VERIFICAÇÃO DISCIPLINA ANO ENSINO BLOCO

Global Fundamental 1

ALUNO(A) Nº

TURMA TURNO DATA NOTA

_____/_____/_____

INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA - ALUNO

1. Preencha corretamente o cabeçalho acima.

2. Leia cada questão com bastante atenção, procurando entender o que está sendo pedido.

3. Você deve fazer sua verificação sozinho(a)! Não pode conversar nem se dirigir ao colega.

4. Não é permitida a utilização de corretivos líquidos, calculadoras, aparelhos eletrônicos e celulares.

5. Ao terminar, releia toda a verificação para conferir se suas respostas estão completas e corretas.

Bom desempenho!

TEXTO I

O mistério das três velhas

No Pará, existe uma lenda sobre três velhas misteriosas que podem ajudar aquelas pessoas que mais precisam de auxílio.

Conta uma antiga história que uma jovem muito bonita conversava com suas colegas invejosas. No final da reunião, a linda jovem disse:

— Se eu me casasse com o rei, fiaria, bordaria e engomaria todas as suas camisas.

Foi só o encontro terminar, que as colegas invejosas fizeram questão de espalhar a notícia por todo canto da cidade.

Não deu outra, o rei ficou sabendo, mandou chamar a jovem e disse:

Você será minha esposa, mas assim que casarmos quero ver seu talento para fiar, bordar e engomar. Caso você não seja assim tão boa como falaram, sua cabeça será decapitada.

A jovem estava tremendo, ela havia dito isso só por brincadeira, não sabia fazer nada daquilo que havia dito. Uma grande tristeza tomou conta do seu ser.

O casamento foi realizado. E, no dia seguinte, o rei acordou, olhou para a nova rainha e disse:

— Hoje à noite, quero ver minhas camisas mais lindas do que nunca! Caso não cumpra sua palavra, você já sabe...

A jovem rainha não tomou o café da manhã, não tocou no almoço, não saiu do quarto. O destino parecia certo. Ao entardecer, o rei chegou ao castelo, mandou chamar a esposa. E antes de ele

perguntar sobre suas camisas, alguém bateu na porta.

Lá fora estavam três velhas. Uma tinha nas costas uma corcunda imensa, a outra tinha os olhos mais tortos que uma banana e a última tinha as mãos mais furadas que uma peneira.

— Quem são vocês? – perguntou o rei.

— Somos as tias de sua rainha – responderam em coro.

A rainha foi chamada, olhou para as velhas, nunca as tinha visto antes, mas, sem falar nada sobre seu desconhecimento, perguntou:

— O que vocês querem?

— Queremos fiar, bordar e engomar!

O rei olhou para as velhas com horror e disse:

— Então vocês que ensinaram tudo para ela?

A que tinha a corcunda nas costas disse:

— Eu fui a professora de engomar, engomo o dia inteiro e é por isso que tenho essa corcunda.

A que tinha os olhos tortos disse:

— Eu fui a professora de bordar, bordo o dia todo e é por isso que tenho esses olhos tortos.

E finalmente, a que tinha as mãos furadas disse:

— Eu fui a professora de fiar, fio o dia inteiro e é por isso que tenho as mãos furadas.

O rei olhou novamente para as três, se voltou e viu a beldade que era sua jovem rainha e ordenou:

— Jamais permitirei que a minha rainha fique assim! A partir de hoje, a rainha está proibida de fiar, engomar e bordar!

As três velhas misteriosas foram embora, a rainha agradeceu aos céus e viveu feliz por muito, muito tempo.
Luís da Câmara Cascudo

01. Os elementos essenciais de um enredo são: situação inicial ou de equilíbrio, complicação, clímax e desfecho. Identifique cada um desses elementos no texto O mistério das três velhas,

fazendo a correspondência adequada.

I. Situação inicial ou de equilíbrio

II. Complicação

III. Clímax

SAS – Plataforma de Educação

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IV. Desfecho

( ) A linda jovem deveria fiar, bordar e engomar a roupa do rei, senão seria decapitada, mas ela não sabia fazer isso.

( ) Uma jovem bonita conversava com suas colegas invejosas e disse que, se conseguisse casar com o rei, fiaria,

( ) bordaria e engomaria todas as suas camisas.

( ) O rei, ao conhecer as velhas, resolve que sua rainha jamais deverá fazer aquelas atividades, sob a pena de ficar igual àquelas senhoras.

( ) A rainha agradeceu aos céus e viveu feliz por muito, muito tempo.

02. Leia o trecho e faça o que se pede.

“Lá fora estavam três velhas. Uma tinha nas costas uma corcunda imensa, a outra tinha os olhos mais tortos que uma banana e a última tinha as mãos mais furadas que uma peneira.”

a) Identifique a classe gramatical das seguintes palavras do trecho:

 uma: ______________________________________________________________________________

 corcunda: __________________________________________________________________________

 imensa: ____________________________________________________________________________

b) Justifique a concordância entre os termos olhos tortos e mãos furadas.

03. Nas frases a seguir, classifique os pronomes destacados.

a) Viu a beldade que era sua jovem rainha.

b) Eu fui a professora de bordar.

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c) Você será minha esposa.

d) Se eu me casasse com o rei.

TEXTO II

Disponível em: https://minilua.com/tirinhas-semana-49/.

04. Comparando os textos I e II, podemos concluir que

a) ambos são pertencentes ao mesmo gênero textual.

b) os textos dialogam quando apresentam o comportamento autoritário dos reis.

c) ambos tratam de temáticas futurísticas.

d) o texto II traz características textuais pertencentes ao poema.

05. Ligando-se ao núcleo, os determinantes podem expressar diferentes sentidos. Relacione as colunas para indicar a relação semântica (de sentido) que os determinantes estabelecem com os

termos nucleares nos trechos.

I. Determina gênero e número do substantivo.

II. Indica sentido indefinido do pronome.

III. Apresenta a quantidade do substantivo.

( ) “uma linha em frente”

( ) “todos aqueles a favor”

( ) “levantem a mão”

06. Reescreva as frases substituindo as expressões destacadas por pronomes oblíquos. Empregue os pronomes depois dos verbos utilizando o hífen.

a) As velhas vão ao palácio da rainha, visitar a rainha.

b) O rei ordenou que colocassem a rainha longe da forca.

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07. Leia o trecho e responda:

No Brasil, onde 36% dos deslocamentos diários da população são realizados a pé, pelo menos 20% das vias não dispõem de calçadas, quanto menos calçadas adequadas, que respeitem a

norma de 1,2 m de faixa livre para pedestres.

a) As palavras em destaque servem para

( ) nomear algo.

( ) quantificar algo.

( ) indicar qualidade de algo.

b) Como classificamos os termos destacados?

08. Leia o trecho.

“Se todos dirigem carros, não sobra espaço para as pessoas, não há espaço para se movimentar, não há espaço para atividades comerciais fora das lojas”.

a) Retire do trecho um pronome indefinido.

b) O pronome indefinido retirado do trecho é variável ou invariável? Justifique sua resposta.

09. Analise as frases e preencha as lacunas empregando adequadamente os pronomes demonstrativos entre parênteses.

I. Você consegue ver ________ que ele tem na mão? (Isso/Aquilo) ______

II. Preciso que você traga __________: pão, queijo e café. (Isto/Isso)

III. Pão, queijo e café. Foi __________ que pedi. (Isso/Isto)

TEXTO III

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/362117626262097337/

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10. Transcreva do texto III um numeral e classifique-o.