Ensino Fundamental Anos Finais

Nome: ________________________________________________________________ 8º Ano Nº ____

Data: ___/ ___/ 2023 Prof. João - Disciplina: História
AVALIAÇÃO TRIMESTRAL - 3º TRI

1. Analise o mapa do Congresso de

Viena e escolha a opção que descreve
melhor a principal motivação dos líderes
na reorganização da Europa pós-
Napoleônica.

a) Restauração de monarquias
absolutistas

b) Promoção dos ideais republicanos

c) Expansão do Império Napoleônico

d) Estabelecimento de um sistema
comunista

2. Relacione corretamente os eventos listados abaixo ao Congresso de Viena (C) ou à formação da Santa
Aliança (SA). Escreva a letra correspondente na frente de cada evento.

a) Relacionado ao Congresso de Viena ( ) Assinatura da Santa Aliança

b) Relacionado à Santa Aliança ( ) Reorganização territorial da Europa após

as Guerras Napoleônicas

c) Relacionado a ambos ( ) Objetivo de prevenir futuras revoluções

a) a, b, c

b) a, c, d

c) b, a, c

d) c, b, d
 3. Observe a imagem
ao lado sobre as
Revoluções de 1830
e identifique a causa
principal e o efeito
resultante de uma
das Revoluções de
1830.

a) Causa: Descontentamento
com a monarquia absolutista /
Efeito: Estabelecimento de uma
monarquia constitucional

b) Causa: Luta pela

independência nacional / Efeito:
Intervenção internacional e restauração do antigo regime

c) Causa: Aumento dos impostos sobre a classe trabalhadora / Efeito: Abolição da monarquia e
estabelecimento de uma república

d) Causa: Supressão de línguas regionais / Efeito: Formação de um império colonial

4. Avalie se as seguintes afirmações sobre a Primavera dos Povos são verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) A Primavera dos Povos foi um movimento revolucionário que ocorreu principalmente na década de
1840.

( ) Uma das causas da Primavera dos Povos foi o descontentamento com regimes autoritários e a busca
por liberdades políticas.

( ) A Revolução de 1848 na França foi um evento significativo durante a Primavera dos Povos.

( ) Os líderes nacionalistas desempenharam um papel crucial na busca por independência durante esse
período.

5. Qual foi o papel de Otto von Bismarck na unificação alemã?

a) Líder dos movimentos nacionalistas alemães.

b) Chanceler da Áustria que promoveu a unificação.

c) Estrategista prussiano que desempenhou um papel crucial na unificação

alemã.
d) Comandante militar na Guerra Franco-Prussiana.

6. Associe cada estado ou região italiana ao resultado correspondente durante o processo de unificação.

1. Reino das Duas Sicílias ( ) Anexado à Itália após a Guerra Franco-Prussiana

2. Reino da Sardenha ( ) Anexado à Itália após a Guerra Austro-Prussiana

3. Reino da Lombardia-Veneza ( ) Último a se unir à Itália

7. A Segunda Revolução Industrial foi caracterizada por avanços significativos nas tecnologias de produção
e pelo aumento da produção em massa. Cite algumas dessas inovações.

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8. Identifique uma causa significativa e um efeito resultante da Segunda Revolução Industrial.

a) Causa: Desenvolvimento de máquinas a vapor mais eficientes / Efeito: Expansão da produção industrial
em larga escala.

b) Causa: Adoção generalizada de linhas de montagem / Efeito: Aumento da eficiência na fabricação de

produtos.

c) Causa: Descoberta de novas fontes de energia renovável / Efeito: Declínio na demanda por carvão e
petróleo.

d) Causa: Reformas sociais e trabalhistas / Efeito: Crescimento da desigualdade social nas cidades
industriais.

9. Explique, de forma concisa, qual é a principal ideia do socialismo em relação à propriedade e ao papel do
governo na busca por justiça social

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10. Resuma brevemente como o anarquismo enxerga o governo e qual é a sua visão sobre a conquista da
igualdade e liberdade na sociedade.

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"Queridos estudantes do oitavo ano, ao nos despedirmos deste ano repleto de desafios e
conquistas, quero expressar minha admiração por cada um de vocês. Suas perguntas, reflexões
e dedicação tornaram nossas aulas memoráveis. Que as férias sejam um período de merecido
descanso e inspiração para novas descobertas. Lembrem-se sempre do papel fundamental que
desempenhamos na construção da história, e que a curiosidade seja a bússola que os guiará
em direção ao conhecimento. Mal posso esperar para continuarmos explorando juntos o
fascinante mundo da história no próximo ano. Até breve, queridos alunos, e que as próximas
páginas de nossa jornada sejam tão emocionantes quanto as que abandonamos!"

Abraços, Prof. João