EEM DEP.

FAUSTO AGUIAR ARRUDA

AVALIAÇÃO BIMESTRAL DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA
ALUNO (A): Nº: _____SÉRIE: 2º ANO TURMA:
aA____________
PROFESSOR(A):
PROFESSOR: Margareth Almeida DATA: ___ / ___ / 2022 NOTA:

Leia o texto abaixo e depois responda:

1) Pode-se inferir do texto que: Levando em consideração as flexões verbais, em
a) os brasileiros possuem uma grande facilidade qual tempo os verbos “convocou” e “pediu” estão
de lidar com o que é diferente. conjugados?
b) os brasileiros valorizam e preservam o próprio
país devido à vastidão territorial. a) Presente do indicativo
c) os brasileiros recepcionam muito bem qualquer b) Pretérito perfeito do indicativo
c) Pretérito imperfeito do indicativo
imigrante que venha morar no país.
d) Pretérito mais-que-perfeito do indicativo
d) os brasileiros apesar de não saber lidar com o
e) Futuro do presente do indicativo
que é diferente, valorizam e preservam o país.
e) os brasileiros têm dificuldade de lidar com o 4) Levando em consideração as flexões verbais,
diferente e não conseguem enxergar as dádivas do em qual pessoa do discurso o verbo “discorressem”
próprio país. está conjugado?

a) 1ª pessoa do singular (eu)

2) Os advérbios são uma classe de palavras que b) 2ª pessoa do singular (tu)
tem como finalidade modificar um verbo, um c) 3ª pessoa do singular (ele)
adjetivo, ou até mesmo um outro advérbio. Essa d) 2ª pessoa do plural (vós)
função de modificador faz com que o advérbio e) 3ª pessoa do plural (eles)
atribua uma circunstância ao termo que ele
modifica.
5) Levando em consideração as formas nominais
do verbo, em qual forma o verbo “colocando” está?
A partir dessa afirmação, analise os enunciados a
seguir:
a) Futuro
b) Passado
I.“[...] algo bem brasileiro [...]” (linha 12). c) Infinitivo
II. “[...] onde se localiza o Big Ben” (linha 22).
d) Particípio
III.“[...] podemos agir pateticamente [...]” (linha 34). e) Gerúndio
IV. “Talvez até descobríssemos [...]”(linhas 52/53).
6) O grande nome do teatro português, na
De acordo com o texto, os advérbios “bem”, “onde”, transição entre o Medievalismo e o Renascimento,
“pateticamente” e “talvez”, nas passagens acima, foi Gil Vicente. A estrutura e os temas de suas peças
exprimem, respectivamente, as circunstâncias de: foram desenvolvidos a partir do teatro medieval,
defendendo, por exemplo, valores religiosos, mas
a) Modo – lugar – meio – intensidade; muitas delas já apontavam para uma concepção
b) Meio – lugar – modo – intensidade; humanista, assumindo posições críticas. Sua
c) Modo – lugar – intensidade – dúvida; influência pode ser percebida até hoje na obra de
d) Afirmação – lugar – modo – dúvida; Ariano Suassuna:
e) Intensidade – lugar – modo – dúvida.
a) O auto da fé
3) Leia o trecho a seguir e depois responda: b) A farsa de Inês Pereira
c) O auto da compadecida
“Há uma fábula de origem hindu, conhecida em d) O auto de mofina mendes
inúmeras versões, que relata a seguinte história: e) O auto da barca do inferno
certa feita, um príncipe convocou cinco cegos e
colocando cada um deles para apalpar partes
específicas do corpo de um elefante pediu que
discorressem sobre o aspecto do animal que tinha à
sua frente.” (linha 01 a 04).