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EMPREGO DOS PRONOMES PESSOAIS

Designam as três pessoas do discurso.

Ele, nós, vós, eles: quando oblíquos sempre preposicionados.

Os pronomes retos funcionam, em geral, como sujeito; os oblíquos, como complementos

(objeto direto, objeto indireto, complemento nominal...)
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PRONOMES PESSOAIS

Verbos terminados em R, S, Z + pronomes o (s), a (s) = lo (s) / la (s). Ex.: dar + o = dá-lo;
felicitamos + a = felicitamo-la; pões + o = põe-lo.

Verbos terminados em M, ÃO, ÕE + O (S) / A (S) = NO (S), NA (S) Ex.: mandaram + o =

mandaram-no; põe + o = põe-no.
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Exercícios de Fixação
(uso dos pronomes pessoais)

I) Substitua os termos sublinhados pelos pronomes pessoais adequados. Lembre-

se: o pronome reto substitui o sujeito. Já o oblíquo substitui o complemento.

1) Entregou os documentos necessários?

(os / eles / lhes)
2) Continuam as acusações ao Judiciário.
(nas / elas)
3) Os processos muito demorados constituem afastamento da regra geral.
(no / ele)
4) De seu esforço e força de vontade emergem os trabalhadores.
(nos / eles)
5) Pagaram ao funcionário as suas férias?
(lhe / a ele / ele)
6) Encontrou um grupo de desconhecidos.
(o / ele / lhe)
7) Pusemos o livro na estante.
(lo / ele)
8) Brotam as flores por toda parte.
(nas / elas / lhes)
9) É necessário fechar suas fronteiras.
(las / elas)
10) O país toma medidas protecionistas.
(as / elas)
11) É fundamental defender o contribuinte.
(lo / ele / lhe)
12) Estamos obrigados a liquidar a fatura.
(la / ela / lhe)
13) A enorme variedade de canções de Noel, quase todas produzidas em cerca de seis
anos, havia conferido genialidade ao artista.
(ela / a ela)
14) Uma vez que tal medida implica transformações lesivas ao egoísmo do
“establishment”.
(as / elas)
15) Pobre é a vida de um homem.
(ela / a ela)
16) Na favela, tal como está organizada, reproduz-se semelhante estrutura.
(na / lhe / ela)
17) Foi então que surgiu o problema.
(o / ele / lhe)
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18) Esses momentos históricos apresentam facetas negativas.

(nas / elas / lhes)
19) Mandei o mordomo entrar.
(ele / o)
20) Fez o amigo pagar a conta.
(lo / ele)

II) Complete com eu / mim / tu / ti:

1) Para ________ nada mais interessa.

2) Para ________ chegar a tempo, peguei um táxi.
3) Por ________ todos hão de se classificar.
4) Aquele livro é para ________ leres.
5) Entre ________ e você tudo acabou.
6) Entre ________ e os teus amigos, já não há divergências.
7) Entre ________ pedir e você acatar, que distância!
8) Ela é mais aplicada do que ________.
9) Ele chegou antes de ________ sair.
10) Não sei se ela sentiu a mesma estranheza que ________.
11) Isto não é trabalho para ________ fazer.
12) É difícil para ________ acreditar em tuas palavras.
13) As reivindicações chegaram até ________.
14) Até ________ acreditei nas palavras do nosso ministro.
15) Para ________, arranjar patrocinador não será difícil.
16) Para ________ compreender o filme, tive de assistir a uma nova sessão.
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Questões

01. IBADE – IPERON – RO – ANALISTA EM PREVIDÊNCIA – 2017

“houve um momento em que seu marido classificou certo pintor com uma palavra forte e
vulgar; ela ergueu os olhos para ele, com um ar de censura.”

Com relação aos componentes destacados do trecho, é correto afirmar que:

a) FORTE e VULGAR são substantivos abstratos que designam qualidade.

b) EM QUE é uma locução conjuntiva integrante que possui valor restritivo.
c) o termo CERTO é um adjetivo e, no contexto, significa 'corretamente'.
d) DE CENSURA é locução adverbial causal porque exprime causa em relação a seu
referente.
e) ELE é um pronome substantivo pessoal oblíquo e substitui um referente já apresentado.

02. VUNESP – CÂMARA DE SUMARÉ – SP – ESCRITURÁRIO – 2017

Considere a frase reescrita.

As pessoas precisam de orientação para saber detectar o grau de formalidade adequado

aos comunicados de trabalho, entretanto elas normalmente não recebem qualquer
orientação desse gênero.

De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, o pronome que substitui

corretamente a expressão destacada e está adequadamente colocado na frase encontra-
se na alternativa:

a) … não a recebem.
b) … não recebem-na.
c) … não lhe recebem.
d) … não o recebem.
e) … não recebem-no

03. SERCTAM – PREFEITURA DE QUIXADÁ – CE – AGENTE DE COMBATE ÀS

ENDEMIAS – 2016
“Nós respeitamos o patrimônio público”. Como podemos classificar “Nós” nesta frase?

a) Sujeito e pronome.
b) Verbo e adjetivo.
c) Adjunto adnominal e artigo.
d) Sujeito composto e adjetivo.
e) Pronome e sujeito composto.
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04. VUNESP – UNESP – ASSISTENTE ADMINISTRATIVO I – 2016

A alternativa em que os pronomes destacados estão empregados conforme a norma-

padrão é:
a) Havendo brinquedos no playground, meninos podem escalar-lhes.
b) Na loja havia uma pia que funcionava de verdade, e meu filho se empolgou quando viu
ela.
c) Cuidado com seu sapato de princesa, filha! Não vai sujar ele!
d) Com esse modo de pensar sobre as meninas nós fazemos-lhes infelizes.
e) Meninos são tidos como diferentes e vivências mais amplas lhes são permitidas.

05. COPEVE-UFMS – UFMS – AUXILIAR EM ADMINISTRAÇÃO – 2015

Leia a manchete a seguir, retirada do sítio www.g1.globo.com, em 20/03/2015:

SAIBA COMO DIFERENCIAR DENGUE DA FEBRE CHIKUNGUNYA

Sintomas das duas doenças são parecidos e elas são transmitidas pelo mosquito Aedes
Aegypti. Não há vacina. Melhor forma de evitá-las é a prevenção.

No fragmento “Melhor forma de evitá-las...”, o termo sublinhado evita a repetição,

retomando e substituindo a palavra “doenças”. Trata-se de um exemplo de:
a) Pronome relativo.
b) Pronome demonstrativo.
c) Pronome indefinido.
d) Pronome pessoal.
e) Pronome adjetivo.
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GABARITO
01. E
02. A
03. A
04. E
05. D