I. O experimento realizado foi sobre força de atrito e seus objetivos eram prever como forças afetam velocidade e direção de movimento de objetos e explicar os efeitos com diagramas de corpo livre.
II. O simulador permitia explorar forças em diferentes cenários e observa como elas afetam o movimento de objetos ao se alterar atrito.
III. A avaliação foi que o software PhET facilitou o entendimento dos alunos sobre força de atrito e movimento, permitindo visualizar e calcular a força de atrito
I. O experimento realizado foi sobre força de atrito e seus objetivos eram prever como forças afetam velocidade e direção de movimento de objetos e explicar os efeitos com diagramas de corpo livre.
II. O simulador permitia explorar forças em diferentes cenários e observa como elas afetam o movimento de objetos ao se alterar atrito.
III. A avaliação foi que o software PhET facilitou o entendimento dos alunos sobre força de atrito e movimento, permitindo visualizar e calcular a força de atrito
I. O experimento realizado foi sobre força de atrito e seus objetivos eram prever como forças afetam velocidade e direção de movimento de objetos e explicar os efeitos com diagramas de corpo livre.
II. O simulador permitia explorar forças em diferentes cenários e observa como elas afetam o movimento de objetos ao se alterar atrito.
III. A avaliação foi que o software PhET facilitou o entendimento dos alunos sobre força de atrito e movimento, permitindo visualizar e calcular a força de atrito
Relatório de Física – Disciplina: Física no processo Ensino-Aprendizagem
Discente: Bruna Tais Ferreira de Mello Polo: Umuarama
Tarefa 2
Experimento realizado: Força de atrito
Objetivos do experimento: I. Prever, qualitativamente, como uma força externa afetará a velocidade e direção do movimento de um objeto; II. Explicar os efeitos com a ajuda de um diagrama de corpo livre; III. Utilizar diagramas de corpo livre para desenhar a posição, velocidade, aceleração e gráficos de força e vice-versa; IV. Explicar como os gráficos se relacionam entre si; V. Com base em um cenário ou um gráfico, esboçar todos os quatro gráficos. Funcionamento do simulador: Explorar as forças no trabalho ao puxar contra uma carroça, ou ao empurrar um refrigerador, caixa, ou pessoa. Criar uma força aplicada e observar como ela faz os objetos se moverem. Alterar o atrito e verificar como isso afeta o movimento dos objetos. Selecionar uma superfície com atrito. Retirar o muro e marcar a opção “Soma de Forças” na guia Vetores. Habilitar a opção “FFricção” e “FSoma” que deverão ser apresentadas no gráfico. Avaliação do experimento: De acordo com a exploração do experimento, o uso do software computacional PhET no conteúdo de força de atrito apresentou ênfase na eminência do movimento, facilitando o entendimento e a visualização do aluno, o qual teve melhor percepção da realidade. Além disso, foi possível obter o cálculo de força de atrito, considerando o coeficiente de força de atrito.