Específicos Mat 1 MO

SUMÁRIO
ESPECÍFICOS DE ÁLGEBRA (MATEMÁTICA 1)
UNIDADES DE MEDIDAS ..............................................................................................................................1
ESCALAS ..................................................................................................................................................... 3
CONJUNTOS................................................................................................................................................ 6
DIVISIBILIDADE............................................................................................................................................9
MDC..........................................................................................................................................................11
MMC.........................................................................................................................................................13
RAZÃO E PROPORÇÃO ...............................................................................................................................15
GRANDEZAS DIRETA E INVERSA.................................................................................................................19
REGRA DE TRES SIMPLES............................................................................................................................21
REGRA DE TRES COMPOSTA............................................................................................................. .........23
PORCENTAGEM.........................................................................................................................................25
FATORES DE AUMENTO.............................................................................................................................27
FATORES DE DESCONTO................................................................................................................. ...........29
JUROS SIMPLES..........................................................................................................................................31
JUROS COMPOSTOS...................................................................................................................................33
PROBLEMAS........................................................................................................................................ .... 34
FUNÇÕES...................................................................................................................................................36
FUNÇÕES DO 1° GRAU 1........................................................................................................................ ....38
FUNÇÕES DO 2° GRAU 1..................................................................................................................... .......41
FUNÇÕES DO 2° GRAU 2 ........................................................................................................................ ...44
INEQUAÇÕES DE 1° E 2° GRAUS.......................................................................................................... .......46
INEQUAÇÕES PRODUTO/QUOCIENTE................................................................................................... .....48
INEQUAÇÕES SIMULTÂNEAS E SISTEMAS...................................................................................................50
EXPONENCIAL 1- EQUAÇÕES......................................................................................................................52
EXPONENCIAL 2- FUNÇÕES....................................................................................................................... .54
EXPONENCIAL 3 - INEQUAÇÕES.............................................................................................................. ...56
LOGARITMO 1.......................................................................................................................................... 58
LOGARITMO 2...................................................................................................................................... .... 60

SUMÁRIO
LOGARITMO 3......................................................................................................................................... . 62
PFC...................................................................................................................................................... .....65
FATORIAL.................................................................................................................................................. 67
PERMUTAÇÃO SEM REPETIÇÃO................................................................................................................. 68
PERMUTAÇÃO COM REPETIÇÃO................................................................................................................ 70
PERMUTAÇÃO CIRCULAR...........................................................................................................................72
ARRANJO COM E SEM REPETIÇÃO..............................................................................................................73
COMBINAÇÃO SEM REPETIÇÃO................................................................................................................ .75
COMBINAÇÃO COM REPETIÇÃO............................................................................................................... .77
PROBABILIDADE 1.......................................................................................................... .......................... 79
PROBABILIDADE 2..................................................................................................................................... 81
PROBABILIDADE 3 .......................................................................................................... ......................... 83
MÉDIA ARITMÉTICA SIMPLES................................................................................................................... 85
MÉDIAS PONDERADA, GEOMÉTRICA E HARMÔNICA........................................................................... ......86
MEDIANA E MODA................................................................................................................................... .88
DESVIO PADRÃO E VARIÂNCIA................................................................................................................ ..90
PA PARTE 1................................................................................................................................................93
PA PARTE 2................................................................................................................................................95
PG PARTE 1................................................................................................................................................97
PG PARTE 2................................................................................................................................................99
MATRIZES................................................................................................................................................101
ESPECÍFICOS UNIDADES DE MEDIDAS
1. (G1 - cftmg) Nos trabalhos científicos, números muito grandes ou próximos de zero, são escritos em notação
científica, que consiste em um número x, tal que 1 < x < 10 multiplicado por uma potência de base 10. Assim sendo,
0,00000045 deve ser escrito da seguinte forma:
a)0,45 × 10-7
b)4,5 × 10-7
c)45 × 10-6
d)4,5 × 108
2. (Pucsp) A tabela a seguir permite exprimir os valores de certas grandezas em relação a um valor determinado da
mesma grandeza tomado como referência. Os múltiplos e submúltiplos decimais das unidades derivadas das unidades
do Sistema Internacional de Unidades (SI) podem ser obtidos direta ou indiretamente dos valores apresentados e têm
seus nomes formados pelo emprego dos prefixos indicados.
Assim, por exemplo, se a unidade de referência fosse o metro (m), teríamos:

28 000 𝜇m (micrômetros) = 28000 × 10-6 m (metros) = 0,028 m (metros)
 0,13 Mb    0,5 nb 

Considerando o bel (b) como unidade de referência, a expressão  é equivalente a
 2,5kb 
a) 0,0026 cb
b) 0,026 𝜇b
c) 0,26 kb
d) 2,6 db
e) 26 pb
3. (Unesp) Uma piscina retangular de 10,0 m x 15,0 m e fundo horizontal está com água até a altura de 1,5 m. Um
produto químico em pó deve ser misturado à água à razão de um pacote para cada 4500 litros. O número de pacotes a
serem usados é:
a)45
b)50
c)55
d)60
e)75
1
ESPECÍFICOS UNIDADES DE MEDIDAS
4. (Ufpr) Um dia sideral corresponde ao tempo necessário para que a Terra complete uma rotação em torno do seu
eixo relativo a uma estrela fixa no espaço sideral, nos possibilitando aferir um tempo de aproximadamente 23,93447h.
O dia solar médio é o tempo correspondente a uma rotação da Terra, em que vemos o Sol voltar a sua posição no céu
após um tempo de 24h. A diferença entre o dia sideral e o dia solar médio é de:
a)3 min e 45 s.
b)6 min e 55 s.
c)6 min e 56 s.
d)3 min e 56 s.
e)3 min e 30 s.
5. (G1 - utfpr) Após saber que em sua cidade faltará água por algumas horas, uma pessoa resolveu encher três
recipientes com este líquido para usá-la durante este período.
No primeiro recipiente, esta pessoa colocou 30dm 3, no segundo recipiente, colocou 0,15m3 e no terceiro colocou 50
litros de água. A quantidade total, em litros, de água que esta pessoa guardou nestes três recipientes é de:
a)80,15
b)95
c)230
d)500
e)3200
Resposta da questão 1:
[B]
[B]
[B]
[D]
[C]
2
ESPECÍFICOS DE ESCALAS
1. (Enem PPL) Em um mapa cartográfico, cuja escala é 1: 30.000, as cidades A e B distam entre si, em linha reta,
5 cm. Um novo mapa, dessa mesma região, será construído na escala 1: 20.000.
Nesse novo mapa cartográfico, a distância em linha reta entre as cidades A e B, em centímetro, será igual a
a) 1,50.
b) 3,33.
c) 3,50.
d) 6,50.
e) 7,50.
2- (Enem 2ª aplicação) Uma empresa europeia construiu um avião solar, como na figura, objetivando dar uma volta ao
mundo utilizando somente energia solar. O avião solar tem comprimento AB igual a 20 m e uma envergadura de asas
CD igual a 60 m.
Para uma feira de ciências, uma equipe de alunos fez uma maquete desse avião. A escala utilizada pelos alunos foi de
3 : 400.
A envergadura CD na referida maquete, em centímetro, é igual a
a) 5.
b) 20.
c) 45.
d) 55.
e) 80.
3. (Enem PPL) Na construção de um conjunto habitacional de casas populares, todas serão feitas num mesmo modelo,
ocupando, cada uma delas, terrenos cujas dimensões são iguais a 20 m de comprimento por 8 m de largura. Visando
a comercialização dessas casas, antes do início das obras, a empresa resolveu apresentá-las por meio de maquetes
construídas numa escala de 1: 200.
As medidas do comprimento e da largura dos terrenos, respectivamente, em centímetros, na maquete construída,
foram de
a)4 e 10.
b)5 e 2.
c)10 e 4.
d)20 e 8.
e)50 e 20.
3
4. (Enem PPL) No centro de uma praça será construída uma estátua que ocupará um terreno quadrado com área de 9
metros quadrados. O executor da obra percebeu que a escala do desenho na planta baixa do projeto é de 1: 25.
Na planta baixa, a área da figura que representa esse terreno, em centímetro quadrado, é
a) 144.
b) 225.
c) 3.600.
d) 7.500.
e) 32.400.
5. (Enem PPL) Numa tarefa escolar, um aluno precisava fazer a planta baixa de sua casa em uma escala 1: 40. Ele
verificou que a base da casa era retangular, tendo 12 metros de comprimento e 8 metros de largura. O aluno foi a
uma papelaria e lá observou que havia cinco tipos de folhas de papel, todas com diferentes dimensões. O quadro
contém os cinco tipos de folhas, com seus comprimentos e larguras fornecidos em centímetro.
Folha de papel Comprimento Largura
Tipo I 16 12
Tipo II 30 20
Tipo III 32 22
Tipo IV 34 24
Tipo V 48 32
O aluno analisou os cinco tipos de folha e comprou a que possuía as dimensões mínimas necessárias para que ele
fizesse a planta de sua casa na escala desejada, deixando exatamente 2 centímetros de margem em cada um dos
quatro lados da folha.
A folha escolhida pelo aluno foi a de tipo
a)I.
b)II.
c)III.
d)IV.
e)V.
4
[E]
Sendo x a distância real entre as cidades e y a distância no novo mapa, pode-se calcular:
1 30000
 x  150000 cm
5 x
1 20000
 y  7,5 cm
y 150000
[C]
O resultado é dado por

CD 3
  CD  45cm.
6000 400
[C]
Se a escala é 1: 200, isso quer dizer que cada 1 centímetro na planta corresponde a 200 centímetros na dimensão
real. Logo, sendo x e y o comprimento e largura em planta, respectivamente, pode-se escrever:
1cm 200 cm 1cm 200 cm
x  10 cm y  4 cm
x 2000 cm y 800 cm
[A]
Se S é a área pedida, então

2
 1  S
    S  144cm2 .
 25  90000
[D]
1200 800
As dimensões do terreno no papel correspondem a  30cm e  20cm. Portanto, considerando a margem
40 40
de 2cm, podemos afirmar que as dimensões da folha de papel devem ser 30  4  34cm e 20  4  24cm, ou seja,
a de tipo IV.
5
ESPECÍFICOS DE CONJUNTOS
1. (Enem) Uma escola de ensino médio tem 250 alunos que estão matriculados na 1 a, 2a ou 3a série. 32% dos alunos
são homens e 40% dos homens estão na 1a série. 20% dos alunos matriculados estão na 3a série, sendo 10 alunos
homens. Dentre os alunos da 2a série, o número de mulheres é igual ao número de homens.
1ª 2ª 3ª Total
Mulher a b c a+b+c
Homem d e f d+e+f
Total a+d b+e c+f 250
A tabela anterior pode ser preenchida com as informações dadas:

O valor de a é:
a)10
b)48
c)92
d)102
e)120
2. (G1 - cp2) Num jogo exibição entre o Chicago Bulls e o Los Angeles Lakers, realizado no Maracanazinho, 62.984
espectadores torciam pelo Chicago Bulls, 49.296 torciam pelo Los Angeles Lakers e 26.830 torciam pelos dois times.
Sabendo-se que todos os espectadores torciam por, pelo menos, um dos times acima mencionados, quantos
torcedores assistiram ao jogo?
a)85450 b)84450 c)85550 d)84400
3. (Ufpe) Os alunos de uma turma cursam alguma(s) dentre as disciplinas Matemática, Física e Química. Sabendo que:
- o numero de alunos que cursam Matemática e Física excede em 5 o número de alunos que cursam as três disciplinas;
- existem 7 alunos que cursam Matemática e Química, mas não cursam Física;
- existem 6 alunos que cursam Física e Química, mas não cursam Matemática;
- o numero de alunos que cursam exatamente uma das disciplinas e 150;
- o numero de alunos que cursam pelo menos uma das três disciplinas e 190.
Quantos alunos cursam as três disciplinas?

a)20 b)21 c)22 d)23
4. (Udesc) O Festival de Dança de Joinville é considerado o maior do mundo pelo Guinness Book of Records
de 2005. Desde 1998, este festival é realizado no Centreventos Cau Hansen, que tem capacidade para
4.200 pessoas por noite.
Suponha que no 28º Festival de Dança, realizado em julho de 2010, houve uma noite exclusiva para cada
uma das seguintes modalidades: ballet, dança de rua e jazz. A noite da dança de rua teve seus ingressos
esgotados; na noite do jazz restaram 5% dos ingressos; e a noite do ballet teve 90% dos ingressos
disponíveis vendidos. Sabe-se que algumas pessoas costumam prestigiar mais de uma noite do Festival.
Neste ano, 700 pessoas assistiram à dança de rua e ao jazz; 1.610 assistiram ao ballet e à dança de rua;
380 assistiram ao ballet e ao jazz e 105 prestigiaram as três modalidades de dança. Se todas as pessoas
que adquiriram os ingressos do Festival assistiram à(s) apresentação(ões), então o número total de pessoas
distintas que assistiu a pelo menos uma das três modalidades anteriormente mencionadas foi:
a)9385. b)9070.
c)9595. d)6275. e)6905.
6
5. (G1) (Universidade Federal do Paraná - 97)

Foi realizada uma pesquisa para avaliar o consumo de três produtos designados por A, B, C. Todas as pessoas
consultadas responderam à pesquisa e os resultados estão indicados no quadro a seguir:
Com base nestes dados, calcule o número total de pessoas consultadas.

a)71 b)72 c)73 d)74
Resposta da questão 1: [c]
[A]
62.984 ------ Chicago Bulls (C) 49.296 ------- Los Angeles Lakers(L)
26.830 ------- 2 times
[C]
7
Considere o diagrama abaixo, em que x é o número de alunos que cursam as três disciplinas.
Sabendo que o número de alunos que cursam exatamente uma das disciplinas é 150, temos que y  w  z  150. Por
outro lado, se o número de alunos que cursam pelo menos uma das três disciplinas é 190, então
x  y  z  w  5  6  7  190  x  190  168  22.
[A]
Como a noite da dança de rua (D) teve seus ingressos esgotados, segue que 4.200 ingressos foram vendidos. Se na
noite do jazz (J) restaram 5% dos ingressos, então foram vendidos 0,95  4200  3.990 ingressos. Além disso,
sabemos que a noite do ballet (B) teve 90% dos ingressos disponíveis vendidos, ou seja, 0,9  4200  3.780
ingressos.
Considerando os dados fornecidos, obtemos o diagrama abaixo.
O número total de pessoas distintas que assistiu a pelo menos uma das três modalidades é dado por
4200  3015  275  1895  9385.
[A]
8
ESPECÍFICOS DE DIVISIBILIDADE
1. (G1 - ifal) Considere a sequência infinita IFALMIFALMIFALMIFALMIFALM…

Qual é a 2017ª letra dessa sequência?
a) I.
b) F.
c) A.
d) L.
e) M.
2. (G1 - utfpr) O conjunto formado pelos divisores de 18 possui:

a) 3 elementos.
b) 6 elementos.
c) 12 elementos.
d) 5 elementos.
e) 17 elementos.
3. (Uepg) Numa estrada existem dois telefones instalados no acostamento: um no km 3 e outro no km 248. Entre eles
serão colocados mais 6 telefones, mantendo-se entre dois telefones consecutivos sempre a mesma distância. Nessas
condições, assinale o que for correto.
01)A distância entre cada telefone será de 35 km.
02)Haverá um telefone no km 108.
04)Se um motorista está no km 165, a menor distância que ele terá que percorrer para encontrar um telefone será de
13 km.
08)No km 73 não haverá telefone.
4. (Puccamp) Para desbloquear a tela de um aparelho celular,o usuário deve digitar uma senha de três algarismos
quaisquer. Note que também são válidas senhas, por exemplo, 088 ou 111. Se a pessoa digita duas vezes a senha
errada, o mecanismo de segurança do aparelho trava a tela por uma hora.
Rafael esqueceu sua senha, mas lembra que ela formava um número que era: quadrado perfeito, menor do que 900 e
múltiplo de 3 diferente de zero. Usando corretamente suas três lembranças, as chances de Rafael conseguir
desbloquear a tela do seu celular, sem que ela trave por uma hora, são iguais a
2
a) .
9
2
b) .
11
3
c) .
11
1
d) .
3
1
e) .
5
5. (G1 - col. naval) O produto das idades de quatro irmãos é 180. Além disso, todos os irmãos têm idades diferentes.
Se o mais velho tem menos de 12 anos, é correto afirmar que a maior soma possível dessas quatro idades é igual a
a) 16
b) 19
c) 20
d) 22
e) 25
9
ESPECÍFICOS DE DIVISIBILIDADE
[B]
Observamos que as letras I, F, A, L, M, se repetem nesta ordem continuamente. Para obter a 2017ª posição, basta
dividir 2017 por 5 e seu resto indicara a qual das cinco letras está relacionada. Dividindo:
2017 5
2 403
Visto que o resto é dois, basta procurar a letra que ocupa a segunda posição da sequência I, F, A, L, M. Desta maneira, a
letra da 2017ª posição é a letra F.
[C]
O número 18 tem 12 divisores: 1, 2, 3, 6, 9 e 18, além dos respectivos negativos (1,  2,  3,  6,  9 e 18).
Observação:a questão não especifica os “divisores positivos”, apenas menciona “divisores”.
01+ 02 + 04 = 07
Como o primeiro está no km 3 e o último no km 248 a distância total é 245 m. Como será dividido em 7 pedaços (ver
figura) a distância entre cada um será 245 : 7 = 35.
(01) Verdadeiro,
(02) Verdadeiro, observe a figura.
(04) Verdadeiro, pois 178 -165 = 13
(08) Falso, haverá telefone, observe a figura.
[A]
Os quadrados perfeitos menores que 900 e múltiplos de 3 são aqueles cujas raízes também são múltiplas de 3.
Como 900 é o quadrado perfeito de 30, os possíveis quadrados perfeitos são aqueles de raízes menores que 30,
portanto de 1 a 29. Destes, são serão múltiplos de 3 : 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24 e 27. Logo, Rafael terá um total de 9
combinações possíveis, de acordo com as informações que lembrava.
[D]
O número 180 pode ser decomposto da seguinte forma pois a questão disse que o PRODUTO é 180.
180  22  32  5  1
Agora devemos analisar quais poderiam ser as idades. Não se esqueça que pediu a MAIOR
180   2  5   (3  3)  2  1
SOMA POSSÍVEL.
Portanto, as maiores idades, considerando as condições apresentadas no problema, são:

10, 9, 2 e 1, ou seja a maior soma para estas 4 idades é 22.
10
ESPECÍFICOS DE MDC
1. (Ufrn) Duas escolas, X e Y, decidiram organizar uma gincana estudantil na qual os alunos devem formar todas as
equipes com o mesmo número de componentes e com a maior quantidade possível. Foram selecionados 49 alunos da
escola X e 63 alunos da escola Y. Cada aluno deve participar de apenas uma equipe.
Assim, o número de equipes participantes das escolas X e Y será, respectivamente,
a)7 e 9
b)6 e 9
c)8 e 9
d)7 e 8
2. (G1 - cps) Pensando em contribuir com uma alimentação mais saudável para a sua família, o Sr. João está planejando
uma horta em um espaço retangular de 1,56 m por 84 cm, disponível em seu quintal.
Ele inicia o preparo da horta dividindo o comprimento e a largura do terreno em partes iguais, todas de
mesma medida inteira, quando expressas em centímetros.
Dessa maneira, o Sr. João formou, na superfície do terreno, um quadriculado composto por quadrados
congruentes de modo que as medidas das arestas de cada quadrado tivessem o maior valor possível.Sua intenção é
plantar, no centro de cada quadrado obtido, uma única muda.
Nessas condições, a quantidade máxima de mudas que pode ser plantada é

a)54.
b)76.
c)91.
d)120.
e)144.
3. (G1 - cp2) Um estudante recebeu um kit para montagem de minirrobôs. Para a parte eletrônica, havia peças de três
tipos diferentes, com as seguintes quantidades:
O estudante distribuiu as peças em saquinhos, colocando um único tipo de peça em cada um deles, de modo que todos
os saquinhos ficassem com a mesma quantidade de peças.
Foram necessários para distribuir todas as peças, no mínimo,
a) 17 saquinhos.
b) 13 saquinhos.
c) 9 saquinhos.
d) 5 saquinhos.
11
ESPECÍFICOS DE MDC
4. (G1 - cmrj) Um torneio de xadrez terá alunos de escolas militares. O Colégio Militar de Campo Grande (CMCG) levará
120 alunos; o Colégio Militar do Rio de Janeiro (CMRJ), 180; e o Colégio Militar de Brasília (CMB), 252. Esses alunos
serão divididos em grupos, de modo que cada grupo tenha representantes das três escolas, e que o número de alunos
de cada escola seja o mesmo em cada grupo. Dessa maneira, o maior número de grupos que podem ser formados é
a) 10.
b) 12.
c) 15.
d) 21.
e) 46.
5. (G1 - ifba) O Supermercado “Preço Baixo” deseja fazer uma doação ao Orfanato “Me Adote” e dispõe, para esta
ação, 528 kg de açúcar, 240 kg de feijão e 2.016 kg de arroz. Serão montados Kits contendo, cada um, as mesmas
quantidades de açúcar, de feijão e de arroz. Quantos quilos de açúcar deve haver em cada um dos kits, se forem
arrumados de forma a contemplar um número máximo para cada item?
a) 20
b) 11
c) 31
d) 42
e) 44
Gabarito:
Resposta da questão 1:[A]
Resposta da questão 2:[C]
Resposta da questão 3:[B]
Temos um total de 65 peças. Calculando o MDC entre 15, 20 e 30 obtemos 5.

Portanto, o total de saquinhos para distribuir as peças será dado por:
65  5  13
Seja x o maior número de grupos que podem ser formados.
Do enunciado, x divide 120, 180 e 252. Como queremos o maior x possível, x é o máximo divisor dos números
120, 180 e 252.
Como mdc (120, 180, 252)  12, o maior número de grupos que podem ser formados é 12.
Decompondo os valores em fatores primos, temos:

528, 240, 2016 2
264, 120, 1008 2
132, 60, 504 2
66, 30, 252 2
33, 15, 126 3
11, 5, 42
Logo, o total de açúcar por kit é de 11 quilos.
12
ESPECÍFICOS DE MMC
1. (G1 - cmrj)
Dona Ivani vendia ovos de galinhas caipiras na feira. Em um dia de bastante movimento, dois alunos do Colégio Militar,
distraídos com uma conversa animada, esbarraram em sua barraca, derrubando-a e quebrando todos os ovos. Os dois,
prontamente, pediram desculpas e se ofereceram para pagar o prejuízo de dona Ivani.
A senhora, muito simpática, lembrou-se dos seus tempos de estudante e do quanto se divertia com os desafios
matemáticos. Então, propôs aos dois um problema aritmético:
“O número total de ovos quebrados foi maior que 200 e menor que 400. Se eu contar de dois em dois, de três em
três, de quatro em quatro, de cinco em cinco e de seis em seis, sempre sobrará um. Mas se eu contar de sete em sete,
não sobrará nenhum. Eu vendo 7 ovos por R$ 8,50. Quanto vocês me devem ao todo pelos ovos quebrados?”
a) R$ 325,00
b) R$ 340,00
c) R$ 365,50
d) R$ 370,00
e) R$ 385,00
2. (Mackenzie) Os naturais n, n<100, que divididos por 4, 6 e 8 dão sempre resto 3, têm soma:
a)177 b)201 c)252
d)276 e)304
3. (Uepg) Dois sinais luminosos acendem juntos num determinado instante. Um deles permanece aceso 1 minuto e
apagado 30 segundos, enquanto o outro permanece aceso 1 minuto e apagado 20 segundos. A partir desse instante
qual o número mínimo de minutos necessários para que os dois sinais voltem a acender juntos outra vez? Assinale no
cartão de respostas o número da alternativa que contém a resposta que você calcular como correta.
01)Oito.
02)Dez.
04)Doze.
08)Quatorze.
4. (Uerj) Uma gerente de loja e seu assistente viajam com frequência para São Paulo e voltam no mesmo dia. A gerente
viaja a cada 24 dias e o assistente, a cada 16 dias, regularmente. Em um final de semana, eles viajaram juntos. Depois
de x viagens da gerente e y viagens do assistente sozinhos, eles viajaram juntos novamente.
O menor valor de x  y é:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
13
ESPECÍFICOS DE MMC
5. (Famema) Sílvia e Márcio moram em cidades diferentes no interior. Sílvia vai à capital uma vez a cada 10 dias, e
Márcio vai à capital uma vez a cada 12 dias. A última vez em que eles se encontraram na capital foi um sábado. O
próximo encontro dos dois na capital ocorrerá em
a)uma terça-feira.
b)uma quarta-feira.
c)um domingo.
d)um sábado.
e)uma segunda-feira.
Gabarito:
Resposta da questão 1: [C]
Considerando que n é o número de ovos quebrados e que 200  n  400.

Sabemos, pelas informações do problema, que n  1 é múltiplo de 2, 3, 4, 5 e 6.
Então, n  1 é múltiplo do MMC(2, 3, 4, 5, 6)  60.
Portanto, n  1 poderá ser:

240 ou 300 ou 360 (múltiplos de 60 maiores que 200 e menores que 400)
n  1  240  n  241 (não é múltiplo de 7)

n  1  300  n  301 (é múltiplo de 7)
n  1  360  n  361 (não é múltiplo de 7)
Temos então, n  301.

Portanto, o valor dos ovos quebrados será dado por:
301
 8,50  R$ 365,50
7
Resposta da questão 2: [C]
Resposta da questão 3: [04]
14
ESPECÍFICOS DE RAZÕES E PROPORÇÕES
1. (Enem PPL) O técnico de um time de voleibol registra o número de jogadas e de acertos, por atleta, em cada
fundamento, para verificar os desempenhos dos jogadores. Para que o time tenha um melhor aproveitamento no
fundamento bloqueio, ele decide substituir um dos jogadores em quadra por um dos que estão no banco de reservas. O
critério a ser adotado é o de escolher o atleta que, no fundamento bloqueio, tenha apresentado o maior número de
acertos em relação ao número de jogadas de que tenha participado. Os registros dos cinco atletas que se encontram no
banco de reservas, nesse fundamento, estão apresentados no quadro.
Participação em bloqueios
Atleta Número de Número de
acertos jogadas
I 20 30
II 10 34
III 19 32
IV 3 4
V 8 10
Qual dos atletas do banco de reservas o treinador deve colocar em quadra?

a)I
b)II
c)III
d)IV
e)V
2. (Pucrs) Todo atleta tem como rotina o controle do seu Índice de Massa Corporal (IMC). Esse índice, que é apenas um
indicador de massa ideal, será conhecido ao realizar-se a divisão da massa (em quilogramas) pelo quadrado da altura
(em metros). Um atleta A possui IMC  25, enquanto que um atleta B, de outra modalidade de esporte, apresenta
um IMC  36. Sabendo que ambos possuem a mesma massa, a razão entre as alturas do primeiro e do segundo é
1
a)
6
5
b)
6
6
c)
5
25
d)
36
36
e)
25
3. (Insper) Em uma noite, a razão entre o número de pessoas que estavam jantando em um restaurante e o número de
garçons que as atendiam era de 30 para 1. Em seguida, chegaram mais 50 clientes, mais 5 garçons iniciaram o
atendimento e a razão entre o número de clientes e o número de garçons ficou em 25 para 1. O número inicial de
clientes no restaurante era
a) 250.
b) 300.
c) 350.
d) 400.
e) 450.
15
4. (Enem) O resultado de uma pesquisa eleitoral, sobre a preferência dos eleitores em relação a dois candidatos, foi
representado por meio do Gráfico 1.
Ao ser divulgado esse resultado em jornal, o Gráfico 1 foi cortado durante a diagramação, como mostra o Gráfico 2.
Apesar de os valores apresentados estarem corretos e a largura das colunas ser a mesma, muitos leitores criticaram o
formato do Gráfico 2 impresso no jornal,alegando que houve prejuízo visual para o candidato B.
A diferença entre as razões da altura da coluna B pela coluna A nos gráficos 1 e 2 é

a) 0
1
b)
2
1
c)
5
2
d)
15
8
e)
35
16
5. (Enem PPL) Cinco máquinas de costura são utilizadas em uma confecção de calças. O proprietário deseja comprar
mais uma dessas máquinas, idêntica a uma das já existentes, devendo escolher a que tiver a maior média de produção
por hora. Na tabela estão indicadas as quantidades de horas trabalhadas e de calças confeccionadas por cada uma das
máquinas em determinados períodos observados.
Número de calças
Máquina Horas
confeccionadas
1 240 960
2 210 1.050
3 170 1.020
4 160 480
5 160 800
A máquina a ser comprada deverá ser idêntica à

a)1.
b)2.
c)3.
d)4.
e)5.
Resposta da questão 1:[E]

Calculando o percentual de acerto de cada um dos jogadores, tem-se:
20
I) %acertos   0,6667  66,67% de acerto
30
10
II) %acertos   0,2941  29,41% de acerto
34
19
III) %acertos   0,59375  59,375% de acerto
32
3
IV) %acertos   0,75  75% de acerto
4
8
V) %acertos   0,8  80% de acerto
10
Logo, o jogador com maior percentual de acertos (o qual deve entrar em quadra) é o jogador V.

Sejam hA 2 = M/ 25e hB 2 = M/36 as alturas dos dois atletas.
2
h  36 h 6
Por conseguinte, temos  A    A  .
 hB  25 hB 5
17
[E]
Como a pergunta é o numero de clientes eu já vou direto para as alternativas. Como no inicio disse que a razão entre
clientes e garçons é de 30 para 1 eu sei que o numero de clientes tem que ser um numero que dê para dividir por 30. Já
analiso a letra b. Se tiver 300 clientes temos 10 garçons. No final temos 350 clientes e 15 garçons. Mas aí a razão não
será de 25 para 1. Agora tente a letra E.
Resposta da questão 4: Cuidado que o 2° gráfico não começa no zero.

[E]
Calculando:
3 1 15  7 8
  
7 5 35 35
[C]
Calculando:
Número de calças Produção
Máquina Horas
confeccionadas (calças/hora)
960
1 240 960 4
240
1050
2 210 1.050 5
210
1020
3 170 1.020 6
170
480
4 160 480 3
160
800
5 160 800 5
160
18
ESPECÍFICOS DE GRANDEZAS DIRETAS E INVERSAMENTE PROPORCIONAIS
1. (G1 - cftmg) Uma herança de R$ 40.000,00 será dividida entre três irmãos A, B e C, em partes
proporcionais às suas idades 5, 8 e 12, respectivamente. A quantia que B irá receber é
a)R$ 19.200,00
b)R$ 12.800,00
c)R$ 8.000,00
d)R$ 5.000,00
2. (Ufscar) A equação que mais aproximadamente é representada pela curva adiante é:
a)xy = 1.
b)x + y -1 = 0.
c)xy = 0.
d)x2 - y = 0.
e)x - y - 1 = 0.
3. (Fuvest) Num bolão, sete amigos ganharam vinte e um milhões, sessenta e três mil e quarenta e
dois reais. O prêmio foi dividido em sete partes iguais. Logo, o que cada um recebeu, em reais, foi:
a)3.009.006,00
b)3.009.006,50
c)3.090.006,00
d)3.090.006,50
e)3.900.060,50
4-(Enem)Muitos processos fisiológicos e bioquímicos, tais como batimentos cardíacos e taxa de

respiração, apresentam escalas construídas a partir da relação entre superfície e massa (ou volume)
do animal. Uma dessas escalas, por exemplo, considera que “o cubo da área S da superfície de um
mamífero é proporcional ao quadrado de sua massa M”.
HUGHES-HALLETT, D. et al. Cálculo e aplicações. São Paulo: Edgard Blücher, 1999 (adaptado).
Isso é equivalente a dizer que, para uma constante k > 0, a área S pode ser escrita em função de M
por meio da expressão:
a) S = K.M b)S = K.M1/3 c) S=K1/3.M1/3 d)S=K1/3.M2/3 e)S=K1/3.M2
19
ESPECÍFICOS DE GRANDEZAS DIRETAS E INVERSAMENTE PROPORCIONAIS
5-(Fuvest) O Sr. Reginaldo tem dois filhos, nascidos respectivamente em 1/1/2000 e 1/1/2004. Em
testamento, ele estipulou que sua fortuna deve ser dividida entre os dois filhos, de tal forma que
(1) os valores sejam proporcionais às idades;
(2) o filho mais novo receba, pelo menos, 75% do valor que o mais velho receber.
O primeiro dia no qual o testamento poderá ser cumprido é:
a) 1/1/13 b) 1/1/14 c)1/1/15 d)1/1/16 e)1/1/17
Gabarito:

Resposta da questão 4:[D]
20
ESPECÍFICOS DE REGRA DE TRÊS SIMPLES
1. (Enem PPL) Uma televisão pode ser posicionada de modo que se consiga enxergar os detalhes de uma imagem em
alta definição. Considere que a distância ideal, com conforto visual, para se assistir à televisão de 32 polegadas é de
1,8 metros. Suponha que haja uma relação de proporcionalidade direta entre o tamanho da tela (medido em polegada)
e a distância ideal. Considere que um espectador dispõe de uma televisão de 60 polegadas e que ele deseja se
posicionar em frente a ela, com conforto visual.
A distância da televisão, em metro, em que o espectador deve se posicionar para que tenha conforto visual é mais
próxima de
a) 0,33.
b) 0,96.
c) 1,57.
d) 3,37.
e) 3,60.
2. (Espm) A figura abaixo mostra os alongamentos produzidos numa mola ideal conforme os pesos que são colocados
em sua extremidade, de acordo com a lei de Hooke.
Se, para um peso de 1,5 N, o alongamento produzido foi de 2,7 cm, então o alongamento produzido por um peso de
3,5 N será de:
a) 4,8 cm
b) 5,3 cm
c) 6,3 cm
d) 7 cm
e) 7,6 cm
3. (Ufg) Para dar uma volta completa numa pista de corrida, dois atletas gastam, respectivamente, 2 minutos e 2,5
minutos. Se o corredor mais veloz corre a uma velocidade média de 5m/s, a velocidade média desenvolvida pelo outro
atleta é, em m/s,
a)3,5
b)3,7
c)4,0
d)4,5
e)4,7
21
ESPECÍFICOS DE REGRA DE TRÊS SIMPLES
4. (G1 - cftmg) Um pintor X executa determinada tarefa em 6 horas de trabalho. A mesma tarefa é executada pelo
pintor Y em 10 horas de trabalho. Se X, após trabalhar 4 horas, deixasse o restante para o pintor Y concluir, este
terminaria a tarefa em
a)3h e 20min
b)3h e 30min
c)3h e 40min
d)4h e 40min
5. (Pucmg) São necessários sete litros de leite para fabricar um quilo e meio de manteiga. Nessas condições, o volume
de leite necessário para fabricar doze quilos de manteiga é:
a)42 litros
b)56 litros
c)62 litros
d)84 litros
[D]
Se d é a distância do observador à televisão e é o tamanho da tela, então d  k  , com k sendo a constante de

proporcionalidade. Assim, temos
8
1,8  k  32  k  .
160
Portanto, se '  60, então a distância pedida, d', é

9
d'   60  3,375.
160
[C]
Chamemos de e o alongamento desejado.

Se o alongamento da mola é diretamente proporcional ao peso colocado na extremidade, então
1,5 2,7
  e  6,3cm.
3,5 e
[C]
[A]
[B]
22
ESPECÍFICOS DE REGRA DE TRÊS COMPOSTA
1. (Ufpe) Se x2 gatos caçam x3 ratos em x dias, em quantos dias 10 destes gatos caçam 100 ratos?
a)1 dia
b)10 dias
c)20 dias
d)40 dias
e)50 dias
2. (G1 - ifpe) Uma indústria de refrigerante possuía, ano passado, 1.320 funcionários trabalhando 8 horas
diárias e conseguia produzir 5.280 litros de refrigerante por dia. Devido à crise econômica em que o país se
encontra, decidiu demitir 520 funcionários e diminuir a carga horária diária de trabalho para 6 horas,
visando a diminuição de custos. Levando em consideração que todos os trabalhadores têm a mesma
eficiência, quantos litros de refrigerante essa empresa passará a produzir por dia depois dessas mudanças?
a) 1.200
b) 2.400
c) 2.000
d) 2.200
e) 1.600
3. (Enem PPL) Uma confecção possuía 36 funcionários, alcançando uma produtividade de 5.400 camisetas
por dia, com uma jornada de trabalho diária dos funcionários de 6 horas. Entretanto, com o lançamento da
nova coleção e de uma nova campanha de marketing, o número de encomendas cresceu de forma
acentuada, aumentando a demanda diária para 21.600 camisetas. Buscando atender essa nova demanda, a
empresa aumentou o quadro de funcionários para 96. Ainda assim, a carga horária de trabalho necessita ser
ajustada.
Qual deve ser a nova jornada de trabalho diária dos funcionários para que a empresa consiga atender a
demanda?
a)1 hora e 30 minutos.
b)2 horas e 15 minutos.
c)9 horas.
d)16 horas.
e)24 horas.
4- (Unifor) Se 6 impressoras iguais produzem 1000 panfletos em 40 minutos, em quanto tempo 3 dessas
impressoras produziriam 2000 desses panfletos?
a) 160 min b) 150 min c) 140 min d) 130 min
5- (Cefet) Um ciclista percorreu 150 km em 3 dias, pedalando 2 horas, diariamente. Pedalando 4 horas por
dia, durante 4 dias, ele percorrerá ____ quilômetros.
a) 300 b) 350 c) 400 d) 450 e) 500
23
ESPECÍFICOS DE REGRA DE TRÊS COMPOSTA
Gabarito:

Regra de Três Composta
 Funcionários  horas dia  Quant. Produzida

1320 8 5280
800 6 x
Portanto,
5280 1320 8
   x  2400 litros
x 800 6
Fazendo os cálculos:
5400
36  6 h 150  6 h
 x 9h
21600  x 225  x
96

24
ESPECÍFICOS DE PORCENTAGEM
1. (G1 - ifal) Devido à alta do dólar, certo produto teve um aumento de 25% em uma determinada loja. Com a crise
econômica e baixa nas vendas, o proprietário da loja resolve vender o produto pelo valor que era vendido antes da alta
do dólar. Então, ele deverá dar um desconto de
a) 35%.
b) 30%.
c) 25%.
d) 20%.
e) 15%.
2.(ifsul) Um técnico em mecânica resolveu aumentar o valor de seus serviços em 17% para os clientes
novos, mas para não perder a clientela, manteve o preço sem reajuste para os clientes antigos.
Em relação ao novo preço, os clientes antigos terão um desconto de, aproximadamente,
a) 14,5%
b) 15,5%
c) 16%
d) 17%
3. (G1 - ifpe)
As provas do Vestibular 2017 do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE),
realizadas no domingo (27), mobilizaram um total de 34.433 estudantes. O índice de abstenção registrado
nesta edição do processo seletivo foi de 12,22%, o menor dos últimos sete anos. Os candidatos disputam
um total 4.746 vagas em cursos técnicos e superiores distribuídos em 16 campi e sete polos de Educação a
Distância.
Disponível em: <http://cvest.ifpe.edu.br/noticias/consultarnoticia1.php?id=267 > Acesso: 02 maio 2017 (adaptado).
De acordo com o texto, o número inteiro mais próximo da razão candidatos/vagas é

a) 4.
b) 5.
c) 6.
d) 7.
e) 8.
4. (G1 - cps) Na cidade de São Paulo as entidades assistenciais de saúde emitem documentos para pagamento bancário
com as seguintes condições:
- pagamento até o vencimento: x

- pagamento após a data do vencimento: x + juros + multa
Considere um conveniado idoso que deverá pagar R$ 599,00 até o dia do vencimento. O atraso acarretará uma multa
de 10% e juros de R$ 0,40 por dia. Como pagou um acréscimo de R$ 67,90, o número de dias de atraso é:
a)10
b)15
c)20
d)25
e)30
25
ESPECÍFICOS DE PORCENTAGEM
5. (Ufsm) Acidentes custam R$ 5,3 bilhões por ano
Os custos totais dos acidentes de trânsito nas áreas urbanas do país somam R$ 5,3 bilhões por ano. Só o afastamento
temporário ou definitivo do trabalho - a perda de produção - significa 42,8% desse total. Os custos com os veículos
representam 28,8%, e o atendimento médico-hospitalar e a reabilitação, 14,5%.
Fonte: "Folha de São Paulo", 10. 06.03, p. C1 (adaptado).
De acordo com os dados do gráfico por setores, o custo relativo à perda de produção devido a acidentes de trânsito,
nas áreas urbanas do país, em bilhões de reais, foi, aproximadamente,
a)2,32
b)2,30
c)2,28
d)2,24
e)2,23
[D]
[A]
[D]
Para obter a relação candidatos/vaga basta dividir o número de candidatos pelo número de vagas:
candidatos 34433
  7,255
vagas 4746
Logo, o número mais próximo é 7.

[C]
[C]
26
ESPECÍFICOS DE FATORES DE AUMENTO
1- A frota de carros numa cidade mulitplicou por 50 nos últimos 30 anos. Pode-se dizer que o aumento percentual foi
de:
a)490% b)4900% c) 500% d)5000%
2- (enem)O gráfico mostra a expansão da base de assinantes de telefonia celular no Brasil, em milhões
de unidades, no período de 2006 a 2011.
de acordo com o gráfico, a taxa de crescimento do número de aparelhos celulares no BRasil, de 2007
para 2011, foi de
a) 8,53% b)85,17% c)103,04% d)185,17% e)345%
3. (Unesp) No início de um mês, João poderia comprar M kg de feijão, se gastasse todo seu salário nessa compra.
Durante o mês o preço do feijão aumentou 30% e o salário de João aumentou 10%. No início do mês seguinte, se
gastasse todo seu salário nesta compra, João só poderia comprar X% dos M kg de feijão. Calcule X.
a) 81,62 b) 82,62 c) 83,62 d) 84,62
4-(Enem) Em certa loja de roupas, o lucro na venda de uma camiseta é de 25% do preço de custo da
camiseta pago pela loja, Já o lucro na venda de uma bermuda é de 30% do preço de custo da bermuda,
e na venda de uma calça o lucro é de 20% sobre o preço de custo da calça. Um cliente comprou nessa
loja duas camisetas, cujo preço de custo foi R$ 40,00 cada uma, uma bermuda que teve preço de custo
de R$ 60,00 e duas calças, ambas com mesmo preço de custo. Sabe-se que, com essa compra, o
cliente proporcionou um lucro de R$ 78,00 para a loja.Considerando essas informações, qual foi o preço
de custo, em real, pago por uma calça
a) 90 b) 100 c) 125 d) 195 e) 200
27
ESPECÍFICOS DE FATORES DE AUMENTO
5- O acréscimo de tecnologias no sistema produtivo industrial tem por objetivo reduzir custos e
aumentar a produtividade. No primeiro ano de funcionamento, uma indústria fabricou 8 000 unidades de
um determinado produto. No ano seguinte, investiu em tecnologia adquiri – do novas máquinas e
aumentou a produção em 50%.Estima-se que esse aumento percentual se repita nos próximos anos,
garantindo um crescimento anual de 50%.Considere P a quantidade anual de produtos fabricados no
ano t de funcionamento da indústria.Se a estimativa for alcançada, qual é a expressão que determina o
número de unidades produzidas P em função de t, para t 1 (t maior ou igual a 1)?
a) 𝑷(𝒕) = 𝟖𝟎𝟎𝟎 + 𝟓𝟎−𝒕
b) 𝑷(𝒕) = 𝟖𝟎𝟎𝟎 + 𝟎, 𝟓−𝒕
c) 𝑷(𝒕) = 𝟖𝟎𝟎𝟎 + 𝟒𝟎𝟎𝟎𝒕−𝟏
d) 𝑷(𝒕) = 𝟖𝟎𝟎𝟎. (𝟎, 𝟓)𝒕−𝟏
e) 𝑷(𝒕) = 𝟖𝟎𝟎𝟎. (𝟏, 𝟓)𝒕−𝟏
Gabarito:

28
ESPECÍFICOS DE FATORES DE DESCONTO
1- (enem) A cerâmica constitui-se em um artefato bastante presente na história da humanidade.

Uma de suas várias propriedades é a retração (contração), que consiste na evaporação da água
existente em um conjunto ou bloco cerâmico quando submetido a uma determinada temperatura
elevada. Essa elevação de temperatura, que ocorre durante o processo de cozimento, causa uma
redução de até 20% nas dimensões lineares de uma peça.
Disponível em: www.arq.ufsc.br. Acesso em: 3 mar. 2012.
Suponha que uma peça, quando moldada em argila, possuía uma base retangular cujos lados
mediam 30 cm e 15 cm. Após o cozimento, esses lados foram reduzidos em 20%.
Em relação à área original, a área da base dessa peça, após o cozimento, ficou reduzida em
a)4% b) 20% c) 36% d)64% e)96%
2-(UFMG) Uma criação de coelhos foi iniciada há exatamente um ano e, durante esse período, o
número de coelhos duplicou a cada 4 meses. Hoje, parte dessa criação deverá ser vendida para se
ficar com a quantidade inicial de coelhos.
Para que isso ocorra, a porcentagem da população atual dessa criação de coelhos a ser vendida é
a)75% b) 80% c) 83,33% d)87,5% e) 88,9%
3-(enem) Uma lata de tinta, com a forma de um paralelepípedo retangular reto, tem as dimensões,
em centímetros, mostradas na figura.
Será produzida uma nova lata, com os mesmos formato e volume, de tal modo que as dimensões
de sua base sejam 25% maiores que as da lata atual.
Para obter a altura da nova lata, a altura da lata atual deve ser reduzida em
a) 14,4% b)20% c) 32% d) 36% e)64%
29
ESPECÍFICOS DE FATORES DE DESCONTO
4- (Enem)A cerâmica possui a propriedade da contração, que consiste na evaporação da água

existente em um conjunto ou bloco cerâmico submetido a uma determinada temperatura elevada:
em seu lugar aparecendo "espaços vazios" que tendem a se aproximar. No lugar antes ocupado
pela água vão ficando lacunas e, consequentemente, o conjunto tende a retrair-se. Considere que
no processo de cozimento a cerâmica de argila sofra uma contração, em dimensões lineares, de
20%.
Disponível em: www.arq.ufsc.br. Acesso em: 30 mar. 2012 (adaptado).
Levando em consideração o processo de cozimento e a contração sofrida, o volume V de uma

travessa de argila, de forma cúbica de aresta a, diminui para um valor que é
a) 20% menor que V, uma vez que o volume do cubo é diretamente proporcional ao comprimento
de seu lado.
b) 36% menor que V, porque a área da base diminui de a² para ((1-0,2)a)².
c) 48,8% menor que V, porque o volume diminui de a³ para (0,8a)³.
d) 51,2% menor que V, porque cada lado diminui para 80% do comprimento original.
e) 60% menor que V, porque cada lado diminui 20%
5)(FAAP) Um "out - door" retangular tem área A = base x altura. Se a base aumenta 50%, e a altura
diminui 50%, então:
a) a área não se altera.
b) a área diminuirá 25%.
c) a área aumentará 25%.
d) a área aumentará 50%.
e) a área diminuirá 50%.
Gabarito:
resposta da questão1: [C]
resposta da questão2: [D]
resposta da questão3: [D]
resposta da questão 4: [C]
resposta da questão 5: [B]
30
ESPECÍFICOS DE JUROS SIMPLES
1- (G1 - cftmg) Chiquinho aplicou a quantia de R$ 500,00 a juros simples durante 6 meses. A taxa de aplicação foi de
5% ao mês. O montante obtido foi:
a)R$ 650,00
b)R$ 700,00
c)R$ 750,00
d)R$ 800,00
2. (Ufv) Uma TV que custa R$ 600,00 é vendida em duas parcelas de R$ 300,00, sendo a primeira parcela paga no ato
da compra. Se o cliente pagar à vista, terá um desconto de 10% sobre o preço da TV. A taxa de juros cobrada pela loja
no pagamento a prazo é de:
a)15%
b)25%
c)20%
d)10%
e)30%
3. (Ufmg) Um capital de R$ 30.000,00 foi dividido em duas aplicações: a primeira pagou uma taxa de 8% de juros
anuais; a outra aplicação, de risco, pagou uma taxa de 12% de juros anuais. Ao término de um ano, observou-se que os
lucros obtidos em ambas as aplicações foram iguais.
Assim sendo, a diferença dos capitais aplicados foi de
a)R$ 8.000,00.
b)R$ 4.000,00.
c)R$ 6.000,00.
d)R$ 10.000,00.
4. (Cesgranrio) João queria comprar uma geladeira. Ele podia:

a) comprá-la a vista, com um desconto de x%.
b) comprá-la a prazo sem desconto, pagando metade do preço no ato da compra e a outra metade um mês após.
João tinha dinheiro suficiente para escolher qualquer das alternativas anteriores. Caso escolhesse "b", guardaria o
dinheiro para pagar a segunda metade em uma caderneta de poupança, que lhe renderia 25% ao mês. O valor de x a
partir do qual a alternativa "a" seria melhor para João é:
a) 5
b) 10
c) 12,5
d) 20
e) 25
5. (Fgv) Um vidro de perfume é vendido à vista por R$ 48,00 ou a prazo, em dois pagamentos de R$ 25,00 cada um, o
primeiro no ato da compra e o outro um mês depois. A taxa mensal de juros do financiamento é aproximadamente
igual a:
a)6,7%
b)7,7%
c)8,7%
d)9,7%
e)10,7%
31
ESPECÍFICOS DE JUROS SIMPLES
[A]
[B]
[C]
[C]
[C]
32
ESPECÍFICOS DE JUROS COMPOSTOS
1. (Ufes) Um produto, cujo preço à vista é R$ 61,00, foi comprado com uma entrada à vista de R$ 25,00 e mais duas
prestações mensais iguais de R$ 25,00 cada uma.
A taxa percentual mensal de juros compostos praticada na venda do produto é
a)1400/61
b)25
c)1600/61
d)27
e)1800/61
2. (Unicamp) Suponha que todos os preços venham subindo 30% ao mês nos últimos meses e continuem assim nos
próximos meses. Calcule quanto custará, daqui a 60 dias, um objeto que hoje custa CR$ 27.300,00.
a) 41137 b) 46137 c) 47173 d) 48137
3. (Pucmg) Um prêmio de R$ 50 000,00 é aplicado em caderneta de poupança com juros mensais acumulados de
0,75%. Chamando de y o montante (capital+juros) em milhares de reais e de x o tempo em meses a partir da data da
aplicação, a função que permite calcular o montante em função do tempo de aplicação é:
a)y = 50 + 0,0075x
b)y = 50 + (1,0075)x
c)y = 50 . (0,0075)x
d)y = 50 . (1,0075)x
4. (Fgv) Uma máquina de lavar roupa é vendida à vista por R$ 1200,00 ou, então, a prazo com R$ 300,00 de entrada
mais uma parcela de R$ 1089,00, dois meses após a compra. A taxa mensal de juros compostos do financiamento é:
a)10%
b)11%
c)12%
d)13%
e)14%
5. (Fgv) Fábio recebeu um empréstimo bancário de R$ 10.000,00, para ser pago em duas parcelas anuais, a serem
pagas respectivamente no final do primeiro ano e do segundo ano, sendo cobrados juros compostos à taxa de 20% ao
ano. Sabendo que o valor da 1a parcela foi R$ 4.000,00, podemos concluir que o valor da 2a foi de:
a)R$ 8.800,00
b)R$ 9.000,00
c)R$ 9.200,00
d)R$ 9.400,00
e)R$ 9.600,00
[B]
[B]
[D]
[A]
[E]
33
ESPECÍFICOS DE PROBLEMAS
1. (Enem PPL) Uma repartição pública possui um sistema que armazena em seu banco de dados todos os ofícios,
memorandos e cartas enviados ao longo dos anos. Para organizar todo esse material e facilitar a localização no sistema,
o computador utilizado pela repartição gera um código para cada documento, de forma que os oito primeiros dígitos
indicam a data em que o documento foi emitido (DDMMAAAA), os dois dígitos seguintes indicam o tipo de documento
(ofício: 01, memorando: 02 e carta: 03)e os três últimos dígitos indicam a ordem do documento.
Por exemplo, o código 0703201201003 indica um ofício emitido no dia 7 de março de 2012, cuja ordem é 003. No dia
27 de janeiro de 2001, essa repartição pública emitiu o memorando de ordem 012 e o enviou aos seus funcionários.
O código gerado para esse memorando foi
a) 0122701200102.
b) 0201227012001.
c) 0227012001012.
d) 2701200101202.
e) 2701200102012.
2. (Fgv) O dono de uma papelaria comprou uma grande quantidade de canetas de dois tipos, A e B, ao preço de
R$ 20,00 e R$ 15,00 a dúzia, respectivamente, tendo pago na compra o valor de R$ 1.020,00. No total, ele saiu da
loja com 777 canetas, mas sabe-se que, para cada três dúzias de um mesmo tipo de caneta que comprou, ele ganhou
uma caneta extra, do mesmo tipo, de brinde.
Nas condições descritas, o total de dúzias de canetas do tipo B que ele comprou foi igual a
a) 52.
b) 48.
c) 45.
d) 41.
e) 37.
3. (G1) (E.E. Mauá)

Colocando-se 20 selos em cada folha de um álbum, sobram duas folhas; colocando-se 15 selos em cada folha, todas as
folhas são ocupadas e ficam sobrando ainda 60 selos.
Qual é o número total de selos?
a)320 b)340 c) 360 d)380
4. (Faap) O número de filas de poltronas num auditório é igual ao número de poltronas em cada fila. Se o número de
filas for dobrado e se forem removidas 10 poltronas de cada fila, o número de poltronas no auditório aumentará de
300. Quantas filas há no auditório?
a)30
b)60
c)15
d)25
e)32
5- (Fgvrj) Prudêncio dirige seu carro a 60 km h quando não está chovendo e a 40 km h quando está chovendo.
Certo dia, Prudêncio dirigiu seu carro pela manhã, quando não estava chovendo, e no final da tarde, quando estava
chovendo. No total ele percorreu 50 km em 65 minutos.
O tempo, em minutos, que Prudêncio dirigiu na chuva foi
a) 40. b) 35. c) 30. d) 45. e) 25.
34
ESPECÍFICOS DE PROBLEMAS
GABARITO:
[E]
É imediato que os dígitos relativos à data correspondem a 27012001. Ademais, por se tratar de um memorando,
devemos acrescentar os dígitos 02 e, por ser 012 a ordem, podemos afirmar que a resposta é 2701200102012.
[B]
Sejam x e y, respectivamente, o número de dúzias compradas de canetas do tipo A e o número de dúzias compradas
de canetas do tipo B. Tem-se que
20x  15y  1020  4x  3y  204.
Ademais, sendo 777  36  21  21, podemos concluir que ele ganhou 21 canetas e, portanto, comprou 3  21  63
dúzias de canetas. Em consequência, vem
4  (63  y)  3y  204  y  48.
[C]
[A]
[D]
65 minutos  13 12h
Sabemos que velocidade e tempo são grandezas inversamente proporcionais. Admitindo que x é o tempo em horas
que Prudêncio dirigiu na chuva e 13 12  x é o tempo que Prudêncio dirigiu seu carro sem chuva, temos as seguinte
equação.
 13 
60    x   40  x  50
 12 
65  60  x  40x  50
20x  15
x  0,75 horas
x  45 minutos.
35
ESPECÍFICOS DE FUNÇÕES
1. (Ufsm) Sabe-se que o preço a ser pago por uma corrida de táxi inclui uma parcela fixa, que é denominada
bandeirada, e uma parcela variável, que é função da distância percorrida. Se o preço da bandeirada é R$
4,60 e o quilômetro rodado é R$ 0,96, a distância percorrida pelo passageiro que pagou R$ 19,00, para ir de
sua casa ao shopping, é de
a)5 km
b)10 km
c)15 km
d)20 km
e)25 km
2. (Faap) Durante um mês, o número y de unidades produzidas de um determinado bem e função do

número x de funcionários empregados de acordo com a lei y = 50 x . Sabendo que 121 funcionários estão
empregados, o acréscimo de produção com a admissão de 48 novos funcionários é:
a)550
b)250
c)100
d)650
e)200
3. (Enem) No quadro a seguir estão as contas de luz e água de uma mesma residência. Além do valor a
pagar, cada conta mostra como calculá-lo, em função do consumo de água (em m 3) e de eletricidade (em
kWh). Observe que, na conta de luz, o valor a pagar é igual ao consumo multiplicado por um certo fator. Já
na conta de água, existe uma tarifa mínima e diferentes faixas de tarifação.
Suponha que, no próximo mês, dobre o consumo de energia elétrica dessa residência. O novo valor da conta
será de:
a)R$ 55,23
b)R$ 106,46
c)R$ 802,00
d)R$ 100,00
e)R$ 22,90
4. (Enem cancelado) Três empresas de táxi W, K e L estão fazendo promoções: a empresa W cobra R$
2,40 a cada quilômetro rodado e com um custo inicial de R$ 3,00; a empresa K cobra R$ 2,25 a cada
quilômetro rodado e uma taxa inicial de R$ 3,80 e, por fim, a empresa L, que cobra R$ 2,50 a cada
quilômetro rodado e com taxa inicial de R$ 2,80. Um executivo está saindo de casa e vai de táxi para uma
36
ESPECÍFICOS DE FUNÇÕES
reunião que é a 5 km do ponto de táxi, e sua esposa sairá do hotel e irá para o aeroporto, que fica a 15 km
do ponto de táxi.
Assim, os táxis que o executivo e sua esposa deverão pegar, respectivamente, para terem a maior economia
são das empresas
a)W e L.
b)W e K.
c)K e L.
d)K e W.
e)K e K.
5- (UERJ)
A estatura de um adulto do sexo feminino pode ser estimada, através das alturas de seus pais, pela
(y 13)  x
expressão: . Considere que x é a altura da mãe e y a do pai, em cm. Somando-se ou subtraindo-
2
se 8,5 cm da altura estimada, obtém-se, respectivamente, as alturas máxima ou mínima que a filha adulta
pode atingir. Segundo essa fórmula, se João tem 1,72 m de altura e sua esposa tem 1,64 m, sua filha
medirá, no máximo:
a) 1,70 m
b) 1,71 m
c) 1,72 m
d) 1,73 m
GABARITO:
[C]
[C]
[B]
Valor da conta de energia elétrica: 2  53,23  106,46 reais.

[B]
km Empresa W Empresa K Empresa L

Executivo 5 3+2,4.5 = 15,00 3,80+2,25.5 = 15,05 2,80 + 2,5.5 = 15,30
Esposa 15 3 + 2,4.15 = 39,00 3,80 + 2,25.15 = 37,55 2,80 + 2,5. 15 = 40,30
Para o executivo a empresa W e para sua esposa a empresa k.
[A]
37
ESPECÍFICOS DE FUNÇÕES DO 1° GRAU
1. (Puccamp) Na figura a seguir têm-se os gráficos de duas funções do 10. grau, f e g, que se interceptam no ponto P.
O ponto P é
a)(600; 30)
b)(800; 40)
c)(1000; 30)
d)(1000; 40)
e)(1500; 50)
2. (Pucrj) A reta x + y = 1 no plano xy passa pelos pontos

a)(5, -4) e (1/2, 1/2).
b)(0, 0) e (1/2, 1/2).
c)(0, 0) e (1, 1).
d)(1, 0) e (1, 1).
e)(5, -4) e (4, -5).
3. (Cesgranrio) As escalas termométricas Celsius e Fahrenheit são obtidas atribuindo-se ao ponto de fusão do gelo, sob
pressão de uma atmosfera, os valores 0 (Celsius) e 32 (Fahrenheit) e à temperatura de ebulição da água, sob pressão de
uma atmosfera, os valores 100 (Celsius) e 212 (Fahrenheit).
O gráfico que representa a temperatura Fahrenheit em função da temperatura Celsius é uma reta de coeficiente
angular igual a:
a)0,6
b)0,9
c)1
d)1,5
e)1,8
38
4. (Ufpr) O imposto de renda (I.R.) a ser pago mensalmente é calculado com base na tabela da Receita Federal, da
seguinte forma: sobre o rendimento-base aplica-se a alíquota correspondente; do valor obtido, subtrai-se a "parcela a
deduzir"; o resultado é o valor do imposto a ser pago.
Em relação ao I.R. do mês de agosto de 99, considerando apenas as informações da tabela, é correto afirmar:
01) Sobre o rendimento-base de R$1.000,00, o valor do imposto é R$15,00.
02) Para rendimentos-base maiores que R$900,00, ao se triplicar o rendimento-base triplica-se também o valor do
imposto.
04) Sendo x o rendimento-base, com x>1800, uma fórmula para o cálculo do imposto y é: y=0,275x-360, considerados x
e y em reais.
08) O valor do imposto em função do rendimento-base pode ser representado, em um sistema de coordenadas
cartesianas ortogonais, pelo gráfico mostrado na figura anterior
5. (Uerj) Observe o gráfico a seguir:
Crepúsculo da garrafa azul

Os brasileiros estão trocando o vinho branco alemão por produto de melhor qualidade (em milhões de litros).
("Veja", 10./09/1999)
Se o consumo de vinho branco alemão, entre 1994 e 1998, sofreu um decréscimo linear, o volume total desse consumo
em 1995, em milhões de litros, corresponde a:
a)6,585 b)6,955 c)7,575 d)7,875
39
[C]
[A]
[E]
01 + 04 = 05
[D]
40
ESPECÍFICOS DE FUNÇÕES DO 2° GRAU PARTE 1
1 - (UCB DF)
Um estudo epidemiológico da propagação da gripe em uma pequena cidade descobre que o número total P
de pessoas que contraíram a gripe após t dias, em um surto da doença, é modelado pela seguinte função:
P(t) = – t2 + 13t + 130 com 1  t  6.
Após quantos dias o número de pessoas infectadas será igual a 160?

a) 6
b) 3
c) 4
d) 2
e) 5
2 - (UniRV GO)
Analisando o gráfico a seguir, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.
a) Pode-se afirmar que a > 0 e c = –6.

b) As raízes da função são 1 e –3.
c) A função tem ponto de máximo igual a 8.
d)  < 0 e por isso possui duas raízes reais distintas.
41
3. (Ufsm) A porta de entrada de uma das livrarias de um shopping é um arco de parábola 20. grau, cuja
altura máxima é 4 m, e os pontos A e B, situados na base do arco, distam 3 m um do outro. Para fixar um
painel a 0,5 m de A e a 0,5 m de B, a altura "h" que ficará disponível para passagem na porta é de
a)2,22 m
b)2,12 m
c)1,77 m
d)2,77 m
e)2,21 m
4. (Ufmg) Observe esta figura:
Nessa figura, os pontos A e B estão sobre o gráfico da função de segundo grau y = ax 2 + bx + c. O ponto A
situa-se no eixo das ordenadas e o segmento AB é paralelo ao eixo das abscissas.
Assim sendo, é CORRETO afirmar que o comprimento do segmento AB é
a)c.
c
b)- .
a
b
c) .
a
b
d)- .
a
42
5 - (UERJ)
Uma ponte com a forma de um arco de parábola foi construída para servir de travessia sobre um rio. O
esquema abaixo representa essa ponte em um sistema de coordenadas cartesianas xy. Nele, os pontos A, B
e C correspondem, respectivamente, à margem esquerda, à margem direita e ao ponto mais alto da ponte.
As distâncias dos pontos A, B, e C até a superfície do rio são iguais, respectivamente, a 0,5 m, 1,5 m e 2,3 m.
Sabendo que o ponto C tem, nesse sistema, abscissa igual a 6 m, calcule, em metros, a largura do rio.
a) 13 m b) 12m c) 10m d) 8m
GABARITO:
1: B
2: VVFF
3: A
4: D
5: C
43
Questão 01 - (UFT TO)

Ao realizar o estudo de sua produção diária, uma cozinheira que faz e vende pamonhas, descobriu que o lucro em reais
é calculado pela função L(x)  x  30 x  200 , onde x é o número de pamonhas feitas e vendidas. Com base nestas
2
informações, é CORRETO afirmar que o lucro máximo diário da cozinheira é:
a) R$ 10,00
b) R$ 15,00
c) R$ 20,00
d) R$ 25,00
2. (Ufpe) Quando o preço do sanduíche é de R$ 4,00, uma lanchonete vende 150 unidades por dia. O número de
sanduíches vendidos diariamente aumenta de 5 unidades, a cada diminuição de R$ 0,10 no preço de cada sanduíche.
Para qual preço do sanduíche, a lanchonete arrecadará o maior valor possível com a venda diária dos sanduíches?
a)R$ 3,10
b)R$ 3,20
c)R$ 3,30
d)R$ 3,40
e)R$ 3,50
3. (Uel) Um terreno retangular tem 84 m de perímetro. O gráfico que descreve a área y do terreno como função de
um lado x é:
a) b)
c)
d)
44
4- (Enem)Uma escola tem um terreno vazio no formato retangular cujo perímetro é 40 m, onde se pretende realizar
uma única construção que aproveite o máximo de área possível.
Após a análise realizada por um engenheiro, este concluiu que para atingir o máximo de área do terreno com uma
única construção, a obra ideal seria
a)um banheiro com 8 m2
b)uma sala de aula com 16 m2.
c)um auditório com 36 m2.
d)um pátio com 100 m2
e)uma quadra com 160 m2
5. (Ufsc) Um projétil é lançado verticalmente para cima com velocidade inicial de 300 m/s (suponhamos que não haja
nenhuma outra força, além da gravidade, agindo sobre ele). A distância d (em metros) do ponto de partida, sua
velocidade v (em m/s) no instante t (em segundos contados a partir do lançamento) e aceleração a (em m/s 2) são dadas
pelas fórmulas:
d = 300t - (1/2).10 t2, v = 300 - 10t, a = -10
Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).

01)O projétil atinge o ponto culminante no instante t = 30s.
02)A velocidade do projétil no ponto culminante é nula.
04)A aceleração do projétil em qualquer ponto da sua trajetória é a = -10m/s2.
08)O projétil repassa o ponto de partida com velocidade v = 300m/s.
16)A distância do ponto culminante, medida a partir do ponto de lançamento, é de 4 500m.
32)O projétil repassa o ponto de lançamento no instante t = 60s.
GABARITO:
1: D
2: E
3: A
4: D
5: 01 + 02 + 04 + 08+ 16 + 32 = 63
45
ESPECÍFICOS DE INEQUAÇÕES 1° E 2° GRAUS
1. (G1) (UM - SP)

Em N, o produto das soluções da inequação 2x-3 ≤ 3 é:
a)maior que 8
b)6
c)2
d)1
e)0
2 - (UERJ)
Um número N, inteiro e positivo, que satisfaz à inequação N2– 17N + 16 > 0 é:
a)2
b)7
c)16
d)17
3 - (UFRGS)
Dadas as funções f e g, definidas por f(x) = x2 + 1 e g(x) = x, o intervalo tal que f(x) > g(x) é
 1 5 1 5 
 , 
 2 2 
a)  .
   
  ,  1  5     1  5 , 
 2   2 
b)    .
   
  , 1  5    1  5 , 
 
2   2 
c)  .
1 5 1 5 
 , 
 2 2 
d)  .
e)  ,    .
4 - (PUC RJ)
Quantas soluções inteiras tem a inequação abaixo:
x2– 10x + 21  0.
a)3
b)4
c)5
d)6
e)7
46
ESPECÍFICOS DE INEQUAÇÕES 1° E 2° GRAUS
5 - (UNIFAP AP)
Os colegas de Ezequiel e Marta se sentiram magoados pelo fato deles estarem estudando sozinhos. Então
resolverão se reunir e montar um simples desafio para os dois. E perguntam a eles:
Qual é a solução do sistema de equações do 2º grau dado por, x2– 5x + 6  0.
Desta forma qual das alternativas que Ezequiel e Marta devem marcar como correta:
a){x  R; 2  x  3}
b){x  R; x  3}
c){x  R; 2  x}
d){x  R; 3  x}
e){x  R; x  2}
GABARITO:
1: E
2: D
3: E
4: C
5: A
47
ESPECÍFICOS DE INEQUAÇÕES DO PRODUTO/QUOCIENTE
1 - (UEPB)
x 2  5x  6
0
2
O conjunto-solução da inequação x  5 x  6 é igual a:
a) S  x  R / x  - 3 ou - 2  x  2 ou x  3
b) S  x  R / x  - 3 ou - 2  x  2 ou x  3
c) S  x  R / x  - 3 ou - 2  x  2 ou x  3
d) S  x  R / x  - 3 ou - 2  x  2 ou x  3
e) S  x  R / x  - 3 ou - 2  x  2 ou x  3
2 - (FGV )
2
g(x) 
Dadas as funções reais f(x) = x e x  1 , o conjunto-solução da inequação f(x)  g(x) é:
a) {x  R | x –1 ou x > 2}
b) {x  R | x –1 ou 1 < x  2}
c) {x  R | x > 1 ou x < 2}
d) {x  R | x < 1 ou x  2}
e) {x  R | 1< x  2}
3 - (PUC RJ)
x 2  6x  11
1
Determine para quais valores reais de x a inequação é satisfeita: x 1
4. (G1) (F.G.V)
O conjunto solução da inequação (4 - x)/(x - 2) > 0 é:
a){x ∈ IR / x < 2}
b){x ∈ IR / x > 2}
c){x ∈ IR / x < 2 ou x > 2}
d){x ∈ IR / 2 < x < 4}
e){x ∈ IR / x < 4}
5. (G1) (UNIMEP 97)

O conjunto-solução da inequação (3x + 5)/(x - 5) < 0 é:
a){x ∈ IR/ x < -5/3 ou x > 5}
b){x ∈ IR/ x > -5/3 ou x ≠ 5}
c){x ∈ IR/ x > -5/3 ou x < 5}
d){x ∈ IR/ -5/3 < x < 5}
e)n.d.a.
48
ESPECÍFICOS DE INEQUAÇÕES DO PRODUTO/QUOCIENTE
GABARITO:
1: D
2: B
3: A condição vale para x < 1 ou 3 <x < 4
4: D
5: D
49
ESPECÍFICOS DE INEQUAÇÕES SIMULTÂNEAS E SISTEMAS
1. (Ufrgs) Se -1 < 2x + 3 < 1, então x está entre

a) 1 e 3
b) -1 e 0
c) 0 e 1
d) -2 e -1
2- Se -2 < 3x + 7 < 25 e sua solução é a < x < b pode-se dizer que a + b é:
a) 3 b) -3 c) 6 d) -6
3 - (UNIMONTES MG)
O conjunto solução da inequação x 2  1  2x 2 - 3  - 5x é
 1
a) x  IR x  -2 ou - 2  x  
 2
 1
b) x  IR - 3  x  
 2
c) x  IR - 3  x  -2
 1
d) x  IR x  2 ou x  
 2
4- A soma das soluções inteiras positivas de - 10 ≤ x2 - 7x < - 6 é
a) 2 b) 4 c) 5 d) 7
5 - (IME RJ) (PERIGOSA MAS DÁ PARA FAZER)
O sistema de inequações abaixo admite k soluções inteiras. Pode-se afirmar que:
 x 2  2x  14
 3
 x
x  12

a) 0k2
b) 2k4
c) 4k6
d) 6k 8
e) k8
50
ESPECÍFICOS DE INEQUAÇÕES SIMULTÂNEAS E SISTEMAS
GABARITO:
1: D
2: A
3: C
4: D
5: D
51
ESPECÍFICOS DE EXPONENCIAL 1- EQUAÇÕES
1 - (Mackenzie SP)
A soma das raízes da equação (4 x)2x – 1 = 64 é igual a
1
a) 
2
b) –1
1
c)
2
d) 1
5
e)
2
2 - (UNICESUMAR PR)
1
O conjunto solução S da equação exponencial 5 x 5  será dado por
5
a) S = {4}.
b) S = {5}.
c) S = {1}.
d) S = {2}.
e) S = {10}.
3 - (UNITAU SP)
Sabendo-se que x é um número real, o conjunto solução da equação 5 3 x 1  625 é
a) S = {–1}
b) S = {0}
c) S = {1}
d) S = {2}
e) S={}
4 - (UNITAU SP)
2
6 x 5
Sabendo-se que x é um número real, o conjunto solução da equação 5 x 1 é
a) S = {–1; 5}
b) S = {0; 1}
c) S = {1; 5}
d) S = {–1; –5}
e) S={ }
5 - (ESPM SP)
O valor de x na equação 4x + 2  8x = 2xé:
a) Irracional
b) Racional não inteiro positivo
c) Racional não inteiro negativo
d) Racional inteiro positivo
e) Racional inteiro negativo
52
ESPECÍFICOS DE EXPONENCIAL 1- EQUAÇÕES
GABARITO:
1) C
2) A
3) C
4) C
5) E
53
ESPECÍFICOS DE EXPONENCIAL 2- FUNÇÕES
1 - (UFPR)
A análise de uma aplicação financeira ao longo do tempo mostrou que a expressão V(t) = 1000  20,0625  t
fornece uma boa aproximação do valor V (em reais) em função do tempo t (em anos), desde o início da
aplicação. Depois de quantos anos o valor inicialmente investido dobrará?
a) 8.
b) 12.
c) 16.
d) 24.
e) 32.
2 - (Faculdade São Francisco de Barreiras BA)
Uma pessoa tem X centenas de seguidores no seu blog de artigos relacionados à saúde, sendo o número
médio desses seguidores que leem um artigo, t horas após sua publicação, modelado pela função
X
L( t )  X
.
 t
1 2 4
2
Sabendo-se que, decorrida 1 hora de uma publicação, dos seguidores do blog já haviam lido o artigo,
3
pode-se estimar que o número de seguidores do blog é
a) 280
b) 360
c) 400
d) 480
e) 840
3 - (IFMT)
t
 
O modelo proposto representa o crescimento de uma cultura de bactérias que obedece à lei N(t )  m  2 2 
onde N representa o número de bactérias no momento t, medido em horas. Sabendo que, no momento
inicial, essa cultura tinha 400 bactérias, determine o número de bactérias depois de 10 horas.
a) 12.800 bactérias
b) 2.000 bactérias
c) 4.000 bactérias
d) 10.240 bactérias
e) 8.000 bactérias
54
ESPECÍFICOS DE EXPONENCIAL 2- FUNÇÕES
Questão 4 - (ENEM)
O sindicato de trabalhadores de uma empresa sugere que o piso salarial da classe seja de R$ 1 800,00,
propondo um aumento percentual fixo por cada ano dedicado ao trabalho. A expressão que corresponde à
proposta salarial (s), em função do tempo de serviço (t), em anos, é s(t) = 1 800  (1,03)t.
De acordo com a proposta do sindicato, o salário de um profissional dessa empresa com 2 anos de tempo de
serviço será, em reais,
a) 7 416,00.
b) 3 819,24.
c) 3 709,62.
d) 3 708,00.
e) 1 909,62.
5 - (ENEM)
Pesquisas indicam que o número de bactérias X é duplicado a cada quarto de hora. Um aluno resolveu
fazer uma observação para verificar a veracidade dessa afirmação. Ele usou uma população inicial de 10 5
bactérias X e encerrou a observação ao final de uma hora.
Suponha que a observação do aluno tenha confirmado que o número de bactérias X se duplica a cada
quarto de hora.
Após uma hora do início do período de observação desse aluno, o número de bactérias X foi de
a) 2–2 105
b) 2–1 105
c) 22 105
d) 23 105
e) 24 105
GABARITO:
1) C
2) C
3) A
4) E
5) E
55
ESPECÍFICOS DE EXPONENCIAL 3- INEQUAÇÕES
Questão 1 - (ACAFE SC)

O conjunto S é formado pela solução da inequação dada a seguir, com x  Z .
x ( x  5) x 2
1  1 
    0
5  25 
O número de conjuntos de 3 elementos cada um, que podemos formar com os elementos obtidos em S é
igual a:
a) 10.
b) 120.
c) 64.
d) 20.
Questão 2 - (UEFS BA)

2
1 4
O conjunto-solução da inequação 2 x  é
2x
3
a) {xR; –2  x  }
2
5
b) {xR; x –2 ou x  }
2
5
c) {xR;   x  2}
2
5
d) {xR; x  ou x  2}
2
e) R
Questão 3 - (UDESC SC)

x 3
3 
O conjunto solução da inequação  2 ( x  2 )   ( 4 ) x é:
 
a) S  x   /  1  x  6
b) S  x   / x  6 ou x  1
c) S  x   / x  1 ou x  6
d) S  x   /  6  x  1
e) 
S  x   / x   6 ou x  6 
Questão 4 - (UFMS)
Seja a função exponencial real dada por 𝑓(𝑥) = 8−𝑥 , então o conjunto de todas as soluções da inequação
𝟏
𝒇(𝒙) < é o intervalo
𝟏𝟔
8   8 4 
a)  5 ,   b)   ,  c)  ,  
   5  3 
 4  4 8
d)   , 3 
e)  , 
  3 5
56
ESPECÍFICOS DE EXPONENCIAL 3- INEQUAÇÕES
5 - (FFFCMPA RS)
x 2 2
1 1
O conjunto solução da desigualdade    é
5 25
a) (0;2)
b) ( ;2)  (2; )
c) (–2;2)
d) ( ;2)  [2; )
e) [–2; 2]
GABARITO:
1) Gab: D
2) Gab: A
3) Gab: C
4) Gab: C
5) Gab: C
57
ESPECÍFICOS DE LOGARITMOS 1
1. (Pucmg) De acordo com pesquisa feita na última década do século XX, a expectativa de vida em certa
região é dada, em anos, pela função E(t) = 12 (150 log t - 491), sendo t o ano de nascimento da pessoa.
Considerando-se log 2000 = 3,32, uma pessoa dessa região, que tenha nascido no ano 2000, tem
expectativa de viver:
a)68 anos b)76 anos c)84 anos d)92 anos
2. (Pucsp) Se
 27 x  9 y


log x  2,
 y
então x + y é igual a:
a)5/3.
b)10/9.
c)8/9.
d)2/3.
e)5/9.
Questão 3- (IFAL)
Determine o valor do log8 (128)
a) 1/2
b) 1
c) 5/3
d) 2
e) 7/3
Questão 04 - (FCM MG)
Uma das formas de caracterizar uma substância relaciona-se com o conhecimento de seu pH que,
matematicamente, pode ser obtido a partir de operações com logaritmos decimais. Ao categorizar um grupo
de substâncias, um estudante deparou-se com a necessidade de solução da equação logarítmica log 2 (9x +
3x) + 29 = 30.
Resolvendo adequadamente o problema, ele chegará ao resultado
a) x = 10–2
b) x = 10–1
c) x=1
d) x=0
58
5. (Cesgranrio) A seguir temos uma pequena tabela de logaritmos na base m:
O valor de m é:
a)4
b)5
c)6
d)7
e)8
gabarito:

59
1. (Ufscar) Um paciente de um hospital está recebendo soro por via intravenosa. O equipamento foi
regulado para gotejar x gotas a cada 30 segundos. Sabendo-se que este número x é solução da equação
log4x = log23, e que cada gota tem volume de 0,3 mL, pode-se afirmar que o volume de soro que este
paciente recebe em uma hora é de
a)800 mL
b)750 mL
c)724 mL
d)500 mL
e)324 mL
2 - (FM Petrópolis RJ)
Considere a função logarítmica f : R *  R definida por f(x) = log7 (x).
f ( 4)
Quanto vale a razão ?
f (16)
1
a) log 7  
4
b) 7
1
c)
4
4
d) 7
1
e)
2
3 - (ESPM RJ)
Considerando-se que log 2 = 0,301 e log 3 = 0,477, podemos concluir que o valor de log 5 é:
a) 0,699
b) 0,778
c) 0,523
d) 0, 829
e) 0,144
60
4. (Ufmg) Neste plano cartesiano, estão representados o gráfico da função y = log 2 x e o retângulo ABCD,
cujos lados são paralelos aos eixos coordenados:
Sabe-se que
- os pontos B e D pertencem ao gráfico da função y = log2 x ; e
- as abscissas dos pontos A e B são, respectivamente, 1/4 e 8.
Então, é CORRETO afirmar que a área do retângulo ABCD é

a)38,75.
b)38.
c)38,25.
d)38,5.
5 - (ESPM RS)
Sabendo-se que log 2 = 0,301 e log 3 = 0,477, o valor de log  é:

6
5
a) 0,021
b) 0,079
c) 0,064
d) 0,091
e) 0,098
GABARITO:

61
1 - (UNITAU SP)
Sabendo-se que A  log 3 7 7  log 0,001 , é CORRETO afirmar que
a) A= 7
b) A=3
c) A=1
d) A=0
e) A = –1
2 - (UNITAU SP)
Sabendo-se que a > 0, que a  1 e que x >0, a expressão a  loga ( x ) é igual a:
 x
a) loga   
 a
x
b) loga  
a
c) x–a
1
d)
x
e) –a
3 - (UEPB)
Para que logx −3 (6 −x) esteja definido, devemos ter:
a) 3 ≤x ≤6
b) 3<x<6
c) 3 ≤x ≤6 e x≠4
d) 3 < x < 6 e x ≠4
e) 3 ≤x < 6
4 - (UFMS)
Leia atentamente o texto a seguir.
IBGE prevê crescimento de 25,20% no número de habitantes no estado
A população de Mato Grosso do Sul não deve diminuir pelo menos até 2065, segundo projeção divulgada
nesta quarta-feira (25) pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística). O estudo prevê crescimento
de 25,20% no número de habitantes no estado, que deve chegar a 3.440.594 em 2060.
62
(Disponível em: https://www.campograndenews.com.br/economia/ibge-mostra-populacao-de-ms-emcrescimento-e-envelhecida.

Acesso em 10 nov. 2018).
O crescimento previsto no texto é descrito pela função:
a) afim.
b) constante.
c) quadrática.
d) logarítmica.
e) trigonométrica.
5 - (Faculdade Pequeno Príncipe PR)
O logaritmo natural é o logaritmo de base e, em que e é um número irracional aproximadamente igual a

2,718281828459045... chamado de número de Euler. O logaritmo natural ou neperiano é definido para todos
os números reais estritamente positivos. O gráfico da função y = ln x é representado abaixo. O valor da soma
das áreas dos dois retângulos hachurados é:
Dados: log 2  0,3
log 3  0,5 e log10e = 0,4
a) 2
b) ln2
c) 1,6
d) 1
e) 0,4
63
GABARITO:
1) Gab: D
2) Gab: D
3) Gab: D
4) Gab: D
5) Gab: A
64
ESPECÍFICOS DE PFC
1 - (Faculdade Cesgranrio RJ)

Considere uma prova, com um total de 10 questões de múltipla escolha, cada uma delas com apenas cinco
opções de resposta (a, b, c, d, e) e sendo correta só uma dessas cinco. Existem muitas possibilidades de se
ter a sequência das 10 respostas. Por exemplo, todas as 10 questões podem ter como resposta a opção a, o
que seria considerada uma sequência inadequada.
Supondo que 20% de todas as sequências possíveis sejam consideradas inadequadas, a quantidade de
sequências inadequadas é
a) 105
b) 510
c) 59
d) 52
e) 10
2 - (PUCCampinas SP)
O número total de inteiros positivos que podem ser formados com os algarismos 1, 2, 3 e 4, se nenhum
algarismo é repetido em nenhum inteiro, é:
a) 54
b) 56
c) 58
d) 60
e) 64
3 - (UFU MG)
Quantos números múltiplos de 15 podem ser formados com quatro algarismos ímpares e distintos?
a) 6
b) 24
c) 9
d) 60
e) 12
4 - (UFOP MG)
Quantos números pares de três algarismos distintos podemos formar com os algarismos {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}?
a) 60
b) 120
c) 45
d) 70
e) 90
5- (UNESP SP)
Um turista, em viagem de férias pela Europa, observou pelo mapa que, para ir da cidade A à cidade B, havia
três rodovias e duas ferrovias e que, de B até uma outra cidade C, havia duas rodovias e duas ferrovias. O
número de percursos diferentes que o turista pode fazer para ir de A até C, passando pela cidade B e
utilizando rodovias e trem obrigatoriamente, mas em qualquer ordem, é:
a) 9. b) 10.
c) 12. d) 15. e) 20.
65
ESPECÍFICOS DE PFC
GABARITO:
1) C
2) E
3) E
4) E
5) B
66
ESPECÍFICOS DE FATORIAL
8!
1- O valor de é:
10!
a) 1/90
b) 4/5
c) 90
d) 5/4
10!−8!
2- Simplificando obtemos:
9!
a) 89
b) 9
c) 89/9
d) 10
x!
3- O valor de x em
(x−2)!
= 90 é
a) 7
b) 8
c) 9
d) 10
x!+(x−2)!
4-Simplificando otemos:
(x−1)!
a) x+1
b) x2-x+1
c) (x2-x+1)/(x-1)
d) (x+1)/(x-1)
5- Na equação (x!)2 – 7.x! +6 =0 encontramos quantas soluções?

a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
GABARITO:
1- A
2-C
3-D
4-C
5-D (CUIDADO: SOLUÇÕES: 0, 1 E 3)
67
ESPECÍFICOS DE PERMUTAÇÃO SEM REPETIÇÃO
1. (Ufrj) João criou uma senha de 4 algarismos para o segredo de seu cofre. Mais tarde, quando foi abrir o
cofre, João percebeu que não lembrava mais qual era a senha, mas sabia que os algarismos eram 1, 3, 8 e 9.
Ele, então, resolveu escrever todos os números possíveis formados pelos 4 algarismos e, em seguida, tentar
abrir o cofre sorteando ao acaso, um a um, os números de sua lista, sem repetir números já testados.
Determine quantos números João escreveu.
a) 24 b) 26 d) 28 e) 29
2 - (ESPM SP)
O número de anagramas da palavra COLEGA em que as letras L, E e G aparecem juntas em qualquer
ordem é igual a:
a)72
b)144
c)120
d)60
e)24
3 - (UFOP MG)
Quantos são os números de 7 algarismos distintos, formados pelos algarismos 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7, que têm 1
e 7 nas extremidades?
a)21
b)42
c)120
d)240
e)2520
4 - (UFPR)
Um grupo de 8 pessoas vai entrar em um veículo no qual existem 3 lugares voltados para trás e 5 lugares
voltados para frente. No grupo, há 2 pessoas que preferem bancos voltados para trás, 3 pessoas que
preferem bancos voltados para frente e as demais não têm preferência. O número de possibilidades para a
ocupação dos lugares pelas 8 pessoas é:
01. 2160, se forem respeitadas as preferências.
02. 40320, se não forem consideradas as preferências.
04. 20160, se não forem consideradas as preferências.
5 - (UFMG)
Num grupo constituído de 15 pessoas, cinco vestem camisas amarelas, cinco vestem camisas vermelhas e
cinco vestem camisas verdes.
Deseja-se formar uma fila com essas pessoas de forma que as três primeiras vistam camisas de cores
diferentes e que as seguintes mantenham a seqüência de cores dada pelas três primeiras.
Nessa situação, de quantas maneiras distintas se pode fazer tal fila?
3(5! ) 3 (5! ) 3
a) b)
15!
(5! ) 3 (3! )
c) d) !5!
3
68
ESPECÍFICOS DE PERMUTAÇÃO SEM REPETIÇÃO
GABARITO
1) A
2) B
3) D
4) VVFFF
5) C
69
ESPECÍFICOS DE PERMUTAÇÃO COM REPETIÇÃO
1. (Unitau) O número de anagramas da palavra BIOCIÊNCIAS que terminam com as letras AS, nesta ordem
é:
a)9!
b)11!
c)9!/(3! 2!)
d)11!/2!
e)11!/3!
2- (UFAM)
O número de anagramas da palavra GREVE é:
a) 120
b) 60
c) 20
d) 40
e) 30
03 - (UEG GO)
O número de anagramas que se pode formar com a palavra ARRANJO é igual a
a) 21
b) 42
c) 5.040
d) 2.520
e) 1.260
4- (UFMS)
O Sr. Asdrúbal se preocupa muito com a segurança na internet, por isso troca mensalmente a senha de seu
correio eletrônico. Para não esquecer a senha, ele utiliza o ano de nascimento de seu gato e a palavra pet
para formar sua senha, totalizando 7 caracteres. No momento de alterar a senha, ele apenas inverte a ordem
da palavra e dos números. Sabendo que o gato nasceu no ano de 2009 e que as letras da palavra pet são
mantidas juntas e nessa mesma ordem, quantas senhas distintas o Sr. Asdrúbal consegue formar?
a) 5.040.
b) 72.
c) 720.
d) 120.
e) 60.
70
ESPECÍFICOS DE PERMUTAÇÃO COM REPETIÇÃO
5- (Ufrgs) Se uma partida de futebol termina com o resultado de 5 gols para o time A e 3 gols para o time B,
existem diversas maneiras de o placar evoluir de 0  0 a 5  3. Por exemplo, uma evolução poderia ser
Quantas maneiras, no total, tem o placar de evoluir de 0  0 a 5  3?

a)16.
b)24.
c)36.
d)48.
e)56.
GABARITO:
1) C
2) B
3) E
4)E
5)E
Considere o diagrama abaixo onde são permitidos apenas deslocamentos para cima ou para a direita. Desse
modo, o resultado pedido é equivalente ao número de trajetos possíveis de M até N.
Em qualquer trajeto serão percorridos cinco segmentos horizontais e três verticais. Portanto, o placar pode
8!
evoluir de P8(5,3)   56 modos.
5!  3!
71
ESPECÍFICOS DE PERMUTAÇÃO CIRCULAR
1- De quantas maneiras distintas 6 amigos podem sentar numa mesa circular com 6 cadeiras igualmente
espaçadas?
a) 720
b) 120
c) 60
d) 40
2- De quantas maneiras distintas 4 amigos podem sentar ao redor de uma mesa quadrada com uma cadeira
em cada um dos seus lados?
a) 24
b) 12
c) 6
d) 4
3- 8 amigos incluindo Paulo e Carol foram jantar. A mesa é circular e tem 8 cadeiras igualmente espaçadas.
De quantas maneiras distintas elas podem sentar de modo que Paulo e Carol fiquem lado a lado?
a) 2. 8!
b) 2. 7!
c) 2. 6!
d) 6!
e) 7!
4- 5 casais foram a um parque de diversões. A roda gigante tem 5 cabines com 2 lugares em cada. De
quantas maneiras distintas eles podem ir à roda gigante sem os casais se separarem?
a) 4!
b) 2.4!
c) 32. 5!
d) 32.4!
5- Temos 4 cores distintas para pintarmos as faces laterais de um cubo. De quantas maneiras distintas
podemos pintá-las de modo que cada face tenha somente uma cor e diferentes entre si?
a) 24
b) 12
c) 6
d) 4
GABARITO:
1- B
2- C
3- C
4- D
5- C
72
ESPECÍFICOS DE ARRANJO COM E SEM REPETIÇÃO
1 - (PUC RJ)
A partir de outubro, os telefones do Rio de Janeiro irão gradualmente adotar oito algarismos, em vez de sete,
por causa da necessidade de oferta de novas linhas. O algarismo a ser acrescentado será o primeiro e será
necessariamente 3 ou 8. Supondo-se que, no sistema em vigor, qualquer combinação de sete algarismos é
um número de linha possível, o número de possíveis novas linhas é:
a) 710
b) 107
c) 2 x 107
d) 3 x 107
e) 108
2 - (EFEI MG)
Certo sistema de telefonia utiliza 8 dígitos para designar os diversos números de telefones. Sendo o primeiro
dígito sempre 3 e admitindo que o dígito 0 (zero) não seja utilizado para designar as estações (2 o, 3o e 4o
dígitos), podemos afirmar que a quantidade de números de telefones possíveis é:
a) 7.290
b) 9.270
c) 72.900
d) 927.000
e) 7.290.000
3 - (PUC RJ)
A senha de acesso a um jogo de computador consiste em quatro caracteres alfabéticos ou numéricos, sendo
o primeiro necessariamente alfabético. O número de senhas possíveis será, então:
a) 364.
b) 10 x 363.
c) 26 x 363.
d) 264.
e) 10 x 264.
4 - (Enem 2015) Uma família composta por sete pessoas adultas, após decidir o itinerário de sua viagem,
consultou o site de uma empresa aérea e constatou que o voo para a data escolhida estava quase lotado. Na
figura, disponibilizada pelo site as poltronas ocupadas estão marcadas com X e as únicas poltronas
disponíveis são as mostradas em branco.
O número de formas distintas de se acomodar a família nesse voo é calculado por

9! 9! 5! 5! 4!
a) b) c) 7! d)  4! e) 
2! 7! 2! 2! 4! 3!
73
ESPECÍFICOS DE ARRANJO COM E SEM REPETIÇÃO
5 - (Ueg 2017) Uma comissão será composta pelo presidente, tesoureiro e secretário. Cinco candidatos se
inscrevem para essa comissão, na qual o mais votado será o presidente, o segundo mais votado o tesoureiro
e o menos votado o secretário.
Dessa forma, de quantas maneiras possíveis essa comissão poderá ser formada?
a) 120
b) 60
c) 40
d) 20
e) 10
GABARITO:
1) C
2) E
3) C
4) A
5) B
74
ESPECÍFICOS DE COMBINAÇÃO SEM REPETIÇÃO
1. (Ufmg) Observe a figura.
Nessa figura, o número de triângulos que se obtém com vértices nos pontos D, E, F, G, H, I, J é
a)20
b)21
c)25
d)31
e)35
2. (Uel) São dados 12 pontos num plano, 3 a 3 não colineares. O número de retas distintas determinadas
por esses pontos é
a)66
b)78
c)83
d)95
e)131
3. (Unesp) Nove times de futebol vão ser divididos em 3 chaves, todas com o mesmo número de times, para
a disputa da primeira fase de um torneio. Cada uma das chaves já tem um cabeça de chave definido. Nessas
condições, o número de maneiras possíveis e diferentes de se completarem as chaves é:
a)21.
b)30.
c)60.
d)90.
e)120.
4 - (UNIPÊ PB)
O médico receitou para um paciente que teve alta após uma cirurgia de sucesso, que realizasse as refeições
com 2 tipos de grão, 2 tipos de legumes e 1 tipo de proteína.
Se estão disponíveis 4 tipos de grão, 4 de legumes e 3 opções de carne, o número de refeições que podem
ser montadas, sem que haja duas idênticas, é igual a
01.4
02.11
03.15
04.72
05.108
75
ESPECÍFICOS DE COMBINAÇÃO SEM REPETIÇÃO
5 - (UNESP SP)
Marcam-se, num plano, 10 pontos, A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, dos quais 4 estão sobre a mesma reta e três
outros pontos quaisquer nunca estão alinhados, conforme a figura.
O número total de triângulos que podem ser formados, unindo-se três quaisquer desses pontos, é
a)24.
b)112.
c)116.
d)120.
e)124.
GABARITO:
1) D
2) A
3) D
4) 05
5) C
76
ESPECÍFICOS DE COMBINAÇÃO COM REPETIÇÃO
1- Temos 3 cores distintas para pintarmos 5 carrinhos iguais cada um com uma cor. De quantas maneiras
distintas podemos pintá-los? (obs.: não é necessário usar todas as cores)
a) 6
b) 10
c) 21
d) 42
e) 60
2- Uma lanchonete vende coxinha, empada e esfiha. De quantas maneiras distintas podemos escolher 6
salgados sendo pelo menos um de cada?
a) 10
b) 20
c) 24
d) 30
e) 35
3- De quantas maneiras distintas podemos comprar 12 docinhos de 8 sabores disponíveis?
8
a)𝐶12
8
b) 𝐶12
12
c) 𝐶19
8
d) 𝐶19
4- (Upe-ssa 2) Uma lanchonete vende três tipos de doce, conforme a tabela abaixo:
Valor
Doce
Unitário
Brigadeiro R$ 1,00
Bem-Casado R$ 2,00
Surpresa de
R$ 3,00
Uva
Maria está nessa lanchonete e vai gastar R$ 10,00, comprando, pelo menos, um doce de cada tipo. Quantas
são as possibilidades de compra de Maria?
a) 10
b) 8
c) 6
d) 4
e) 3
77
ESPECÍFICOS DE COMBINAÇÃO COM REPETIÇÃO
5- Cheguei a um supermercado e tem 5 marcas de cerveja. De quantas maneiras distintas consigo comprar 8
cervejas?
8
a)𝐶12
5
b) 𝐶12
5
c) 𝐶8
8
d) 𝐶10
GABARITO:
1) C
2) A
3) C
4) D
5) A
78
ESPECÍFICOS DE PROBABILIDADE 1
01 - (IFAL)
Em uma das salas de aula do IFAL com 40 estudantes sendo 22 do sexo masculino e 18 do sexo feminino, foi sorteado,
aleatoriamente, um estudante para ser o representante da turma. Qual a probabilidade de o estudante sorteado ser do
sexo masculino?
a) 5%
b) 20%
c) 40%
d) 50%
e) 55%
02- (UEG GO)

Em um programa de televisão, será sorteado um dos participantes para executar determinada tarefa. Sabe-se que,
entre os participantes, 4 são homens, 6 são mulheres e uma mulher recebeu imunidade e não poderá participar do
sorteio. Colocando-se os nomes dos participantes que serão sorteados em uma urna e retirando-se um deles ao acaso,
a probabilidade de que seja uma mulher é de
1
a) 2
1
b) 5
3
c) 5
1
d) 9
5
e) 9
03 - (PUC SP)
Do total de pacientes de uma clínica oftalmológica, 55% são mulheres. Todos os pacientes homens usam lente de
contato e, considerando somente as pacientes mulheres, 60% usam lente de contato. Um desses pacientes foi sorteado
aleatoriamente e verificou-se que usa lente de contato.
A probabilidade do paciente sorteado ser homem é:
9
a) 20
15
b) 26
25
c) 42
33
d) 50
79
04 - (UNICESUMAR PR)
Em uma caixa, existem 9 bolas, sendo 4 pretas, 3 brancas e 2 vermelhas, e uma dessas bolas é retirada ao acaso dessa
urna. A probabilidade de que a bola retirada não seja da cor branca é igual a
5
a) 7
2
b) 3
8
c) 9
4
d) 3
1
e) 5
05. (Unesp) Em um colégio foi realizada uma pesquisa sobre as atividades extracurriculares de seus alunos. Dos 500
alunos entrevistados, 240 praticavam um tipo de esporte, 180 frequentavam um curso de idiomas e 120 realizavam
estas duas atividades, ou seja, praticavam um tipo de esporte e frequentavam um curso de idiomas. Se, nesse grupo de
500 estudantes um é escolhido ao acaso, a probabilidade de que ele realize pelo menos uma dessas duas atividades,
isto é, pratique um tipo de esporte ou frequente um curso de idiomas, é
a)18/25.
b)3/5.
c)12/25.
d)6/25.
e)2/5.
GABARITO:
1) E
2) E
3) B
4) B
5) B
80
ESPECÍFICOS DEPROBABILIDADE 2
1. (Ufrgs) Uma pessoa tem em sua carteira oito notas de R$ 1,00, cinco notas de R$ 2,00 e uma nota de
R$ 5,00. Se ela retirar ao acaso três notas da carteira, a probabilidade de que as três notas retiradas sejam
de R$ 1,00 está entre
a)15% e 16%.
b)16% e 17%.
c)17% e 18%.
d)18% e 19%.
e)19% e 20%.
2. (Puccamp) O cientista John Dalton é bastante conhecido pelas suas contribuições para a Química e a
Física. Descreveu a forma e o uso de vários instrumentos de meteorologia, fazendo considerações sobre a
variação da altura barométrica. Além disso, Dalton descreveu uma doença hereditária que o impossibilitava
de distinguir a cor verde da vermelha. Essa doença hereditária, causada por um alelo recessivo ligado ao
cromossomo X, recebeu o nome de daltonismo.
Numa certa população são daltônicos 5% do total de homens e 0,05% do total de mulheres. Sorteando-se ao
acaso um casal dessa população, a probabilidade de ambos serem daltônicos é
1
a)
1000
1
b)
10000
1
c)
20000
1
d)
30000
1
e)
40000
3. (Fgv) Um lote com 20 peças contém 2 defeituosas. Sorteando-se 3 peças desse lote, sem reposição, a
probabilidade de que todas sejam NÃO DEFEITUOSAS é:
a)68/95 b)70/95
c)72/95 d)74/95 e)76/95
4. (Ufrgs) Para cada uma das 30 questões de uma prova objetiva são apresentadas 5 alternativas de
respostas, das quais somente uma é correta.
Considere as afirmações relativas à prova:
I - Existem no máximo 150 maneiras diferentes de responder à prova.

II - Respondendo aleatoriamente, a probabilidade de errar todas as questões é (0,8) 30.
III - Respondendo aleatoriamente, a probabilidade de exatamente 8 questões estarem corretas é
81
ESPECÍFICOS DEPROBABILIDADE 2
Analisando as afirmações, concluímos que

a)apenas III é verdadeira.
b)apenas I e II são verdadeiras.
c)apenas I e III são verdadeiras.
d)apenas II e III são verdadeiras.
e)I, II e III são verdadeiras.
5 - (IFAL)
Qual a probabilidade de, lançando-se duas moedas idênticas, obterem-se duas faces iguais nesse
lançamento?
a) 0 %
b) 25 %
c) 50 %
d) 66 %
e) 100 %
GABARITO:
1) A
2)C
3)A
4)D
5)C
82
1. (Ufscar) Gustavo e sua irmã Caroline viajaram de férias para cidades distintas. Os pais recomendam que
ambos telefonem quando chegarem ao destino. A experiência em férias anteriores mostra que nem sempre
Gustavo e Caroline cumprem esse desejo dos pais. A probabilidade de Gustavo telefonar é 0,6 e a
probabilidade de Caroline telefonar é 0,8. A probabilidade de pelo menos um dos filhos contactar os pais é:
a)0,20.
b)0,48.
c)0,64.
d)0,86.
e)0,92.
2. (Ufpe) O vírus X aparece nas variantes X1 e X2. Se um indivíduo tem esse vírus, a probabilidade de ser a
variante X1 é de 3/5. Se o indivíduo tem o vírus X1, a probabilidade de esse indivíduo sobreviver é de 2/3;
mas, se o indivíduo tem o vírus X2, a probabilidade de ele sobreviver é de 5/6. Nessas condições, qual a
probabilidade de o indivíduo portador do vírus X sobreviver?
a)1/3
b)7/15
c)3/5
d)2/3
e)11/15
3- (FATEC SP)
Um aprendiz de feiticeiro, numa experiência investigativa, tem a sua disposição cinco substâncias distintas
entre as quais deverá escolher três distintas para fazer uma poção. No entanto, duas dessas cinco
substâncias, quando misturadas, anulam qualquer efeito reativo.
A probabilidade do aprendiz obter uma poção sem efeito reativo é
a) 20%
b) 30%
c) 40%
d) 50%
e) 60%
4 - (FM Petrópolis RJ)

Em uma sala estão cinco estudantes, um dos quais é Carlos. Três estudantes serão escolhidos ao acaso
pelo professor para participarem de uma atividade.
Qual é a probabilidade de Carlos ficar de fora do grupo escolhido?
2
a) 5
1
b) 4
3
c) 5
1
d) 2
2
e) 3
83
5 - (IFMT)
Com os dígitos 1, 2, 6, 7, 8 e 9 serão formadas centenas com dígitos distintos. Se uma centena for
selecionada ao acaso, a probabilidade de ser menor do que 700 e par é igual a:
a) 16,67%
b) 18,67%
c) 23,33%
d) 25%
e) 30%
GABARITO:
1) E
2) E
3) B
4) A
5) C
84
ESPECÍFICOS DE MÉDIA ARITMÉTICA SIMPLES
1. (Ufrrj) Preocupada com a crise no abastecimento de Energia Elétrica e a informação de que a família teria como
meta de consumo 284kWh/mês, Lúcia pediu a Mauro que ele verificasse as contas anteriores, para saber se o cálculo
estava correto. Pierre encontrou as contas de maio (364kWh), junho (363kWh) e não encontrou a conta de julho.
Como o cálculo da meta foi feito utilizando-se a média dos meses de maio, junho e julho de 2000, aplicando-se sobre
essa média uma redução de 20%, o consumo da família durante o mês de julho foi de
a)280 kWh.
b)300 kWh.
c)330 kWh.
d)335 kWh.
e)338 kWh.
2. (Ufc) A média aritmética das notas dos alunos de uma turma formada por 25 meninas e 5 meninos é igual a 7. Se a
média aritmética das notas dos meninos é igual a 6, a média aritmética das notas das meninas é igual a:
a)6,5
b)7,2
c)7,4
d)7,8
e)8,0
3. (G1 - cftmg) Os elementos x e y pertencem a um conjunto de 100 números cuja média aritmética é 8,55. Retirando-
se x e y, a média aritmética dos elementos restantes passará a ser 7,5. Sabendo- se que 3 x - 2 y = 85, então, x é igual a
a)55
b)65
c)75
d)80
4. (Pucmg) De acordo com os dados de uma pesquisa, os brasileiros de 12 a 17 anos navegam em média 42 minutos
em cada acesso à internet, ao passo que, na França, o tempo médio de navegação dos jovens é 25% a menos que no
Brasil e, nos Estados Unidos, é 20% a menos que na França. Com base nesses dados, pode-se estimar que a média
aritmética dos tempos de navegação, por acesso, nesses três países, em minutos, é igual a:
a)30,6
b)32,9
c)34,3
d)36,4
5. (Uece) Num concurso para professores classe A e classe B compareceram 500 candidatos para a categoria A e 100
para a categoria B. Na prova de Matemática a média aritmética de todas as notas foi 4. Considerando, apenas, a
categoria A a média caiu para 3,8. Nestas condições, a média das notas para a categoria B foi
a)6,2
b)5,8
c)5,4
d)5,0
Gabarito:
1:E
2:B
3:B
4:B
5:D
85
ESPECÍFICOS DE MÉDIAS PONDERADA, GEOMÉTRICA E HARMÔNICA
1. (Fuvest) Para que fosse feito um levantamento sobre o número de infrações de trânsito, foram escolhidos 50
motoristas. O número de infrações cometidas por esses motoristas, nos últimos cinco anos, produziu a seguinte tabela:
Pode-se então afirmar que a média do número de infrações, por motorista, nos últimos cinco anos, para este grupo,
está entre:
a)6,9 e 9,0
b)7,2 e 9,3
c)7,5 e 9,6
d)7,8 e 9,9
e)8,1 e 10,2
2. (Pucrj) Um aluno faz 3 provas com pesos 2, 2 e 3. Se ele tirou 2 e 7 nas duas primeiras, quanto precisa tirar na
terceira prova para ficar com média maior ou igual a 6?
a)Pelo menos 4.
b)Pelo menos 5.
c)Pelo menos 6.
d)Pelo menos 7.
e)Pelo menos 8.
3. (Unicamp) Numa escola é adotado o seguinte critério: a nota da primeira prova é multiplicada por 1, a nota da
segunda prova é multiplicada por 2 e a última prova por 3. Os resultados, após somados, são divididos por 6. Se a média
obtida por este critério for maior ou igual a 6,5 o aluno é dispensado das atividades de recuperação.
Suponha que um aluno tenha tirado 6,3 na primeira prova e 4,5 na segunda. Quanto precisará tirar na terceira para ser
dispensado da recuperação?
a) 7,9
b) mínimo 7,9
c) máximo 7,9
d) mínimo 6,8
4. (Ufg) A média das notas dos alunos de um professor é igual a 5,5. Ele observou que 60% dos alunos obtiveram nota
de 5,5 a 10 e que a média das notas desse grupo de alunos foi 6,5. Neste caso, considerando o grupo de alunos que
tiveram notas inferiores a 5,5, a média de suas notas foi de
a)2,5
b)3,0
c)3,5
d)4,0
e)4,5
86
ESPECÍFICOS DE MÉDIAS PONDERADA, GEOMÉTRICA E HARMÔNICA
5 - (IBMEC SP Insper) A média aritmética simples entre números reais não negativos, indicados por m e p, é igual a
mp
2 , e a média geométrica entre esses mesmos números é igual a mp
. Rafael fez duas provas de Econometria,
tendo tirado 7 pontos a mais na segunda prova do que na primeira. A média aritmética das notas das provas superou a
média geométrica em 0,5 ponto. Assim, a nota de Rafael na primeira prova, em relação à sua nota na segunda prova,
corresponde a
a) 77,77%.
b) 65,00%.
c) 43,75%.
d) 69,50%.
e) 56,25%.
gabarito:
1:A
2:E
3:B
4:D
5: E
87
ESPECÍFICOS DE MEDIANA E MODA
1. (Enem 2012) O gráfico apresenta o comportamento de emprego formal surgido, segundo o CAGED, no período de
janeiro de 2010 a outubro de 2010.
Com base no gráfico, o valor da parte inteira da mediana dos empregos formais surgidos no período é
a) 212.952
b) 229.913
c) 240.621
d) 255.496
e) 298.041
2- Em uma classe de 39 alunos as notas obtidas em um teste formaram a seguinte distribuição:
Nota 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
N° de 4 4 8 1 2 6 7 5 1 1
alunos
A nota mediana é:
a)4 b) 8 c) 7 d) 6 e) 5
3- Em uma classe de 39 alunos as notas obtidas em um teste formaram a seguinte distribuição:
Nota 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Frequência 4 8 16 17 19 25 32 37 38 39
acumulada
A nota modal é:
a)3 b) 8 c) 7 d) 6 e) 10
4- Considere o conjunto: 2, 8, 5, 8, 7, 8, 3, 12. Se colocarmos um número qualquer a mais nesse conjunto

com certeza absoluta quem não se altera:
a) média b) mediana c) moda d) desvio padrão.
5- Uma van saiu da rodoviária com 10 passageiros. Na 1ª parada entraram 2 e saíram 3. Na 2ª parada
entraram 2 e saíram 3. Na 3ª parada entraram 3 e saíram 2. Na 4ª parada saíram 5 e entraram 2. Na 5ª
parada saíram todos. Considerando a quantidade de passageiros dentro da van no momento que chegou a
cada uma das 5 paradas, qual a moda da quantidade de passageiros?
88
ESPECÍFICOS DE MEDIANA E MODA
Gabarito:
1-b) Para calcular a mediana, devemos escrever todos os números referentes ao comportamento de emprego formal em
ordem crescente (mas só precisamos escrever até o sexto):
181.419, 181.719, 204.804, 209.425, 212.952, 246.875 logo Mediana = 229.913,05
2- d) Como são 39 alunos a mediana é o número da posição 20.
3- a) Deve-se ter cuidado para não confundir frequência e frequência acumulada. Moda é o valor com a maior frequência.
O ideal é fazer a tabela de frequências que ficaria igual a tabela da questão anterior.
4- c) Com certeza a moda não se altera independente do número.
5- a sequência é: 10, 9, 8, 9, 6. Logo a moda é 9.
89
ESPECÍFICOS DE DESVIO PADRÃO E VARIÂNCIA
1. (Ufpr) O serviço de atendimento ao consumidor de uma concessionária de veículos recebe as

reclamações dos clientes via telefone. Tendo em vista a melhoria nesse serviço, foram anotados os
números de chamadas durante um período de sete dias consecutivos. Os resultados obtidos foram
os seguintes:
Sobre as informações contidas nesse quadro, considere as seguintes afirmativas:
I. O número médio de chamadas dos últimos sete dias foi 6.

II. A variância dos dados é 4.
III. O desvio padrão dos dados é 2 .
Assinale a alternativa correta.

a)Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
b)Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
c)Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
d)Somente a afirmativa I é verdadeira.
e)As afirmativas I, II e III são verdadeiras.
2. (Epcar (Afa)) Os gráficos a seguir apresentam os números de candidatos e de vagas para os

concursos AFA 2012 e 2013.
90
Entenda-se por concorrência a razão entre o número de candidatos e número de vagas.

Do concurso 2012 para o concurso 2013, pode-se afirmar corretamente que
a)para a infantaria, a taxa de crescimento do número de candidatos foi positiva, porém a
concorrência diminuiu.
b)para o quadro de intendência, tanto a procura quanto a concorrência diminuíram.
c)apesar da taxa de crescimento do número de candidatos ao quadro de aviadores ser negativa, a
concorrência aumentou.
d)a concorrência dobrou.
3-(Enem) Um produtor de café contratou uma empresa de consultoria para avaliar as produções de
suas diversas fazendas. No relatório entregue consta que a variância das produtividades das
2 2
fazendas foi igual a 9 216 kg /ha . Esse produtor precisa apresentar essa informação, mas em outra
unidade de produtividade: sacas/ha. Ele sabe que a saca de café tem 60 kg, mas tem dúvidas em
2 2
determinar o valor da variância em sacas /ha .
2 2
A variância das produtividades das fazendas de cafe expressa em sacas /ha é
a)153,60.
b)12,39.
c)6,55.
d)2,56
e)1,60.
4 - (ENEM)
Um fiscal de certa empresa de ônibus registra o tempo, em minuto, que um motorista novato gasta
para completar certo percurso. No Quadro 1 figuram os tempos gastos pelo motorista ao realizar o
mesmo percurso sete vezes. O Quadro 2 apresenta uma classificação para a variabilidade do
tempo, segundo o valor do desvio padrão.
Com base nas informações apresentadas nos quadros, a variabilidade do tempo é
91
a)extremamente baixa.
b)baixa.
c)moderada.
d)alta.
e)extremamente alta.
5 - (UniRV GO)
A tabela a seguir, indica a quantidade de carros vendidos ao longo de um ano por uma
concessionária numa determinada cidade X.
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

a)A média de vendas foi de exatamente 26 carros por ano.
b)A mediana e a moda foram, respectivamente, iguais a 25 e 22.
c)A variância das vendas foi de aproximadamente 9,27.
d)O desvio médio foi aproximadamente igual a 3,04.
GABARITO:
1:B
2:C
3:D
4: B
5: VFFF
92
ESPECIFICOS DE PA (parte 1)
1. (Pucrs) Devido à epidemia de gripe do último inverno, foram suspensos alguns concertos em lugares fechados.
Uma alternativa foi realizar espetáculos em lugares abertos, como parques ou praças. Para uma apresentação,
precisou-se compor uma plateia com oito filas, de tal forma que na primeira fila houvesse 10 cadeiras; na segunda, 14
cadeiras; na terceira, 18 cadeiras; e assim por diante. O total de cadeiras foi:
a)384
b)192
c)168
d)92
e)80
2. (Ufrj) Observe na figura adiante a sucessão de matrizes, constituída com os números ímpares positivos:
Determine o maior número escrito ao se completar a 37a matriz.

a)280 c)285 c)290 d)295
3 - (IFMT) Isabella faz parte de um grupo de alunos que adora matemática. Durante as aulas, com a finalidade de fixar
melhor os conceitos, eles procuram elaborar problemas uns para os outros. Na sua vez, Isabella propôs aos seus
colegas o seguinte problema:
Dada a sequência (⊡ , ⊡ + , ⊡ +2) tal que ⊡ + = –3, determine a soma dos termos.
Assinale a alternativa que apresenta a soma dos termos da sequência construída por Isabella.
a) 0
b) –9
c) 8
d) 6
e) –10
4 - (IFAL)
Encontre o 2019ºtermo da Progressão Aritmética cujo o 1º termo é 2 e a razão é 4.
a) 8072
b) 8074
c) 8076
d) 8078
e) 8080
93
ESPECIFICOS DE PA (parte 1)
5 - (UNIRG TO)
Uma empresa adquiriu um caminhão por 100 mil reais, que sofre depreciação de 10 mil reais por ano. Em quanto
tempo o caminhão valerá 55 mil reais?
a) 3 anos e meio;
b) 4 anos e meio;
c) 5 anos e meio;
d) 6 anos e meio.
Gabarito:
1: B
2: D
3: B
4: B
5: B
94
ESPECÍFICOS DE PA (parte 2)
1 - (UCB DF)
Um carpinteiro deseja construir uma escada com 9 degraus de modo que o primeiro degrau (a 1), na base da escada,
tenha 60 cm de comprimento, e o último degrau (a 9), no topo da escada, tenha 54 cm de comprimento, e a diferença
entre os comprimentos de dois degraus consecutivos quaisquer seja constante. Com base no exposto, é correto afirmar
que a soma dos comprimentos do quinto (a5) e do sexto (a6) degraus corresponde a
a) 110 cm.
b) 113,25 cm.
c) 113,75 cm.
d) 114 cm.
e) 114,75 cm.
2 - (UNICAMP SP) Considere que (a, b, 3, c) é uma progressão aritmética de números reais, e que a soma de seus
elementos é igual a 8. O produto dos elementos dessa progressão é igual a
a) 30.
b) 10.
c) –15.
d) –20.
3 - (Universidade Iguaçu RJ) Na 1ª semana de uma epidemia, foram registrados 84 casos. Um trabalho eficiente de
contenção fez com que o número de novos casos diminuísse a cada semana segundo uma progressão aritmética, até
não haver mais nenhum caso novo na 8ª semana.
O total de casos dessa epidemia foi igual a
01) 294
02) 336
03) 402
04) 478
05) 588
95
4 - (UNEMAT MT)
O vigésimo termo de uma progressão aritmética de números inteiros é o número 35, e o quinquagésimo primeiro
termo desta sequência é o número 97. Assinale a alternativa que equivale ao primeiro termo desta sequência.
a) –3
b) –1
c) 0
d) 4
e) 7
5 - (ESPM SP) O vigésimo termo da PA (x, 3 + x, 2x + 1, …) é igual a:
a) 56
b) 62
c) 69
d) 74
e) 81
gabarito:
1: B
2: C
3: 02
4: A
5: B
96
ESPECÍFICOS DE PG (parte 1)
1 - (IBMEC SP Insper) Considerado o maior deserto quente do mundo, o Saara encontra-se em expansão. Cresceu 10%
no último século e hoje ocupa uma área de quase 7 400 000 de quilômetros quadrados (km2), um pouco menor que a
do Brasil.
(Pesquisa Fapesp. http://revistapesquisa.fapesp.br/

2018/05/21/saara-cresce-10-em-um-seculo. Adaptado)
Considerando que esse crescimento se repita nos próximos séculos, a área A, em milhões de quilômetros quadrados,
que o Saara ocupará daqui a n anos pode ser descrita, em função de n, pela lei
a) A(n) = 7,4  0,10,01  n.
b) A(n) = 7,4  1,10,01  n.
c) A(n) = 7,4  1,1n.
d) A(n) = 7,4  0,1100  n.
e) A(n) = 7,4  1,1100  n.
1
2 - (FM Petrópolis RJ) Uma progressão geométrica tem o seu primeiro termo e sua razão iguais a 2 .
O quinto termo dessa progressão é uma fração que, se escrita em forma percentual, é dada por
a) 6,25%
b) 31,25%
c) 3,125%
d) 32%
e) 2,5%
3 - (UEG GO)
Em um experimento com uma colônia de bactérias, verificou-se que depois de uma hora tinha 1 bactéria. Depois de 2
horas tinham 2. Depois de 3 horas 4 e assim por diante. Quantas bactérias tinham depois de 13 horas?
a) 4096
b) 8192
c) 1048
d) 3096
e) 2048
4 - (IFAL) Sabendo que o primeiro termo de uma Progressão Geométrica é a1 = 2 e a razão q = 3, determine a soma dos
5 primeiros termos dessa progressão:
a) 80.
b) 141.
c) 160.
d) 242.
e) 322.
97
ESPECÍFICOS DE PG (parte 1)
5 - (UCB DF)
4
f (x) 
A figura mostra parte do gráfico da função 2 x para x  0 . Considerando as imagens de todos os valores inteiros
do domínio, o valor da soma de todos esses elementos do conjunto imagem é
8
a) 3.
b) 4.
c) 8.
d) 12.
e) .
GABARITO:
1: B
2: C
3: A
4: D
5: C
98
1 - (UNIPÊ PB)
A quantidade de paciente que é atendido em determinado Hospital em João Pessoa está descrita na sequência (40, n,
m, 1080). Cada termo dessa sequência representa a quantidade de 4 especialidades médicas existente nesse Hospital.
Sabendo-se que esses termos estão em progressão geométrica, o valor de m – n é
01. 120
02. 240
03. 270
04. 480
05. 1120
2 - (UNITAU SP)
Numa progressão geométrica (PG) crescente, de quatro termos, o primeiro termo é o quíntuplo da razão, e a diferença
entre o segundo e o primeiro termo vale 30. Pode-se afirmar, CORRETAMENTE, que a soma dos quatro termos dessa
PG é igual a
a) 135
b) 195
c) 405
d) 600
e) 810
3 - (UEG GO)
Dada a sequência (–7, 21, –63, …), que forma uma progressão geométrica, o sexto termo dessa progressão é
a) –1.701
b) 1.701
c) 2.187
d) –5.103
e) 5.103
4- (UEFS BA)
Se (an) = (1, a2, a3, …) é uma progressão aritmética de razão 2 e (bn) = (2, b2, b3, –54, …) é uma progressão geométrica,
b8
a14
então o valor de é
01. 243
02. 162
03. –81
04. –162
05. –243
99
5 - (UNIPÊ PB)
Uma clínica atendeu, em seu primeiro mês de funcionamento, 100 pacientes.
Se a cada mês esse número crescer cerca de 10%, então o número estimado de atendimentos para o 1º ano tem valor
igual a
1012
01) 11  1011
11
1013
02) 11  1012
12
1112  1012
03) 1013
1112  1012
04) 109
1111  1011
05) 108
GABARITO:
1: 02
2: D
3: B
4: 04
5: 04
100
ESPECÍFICO DE MATRIZES
1 - (IFGO)
A  (a ij )
O traço de uma matriz quadrada denotado por Tr(A) é dado pela soma dos elementos da diagonal principal.
A  (a ij ) 9 x 9
No caso da matriz em que
i  j, se i  j
(a ij )  
 0, se i  j
Temos que Tr(A) é:

a) 19
b) 60
c) 45
d) 90
e) 36
2 - (UESC BA)
O fluxo de veículos que circulam pelas ruas de mão dupla 1, 2 e 3 é controlado por um semáforo, de tal modo que, cada
vez que sinaliza a passagem de veículos, é possível que passem até 12 carros, por minuto, de uma rua para outra. Na
 0 90 36
 
S   90 0 75
 36 75 0 
matriz   , cada termo sij indica o tempo, em segundos, que o semáforo fica aberto, num período de 2
minutos, para que haja o fluxo da rua i para a rua j.
Então, o número máximo de automóveis que podem passar da rua 2 para a rua 3, das 8h às 10h de um mesmo dia, é
01) 1100
02) 1080
03) 900
04) 576
05) 432
3 - (UCS RS)
Uma empresa vende três produtos.
O preço de venda do tipo j está representado por a 1j na matriz
A = [300 500 700]
O número de produtos vendidos do tipo j, em determinado mês, esta representado por b 1j na matriz
B = [45 25 35]
O custo para produzir cada produto do tipo j está representado por c 1j na matriz
C = [225 368 580]
A expressão que fornece o lucro obtido com a venda dos produtos, no mês em questão, é
a) AB – CA.
b) A Bt– C Bt.
c) A Bt.
d) C Bt– A Bt.
e) CA – A B.
101
4 - (UFPB)
Foi feito um estudo envolvendo três cidades, C 1, C2e C3, a fim de verificar o fluxo entre seus habitantes, com vistas a
possíveis melhorias nas rodovias que ligam essas cidades. Para isso, foi observada, durante um ano, a quantidade de
deslocamentos entre essas cidades. O resultado dessa observação, em certo mês, está mostrado na matriz abaixo,
onde o elemento presente na linha i e na coluna j representa a quantidade de deslocamentos da cidade C i para a cidade
Cj, nesse mês.
 0 300 800
 
 430 0 970
 
 350 370 0 
 
Nesse contexto, identifique as afirmativas corretas relativas aos deslocamentos no mês da observação:
I. Os deslocamentos partindo da cidade C3 tiveram como destino, em sua maioria, a cidade C2.
II. Os deslocamentos partindo da cidade C1totalizaram 1100.
III. Os deslocamentos com destino à cidade C3totalizaram 1770.
IV. Os deslocamentos com destino à cidade C1totalizaram um número menor do que o total de
deslocamentos com destino a qualquer uma das outras duas cidades.
V. Os deslocamentos partindo da cidade C2totalizaram um número maior do que o total de deslocamentos
partindo de qualquer uma das outras duas cidades.
5 - (UFRN)
A Tabela 1, a seguir, apresenta, em miligramas (mg), a quantidade de cálcio presente em uma porção de alimento.
Tabela 1 – Quantidade de cálcio, por porção de alimento

Brócolis Q ueijo G ema
cozido ri cot a de ovo
P orçãodo
alimento(g) 150 250 100
Q uantidadede
62 670 130
cálcio(mg)
Suponha que, para se elaborarem três receitas envolvendo brócolis, ricota e gema de ovo, tenham sido usadas as
quantidades de porções mencionadas na Tabela 2, a seguir.
Tabela 2 – Receitas, por porções de alimentos

Re ceita Re ceita Re ceita
Porção de
1 2 3
Brócolis 2 1 3
Ricota 1 2 1
Gema de ovo 3 2 1
Com base apenas nos dados numéricos das tabelas, percebe-se que há duas matrizes: 2x3 e 3x3, respectivamente.
102
Considerando-se o elemento da segunda linha e da segunda coluna do produto das matrizes, é correto afirmar que
existem
a) 1532 mg de cálcio nas porções de ricota.
b) 1662 mg de cálcio na receita 2.
c) 850 g de alimento na receita 2.
d) 750 g de alimento nas porções de ricota.
GABARITO:
1: D
2: 03
3: B
4: I, II III, V
5: B
103

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SUMÁRIO

ESPECÍFICOS DE ÁLGEBRA (MATEMÁTICA 1)

UNIDADES DE MEDIDAS ..............................................................................................................................1

RAZÃO E PROPORÇÃO ...............................................................................................................................15

GRANDEZAS DIRETA E INVERSA.................................................................................................................19

REGRA DE TRES SIMPLES............................................................................................................................21

REGRA DE TRES COMPOSTA............................................................................................................. .........23

FATORES DE DESCONTO................................................................................................................. ...........29

FUNÇÕES DO 1° GRAU 1........................................................................................................................ ....38

FUNÇÕES DO 2° GRAU 1..................................................................................................................... .......41

FUNÇÕES DO 2° GRAU 2 ........................................................................................................................ ...44

INEQUAÇÕES DE 1° E 2° GRAUS.......................................................................................................... .......46

INEQUAÇÕES PRODUTO/QUOCIENTE................................................................................................... .....48

INEQUAÇÕES SIMULTÂNEAS E SISTEMAS...................................................................................................50

EXPONENCIAL 2- FUNÇÕES....................................................................................................................... .54

EXPONENCIAL 3 - INEQUAÇÕES.............................................................................................................. ...56

LOGARITMO 2...................................................................................................................................... .... 60

PERMUTAÇÃO SEM REPETIÇÃO................................................................................................................. 68

PERMUTAÇÃO COM REPETIÇÃO................................................................................................................ 70

ARRANJO COM E SEM REPETIÇÃO..............................................................................................................73

COMBINAÇÃO SEM REPETIÇÃO................................................................................................................ .75

COMBINAÇÃO COM REPETIÇÃO............................................................................................................... .77

PROBABILIDADE 1.......................................................................................................... .......................... 79

PROBABILIDADE 3 .......................................................................................................... ......................... 83

MÉDIA ARITMÉTICA SIMPLES................................................................................................................... 85

MÉDIAS PONDERADA, GEOMÉTRICA E HARMÔNICA........................................................................... ......86

MEDIANA E MODA................................................................................................................................... .88

DESVIO PADRÃO E VARIÂNCIA................................................................................................................ ..90

Assim, por exemplo, se a unidade de referência fosse o metro (m), teríamos:

 0,13 Mb    0,5 nb 

Folha de papel Comprimento Largura

O resultado é dado por

Se S é a área pedida, então

A tabela anterior pode ser preenchida com as informações dadas:

a)85450 b)84450 c)85550 d)84400

Quantos alunos cursam as três disciplinas?

5. (G1) (Universidade Federal do Paraná - 97)

Com base nestes dados, calcule o número total de pessoas consultadas.

Resposta da questão 1: [c]

4200  3015  275  1895  9385.

1. (G1 - ifal) Considere a sequência infinita IFALMIFALMIFALMIFALMIFALM…

2. (G1 - utfpr) O conjunto formado pelos divisores de 18 possui:

Observação:a questão não especifica os “divisores positivos”, apenas menciona “divisores”.

Portanto, as maiores idades, considerando as condições apresentadas no problema, são:

Nessas condições, a quantidade máxima de mudas que pode ser plantada é

Temos um total de 65 peças. Calculando o MDC entre 15, 20 e 30 obtemos 5.

Resposta da questão 4:[B]

Seja x o maior número de grupos que podem ser formados.

Resposta da questão 5:[B]

Decompondo os valores em fatores primos, temos:

Logo, o total de açúcar por kit é de 11 quilos.

Resposta da questão 1: [C]

Considerando que n é o número de ovos quebrados e que 200  n  400.

Portanto, n  1 poderá ser:

n  1  240  n  241 (não é múltiplo de 7)

Temos então, n  301.

Resposta da questão 2: [C]

Resposta da questão 3: [04]

Resposta da questão 4:[C]

Resposta da questão 5:[B]

Qual dos atletas do banco de reservas o treinador deve colocar em quadra?

A diferença entre as razões da altura da coluna B pela coluna A nos gráficos 1 e 2 é

A máquina a ser comprada deverá ser idêntica à

Resposta da questão 1:[E]