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Sustentabilidade Corporativa
Modelo de gestão, em que meio ambiente, sociedade e retorno econômico são
considerados, de forma equilibrada, na tomada de decisões.
Fundamentos:
• Ética;
• Transparência;
• Engajamento dos stakeholders;
• Boas práticas de governança corporativa;
• Prestação de contas; e
• Compliance.
Sustentabilidade não é só:
Preservação
Conjunto de métodos, procedimentos e políticas que visem a proteção a longo prazo das
espécies, habitats e ecossistemas, além da manutenção dos processos ecológicos,
prevenindo a simplificação dos sistemas naturais;
Extrativismo
Saiba mais... Sistema de exploração baseado na coleta e extração, de modo sustentável, de recursos
naturais renováveis;
• https://brasil.un.org/pt-br/sdgs
• https://idsc.cidadessustentaveis.org.br/
Restauração O Grupo das Unidades de Proteção Integral é composto pelas seguintes categorias de
unidade de conservação:
Restituição de um ecossistema ou de uma população silvestre degradada o mais próximo
possível de sua condição original. I – Estação Ecológica
II – Reserva Biológica
Recuperação
III – Parque Nacional
Restituição de um ecossistema ou de uma população silvestre degradada a uma condição IV – Monumento Natural
não degradada, que pode ser diferente de sua condição original. V – Refúgio de Vida Silvestre
I – Estação Ecológica
• Objetivo: a preservação da natureza e a realização de pesquisas científicas.
• É de posse e domínio públicos, sendo que as áreas particulares incluídas em seus limites
serão desapropriadas, de acordo com o que dispõe a lei;
• É proibida a visitação pública, exceto quando com o objetivo educacional, de acordo com
o que dispuser o Plano de Manejo da unidade ou regulamento específico;
II – Reserva Biológica
Zoneamento
• Objetivo: a preservação ambiental da biota e demais atributos naturais existentes em
Definição de setores ou zonas em uma unidade de conservação com objetivos de manejo seus limites, sem interferência humana direta ou modificações ambientais, excetuando-
e normas específicos, com o propósito de proporcionar os meios e as condições para que se as medidas de recuperação de seus ecossistemas alterados e as ações de manejo
todos os objetivos da unidade possam ser alcançados de forma harmônica e eficaz. necessárias para recuperar e preservar o equilíbrio natural, a diversidade biológica e os
processos ecológicos naturais.
Plano de Manejo
• É de posse e domínio públicos, sendo que as áreas particulares incluídas em seus limites
Documento técnico mediante o qual, com fundamento nos objetivos gerais de uma unidade serão desapropriadas, de acordo com o que dispõe a lei.
de conservação, se estabelece o seu zoneamento e as normas que devem presidir o uso • É proibida a visitação pública, exceto aquela com objetivo educacional, de acordo com
da área e o manejo dos recursos naturais, inclusive a implantação das estruturas físicas regulamento específico
necessárias à gestão da unidade.
ICMBio
III – Parque Nacional
Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade
• Objetivo: a preservação de ecossistemas naturais de grande relevância ecológica e
beleza cênica, possibilitando a realização de pesquisas científicas e o desenvolvimento
de atividades de educação e interpretação ambiental, de recreação em contato com a
natureza e de turismo ecológico.
• É de posse e domínio públicos, sendo que as áreas particulares incluídas em seus limites
serão desapropriadas, de acordo com o que dispõe a lei.
• A visitação pública está sujeita às normas e restrições no Plano de Manejo da unidade,
às normas estabelecidas pelo órgão responsável por sua administração, e àquelas
previstas em regulamento.
• As unidades dessa categoria, quando criadas pelo Estado ou Município, serão
denominadas res...
IV – Monumento Natural UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA
• Objetivo: preservar sítios naturais raros, singulares ou de grande beleza cênica; MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL – AULA 4
• Pode ser constituído por áreas particulares, desde que seja possível compatibilizar os
ENGENHARIA CIVIL – CCET – CAMPUS CIDAO
objetivos da unidade com a utilização da terra e dos recursos naturais do local pelos
proprietários. Unidade 3 – Sistema de Gestão Ambiental
• Havendo incompatibilidade entre os objetivos da área e as atividades privadas ou não
Definições
havendo aquiescência do proprietário às condições propostas pelo órgão responsável
pela administração da unidade para a coexistência do monumento natural com o uso da
propriedade, a área deve ser desapropriada, de acordo com o que dispõe a lei.
• A visitação pública está sujeita ás condições e restrições estabelecidas no Plano de
Manejo da unidade, às normas estabelecidas pelo órgão responsável por sua
administração e àquelas previstas em regulamento.
Aspectos Ambientais
Para planejar e controlar seus impactos ambientais, uma organização tem que saber,
primeiramente, quais são estes impactos, além de saber, também, como eles são
gerados.
O SGA inclui procedimentos para identificar os aspectos ambientais da organização que
ela possa controlar ou sobre os quais ela possa ter influência
Saiba mais...
Objetivos e Metas
Os objetivos gerais da política ambiental estabelecem um quadro para as decisões e
ações ambientais no plano executivo. Porém os objetivos são genéricos e para que se
tornem aplicáveis é preciso que sejam convertidos em metas concretas em áreas pré-
definidas pela organização.
Os objetivos e metas tem a função de transformar propostasem ação. São levados em
consideração para a escolha os requisitos legais e outros, aspectos ambientais
relevantes, opções tecnológicas e financeiras, considerações operacionais e de
negócios e nas partes interessadas e afetadas.
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA 4.
MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL – AULA 5
ENGENHARIA CIVIL – CCET – CAMPUS CIDAO
Unidade 3 – Sistema de Gestão Ambiental
Gestão de Resíduos Sólidos
Política Nacional de Resíduos Sólidos – Lei 12.305/2010
Princípios:
Fundamentos:
I – a prevenção e a precaução;
II – o poluidor-pagador e o protetor-recebedor; I – a água é um bem de domínio público;
III – a visão sistêmica;
II – a água é um recurso natural limitado, dotado de valor econômico;
IV – o desenvolvimento sustentável;
V – a ecoeficiência; III – em situações de escassez, o uso prioritário dos recursos hídricos é o consumo humano
VI – a cooperação; e a dessedentação de animais;
VII – a responsabilidade compartilhada pelo ciclo de vida dos produtos;
IV – a gestão dos recursos hídricos deve sempre proporcionar o uso múltiplo das águas;
VIII – o reconhecimento do resíduo sólido reutilizável e reciclável como um bem
econômico e de valor social, gerador de trabalho e renda e promotor de cidadania; V – a bacia hidrográfica é a unidade territorial para implementação da Política Nacional de
IX – o respeito às diversidades locais e regionais; Recursos Hídricos e atuação do Sistema Nacional de Gerenciamento de Recursos Hídricos;
X – o direito à sociedade à informação e ao controle social;
VI – a gestão dos recursos hídricos deve ser descentralizada e contar com a participação
XI – a razoabilidade e a proporcionalidade.
do Poder Público, dos usuários e das comunidades.
Objetivos: Outorga de Direito de Uso dos Recursos Hídricos
I – assegurar à atual e às futuras gerações a necessária disponibilidade de água, em A outorga é um ato administrativo de competência do Secretário dos Recursos Hídricos do
padrões de qualidade adequados aos respectivos usos. Estado do Ceará, que autoriza nos termos e condições expressas no ato de permitir o uso,
obra ou serviço, sem prejuízo das demais formas de licenciamento ambiental a cargo de
II – a utilização racional e integrada dos recursos hídricos, incluindo o transporte aquaviário,
instituições competentes.
com vistas ao desenvolvimento sustentável.
Devem solicitar outorga todos os usuários que utilizam a água bruta de rios, lagoas, açudes,
III – a prevenção e a defesa contra eventos hidrológicos críticos de origem natural ou
canais, adutoras, poços e nascentes, para qualquer processo produtivo, inclusive
decorrentes do uso inadequado dos recursos naturais.
abastecimento humano, bem como outros usos ou interferências que alterem o regime, a
IV – incentivar e promover a captação, a preservação e o aproveitamento de águas pluviais. quantidade ou a qualidade da água existente em um corpo hídrico.
Estão sujeitos a outorga pelo Poder Público os direitos dos seguintes usos de recursos
hídricos:
Instrumentos:
I – derivação ou captação de parcela da água existente em um corpo de água para consumo
I – os Planos de Recursos Hídricos; final, inclusive abastecimento público, ou insumo de processo produtivo;
II – o enquadramento dos corpos de água em classes, segundo os usos preponderantes da II - extração de água de aqüífero subterrâneo para consumo final ou insumo de processo
água; produtivo;
III – a outorga dos direitos de uso de recursos hídricos; III - lançamento em corpo de água de esgotos e demais resíduos líquidos ou gasosos,
IV – a cobrança pelo uso de recursos hídricos; tratados ou não, com o fim de sua diluição, transporte ou disposição final;
VI – o Sistema de Informações sobre Recursos Hídricos. V - outros usos que alterem o regime, a quantidade ou a qualidade da água existente em
um corpo de água.
Unidade de Planejamento:
Saiba mais...
• https://sinir.gov.br/
• https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2010/lei/l12305.htm
• http://appsnis.mdr.gov.br/indicadores/web/residuos_solidos/mapa-indicadores
• http://www.hidro.ce.gov.br/
• https://portal1.snirh.gov.br/ana/apps/webappviewer/index.html?id=ef7d29c2ac754e9890
d7cdbb78cbaf2c
• https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9433.htm
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA Caracterização da Atmosfera
MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL – AULA 6 O que é Atmosfera?
ENGENHARIA CIVIL – CCET – CAMPUS CIDAO Toda a camada da Terra composta pelo ar e seus gases. É o conjunto de elementos
dispostos na forma gasosa e que envolvem o planeta, sendo mantidos sobre ele apenas
Unidade 4 – Caracterização da Atmosfera, Problemas Ambientais em Escala Global:
em razão da força da gravidade. Além dos gases, também fazem parte da atmosfera os
Destruição da Camada de Ozônio, Chuva Ácida e Efeito Estufa
aerossóis, formados por materiais particulados suspensos.
Definições
De acordo com a Lei nº 6.938 (PNMA):
Composição da Atmosfera
• Degradação Ambiental: Alteração adversa das características do meio ambiente;
É composta por cerca de 78% de nitrogênio, 21% de oxigênio e apenas 1% é formado por
• Poluição: A degradação da qualidade ambiental resultante de atividades que direta ou
outros gases, tais como o argônio, o dióxido de carbono, o neônio, o ozônio entre muitos
indiretamente: outros.
a) prejudiquem a saúde, a segurança e o bem-estar da população;
b) criem condições adversas às atividades sociais e econômicas;
c) afetem desfavoravelmente a biota;
Funções da Atmosfera
d) afetem as condições estéticas ou sanitárias do meio ambiente;
e) lancem matérias ou energia em desacordo com os padrões ambientais estabelecidos. • Ajuda a proteger a Terra da maioria dos asteroides e corpos sólidos que entram em nosso
ambiente, eliminando-os;
• Contribui para controlar as temperaturas e manter o ambiente propício para a vida;
• Poluidor: Pessoa física ou jurídica, de direito público ou privado, responsável, direta ou
Em resumo, garantir um ambiente propício para a manutenção da vida.
indiretamente, por atividade causadora de degradação ambiental.
Camadas da Atmosfera
1. Troposfera
• Camada mais próxima da superfície, estendendo-se até os 12 km de altitude;
• Onde ocorrem todos os fenômenos climáticos e meteorológicos, incluindo as chuvas,
a formação de nuvens, e outros;
• Estão dispostos todos os gases que compõem a atmosfera e, por sofrer mais com os
efeitos da gravidade, acumula em si a maior parte dos gases existentes;
• Suas temperaturas são inversamente proporcionais à altura, em razão da pressão
atmosférica e da proximidade com a superfície, que reflete os raios infravermelhos
emitidos pelo sol.
1Surgimento de corpos vegetais devido à incapacidade solar de fazer uma varredura das bactérias nos corpos
d’água.
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA Extinção de Espécies Animais
MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL – AULA 7 • Perda de biodiversidade e extinção de muitas espécies animais. Devido á destruição
de seu habitat, cerca de 11 mil espécies animais estão sendo ameaçadas de extinção
ENGENHARIA CIVIL – CCET – CAMPUS CIDAO
nas próximas décadas;
Unidade 4 – Caracterização da Atmosfera, Problemas Ambientais em Escala Global: • Expulsão de indígenas e posseiros;
Destruição da Camada de Ozônio, Chuva Ácida e Efeito Estufa • Inundações de partes da mata e expulsão de indígenas e de populações ribeirinhas
devido à construção de hidrelétricas, que formam enormes represas no vale aplainado;
Outros Problemas Ambientais
• As grandes queimadas provocam aumento da quantidade de CO 2 na atmosfera;
Efeito Estufa: O efeito estufa é um fenômeno natural, que consiste no aquecimento térmico • Empobrecimento dos solos pela exposição direta à erosão pluvial;
da Terra. É responsável pela manutenção da vida e desenvolvimento das espécies, • Alterações climáticas.
garantindo uma boa temperatura do planeta. Entretanto, o aumento da concentração de
gases poluentes tem potencializado o efeito estufa, aumentando o aquecimento global.
O efeito estufa acontece quando os raios solares atingem a Terra, sendo parte deles
absorvida e transformada em calor, enquanto a outra parte é refletida e direcionada para o
espaço na forma de radiação infravermelha
Aproximadamente 35% da radiação é refletida para o espaço, enquanto 65% ficam retidos
na superfície terrestre por causa da ação refletora dos gases estufa. Essa camada de gases
age como isolante, absorvendo parte da energia irradiada pelo Sol e retendo o calor na
atmosfera.
Os principais gases que fazem parte do efeito estufa são dióxido de carbono (CO 2), óxido
nítrico (N2O) e metano (CH4). Nas últimas décadas, a concentração desses gases na
atmosfera aumentou muito, devido à ação humana, tais como o desmatamento, a queima
de combustíveis fósseis e a ação industrial.
Inversão Térmica: Acontece quando o ar frio, que é mais denso, não consegue circular
devido ao impedimento causado pela camada de ar quente, que é menos densa e fica por
cima do ar frio.
Isso acaba provocando uma alteração na temperatura. Além disso, a camada de ar frio
acaba sendo retida próxima à superfície terrestre, contendo uma grande concentração de
poluentes. Como o ar frio não consegue circular, esses gases tóxicos são impedidos de
dispersar, tornando o ar acinzentado e prejudicial.
Ações de Educação Ambiental UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA
Lei nº 9.795/1999: Política Nacional de Educação Ambiental MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL – AULA 8
Entendem-se por educação ambiental: os processos por meio dos quais o indivíduo e a ENGENHARIA CIVIL – CCET – CAMPUS CIDAO
coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e
Unidade 5 – Desertificação, Variações Climáticas
competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo,
essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade. Desertificação
1. Crie Projetos de Educação Ambiental Definição
Para promover a educação ambiental, uma ideia é criar um ou mais projetos que possam A desertificação é um fenômeno de origem antrópica, caracterizado pela perda da fertilidade
ser focados inicialmente apenas no ambiente interno, entre os colaboradores ou a do solo de maneira muito acentuada. Esse processo gera, mediante mudanças nas
empresa pode ampliar a ideia para as famílias e a comunidade onde ela está inserida características ambientais e pedológicas do meio, a perda da qualidade do solo. Portanto,
através das suas redes. há nesse fenômeno a transformação de solos saudáveis em ambientes áridos e inférteis.
Por exemplo, você pode ensinar seus colaboradores a montar uma horta, uma A desertificação, apesar de seu aspecto natural atrelado às zonas quentes e áridas do
composteira. Aqui, o céu é o limite! planeta, é prioritariamente um fenômeno antrópico dos solos em razão do estabelecimento
de atividades humanas.
Em algumas empresas, já há inclusive o conceito de voluntariado empresarial, em que
os colaboradores podem definir as causas que mais se identificam e participam
ativamente das ações.
2. Realize Campanhas de Conscientização
Educar exige envolver e isso pode ser obtido através de campanhas de conscientização.
A sua empresa pode fazer isso promovendo reuniões para discutir quais boas práticas
podem ser aplicadas, bem como campanhas que devem ser inseridas. É possível, por
exemplo, estimular:
• o uso de copos ou canecas, eliminando os descartáveis;
• o envio de e-mails entre os setores, para reduzir impressões;
Exemplos de desertificação: Bioma de Caatinga
• o reuso de materiais do expediente, sempre que for possível;
• o descarte correto dos resíduos; Essa porção natural do território brasileiro, localizada nos estados da região Nordeste do
• a disposição de coletores de resíduos diferentes, uma para orgânicos e outra para os Brasil e no extremo norte de Minas Gerais, possui condições físicas e humanas que
recicláveis; propiciam a ocorrência da desertificação.
• o uso consciente da água e energia elétrica; Fatores que influenciam:
• a utilização da luz natural;
• pedaladas ou caronas coletivas, para chegar ao ambiente de trabalho; • O clima semiárido;
• parcerias com fornecedores, que também usam práticas sustentáveis, e etc. • Desmatamento;
• Agropecuária.
Faça uma pesquisa interna e busque com seus colaboradores que tipo de
conscientização é mais importante. Além disso, envolve-los vai facilitar muito o
engajamento de todos! Causas da Desertificação
Prioritariamente ligadas às ações humanas. A transformação do meio natural pelas
atividades produtivas, em especial em ecossistemas frágeis, gerou profundas mudanças
nas características e funcionalidades do meio, cenário que implica alterações nos aspectos
paisagísticos.
Portanto, destaca-se as causas antrópicas como as principais causadoras da
desertificação, em razão da sua capacidade em promover a transformação do meio, com
destaque para os aspectos pedológicos e ambientais do espaço.
Sendo assim, são atividades humanas que contribuem diretamente para a ocorrência da Causas Antrópicas
desertificação:
• Queima de combustíveis fósseis, o que emite à atmosfera gases de efeito estufa;
• A supressão da vegetação devido á ocorrência de desmatamentos e queimadas; • Aumento do desmatamento, ou seja, da retirada da cobertura vegetal;
• O uso inapropriado do solo para o desenvolvimento de atividades humanas; • Emissão de gases poluentes à atmosfera por indústrias e automóveis;
• A ocorrência de práticas agropecuárias impróprias para a conservação do solo; • Poluição do solo e dos recursos hídricos, o que altera o equilíbrio ambiental.
• A intensificação do processo de erosão gerada pela apropriação indevida do solo;
• A expansão de atividades produtivas, como a mineração, em áreas naturais;
• E outros produtos que contaminam o solo. IPCC
O Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC) é um órgão criado com o
objetivo principal de fazer avaliações a respeito das mudanças climáticas, sendo ele
Como ocorre a Desertificação?
encarregado de criar documentos que mostrem o que de fato está ocorrendo com o planeta,
nosso papel nesse processo e as perspectivas futuras desse impacto. Sua criação, em
1988, ocorreu em um momento em que ficava cada vez mais claro o papel do homem no
que diz respeito ao aumento da temperatura da Terra.
• https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13153.htm
• https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2009/lei/l12187.htm