CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE LÍNGUA E LITERATURA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LÍNGUA PORTUGUESA
ANA HELOISA SOARES DE ASSUNÇÃO
GLENDA CAROLINA OLIVEIRA DA COSTA
RESUMO Livro: A estética do traumático (Jane Glaiby Silva Bastos)
SÃO MIGUEL DO GUAMÁ – PA
2024 ANA HELOISA SOARES DE ASSUNÇÃO GLENDA CAROLINA OLIVEIRA DA COSTA
RESUMO
Este trabalho é um requisito de
avaliação da disciplina ministrada pela Prof. Jane Glaiby Silva Bastos, do Curso de Licenciatura Plena em Língua Portuguesa da Universidade do Estado do Pará – UEPA.
SÃO MIGUEL DO GUAMÁ – PA
2024 O livro apresenta visualizações sobre o aspecto do sentido que influencia o senso psicológico do indivíduo no processo de trauma, nesta linha de compreensão, é entendido por Freud que o trauma ocorre como um corpo estranho infiltrado nas noções psicológicas, no entanto em outro viés considera-se que o ver o traumático somente desta forma nos deixaria sem entender de que forma esse corpo estranho se infiltra no inconsciente, pré- consciente e consciente. Para compreender essa construção de memória retoma-se as constituições teóricas de Freud na psicanálise, aonde busca uma explicação clara para o que acontece quando acontece o adoecimento da mente por algum trauma.
Em uma metáfora, Freud, em seu texto “Uma nota sobre Bloco
Mágico”, relaciona-se ao acontecimento da inconsciência de modo que faz a comparação com o brinquedo infantil que conhecera em sua infância. Como finalidade, ele expõe que o bloco mágico disponibiliza além de uma superfície receptiva, reaproveitável como um quadro, fornece traços duradouros e marcas que constroem esta memória. Segundo Freud, as marcas são “sobrevivências”. Observa-se junto ao texto a necessidade de entender em qual lugar essas marcas se fazem sentir no sistema psicológico de alguém e ainda essa linha de raciocínio entende-se que, os profissionais precisam estar capacitados para acolher a vítima de violação e que é importante ter preparação para conseguir ter aptidão física e mental para amparar, ter empatia, saber escutar, porque muitas vezes a criança ou adolescente só querem poder se expressar e serem ouvidos. Para evitar estes traumas que viram marcas e que se não adentramos na situação porque a maior parte (das vítimas) já passou por delegacia, pelo conselho tutelar ou por hospital e teve que contar a história várias vezes... quando chega ao Judiciário, o certo é acolher de uma forma que ela não se sinta mais violada e tenha seus direitos resguardados sendo assim, o trauma acaba prejudicando até mesmo o meio de comunicação verbal que é conversar e contar de que forma ocorreu, expor detalhes da situação, pois ocorre um travamento que impede que essa comunicação aconteça.
Se o abuso emocional ocorre de forma precoce, prolongada ou intensa,
maior e mais permanente serão os danos para a criança ou o adolescente. Infelizmente, muitos casos são praticados por pessoas que possuem algum vínculo afetivo com a vítima e as consequências afetam diretamente o desenvolvimento físico e emocional. O retorno invasor de memórias traumáticas, muitas vezes vindo como “intrusão”, traz consigo lembranças dolorosas e perturbadoras de quem sofreu o trauma diretamente ou de quem carrega a dor que outro passou, emergem na mente de forma intensa voluntária ou involuntária ou se manifestando também como flashbacks.
Esse retorno invasor pode desencadear sensações específicas, medo,
estímulos, etc. Ainda que para a psicologia seja um desafio descrever esse retorno ele pode trazer a cura que liberará de certa forma essas marcas traumáticas. Compreende-se que o processamento emocional pode levar as pessoas à sempre voltarem o pensamento na cena que aconteceu ou simplesmente os flashbacks de forma muito perdida, mas com ajuda de profissionais pode fazer com que o indivíduo compreenda, possa digerir, lidar com essas experiências e ressignificar o acontecimento. Muitas vezes é a busca por um significado, voltar sua memória pode ser uma forma de encontrar um propósito, uma explicação e até mesmo desvincular a vítimas com pensamentos de crueldade como é referido no texto base deste resumo.