundo
( ) uso adequado da tecnologia da informação ( ) arte em geral

8. Considerações finais que ache importante relatar:

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